Ces informations s'appliquent uniquement à l'affichage de cours en mode Ultra.
Ajouter des packages SCORM à votre cours
L'un des types de contenu d'apprentissage Web utilisable dans votre cours s'appelle un SCO ou Shareable Content Object. Ces SCO sont regroupés dans un fichier compressé ZIP, appelé paquet de contenu. Le fichier zippé peut être décompressé et lu via un lecteur de contenu. En règle générale, les écoles, les éditeurs, les entreprises ou autres sources vous remettent des fichiers séparés ou des packages complets.
C'est votre établissement qui contrôle la disponibilité du moteur SCORM. S'il est activé par votre établissement, le Building Block Moteur SCORM devient le lecteur par défaut pour tous les nouveaux packages de contenu téléchargés, ainsi que pour tout package de contenu existant retéléchargé.
Contenu SCORM
Le moteur SCORM prend en charge le contenu conforme aux normes SCORM 1.2 et SCORM 2004, ainsi qu'à la norme AICC et à la lecture des paquets Tin Can API. Blackboard Learn ne comprend actuellement aucun magasin de documents d'apprentissage (LRS) Tin Can, mais les données de base transmises seront visibles dans le centre de notes.
Il n'est pas nécessaire de déterminer à l'avance le type de contenu, étant donné que l'option d'ajout de contenu utilise le même processus pour tous les types pris en charge. Par exemple, dans le cas du téléchargement de paquets de contenu IMS, le message suivant peut s'afficher : Certains problèmes en rapport avec ce cours ont été détectés et sont susceptibles d'affecter la lecture. Un sous-message informe également que le paquet n'est pas au format SCORM et qu'il est considéré comme un package de contenu IMS.
En savoir plus sur le contenu SCORM
En savoir plus sur le contenu Tin Can API
Ajout d'un paquet de contenu SCORM
Ajoutez un paquet de contenu SCORM à votre cours de la même manière que vous ajouteriez tout autre type de contenu.
- Sur la page Contenu du cours, sélectionnez le signe « plus » pour ajouter du contenu.
- Dans le menu, sélectionnez Créer pour ouvrir le panneau Créer un élément. Sélectionnez Paquet SCORM.
- Dans le panneau Paramètres SCORM, sélectionnez Télécharger un paquet SCORM ou Parcourir la bibliothèque de contenus.
- Recherchez et sélectionnez le paquet SCORM à importer.
Une fois le fichier téléchargé et vérifié, un volet Paramètres SCORM s'affiche dans lequel vous pouvez saisir les détails du paquet de contenu.
- Dans la zone Détails et informations, indiquez un titre et une date d'échéance. Vous pouvez également autoriser les conversations de classe pour que les étudiants puissent avoir de rapides échanges à propos du paquet SCORM.
- Dans la rubrique Notation et remises, sélectionnez la catégorie de note et le nombre de tentatives autorisées. Par défaut, un SCORM noté avec plusieurs tentatives se base sur la dernière tentative avec une note pour déterminer la note finale. Vous ne pouvez pas modifier ce paramètre.
- Sélectionnez Note SCORM pour ajouter une entrée de centre de notes pour le paquet. Sélectionnez le schéma de notation et le score maximal. Vous ne pouvez pas modifier les paramètres de note après avoir importé le SCORM.
- Sélectionnez Noter les SCO individuellement pour ajouter une entrée de centre de notes pour certaines parties du paquet SCORM. Lorsque vous sélectionnez cette option, la liste des SCO du package s'affiche. Pour chaque SCO que vous sélectionnez, vous pouvez définir le schéma de notation et le résultat maximal.
Survolez un SCO de la liste avec la souris pour afficher l'icône Modifier, qui se présente sous la forme d'un crayon. Sélectionnez l'icône pour renommer le SCO.
- Lorsque vous notez des SCO individuels, l'option Afficher la note apparaît. Vous pouvez afficher la note aux étudiants une fois qu'ils ont terminé le SCORM.
- Vous pouvez également entrer une description.
- Sélectionnez Enregistrer pour terminer l'importation.
Une fois l'importation du package SCORM terminée, vous pouvez modifier sa visibilité, aligner les objectifs, et changer d'autres paramètres. Vous ne serez pas en mesure de modifier les options de notation après avoir importé le package SCORM.
