Tests d'appariement

À propos des questions de correspondance

Dans les questions de correspondance, les étudiants associent les éléments d'une colonne d'invites aux éléments d'une colonne de réponses. Le nombre d'éléments ne doit pas nécessairement être le même dans les deux colonnes. En effet, vous pouvez réutiliser certaines correspondances et en ajouter. Les correspondances supplémentaires sont des pièges qui ne correspondent à aucun élément de la colonne des amorces et renforcent la difficulté de la question. Certains enseignants les utilisent pour éviter que les étudiants puissent deviner la réponse en procédant par élimination.

Exemple :

Associez les animaux à leur comportement alimentaire.

Les étudiants doivent associer les amorces : porc, lion, zèbre, cheval et hérisson aux correspondances : carnivore, omnivore et herbivore.

Dans cet exemple, les étudiants doivent utiliser certaines réponses plusieurs fois. Les réponses s'affichent dans un ordre aléatoire aux étudiants.

Les questions de correspondance sont notées automatiquement. Si un examen ne comporte que ce type de question, les résultats correspondants sont publiés automatiquement pour les étudiants. Vous pouvez également autoriser les crédits partiels et négatifs.

En savoir plus sur le crédit partiel et la notation négative

Apprenez à naviguer dans les questions de correspondance grâce aux technologies d'assistance

Créer des questions de correspondance

Lorsque vous créez un test, sélectionnez le signe plus pour ouvrir le menu. Dans un test existant, sélectionnez le signe plus (+) à l'endroit où vous voulez ajouter une question. Sélectionnez Ajouter une question de correspondance.

Vous pouvez placer les réponses dans un ordre aléatoire uniquement pour les questions d'appariement et à choix multiples. Si vous souhaitez appliquer des réponses aléatoires à des questions de type Vrai/Faux, utilisez le type de question Choix multiples avec Vrai et Faux comme choix de réponses.

La zone Contenu du test s'ouvre.

Vous appliquerez le même processus pour créer des questions dans les tests et les devoirs.

Étape 1 : Ajoutez les instructions ou la question dans l'éditeur.

Étape 2 : Ajoutez des amorces et des correspondances.

• Ajoutez au moins une amorce et deux correspondances. Les champs par défaut dans un nouveau test d'appariement répondent à ces critères.
  • Ajouter une paire : Le nombre maximum de paires amorce/correspondance est de 100. Vous pouvez réutiliser des correspondances dans les paires.
  • Ajouter une correspondance : Les correspondances supplémentaires ne sont associées à aucune amorce, et vous ne pouvez pas les réutiliser. Le nombre maximal de correspondances supplémentaires est de 10.
• Avec l'éditeur, vous pouvez ajouter des fichiers, des vidéos, des éléments audio et des liens aux champs. Faites votre choix dans le menu Insérer du contenu ou dans les options de l'éditeur, par exemple Insérer à partir du stockage Cloud. Les fonctions de l'éditeur pour les amorces et les correspondances sont limitées. Par exemple, vous ne pouvez pas ajouter des listes à puces ou numérotées.

En savoir plus sur le stockage Cloud

Vous pouvez utiliser les options de l'éditeur pour mettre en forme le texte.

Pour utiliser votre clavier pour passer à la barre d'outils de l'éditeur, appuyez simultanément sur les touches ALT et F10. Sous Mac, appuyez simultanément sur les touches ALT, Fn et F10. Utilisez les touches fléchées pour sélectionner une option, comme une liste numérotée.

Étape 3 : Autorisez ou non les crédits partiels ou négatifs.

Étape 4 : Les questions ont une valeur par défaut de 10 points. Sélectionnez le cartouche de points pour saisir une nouvelle valeur.

Étape 5 : Enregistrez la question.

• L'option Enregistrer est désactivée tant que vous n'avez pas ajouté au moins une invite et deux correspondances à la question. Si vous ne souhaitez pas utiliser un champ de correspondance supplémentaire, vous devez disposer de deux paires avec les correspondances.
• Supprimez les champs vides (comme une paire vide que vous avez ajoutée ou une correspondance supplémentaire vide) pour activer l'option Enregistrer. L'option Supprimer n'est pas activée à côté du champ Réponse supplémentaire 1 tant que vous n'avez pas créé au moins deux paires avec vos correspondances.

Réutiliser une correspondance

Vous pouvez utiliser la même correspondance pour plusieurs paires. Vous ne pouvez pas réutiliser une correspondance d'un champ de correspondance supplémentaire.

