スレッドの最初の投稿は、それに続く投稿の思考レベルに影響します。掲示板を使用して学習目標を達成する際に最も重要な要因は、おそらく、掲示板の質問を言葉を選んで慎重に作成することです。

ブルームの分類法

ブルームの分類法を使用して、どのタイプの質問を作成するか、およびどのような言葉遣いにするかを判断できます。この分類法では、ピラミッドの一番下の知識基盤として、複雑性が最も低い情報の想起があります。上部の評価、統合、および分析では、最も複雑で抽象的な思考が要求されます。掲示板は、創造的な課題およびグループ作業と肩を並べる、高いレベルの思考です。

本質的な質問と誘導的な質問

本質的な質問と誘導的な質問も、高いレベルの思考を引き出すことができます。

  • 本質的な質問には、分析、統合、評価などの技能が必要とされます。本質的な質問への答えは、インターネットで簡単に見つけてコピーできるものではありません。学生が築き上げた個人的な意味と洞察が含まれている必要があります。
  • 誘導的な質問は、学生が本質的な質問に答える際に役立ちます。これらの質問は、メイントピックのサブカテゴリであり、ブルームの分類法におけるより低いレベルに近い可能性があります。

誘導的な質問のアイデア

誘導的な質問を作成し、これらをさまざまな方法で使用できます。

  • 学生は小規模なグループで作業して、本質的な質問に答える際に役に立つ独自の誘導的な質問を発展させることができます。
  • 誘導的な質問から開始し、一連の掲示板を通じて、本質的な質問へと導くことができます。
  • 学生が取り掛かりやすいように、これらを最初の投稿に含めることができます。
  • 掲示板が滞ったときに、誘導的な質問を行うことができます。

例：本質的な質問

完璧なオンライン教員をどのように思い描きますか?

例：誘導的な質問

  • 教育効果について、どのような考えを持っていますか?
  • 教員のパフォーマンスは、どのようにして評価しますか？
  • 完璧であるための必要条件を説明する特徴のリストを特定してください。学生としての自分自身の経験について考えてください。
  • 完璧な教員にふさわしくない特徴をリストにしてください。