Le rapport sur l'implication sociale et collaborative vous aide à répondre aux questions suivantes :

  • Utilisation des outils d'apprentissage
    • Quelle est la proportion d'étudiants qui utilisent des outils d'apprentissage ?

    • Quelle est la répartition des étudiants par outil d'apprentissage ?

    • Quels sont les résultats en matière d'utilisation des outils d'apprentissage par les étudiants par nœud hiérarchique d'établissement ?

    • Quelle utilisation les étudiants font-ils des outils d'apprentissage pour chaque cours ?

    • Quel est le degré d'utilisation des outils d'apprentissage pour chaque étudiant ?

  • Utilisation des classes virtuelles

    • Quelle est la proportion d'étudiants participant aux sessions Collaborate ?

    • Quelle est la répartition des étudiants par participation aux sessions Collaborate ?

    • Quelle est la participation des étudiants aux sessions Collaborate par cours ?

    • Quel est le taux de participation aux sessions Collaborate par étudiant ?

 

Source de données : Blackboard Learn, Class Collaborate.

Utiliser les commandes

Vous pouvez utiliser la section Commandes pour filtrer et affiner les données affichées dans chaque onglet de rapport en fonction de vos besoins. Chaque onglet contient un ensemble spécifique de commandes ou de filtres que vous pouvez utiliser. Vous pouvez toujours revenir en arrière et réinitialiser vos commandes.

Obtenez une description plus détaillée de chaque commande dans notre Section consacrée au glossaire des commandes de l'outil Rapports d'Anthology Illuminate.

Utilisation des outils d'apprentissage

Quelle est la proportion d'étudiants qui utilisent des outils d'apprentissage ?

Ce diagramme circulaire indique le nombre d'étudiants inscrits inactifs, qui ont interagi et qui ont contribué aux outils d'apprentissage.

À noter :

  • Sont considérés comme inactifs les étudiants inscrits pour lesquels aucune interaction ni contribution en lien avec les outils d'apprentissage n'a été enregistrée.
  • On considère qu'il y a eu interaction quand des étudiants inscrits ont consulté des outils d'apprentissage, mais n'ont pas participé.
  • On considère qu'il y a eu contribution quand des étudiants inscrits ont consulté des outils d'apprentissage et ont participé. Par exemple, lorsqu'ils consultent un forum et y envoient un message.

Option de filtre supplémentaire :

Quel indicateur d'utilisation souhaitez-vous afficher ?

Affinez vos données en fonction du type d'indicateur d'utilisation des outils d'apprentissage par les étudiants inscrits que vous préférez utiliser.

  • Nombre total d'interactions
  • Nombre moyen d'interactions par semaine (valeur médiane)
  • Nombre total de contributions
  • Nombre moyen de contributions par semaine (valeur médiane)

Quelle est l'utilisation minimale, maximale et la moyenne des outils d'apprentissage ?

À noter

  • La moyenne est calculée en tant que médiane. La médiane est la valeur moyenne lorsqu'un ensemble de données est classé du moins au plus grand.
  • Les calculs minimal, maximal et moyen incluent des points de données qui diffèrent considérablement des autres observations.
  • Les calculs minimal, maximal et moyen sont basés sur l'indicateur d'utilisation que vous avez sélectionné dans l'option de filtre supplémentaire. Quel indicateur d'utilisation souhaitez-vous afficher ?

Quelle est la répartition des étudiants par utilisation des outils d'apprentissage ?

Ce graphique en barres affiche le nombre d'étudiants inscrits regroupés par plage d'utilisation des outils d'apprentissage selon les filtres sélectionnés.

À noter

  • L'utilisation est calculée en fonction de l'indicateur d'utilisation que vous avez sélectionné dans l'option de filtre supplémentaire Quel indicateur d'utilisation souhaitez-vous afficher ?

Quelle est l'utilisation de chaque outil d'apprentissage ?

Ce tableau représente l'utilisation par les étudiants inscrits des différents outils d'apprentissage selon les filtres sélectionnés.

À noter

  • Cet indicateur ne prend en compte que les étudiants inscrits actifs.
  • L'utilisation est calculée en fonction de l'indicateur d'utilisation que vous avez sélectionné dans l'option de filtre supplémentaire Quel indicateur d'utilisation souhaitez-vous afficher ?

Quels sont les résultats en matière d'utilisation des outils d'apprentissage par les étudiants par nœud hiérarchique d'établissement ?

Ce graphique à barres empilées montre comment les étudiants inscrits utilisent les outils d'apprentissage pour chaque nœud enfant du nœud hiérarchique d'établissement que vous avez sélectionné.

À noter

  • L'utilisation est calculée en fonction de l'indicateur d'utilisation que vous avez sélectionné dans l'option de filtre supplémentaire Quel indicateur d'utilisation souhaitez-vous afficher ?

Quelle utilisation les étudiants font-ils des outils d'apprentissage pour chaque cours ?

Ce tableau montre comment les étudiants utilisent les outils d'apprentissage dans chaque cours selon les filtres sélectionnés.

À noter

Quel est le degré d'utilisation des outils d'apprentissage pour chaque étudiant ?

Ce tableau fait état de l'utilisation des outils d'apprentissage pour chaque étudiant inscrit selon les filtres sélectionnés.

À noter :

  • Cet indicateur prend en compte les étudiants inscrits actifs et inactifs.

Utilisation des classes virtuelles

Quelle est la proportion d'étudiants participant aux sessions Collaborate ?

Ce diagramme circulaire représente le nombre d'étudiants inscrits qui étaient présents ou non lors de sessions synchrones de Collaborate selon les filtres sélectionnés.

À noter :

  • Sont considérés comme inactifs les étudiants inscrits qui n'étaient pas présents lors d'une session.
  • Sont considérés comme actifs les étudiants inscrits qui étaient présents lors d'une session.

Quelle est l'utilisation minimale, maximale et la moyenne des outils d'apprentissage ?

À noter

  • La moyenne est calculée en tant que médiane. La médiane est la valeur moyenne lorsqu'un ensemble de données est classé du moins au plus grand.
  • Les calculs minimal, maximal et moyen incluent des points de données qui diffèrent considérablement des autres observations.

Quelle est la répartition des étudiants par participation aux sessions Collaborate ?

Ce graphique à barres empilées représente le nombre d'étudiants inscrits regroupés par plage de pourcentages de temps passé dans les sessions de cours synchrone de Collaborate pour chaque nœud enfant du nœud hiérarchique d'établissement que vous avez sélectionné.

À noter :

  • Cet indicateur est basé sur le total d'heures de sessions Collaborate par cours durant lesquelles à la fois des étudiants et des enseignants étaient présents.

Quelle est la participation des étudiants aux sessions Collaborate par cours ?

Ce tableau indique la participation des étudiants aux sessions Collaborate par cours, pour l'ensemble des cours selon les filtres sélectionnés.

À noter :

Quel est le taux de participation aux sessions Collaborate par étudiant ?

Ce tableau indique le taux de participation de chaque étudiant aux sessions Collaborate selon les filtres sélectionnés.

À noter :

  • Cet indicateur prend en compte les étudiants inscrits actifs et inactifs.