Sua instituição controla quais ferramentas são disponibilizadas na Visão Original do Curso. Os testes estão sempre disponíveis para instrutores na Visão Ultra do Curso, mas pesquisas enviadas anonimamente não são compatíveis no momento.

Os testes e as pesquisas são usados para medir o conhecimento do aluno, avaliar o progresso e reunir informações dos alunos.

Lembre aos seus alunos que eles precisam usar uma conexão com fio para fazer testes. As conexões sem fio são mais propensas a problemas de rede. A estabilidade do sinal depende do tempo de uso e da largura de banda utilizada pelos alunos, de modo semelhante às conexões de dados de telefone 4G.


Não parece familiar? Vá para o vídeo do "Ultra" para saber mais sobre como criar testes.

Noções básicas sobre testes e pesquisas

Não parece familiar? Vá para a ajuda do "Ultra" para saber mais sobre como criar testes.

Depois de criar um teste ou uma pesquisa, você deverá criar perguntas ou adicionar perguntas de outros testes, pesquisas e bancos de perguntas. Na página Configurações da pergunta, você pode ajustar as configurações das perguntas de um teste, uma pesquisa ou uma enquete. Por exemplo: você pode definir opções para pontuação, comentários, imagens, metadados, créditos adicionais e como as perguntas serão exibidas para os alunos.

Mais informações sobre configurações de perguntas

Em seguida, escolha as opções e implemente o teste ou a pesquisa em uma área de conteúdo ou pasta. Ao adicionar um teste ou uma pesquisa a uma área de conteúdo, essa tarefa será "implementada".

Mais informações sobre opções de testes e pesquisas

Mais informações sobre como implementar testes

Você adiciona perguntas a testes e pesquisas da mesma forma, mas pontos não são adicionados a perguntas de pesquisa. As perguntas da pesquisa não são avaliadas, e as respostas dos alunos são anônimas. Você pode ver se um aluno concluiu uma pesquisa e visualizar os resultados agregados de cada pergunta.

Mais informações sobre resultados de testes e pesquisas


Criar um teste ou uma pesquisa e adicionar perguntas

Não parece familiar? Vá para a ajuda do "Ultra" para saber mais sobre como criar testes.

Painel de controle > Ferramentas do curso > Testes, pesquisas e bancos de perguntas > Testes ou Pesquisas

  1. Na página Testes, selecione Criar teste.
  2. Na página Informações do teste, digite um nome. Opcionalmente, insira uma descrição e instruções.
  3. Selecione Enviar.
  4. No Modelo de Teste, no menu Criar pergunta, selecione um tipo de pergunta.
  5. Na página Criar/Editar, forneça as informações necessárias para criar uma pergunta.
  6. Selecione Enviar.
  7. Quando você tiver adicionado todas as perguntas de que precisa, selecione OK. O teste será adicionado à lista na página Testes e estará pronto para ser disponibilizado aos alunos.

A próxima seção explica como adicionar novas perguntas exatamente onde você deseja.

Saiba mais sobre como criar testes com o JAWS®


Adicionar perguntas a um teste ou a uma pesquisa já existentes

Não parece familiar? Vá para a ajuda do "Ultra" para saber como adicionar perguntas.

Você pode adicionar novas perguntas exatamente onde deseja no Modelo de teste ou no Modelo de pesquisa. Selecione o sinal de mais (+) antes ou depois de outra pergunta e escolha um tipo de pergunta.

Reordenar perguntas

Não parece familiar? Vá para a ajuda do "Ultra" para saber como reorganizar perguntas.

As perguntas são numeradas automaticamente na ordem em que você as adicionou. Os números das perguntas são atualizados quando você as reorganiza ou as organiza de modo aleatório. Para evitar confusão, não use números para fazer referência a outras perguntas dentro do teste.

No Modelo de Teste ou no Modelo de Pesquisa, você pode usar a função "arrastar e soltar" para reorganizar as perguntas. Pressione as setas ao lado de uma pergunta e arraste-a para um novo local.

