Het rapport Instructiepraktijken helpt je het volgende te begrijpen en te beantwoorden:

  • Groepsgrootte 

    • Hoe groot is de groepsgrootte van de cursus?

    • Wat is de cursusverdeling per groepsgrootte?

    • Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot de groepsgrootte?

    • Wat is de groepsgrootte per cursus?

  • Cursustoegang 

    • In welk deel van de cursussen is een cursusleider actief?

    • Wat is de minimale, maximale en gemiddelde toegangsfrequentie van cursusleiders in een cursus?

    • Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot de recentheid van cursusactiveit van cursusleiders?

    • Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot toegangsfrequentie van cursusleiders?

    • Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot de maatregelen voor cursustoegang voor studenten en cursusleiders?

    • Wat is de betrokkenheid van cursusleiders per cursus?

  • Cursusontwerp en -organisatie

    • Welke soort cursusitems worden er door cursusleiders gebruikt?

    • Wat is de cursusverdeling per aantal cursusitems?

    • Wat is het aantal cursusitems per type?

    • Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot het gebruik van cursusitemtypes?

    • Wat is het gebruik van het inhouditemtype per cursus?

  • Betrokkenheid met leermiddelen

    • Welk deel van de cursussen heeft betrokkenheid van cursusleiders bij leermiddelen?

    • Wat is de verdeling van betrokkenheid van cursusleiders met leermiddelen?

    • Wat is de betrokkenheid van cursusleiders bij leermiddelen?

    • Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot de betrokkenheid van cursusleiders bij leermiddelen?

    • Wat is de betrokkenheid van cursusleiders bij leermiddelen per hiërarchieknooppunt binnen de instelling?

    • Wat is de betrokkenheid van cursusleiders bij leermiddelen per cursus?

  • Betrokkenheid bij virtueel klaslokaal

    • Wat is de minimale, maximale en gemiddelde betrokkenheid van cursusleiders in virtuele klaslokalen?

    • Welk deel van de cursussen biedt Collaborate-sessies aan?

    • Wat is de cursusverdeling van betrokkenheid van cursusleiders in Collaborate-sessies?

    • Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot Collaborate-sessietijd per cursus?

    • Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot het gebruik van Collaborate-sessies?

    • Wat is het gebruik van Collaborate per cursus?

 

Gegevensbron: Blackboard Learn, Class Collaborate 

Besturingselementen gebruiken  

Gebruik de sectie Besturingselementen om de gegevens in een rapporttabblad te filteren en te verfijnen op basis van je behoeften. Elk tabblad heeft een bepaalde set Besturingselementen of filters die je kunt gebruiken. Je kunt altijd teruggaan en je besturingselementen opnieuw instellen.   

Een gedetailleerdere beschrijving van elk bedieningselement krijg je in onze Anthology Illuminate Rapportage-sectie Woordenlijst van bedieningselementen. 

Groepsgrootte 

Wat is de groepsgrootte van je cursussen? 

De groepsgrootte wordt gemeten als het aantal studentinschrijvingen gedeeld door het aantal cursusleiders dat is ingeschreven bij de cursus.

De KPI's geven de minimale, maximale en gemiddelde groepsgrootte per cursusleider weer.

Consider:  

  • De klas wordt afgerond naar de dichtstbijzijnde 10.
  • Deze maatregel telt alleen cursussen met actieve studenten en actieve cursusleiders.
  • Berekeningen van minimum, maximum en gemiddelde bevatten gegevenspunten die aanzienlijk afwijken van andere waarnemingen.
  • Het gemiddelde wordt berekend als de mediaan. De mediaan is de middelste waarde wanneer een gegevensset wordt geordend van kleinste naar grootste waarde.

Wat is de cursusverdeling per groepsgrootte? 

Dit gestapelde staafdiagram geeft het aantal cursussen weer dat onder verschillende cursusgroottebereiken valt. Het diagram toont cursussen onder de onderliggende instellingshiërarchie die je selecteert in het configuratiegedeelte.

