Estas informações só se aplicam à Visão Original do Curso. Sua instituição controla quais ferramentas ficam disponíveis.

A recompensa é um poderoso motivador extrínseco. Uma das melhores recompensas é o reconhecimento por um trabalho bem feito. Você pode recompensar seus alunos ao longo do curso para mantê-los motivados e criar um mapa do que eles aprenderam. Você pode usar certificados e emblemas para complementar uma nota. Você pode dar detalhes e exemplos precisos das conquistas dos alunos em seu curso.

Esses certificados e open badges ficam com os alunos. Essas recompensas ajudam os alunos a comunicar uma identidade e reputação de realização em seus campos de escolha. Essas realizações podem ajudar a abrir oportunidades de educação e emprego, além de novos privilégios.

O que são conquistas?

Você pode usar as realizações do Blackboard para criar oportunidades para que os alunos ganhem reconhecimento pelo trabalho. São designados critérios para conceder os resultados aos alunos tanto na forma de emblemas como de certificados.

Os alunos podem ver quais emblemas e certificados eles obtiveram e o que é necessário para receber reconhecimento adicional. Eles podem obter informações sobre o progresso do aprendizado em relação a competências definidas.

Os alunos podem publicar seus emblemas no Badge Backpack, transferindo a evidência de seu aprendizado para fora do Blackboard Learn. Para saber mais sobre Badges e Badge Backpack, visite Badge Backpack (disponível apenas em inglês).

Dependendo da sua versão, algumas áreas do Learn ainda podem se referir ao editor do emblema como Mozilla em vez de Badgr.

A vantagem dos emblemas

Use elementos de jogos, como competições, pontuações, níveis e emblemas para envolver os usuários.

Se você já viu um adolescente jogando World of Warcraft, você sabe como o universo digital é capaz de motivar as pessoas. Você também pode motivar seus alunos com um forma de "gamification" com emblemas. Com a ferramentas de realizações, você pode criar um sistema de emblemas para incentivar seus alunos a explorar e participar mais.

Você pode conceder emblemas para quem concluir um projeto, adquirir proficiência em uma habilidade ou conquistar novos níveis de experiência. As coleções de emblemas dos alunos podem representar os principais marcos de aprendizagem que conseguiram. Os emblemas obtidos podem mostrar uma visão completa das habilidades e conquistas de uma pessoa.

Você também pode conceder emblemas para habilidades e conhecimentos adquiridos fora da sala de aula:

  • Atividades e programas extracurriculares
  • Programas voluntários e serviços prestados à comunidade
  • Projetos relacionados ao trabalho
  • Experiência militar
  • Estudo no exterior
  • Participação em grêmio estudantil
  • Associação a um clube, grupo ou outra organização
  • Estágios e monitoria
  • Treinamento prático
  • Habilidades subjetivas, como colaboração, liderança e desenvolvimento comunitário

Basicamente, você pode possibilitar que os alunos combinem diversos conjuntos de emblemas para contar a história de suas realizações, dentro e fora da classe. Juntos, vocês podem criar emblemas para destacar habilidades que ajudem os alunos a alcançar uma meta específica. Não importa se a meta é conseguir entrar em uma faculdade ou encontrar o trabalho perfeito, você pode colaborar com seus alunos para desenvolver esses caminhos.

Quando os alunos conseguem ter voz em um processo que abre o caminho para aquilo o que eles desejam conquistar, podemos ver um aumento na motivação que eles têm para outros aprendizados. Você estará facilitando o estágio de pensamento "hipotético" de seus alunos. Deixando que eles tenham flexibilidade para inovar e determinar aquilo o que valorizam e reconhecem como importante na própria educação.

Perguntas a se considerar

Você organizará seus emblemas em grupos?

Para ajudar a envolver os alunos, você pode organizar os emblemas em "níveis". A conquista de um emblema libera o caminho para a conquista do próximo. A dificuldade para conquistar os emblemas não precisa necessariamente aumentar. Você pode deixar que os alunos sigam o caminho que você recomendou para conquistar os emblemas ou pode deixar que eles determinem suas próprias experiências de aprendizagem.

Haverá privilégios vinculados à conquista de emblemas?

Você pode criar outros tipos de incentivos para a conquista de emblemas. Por exemplo, depois que os alunos conseguirem os emblemas A, B e C, você pode oferecer a eles um estágio que eles queiram. Quando associado com algo que eles valorizam, seus alunos talvez fiquem mais motivados para ganhar emblemas.

Depois que você tiver estabelecido o sistema de emblemas por um período, pode ser que você perceba que os incentivos adicionais não são necessários.

Os emblemas devem ser públicos?

Excerto de: Schenke, Tran e Hickey. "Design Principles for Motivating Learning with Digital Badges." HASTAC. 5 de junho de 2013. Web. 17 de julho de 2013.

Graças à infraestrutura do Mozilla's Open Badges, aqueles que conquistam emblemas na maioria dos projetos podem decidir se e quando querem exibir publicamente os emblemas que buscam conquistar ou aqueles que já conquistaram. Alguns projetos dão a eles a opção de exibir os emblemas por conta própria, enquanto outros os exibem automaticamente. Com a literatura sobre a motivação, sabemos que oferecer essa escolha dá aos alunos a sensação de autonomia (controle) e que diferentes níveis de escolha têm implicações motivacionais. No entanto, a exibição de emblemas para o público pode incentivar competição entre aqueles que os obtiverem.

Conforme eles conquistam os emblemas, acabam determinando como serão vistos pelos empregadores, pelas comunidades e pelas escolas. Os alunos podem publicar sua coleção de emblemas no Mozilla Open Backpack, em seus perfis de redes sociais, sites pessoais, requerimentos da faculdade, sites de busca de emprego e currículos on-line.

Com as informações confiáveis incluídas nos emblemas, eles acabam se tornando uma evidência das habilidades, competências, conquistas, experiências e talentos de uma pessoa. Qualquer pessoa pode explorar os dados do emblema para verificar sua validade.

E conforme a valorização dos emblemas aumenta, eles podem ajudar a abrir novas oportunidades para o aprendizado constante.

Quem é o seu público?

Ao criar seus emblemas, pense em quem poderá ter interesse em acessar a evidência por trás deles:

  • Aqueles que conquistarão os emblemas
  • Faculdades
  • Colegas motivados pelas conquistas de outros
  • Colegas e profissionais da área com os quais você deseja manter relações profissionais
  • Pessoas que podem oferecer estágios e monitoria aos alunos
  • Possíveis empregadores

Todas essas pessoas ajudam a sustentar seu sistema de emblemas ao longo do tempo.