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Pilote de format alternatif de BeeLine Reader

5 septembre 2019

Nous lançons un pilote pour un nouveau format alternatif, BeeLine Reader. BeeLine Reader est un outil que nous avons découvert lors de la dernière Conférence Accessing Higher Ground et qui vise à rendre la lecture à l'écran plus rapide et plus facile. Pour ce faire, il utilise un dégradé de couleurs qui guide le regard du lecteur d'une ligne à l'autre, avec pour résultats une vitesse de lecture accrue et une plus grande netteté. L'outil peut bénéficier aux étudiants atteints de dyslexie, de TDAH ou malvoyants, et offre une meilleure expérience de lecture pour tous les étudiants en général. Vous trouverez plus d'informations sur BeeLine Reader sur le site Web de BeeLine Reader.

Dans le cadre de ce projet pilote, nous cherchons 25 établissements intéressés par l'activation du format alternatif BeeLine Reader dans leur intégration Blackboard Ally pour les 6 prochains mois. Il n'y a aucune charge associée à ce pilote, et le feed-back sera collecté à la fin du projet pilote pour aider à comprendre comment intégrer au mieux cette capacité dans Blackboard Ally. Pour candidater, veuillez remplir le formulaire de demande de participation au pilote du Format alternatif BeeLine Reader.


Rapport sur l'accessibilité des cours

10 août 2019

Blackboard Ally 1.34 a introduit le rapport sur l'accessibilité des cours destiné aux professeurs. Ce rapport sert de complément aux indicateurs d'accessibilité existants et fournit un résumé de l'accessibilité et une vue d'ensemble au niveau du cours.

Le rapport indique le résultat d'accessibilité du cours global, la répartition du contenu du cours par type de contenu et la liste de tous les problèmes identifiés dans le cours. Le professeur peut alors facilement voir les éléments de contenu de son cours pour lesquels un problème a été signalé, et peut accéder directement au feed-back du professeur à partir du rapport.

Le rapport sur l'accessibilité des cours fournit également de l'aide pour la définition de priorités et affiche des options différentes telles que le traitement en premier lieu du « contenu qui est le plus facile à corriger » ou du « contenu présentant les problèmes les plus graves », en fonction du contenu du cours. Le feed-back du professeur peut être ouvert pour chaque élément, ce qui devrait rendre significativement plus rapide la correction de plusieurs éléments.

En savoir plus sur le rapport sur l'accessibilité des cours

À côté de cela, le rapport sur l'accessibilité des cours fournit également une liste de tout le contenu qui se trouve dans le cours, en offrant la possibilité de trier par gravité, nom de problème, nombre de problèmes identifiés et résultat d'accessibilité.