Een korte woordenlijst voor termen die overal binnen Anthology Illuminate Rapportage gebruikt worden: 

Besturingselementen 

  • Besturingselementen: sectie van filteropties binnen elk rapporttabblad. 
  • Gemiddelde van alle cijfers: de som van de cijfers gedeeld door het aantal cijfers.
  • Cursusperiode: het begin en het einde van een studieperiode te bepalen. Je kunt meerdere opties selecteren. Op het tabblad Rapport worden alleen gegevens weergegeven van cursussen die beschikbaar zijn tijdens de geselecteerde cursusperiode(s). 
  • Cursusduurtype: cursussen kunnen verschillende duurtypen hebben. Een continue cursus heeft geen begin of eind. Een vastgezette cursus heeft vaste kalenderdatums voor het begin en het einde van de periode. 
  • Cursusitemtype: materiaal dat aan een cursus wordt toegevoegd, kan meerdere indelingen hebben. Zoals leermodule, Shareable Content Objective Reference Model (SCORM)-pakket, toets, opdracht, discussie, dagboek, bestand, leermiddelen, en inhoudsmarkt, koppeling, document, map.
  • Cursustoolgroep: cursusinhoud die is gegroepeerd als Beoordelingen, Inhoud of Tools. 
  • Cursusrol: cursusleiders (I) zijn gebruikers in een cursus met de rol van cursusleider, onderwijsassistent, beoordelaar of facilitator, van wie activiteit is geregistreerd in een cursus. 
  • Datumfiltertype: cursussen kunnen worden gefilterd op de aanmaakdatum of op de datum waarop ze moeten beginnen. 
  • Datumbereik: van, tot: beperk gegevens op een rapporttabblad tot een bepaalde groep datums. De groep met datums van een begindatum instellen op een einddatum. 
  • Inschrijvingen zonder activiteit na X dagen uitsluiten: gebruikers verwijderen die zijn ingeschreven voor cursussen met studentrollen die na het geselecteerde aantal dagen geen activiteit hebben geregistreerd. 
  • Verwachte cijfertijd (dagen): aantal dagen waarna een cursusleider naar verwachting een cijfer moet terugsturen voor inzendingen van studenten. 
  • Niet-cursussessies uitsluiten: een Class Collaborate-sessie die niet wordt gemaakt onder een cursus. 
  • Sessies met één deelnemer uitsluiten: sessies met één deelnemer zijn geen goede vertegenwoordiging van een synchrone leerervaring of sociale interactie.  
  • Gebeurtenistype: telt de cursustoegang, de toegang tot items, het totale aantal toegangen, aanmeldingen, afmeldingen, sessievervolging, voltooide inzendingen en Ultra-interacties (klikken). 
  • Eindcijfers: cijfer dat gecategoriseerd is als Eindcijfer.  
  • Cijferberekening: het type formule om cijfers weer te geven of toe te kennen op basis van andere beoordeelde items. Je kunt alleen eindcijfers selecteren, een gemiddelde van alle cijfers of automatisch. Hiermee maak je automatisch gebruik van eindcijfers op plaatsen waar ze bestaan en het gemiddelde van alle cijfers wanneer ze niet van toepassing zijn.
  • Cijfergrens: het minimumcijfer dat is vereist voor een bepaald cijfer. Zo kunnen studenten met een cijfer van boven de 70% slagen. Studenten met een cijfer lager dan 70%, zakken. in dit voorbeeld is 70% een cijfergrens.
  • Niet-beschikbare inschrijvingen opnemen: aantal niet-beschikbare, niet-ingeschakelde en verwijderde inschrijvingen van studenten. 
  • Alleen cijfers opnemen die deel uitmaken van het eindcijfer: alleen filteren op de cijfers die hebben bijgedragen aan het eindcijfer.
  • Instellingshiërarchie - Niveaus 1, 2, 3 en 4+: definieer tot op welk niveau van het instellingsframework met meerdere niveaus binnen Blackboard Learn je gegevens wilt filteren. Bijvoorbeeld op scholen, afdelingen, academische programma's of specifieke cursussen. 
  • Belangrijkste gebruiksstatistiek: meet het totale aantal interacties, de tijd die aan tools is besteed, het aantal gebruikers, het aantal tools, het aantal cursussen of de toegang tot tools. 
  • Activiteit tonen binnen: hierdoor kun je ervoor kiezen om alle studentenactiviteit, activiteiten binnen een specifiek gegevensbereik die je kunt instellen, de activiteit binnen de huidige semesters of binnen de afgelopen 3 weken te zien. 
  • Cursussen binnen periode(n) tonen: hiermee kun je specifieke perioden selecteren die zijn gekoppeld aan een bepaalde cursus. 
  • Vergelijking van tools tonen tussen: geeft je de keuze wat je wilt vergelijken, of dat nu perioden, kwartalen of jaren zijn.
  • Type studentencursusactiviteit: definieer als je studentenactiviteit wilt opnemen op basis van de laatste toegangsdatum voor de cursus of de laatste deelnamegegevens van de cursus. 

