En kort ordliste med begreper som finnes i Anthology Illuminate-rapporteringen: 

Kontroller 

  • Kontroller: del av filtreringsalternativer i hver rapportfane. 
  • Gjennomsnitt av alle vurderinger: summen av vurderingene delt på hvor mange vurderinger som er summert.
  • Emnesemester: begynnelsen og slutten av en studieperiode. Du kan velge flere alternativer. Rapportfanen viser bare data fra emner som er tilgjengelige i løpet av de spesifikke emnesemesterene eller de valgte semesterene. 
  • Emnevarighetstype: emner kan ha forskjellige typer varighet. Et kontinuerlig emne starter ikke eller slutter ikke. Et fast emne har angitt kalenderdatoer for start og slutt på semesteret.  
  • Emneelementtype: materiell som legges til i et emne, kan være i flere formater. For eksempel, læremodul, Sharable Content Objective Reference Model (SCORM)-pakke, prøve, oppgave, diskusjon, dagbok, fil, undervisningsverktøy og innholdsmarked, lenke, dokument, mappe.
  • Gruppeverktøy for emner emneinnhold gruppert som Vurderinger, Innhold eller Verktøy. 
  • Emnerolle: Undervisere (i) er brukere i et emne med en underviser, undervisningsassistenten, sensoren eller fasilitatoremnerollen, som har registrert aktivitet i et emne. 
  • Datofiltertype: emner kan filtreres etter opprettelsesdato eller datoen de skal begynne på.  
  • Datooområde - fra, til: begrens data i en rapportfane til en bestemt datogruppe. Angi datogruppen fra en startdato til en sluttdato. 
  • Utelat påmeldinger uten aktivitet etter X dager: fjern brukere som er påmeldt emner med studentroller som ikke har registrert noen aktivitet etter antallet dager som er valgt.  
  • Forventet vurderingstid (dager): antall dager det er forventet at en underviser gir tilbake en vurdering for studentinnsendinger. 
  • Utelat økter som ikke er i emner: En Class Collaborate-økt som ikke opprettes under et emne. 
  • Ekskluder økter med én deltaker: økter med én deltaker representerer ikke synkron læring eller sosial interaksjon.  
  • Hendelsestype: teller emnetilgang, elementtilgang, total tilgang, pålogging, utlogging, øktfortsettelse, innsendinger gjennomført og ultra-interaksjoner (klikk). 
  • Endelig vurdering: vurdering kategorisert som endelig vurdering.  
  • Beregning av vurdering: formeltypen for å se eller tilordne vurderinger basert på andre vurderte elementer. Du kan bare velge endelige vurderinger, et gjennomsnitt av alle vurderinger, eller automatisk. Bruker automatisk endelige vurderinger der de finnes, og gjennomsnittet for alle vurderinger der de ikke gjør det.
  • Vurderingsgrense: minimumsvurderingen som kreves for en bestemt vurdering. Eksempel: Studenter med en vurdering på 70 % eller høyere kan bestå. Studenter med en vurdering under 70 %, stryker. I dette eksempelet er 70 % en vurderingsgrense.
  • Inkluder utilgjengelige påmeldinger: antall ikke tilgjengelig, ikke aktivert, slettede studentpåmeldinger. 
  • Inkluder bare vurderinger som er en del av den endelige vurderingen: filtrer etter bare de vurderingene som har bidratt til den endelige vurderingen.
  • Institusjonelt hierarki – nivå 1, 2, 3 og 4+: definer opp til hvilket nivå av rammeverket for institusjonens multinivå innenfor Blackboard Learn å filtrere data etter. For eksempel etter skoler, avdelinger, akademiske programmer eller spesifikke emner. 
  • Viktig bruksberegning: måler antall interaksjoner, tid brukt på verktøy, brukerantall, verktøyantall, emneantall eller verktøytilganger. 
  • Vis aktivitet innenfor: dette gjør at du kan se all studentaktivitet, aktivitet innenfor et bestemt dataområde du kan angi, aktiviteten innenfor gjeldende vilkår eller i løpet av de siste tre ukene. 
  • Vis emner i semester(e): lar deg velge spesifikke semestre forbundet med et spesifikt emne. 
  • Vis verktøysammenligning mellom: lar deg velge hva du vil sammenligne, om  semestre, kvartaler eller år.
  • Aktivitetstype for studentemne: definer om du vil inkludere studentaktivitet basert på studentenes siste tilgangsdato for emnet eller siste data om emnedeltakelse. 

