Créer un test
Les tests sont toujours disponibles pour les professeurs, mais les sondages soumis anonymement ne sont pas pris en charge pour le moment.
Vous pouvez créer des tests pour compléter le reste du contenu dont les étudiants ont besoin pour se préparer. Sur la page Contenu du cours, sélectionnez le signe plus (« + ») à l'endroit où vous souhaitez ajouter un test. Dans le menu, sélectionnez Créer pour ouvrir le panneau Créer un élément et sélectionnez Test. La page Nouveau test s'ouvre.
Les étudiants ne peuvent pas voir ce que vous ajoutez tant que vous ne rendez pas vos tests visibles.
En savoir plus sur la façon de modifier un test existant
Vous pouvez également développer ou créer un dossier ou un module d'apprentissage et ajouter un test.
Lorsque vous créez un test, un élément du relevé de notes est créé automatiquement. Le résultat d'un test se compose de la somme de tous les points des questions.
Une fois que vous avez publié les notes au test, les étudiants peuvent consulter leurs résultats sur leur page de notes ou dans le flux d'activités. Ils peuvent également accéder à un test, à leurs soumissions, à votre rétroaction et à leurs notes à partir du lien de test sur la page Contenu du cours et dans le relevé de notes.
Regarder une vidéo sur la création de tests
La vidéo commentée suivante offre une représentation visuelle et auditive de certains des renseignements contenus dans cette page. Pour obtenir une description détaillée de ce qui est représenté dans la vidéo, ouvrez la vidéo sur YouTube, accédez à Plus d'actions, puis sélectionnez Afficher la transcription.
Vidéo : Créer un test explique comment créer un test et ajouter des questions. Vous apprendrez également à rendre le test accessible aux étudiants.
À propos de la page Nouveau test
Distinguer les travaux et les tests dans Ultra
Les travaux et les tests (regroupés sous Évaluations dans le volet Éléments du contenu du cours) partagent la même interface utilisateur et les mêmes options. Plusieurs options dans les paramètres sont activées ou désactivées en fonction de l'inclusion d'au moins une question dans l'évaluation.
Dans la pratique, les professeurs utilisent ces évaluations différemment. Par exemple, vous pouvez créer un travail avec des instructions pour que les étudiants soumettent un fichier pour obtenir une note. Dans un test, les étudiants peuvent répondre à une série de questions que vous avez ajoutées à l'évaluation.
Pour faire la distinction entre les travaux et les tests, et pour mettre en évidence les flux de travail avec et sans questions, la discussion sur les tests mettra l'accent sur un flux de travail avec des questions ajoutées.
Pour une description d'un flux de travail sans questions ajoutées, accédez à Créer et modifier des travaux.
La page Nouveau test
La page Nouveau test comporte trois éléments personnalisables :
- ajouter du contenu de test
- contrôler la visibilité du test pour les étudiants
- appliquer les paramètres du test
Fournissez un titre descriptif afin que les étudiants puissent le trouver facilement dans le contenu de votre cours. Dans la page Contenu du cours, le titre apparaît sous la forme d'un lien que les étudiants sélectionnent pour afficher les ressources. Si vous n'ajoutez pas de titre, le texte « Nouveau test » ainsi que la date apparaissent dans la liste de contenu. Si vous n'ajoutez aucun contenu, le test n'apparaîtra pas sur la page Contenu du cours.
Ajouter du contenu de test
Sélectionnez le signe plus (« + ») pour ouvrir le menu permettant d'ajouter des questions et d'autres éléments.
Vous pouvez choisir un type de question, ajouter un pool de questions, téléverser des questions à partir d'un fichier ou réutiliser des questions et du contenu de travaux existants. Vous pouvez également ajouter des fichiers et du texte, comme les instructions du test. Vous pouvez également ajouter des fichiers à partir d'un stockage en nuage comme OneDrive® ou Google Drive™.
