이 정보는 원래 코스 보기에만 적용됩니다. 사용 가능한 도구는 교육기관에서 제어합니다.

코스에서 토론을 시작하고 나면 학기 내내 토론 활동을 유지하기가 어렵다는 점을 알게 될 것입니다. 처음에는 열띠게 시작된 토론도 학기가 진행됨에 따라 그 열기가 사그라질 수 있습니다.

조정이란 대화를 이끌어 나가는 한편 학생들이 새로운 아이디어를 떠올릴 수 있도록 한 발짝 뒤로 물러서기도 하며 균형을 이루는 것입니다. 토론 게시판의 기능을 구성하여 학생들이 관련 토론에 집중하게 하고 학생의 접근 수준을 결정할 수 있습니다.

포럼 조정 권한을 다른 사용자에게 위임할 수도 있습니다.

포럼 내 역할

포럼 내 역할을 할당하여 포럼에 대한 접근을 제한하거나 포럼 관리를 지원하십시오. 예를 들어 학생에게 나타나는 토론 게시판 콘텐츠를 컨트롤하도록 책임감 있는 사용자에게 진행자 역할을 할당할 수 있습니다.

포럼에서 각 사용자는 포럼 내 역할을 갖게 되며 포럼당 하나의 역할만 가질 수 있습니다. 기본적으로 교수자는 관리자 역할을 가지며 학생은 참가자 역할을 가집니다. 교수자로 로그인하면 본인의 포럼 역할을 변경할 수 없습니다.

코스 역할의 사용 가능 여부는 교육기관에서 제어합니다.

이 표에서는 포럼 역할 및 권한을 설명합니다.

포럼 역할 및 권한
역할권한
관리자관리자는 포럼을 완전히 컨트롤할 수 있으며 포럼 설정 변경, 게시물 조정, 역할 및 성적 할당을 수행할 수 있습니다.

교수자 및 조교에게는 기본적으로 이 포럼 내 역할이 부여됩니다.
생성자생성자는 포럼을 수정, 복사, 삭제할 수 있지만 채점하거나 관리할 수는 없습니다. 포럼에서 생성자는 게시물에 대해 교수자와 동일한 작업을 수행할 수 있습니다(스레드 채점은 제외). 또한 생성자는 포럼에서 새 스레드를 생성할 수 있으며 스레드 채점을 활성화하고 값을 입력할 수 있습니다.

코스 생성자에게는 기본적으로 이 포럼 내 역할이 부여됩니다.
진행자진행자는 포럼에서 사전 검사 대기열을 사용하지 않는 경우에도 포럼의 모든 게시글을 삭제 및 편집하고 잠글 수 있습니다. 사전 검사 대기열을 사용하는 경우 진행자는 대기열의 게시물이 모든 사용자에게 공개되기 전에 게시물을 승인 또는 거부할 수 있습니다.

교수자 및 코스 생성자에게는 기본적으로 이 포럼 내 역할이 부여됩니다.
채점자채점자는 게시글 읽기, 댓글 달기 및 채점을 수행할 수 있습니다. 채점자 역할은 성적 관리 센터에 대한 일부 권한을 가지지만 자신의 과제에 성적을 부여할 수는 없습니다.

채점자에게는 기본적으로 이 포럼 내 역할이 부여됩니다.
참가자참가자는 게시물을 읽고 댓글을 달 수 있습니다.

학생에게는 기본적으로 이 역할이 부여됩니다.
읽기만 가능한 사용자읽기만 가능한 사용자는 포럼의 콘텐츠를 읽을 수는 있지만 응답을 게시하거나 토론글을 추가할 수는 없습니다.
차단됨차단된 사용자는 포럼에 접근할 수 없습니다.

포럼 역할 부여

  1. 토론 게시판에서 포럼 메뉴를 열고 관리를 선택합니다.
  2. 포럼 사용자 관리 페이지에서 사용자 목록이 표시됩니다. 사용자 메뉴를 열고 사용자를 위한 새로운 역할을 선택합니다. 새 역할은 사용자의 포럼 역할 열에 표시됩니다.

    한 번에 하나의 역할만 표시하려면 포럼 역할 화면표시 목록에서 항목을 선택하고 실행을 선택합니다.

  3. 한 번에 여러 역할을 변경하려면 사용자의 확인란을 선택하고 역할 수정을 가리킵니다. 모든 사용자를 선택하려면 머리글 행의 확인란을 선택합니다.
  4. 확인을 선택하여 토론 게시판으로 돌아갑니다.