 

A

  • Actieve gebruiker:  een gebruiker met ten minste één sessie in het Learning Management System (LMS) binnen het geselecteerde tijdsbereik. 
  • Actieve studentinschrijvingen: gebruikers die met de rol van student ingeschreven staan bij een cursus in Blackboard Learn en die geopende en geregistreerde activiteit in de cursus hebben. Studenten die zich na ten minste één dag activiteit hebben uitgeschreven uit de cursus worden opgenomen. 
  • Actieve cursusleiderinschrijvingen: gebruikers die met de rol van cursusleider ingeschreven staan bij een cursus in Blackboard Learn en die geopende en geregistreerde activiteit in de cursus hebben.
  • Actieve cursus: een cursus met ten minste één gebruikersactiviteitsrecord binnen het geselecteerde tijdsbereik. 
  • Alternatieve formaten: zijn alle verschillende formaten die Anthology Ally, binnen de LMS, maakt van origineel cursusinhoudsmateriaal, waardoor er toegankelijke versies van de inhoud voor zowel studenten als cursusleiders beschikbaar wordt gemaakt. Enkele alternatieve formaten: elektronische braille, audio (mp3), PDF, HTML, ePub, vertaalde versie en BeeLine Reader. 
  • Beschikbare cursus: een cursus moet beschikbaar worden gemaakt voordat studenten die zich hebben ingeschreven voor de cursus, de cursus en de bijbehorende inhoud kunnen weergeven. 
  • Beschikbare cursusdagen: het aantal dagen dat een cursus beschikbaar was voor studenten. 
  • Beoordeling: beoordelingsitems die in een cursus worden gebruikt, zoals opdrachten, toetsen en enquêtes. 

B

C

  • Groepsgrootte: het aantal inschrijvingen van studenten gedeeld door het aantal personen met de rol van cursusleider in de cursus.
  • Aantal cursussen: het aantal cursussen.
  • Cursusduur: de tijd tussen een begin- en einddatum van een cursus.
  • Huidige eindcijfer: een meting voor de genormaliseerde (%) cijferscore voor een student in een cursus. Een student in een cursus met een totaalcijfer van 15 van de 20 punten zou bijvoorbeeld een genormaliseerd cijfer van 75% hebben en zou worden geteld in de strook 70-79%. Deze meting omvat alleen cursussen waarvoor een cijfer is gepost en telt alleen actieve studenten. 
    • Voor een voltooide cursus wordt het huidige eindcijfer berekend aan de hand van het cijfer dat in de kolom met het externe cijfer in Blackboard Learn wordt gerapporteerd. 
    • Voor onvoltooide cursussen wordt het huidige eindcijfer berekend aan de hand van het huidige cijfer en informatie over de resterende beoordelingen om een verwacht cijfer te creëren. Verwachte scores gaan uit van hetzelfde prestatietempo als dat van voltooide beoordelingen.  
  • Inhoudsitems van een cursus: instructie- of studiemateriaal. Je inhoudsitems omvatten instructiecursusitems die in een cursus gebruikt worden, zoals syllabi, bestandsbijlagen, leermodules, SCORM-pakketten en koppelingen naar inhoud of tools van derden. 
  • Vergelijkingsdatumbereik: de periode waarmee je primaire datumbereik wilt vergelijken. 
  • Bijdragen: zijn de meest dynamische activiteit in de cursus. Ze meten opmerkingen in discussies, blogs of dagboeken, samen met ingezonden enquêtes, toetsen of opdrachten. 
  • Cursusruimte: een open sessie speciaal voor je cursus.
  • Cursustool: cursustoolitems die in een cursus worden gebruikt, waaronder aankondigingen, discussieforums, wiki’s, blogs en dagboeken. 