Supprimer un package SCORM
Vous pouvez supprimer un package SCORM de votre cours. Si aucun étudiant n'a rendu l'examen, l'élément de centre de notes est également supprimé. Pour les SCORM avec soumissions, vous devez confirmer que vous souhaitez supprimer de façon définitive le SCORM, toutes les soumissions et les notes de votre cours.
Vous pouvez également masquer le SCORM pour les étudiants afin de conserver les soumissions et les résultats dans le centre de notes. Les étudiants ne peuvent pas accéder au conteu masqué sur la page Contenu du cours ou sur leurs pages de notes, même si vous avez noté les soumissions.
Dans l'affichage de cours d'origine, vous pouvez supprimer un paquet SCORM sans supprimer les devoirs rendus ni les notes. La colonne reste dans le centre de notes. Si le cours est converti en mode Ultra, la colonne apparaît comme un élément hors ligne dans le centre de notes Ultra.
Paramètres SCORM
Vous pouvez modifier les paramètres SCORM dans la page Contenu du cours ou le centre de notes. Ouvrez le menu et sélectionnez Modifier pour ouvrir les paramètres. Sur la page Notes et remises, sélectionnez l'icône en forme de roue dentée.
Afficher ou masquer le package SCORM Les étudiants ne peuvent pas voir un package SCORM tant que vous n'avez pas décidé de l'afficher. Vous pouvez créer votre contenu à l'avance et choisir ce que vous voulez que les étudiants voient en fonction de votre programme. Vous pouvez aussi définir les conditions de disponibilité en fonction de la date, de l'heure et des performances relatives à d'autres éléments du centre de notes du cours. Dans la page Contenu du cours, les étudiants peuvent voir la date d'affichage du SCORM que vous avez définie.
Autoriser les conversations de classe Que faire si vos étudiants ont des questions à propos d'un package SCORM ? Vous pouvez autoriser les conversations au sein d'un package SCORM, auquel cas la contribution est ouverte à tous. À mesure que la conversation se développe, elle apparaît uniquement avec le contenu pertinent.
En savoir plus sur les conversations
Modifier la catégorie de note. Vous pouvez modifier la catégorie de note d'un SCORM pour que ce dernier fasse partie de l'une des catégories personnalisées du carnet de notes que vous avez configurées pour votre cours. Vous pouvez créer de nouvelles catégories pour personnaliser la façon dont les travaux sont regroupés dans votre cours. Les catégories personnalisées peuvent être utiles lorsque vous définissez la note globale.
Déterminer le nombre de tentatives Vous pouvez autoriser vos étudiants à envoyer plusieurs tentatives pour un SCORM.
Par défaut, un SCORM noté avec plusieurs tentatives se base sur la dernière tentative avec une note pour déterminer la note finale. Vous ne pouvez pas modifier ce paramètre.
Ajoutez des objectifs et des normes. Vous pouvez aligner un package SCORM sur un ou plusieurs objectif(s). Vous et votre établissement pouvez utiliser des objectifs pour mesurer les performances des étudiants dans tous les programmes et les programmes de cours.
Entrer une description facultative La description apparaît avec le titre du SCORM sur la page Contenu du cours.
Vous ne pouvez pas modifier le schéma de notation ou le score maximal après avoir importé un paquet SCORM. Pour modifier le schéma de notation ou le score maximal, vous devez supprimer le SCORM et le réimporter.
Analyses SCORM
Obtenez des informations sur votre paquet SCORM grâce à des rapports d'analyse. Vous pouvez consulter l'activité SCORM pour la classe dans son ensemble ou la progression de chaque étudiant. Les rapports contiennent des données clés qui vous aident à évaluer les performances des étudiants en contexte.
Les rapports d'analyse ne sont pas disponibles pour les paquets SCORM non notés.
Rapports de cours SCORM
Pour afficher un rapport de cours SCORM :
- Accédez à la page Contenu du cours.
- Accédez au menu du paquet SCORM et sélectionnez Voir les analyses.
- Ce rapport indique les performances de toute la classe.
Le rapport SCORM à l'échelle du cours vous indique les performances moyennes des étudiants. Les moyennes du rapport sont calculées en fonction des tentatives envoyées.