 


A

  • Aktiv bruker:  en bruker med minst én økt i læringsstyringssystemet (LMS) innenfor det valgte tidsområdet. 
  • Aktive studentpåmeldinger: brukere som er påmeldt studentrollen i Blackboard Learn, og som har fått tilgang til og registrert aktivitet i emnet. Studenter som droppet ut av eller trakk seg fra emnet etter minst én aktivitetsdag er inkludert. 
  • Aktive underviserpåmeldinger: brukere som er påmeldt et emne med en underviserrolle i Blackboard Learn og som har tilgang til og registrert aktivitet i emnet. 
  • Aktivt emne: et emne som har minst én oppføring for brukeraktivitet innenfor tidsperioden som er valgt. 
  • Alternative formater: er alle de ulike formatene som Anthology Ally, innenfor LMS, oppretter fra det originale emneinnholdsmaterialet, noe som sikrer tilgjengelige versjoner av innholdet for både studenter og undervisere. Noen av de alternative formatene: elektronisk blindeskrift, lyd (mp3), PDF, HTML, ePub, oversatt versjon og BeeLine Reader. 
  • Tilgjengelig emne: Et emne må være tilgjengelig før studentene som er tilknyttet emnet, kan se eller få tilgang til emnet og innholdet i det. 
  • Tilgjengelige emnedager: antall dager et emne har vært tilgjengelig for studenter. 
  • Vurdering: vurderingselementer brukt i et emne, inkludert oppgaver, prøver og spørreundersøkelser. 

B


C

  • Klassestørrelse: antall studentpåmeldinger delt på antall personer med underviserrolle i emnet.
  • Antall emner: antall emner.
  • Emnets varighet: tiden mellom start- og sluttdatoen for et emne. 
  • Nåværende endelig vurdering: måler normalisert (%) vurderingspoeng for en student i et emne.. For eksempel vil en student på et emne med en total karakter på 15 av 20 poeng ha en normalisert karakter på 75 % og telles i 70-79 %-området. Dette målet omfatter bare emner der alle vurderinger er publisert og bare teller aktive studenter. 
    • For et fullført emne beregnes den gjeldende endelige vurderingen med vurderingen som er rapportert i den eksterne vurderingskolonnen i Blackboard Learn. 
    • For uferdige emner beregnes den gjeldende endelige vurderingen med gjeldende vurdering og informasjon om de resterende vurderingene for en anslått vurdering. Beregnede poeng forutsetter samme prestasjonstempo for fullførte vurderinger.  
  • Emneinnholdselementer: alle undervisnings- eller studieressursene. Innholdselementer inkluderer studieplaner , filer, læringsmoduler, SCORM-pakker og lenker til innhold eller verktøy fra tredjeparter. 
  • Sammenligningsdatointervall: perioden du vil sammenligne det primære datointervallet ditt med. 
  • Bidrag: er den mest dynamiske aktiviteten i emnet. De måler kommentarer på diskusjoner, blogger eller dagbøker samt innsendte spørreundersøkelser, prøver eller oppgaver.
  • Emnerom: en åpen økt dedikert til det aktuelle emnet.
  • Emneverktøy: emneverktøyelementer som brukes i et emne, inkludert kunngjøringer, diskusjonsfora, wikier, blogger og dagbøker. 

D


E

  • Engasjement: kan måles basert etter tiden som er tilbrakt i emnet, antall elementåpninger, interaksjoner og/eller bidrag som er gjort i emneinnholdet. 

F

  • Mappedybde: refererer til nivåene av emneinnholdet i mapper i Blackboard Learn, og hvor dypt studentene går for å få tilgang til bestemte elementer i et emne.
  • Hyppighet av studenttilgang: måler prosentandelen av tilgjengelige dager en student besøker et emne. Dette tiltaket teller bare aktive studenter. Hvis emnet er avsluttet, er prosentverdien basert på de totale dagene i emnet fra start til slutt. Hvis emnet pågår, er prosentverdien basert på hvor mange dager emnet har vært tilgjengelig så langt. 

G

  • Vurderte og ikke-vurderte påmeldinger: antall aktive studentpåmeldinger med vurderte og ikke-vurderte elementer i et emne.
  • Vurderingsfordeling: viser hvordan vurderinger spres i et emne. En mindre prosentverdi for vurderingsdistribusjon betyr at flere studenter har lignende vurderinger. Vurderingsdistribusjon beregnes som differansen mellom de øvre 75 % og nedre 25 % quartiles i et sett med vurderinger (interkvartilområde).
  • Vurderingsgrense: minimumsvurderingen som kreves for en bestemt vurdering. Eksempel: Studenter med en vurdering på 70 % eller høyere kan bestå. Studenter med en vurdering under 70 %, stryker. I dette eksempelet er 70 % en vurderingsgrense.

