Med denne rapporten kan institusjonen din få et nøyaktig øyeblikksbilde av hvordan studenter, fakulteter og andre tar i bruk læringsplattformen din. Du kan finne relevante aktivitetsdata om din Learning ManagementSystem(LMS)-aktivitet, aktivitet i samarbeidsverktøy, aktivitet i tilgjengelighetsverktøyetog aktivitet i originalitetsverktøyet.  

Bruk denne rapporten til å forstå hvordan studenter, fakultet og andre brukere samhandler med læringsplattformen din. Finn relevant innsikt for å øke institusjonens bruk av læringsplattformen.   

Identifiser mønstre. Se hvor mange brukere som er aktive på læringsplattformen din, og hvilken modalitet de bruker mest for å få tilgang til den. Finn ut hvilke ukedagerog tidsintervaller som har mest aktivitet. Fastslå de mest og minst brukte verktøyene.   

Ta datadrevne handlinger for å forbedre bruken av læringsplattform, og bruk datosammenligninger for å holde oversikt over resultatene. 

Bli kjent med rapporten

Rapporten om bruken av læringsplattformen er et enkelt datainnsamlingsverktøy for institusjoner. I den forstand er flere konsepter og veiledning de samme i de ulike datapunktene. Bli kjent med denne rapporten og få mest mulig ut av den.   

Rapporten begynner med faner som du kan velge et verktøy du vil se data på.Du må huske at faner visermålinger bar efor verktøyene institusjonen har tilgang til.Hvis duhareninteresse for å få tilgang til andreverktøy kontakt en Blackboard-representant

Hver fane kan vise notater på slutten som gir kontekst og forklarer dataene som presenteres.Ta en titt så du ikke går glipp av noe. 

Primært intervall for sammenligning og dato

Rapporten viser data i henhold til tidsperiodene du velger.I begynnelsen av rapporten kan du velge datointervallene for primært innhold og sammenligning.  

Primært datointervall er perioden du vil angi som et grunnlag.Sammenligningsdatointervallet er perioden du vil sammenligne grunnlaget ditt med.   

Som standard strekker primært datointervallseg over de siste 30 dagene, og Datointervall for sammenligning er 30 dager før i Primært datointervall.Sørg for at du velger datointervaller du foretrekker, for å oppdatere dataene som presenteres.    

Bruk datointervaller med samme lengde for nøyaktige sammenligninger

Tilbakestill datointervaller til standard

  • Velg datointervallet. 

  • VelgFlere alternativer-menyen øverst til høyre.

  • Velg Tilbakestill

  • Gjenta trinnene i andre datointervaller du vil tilbakestille. 

Datavisualisering

Denne rapportenbruker forskjellige formater for datavisualisering.Blant dem er det indikatorer, sektordiagrammer, linjediagrammer og strekdiagrammer.  

Indikatorer er nyttige for å få et raskt øyeblikksbilde av en aktivitet du må holde oversikt over.Denne rapporten brukes som indikatorenes grunnlag for Primært datointervall-verdi.Når tittelen henviser til et bestemt datointervall, er dette datointervallet indikatorens basis.    

  • Verdien, eller tallet, er redusert sammenlignet med datointervallet for sammenligning. 

  • Ned-pil:Verdien, eller tallet, er redusert sammenlignet med datointervallet for sammenligning

  • Mot høyre:Det er ingen endring mellom datoområder. 

  • Ingen data er tilgjengelig for det valgte datointervallet for sammenligning. 

 

Sektordiagrammermuliggjør deler av et helt forhold mellom forskjellige kategorier.  

 

Linjediagrammerlegger inn individuelle datapunkter for å vise trender i det valgte datointervallet.  

 

Stolpediagrammermuliggjør sammenligning mellom flere kategorier i en dataserie. 

 

Varmekartvurderer data i tilknytning til aktivitetsmengden pr. ukedag og tidsintervaller på to timer. Fargevariasjonene representerer høyere eller lavere aktivitetsperioder. Mørkere farger representerer dager og tidsintervaller med høyere aktivitet. Lysere farger viser dager og tidsintervaller med lavere aktivitet. 

 

Velg data lagt inn i diagrammer og varmekart for å vise unike datapunkter. 

Eksporter dataene dine til CSV

Gjennom hele rapporten kan du laste ned dataene i en CSV-fil for å se dem i tabellformat. 

  • Velg dataene du vil eksportere.  

  • Velg Flere alternativer-ikonet. 

  • Velg Eksporter til CSV.  

  • Når nedlastingen er ferdig, velger du Ferdigfor å gå tilbake til rapporten.  

Brukere vs.økter

Denne rapporten viser data for brukeraktivitet og øktaktivitet. Vær oppmerksom på at brukere og økter representerer to forskjellige konsepter.    

En bruker står for en person som har vært med i LMS. En aktiv LMS-bruker er en som åpnet din LMS i et valgt datointervall.   

Økter representerer hvor mange ganger hver bruker har vært i LMS. En bruker kan åpne mange økter.  