- Moyenne des résultats : résultat moyen de toutes les tentatives sur le modèle SCORM. Le nombre total de points possibles du SCORM est également visible pour vous aider à évaluer le résultat en contexte.
- Tentatives achevées : nombre d'étudiants ayant envoyé une tentative par rapport au nombre total d'étudiants. Ce nombre est également indiqué sous forme de pourcentage.
- Temps moyen consacré par SCO : si le paquet SCORM contient plusieurs SCO, ce nombre indique le temps moyen que les étudiants ont consacré pour chaque SCO.
- Temps total consacré en moyenne : temps moyen que les étudiants ont consacré à un SCORM.
Le tableau suivant répertorie les données détaillées de chaque SCO du paquet SCORM. Le titre de SCO, le résultat proportionnel et le temps moyen consacré y figurent.
Si le paquet SCORM ne contient pas de SCO, le tableau affiche une ligne et le titre de SCO apparaît comme Index.
Rapports SCORM sur les étudiants
Pour afficher un rapport SCORM sur un étudiant :
- Accédez à la page Notes et remises.
- Sélectionnez une soumission de l'étudiant.
- Vous pouvez accéder à cette page à partir de l'affichage de la liste du carnet de notes ou dans l'aperçu du SCORM.
Si vous autorisez plusieurs tentatives pour un SCORM, un rapport d'analyse s'affiche pour chaque tentative. Vous ne pouvez pas voir toutes les tentatives d'un étudiant dans un seul rapport d'analyse. Sélectionnez une tentative pour accéder aux informations suivantes :
- Durée : temps passé par l'étudiant dans le SCORM. Comparez ce nombre à la durée moyenne pour le cours pour déterminer si l'étudiant a terminé la tentative rapidement ou s'il y a consacré plus de temps que d'autres étudiants. Ces informations sont utiles pour déterminer si un étudiant a eu du mal à terminer un SCORM.
- Durée moyenne pour le cours : temps moyen que les étudiants ont consacré à un SCORM. La moyenne est calculée en fonction des tentatives envoyées.
- Nombre de tentatives : progression de l'étudiant dans le SCORM, exprimée en pourcentage. La valeur est de 100 % lorsque la tentative SCORM est terminée.
- État : état de la tentative de l'étudiant.
Le tableau suivant répertorie les données détaillées de chaque SCO du paquet SCORM. Le titre de SCO, l'état, le score, la réponse de l'étudiant, le résultat et le temps y figurent.
- Titre de SCO : titre du SCO spécifique contenu dans le SCORM.
- État : indique si l'étudiant a terminé un SCO.
- Score : score de l'étudiant pour un SCO noté.
- Réponse de l'étudiant : réponse de l'étudiant au SCO.
- Résultat : indique si l'étudiant a répondu correctement aux questions du SCO.
- Temps : temps passé par l'étudiant dans le SCO.
Si le paquet SCORM ne contient pas de SCO, le tableau affiche une ligne et le titre de SCO apparaît comme Index.
Vous avez accès à toutes les fonctionnalités de notation lorsque vous affichez le rapport SCORM d'un étudiant. Entrez une note, ajoutez un feed-back, publiez la note ou supprimez la tentative.
Page Notes et remises
Visualisez toutes les soumissions sur une même page. Identifiez rapidement les tentatives prêtes à être notées. Les images de profil des étudiants apparaissent avec un cercle rouge lorsqu'ils ont envoyé des tentatives tardivement, ou lorsque la date d'échéance est passée et qu'ils n'ont soumis aucune tentative.
Aperçu du SCORM Avant de commencer à noter, vous pouvez consulter le contenu du SCORM. Sélectionnez Prévisualiser le SCORM pour lancer le package et parcourir son contenu.
Basculer d'un élément à l'autre dans la liste de soumissions Passez rapidement d'un élément noté à l'autre au sein du package SCORM. Vous pouvez sélectionner des SCO spécifiques dans la liste si vous avez décidé de les noter au moment de l'importation du SCORM.
Affichez les étudiants bénéficiant d'aménagements. Vous pouvez définir des aménagements pour des étudiants spécifiques et les dispenser de certaines exigences, comme les et dates d'échéance d'examen. Accordez des aménagements pour aider les étudiants à progresser dans le cours même s'ils ont des difficultés avec certains prérequis. Des icônes apparaissent en regard des noms des étudiants bénéficiant d'aménagements.