Visuele filteren beschikbaar

 

Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot de groepsgrootte?

 

Deze tabel geeft de groepsgrootte weer voor elk onderliggende hiërarchieknooppunt binnen de instelling dat je hebt geselecteerd in het configuratiegedeelte.

Onthoud:

  • Deze tabel geeft gegevens weer op basis van de filters in het configuratiegedeelte en de toegepaste visuele filters in gegevensvisualisaties met beschikbare visuele filters.
  • Het gemiddelde wordt berekend als de mediaan. De mediaan is de middelste waarde wanneer een gegevensset wordt geordend van kleinste naar grootste waarde.
  • De klas wordt afgerond naar de dichtstbijzijnde 10.

Wat is de groepsgrootte per cursus?

Deze tabel geeft de groepsgrootte weer voor elke cursus binnen de filters die je hebt geselecteerd. Deze meting telt alleen actieve cursussen.

Onthoud:

  • De klas wordt afgerond naar de dichtstbijzijnde 10.

Cursustoegang 

In welk deel van de cursussen is een cursusleider actief?

Dit ringdiagram toont het aantal cursussen zonder activiteit van cursusleiders, met eerdere cursusleideractiviteit en recente cursusleidersactiviteit binnen de filters die je hebt geselecteerd.

Onthoud:

  • Inactief is minder dan 5 minuten in totaalactiviteit door inschrijving van de cursusleider.
  • Voorheen is actief 5 minuten of meer totale activiteit van de cursusleider, maar minder dan 5 minuten in de afgelopen 7 agendadagen.
  • Recent actief is 5 minuten of meer totale activiteit van de cursusleider in de afgelopen 7 kalenderdagen.

 

Wat is de minimale, maximale en gemiddelde toegangsfrequentie van cursusleiders in een cursus?

Deze KPI's geven de minimale, gemiddelde en maximale frequentie weer waarmee cursusleiders een cursus openen.

Consider: 

  • Het gemiddelde wordt berekend als de mediaan. De mediaan is de middelste waarde wanneer een gegevensset wordt geordend van kleinste naar grootste waarde.
  • Berekeningen van minimum, maximum en gemiddelde bevatten gegevenspunten die aanzienlijk afwijken van andere waarnemingen.

Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot de recentheid van cursusactiveit van cursusleiders?

In dit gestapelde staafdiagram kun je zien hoe recent cursusleiderinschrijvingen cursussen hebben geopend in elk onderliggende hiërarchieknooppunt binnen de instelling dat je hebt geselecteerd.

Onthoud:

  • Inactief is minder dan 5 minuten in totaalactiviteit door inschrijving van de cursusleider.
  • Voorheen is actief 5 minuten of meer totale activiteit van de cursusleider, maar minder dan 5 minuten in de afgelopen 7 agendadagen.
  • Recent actief is 5 minuten of meer totale activiteit van de cursusleider in de afgelopen 7 kalenderdagen.

Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot toegangsfrequentie van cursusleiders?

In dit gestapelde staafdiagram kun je zien hoe recent cursusleiderinschrijvingen cursussen hebben geopend in elk onderliggende hiërarchieknooppunt binnen de instelling dat je hebt geselecteerd.

Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot de maatregelen voor cursustoegang voor studenten en cursusleiders?

In deze tabel zie je hoe student- en cursusleiderinschrijvingen cursussen hebben geopend in elk onderliggende hiërarchieknooppunt binnen de instelling dat je hebt geselecteerd.

Wat is de betrokkenheid van cursusleiders per cursus?

In deze tabel zie je hoe cursusleiderinschrijvingen werken in elke cursus binnen de filters die je hebt geselecteerd.

Onthoud:

 

Cursusontwerp en -organisatie

Welke soort cursusitems worden er door cursusleiders gebruikt?

De KPI's geven het minimale, maximale en gemiddelde aantal cursusitems.