H


I

  • Inaktive studentpåmeldinger: studenter som er påmeldt et emne uten aktivitet gjennom hele emnets varighet. 
  • I vurderingstiden: når en underviser returnerer en vurdering før eller på Forventet vurderingstid (dager) som er valgt i Kontroller. 
  • Interaksjoner: er minimumsaktiviteten gjennomført i emnet. De måler tilgang, klikk, visninger eller elementnedlastinger. 
  • Underviserpåmeldinger: brukere som er inkludert i en emneliste under en underviserrolle. 
  • Tilgangsfrekvens for undervisere i emnet: prosentandelen av tilgjengelige emnedager en underviser eller undervisere besøker et emne.  Hvis emnet er avsluttet, er prosentandelen basert på de totale dagene i emnet fra start til slutt.  Hvis emnet pågår, er prosentandelen basert på antall dager emnet har vært tilgjengelig så langt.  Hvis et emne har flere undervisere, vil dette målet vurdere data for alle undervisere som er påmeldt i det emnet.
  • Forholdet mellom underviser og student etter tilgang måler gjennomsnittlig tid, i timer, hvor underviser bruker i et emne delt på gjennomsnittlig tid, i timer, studenter bruke  i et emne. 
  • Forholdet mellom lærere og studenter med læringsverktøy: måles etter hvert som det gjennomsnittlige antallet underviseres bidrag er delt i det gjennomsnittlige antallet studentbidrag. 
  • Underviserengasjement med virtuelt klasserom tiden i timer, hvor mye tid underviserpåmeldte har brukt i Collaborate-økter.

J


K


L

  • Siste tilgangsdato for emnet: baseres på datoen brukere åpnet emnet ditt sist. 
  • Siste emnedeltakelsesdato: er basert på studenters samlede aktivitet i emnet ditt. Det måler hvor mye tid en student arbeider i et emne, med dataene som generes av «klikk». Det antas at studenter arbeider med et emne fra første gang de klikker på noe i emnet, frem til de klikker på noe utenfor emnet eller logger av. Hvis det oppstår et tidsavbrudd i økten når studenten er logget på, teller det bare tiden frem til det siste klikket i emnet. Tiden mellom det siste klikket i emnet og tidsavbruddet telles ikke. 
  • Sene vurderinger: vurderinger fullført etter innleveringsfristen. 
  • Læringstilrettelegginger: Tilrettelegginger er unntak som er angitt i Blackboard Learn. De gjør det mulig for undervisere å frita spesifikke studenter for aspekter ved emner med høyt press, for eksempel innleveringsfrister eller tidsbegrensninger.  
  • Læringsverktøy: alle verktøy tilgjengelig i LMS, fra innebygde verktøy som diskusjoner, oppgaver osv. til tredjeparts plugin-moduler og LTI. 

M


N


O

  • Tid utenfor vurdering: når en underviser returnerer en vurdering etter forventet vurderingstid (dager) som er valgt i Kontroller. 
  • Rettidige vurderinger: vurderinger fullført på eller før innleveringsfristen. 
  • Forsinkede vurderinger: vurderinger er ikke fullført. Innleveringsfristen er utløpt.

P

  • Tidligere aktive studenter: studenter med registrert emneaktivitet for minst åtte dager siden.  
  • Primært datoområde: perioden du vil angi som grunndato. 

Q


R

  • Nylig aktive studenter: studenter med registrert emneaktivitet de siste syv dagene. 

S

  • SCORM-pakker: En type nettbasert læringsinnhold du kan bruke i emnene dine, kalles «SCO» (Shareable Content Object). Slike SCO-er samles i komprimert ZIP-filer som kalles innholdspakker. Den zippede filen kan pakkes ut og spilles av med en innholdsavspiller. Du får vanligvis enkeltkomponenter eller hele pakker fra skolen, utgivere, kommersielle selskaper eller andre kilder. 
    • Institusjonen din kontrollerer om SCORM-motoren er aktivert eller ikke. Hvis SCORM Engine B2 er aktivert av institusjonen din, blir den angitt som standard innholdsavspiller for alle nyopplastede innholdspakker samt for alle eksisterende innholdspakker som lastes opp på nytt. 
  • Studentpåmeldinger: brukere som er inkludert i en emneliste under en studentrolle.
  • Studentdeltakelse i Collaborate: prosentandel av tiden studentpåmeldinger deltar i synkrone emneøkter i Collaborate. Målet er basert på et totalt antall timer per emne for økter der både studenter og instruktører var til stede. Dette tiltaket teller bare aktive studenter. Hvis du ikke bruker Collaborate, vises det ingen data.
  • Synkron økt: en Class Collaborate-økt der både studenter og undervisere er til stede. 
  • Innsending når en student er ferdig med en oppgave og velger Send.

T

  • Verktøyinnføring: refererer til bruken av verktøyet eller verktøyene. Bruk kan måles etter verktøytilgangsantall, antall brukere, antall interaksjoner eller bidrag, tid brukt på verktøy, verktøyantall i et emne og antall emner som bruker et verktøy. 

U

  • Unik bruker/deltaker: alle brukere eller deltakere har en egen ID for å sikre at samme bruker ikke regnes som to ganger hvis de for eksempel blir med i samme økt to ganger. 
  • Unik student: alle studenter har en egen ID for å sikre at samme bruker ikke regnes som to ganger.
  • Kommende vurderinger: vurderinger er ikke fullført. Innleveringsfristen er i fremtiden. 

V


W


X


Y


Z