D

E

  • Betrokkenheid: zou gemeten kunnen worden aan de hand van de tijd die is besteed in de cursus, het aantal keren dat de items worden geopend, interacties met en/of bijdragen aan de cursusinhoud. 

F

  • Mapdiepte: verwijst naar de niveaus van de cursusinhoud in mappen in Blackboard Learn en hoe diep studenten gaan om specifieke items in een cursus te openen.
  • Toegangsfrequentie van studenten: meet het percentage beschikbare dagen waarop een student een cursus opent. Deze meting telt alleen actieve studenten. Als de cursus is beëindigd, wordt het percentage gebaseerd op het totale aantal dagen van de cursus van begin tot einde. Als de cursus nog bezig is, wordt het percentage gebaseerd op het aantal dagen dat de cursus tot nu toe beschikbaar is geweest. 

G

  • Beoordeelde en niet-beoordeelde inschrijvingen: het aantal actieve inschrijvingen van studenten met beoordeelde en niet-beoordeelde items in een cursus.
  • Cijferverdeling: geeft aan hoe cijfers verdeeld zijn in een cursus. Een kleiner distributiepercentage betekent dat meer studenten vergelijkbare cijfers hebben. De cijferverdeling wordt berekend als het verschil tussen de bovenste 75% en de onderste 25% kwartielen in een set cijfers (interkwartielbereik).
  • Cijfergrens: het minimumcijfer dat is vereist voor een bepaald cijfer. Zo kunnen studenten met een cijfer van boven de 70% slagen. Studenten met een cijfer lager dan 70%, zakken. in dit voorbeeld is 70% een cijfergrens.

H

I

  • Inactieve studentinschrijvingen: studenten die zijn ingeschreven bij een cursus en gedurende de duur van een cursus geen activiteit hebben. 
  • Binnen de beoordelingstijd: wanneer een cursusleider een cijfer terugstuurt vóór of op de verwachte cijfertijd (dagen) die is geselecteerd in Besturingselementen. 
  • Interacties:  zijn de minimale activiteit in een cursus Ze meten de toegang, klikken, weergaven of het downloaden van items. 
  • Cursusleiderinschrijvingen: gebruikers die onder de rol van cursusleider worden opgenomen in een cursuslijst. 
  • Toegangsfrequentie van cursusleiders: het percentage beschikbare cursusdagen waarop een of meer cursusleiders een cursus bezoekt. Als de cursus is beëindigd, wordt het percentage gebaseerd op het totale aantal dagen van de cursus van begin tot einde. Als de cursus nog bezig is, wordt het percentage gebaseerd op het aantal dagen dat de cursus tot nu toe beschikbaar is geweest. Als een cursus meerdere cursusleiders heeft, houdt deze maatregel rekening met gegevens voor alle cursusleiders die zijn ingeschreven voor die cursus.
  • De verhouding tussen betrokkenheid van cursusleiders en studenten: is de gemiddelde tijd, in uren, die een cursusleider in een cursus doorbrengt, gedeeld door de gemiddelde tijd, in uren, die studenten aan een cursus hebben besteed. 
  • De verhouding tussen betrokkenheid van cursusleiders en studenten bij leermiddelen: wordt gemeten als het gemiddelde aantal bijdragen van cursusleiders gedeeld door het gemiddelde aantal bijdragen van studenten. 
  • De betrokkenheid van cursusleiders met virtueel klaslokalen: de tijd in uren die cursusleiders aan een Collaborate-sessie hebben besteed.

