Duas formas de disponibilizar conteúdo

Não parece familiar? Consulte a ajuda do modo “Ultra” para saber como disponibilizar conteúdo.

Ao personalizar a liberação de conteúdo, você estará criando um curso mais interativo e moldado de acordo com as necessidades de cada aluno. Na Versão original do curso, você pode usar a versão adaptável para mostrar o conteúdo apropriado para determinadas pessoas na hora certa.

Você pode usar dois tipos de versão adaptável:

Com a versão adaptável básica, você pode aplicar uma regra a um item de conteúdo. Essa regra pode conter todos os quatro tipos de critério, mas não várias instâncias do mesmo tipo. Todos os critérios na regra devem ser atendidos antes de liberar o item. Quanto maior o número de critérios adicionados à regra, maior o número de restrições na liberação desse item. Mais critérios dificultam a obtenção de acesso dos alunos.

Com a versão adaptável avançada, você pode definir critérios de liberação mais complexos. Por exemplo, você pode adicionar mais critérios em uma regra ou especificar opções diferentes para a liberação de conteúdo. Os alunos precisam atender a todos os critérios de uma das regras para que tenham acesso.

Por exemplo: uma determinada regra permite que os membros do Grupo A com pontuação acima de 85 em um determinado teste possam visualizar o item de conteúdo. Outra regra do mesmo item permite que os membros do Grupo B visualizem o mesmo item de conteúdo somente após uma data específica.

Somente um critério de associação e data podem ser adicionados a cada regra. Você pode adicionar vários critérios de status de revisão e do Centro de notas para cada regra.


Regras e critérios

Não parece familiar? Consulte a ajuda do modo "Ultra" para saber como usar datas para disponibilizar conteúdo.

Os critérios são os componentes que definem uma regra de versão adaptável. Para cada regra podem ser aplicados um ou mais critérios. Por exemplo: uma regra pode disponibilizar o conteúdo depois de uma data específica. Outra regra, com múltiplos critérios, pode disponibilizar conteúdo para um grupo de curso depois de uma data específica.

Você pode adicionar quatro tipos de critérios ao criar regras:

  • Data
  • Associação
  • Nota
  • Status de Revisão

Saiba mais sobre regras

Saiba mais sobre critérios


Liberar conteúdo com base em múltiplas colunas de nota

Você tem leituras avançadas dos alunos que receberam 85% ou mais em seus exercícios do primeiro semestre e em seus testes da metade do semestre. Você pode definir uma regra que inclua critérios de nota para ambos os itens. Isso torna o caminho para o conteúdo mais restrito, pois ambos os critérios precisam ser atendidos.


Liberar conteúdo quando os alunos revisaram múltiplos itens do conteúdo

Disponibilize um teste quando os alunos revisarem os três itens de conteúdo da unidade. Adicione três critérios de status de revisão, um para cada item de conteúdo. Isso torna o caminho para este conteúdo mais restrito, pois os alunos precisam atender aos três critérios para a regra.


Adicionar duas ou mais regras ao mesmo item de conteúdo

Disponibilize o item de conteúdo para todos os alunos na Semana 5, e antes para os alunos que marcarem todos os itens de conteúdo anteriores como revisados. Adicione uma regra com o critério de estado de revisão e uma segunda regra com o critério de data. Os alunos podem fazer dois caminhos diferentes para obter acesso ao item de conteúdo, pois eles devem atender a apenas uma regra.


Liberar conteúdo em duas datas ou em dois intervalos de data

Se você quiser disponibilizar um guia de estudo na semana anterior aos exames semestrais e finais, adicione duas regras de data, uma para cada semana. Você pode criar dois caminhos para o mesmo item de conteúdo, controlados pela data.


Liberando conteúdo em ação

Três professores discutem as diferentes maneiras de utilizar a liberação de conteúdo em seus cursos.

Shelby M.

