Dans les discussions, les utilisateurs développent les fils de discussion en répondant aux messages initiaux et aux suivants. Les réactions s'enchaînent pour former une conversation. À mesure que le nombre de messages augmente, les utilisateurs peuvent filtrer, trier, collecter et ajouter des balises aux messages, si l'ajout de balises est permis.

Règles de bienséance de la discussion

Pour aider les étudiants à comprendre ce que vous attendez d'eux, établissez dès le début les règles de bienséance à respecter au cours de la discussion. Vous pouvez modeler les interactions en ligne et renforcer les comportements appropriés en offrant votre approbation publique à ceux qui le méritent. De plus, vous pouvez fournir des recommandations spécifiques :

  • Utilisez des lignes d'objet descriptives pour faciliter le suivi et les recherches liés aux fils de discussions.
  • N'écrivez pas de messages trop longs. Employez un langage simple. Votre public lit sur écran et peut avoir plusieurs messages à parcourir.
  • Étayez vos affirmations par des exemples lorsque vous déclarez être en accord ou désaccord avec d'autres personnes.
  • Utilisez un langage professionnel, sans faute de grammaire, dans les messages de teneur académique. N'employez pas d'argot, d'émoticônes ou des abréviations de chat.
  • Pour les descriptions détaillées, utilisez des pièces jointes ou des liens vers des sites web.
  • Ne déviez pas du sujet. Si vous souhaitez faire une digression, trouvez un forum adapté ou démarrez un nouveau fil de discussion, si vous y êtes autorisé.
  • Respectez l'opinion des autres et n'oubliez jamais la règle d'or : ne faites pas à autrui ce que vous n'aimeriez pas que l'on vous fasse.

Pour les forums et les fils de discussion notés, faites savoir à vos étudiants ce que vous attendez d'eux en termes de quantité et de qualité des messages. Vous pouvez même partager des exemples de messages. Vous pouvez également utiliser les grilles d'évaluation pour aider les étudiants à mieux cerner vos objectifs. 

Répondre à une discussion

Depuis votre appareil mobile ou votre ordinateur, vous pouvez accéder aux discussions à tout moment. 

Depuis le flux d'activité : le flux d'activité est votre clé pour accéder rapidement au contenu des nouveaux cours dans Blackboard Learn. Vous pouvez participer instantanément à n'importe quelle discussion pour n'importe lequel de vos cours. Sélectionnez une discussion dans la liste ; un calque s'ouvre. Les nouvelles réponses et réactions sont mises en surbrillance afin que vous puissiez voir ce qui a changé depuis votre dernière consultation. Fermez le calque pour revenir au flux d'activité.

Dans un cours : vous pouvez accéder à une discussion à partir de la page de Contenu du cours ou de la page Discussions.

Notez que l'auteur de la discussion apparaît au-dessus de la liste de Participants. Tous les membres du cours peuvent voir qui a créé la discussion. Vous déterminez si vos étudiants sont autorisés à créer des discussions.

Utilisez les options de l'éditeur pour mettre en forme le texte, joindre des fichiers et intégrer du contenu multimédia.

Pour utiliser votre clavier pour passer à la barre d'outils de l'éditeur, appuyez simultanément sur les touches ALT et F10. Sous Mac, appuyez simultanément sur les touches ALT, Fn et F10. Utilisez les touches fléchées pour sélectionner une option, comme une liste numérotée.

Nombre de mots pour les réponses de discussion

Lorsque vous et vos étudiants créez des réponses de discussion, le nombre de mots apparaît sous l'éditeur. Une fois que vous avez enregistré votre réponse, le nombre de mots n'apparaît plus.

Les éléments suivants sont comptés dans le nombre de mots :

  • les mots individuels
  • Liens Web
  • le texte dans des listes à puces ou numérotées, mais les puces ou les numéros eux-mêmes ne sont pas inclus
  • le texte en exposant et en indice ne faisant pas partie d'un autre mot

Ces éléments et les éléments de mise en forme n'ont pas d'incidence sur le nombre de mots :

  • les images, vidéos et fichiers joints
  • les formules mathématiques
  • les espaces et lignes vides
  • le texte alternatif

Lorsque vous utilisez des signes de ponctuation pour joindre des mots ou des nombres, le comptage est affecté. Par exemple, la phrase « nous sommes partis...sans vous » compte quatre mots. Les mots ou les chiffres de chaque côté de la ponctuation sont comptés comme un seul mot.

Supprimer des réponses et des réactions

Les enseignants peuvent modifier ou supprimer toute réponse ou réaction. Les étudiants ne peuvent supprimer que leurs propres réponses ou réactions.

Ouvrez le menu d'une réponse ou réaction afin d'accéder aux fonctions Modifier et Supprimer. Si vous supprimez une réaction initiale, toutes les réponses sont conservées. Le système affiche un message pour informer les autres utilisateurs de votre suppression.