평가는 교육기관과 그 프로그램 및 코스의 성과, 무결성, 품질을 보장하는 주기적인 이벤트 프로세스입니다. 이 프로세스를 통해 교육계와 일반 대중에게 해당 교육기관에 대한 신뢰를 확인할 수 있습니다. 평가는 인증을 위한 대규모 자체 학습, 프로그램 검토, 학문적 단위조직 및 학위 프로그램 실행 가능성, 소규모 내부 코스 검토 등 교육기관의 여러 수준에서 이루어집니다.
구체적인 평가 절차는 다르지만 전체적인 주기는 동일하게 유지됩니다. 모든 수준의 교육기관 평가에는 다음 단계가 있습니다.
- 계획: 모든 이해 관계자를 참여시키고 예상되는 결과를 정의합니다.
- 측정: 데이터가 수집되고 조직화됩니다.
- 개선: 데이터를 분석하여 실제 결과와 예상 결과를 비교한 후 개선할 영역을 찾습니다.
평가에 대한 개별 목표는 프로젝트 및 주도기관에 따라 다르지만 교육 평가의 전반적인 목표는 다음과 같이 공유됩니다.
- 교육의 품질과 교육기관의 효과를 측정하기 위한 기준과 지침을 개발하여 우수성을 향상시킵니다.
- 주기적인 자체 학습과 평가를 통해 지속적인 개선을 촉진합니다.
- 교육기관이 명확하게 정의되고 적절한 교육 목표를 가지고 있음을 교육 커뮤니티, 일반 대중 및 기타 조직에 증명합니다.
- 이러한 목표를 합리적으로 달성할 수 있는 조건이 존재함을 입증합니다.
- 교육기관이 실질적으로 목표를 달성하고 있는지, 교육기관이 조직화되고, 인력이 갖추어져 있고, 지원을 받고 있는지 확인하며, 앞으로도 그럴 것이라는 명확한 기대를 가지고 있습니다.
많은 교육기관이 직면한 과제의 가장 중요한 주제는 다음과 같습니다. 평가를 위해 조직화되고 집단적인 프로세스의 필요성. 결과 평가는 기술을 활용하여 프로세스를 표준화하고, 데이터를 보존하고, 교육기관 전체에 걸쳐 교육 목표를 연결할 수 있는 도구를 제공합니다.
이러한 도구를 사용하면 바쁜 교직원과 관리자가 위원회에 사용해야 하는 시간을 단축하여 보다 쉽게 참여할 수 있습니다. 이러한 도구는 학생 학습을 직접 측정하는 평가 프로세스를 간소화합니다. 동시에 개별 학과의 독특한 환경과 학문적 자율성과 자유에 대한 존중이 보존됩니다.
평가와 관련된 교육기관 계층
커뮤니티 참여 기능을 이용할 수 있는 교육기관에서 사용할 수 있는 Community Engagement의 교육기관 계층은 계층 관리자입니다. 사용자 인터페이스는 Blackboard Learn에서 해당 교육기관의 자체 대학, 학교, 부서, 비학문적 집단 및 기타 특수 단체를 미러링하는 다중 레벨 프레임워크를 생성할 수 있도록 고안되었습니다. 커뮤니티 참여용 교육기관 계층은 원래 관리 작업을 적절한 다른 사용자에게 위임하기 위한 수단으로 고안되었지만, 학생 작품의 평가 및 수집용으로 작성될 수도 있습니다.
계층을 설계할 때는 평가 프로세스를 고려합니다. 일부 평가 프로세스는 기존의 교육기관 > 대학/학교 > 학과 구조와 비슷합니다. 다른 프로세스는 기존의 학과 구조를 넘어 비학문적 집단 및 학생 집단(예: 신입생 교육 프로그램, 일반 교육 프로그램, 코스 집단 등)에 초점을 맞춥니다. 교육기관 계층에서 이러한 단위조직 또는 노드에 코스를 연계하면 사용자가 특정 코스를 지정하거나 전체 시스템에서 정보를 수집하는 대신 이 노드와 연계된 코스 세트에서 증거를 수집할 수 있습니다. 그런 다음 증거 토론글 모음을 선택한 단위조직에 특정할 수 있습니다.
기존 교육기관 구조의 한계를 뛰어넘어 평가용 교육기관 계층을 설계하면 교육기관에서 이러한 고유한 평가 요구 사항에 맞는 코스 작품을 캡처할 수 있습니다.
Community Engagement용 교육기관 계층에 대해 자세히 알아보기 여기로 돌아오려면 브라우저의 뒤로 기능을 사용하십시오.
날짜 및 학기를 사용하여 증거 수집
증거 토론글 모음 프로세스에 대한 정의 수집 옵션을 설정할 때 사용자는 특정 기간, 즉 날짜 또는 학기로 검색을 제한할 수 있습니다. 검색을 날짜 범위로 제한하면 해당 날짜 범위 동안 학생이 활성 코스에 제출한 날짜를 기준으로 작품이 수집됩니다. 학기 기준 날짜 범위로 검색을 제한하면 지정된 학기 동안 학생이 활성 코스에 제출한 날짜를 기준으로 작품이 수집됩니다.
평가 프로세스의 교육 목표
학생의 학습을 평가하기 위한 교육 목표 개발은 결과 프로세스의 필수 기능입니다. 교육 목표는 증거 토론글 모음 및 평가를 위해 학생의 작품을 식별할 때 '핵심' 역할을 합니다. 이를 위해서는 교육 목표의 개발과 구성이 프로세스에 매우 중요합니다.
자세히 알아보기
- Walvoord, B. E., & Banta, T. W. (2010). Assessment Clear and Simple(명확하고 간단한 평가): A Practical Guide for Institutions, Departments, and General Education (2nd ed.)(교육기관, 학과 및 일반 교육을 위한 실용 가이드(2판)). 샌프란시스코, 캘리포니아 주: John Wiley & Sons.
- Association of American Colleges and Universities(미국 대학 협회), Assessment Resources(평가 리소스)