Se preferir, selecione o ícone Reordenação acessível do teclado. Selecione uma pergunta e use os ícones para Mover para cima e Mover para baixo seguindo a caixa Itens para ajustar a ordem.

Apenas as novas tentativas no teste serão afetadas pela ordem alterada se o teste não estiver configurado para exibir as perguntas em ordem aleatória. Os alunos que já tiverem enviado o teste verão a ordem original.


Adicionar um teste ou uma pesquisa a uma área de conteúdo

Não parece familiar? Vá para a ajuda do "Ultra" para saber como adicionar testes à página Conteúdo do curso.

Depois de criar um teste ou uma pesquisa, a próxima etapa é a implementação. Primeiro, adicione o teste ou a pesquisa a uma área de conteúdo, uma pasta, um módulo de aprendizado ou um plano de ensino. Em seguida, disponibilize o teste ou a pesquisa para os alunos.

  1. Navegue até a área onde você deseja adicionar o teste ou a pesquisa.
  2. Selecione Avaliações para acessar o menu e, em seguida, selecione Teste ou Pesquisa.
  3. Selecione um teste ou uma pesquisa na lista.
  4. Selecione Enviar. A página de Opções do teste ou Opções da pesquisa será exibida.
  5. Disponibilize o teste ou a pesquisa para os alunos.
  6. Você também pode selecionar as opções de comentários e exibição, além de definir a data de entrega e a data para exibição.
  7. Selecione Enviar.

Mais informações sobre opções de testes e pesquisas


ULTRA: Criar um teste

Não parece familiar? Vá para a ajuda do "Original" para obter noções básicas sobre testes.

Os testes estão sempre disponíveis para instrutores na Visão Ultra do Curso, mas pesquisas enviadas anonimamente não são compatíveis no momento.

Você pode criar testes junto com o outro conteúdo de que os alunos vão precisar conforme se preparam.

Sinta-se à vontade para tentar! Os alunos não conseguem ver o que você adicionou até que você torne os testes visíveis.

Saiba mais sobre como editar um teste existente

Na página Conteúdo do curso, selecione o sinal de mais (+) onde deseja adicionar um teste. Você também pode expandir ou criar uma pasta e adicionar um teste.

Selecione Criarpara abrir o painel Criar item. Expanda a seção Avaliação e selecione Teste. A página Novo teste é aberta.

Quando você cria um teste, um item do boletim de notas é criado automaticamente. A pontuação de um teste consiste na soma dos pontos de todas as perguntas.

Saiba mais sobre como criar testes para grupos de alunos

Depois de publicar as notas dos testes, os alunos poderão ver suas pontuações nas páginas de notas ou na linha do tempo. Eles também podem acessar um teste, critérios de avaliação associados, seus envios, os comentários que você tenha feito e suas notas na página Conteúdo do curso.

Se um teste tiver apenas perguntas pontuadas automaticamente, como perguntas de múltipla escolha e verdadeiro/falso, essas pontuações serão publicadas automaticamente para que os alunos as vejam.


ULTRA: Página Novo teste

Não parece familiar? Siga para o artigo de ajuda da experiência Original sobre como criar testes.

Digite um título. Forneça um título intuitivo para o teste para que os alunos possam encontrá-lo facilmente no conteúdo do seu curso. O título aparece como o link que alunos selecionam para visualizar os materiais. Se você não adicionar um título, "Novo teste" será exibido na lista de conteúdo.

Adicionar questões e outros itens. Selecione o sinal de mais (+) para abrir o menu e escolha. Você pode escolher um tipo de questão ou reutilizar questões e conteúdo de avaliações existentes. Você também pode adicionar arquivos e texto, como instruções para o teste. Você também pode adicionar arquivos do armazenamento em nuvem, como OneDrive® e Google Drive™.