J

K

L

  • Datum laatste cursustoegang: gebaseerd op de datum waarop gebruikers je cursus het laatst hebben geopend. 
  • Datum laatste deelname aan de cursus: gebaseerd op de activiteit als geheel van een student in je cursus. Het meet de tijd die een student doorbrengt in een cursus aan de hand van het aantal 'klikken'. Studenten worden geacht actief te zijn in een cursus vanaf het moment dat ze ergens op klikken in de cursus tot het moment dat ergens buiten de cursus wordt geklikt of de student zich afmeldt. Als er een time-out optreedt voor een sessie, wordt de tijd gerekend tot de laatste muisklik binnen de cursus. De tijd tussen de laatste muisklik en de time-out wordt niet meegerekend. 
  • Te late beoordelingen: beoordelingen die na de einddatum voltooid zijn. 
  • Speciale maatregelen voor leren: speciale maatregelen zijn uitzonderingen die zijn ingesteld in Blackboard Learn. Cursusleiders kunnen bepaalde studenten vrijstellingen geven van aspecten met hoge druk voor een cursus, zoals einddatums en tijdslimieten.  
  • Leermiddelen: alle tools die beschikbaar zijn in het LMS, van ingebouwde tools zoals discussies, opdrachten etc. tot plug-ins van derden en LTI. 

M

N

O

  • Buiten de beoordelingstijd: wanneer een cursusleider een cijfer terugstuurt na de verwachte cijfertijd (dagen) die is geselecteerd in Besturingselementen. 
  • Beoordelingen op tijd: beoordelingen die op of voor de einddatum voltooid zijn. 
  • Te late beoordelingen: beoordelingen die niet voltooid zijn. De einddatum is verstreken.

P

  • Voorheen actieve studenten: studenten met geregistreerde cursusactiviteit van 8 dagen geleden of meer.  
  • Primair datumbereik: de periode die je wilt instellen als basisdatum. 

Q

R

  • Recent actieve studenten: studenten met geregistreerde cursusactiviteit in de afgelopen 7 dagen. 

S

  • SCORM-pakketten een voorbeeld van een inhoudstype voor webgebaseerde studie dat je kunt gebruiken in een cursus is een SCO, of Shareable Content Object. Deze SCO's worden verzameld in een gecomprimeerd ZIP-bestand dat een inhoudspakket wordt genoemd. Het ZIP-bestand kan worden uitgepakt en afgespeeld via een inhoudsspeler. Meestal worden individuele onderdelen of complete pakketten aangeboden door scholen, uitgevers, commerciële bedrijven of andere bronnen. 
    • De instelling bepaalt of de SCORM Engine ingeschakeld is. Als de SCORM Engine B2 is ingeschakeld door de instelling, is dit de speler die standaard wordt gebruikt voor alle nieuw geüploade inhoudspakketten, evenals voor bestaande pakketten die opnieuw worden geüpload. 
  • Studentinschrijvingen: gebruikers die onder de rol van student worden opgenomen in een cursuslijst.
  • Studentendeelname in Collaborate: het percentage tijd dat studentinschrijvingen deelnemen aan synchrone cursussessies in Collaborate. De meting is gebaseerd op een totaal aantal uur per cursus, voor sessies waarin zowel studenten als cursusleiders aanwezig waren. Deze meting telt alleen actieve studenten. Als je Collaborate niet gebruikt, worden er geen gegevens weergegeven.
  • Synchrone sessie: een Blackboard Collaborate-sessie waarin zowel studenten als cursusleiders aanwezig zijn. 
  • Inzending: als een student klaar is met een opdracht en Verzenden selecteert.

T

  • Toepassing van tools: verwijst naar het gebruik van de tool of tools. Het gebruik kan worden gemeten aan de hand van de toegang tot tools, het aantal gebruikers, het totale aantal interacties of bijdragen, de tijd die aan tools is besteed, het aantal tools in een cursus en het aantal cursussen dat een tool gebruikt. 

U

  • Unieke gebruiker/deelnemer: elke gebruiker of deelnemer heeft een aparte ID om ervoor te zorgen dat dezelfde gebruiker niet twee keer wordt gerekend als iemand bijvoorbeeld twee keer aan dezelfde sessie deelneemt. 
  • Unieke student: elke student heeft een aparte ID om ervoor te zorgen dat dezelfde gebruiker niet twee keer wordt gerekend.
  • Aankomende beoordelingen: beoordelingen die nog niet voltooid zijn. De einddatum ligt in de toekomst. 

V

W

X

Y

Z