조정

온라인 교수자의 역할은 토론 게시판에서의 아이디어 교환과 대화가 수월하게 진행되도록 하는 것입니다. 응답을 조정하고 모두가 주제에 집중하고 진행해 가도록 하는 한편, 학생이 거리낌 없이 의견을 공유하도록 하십시오. 동시에, 토론의 흐름을 장악하거나 방해하지 않도록 주의해야 합니다.

학생이 수업 토론에 부적절한 자료를 소개하는 경우가 있습니다. 코스 내 학생의 숙련도 및 민감도에 따라, 학생 게시글을 검토하여 같은 과 학생과 공유하기 전에 부적절한 콘텐츠가 있는지 확인해야 할 수 있습니다.

포럼에서 사용자에게 진행자 역할을 지정할 수 있습니다. 진행자는 게시글이 토론에 나타나기 전에 게시글을 검토합니다.

조정한 포럼을 생성하는 경우 포럼에 대한 모든 게시글은 사전 검사 대기열에 추가됩니다. 진행자는 각 게시글을 검토하고 다음을 수행합니다.

  • 게시글 공개
  • 메시지 없이 게시글을 작성자에게 반환
  • 메시지와 함께 게시글을 작성자에게 반환

진행자는 포럼에서 사전 검사 대기열을 사용하지 않는 경우에도 포럼의 게시글을 삭제 및 편집하고 잠글 수 있습니다.

포럼을 생성하거나 기존 포럼을 편집할 때 포럼을 조정하도록 선택할 수 있습니다. 사전 검사 대기열에서 검토할 수 있도록 포럼 조정을 활성화한 이후의 게시글만 추가됩니다.

진행자를 지정하지 않는 경우 조정된 포럼의 게시물을 승인할 책임은 관리자에게 있습니다.

  1. 토론 게시판에서 포럼 메뉴를 열고 수정을 선택합니다.
  2. 포럼 수정 페이지에서 게시물 강제 조정 확인란을 선택하고 제출을 선택합니다.

    사전검사한 포럼은 학생들이 게시글을 편집하거나 삭제할 수 없도록 설정되어 있습니다. 이 설정을 통해 사용자는 승인된 게시글을 볼 수 있습니다.

토론 게시물 승인 또는 반환

  1. 게시글을 제출한 후 포럼을 엽니다. 진행자 화면에서는 메시지가 승인되어야 하므로 게시글이 나타나지 않습니다. 포럼 사전검사를 선택합니다.

    포럼 조정 기능은 포럼 역할이 관리자 또는 진행자인 사용자에게만 표시됩니다. 학생 화면에서 작성자는 게시글이 사전 검사 대기열에 있다는 알림과 함께 트리 보기에서 이러한 게시글을 볼 수 있습니다.

  2. 사전 검사 대기열 페이지에서 게시글은 제목 기준으로 사전 순에 따라 표시됩니다. 열 제목을 선택하여 게시글 제목, 작성자 또는 날짜 기준으로 정렬합니다. 게시글을 검토하려면 사전검사를 선택합니다.
  3. 토론글 사전검사 페이지에서 게시글을 읽고공개 또는 반환을 선택합니다. 게시된 메시지는 바로 스레드에 게시됩니다.
  4. 텍스트 상자에 피드백을 입력합니다. 피드백은 선택 사항이지만, 이를 통해 지침을 제공하고, 질문하고, 학생의 집중 항목을 바꾸고, 게시물이 반환된 이유를 설명할 수 있습니다.
  5. 제출을 선택합니다.

게시글 조정 페이지에서 반환을 선택하면 게시물이 사전 검사 대기열에서 제거됩니다. 학생은 스레드에서 반환된 게시물과 함께 교수자의 설명을 볼 수 있습니다. 해당 게시글은 반환됨으로 표시됩니다.

학생은 트리 보기에서 포럼을 볼 경우 반환된 게시글을 볼 수 있습니다. 더하기 기호를 사용하여 게시물을 펼칩니다. 피드백을 포함한 경우 학생은 게시물이 반환된 이유를 확인할 수 있습니다.

스레드에서 학생은 진행자의 피드백을 보면서 게시물을 수정한 후 다시 제출할 수 있습니다. 게시글은 사전 검사 대기열로 반환됩니다. 게시글의 제목 옆에 사전 검사 대기열이 표시됩니다.