En savoir plus sur l'ajout de questions
En savoir plus sur l'ajout de pools de questions
En savoir plus sur la réutilisation des questions et du contenu des évaluations
En savoir plus sur le téléversement de questions à partir d'un fichier
Dès que vous avez ajouté une question à un test, vous pouvez choisir si vous souhaitez que les étudiants puissent ajouter du contenu supplémentaire, comme du texte, des fichiers complémentaires ou des pièces jointes. Cette fonctionnalité est activée par défaut pour votre test. Désactivez cette fonctionnalité si vous ne voulez pas que les étudiants puissent ajouter du contenu supplémentaire.
Visibilité du test
Les étudiants ne peuvent pas voir un test tant que vous n'avez pas décidé de l'afficher. Vous pouvez créer votre contenu à l'avance et choisir ce que vous voulez que les étudiants voient en fonction de votre programme. Vous pouvez aussi définir les conditions de disponibilité en fonction de la date, de l'heure et des performances relatives à d'autres éléments du relevé de notes du cours. Sur la page Contenu du cours, les étudiants peuvent voir la date d'affichage du test que vous avez définie.
Paramètres du test
La partie droite de la page présente les paramètres du test. Pour choisir et appliquer des paramètres, sélectionnez l'icône Paramètres pour ouvrir un nouveau panneau.
Affichez les mesures d'adaptation. Si des étudiants de votre cours bénéficient de mesures d'adaptation, ce nombre d'étudiants apparaîtra dans la section Paramètres du test. Vous pouvez définir des mesures d'adaptation pour les étudiants et les dispenser de certaines exigences du cours, comme les limites de temps et les dates d'échéance de test. Pour modifier des mesures d'adaptation, accédez à l'annuaire des étudiants et ouvrez le menu de l'étudiant. Vous pouvez également y accéder à partir de la page Soumision ou du relevé de notes.
En savoir plus sur les mesures d'adaptation
Lorsque vous choisissez vos paramètres, sélectionnez le bouton Enregistrer situé en bas du panneau lorsque vous avez terminé.
Détails et informations
La section Détails et informations présente des options pour la soumission des tests.
Indiquez une date d'échéance. Les dates d'échéance apparaissent sur le calendrier et dans le flux d'activités. Les soumissions en retard apparaissent avec une étiquette En retard dans le relevé de notes du cours. Encouragez les étudiants à passer en revue les tâches à rendre maintenant et les tâches à venir, afin qu'ils puissent poser des questions le plus tôt possible.
Interdire les soumissions en retard. Imposez un délai ferme et évitez les soumissions en retard. Les tentatives en cours et enregistrées seront automatiquement soumises à la date d'échéance. Les étudiants recevront un courriel accusant réception de la soumission. Les mesures d'adaptation indiquées seront toujours appliquées.
Si les étudiants ont soumis des tentatives, vous ne pouvez pas avancer la date d'échéance à une date passée. Si la date d'échéance est passée, vous ne pouvez pas sélectionner le paramètre Interdire les soumissions en retard.
Interdire les nouvelles tentatives après la date d'échéance. Empêcher les étudiants de commencer une nouvelle tentative après la date d'échéance. Les mesures d'adaptation indiquées seront toujours appliquées.
Autorisez les conversations de classe. Si vous autorisez les conversations de classe, les étudiants peuvent discuter du test avec vous et leurs camarades de classe tant que le test est disponible. Ils peuvent participer à la conversation avant, pendant et après le test. À mesure que la conversation se développe, elle apparaît uniquement avec le test correspondant.
En savoir plus sur les conversations
Acceptez des soumissions hors ligne. Vous pouvez noter le travail des étudiants ne nécessitant pas le téléversement d'une soumission. Par exemple, vous pouvez ajouter des notes au relevé de notes pour les présentations orales, les projets d'expo-sciences, les représentations et les œuvres artistiques remises en personne.
En savoir plus sur l'acceptation de soumissions hors ligne
Options de présentation
Les options de présentation vous permettent de contrôler la manière dont le contenu du test est présenté aux étudiants.