Saiba mais informações sobre como adicionar questões

Saiba mais sobre como reutilizar questões e conteúdo de avaliação

Mostrar ou ocultar o teste. Os alunos não conseguirão ver um teste até que você opte por exibi-lo. Você pode criar todo o conteúdo com antecedência e escolher o que deseja que os alunos vejam com base na programação. Você também pode definir condições de disponibilidade de acordo com data, horário e desempenho em outros itens do boletim de notas do curso. Na página Conteúdo do curso, os alunos podem ver quando você configurou a exibição do teste.

Aplicar configurações do teste. Selecione o ícone Configurações do teste para abrir o painel no qual você fornecerá os detalhes e as informações do teste.

Fornecer uma data de entrega. As datas de entrega são exibidas no calendário e na linha do tempo. Os alunos recebem um pop-up de aviso do curso quando acessarem um curso pela primeira vez no dia da entrega de um teste ou de um teste atrasado. Envios com atraso são exibidos com um rótulo de Atrasado no boletim de notas do curso. Incentive os alunos a rever o que deve ser entregue agora e o que deve ser entregue depois, de modo que eles possam fazer perguntas assim que possível.

Visualize as necessidades especiais. Você pode fazer necessidades especiais para alunos, tornando-os isentos de determinados requisitos do curso, como datas de entrega e limites de tempo. Para selecionar as necessidades especiais, vá até a Lista de participantes e acesse o menu do aluno. O número de necessidades especiais feitas será exibido na página do teste, na seção Configurações do teste.

Saiba mais sobre necessidades especiais ou requisitos diferenciados

Adicione um limite de tempo. Um limite de tempo pode manter os alunos concentrados no teste, pois cada pessoa tem um tempo limitado para realizar o envio. As tentativas de teste são salvas e enviadas automaticamente após a expiração do limite de tempo. Você também pode permitir que alunos trabalhem após o limite de tempo. No momento, não é possível adicionar um limite de tempo a testes em grupo.

Permitir conversas da turma. Se você permitir conversas em sala de aula, os alunos poderão discutir o teste com você e com os demais colegas enquanto o teste estiver disponível. Os alunos podem contribuir para a conversa antes, durante e depois do teste. As conversas só aparecerão com o teste relevante.

Saiba mais sobre conversas

Receber envios off-line. Você pode querer avaliar trabalhos que não exigem que os alunos carreguem um envio. Você pode, por exemplo, adicionar notas de apresentações orais, projetos de feira de ciências, performances de atuação e obras de arte entregues pessoalmente em seu boletim de notas.

Saiba mais sobre como receber envios off-line

Organizar perguntas e respostas em ordem aleatória. Você pode organizar perguntas e suas respostas de forma aleatória para reforçar atividades de prática/sondagem e ajudar os alunos a evitar desonestidade acadêmica. É possível usar uma ou as duas configurações, de modo que os testes aparecerão de formas diferentes para cada aluno. Não é possível embaralhar perguntas em um teste com blocos de texto ou anexos.

As perguntas são exibidas na ordem para você, mas de forma aleatória para os alunos. Para evitar confusão, não adicione números para fazer referência a outras perguntas dentro do teste.

Leia sobre organizar perguntas e respostas em ordem aleatória.

Alterar a categoria da nota. Você pode alterar a categoria da nota do teste para fazer parte de uma das categorias personalizadas do boletim de notas que você configurou em seu curso. Você pode criar novas categorias para personalizar como o trabalho do curso será agrupado em seu curso. Você pode usar as categorias padrão e personalizadas quando você configurar a nota geral.

Determine o número de tentativas. Você pode permitir que os alunos enviem mais de uma tentativa em um teste. Ao permitir várias tentativas, você também pode escolher como a nota final será calculada. Atualmente, não é possível permitir várias tentativas em um teste em grupo.

Selecionar o esquema de avaliação. No menu Avaliar usando, selecione um esquema de avaliação existente, como Pontos. A pontuação de um teste consiste na soma dos pontos de todas as perguntas. Você pode alterar o esquema de avaliação a qualquer momento, e a alteração será exibida para os alunos no seu boletim de notas.

