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Piloto do formato alternativo do BeeLine Reader

5 de setembro de 2019

Estamos lançando um piloto para um novo formato alternativo, o formato alternativo do BeeLine Reader. O BeeLine Reader é uma ferramenta que encontramos no ano passado, na conferência Accessing Higher Ground, e ela tem como objetivo agilizar e facilitar a leitura na tela. Para isso, ela usa um gradiente de cor de orientação que ajuda a conduzir o olhar do leitor de uma linha para a próxima. Entre os benefícios relatados está o aumento da velocidade de leitura e do foco. A ferramenta pode ajudar os alunos com dislexia, TDAH e baixa visão, além de fornecer uma experiência de leitura melhor para todos os alunos. Mais informações sobre o BeeLine Reader podem ser encontradas no site do BeeLine Reader.

Como parte desse piloto, estamos procurando por 25 instituições interessadas em ativar o formato alternativo do BeeLine Reader na integração do Blackboard Ally nos próximos 6 meses. Não há cobranças associadas a este piloto, comentários serão coletados no final para nos ajudar a entender como integrar melhor esse recurso ao Blackboard Ally no futuro. Para se candidatar a este piloto, preencha o formulário de solicitação do piloto do formato alternativo do BeeLine Reader.


Relatório de acessibilidade do curso

10 de agosto de 2019

O Blackboard Ally 1.34 apresenta o relatório de acessibilidade do curso voltado para o instrutor. Este relatório funciona como um complemento dos indicadores de acessibilidade existentes e fornece um resumo e uma visão geral da acessibilidade no nível do curso.

Ele mostra a pontuação geral de acessibilidade, a distribuição do conteúdo do curso por tipo de conteúdo e a lista de todos os problemas que foram identificados no curso. O instrutor pode ver facilmente quais itens do conteúdo do curso foram marcados com um problema e pode ir diretamente para os comentários do instrutor do relatório.

O relatório de acessibilidade do curso também fornece ajuda com a priorização e mostrará opções diferentes, como “conteúdo mais fácil de corrigir” e “conteúdo com problemas mais graves”, dependendo do conteúdo do curso. Os comentários do instrutor podem ser acionados novamente para cada item, o que deve agilizar muito o trabalho na correção de vários itens.

Saiba mais sobre o relatório de acessibilidade do curso

Além disso, o relatório de acessibilidade do curso também fornece uma lista de todo o conteúdo que pode ser encontrado no curso, incluindo a capacidade de ordenar por gravidade, nome do problema, número de problemas identificados e pontuação de acessibilidade.