Contrôlez la présentation des questions. Par défaut, votre test présentera aux étudiants toutes les questions en une seule fois, dans l'ordre où vous les avez ajoutées. Vous pouvez choisir parmi une série d'options de présentation qui répondent à vos besoins.
- Afficher une question à la fois. Cette option contrôle la façon dont l'étudiant navigue dans le test et lui permet de se concentrer sur une seule question à la fois et de réduire la charge cognitive. Les étudiants peuvent passer des questions si cette option est activée, sauf si l'option Interdire le retour en arrière est activée.
- Interdire le retour en arrière. L'option Afficher une question à la fois vous permet d'interdire à un étudiant de revenir aux questions précédentes du test. Cette option est également disponible pour les tests paginés, auquel cas l'activation de cette option empêche les étudiants de naviguer vers les pages précédentes du test.
Les options de contrôle de l'apparence et de la navigation des questions du test permettent de ne pas s'inquiéter de la divulgation accidentelle des réponses dans d'autres parties du test. Cela peut également favoriser la concentration de l'étudiant.
Si votre test comporte plusieurs pages, l'option Afficher une question à la fois combinera ces pages en une seule. Une fenêtre contextuelle vous avertira et confirmera votre choix.
- Placer les questions dans un ordre aléatoire. Les questions sont affichées dans un ordre aléatoire pour chaque étudiant.
- Afficher les réponses dans un ordre aléatoire. Les réponses aux questions d'appariement et à choix multiple sont affichées dans un ordre aléatoire pour chaque étudiant.
- Afficher les pages de manière aléatoire. Si votre test comprend des questions réparties sur plusieurs pages (par exemple une page de questions à choix multiples suivie d'une page de questions de type Dissertation), cette option permet de rendre aléatoire l'ordre d'affichage de ces pages.
- Ne pas afficher la première page de manière aléatoire. Si votre test est configuré pour afficher les pages de manière aléatoire, cette option vous permet de verrouiller la première page. Ceci est utile, par exemple, si la première page du test contient des instructions.
L'affichage des questions, des réponses et des pages dans un ordre aléatoire permet aux étudiants de pouvoir s'entraîner et d'éviter toute fraude académique. Vous pouvez utiliser un seul ou tous les paramètres pour que les tests s'affichent de façon différente pour chaque étudiant.
Les questions apparaissent dans l'ordre pour vous, mais dans un ordre aléatoire pour les étudiants. Pour éviter toute confusion, n'ajoutez pas de chiffres pour faire référence aux autres questions du test.
Vous pouvez placer les réponses dans un ordre aléatoire uniquement pour les questions d'appariement et à choix multiples. Si vous souhaitez appliquer des réponses aléatoires à des questions de type Vrai/Faux, utilisez le type de question Choix multiples avec Vrai et Faux comme choix de réponses.
En savoir plus sur le placement des questions et des réponses dans un ordre aléatoire
Notation et soumissions
La rubrique Notation et soumissions propose des options pour le type d'évaluation et les critères de notation.
Modifiez la catégorie de note. Vous pouvez modifier la catégorie de note d'un test pour qu'elle fasse partie de l'une des catégories personnalisées du relevé de notes que vous avez configurées dans votre cours. Vous pouvez créer des catégories pour personnaliser la façon dont les travaux sont regroupés dans votre cours. Vous pouvez utiliser les catégories par défaut et personnalisées lorsque vous configurez la note globale.
Déterminez le nombre de tentatives. Vous pouvez autoriser vos étudiants à soumettre plusieurs tentatives pour un test. Lorsque vous autorisez plusieurs tentatives, vous pouvez également choisir la façon dont la note finale est calculée. À l'heure actuelle, vous ne pouvez pas autoriser les tentatives multiples sur les tests collectifs.
Sélectionnez le schéma de notation. À partir du menu Noter avec, sélectionnez un schéma de notation existant comme Points. Le résultat d'un test se compose du total de tous les points des questions. Vous pouvez modifier le schéma de notation à tout moment et le changement sera visible pour les étudiants et dans votre relevé de notes.