På samme dag kan for eksempel én student opprette mange økter. La oss si at en student er logget på LMS under frokost for å sjekke timeplanen. Deretter logget den samme studenten på igjen for å laste ned innholdet en underviser henviste til i klassen. Til slutt, hjemme, har du tilgang til LMS for å laste opp en oppgave.    

I dette eksempelet representerer studenten en bruker. De ulike gangene studenten har vært i LMS vil være antall økter. I så fall har du en bruker og tre økter fra samme bruker

Distinkte brukere

I Blackboard Data har hver bruker en distinkt ID. Dette sikrer at den samme brukeren ikke blir vurdert to ganger hvis brukeren for eksempel blir med i samme økt to ganger. 

 

Generer relevant innsikt

Etter at du velger datointervallene dine, henter rapporten om bruk av læringsplattformen frem dataene du vil ha, slik at du kan se dem på en enkel måte. Nå er det på tide å få disse dataene til å fungere som en fordel for institusjonen din.  

I denne rapporten kan du forstå Innføring av læringsplattform-resultater, definere datadrevne handlinger for å forbedre det og få innsikt for å støtte opp under beslutningstaking i institusjonen din. 

Dataene er like kraftige som forbindelser du utvikler fra dem.Hold oversikt over funnene dine for å videreutvikle dem til handlingsfokusert innsikt.Her er noen ideer om hvordan du kan få mest mulig ut av rapporten om bruk av læringsplattformen.  

Definer spørsmål du vil svare på

Du kan koble sammen dataene i rapporten på forskjellige måter. Bestem de første spørsmålene du vil svare på. Disse spørsmålene kan være omfattende eller spesifikke. Se nærmere på dataene med hensyn til spørsmålene dine for å få rask innsikt.  

Vær åpen for nye spørsmål som kan oppstå når du fortsetter å forstå Innføring av læringsplattform-resultater. 

Sammenlign lignende akademiske perioder

Måten studentene, lærerne og andre brukere samhandler med læringsplattformen endrer seg gjennom institusjonens akademiske kalender.  

Når du sammenligner hvordan lignende akademiske perioder har prestert sammenlignet med et annet år, kan du se brukssykluser. For eksempel kan det bli en topp på bruken i begynnelsen av hvert skoleår og uken før høstpausen. 

Når du har en klar oversikt over brukssykluser, kan du identifisere når disse syklusene brytes. Videre kan du fastslå uvanlig atferd som du kan handle etter.  

Sammenligningen av uregelmessige dataperioder kan fordreie datatolkning. 

Bruke referansepunkter

Referansepunkter støtter målinnstilling og strategiutvikling. Ikke fokuser bare på andre institusjoners bruksprosesser som referansepunkt. Lag dine egne interne referansetester. 

Samle innsikt fra fakultetet, og finn ut hvilke handlinger undervisere gjør for å ta i bruk og støtte studentenes bruk av læringsplattformen. Finn anbefalte fremgangsmåter, og del dem for å forbedre bruksresultater i hele institusjonen. 

Kombiner datainnsikt

Samle sammen ulike data som presenteres i rapporten. Gjør dette i samme fane og mellom forskjellige faner også. Avdekk ny informasjon og følg med på hvordan forskjellige opplysninger er knyttet til hverandre.  

Du kan for eksempel forstå om LMS-brukssykluser har sammenheng med at andre verktøy er tatt i bruk, for eksempel Ally eller SafeAssign. Se etter ukorrelerte bruksmønstre i hvert verktøy. Hvis det er et positivt bruksmønster, finn handlinger å implementere i andre verktøy.Hvis det er et skadelig bruksmønster, ta distribuer handlinger for å forbedre det.  

Finn mønstre

Et av de mest verdifulle aspektene ved bruksdata er at det kan vise deg mønstre i måten brukerne samhandler med læringsplattformen.  

Legg merke til mønstre du kan bruke i emner, aktiviteter og administrative oppgaver. Du kan for eksempel gå til fanen LMS-aktivitet og se hvilken tilgangsmodalitet studenter, undervisere og andre bruker mest.Hvis den mest brukte tilgangsmodaliteten er en mobilapp, kan du utvikle handlinger for å støtte underviserne i utviklingen av mobilvennlig innhold.

Finn ytterligere bruksressurser

Læringsplattform-verktøy, for eksempel Ally tilbyr ressurser om utvikling av verktøybruk.Utforsk disse lenkene for å bygge bevissthet og drive opp bruk.  

Ally – verktøysett for kommunikasjon og økt bruk

Blackboard App – verktøysett for kommunikasjon og økt bruk

Blackboard Instructor-app – verktøysett for kommunikasjon og økt bruk

Learn Ultra – verktøysett for kommunikasjon og økt bruk

Skap datadrevne handlinger

Støtt bruk for at den skal utvikle seg. Bruk innsikten din til å videreutvikle datadrevne handlinger som kan ta bruk innenfor institusjonen din til neste nivå.  

Spor resultater

Når du har bestemt hva som skal til for å øke bruk av læringsplattformen. Definer hvordan du skal måle dem basert på dataene i Rapport om bruk av læringsplattform.   

Bruk Datoområde for sammenligning for å holde oversikt over implementeringen og gjenkjenne tidlige seire for institusjonen din.