Onthoud:

  • Cursusitems zijn beoordelingen, leermiddelen en inhoud die worden gebruikt in een Learn-cursus.
  • Het aantal cursusitems is een meting van het aantal items per cursus.
  • Berekeningen van minimum, maximum en gemiddelde bevatten gegevenspunten die aanzienlijk afwijken van andere waarnemingen.
  • Het gemiddelde wordt berekend als de mediaan. De mediaan is de middelste waarde wanneer een gegevensset wordt geordend van kleinste naar grootste waarde.

Wat is de cursusverdeling per aantal cursusitems?

Dit staafdiagram geeft het aantal cursussen weer dat onder verschillende cursusgroottebereiken valt. Het diagram toont cursussen onder de onderliggende instellingshiërarchie die je selecteert in het configuratiegedeelte.

Visuele filteren beschikbaar

 

Wat is het aantal cursusitems per type?

In deze tabel zie je hoeveel cursusleiders en studenten verschillende soorten cursusitem gebruiken binnen de filters die je hebt geselecteerd.

Onthoud:

  • Deze meting telt alleen actieve cursussen.
  • Cursusitems zijn beoordelingen, leermiddelen en inhoud die worden gebruikt in een Learn-cursus.
  • Het gemiddelde wordt berekend als de mediaan. De mediaan is de middelste waarde wanneer een gegevensset wordt geordend van kleinste naar grootste waarde.

Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot het gebruik van cursusitemtypes?

In dit gestapelde staafdiagram kun je zien hoe cursusleiders cursusitemtypes gebruiken in elk onderliggende hiërarchieknooppunt binnen de instelling dat je hebt geselecteerd.

Onthoud:

Visuele filteren beschikbaar

 

Wat is het gebruik van het inhouditemtype per cursus?

In deze tabel zie je hoe inhoudsitems worden gebruikt in elke cursus binnen de filters die je hebt geselecteerd.

Onthoud:

Betrokkenheid met leermiddelen

 Welk deel van de cursussen heeft betrokkenheid van cursusleiders bij leermiddelen?

Dit ringdiagram toont het aantal cursussen met activiteit van cursusleiders, bijdragen en zonder betrokkenheid van cursusleiders bij leermiddelen binnen de filters die je hebt geselecteerd.

Extra filteropties:

Welke betrokkenheidsmeting wil je weergeven?

Verfijn je gegevens op het type interactiemeting dat je wilt gebruiken als je gaat nadenken over de manier waarop cursusleiders leermiddelen gebruiken.

Wat is de verdeling van cursussen op aantal leerinteracties van cursusleiders? 

Dit histogram toont het aantal cursussen, gegroepeerd op een bereik van betrokkenheid van cursusleiders met leermiddelen binnen de filters die je hebt geselecteerd.

Onthoud:

  • Deze meting telt cursussen mee met interacties van cursusleiders, bijdragen of beide.
  • Betrokkenheid is gebaseerd op de betrokkenheidsmeting die je hebt geselecteerd in de extra filteroptie Welke betrokkenheidsmeting wil je weergeven?

Wat is de betrokkenheid van cursusleiders bij leermiddelen?

In deze tabel zie je hoe cursusleiderinschrijvingen betrokken zijn bij verschillende leermiddelen binnen de filters die je hebt geselecteerd.

Onthoud:

  • Het gemiddelde wordt berekend als de mediaan. De mediaan is de middelste waarde wanneer een gegevensset wordt geordend van kleinste naar grootste waarde.
  • Berekeningen van minimum, maximum en gemiddelde bevatten gegevenspunten die aanzienlijk afwijken van andere waarnemingen.
  • Minimum-, maximum- en gemiddelde berekeningen zijn gebaseerd op de betrokkenheidsmeting die je hebt geselecteerd in de extra filteroptie Welke betrokkenheidsmeting wil je weergeven?

Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot de betrokkenheid van cursusleiders bij leermiddelen?