Définissez le nombre maximal de points. Si vous créez un test se composant uniquement de blocs de texte, vous pouvez définir manuellement le résultat maximal. Sinon, modifiez la valeur en points des questions individuelles.
Activer la note de l'évaluation. Publier automatiquement la note d'un étudiant une fois la notation terminée. Désactivez ce paramètre si vous souhaitez contrôler manuellement la publication de la note.
Résultats de l'évaluation
Les résultats de l'évaluation vous permettent de contrôler la façon dont les étudiants voient les rétroactions, les résultats et les réponses une fois qu'ils ont rendu leur travail.
Sélectionnez le lien situé sous chaque option pour ouvrir le panneau Résultats de l'évaluation chronométrée et personnaliser l' affichage des soumissions, la rétroaction automatique aux questions, les résultats aux questionset les réponses correctes.
Autoriser les étudiants à voir leurs soumissions Préserve l'intégrité académique des questions du test. Lorsque cette option est désactivée, les étudiants peuvent voir les questions du test uniquement lorsqu'ils sont en train de passer le test.
Afficher la rétroaction automatisée Fournit aux étudiants une rétroaction publiée automatiquement en fonction de vos paramètres.
En savoir plus sur la rétroaction automatisée
Afficher les résultats des questions. Fournit les résultats individuels pour chaque question du test de l'étudiant. Vous pouvez décider du moment où ces informations sont communiquées aux étudiants.
Afficher les réponses correctes. Sélectionnez l'option Afficher les réponses correctes pour permettre aux étudiants de voir les réponses aux questions notées automatiquement après leur soumission.
En savoir plus sur l'affichage des réponses correctes
Sécurité de l'évaluation
La sécurité de l'évaluation fournit des outils pour sécuriser les travaux que vous créez.
Ajouter un code d'accès. Vous pouvez émettre un code d'accès pour contrôler à quel moment les étudiants et les groupes passent un test. Les codes d'accès sont générés de manière aléatoire par le système.
En savoir plus sur les codes d'accès
Accéder à Respondus. Respondus® est un outil tiers qui vous permet de créer, de gérer et d'imprimer des tests dans Blackboard. Sélectionnez le lien pour lancer l'outil.
Plus d'informations sur Respondus
Accéder à l'évaluation supervisée. Les évaluations supervisées sont réalisées avec les outils fournis par des services de supervision tiers. Les évaluations supervisées permettent de vous assurer que les étudiants ne sont pas influencés par des sources externes lors de la rédaction et de la soumission des tentatives. Sélectionnez Configurer les paramètres de supervision. Si l'intégration n'est pas activée dans votre établissement, le message suivant s'affiche : La sécurité d'évaluation est désactivée, car le service n'est pas disponible. Communiquez avec l'administrateur de votre établissement pour obtenir de l'aide.
Plus d'informations sur l'évaluation supervisée
Outils supplémentaires
La rubrique Outils supplémentaires propose plusieurs options supplémentaires pour personnaliser votre test.
Ajouter une limite de temps. Une limite de temps peut permettre aux étudiants de rester sur la bonne voie et de se concentrer sur le test. Chaque étudiant dispose d'un temps limité pour effectuer sa soumission. Les tentatives de test sont enregistrées et soumises automatiquement lorsque le temps est écoulé. Vous pouvez autoriser les étudiants à dépasser la limite de temps définie. Les limites de temps peuvent être ajoutées uniquement aux tests individuels (et non aux tests de groupe).
Ajoutez une grille d'évaluation. Une grille d'évaluation est un outil de notation permettant d'évaluer le travail noté. Les grilles d'évaluation peuvent vous aider à évaluer les soumissions des étudiants en fonction de critères clés que vous définissez. Vous pouvez créer une grille d'évaluation ou associer une grille d'évaluation existante dans votre cours. Vous ne pouvez ajouter qu'une grille d'évaluation à un test sans questions.
