コンテンツのリリース

コンテンツをリリースする2種類の方法

コンテンツのリリースをカスタマイズすることで、よりインタラクティブで、それぞれの学生の必要性に合わせて調整されたコースを作成します。元のコースビューでは、公開条件を使用すると、適切なコンテンツを、選ばれた個人に対して適切な時期に表示することができます。

次の2つのタイプの公開条件を使用できます。

基本公開条件では、1つのコンテンツ項目に1つのルールを適用できます。このルールには、4つの基準のすべてを含めることができますが、同じタイプの複数のインスタンスを含めることはできません。項目は、リリースされる前に、ルールに含まれるすべての基準に適合する必要があります。ルールに追加する基準が多いほど、その項目のリリースに対する制限は厳しくなります。基準が多いほど、学生は項目にアクセスしにくくなります。

詳細な公開条件を使用すると、より複雑なリリース基準を設定できます。たとえば、ルールに追加する基準を増やしたり、コンテンツのリリースにさまざまなオプションを指定したりできます。アクセス権を得るため、学生は、ルールの1つに含まれる基準のすべてを満たす必要があります。

たとえば、テストで85点を超えているグループAのメンバが、コンテンツ項目を表示できるルールを設定できます。また、同じ項目に対する別のルールでは、特定の日付以降にグループBのメンバが同じコンテンツ項目を表示できます。

それぞれのルールに対して、1つのメンバシップ基準と1つの日付基準のみを追加できます。それぞれのルールに対して、複数の成績管理と既読未読状況の基準を追加できます。

ルールと基準

基準は、公開条件ルールを定義する構成要素です。教員は各ルールに1つ以上の基準を適用できます。たとえば、1つのルールでなら、特定の日以降にコンテンツを利用可能にすることができます。複数の条件を持つ別のルールなら、特定の日以降にコースグループに対してコンテンツを利用可能にすることができます。

ルールを作成するときに追加できる基準は次の4種類があります。

日付
メンバーシップ
成績
レビューステータス

ルールの詳細

基準の詳細

複数の成績列に基づいてコンテンツをリリースする

最初の学期の課題と中間試験の両方の得点が85%以上の学生向けに、上級の参考書がある場合は、両方の項目に成績基準を含むルールを設定できます。これにより、基準を両方とも満たす必要があるため、このコンテンツが表示される条件が厳しくなります。

学生が複数のコンテンツ項目をレビューしたらコンテンツをリリースする

学生がユニット内の3つのコンテンツ項目をレビューしたら、ユニットテストを利用可能にします。各コンテンツ項目に1つずつ、3つの既読未読状況基準を追加します。これにより、学生が3つの基準をすべて満たす必要があるため、このコンテンツが表示される条件が厳しくなります。

複数のルールを同じコンテンツ項目に追加する

コンテンツを、すべての学生には第5週に、その前のコンテンツをすべてレビュー済みにした学生には、それより前に利用できるようにします。レビューステータス基準を含む1つのルールと、日付基準を含む、もう1つのルールを追加します。学生が満たす必要があるのは1つのルールだけで、学生はそれを2つの基準で満たして、コンテンツにアクセスできます。