Caso você crie um teste composto exclusivamente por blocos de texto, é possível definir manualmente a pontuação máxima.

Ativar avaliação anônima. Ao criar um teste sem perguntas, você pode ativar a avaliação anônima para que os nomes dos alunos fiquem ocultos durante a sua avaliação. Você somente pode adicionar texto e arquivos aos testes avaliados de forma anônima.

Saiba mais sobre a avaliação anônima

Adicionar um critério. Os critérios de avaliação podem ajudar você a avaliar os envios dos alunos com base em critérios-chave definidos por você. Em Configurações do teste, você pode criar um novo critério de avaliação ou associar um critério de avaliação que você já tenha criado no seu curso. No momento, só é possível adicionar um critério de avaliação a um teste que não tenha perguntas.

Adicionar metas e padrões. Você pode alinhar um teste a uma ou várias metas. Você e sua instituição podem usar as metas para avaliar as realizações dos alunos em programas e currículos. Você também pode alinhar perguntas específicas de um teste a metas.

Crie um teste em grupo. Você pode criar um teste para grupos de alunos. Por padrão, você atribui uma nota a cada grupo como um todo, mas é possível alterar a nota individual de um membro do grupo.

Ativar SafeAssign. Você pode utilizar o SafeAssign para verificar possível plágio nos envios dos alunos. Você pode ativar o Originality Report do SafeAssign a qualquer momento, mesmo após os alunos começarem a fazer os envios, mas os envios serão verificados somente quando o SafeAssign estiver habilitado.

Adicionar uma descrição opcional. A descrição é exibida junto com o título do teste na página Conteúdo do curso. Você pode pedir aos alunos que carreguem arquivos ao final do teste. Por exemplo, é possível solicitar que eles forneçam citações para perguntas de resposta dissertativa, incluam trabalho de laboratório ou preparem conteúdo antes do teste.


ULTRA: Adicionar perguntas a um teste

Não parece familiar? Siga para o artigo de ajuda "Original" sobre como adicionar questões.

Ao criar um novo teste, selecione o sinal de mais (+) para abrir o menu e escolha um tipo de questão. Você também pode reutilizar questões e conteúdo de avaliações existentes. Se você adicionar perguntas a um teste, não é possível ativar a avaliação anônima.

A área Conteúdo do teste será aberta. Nela, você digitará a questão e as opções de resposta, se necessário, como no caso de questões de múltipla escolha. As perguntas têm um valor padrão de 10 pontos. Selecione a caixa Pontos para digitar um novo valor.

Saiba mais sobre os tipos de questão que você pode adicionar

Você pode usar as opções do editor para formatar o texto.

Para usar seu teclado para pular para a barra de ferramentas do editor, pressione ALT + F10. Em um Mac, pressione Fn + ALT + F10. Use as teclas de seta para selecionar uma opção, como uma lista numerada.

Para ajudar a manter o conteúdo do teste organizado, é possível adicionar arquivos dentro de cada questão. Faça uma escolha no menu Inserir conteúdo do editor, como Inserir arquivos do armazenamento em nuvem.

Saiba mais sobre como adicionar arquivos e blocos de texto

Saiba mais sobre como editar e excluir perguntas


ULTRA: Alinhar perguntas às metas

Você pode alinhar metas com perguntas individuais de avaliação para ajudar sua instituição a mensurar a conquista. Quando disponibilizar a avaliação, os alunos poderão ver informações referentes às metas que você associou às questões. Assim, eles saberão quais são suas expectativas.

Acesse o menu da pergunta, selecione Alinhar às metas e selecione as metas.

Saiba mais sobre como alinhar metas com o conteúdo do curso


ULTRA: Adicionar arquivos e blocos de texto a testes

Selecione o sinal de mais (+) para abrir o menu sempre que quiser adicionar questões, texto ou um arquivo. Você pode adicionar quantos blocos de texto e arquivos desejar.