Ajouter des objectifs et des normes. Vous pouvez aligner un test sur un ou plusieurs objectifs. Vous et votre établissement pouvez utiliser des objectifs pour mesurer le rendement des étudiants dans tous les programmes et les programmes de cours. Vous pouvez également aligner des questions de test individuelles sur des objectifs.
Réalisez un test de groupe. Vous pouvez créer un test pour des groupes d'étudiants. Par défaut, vous attribuez une note à chaque groupe dans son ensemble, mais vous pouvez modifier la note individuelle d'un membre du groupe.
Les tests de groupe sont configurés de la même manière que les travaux de groupe.
Activez SafeAssign. Vous pouvez utiliser SafeAssign pour vérifier la présence potentielle de plagiat dans les travaux soumis par les étudiants aux questions du test. Types de fichiers pris en charge :
- DOC
- DOCX
- DOCM
- PPT
- ODT
- TXT
- RTF
- HTML
- ZIP (incluant les types de fichiers pris en charge)
Les autres formats de fichiers ne sont pas vérifiés.
Vous pouvez activer le rapport SafeAssign Originality à tout moment, même si les étudiants ont déjà commencé à travailler sur leur soumission. Toutefois, les travaux soumis ne sont vérifiés que si SafeAssign est activé.
Si vous souhaitez exclure les soumissions des étudiants des Institutional Database et Global Reference Database, vous devez sélectionner Exclure les soumissions des Institutional Database et Global Reference Database avant que les étudiants ne soumettent leur travail. Vous ne pouvez pas supprimer des bases de données les travaux qui ont été soumis avant que vous ne choisissiez l'option d'exclusion.
Saisissez une description facultative. La description apparaît avec le titre du test sur la page Contenu du cours. Il s'agit de l'endroit où vous pouvez fournir aux étudiants des informations supplémentaires sur le test ou des instructions complémentaires. Par exemple, vous pouvez leur demander de fournir des citations pour les questions de type Dissertation, d'inclure des activités de laboratoire ou de préparer le contenu avant le test.
La longueur maximale d'une description est de 750 caractères. Un avertissement apparaît sous le champ Description lorsqu'il reste 75 caractères ou moins. Le bouton Enregistrer est désactivé si vous dépassez 750 caractères.
Ajouter des questions à un test
Lorsque vous créez un test, cliquez sur le signe plus (« + ») pour ouvrir le menu, puis sélectionnez un type de question. Vous pouvez également réutiliser les questions et le contenu d'évaluations existantes. Si vous ajoutez des questions à un test, vous ne pouvez pas activer la notation parallèle.
Le volet Contenu du test s'ouvre à l'endroit où vous saisissez la question et les choix de réponse, le cas échéant, par exemple pour les questions à choix multiples. Les questions ont une valeur par défaut de 1 point. Sélectionnez le champ Points pour saisir une nouvelle valeur.
En savoir plus sur les types de questions que vous pouvez ajouter
Vous pouvez utiliser les options de l'éditeur pour mettre en forme le texte.
Pour utiliser votre clavier pour passer à la barre d'outils de l'éditeur, appuyez simultanément sur les touches ALT et F10. Sous Mac, appuyez simultanément sur les touches ALT, Fn et F10. Utilisez les touches fléchées pour sélectionner une option, comme une liste numérotée.
Pour que le contenu de votre test reste parfaitement organisé, vous pouvez ajouter des fichiers au sein de questions individuelles. Faites votre choix dans le menu Insérer du contenu de l'éditeur, par exemple Insérer à partir du stockage en nuage.
En savoir plus sur l'ajout de fichiers et de blocs de texte
En savoir plus sur la modification et la suppression de questions
Aligner des questions sur des objectifs
Vous pouvez aligner des questions d'évaluation individuelles sur des objectifs pour aider votre établissement à mesurer le taux d'accomplissement. Une fois l'évaluation disponible, les étudiants peuvent afficher les informations relatives aux objectifs alignés sur les questions pour connaître vos attentes.
Ouvrez le menu d'une question, sélectionnez Aligner avec les objectifs, puis sélectionnez les objectifs.