"Eu organizo meu curso em unidades correspondentes aos capítulos dos livros de estudo.

Eu não quero que os alunos se antecipem; por isso, defino de forma que cada unidade seja liberada em uma data específica. Por exemplo, a Unidade 1 é disponibilizada no início do período. A Unidade 2 não é disponibilizada até a semana seguinte".


Maria R.

"Eu criei os materiais adicionais do curso para propósitos corretivos. Quero que esse material seja disponibilizado aos alunos que precisam de ajuda extra no curso.

Eu configuro para que o material corretivo seja disponibilizado aos alunos que receberem nota equivalente a 65% ou menos nos exames semestrais".


Tom K.

"Meu curso é organizado em pastas semanais. Cada pasta contém uma visão geral, uma discussão, leitura obrigatória e um teste.

Eu quero que os alunos leiam o material antes do questionário. Eu uso a versão adaptável para impedir que os alunos vejam o teste até que eles marquem a leitura como revisada".


ULTRA: Conteúdo com datas de disponibilização

Não parece familiar? Consulte a ajuda do modo "Original" para saber como disponibilizar conteúdo.

Na página Conteúdo do curso, você pode acessar a configuração de visibilidade para cada item e pasta na lista de conteúdo. No menu visibilidade, selecione Disponibilidade condicional para acessar o painel do item.

No teclado, pressione Tab para a lista de visibilidade e depois pressione Enter para abrir o menu. Use Alt/Option + as setas para cima e para baixo para selecionar uma opção.

Você pode exibir, ocultar ou usar regras para liberar conteúdo para os alunos.

Você pode disponibilizar um item ou pasta em uma data exata, até uma determinada data ou durante um intervalo de tempo especificado.

Exemplo: O conteúdo é coberto em uma ordem específica. Você deseja que o conteúdo seja disponibilizado somente após sua discussão em aula. Você não quer que os alunos trabalhem com antecedência.

Exemplo: Disponibilize o teste final durante a semana de testes programada da sua instituição.

Após escolher as datas e horários, você também poderá escolher exibir ou ocultar o conteúdo dos alunos antes que eles tenham acesso.

  • Visível para alunos. Se você escolher exibir o conteúdo aos alunos antes de liberar o acesso, sua escolha de data e horário será exibida com o item na página Conteúdo do curso. Os alunos poderão ver a data e o horário em que o conteúdo será disponibilizado e quando deixará de estar disponível. Após o acesso dos alunos terminar, o conteúdo continuará visível, porém inacessível.
  • Oculto para alunos. Se você escolher ocultar o conteúdo dos alunos antes de liberar o acesso, o conteúdo ficará visível somente durante o tempo em que os alunos puderem acessá-lo. Os alunos não poderão ver a data e o horário em que o conteúdo não estará mais disponível. Após o acesso dos alunos terminar, o conteúdo será ocultado da visualização deles.

Se você configurar uma pasta para ser disponibilizada em uma data específica, os alunos não conseguirão expandir ou visualizar o conteúdo da pasta até aquela data, mesmo que você torne a pasta visível antes de liberar o acesso. Após a data de liberação, se nenhum conteúdo tiver restrições de data, os alunos poderão visualizar tudo o que estiver na pasta.

As regras de disponibilidade condicional aparecerão junto do conteúdo na página Conteúdo do curso para que você saiba rapidamente quando estará disponível para os alunos.


ULTRA: Libera o conteúdo de acordo com o desempenho

Na página Conteúdo do curso, você pode acessar a configuração de visibilidade para cada item e pasta na lista de conteúdo. Você pode autorizar um item ou uma pasta quando um aluno atingir uma pontuação específica em um item ou na coluna do boletim de notas de seu curso. Você também encontrar as configurações de visibilidade no topo de sua tela ao abrir os itens de conteúdo do curso.

