Lancez la communication et motivez vos étudiants grâce à des discussions en ligne.

Les discussions sont une méthode idéale pour aider vos étudiants à affiner leur pensée critique à propos de vos cours, tout en échangeant leurs idées. Vous pouvez créer des discussions pour certaines leçons ou pour l'ensemble de votre cours. En tant que professeur, vous contrôlez les discussions. Après avoir lancé une discussion, vous pouvez publier vos propres commentaires pour aiguiller les étudiants.

En savoir plus sur les discussions, les forums et les thèmes avec JAWS®

Dans le cadre d'un cours en ligne, les interactions ont lieu le plus souvent via les discussions initiées par le professeur. La participation et l'interaction ne se font pas naturellement. Vous devez les intégrer à vos cours. Pour encourager des discussions stimulantes et de qualité, rédigez les questions avec soin et suscitez la curiosité.

Dans l'affichage de cours d'origine, la discussion contient des forums et des fils de discussion. Dans la vue de cours Ultra, les discussions s'affichent au même endroit.


Développer des discussions en ligne abouties

Aidez vos étudiants à se sentir à l'aise et fournissez-leur des recommandations lorsqu'ils commencent à intervenir dans des discussions.

Suivez ces quatre étapes générales pour développer des discussions en ligne abouties afin de favoriser l'esprit d'équipe et la réussite des devoirs.

  1. Définissez des exigences de participation.
    • Partagez vos attentes. Créez une discussion où les étudiants peuvent consulter les règles de bienséance et accéder à des informations sur la notation.
    • Façonnez des interactions en ligne appropriées et encouragez les comportements adéquats en donnant publiquement votre approbation à ceux qui le méritent.
  2. Rédigez une question percutante.
    • L'intégration de ressources multimédias dans vos questions permet de briser la monotonie des interactions basées uniquement sur du texte. Au vu de la popularité de services comme YouTube™, vous pouvez demander aux étudiants de visualiser un clip et poser des questions.
  3. Encouragez les nouvelles idées.
    • Si les messages de discussion tendent tous vers la même réponse et que les opinions ne sont pas suffisamment remises en cause, demandez aux étudiants dont la première lettre du nom est comprise entre A et M de défendre un certain point de vue et aux étudiants dont la première lettre du nom est comprise entre N et Z d'en défendre un autre.
  4. Modérez les discussions.
    • Affirmez votre présence en demandant des clarifications, des ressources ou en sollicitant l'avis des participants silencieux.

Accès aux discussions

Ce n'est pas ce que vous voyez ? Consultez l'aide de l'expérience Ultra pour en savoir plus sur les discussions.

Vous pouvez autoriser les utilisateurs à accéder aux discussions de différentes manières. Vous pouvez ajouter un lien personnalisé au menu du cours ou à un onglet de cours. Lorsque vous fournissez un lien vers des discussions dans un onglet de cours, les étudiants ont accès à l'outil, ainsi qu'au contenu d'autres cours.

En tant que professeur, dans le Panneau de configuration, développez la section Outils pédagogiques, puis sélectionnez Plate-forme de discussion. À partir de ce lien, accédez à la plate-forme de discussion du cours et à toutes les plates-formes de discussion collectives pour les groupes de votre cours.

Structure de la plate-forme de discussion

Si vous utilisez l'affichage de cours Ultra, les forums et les fils de discussion n'apparaissent pas. Consultez l'aide de l'expérience Ultra pour en savoir plus sur les discussions.

Tout comme il est essentiel de planifier et de structurer le contenu de votre cours, vous devez structurer les discussions en ligne.

La liste des forums est affichée sur la page Plate-forme de discussion principale. Un forum désigne l'endroit où tous les participants discutent d'un sujet ou d'un groupe de sujets connexes. Dans chaque forum, les utilisateurs peuvent créer plusieurs thèmes. Un thème inclut le message d'origine et toutes les réponses qui s'y rapportent. La création de forums et de fils de discussion permet d'organiser les discussions en unités ou en sujets pertinents pour votre cours.

En savoir plus sur les forums

En savoir plus sur les fils de discussion

Les discussions apparaissent séquentiellement pour permettre à tous les membres du cours de suivre la conversation.