En savoir plus sur l'alignement du contenu de cours sur des objectifs
Génération de questions de test
La création de questions de test prend beaucoup de temps. AI Design Assistant peut proposer des suggestions de questions de test, ce qui vous donne plus de temps pour vous concentrer sur des tâches plus complexes. AI Design Assistant est utile pour les évaluations formatives et sommatives. Les questions de test sont générées en fonction du contexte du cours que vous sélectionnez.
En savoir plus sur AI Design Assistant
Dans le volet de création du test, sélectionnez Générer automatiquement une question dans le menu Nouvelle question. Vous pouvez accéder au menu Nouvelle question en appuyant sur le bouton plus (« + »).
Vous avez plusieurs façons de définir les questions de test générées par AI Design Assistant.
- Entrez une description facultative (limitée à 2 000 caractères) pour affiner l'orientation des questions
- Ajustez la complexité des questions
- Sélectionnez le nombre de questions
- Sélectionnez la flèche à côté de Options avancées pour modifier la langue de sortie
Vous pouvez sélectionner parmi les types de questions suivants :
- Dissertation
- Texte à compléter
- Correspondance
- Question à choix multiples
- Vrai/Faux
Le type de question « Inspirez-moi! » suggère plusieurs types de questions pour vous offrir plus d'options. Consultez la rubrique « Types de questions » pour en savoir plus sur les différents types de questions dans Learn.
Vous pouvez également sélectionner les éléments de cours pour lesquels vous souhaitez que AI Design Assistant fournisse du contexte pour les questions de test. Cliquez sur Sélectionner des éléments de cours pour commencer.
Cochez la case à côté d'un élément de contenu de cours pour l'inclure dans le contexte de votre test.
Vous pouvez cliquer sur la flèche à côté d'un dossier ou d'un module d'apprentissage pour y inclure des éléments de ceux-ci. Lorsque vous avez terminé de choisir les éléments pour le contexte, cliquez sur Sélectionner les éléments pour revenir à la génération de questions.
Le sélecteur de contexte n'extrait pas de contexte des éléments joints à un document Ultra. Seuls les éléments qui apparaissent dans le menu du sélecteur de contexte sont utilisés par celui-ci.
Une fois tous vos paramètres finalisés, sélectionnez Générer. Choisissez les questions que vous souhaitez ajouter à votre évaluation, puis sélectionnez Ajouter à l'évaluation.
Vérifiez que chaque question est exacte et partiale. Vous pouvez également modifier les questions afin de mieux les adapter à vos objectifs d'apprentissage. Consultez la rubrique « Modifier des tests et des questions » pour en savoir plus sur la modification des questions de test.
Ajouter des fichiers et des blocs de texte à des tests
Modifiez un test. Cliquez sur le signe plus (« + ») pour ouvrir le menu à l'emplacement où vous voulez ajouter des questions, du texte ou un fichier. Vous pouvez ajouter autant de blocs de texte et de fichiers que vous le souhaitez.
Ajoutez des blocs de texte. Sélectionnez Ajouter du texte pour ouvrir l'éditeur. Vous pouvez inclure des instructions pour une section du test ou un texte d'introduction relatif à un fichier audio ou image. Vous pouvez également coller du texte à partir d'un document Word.
Vous pouvez également utiliser l'éditeur pour incorporer des images et joindre des fichiers à votre texte.
Si vous créez un test qui ne comprend que des blocs de texte, vous pouvez modifier manuellement la valeur du champ Résultat maximal dans le volet Paramètres du test. Par exemple, vous voudrez peut-être que les étudiants téléversent les soumissions ou utilisent les champs de texte libre.
Ajoutez des fichiers. Sélectionnez Ajouter un fichier local pour rechercher des fichiers sur votre ordinateur. Votre établissement détermine la taille maximale des fichiers que vous pouvez téléverser. Vous ne pouvez pas ajouter de dossier comprenant des fichiers.
