ジャーナル

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    この情報は、従来のコースビューのみに適用されます。利用可能なツールは、あなたの教育機関によって管理されています。

    日誌は、学生がインストラクタと個人的にコミュニケーションするための個人用スペースです。学生は日誌を自己反省用ツールとして使用することもでき、コースについての意見、アイデア、疑問点を投稿したり、コースに関連する教材について議論や分析を行ったりできます。インストラクタは、学生が学習プロセスをじっくり検討し、学生が自分の認識と意識の変化を記述するような、広範かつ学生主導の日誌課題を作成できます。学生は、直面した問題と、その解決方法を説明します。また、より正式な形式のインストラクタ主導の日誌エントリを作成し、ディスカッションのトピックを列挙して論点を絞り込むこともできます。


    日誌の使用方法

    日誌は個別のプロジェクトに理想的です。たとえば、「クリエイティブライティング」コースでは、各日誌の所有者がエントリを作成し、インストラクタがコメントを追加します。この方法では、学生は教員のガイダンスや提案を参考にしながら、作文課題のセクションを一定期間にわたって改善できます。学生は、自分のエントリにコメントを作成して、会話を続けることもできます。

    教員は日誌エントリを公開することを選択できます。公開すると、すべてのコースメンバがすべてのエントリを表示できます。たとえば、インストラクタはアセスメントプロセスの改善方法について意見を求める場合、日誌を公開できます。学生は他の学生が書いた内容を読み、そのアイデアを発展させることができます。

    グループ領域で使用する場合、グループのメンバは、グループ日誌の互いのエントリを表示し、コメントすることができます。グループ全体でインストラクタとコミュニケーションでき、すべてのメンバがコメントから恩恵を受けられます。

    日誌エントリは、採点の対象にすることも、単にコミュニケーションの手段として使用することもできます。どちらの場合も、1つの日誌トピックに対して複数のエントリを作成できます。


    日誌の作成

    インストラクタは、学生がコースで使用する日誌を1つ以上作成できます。学生がエントリを追加できるようにするには、日誌トピックを作成しておく必要があります。

    1. [コントロールパネル] > [コースツール] > [日誌]に移動して、[日誌の作成]を選択します。
    2. 名前を入力し、必要に応じて手順も入力します。学生が日誌を利用できるようにします。
    3. [表示開始日]および[表示終了日]チェックボックスをオンにすると、選択した日付と時刻が有効になります。表示制限は、日誌のアクセス設定には影響せず、表示のタイミングにのみ影響します。
    4. [日誌の設定]セクションで、[月単位]または[週単位]インデックスエントリを選択します。必要に応じて、ユーザがエントリを編集および削除したり、コメントを削除したりできるようにチェックボックスを選択します。
      • オプションで、ユーザが日誌を表示できるようにするには、[コースユーザに日誌の表示を許可する]チェックボックスをオンにします。選択すると、日誌がパブリックになります。すべてのユーザが、日誌トピックに対して作成されたすべての日誌エントリを表示できます。
    5. [成績の設定]セクションで、[採点なし]を選択するか、[成績]オプションを選択して[満点の点数]の数値を入力します。満点の点数は、日誌トピックに対するユーザの1つ以上のエントリに適用されます。採点を有効にすると、成績管理に列が自動的に作成されます。日誌は恒久的に採点可能になり、設定を[採点なし]に変更することはできません。

      日誌エントリの採点の詳細

    6. 必要に応じて、[要採点]ステータスの参加者を表示するチェックボックスをオンにし、必要なエントリ数を選択します。この設定を適用すると、[要採点]アイコンが成績管理に表示されます。学生のアクティビティが閾値に到達すると、[要採点]ページのキューにエントリが表示されます。
    7. 必要に応じて、ルーブリックを追加します。
    8. 送信]を選択します。

    日誌トピックは、[日誌]リストページにアルファベット順に表示されます。任意の列タイトルを選択して、コンテンツをソートします。詳細については、「日誌トピックページ」を参照してください。