Adicionar blocos de texto. Selecione Adicionar texto para abrir o editor. Você pode incluir instruções para uma seção do teste ou texto de introdução para um arquivo de áudio ou uma imagem. Também é possível colar texto de um documento do Word.

Você também pode usar o editor para incorporar imagens e anexar arquivos junto com o texto.

Caso você crie um teste que só contenha blocos de texto, é possível alterar manualmente a Pontuação máxima no painel Configurações do teste. Por exemplo, você pode querer que os alunos façam upload dos envios ou usem os campos de texto de formato livre.

Adicionar arquivos. Selecione Adicionar arquivo local para pesquisar um arquivo no seu computador. Sua instituição controla o tamanho máximo de arquivo a ser carregado. Você não pode adicionar uma pasta de arquivos.

Adicionar arquivos do armazenamento em nuvem: É possível se conectar instantaneamente a vários aplicativos da web em que você armazena arquivos, como OneDrive. Os arquivos adicionados são cópias. Se você fizer uma alteração em um arquivo na nuvem, será necessário carregar uma nova cópia em seu curso. Caso seu navegador permita, os arquivos de mídia adicionados por meio do armazenamento em nuvem serão exibidos em linha.

Leia sobre armazenamento em nuvem

Opções de visualização de arquivos de mídia

Caso seu navegador permita isso, os arquivos de mídia adicionados a testes são exibidos em linha por padrão. Caso seu navegador não consiga exibir um arquivo de mídia em linha, ele será exibido como anexo. Os arquivos que você adicionar do armazenamento em nuvem se comportarão da mesma maneira.

As imagens exibidas em linha são inclusas em um bloco de 768 pixels nos maiores pontos de interrupção. Quanto mais próximas desse tamanho forem as imagens, menos preenchimento será aplicado em volta delas.

Acesse o menu do arquivo de mídia e selecione Editar. Na janela Editar configurações de arquivo, você pode escolher como o arquivo de vídeo, áudio ou imagem aparecerá no teste: em linha ou como anexo. Por exemplo, você pode exibir imagens extremamente grandes como anexos que podem ser baixados pelos alunos. É possível editar os nomes de arquivos exibidos como anexos.

Você também pode adicionar texto alternativo para descrever as imagens que adicionar. O texto alternativo descreve a imagem para pessoas que usam leitores de tela ou visitam páginas com as imagens desativadas.

Em arquivos de vídeo e áudio em linha, alunos têm controle para reproduzir, pausar e controlar o volume. No caso de arquivos de vídeo, os alunos podem ver o vídeo em tela inteira.

Ver arquivos de mídia como anexos

Em arquivos de mídia como anexos, os alunos acessam o menu e selecionam Ver arquivo ou Fazer download do arquivo. Os instrutores têm as opções adicionais de mover, editar e excluir.

Saiba mais sobre como editar arquivos dentro de questões


ULTRA: Reorganizar perguntas, texto e arquivos

Não parece familiar? Siga para o artigo de ajuda da experiência Original sobre como reorganizar perguntas.

As perguntas são numeradas automaticamente na ordem em que você as adicionou. Os números das questões serão atualizados quando você as reorganizar. Antes de os alunos abrirem o teste, você pode reorganizar os elementos do teste.

Posicione o ponteiro do mouse sobre um item do teste para acessar o ícone Mover. Pressione e arraste a questão, o bloco de texto ou o arquivo para outro local.

Você pode usar o teclado para mover um item.

  1. Pressione Tab até posicionar o cursor sobre o ícone Mover.
  2. Pressione Enter para ativar o modo Mover.
  3. Use as teclas de seta para escolher um local.
  4. Pressione Enter para soltar o item no novo local.

ULTRA: O que os alunos veem?