Page Plate-forme de discussion

Ce n'est pas ce que vous voyez ? Consultez l'aide de l'expérience Ultra pour en savoir plus sur la page des discussions.

Généralement, vous accédez à la plate-forme de discussion à partir du menu du cours. Toutefois, vous pouvez ajouter un lien vers cette plate-forme dans un autre onglet de cours, par exemple dans un onglet de contenu.

La page Plate-forme de discussion contient la liste de tous les forums que vous avez créés. Vous devez tout d'abord créer un ou plusieurs forums pour que les utilisateurs puissent commencer les thèmes de message. Vous pouvez également effectuer une recherche sur le contenu des discussions. Par défaut, le champ Recherche est réduit pour économiser l'espace à l'écran.

  1. Pour trier la liste en fonction d'une colonne, sélectionnez l'en-tête de la colonne adéquat.
  2. Pour afficher les publications d'un forum, sélectionnez le titre de celui-ci. Les titres de forum en gras contiennent des messages non lus.
  3. Pour chaque forum, affichez le nombre total de messages, le nombre total de messages non lus, le nombre de réponses qui vous sont adressées, ainsi que le nombre de participants. Pour accéder rapidement aux messages non lus du forum, sélectionnez le lien dans la colonne Messages non lus.

ULTRA : à propos des discussions

Ce n'est pas ce que vous voyez ? Consultez l'aide de l'expérience d'origine pour en savoir plus sur les discussions.

Les discussions sont une façon simple d'impliquer les étudiants dans vos cours. Elles les encouragent à affiner leur pensée critique à propos de vos cours, tout en échangeant leurs idées.

Vous pouvez créer un cours et des discussions de groupe. Vous pouvez également prendre en compte des discussions pour une note et organiser les discussions dans des dossiers.

Vous souhaitez que les étudiants prennent les devants ? Vous pouvez leur permettre de créer des discussions qui apparaîtront dans la liste intitulée Créée par un étudiant.

Video: Create a Discussion in the Ultra Course View


ULTRA: Watch a video about discussions

Doesn't seem familiar? Watch a video about discussions in the Original Course View.

The following narrated video provides a visual and auditory representation of some of the information included on this page. For a detailed description of what is portrayed in the video, open the video on YouTube, navigate to More actions, and select Open transcript.


Video: Create a discussion shows how you can easily create and manage a discussion.


ULTRA : créer des discussions

Ce n'est pas ce que vous voyez ? Consultez l'aide de l'expérience d'origine pour savoir comment configurer des discussions.

Lorsque vous créez une discussion, elle est masquée par défaut. Vous pouvez ensuite la modifier librement et la rendre visible lorsque vous êtes prêt à laisser les étudiants participer.

Vous pouvez créer des discussions à deux endroits différents dans un même cours.

  1. Créez une discussion directement sur la page Contenu du cours afin qu'elle apparaisse avec le reste de vos supports.
  2. Sélectionnez l'icône Discussions dans la barre de navigation pour accéder à la page des discussions de cours. Sélectionnez le signe « plus » (+) en haut à droite pour accéder au menu. Vous pouvez ajouter des discussions et les organiser dans des dossiers. Sélectionnez l'icône en forme d'engrenage pour ouvrir le panneau Paramètres de la discussion. Vous pouvez autoriser les étudiants à créer des discussions qui apparaîtront dans la liste intitulée Créée par un étudiant. Vous pouvez activer et désactiver ce paramètre à tout moment.

    En savoir plus sur les discussions créées par les étudiants

Lorsque vous convertissez votre cours d'origine en mode Ultra, certaines discussions sont aplanies et certains paramètres sont supprimés. En savoir plus sur le processus de conversion


ULTRA : page Nouvelle discussion

Vous pouvez ajouter des discussions pour tout le monde ou demander aux étudiants de participer à des discussions de groupe. Vous pouvez également prendre en compte des discussions pour une note.

  1. Saisissez un titre explicite pour aider les étudiants à trouver la bonne discussion. Si vous n'ajoutez pas de titre, le texte « Nouvelle discussion » ainsi que la date de création apparaissent comme titre pour les étudiants et vous-même.
  2. Spécifiez les directives et les attentes. Utilisez les options de l'éditeur pour mettre en forme le texte, joindre des fichiers et intégrer du contenu multimédia.