    また、コンテンツエリアやフォルダなどのコース領域に日誌へのリンクを追加することもできます。


    日誌トピックページ

    日誌トピックページには、次の方法でアクセスします。

    • [日誌]ツールで、日誌を開き、[すべてのコースメンバ]メニューからユーザを選択します。
    • [要採点]ページで、日誌のメニューにアクセスし、[すべてのユーザの採点]を選択します。
    • 成績管理で、採点する日誌用の列を特定します。[要採点]アイコンが付いたセルにマウスカーソルを重ね、日誌のメニューにアクセスします。[ユーザアクティビティの採点]を選択します。

    日誌トピックページは、2つのメインセクションに分かれています。コンテンツフレームで日誌エントリを表示できます。サイドバーで、日誌トピックまたはエントリに関する情報を表示し、[インデックス]を展開し、日誌が採点可能であればエントリを採点できます。個々のユーザ名を選択してエントリだけをコンテンツフレームに表示できます。

    サイドバーに採点機能が表示されない場合、教育機関側がこの機能を無効にしています。

    1. サイドバーで[日誌の詳細]のセクションを展開し、作者、エントリ数、コメント数など現在の選択に関する情報を表示できます。右矢印を選択すると、サイドバーが折り畳まれ、エントリの表示スペースが増えます。日誌エントリを画面全体に表示するには、4方向矢印を選択します。
    2. 日誌の手順は、デフォルトで展開されています。これは最小化できます。配置を追加するには、[配置]を選択します。
    3. [すべてのコースメンバ]については、下矢印を選択してリストを表示し、メンバを選択します。選択したメンバのエントリがコンテンツフレームに表示されます。左矢印および右矢印を使用して、前の学生または次の学生に移動します。[空白の日誌を表示]を選択し、どの学生が貢献していないかを確認します。
    4. 採点対象日誌については、アイコンによってユーザのアクティビティのステータスが示されます。[要採点]のアイコンは、日誌に設定した、採点に必要な最小限のアクティビティをユーザが実施済みであることを示します。[実行中]アイコンは、ユーザがアクティビティをいくつか実施してはいるものの、要採点ステータスになるために必要な最小数を満たしていない場合に表示されます。
    5. 採点サイドバーに、学生の成績とフィードバックを入力します。
    6. [インデックス]には、選択した期間内に作成者が作成したエントリのタイトルが表示されます。マイナス記号を選択すると、タイトルリストが折り畳まれます。

    日誌エントリの作成

    教員と学生は日誌エントリを作成できます。教員のみが学生のプライベートエントリにコメントできます。グループエントリには、教員とグループメンバがコメントできます。[日誌]リストページには、各日誌の情報が記載されます。学生は、エントリがプライベート (学生とインストラクタの間) なのかパブリックなのかを確認できます。

    1. [日誌]リストページで、日誌のタイトルを選択します。
    2. 日誌のトピックページで、[日誌エントリの作成]を選択します。
    3. タイトルとエントリを入力します。
    4. [マイコンピュータの参照]を選択して、ファイルをコンピュータからアップロードします。リポジトリからファイルを添付することもできます。ユーザアクセスを制御する設定。

      -または-

      コンピュータから[添付ファイル]領域の「ホットスポット」にファイルをドラッグします。ブラウザで許可されていれば、ファイルのフォルダをドラッグできます。ファイルは個別にアップロードされます。フォルダをアップロードした後、課題の提出がブラウザで許可されない場合、フォルダの行の[添付しない]を選択して削除します。ファイルを個別にドラッグし、もう一度送信することができます。

      所属の教育機関がBlackboard Learnの過去のバージョンを使用している場合、ファイルをドラッグしてアップロードすることはできません。

      このリンクにはファイル名を使用することも、別の名前を指定することもできます。

    5. [エントリの投稿]を選択して日誌エントリを送信するか、[エントリをドラフトとして保存]を選択して後でエントリを追加します。

    日誌のドラフトの表示

    保存したドラフトを表示または内容を追加するには、[日誌]リストページで[ドラフトの表示]を選択します。


    日誌エントリへのコメント

    日誌は、特にWebベースのコースの場合、インストラクタと学生との意思疎通にとって大切な機能です。学生のエントリとインストラクタのコメントで良好な関係を築き、有益で知的なやり取りを行えます。

