Blackboard Learn은 온라인 교습, 학습, 커뮤니티 구축 그리고 지식 공유를 위한 애플리케이션입니다.
Blackboard Learn은 학생 성취도에 중점을 두며, 개방적이고 유연하기 때문에 온라인 코스 교습에 대한 모든 이론 또는 모델을 사용할 수 있습니다.
Blackboard는 초중고 및 대학 교육부터 성인 및 실무 교육까지 학습자를 육성하고 교육 제공자를 지원합니다.
Blackboard Learn을 시작하면 온라인 교습이 강의실의 오프라인 교습과 많은 유사성을 공유하고 있다는 것을 알게 될 것입니다.
온라인 교습 및 학습
온라인 학습은 동기 또는 비동기식 환경에서 이루어질 수 있습니다. 동기식 환경에서 학생과 교수자는 즉각적 또는 "실시간"으로 소통할 수 있습니다. 코스 구성원은 설정된 시간(음수로 표시될 수 있음)에 만나야 합니다. 그러나 설정 시간은 학생이 시간을 추적하고 관리하는 데 도움이 될 수 있습니다. 동기식 도구의 예로는 Blackboard Collaborate가 있습니다. Collaborate에서 수업 구성원은 강의를 듣기 위해 만날 수 있습니다. 학사 업무를 하고 연구 세션을 열고 즉흥적인 토론을 하고 연사를 초청할 수 있습니다.
비동기식 환경에서 소통은 토론처럼 오랜 시간에 걸쳐 이루어집니다. 학생은 시간을 내서 보다 반성적인 커뮤니케이션을 할 수 있습니다.
교수자가 커뮤니케이션 도구를 얼마나 자주 확인하는지, 교수자로부터 학생들이 얼마나 자주 의견을 들을 수 있는지, 그리고 교수자가 언제 질문과 문제를 처리할지를 학생들이 확인할 수 있도록 합니다.
익숙한 작업
강의실 교수자로서의 경험과 지식은 온라인으로 가르칠 때에도 유용합니다. Blackboard Learn의 많은 도구를 사용하여 오프라인 환경에서 익숙한 작업을 수행할 수 있습니다.
- f2f 수업에서 교수자는 처음 몇 분 동안 학생들에게 예정된 이벤트에 대해 알려 줄 수 있습니다. Blackboard Learn에서도 메시지를 게시하여 이러한 동일한 작업을 수행할 수 있습니다.
- 오프라인 강의실에서 교수자는 학생들이 자료를 이해했는지 확인하기 위해 질문할 수 있습니다. Blackboard Learn에서는 토론에서 질문하고 공동 작업 세션을 열거나 채점하지 않은 퀴즈를 풀도록 요청할 수 있습니다.
- 요구 사항은 학습자에게 명확하게 전달되어야 합니다. 마감일, 채점 가이드라인, 지시 사항을 찾기 쉽도록 표시합니다.
- 학생에게 교수자의 관심을 보여 줍니다. 학생은 의미 있고 개인적인 대화를 원합니다.
온라인 코스의 유형
온라인 학습이라 하면 우리는 종종 모든 콘텐츠, 활동 및 커뮤니케이션이 전부 온라인으로 이루어지는 완전한 온라인 코스를 떠올리곤 합니다.
하지만 Blackboard Learn은 종종 전통적인 오프라인 코스를 보완하기 위해 사용되기도 합니다. 사실, 온라인 학습을 처음 접하는 경우 강의실 코스를 온라인 강의 계획, 토론 및 온라인 활동으로 보완할 수 있습니다. 익숙해질수록 코스를 혼합 코스 또는 완전한 온라인 코스로 바꾸어 나갈 수 있습니다.
그럼 코스의 세 가지 유형에 대해 살펴보겠습니다.
완전한 온라인
- 참가자는 강의실에서 오프라인으로 만나지 않고 완전히 온라인으로 상호작용합니다.
- 교수자는 코스 자료를 온라인 포맷으로 전달합니다.
- 교수자는 학생들과 온라인 도구를 사용해서 커뮤니케이션합니다.
- 학생은 온라인으로 상호작용, 커뮤니케이션 및 공동 작업합니다.
- 교수자는 학생의 학습을 온라인으로 평가합니다.
혼합 코스
- 참가자들은 여전히 스케줄이 지정된 수업 또는 실험 시간에 만나게 되지만 만나는 시간 자체는 줄어들게 됩니다. 예를 들어 일주일에 수업을 세 번 진행하는 코스를 가르친다고 해보겠습니다. 몇 가지 온라인 기능을 추가한다면 수업을 한 주에 두 번만 진행할 수 있습니다.
- 교수자가 다른 활동을 강화, 보완, 지원할 수 있는 오프라인 및 온라인 활동을 설계합니다.
- 교실 기반 수업과 온라인 코스의 최고의 기능을 결합할 수 있습니다. 학생들은 정기적으로 교수자를 만날 수 있는 혜택을 누리면서도 온라인 학습의 유연성을 즐길 수 있습니다.
웹 강화
- 참가자들은 스케줄이 지정된 코스 시간에 강의실에서 만나지만 교수자는 일부 온라인 교육 활동을 추가할 수 있습니다.
- 코스 강의 계획, 숙제 과제 및 선택적 토론과 같은 보충 자료가 온라인으로 전달됩니다. 이러한 구성 요소들은 오프라인 코스 작업을 대체하는 것이 아니라 보완하기 위한 것입니다.
모바일 앱
Blackboard: 학생은 코스에 대한 모바일 업데이트를 받고, 과제를 수행하고 시험에 응시하며, 토론에 참여하고, Collaborate 세션을 시작하고, 성적을 확인합니다.
Blackboard Instructor: Blackboard Instructor는 교수자가 코스 콘텐츠를 확인하고, 과제를 채점하고, 학생들과 토론하고, Collaborate 세션을 시작할 수 있도록 돕는 모바일 앱입니다.
시작할 준비가 되셨습니까?
온라인 교육을 처음 접하는 경우에도 신속하게 기본 코스를 생성할 수 있습니다. 한 주 또는 두 주짜리 자료로 시작하고 나중에 더 추가할 수 있습니다.
온라인 코스에서 콘텐츠를 생성하는 방법을 배우고자 하는 초보 Blackboard Learn 교수자를 위한 몇 가지 팁과 기본 단계를 작성했습니다. Blackboard는 근본부터 철저히 코스를 작성할 때와 관련된 높은 수준의 원칙과 프로세스를 제공하고자 합니다.
트위터 지원 @BlackboardHelp