Accédez au menu à côté du champ de correspondance de la paire, et sélectionnez Réutiliser une réponse. Sélectionnez la correspondance parmi celles que vous avez ajoutées au préalable. Lorsque vous réutilisez une correspondance, un message s'affiche dans le champ de correspondance : Réponse réutilisée, issue de la paire [numéro]. Sélectionnez le signe X pour supprimer la correspondance réutilisée.

Si vous supprimez une paire avec une correspondance réutilisée pour une ou plusieurs autres paires, la correspondance est également supprimée dans les autres paires. Si vous commencez à modifier une correspondance qui est réutilisée, vous recevrez ce message : Cette correspondance est réutilisée. Sa modification sera répercutée sur les autres paires.

Crédit partiel et notation négative

Les notes partielles et négatives sont activées par défaut pour toutes les questions. La notation partielle est automatiquement répartie en pourcentage entre les paires correspondantes. Vous pouvez modifier les valeurs de crédit partiel si nécessaire pour accorder plus ou moins de crédit à certaines paires. Le total des valeurs pour la note partielle doit atteindre 100 %.

Vous pouvez également spécifier un pourcentage de crédit négatif pour n'importe quelle paire. La notation négative n'est utilisée que lorsqu'elle est appliquée et lorsqu'un étudiant ne fait pas correspondre une paire. Les professeurs peuvent, s'ils le souhaitent, autoriser une note globale négative pour la question.

Indiquez aux étudiants l'option de notation utilisée dans les instructions de l'examen.

Exemple :

• Une question dispose de 5 paires valant 2 points chacune. Le total est donc de 10 points. Un étudiant trouve 2 paires correctes :
• Il gagne 4 points pour les 2 paires correctes et perd 6 points pour les 3 paires incorrectes. Il obtient donc un score négatif de -2 à la question.

Ajouter des fichiers multimédias aux questions de correspondance

Vous pouvez ajouter des fichiers multimédias aux questions et aux réponses. Si vous choisissez de réutiliser une correspondance, les fichiers multimédias intégrés s'affichent pour les autres paires. Accédez au menu à côté du champ de correspondance de la paire, et sélectionnez Réutiliser une réponse.

Ces types de fichiers multimédias s'intègrent aux navigateurs :

• D'images : JPEG, GIF et PNG
• Fichiers audio : MP3, FLAC et WAV
• Vidéo : MP4

Par exemple, si vous importez un fichier vidéo MP4 à une réponse, les étudiants peuvent lire la vidéo lorsqu'ils consultent la question. Si vous ne disposez pas de l'option pour afficher un fichier multimédia intégré, les étudiants doivent télécharger le fichier pour le voir.

En savoir plus sur l'ajout de texte et de fichiers aux questions

En savoir plus sur l'ajout d'images et de fichiers multimédias aux questions

Affichage de fichiers multimédia pour les étudiants

Les étudiants peuvent voir les fichiers multimédia dans les choix de réponses et faire défiler la liste avant de répondre. Les vidéos intégrées disposent de commandes de lecture et de téléchargement. Les fichiers multimédia qui ne sont pas intégrés disposent d'un menu de prévisualisation ou de téléchargement. Les étudiants peuvent sélectionner des images pour les agrandir.

Exemple interactif : Vue Étudiant de fichiers multimédias sur un bureau

Aligner des questions de correspondance sur des objectifs

Vous pouvez aligner des questions d'évaluation individuelles sur des objectifs pour aider votre établissement à mesurer le taux de réussite. Une fois l'évaluation disponible, les étudiants peuvent afficher les informations relatives aux objectifs alignés sur les questions pour connaître vos attentes.

Ouvrez le menu d'une question, sélectionnez Aligner avec les objectifs, puis sélectionnez les objectifs.

En savoir plus sur l'alignement du contenu de cours sur des objectifs

Noter des questions de correspondance

Les questions de correspondance sont notées automatiquement. Si un examen ne comporte que ce type de question, les résultats correspondants sont publiés automatiquement pour les étudiants. Les étudiants voient la question notée tout comme vous.

Vous ne pouvez pas modifier les points obtenus par un étudiant individuel pour une question notée automatiquement.

1. Le cartouche de note du test affiche les points obtenus. Les paires sont notées selon l'option de notation que vous avez choisie. Vous ne pouvez pas modifier les résultats des questions individuelles notées automatiquement.
2. Un récapitulatif du nombre de paires correctes s'affiche au-dessus des amorces et des correspondances.
3. Les paires correctes s'affichent sur un arrière-plan vert avec une coche.
4. Les paires incorrectes s'affichent sur un arrière-plan rouge clair avec une icône X.

Vous pourrez modifier l'option de notation, même une fois les soumissions envoyées. Les notes se mettront à jour.

En savoir plus sur la modification des tests et des questions