결과 평가는 교육기관의 커리큘럼 및 프로그램에 대한 평가를 관리할 수 있는 플랫폼을 제공합니다.

교육기관의 평가 프로세스는 다음 세 단계로 이루어질 수 있습니다.

  • 예상되는 미래 결과 명시
  • 결과의 성공 또는 실패를 보고하기 위한 데이터 수집
  • 앞으로 더 성공적인 결과를 얻을 수 있는 방법 돌아보기

예상되는 결과에는 공식적인 학업 인증 프로세스, 예산 예측 및 새로운 학위 프로그램 생성을 위한 증거가 포함될 수 있습니다. 예상 결과는 다양한 컨텍스트에서 다양한 목표에 대해 벤치마킹되거나 측정됩니다.

기록 규칙에 따라 예상 결과에 여러 가지 이름을 지정하고 다양한 방식으로 측정할 수 있습니다. Blackboard Learn은 이미 필요에 가장 적합한 방식으로 교육 목표를 구성하고 레이블을 지정할 수 있는 유연한 교육 목표 인터페이스를 제공합니다. 결과 평가 기능을 추가하면 교육기관 전체에서 교육 목표의 광범위한 컨텍스트를 이해할 수 있도록 교육 목표 간의 관계를 정의할 수 있습니다.

교육 목표에 대해 자세히 알아보기

교육기관의 계층 구조를 고려할 때 교육기관의 특정 수준에서 설정한 교육 목표는 다른 부서 · 기구의 교육 목표를 성공적으로 달성하는 데 중요한 역할을 할 수 있습니다. 교육기관은 다른 교육 목표와 관련된 교육 목표를 보고할 수 있습니다. 예를 들어, 모든 학과가 대학의 교육 목표를 달성하는 데 어떻게 도움이 되는지 또는 코스가 학과 교육 목표와 어떻게 연결되어 있는지 분석합니다. 이렇게 중첩되고 상호 관련된 교육 목표는 교육기관의 다양한 측면이 교육기관 전체와 관련하여 교육 목표를 얼마나 충족하고 있는지 평가할 수 있는 새로운 차원의 정교한 보고를 가능하게 합니다.


내부 및 외부 목표

결과 평가 목표는 외부 또는 내부 소스에서 가져올 수 있습니다.

외부 교육 목표는 교육기관 외부의 조직에서 설정하며 이를 기준으로 교육기관이 평가됩니다. 표준이라고도 하는 외부 목표는 다음과 같은 곳에서 가져올 수 있습니다.

  • 연방 정부
  • SACS(Southern Association of Colleges and Schools) 또는 NEASC(New England Association of Colleges and Schools)와 같은 지역 인증 기관
  • 주 면허 위원회
  • 정부 기관
  • 전문 기관

내부 목표는 교육 프로그램의 실행 가능성과 교육기관의 효율성을 측정하고 내부 및 외부 이해관계자에게 책임감을 입증하기 위한 수단으로서 학생의 학습을 측정하기 위해 교육기관 및 해당 구성 부서에서 설정합니다.


평가에서 교육 목표의 역할

결과, 학습 설명, 목표 및 표준이라고도 하는 목표는 내부 및/또는 외부 이해관계자가 설정한 최종 결과와 기대치를 식별합니다. 교육 목표는 코스, 프로그램(전공 및/또는 학위) 완료및 졸업 시 학생의 능력에 대한 교육기관 또는 프로그램 기대치를 식별합니다. 목표 설명은 흔히 비판적 사고, 정량 분석 또는 과학적 소양과 같은 역량을 다루는 광범위한 설명으로 시작합니다. 교육 목표는 학업 프로그램이나 전공의 요구 사항을 충족하기 위해 보다 구체적이어야 하는 경우가 많으며, 분야별 언어를 사용하여 전문적인 기대치를 명시해야 합니다.

교육기관 전체의 교육 목표는 서로 관련될 필요가 없습니다. 그러나 프로그램 간의 교육 목표가 교육기관의 교육 목표와 어떤 관련이 있는지 보여주면 학습의 연속체 전체에 걸쳐 커리큘럼 목표의 일관성을 보여줄 수 있습니다.

자세한 내용과 예는 다음을 비롯하여 이 개념에 대한 많은 텍스트 중 하나를 참조하십시오. Assessment Clear and Simple(명확하고 간단한 평가): A Practical Guide for Institutions, Departments, and General Education(교육기관, 부서 및 일반 교육을 위한 실용 가이드), 저자: Barbara E. Walvoord.


Blackboard Learn의 교육 목표 분류

Blackboard Learn의 교육 목표 구성은 각 교육기관에 고유한 특정 명명법에 맞게 고안되었습니다. 교육 목표는 세트, 범주, 상위 교육 목표 및 하위 교육 목표로 구성됩니다.

  • 교육 목표 세트: 교육기관 내의 특정 단위조직에 대한 토론글 모음 교육 목표를 나타냅니다
  • 범주: 세트 내 후속 교육 목표 토론글 모음을 나타냅니다
  • 상위 교육 목표: 광범위한 교육 목표 설명
  • 하위 교육 목표: 더 광범위한 상위 교육 목표를 충족하기 위해 특정 요구 사항을 지원하는 지원적이고 상세한 설명

예를 들어 학문적 단위조직은 교육기관 내에서 해당 단위조직과 관련된 토론글 모음으로 교육 목표를 구성할 수 있습니다. 각 후속 범주는 코스 교육 목표를 포함하여 관련 학습 프로그램 또는 교육기관 내 부서에 따라 다를 수 있습니다.


교육 목표 채우기 및 생성

Blackboard Learn에서 교육 목표는 모든 조직 프로세스에 맞게 유연하게 채워집니다. 로컬에서 생성된 XML 템플릿 파일에서 교육 목표를 가져오거나, Behind the Blackboard에서 다운로드하거나(로그인 필요) 교육 목표 관리 인터페이스를 통해 수동으로 채울 수 있습니다.

세트를 생성할 때 교육기관에서 교육 목표 유형의 언어를 입력할 때 모든 조직 언어를 활용할 수 있습니다. 교육 목표 세트와 범주 외에도 교육 목표 유형을 사용하여 Blackboard Learn 내에서 교육 목표를 구성하고 분류할 수 있습니다.

교육 목표 생성 및 관리교육 목표 가져오기에 대해 자세히 알아보기

교육 목표 유형을 분류하기 위해 규정된 언어를 사용할 필요는 없습니다. 유형은 평가 및 운영 철학에 따라 교육기관 및 교육기관 내 단위조직별로 특정되며 고유합니다. 이 목록에는 몇 가지 제안 유형이 포함됩니다.

  • 학습교육 목표
  • 승인 교육 목표
  • 행정 목표
  • 코스 교육 목표
  • 코스 결과
  • 일반 교육 결과
  • 교육 목표
  • 결과
  • 학습 목표
  • 학습 결과
  • 표준
  • 학생 학습 결과

다른 설명자를 추가하여 유형(예: 학부, 대학원, 석사 또는 졸업)을 추가로 정의할 수 있습니다.