Dit gestapelde staafdiagram toont het aantal cursussen met activiteit van cursusleiders, bijdragen en zonder betrokkenheid van cursusleiders bij leermiddelen voor elk onderliggende hiërarchieknooppunt binnen de instelling dat je hebt geselecteerd.

Wat is de betrokkenheid van cursusleiders bij leermiddelen per hiërarchieknooppunt binnen de instelling?

In deze tabel zie je hoe student- en cursusleiderinschrijvingen leermiddelen hebben gebruikt in elk onderliggende hiërarchieknooppunt binnen de instelling dat je hebt geselecteerd.

Onthoud:

  • De verhouding tussen betrokkenheid van cursusleiders en studenten bij leermiddelen wordt gemeten als het gemiddelde aantal bijdragen van cursusleiders gedeeld door het gemiddelde aantal bijdragen van studenten.

Wat is de betrokkenheid van cursusleiders bij leermiddelen per cursus?

In deze tabel zie je hoe cursusleiders met leermiddelen werken in elke cursus binnen de filters die je hebt geselecteerd.

Onthoud:

  • Deze meting telt alleen actieve cursussen.
  • De verhouding tussen betrokkenheid van cursusleiders en studenten bij leermiddelen wordt gemeten als het gemiddelde aantal bijdragen van cursusleiders gedeeld door het gemiddelde aantal bijdragen van studenten.

Betrokkenheid bij virtueel klaslokaal

 

Extra filteropties:

Welke betrokkenheidsmeting wil je weergeven?

Verfijn je gegevens op het type interactiemeting dat je wilt gebruiken als je gaat nadenken over de manier waarop cursusleiders virtuele klaslokalen gebruiken.

Onthoud:

Wat is de minimale, maximale en gemiddelde betrokkenheid van cursusleiders in virtuele klaslokalen?

 

Consider: 

  • Het gemiddelde wordt berekend als de mediaan. De mediaan is de middelste waarde wanneer een gegevensset wordt geordend van kleinste naar grootste waarde.
  • Berekeningen van minimum, maximum en gemiddelde bevatten gegevenspunten die aanzienlijk afwijken van andere waarnemingen.
  • Minimum-, maximum- en gemiddelde berekeningen zijn gebaseerd op de betrokkenheidsmeting die je hebt geselecteerd in de extra filteroptie Welke betrokkenheidsmeting wil je weergeven?

Welk deel van de cursussen biedt Collaborate-sessies aan?

In dit ringdiagram zie je het aantal cursussen dat wel of geen Collaborate-sessies aanbiedt binnen de filters die je hebt geselecteerd.

Wat is de cursusverdeling van de betrokkenheid van cursusleiders in Collaborate-sessies?

Dit histogram toont het aantal cursussen, gegroepeerd op een bereik van betrokkenheid van cursusleiderinschrijvingen in synchrone cursussessies in Collaborate binnen de filters die je hebt geselecteerd.

Consider: 

  • Betrokkenheid is gebaseerd op de betrokkenheidsmeting die je hebt geselecteerd in de extra filteroptie Welke betrokkenheidsmeting wil je weergeven?

Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot Collaborate-sessietijd per cursus?

In dit staafdiagram zie je hoelang een Collaborate-sessie gemiddeld duurt en hoelang Collaborate-sessies gemiddeld worden opgenomen in elk onderliggend hiërarchieknooppunt dat je hebt geselecteerd.

Onthoud:

  • Alle gemeten tijden worden in uren aangegeven.

Hoe verhouden de hiërarchieknooppunten binnen de instelling zich tot het gebruik van Collaborate-sessies?

In deze tabel zie je hoe cursusleiders Collaborate hebben gebruikt in elk onderliggende hiërarchieknooppunt binnen de instelling dat je hebt geselecteerd.

Wat is het gebruik van Collaborate per cursus?

In deze tabel zie je hoe cursusleiders Collaborate gebruiken in elke cursus binnen de filters die je hebt geselecteerd.