Ajoutez des fichiers à partir d'un stockage en nuage : vous pouvez vous connecter instantanément à plusieurs applications Web dans lesquelles vous stockez vos fichiers, comme OneDrive. Les fichiers que vous ajoutez sont des copies. Si vous apportez une modification à un fichier du stockage en nuage, vous devez en téléverser une nouvelle copie dans votre cours. Si votre navigateur le permet, les fichiers multimédias que vous ajoutez à partir du stockage en nuage s'affichent en local.
Opsiynau gwylio ffeil amlgyfrwng
Opsiynau gwylio ffeil amlgyfrwng
Os yw'ch porwr yn ei chaniatáu, mae ffeiliau amlgyfrwng yr ychwanegwch yn ymddangos yn fewnol yn ddiofyn. Os nad yw'ch porwr yn gallu arddangos ffeil amlgyfrwng yn fewnol, mae'n ymddangos fel atodiad. Bydd ffeiliau y byddwch chi'n eu hychwanegu o storfa cwmwl yn ymddwyn yn yr un modd.
Caiff delweddau sy’n ymddangos yn fewnol eu hymgorffori mewn bloc 768 picsel ger y torbwyntiau mwyaf. Yr agosaf yw'r delweddau i'r maint hwnnw, y lleiaf o badin sy'n ymddangos o'u hamgylch.
Ewch i ddewislen ffeil amlgyfrwng a dewiswch Golygu.
I olygu testun amgen neu ymddygiad arddangos y ffeil, dewiswch y ffeil yn y golygydd ac wedyn dewiswch yr eicon Golygu Atodiad.
Yn ffenestr Golygu Priodweddau'r Ffeil, gallwch ddewis sut mae'ch fideo, ffeil sain neu ddelwedd yn ymddangos yn yr asesiad: yn fewnol neu fel atodiad: Er enghraifft, gallwch chi arddangos ffeiliau mawr iawn fel atodiadau y gall myfyrwyr eu lawrlwytho. Galwch olygu enwau ffeiliau ar gyfer ffeiliau a ddangosir fel atodiadau.
Gallwch hefyd ychwanegu testun amgen i ddisgrifio'r delweddau ychwanegwch chi. Mae testun amgen yn disgrifio'r ddelwedd ar gyfer pobl sy'n defnyddio darllenyddion sgrin neu'n ymweld â thudalennau gwe gyda delweddau wedi'u diffodd.
Ar gyfer ffeiliau fideo a sain sy’n ymddangos yn fewnol, gall myfyrwyr chwarae, oedi a rheoli'r sain. Ar gyfer ffeiliau fideo, gall myfyrwyr weld y fideo mewn sgrin lawn.
Gweld ffeiliau amlgyfrwng fel atodiadau
Ar gyfer ffeiliau amlgyfrwng sy'n ymddangos fel atodiadau, mae myfyrwyr yn cyrchu'r ddewislen ac yn dewis Rhagolwg o'r Ffeil neu Lawrlwytho'r Ffeil Wreiddiol. Mae gan hyfforddwyr yr opsiynau ychwanegol o symud, golygu a dileu.
Ajouter des sauts de page aux tests
Les sauts de page permettent de créer facilement des sections au sein d'une évaluation et offrent une certaine souplesse dans la présentation du contenu de l'évaluation. Par exemple, vous pouvez ajouter une page contenant les instructions du test au début de celui-ci, ou regrouper sur une seule page les questions relatives à un sujet donné. Lorsque les étudiants parcourent un test paginé, ils voient toutes les informations que vous avez ajoutées à une page en une seule fois.
Cliquez sur le signe plus (« + ») pour ouvrir le menu à l'emplacement où vous voulez ajouter un saut de page. L'option Ajouter un saut de page se trouve tout en bas du menu.
Pour combiner deux pages distinctes, sélectionnez Combiner les pages n'importe où le long de la ligne qui sépare ces deux pages. En sélectionnant cette option, ces deux pages seront combinées en une seule.
