O relatório de acessibilidade do curso funciona como um complemento dos indicadores de acessibilidade existentes. Ele fornece um resumo de acessibilidade e uma visão geral no nível do curso.


Encontrar o relatório de acessibilidade do curso

Seu administrador deve configurar o relatório do curso para que ele apareça em seus cursos. Onde encontrar o relatório depende do sistema de gerenciamento de aprendizagem (LMS).

  • Visualização original do curso no Blackboard Learn: Ferramentas do curso
  • Visualização Ultra do curso no Blackboard Learn: Livros e ferramentas do curso
  • Versões mais antigas do Blackboard Learn: Ferramenta do aluno

    Ocultar o link do relatório para que os alunos não o vejam.

  • Blackboard Open LMS: Painel do curso
  • Instructure Canvas: Barra de navegação esquerda do curso
  • D2L Brightspace: Barra de navegação do curso

    Os modelos de curso no D2L Brightspace também têm relatórios do curso.


Relatório de acessibilidade do curso

O relatório de acessibilidade do curso do Ally inclui as guias Visão geral e Conteúdo para que você possa ter uma noção geral e detalhada sobre a acessibilidade do conteúdo do curso digital.

  • A guia Visão geral mostra a pontuação de acessibilidade do curso, conteúdo do curso agrupado por tipo de conteúdo e uma lista de todos os problemas identificados no curso
  • A guia Conteúdo mostra o conteúdo com problemas de acessibilidade.

Pontuação de acessibilidade

Na parte superior do relatório há uma pontuação de acessibilidade para todo o curso.

Ícones de pontuação de acessibilidade do Ally

A pontuação varia de Baixa a Perfeita. Quanto maior a pontuação, menores são os problemas.

  • Baixa (0-33%): Precisa de ajuda! Existem vários problemas de acessibilidade.
  • Média (34-66%): Um pouco melhor. O arquivo é relativamente acessível e precisa de melhorias.
  • Alta (67-99%): Quase lá. O arquivo é acessível, mas é possível melhorar.
  • Perfeita (100%): Perfeito! O Ally não identificou problemas de acessibilidade, mas outras melhorias ainda podem ser realizadas.

Todo o conteúdo do curso

Veja todo o conteúdo do curso agrupado por tipo de conteúdo. Selecione Iniciar para ir para a guia Conteúdo e começar a corrigir problemas.

Qual conteúdo é verificado pelo Ally?

No momento, o Ally verifica arquivos nos seguintes formatos:

Conteúdo do editor de conteúdo do Ally (WYSIWYG)

Conteúdo do editor de conteúdo do LMS (WYSIWYG)

Os resultados do conteúdo WYSIWYG só são exibidos no Relatório da instituição e no Relatório de acessibilidade do curso.

O Ally também verifica problemas de acessibilidade nesses tipos de conteúdo criados com o editor WYSIWYG de conteúdo do sistema.

Os dados aparecem no Relatório institucional em formato HTML. Eles aparecem no arquivo CSV exportado como cabeçalhos da coluna do aplicativo.

  • Blackboard Learn Original
    • Pasta de conteúdo (aplicativo/pasta-x)
    • Item de conteúdo (aplicativo/item-x)
    • Módulo de aprendizado (aplicativo/módulo-de-aprendizado-x)
    • Plano de ensino (aplicativo/aula-x)
    • Um link para um fórum (aplicativo/link-tópico-de-discussão-x)
    • Link da Web (aplicativo/link-da-web-x)
    • Aplicativo LTI incorporado (aplicativo/iniciar-lti-x)
    • Todos os outros tipos de conteúdo WYSIWYG, incluindo páginas em branco e páginas do módulo (aplicativo/página-x)
  • Blackboard Learn Ultra
    • Documento (aplicativo/documento-x)
    • Pasta (aplicativo/pasta-x)
    • Módulo de aprendizado (aplicativo/módulo-de-aprendizado-x)
    • Um link para um fórum (aplicativo/link-tópico-de-discussão-x)
    • Link da Web (aplicativo/link-da-web-x)
    • Aplicativo LTI incorporado (aplicativo/iniciar-lti-x)
  • Moodle
    • Exercício (aplicativo/exercício-x)
    • Livro (aplicativo/livro-x)
    • Capítulo de livro (aplicativo/capítulo-do-livro-x)
    • Tópicos de discussão(aplicativo/tópico-de-discussão-x)
    • Descrição do fórum (aplicativo/fórum-x)
    • Descrição do glossário (aplicativo/glossário-x)
    • Entrada do glossário (aplicativo/entrada-do-glossário-x)
    • Rótulo (aplicativo/rótulo-x)
    • Descrição da aula (aplicativo/descrição-da-aula-x)
    • Página de ensino (aplicativo/página-de-ensino-x)
    • Conteúdo da página (aplicativo/conteúdo-da-página-x)
    • Introdução da página (aplicativo/intro-da-página-x)
    • Seção (aplicativo/seção-x)
    • Programa do curso (aplicativo/programa-do-curso-x)
  • Canvas
    • Aviso (aplicativo/aviso-x)
    • Exercício (aplicativo/exercício-x)
    • Tópicos de discussão(aplicativo/tópico-de-discussão-x)
    • Descrição do quiz (aplicativo/quiz-x)
    • Programa do curso (aplicativo/programa-do-curso-x)
    • Página (aplicativo/página-x)
  • D2L Brightspace
    • Tópicos de discussão(aplicativo/tópico-de-discussão-x)
    • Arquivo (aplicativo/arquivo-x)
    • Links da Web (aplicativo/link-da-web-x)
    • Módulo (aplicativo/módulo-x)
    • Descrição do quiz (aplicativo/quiz-x)

Escolha o que corrigir primeiro

Use o relatório para ajudá-lo a decidir o que deve ser corrigido primeiro. Por exemplo, o conteúdo com os problemas mais graves primeiro ou começar pelo conteúdo mais fácil de corrigir.

Escolha entre o Conteúdo com problemas mais fáceis de corrigirCorrigir conteúdo de pontuação baixa. Veja quantas partes do conteúdo você vai corrigir. Selecione Iniciar.


Problemas restantes

Os problemas são listados em ordem de prioridades, do mais grave ao menor. Os que estiverem no topo da lista devem ser analisados primeiro. O Ally verifica a quantidade alunos impactados, a frequência de ocorrência do problema e a pontuação de acessibilidade para determinar a prioridade.

  • Grave. Estes problemas são o maior risco à acessibilidade e precisam de mais atenção.
  • Grande. Estes problemas afetam a acessibilidade e, embora não sejam graves, precisam de atenção.
  • Pequeno. Estes problemas devem ser considerados para uma pontuação melhor de acessibilidade.

Escolha um problema para ver todas as partes do conteúdo que têm esse problema. Escolha uma parte do conteúdo para abrir o painel de comentários do instrutor para corrigir o problema. 

Saiba mais sobre como usar o painel de comentários do instrutor para corrigir problemas