    学生はエントリに対するインストラクタのコメントに続けてコメントを作成して、会話を継続できます。学生は、関係のない学生の日誌エントリには (インストラクタがその日誌を公開に設定していても) コメントできません。同じグループのメンバであれば、学生は別の学生のエントリにコメントできます。グループ日誌の場合、インストラクタとすべてのグループメンバが個々のエントリにコメントを作成できます。

    1. [日誌]リストページで、日誌のタイトルを選択します。
    2. サイドバーのリストでユーザの名前を選択して、表示する日誌エントリを選択します。ユーザの日誌エントリが、コンテンツフレームで開かれます。
    3. ユーザのエントリの下で[コメント]を選択し、コメントを入力します。
    4. [追加]を選択します。
    5. すべてのコメントを表示するには、番号が付けられた[コメント]リンクを選択します。

    日誌の編集と管理

    インストラクタは、名前、手順、アクセス設定、一部の設定など、日誌トピックの基本プロパティを編集できます。また、インストラクタはユーザの日誌エントリを編集したり、日誌トピックとコメントを削除したりすることもできます。

    [日誌]ページで日誌のメニューにアクセスし、[編集]を選択します。変更を行って[送信]を選択します。

    日誌の削除

    日誌が不要になった場合には、日誌を削除できます。削除の操作は元に戻せません。

    1. [日誌]リストページで日誌のメニューを開き、[削除]を選択します。
    2. 警告のポップアップが表示されたら、[OK]を選択します。日誌が採点可能な場合、[削除の確認]ページが表示され、この日誌に関連付けられた成績列を削除するかどうか尋ねられます。
      • 成績管理列を保持 (どのボックスもチェックを入れない) :日誌は削除されますが、[成績管理]列と割り当てた得点は維持されます。たとえば、すべての学生エントリを採点し、最終成績の計算のために[成績管理]列を保持する必要があるとします。日誌を削除し、かつ [成績管理]列を維持している場合は、いつでもその列を成績管理から削除できます。
      • 成績管理列の削除 (チェックボックスを使用して削除する列を選択) : 成績管理の成績列および日誌が削除されます。たとえば、日誌エントリの成績列を最終成績に含めない場合、すべてを削除しても問題ありません。
    3. [削除]を選択して、削除を完了します。

    コースメニューへの日誌リンクの追加

    日誌ツールにすぐにアクセスできるように、コースメニューにリンクを追加できます。リンクの名前をカスタマイズすることもできます。

    1. コースメニューの上にあるプラス記号を選択します。[メニュー項目の追加]メニューが表示されます。
    2. [ツールリンク]を選択してリンクの名前を入力します。
    3. [タイプ]リストから[日誌]を選択します。
    4. [ユーザが利用できるようにする]チェックボックスを選択します。
    5. 送信]を選択します。

    日誌管理のトラブルシューティング

    • ユーザが投稿中に教員が日誌を削除した場合、その日誌とすべてのコメントが削除されます。
    • ユーザが投稿中に教員が日誌を利用不可にした場合、教員にはブログが[編集モード]で表示されますが、ユーザには表示されなくなります。
    • 教員が[ユーザがエントリを編集および削除できるようにする]設定を変更した場合、エントリはそのまま残りますが、ユーザはコメントを編集できなくなります。
    • インストラクタが[ユーザがコメントを削除できるようにする]設定を変更した場合、コメントはそのまま残りますが、ユーザはコメントを削除できなくなります。
    • 日誌の採点を有効にすると、インストラクタはこの設定を変更できなくなります。削除するには、日誌および成績管理の列を削除します。日誌エントリが必要でも、採点は不要な場合、成績管理の計算にその日誌の[成績管理]列を含めないようにすることができます。