Se não houver um limite de tempo, os alunos poderão visualizar um teste sem precisar enviá-lo. Ao selecionar a opção Visualizar avaliação, os alunos podem ver as atribuições do grupo ou adicionar algum trabalho. Os alunos podem selecionar Salvar e fechar no painel e voltar mais tarde. O trabalho deles será salvo. Os alunos podem selecionar Visualizar avaliação para voltar ao trabalho ou Enviar quando tiverem terminado.

Se você adicionou um limite de tempo, os alunos verão a opção Iniciar tentativa em vez de Visualizar avaliação.

O limite de tempo aparecerá junto dos outros detalhes do teste na página Conteúdo do curso. Os alunos também veem o limite de tempo no painel Detalhes e Informações do teste e dentro dele, enquanto trabalham.

Quando os alunos selecionam Iniciar tentativa, eles recebem uma janela pop-up. Eles devem iniciar o cronômetro antes de poderem acessar o teste. Se eles não estiverem prontos para começar, poderão selecionar Cancelar. Depois de iniciado, o teste é automaticamente enviado quando o tempo acaba.

Se você permitiu que os alunos enviassem várias tentativas, o limite de tempo se aplica a cada uma delas.

Saiba mais sobre o fluxo de trabalho do aluno


ULTRA: Testes e a linha do tempo

Quando você cria um teste e o torna visível para os alunos, eles são notificados na linha do tempo deles.

Depois que você publica as notas de um teste, os alunos podem selecionar Visualize sua nota para exibir as notas deles. Os comentários que você fizer serão exibidos após o título do teste.

Você verá um alerta na linha do tempo quando tiver envios a serem avaliados. Selecione o título do teste para começar a avaliar na página de envios do teste.

Leia sobre a linha do tempo de atividades


ULTRA: Receber envios off-line

Você pode criar avaliações que apareçam na página Conteúdo do curso que não exijam que os alunos façam envios. Você pode adicionar instruções, arquivos, critérios de avaliação e objetivos para que os alunos se preparem para o trabalho off-line. Também é possível permitir conversas, mas você não consegue adicionar perguntas.

Exemplos de trabalho off-line:

  • Apresentações orais
  • Projetos de feiras de ciências
  • Performances de atuação
  • Obras de arte entregues pessoalmente
  • Exercícios de desenvolvimento de equipe presenciais, painéis de discussão e debates

Instrutores que lideram cursos híbridos podem achar esse tipo de avaliação mais útil. Você pode, por exemplo, usar um critério para avaliar uma apresentação em classe à medida que o aluno a realiza. Não é preciso fazer anotações ou adicionar uma pontuação depois.

Ao criar uma avaliação, você pode escolher receber envios off-line no painel de configurações. Quando os alunos abrem esse tipo de avaliação, eles são informados de que não podem enviar o trabalho on-line. Caso você crie grupos para receber envios off-line, os alunos poderão visualizar os membros de seu grupo.

Para os envios recebidos off-line, você não pode permitir várias tentativas, permitir um limite de tempo ou usar SafeAssign.

No caso de notas que exigem que os estudantes estejam presentes fora da sala de aula, como um palestrante convidado ou uma excursão, você pode adicionar os encontros no recurso de frequência.

Leia sobre adicionar um encontro

Avaliar envios off-line

Quando estiver pronto para avaliar os envios off-line, abra a página da lista de envios da página de avaliações ou do boletim de notas. Selecione o nome de um aluno para abrir o painel Criar tentativa, forneça a data e a hora do envio e salve.

Na página de envio do aluno, você pode atribuir uma nota e usar um critério de avaliação se tiver associado um.

O que os alunos veem?

Os alunos podem visualizar as avaliações junto com outros conteúdos da página Conteúdo do curso em suas páginas globais e de notas do curso. Quando os alunos acessam a avaliação por essas áreas do curso, eles são informados de que não podem enviar o trabalho on-line. Eles podem acessar outras informações, como as instruções e o critério de avaliação, caso você tenha adicionado um.

Quando você atribui uma nota, os alunos são notificados na linha do tempo deles.