Réorganiser les questions, le texte et les fichiers dans un test
Les questions sont automatiquement numérotées selon l'ordre dans lequel elles ont été ajoutées. Les numéros des questions sont mis à jour lorsque vous les réorganisez. Avant que les étudiants n'ouvrent le test, vous pouvez réorganiser les éléments de ce dernier.
Modifiez un test. Pointez le curseur de la souris sur un élément du test pour accéder à l'icône Déplacer. Cliquez sur la question, le bloc de texte ou le fichier et faites-le glisser vers un nouvel emplacement.
Vous pouvez utiliser votre clavier pour déplacer un élément.
- À l'aide de la touche de tabulation, accédez à l'icône de déplacement d'un élément.
- Appuyez sur Entrée pour activer le mode Déplacement.
- Utilisez les touches fléchées pour choisir un emplacement.
- Appuyez sur Entrée pour déposer l'élément dans le nouvel emplacement.
Que voient les étudiants dans les tests?
En l'absence de limite de temps, les étudiants peuvent afficher un test sans avoir à le soumettre. Lorsque les étudiants sélectionnent Afficher l'évaluation, ils peuvent simplement afficher le test ou ajouter de nouveaux travaux. Les étudiants peuvent sélectionner Enregistrer et fermer, dans le volet, puis y revenir ultérieurement. Leur travail est enregistré. Les étudiants peuvent sélectionner Afficher l'évaluation pour reprendre leur travail ou Soumettre lorsqu'ils ont terminé.
Cependant, si vous avez ajouté une limite de temps, les étudiants voient l'option Démarrer la tentative à la place de l'option Afficher l'évaluation.
La limite de temps s'affiche à côté d'autres détails du test sur la page Contenu du cours. Les étudiants peuvent également voir la limite de temps dans le volet Détails et Informations du test et dans le test lorsqu'ils y travaillent.
Lorsqu'un étudiant sélectionne Démarrer une tentative, une fenêtre contextuelle s'ouvre. Il doit lancer le chronomètre avant de pouvoir accéder au test. S'ils ne sont pas prêts, ils peuvent sélectionner Annuler. Une fois la tentative démarrée, le test est automatiquement soumis lorsque le temps imparti est écoulé.
Si vous avez autorisé les étudiants à envoyer plusieurs tentatives, la limite de temps s'applique à chaque tentative.
En savoir plus sur le flux de travaux de l'étudiant
Décider du moment de rendre visible les résultats
Sélectionnez Autoriser les étudiants à consulter leurs soumissions dans les paramètres de l'évaluation pour définir à quel moment les résultats seront disponibles pour les étudiants :
- après la remise de l'évaluation
- après que vous ayez affiché la note de l'étudiant pour l'évaluation
- après la date d'échéance de l'évaluation
- après avoir publié toutes les notes pour l'évaluation
- à une date précise
Vous pouvez désélectionner l'option Autoriser les étudiants à consulter leurs soumissions si vous souhaitez conserver l'intégrité académique de l'évaluation. Si cette option n'est pas sélectionnée, les étudiants ne peuvent pas voir :
- le contenu de l'évaluation comme le titre, les vidéos ou les images, les sections de texte
- les questions d'évaluation
- les réponses
- la rétroaction automatique
- la section de contenu supplémentaire à la fin de l'évaluation
En savoir plus sur les contrôles d'affichage de la rétroaction de l'étudiant
Explorer l'interface de test
Vous pouvez parcourir les onglets situés au haut d'une évaluation que vous avez créée pour accéder facilement à des renseignements comme :
- Contenu et paramètres
- Soumissions
- Activité des étudiants
- Analyse des questions
Tests et flux d'activités
Lorsque vous créez un test et que vous le rendez visible aux étudiants, ces derniers reçoivent une notification dans leur flux d'activités.
Une fois que vous avez publié les notes du test, les étudiants peuvent sélectionner Afficher la note. Votre rétroaction apparaît après le titre du test.
Une alerte s'affiche dans votre flux lorsque vous avez des soumissions à noter. Sélectionnez le titre du test pour commencer la notation sur la page des soumissions du test.