    Pour utiliser votre clavier pour passer à la barre d'outils de l'éditeur, appuyez simultanément sur les touches ALT et F10. Sur un Mac, appuyez sur Fn + ALT + F10. Utilisez les touches fléchées pour sélectionner une option, comme une liste numérotée.

  3. Choisissez d'afficher ou de masquer le journal. Les nouvelles discussions sont masquées par défaut. Les étudiants ne peuvent pas voir une discussion tant que vous n'avez pas décidé de l'afficher. Vous pouvez créer votre contenu à l'avance et choisir ce que vous voulez que les étudiants voient en fonction de votre programme. Vous pouvez aussi définir les conditions de disponibilité en fonction de la date, de l'heure et des performances relatives à d'autres éléments du centre de notes du cours.
  4. Sélectionnez des options de discussion. Sélectionnez l'icône Paramètres de la discussion pour ouvrir un volet contenant les options :
    • Intégrez la discussion avec d'autres éléments de contenu. Sélectionnez Afficher sur la page de contenu du cours pour inclure la discussion à côté d'autres éléments de contenu sur la page Contenu du cours.
    • Encouragez les idées originales. Certains étudiants ont tendance à trop se reposer sur les idées des autres participants pour rédiger leurs réponses. Masquer les réponses et les réactions peut aider les étudiants à développer leurs propres idées sur le sujet de discussion initial. Sélectionnez Publier d'abord pour que les étudiants ne puissent pas voir l'activité de la discussion tant qu'ils n'ont pas publié une réponse. Pour utiliser à la fois des groupes de discussion et l'option Publier d'abord, sélectionnez l'option Publier d'abord avant d'assigner des groupes.
    • Notez la discussion. Pour motiver les étudiants à fournir des contributions pertinentes, vous pouvez faire en sorte que la discussion compte pour une note. Lorsque vous choisissez de noter une discussion, des options supplémentaires apparaissent, telles que la date d'échéance et le nombre maximal de points. Le nombre maximal de points s'applique à un ou plusieurs messages créés par un étudiant. Une fois la notation activée pour une discussion, une colonne est automatiquement créée dans le carnet de notes.
    • Alignez les objectifs sur la discussion. Vous et votre établissement pouvez utiliser des objectifs pour mesurer les performances des étudiants dans tous les programmes et les programmes de cours. Lorsque vous créez une discussion, vous pouvez aligner un ou plusieurs objectifs. Sélectionnez Aligner sur les objectifs pour rechercher les objectifs disponibles. Une fois la discussion visible, les étudiants peuvent afficher les objectifs pour connaître vos attentes.

      En savoir plus sur l'alignement du contenu de cours sur des objectifs

    • Ajouter des groupes Vous pouvez affecter des étudiants à des groupes de discussion pour que moins de personnes soient impliquées. Vous pouvez également attribuer un sujet spécifique à chaque groupe. Vous pouvez noter les discussions de groupe.

ULTRA : discussions créées par les étudiants

Lorsque vous autorisez les étudiants à créer des discussions, leur titre apparaît avec l'intitulé Créée par un étudiant sur la page principale des discussions. Vous pouvez réorganiser les discussions des étudiants de sorte qu'elles apparaissent toutes ensemble ou dans des dossiers séparés.

Lorsque les membres du cours ouvrent une discussion, l'auteur est spécifié dans le volet latéral.

Les étudiants peuvent modifier ou supprimer leurs propres messages et peuvent supprimer leurs propres discussions si personne n'a répondu.


ULTRA : Discussions ou conversations ?

Bien que vous puissiez utiliser les discussions de classe pour développer ou partager des idées, vous pouvez également utiliser les conversations pour échanger rapidement sur un contenu spécifique. Par exemple, lorsque vous créez des devoirs, vous pouvez activer les conversations. Tous les participants peuvent contribuer à la conversation sur le devoir : ils peuvent demander de l'aide, partager des sources ou répondre aux questions des autres étudiants. Tous les participants peuvent lire les conversations lorsque le devoir est affiché.

Les conversations apparaissent uniquement avec l'élément de contenu concerné et non sur la page des discussions.