Pour réussir à bâtir une communauté en ligne, les étudiants ont besoin d'outils pour interagir et avoir des conversations. À travers la conversation, nous nous découvrons les uns des autres, nous-mêmes, le sujet, comment travailler ensemble et prendre des décisions de groupe. Bien que le temps et la géographie limitent certaines de nos conversations, la puissance de la connexion à l'aide de diverses technologies de conversation permet d'asseoir la communauté.

Ce que les étudiants disent apprécier dans les cours en ligne, c'est la présence et la collaboration du professeur et le sentiment d'appartenir à une communauté. Dans une communauté de formation en ligne réussie, les étudiants se soutiennent mutuellement et s'entraident pour accomplir ce qu'ils ne parviennent pas à faire seuls. Lorsqu'ils interagissent et dirigent leurs efforts vers un but commun, la collaboration existe.

Blackboard Learn propose quatre outils de communication pour l'auto-réflexion, la collaboration et la communication. Les outils Plate-forme de discussion, Blogs, Journaux et Wikis vous permettent de fournir des devoirs enrichis et d'évaluer les étudiants de façon authentique via le partage et la création de connaissances.

Chacun des quatre outils interactifs peut servir à des fins distinctes. Vous pouvez en utiliser un ou tous les quatre dans le cadre de vos cours ; ils se combinent parfaitement. Sélectionnez les outils qui répondent à vos objectifs de cours et permettent aux étudiants d'interagir de la manière la plus efficace.

Suggestions d'utilisation

Ce tableau fournit des suggestions d'utilisation des outils pour vous aider à déterminer le rôle qu'ils peuvent jouer dans votre cours. Plus vous avancez dans la liste des outils, plus le niveau d'interaction avec vos étudiants augmente.

Suggestions d'utilisation des outils interactifs

Journaux

Les étudiants peuvent vous transmettre leurs opinions, interrogations et préoccupations en privé.

Exemples :

  • Demander aux étudiants d'émettre des observations.
  • Poser des questions sur le contenu.
  • Identifier les domaines nécessitant une assistance.
  • Développer un plan de progression.
  • Définissez des objectifs.
  • Évaluer les parcours de formation.
  • Soumettre la préparation d'un devoir noté à appréciation

Discussions

Les étudiants peuvent exprimer leurs idées, recueillir des commentaires et aider à affiner des opinions et des plans.

Exemples :

  • Poster des idées de projets et des documents, et demander aux collègues de classe de donner leur avis.
  • Partager les premières réflexions sur un sujet avant qu'il ne soit traité en profondeur dans les blogs individuels.
  • Réfléchir à des idées dans le cadre d'un projet wiki.
  • Exprimer son avis sur la répartition des étudiants dans des groupes de travail.

les wikis ;

Les étudiants peuvent créer un contenu de cours ensemble. Répartissez les étudiants en binômes ou groupes, ou bien par catégorie. Parce que chaque membre de cours est une source d'information fiable, chacun peut modifier et organiser le contenu.

Exemples :

  • Des synthèses et des structures de classes.
  • Un glossaire de cours.
  • Un référentiel de ressources. Demandez aux étudiants de publier des liens vers des photos, des articles et des fichiers multimédia qui se rapportent à la leçon, et d'expliquer pourquoi ils les ont choisis.
  • Des expériences en laboratoire.
  • Des présentations de projet de groupe.
  • Des cahiers de recherche.
  • Assemblage des écrits des étudiants en vue de constituer un ouvrage, propositions de scénarios et études de cas émanant des étudiants.
  • Analyse des tests finaux.

Combinaison des outils

Les outils interactifs de Blackboard vous offrent l'opportunité de créer des devoirs enrichis et vous proposent un autre mode d'évaluation des étudiants. Grâce à ces outils essentiels, vous pouvez leur fournir des remarques, des orientations et des évaluations constructives. Vous pouvez également utiliser les outils de manière combinée pour répondre à vos objectifs.

Discussions + wikis

Sur la plate-forme de discussion, les étudiants émettent des idées dans le cadre d'un devoir wiki de cours. À mesure que les étudiants présentent leurs idées et publient des messages, ils délimitent précisément le sujet et le divisent avant de passer sur le wiki. Dans le Wiki de cours, les étudiants fournissent du texte, des images et du contenu multimédia riche pour illustrer le contenu du cours et le sujet qu'ils ont choisi sur la plate-forme de discussion.

Discussions et journaux

Demandez aux étudiants de publier sur la plate-forme de discussion une source Internet qui enrichit le dernier cours. Cependant, la planification du sujet commence dans l'outil Journaux où vous aidez les étudiants et leur donnez des conseils. Aidez les étudiants à clarifier les principaux points et demandez-leur des extraits écrits avant de publier leurs idées à l'ensemble de la classe pour lecture et commentaire.