O número de alunos no curso e o quanto você os conhece pode influenciar na seleção dos membros para a colaboração e o trabalho em grupo.

No geral, inclua pelo menos quatro membros em cada grupo. Grupos com quatro membros podem lidar com uma ausência sem prejudicar o andamento do trabalho. Este tamanho do grupo não permite que nenhum aluno participe. Os membros do grupo podem distribuir igualmente as tarefas. Quatro membros contribuem com diversidade, opiniões e estilos de aprendizagem suficientes para debates e soluções vantajosas.

Se você planeja atribuir atividades em grupo mais de uma vez, considere alterar os grupos durante o semestre. Entretanto, mantenha os mesmos grupos por um tempo suficiente para criar laços e aumentar a produtividade.


Métodos de inscrição em grupos

Quando criar um grupo ou um conjunto de grupos, você pode selecionar os membros do grupo das seguintes maneiras:

  • Selecione manualmente os membros do grupo, também chamados de grupos personalizados
  • Deixe que o sistema selecione os membros de maneira aleatória conforme você for criando os conjuntos de grupos
  • Permitir que os alunos se inscrevam voluntariamente

Inscrição manual

Com a matrícula manual, você atribui cada aluno do seu curso a um grupo.

Conhecendo um pouco seus alunos, você poderá designar os membros aos grupos para garantir a diversidade. Grupos com várias personalidades ou habilidades podem produzir os melhores resultados. Os alunos podem preferir exercícios em grupo criados por um instrutor em vez da associação escolhida por eles mesmos.

Você quer criar grupos com pontos fortes, conhecimentos e hábitos de trabalho variados. Também é preciso considerar o gênero e as diferenças culturais. Grupos heterogêneos trabalham bem para trazer novas ideias e explorar um projeto de diferentes pontos de vista. Os membros mais fortes de um grupo ganharão um conhecimento mais aprofundado sobre o assunto, já que eles ajudam os colegas com mais dificuldade. Os alunos mais fracos obterão conhecimento com os alunos mais motivados e aprenderão como os membros do grupo abordam suas aprendizagens. Espera-se que a colaboração resulte em alunos felizes por ajudar os outros e também em alunos motivados pelos exemplos de seus colegas.


Matrícula aleatória

A matrícula aleatória distribui automaticamente a participação em grupos com base em um número determinado de alunos por grupo ou no número de grupos escolhido. A matrícula aleatória aplica-se apenas aos alunos atualmente inscritos no curso. Você pode matricular alunos adicionais manualmente.

Exercícios de grupo aleatórios podem funcionar melhor para instrutores que lecionam em cursos com vários alunos e que não têm a oportunidade de conhecê-los individualmente. Como resultado disso, talvez seja difícil saber quais alunos trabalhariam bem juntos. Embora o exercício aleatório seja simples, já que o instrutor não precisa preparar nada, alguns alunos podem entendê-lo como uma falta de vontade do instrutor.

Ao atribuir aleatoriamente alunos aos grupos, você evita que alunos que escolhem seus parceiros passem tempo demais socializando e formando "grupinhos". Nenhum aluno é excluído, ignorado ou escolhido por último. Além disso, alguns instrutores sentem que um dos objetivos do trabalho em grupo é colaborar com pessoas desconhecidas e o exercício aleatório ajuda nessa probabilidade.


Autoinscrição

A autoinscrição permite que os próprios alunos se matriculem em um grupo.

Quando os alunos escolhem os grupos, eles tendem a se basear em relacionamentos anteriores ou características: amigos, colegas de equipe, associação da comunidade, campus ou grupos sociais, etnia ou gênero. Os alunos com poucas afiliações podem achar difícil se tornar um membro de grupos compostos por indivíduos que pensam dessa forma.

Grupos homogêneos podem não precisar passar muito tempo criando laços. Eles já podem ter um alto nível de confiança e concordância, assim, podem corresponder melhor aos seus resultados pretendidos.

Você pode pensar em como promover a inclusão ou usar a autoinscrição somente para cursos em que os alunos tenham habilidades, interesses e afiliações semelhantes. Você também pode usar grupos com autoinscrição para grupos baseados no interesse, colaborações não avaliadas, crédito extra, situações com voluntários ou grupos de estudo.

Saiba mais sobre como criar e gerenciar grupos