Exemplo: Os alunos precisam concluir o trabalho do curso em uma ordem específica e após terem demonstrado conhecimento. Os alunos só devem progredir para o próximo item após tirar um B ou nota superior.

Identifique a parte do conteúdo que você deseja autorizar para os alunos e selecione Disponibilidade condicional no menu de visibilidade. No painel Disponibilidade condicional, selecione Desempenho para autorizar o conteúdo com base na pontuação de um aluno em outro item do curso. Selecione o item avaliado no qual você quer basear a nota. A lista Requisitos de nota aparece com uma série de pontuação, com base no esquema de nota do item e no valor máximo de pontos.

Exemplo: Crie uma regra de autorização condicional baseada em um questionário valendo 100 pontos. Alunos precisam tirar 70 pontos ou mais para acessar o teste do Capítulo 1.

  1. Selecione Disponibilidade condicional no menu de visibilidade do teste do Capítulo 1.
  2. Selecione Desempenho e selecione o questionário no menu Item avaliado.
  3. Em Requisitos da nota, selecione a nota que um aluno deve tirar no questionário. Nesse exemplo, o requisito são 70 pontos ou mais.
  4. Salve a regra.

Os alunos podem acessar o teste do Capítulo 1 e enviar tentativas após terem concluído o teste prático e conseguido uma pontuação de no mínimo 70 pontos.

Se você escolher mais de uma condição para o conteúdo, os alunos devem cumprir todas as condições antes de terem o conteúdo disponibilizado.

Se você não encontrar um requisito de nota que seja adequado às suas necessidades, é possível especificar um intervalo de nota personalizado. Selecione Intervalo personalizado e campos adicionais serão exibidos. Ao usar um intervalo personalizado, você pode basear a regra no esquema de nota do item e na pontuação máxima, ou você pode usar a porcentagem da pontuação.

Configurações de visibilidade

Conforme você cria regras de disponibilidade condicional, você pode escolher se um item aparecerá na lista de Conteúdo do curso antes de liberar o acesso aos alunos.

Selecione Visível para alunos para exibir o conteúdo aos alunos antes de liberar o acesso. Os alunos podem ver as condições necessárias para que possam acessar o conteúdo.

Selecione Oculto para alunos para ocultar o conteúdo quando os alunos não tiverem acesso. Ao selecionar essa configuração, as condições não aparecem para os alunos. O conteúdo aparece somente quando disponível, assim como outras partes do conteúdo do curso configuradas como Visível para alunos.

O que os alunos veem?

Você pode escolher exibir itens com disponibilidade condicional para os alunos antes de o conteúdo estar disponível.

Se você exibir o conteúdo enquanto ele estiver indisponível, os alunos poderão ver as condições necessárias para que possam acessar o conteúdo. Os itens também aparecerão no calendário do curso e na página Notas. O conteúdo não aparecerá na linha do tempo dos alunos.

Se você escolher não exibir o conteúdo enquanto ele estiver indisponível, os alunos não o verão até estar disponível.

Se você basear uma regra em um item ocultado para os alunos, eles não terão a oportunidade de seguir a regra de acesso. No entanto, o item com disponibilidade condicional ainda poderá aparecer na página Conteúdo do curso de acordo com as configurações de visibilidade. Nesse caso, os alunos verão uma mensagem informando que não podem acessar o conteúdo e que devem entrar em contato com o instrutor do curso.

Corrigir uma regra com erros

As regras de autorização condicional ficam com erros se você excluir o conteúdo no qual a regra é baseada. Um alerta aparecerá na página Conteúdo do curso para informá-lo quando os alunos não conseguirem acessar um conteúdo devido a regras com erros. Abra o painel Disponibilidade condicional para configurar uma nova regra.

Remover uma regra

Para remover uma regra condicional de liberação, selecione Visível para alunos ou Oculto para alunos no menu de visibilidade do item de conteúdo. Abra o painel Disponibilidade condicional se desejar configurar uma nova regra.