En savoir plus sur les aménagements
Suivre la conversation Si vous avez autorisé les conversations au sujet de ce contenu, sélectionnez l'icône d'ouverture de la conversation de classe. Les étudiants peuvent discuter du contenu avec vous et leurs camarades de classe. À mesure que la conversation se développe, elle apparaît uniquement avec le contenu pertinent.
Un cercle violet contenant l'icône de conversation indique une nouvelle activité.
En savoir plus sur les conversations
Noter les tentatives SCORM
Lorsqu'un étudiant soumet une tentative ou lorsqu'il effectue un SCO ou un package SCORM, l'activité apparaît dans le centre de notes. Vous pouvez attribuer une note sur la page Notes et remises ou dans la grille du centre de notes. Sélectionnez Publier la note lorsque vous êtes prêt à communiquer la note à l'étudiant.
Vous ne pouvez pas afficher les tentatives des étudiants pour les contenus SCORM et SCO pour le moment. Nous travaillons actuellement à la prise en charge de la notation SCORM qui sera disponible dans les versions futures.
Vous êtes prêt à publier les notes ? Le bouton Publier apparaît à côté de chaque note que vous n'avez pas encore publiée. Vous pouvez choisir les notes à publier et le moment auquel le faire. Le message Publié apparaît dans la colonne pour les notes publiées. Vous pouvez également noter tous les envois consécutifs pour un élément, puis sélectionner Publier toutes les notes pour publier toutes les notes en une seule action.
En savoir plus sur l'attribution de notes
Workflow étudiant
Les étudiants peuvent ouvrir le package SCORM tout comme les autres contenus sur la page Contenu du cours, ainsi que sur les pages de note globale et de note du cours. Lorsque les étudiants accèdent au SCORM, le panneau Détails et informations s'affiche : ils y voient la date d'échéance, le nombre de tentatives autorisées, et tous les objectifs que vous avez alignés. Les étudiants peuvent également accéder à la conversation à partir de ce volet.
Les étudiants doivent sélectionner Démarrer la tentative ou Continuer la tentative s'ils ont ouvert le SCORM au préalable et doivent encore soumettre leur travail. Une nouvelle fenêtre s'ouvre avec le contenu SCORM.
Lorsque vous attribuez une note, les étudiants en sont informés dans leur flux d'activité ainsi que sur leur page de note de cours et leur page de note globale.
Paramètres avancés
Contactez votre établissement pour obtenir de l'aide et des conseils si vous souhaitez ajuster les paramètres avancés.
Les paramètres du lecteur SCORM sont configurés pour une compatibilité et des performances optimales. Vous pouvez cependant modifier les paramètres avancés pour configurer le fonctionnement du SCORM. Le paquet de contenu doit contenir les paramètres de navigation, de flux et de comportement désirés. Ces derniers doivent être présentés de façon appropriée et cohérente dans les paramètres par défaut.
Les commandes de navigation et le comportement de lancement sont certainement les options les plus utiles pour les professeurs qui ne maîtrisent pas totalement les principes de fonctionnement du contenu SCORM. Les options de débogage et les options d'historique peuvent être utiles pour la résolution de problèmes.
Pour accéder aux paramètres avancés du lecteur SCORM, vous devez modifier un paquet de contenu SCORM existant.
- Accédez à un onglet ou un dossier de contenu dans lequel le paquet de contenu SCORM a déjà été téléchargé.
- Ouvrez le menu du paquet de contenu SCORM, puis sélectionnez Modifier.
- Sélectionnez Paramètres avancés. Les catégories suivantes s'affichent :
- Commandes de navigation
- Lancer le comportement
- Paramètres de compatibilité
- Paramètres de communication
- Options de débogage
- Options de l'historique
-
Sélectionnez Enregistrer. En revanche, si vous ne souhaitez pas valider les modifications éventuelles, sélectionnez Annuler.
Commandes de navigation
Les commandes de navigation vous permettent d'inclure des boutons, des barres et autres éléments de navigation que l'étudiant verra et pourra utiliser lors de l'accès au contenu du cours à l'aide du lecteur SCORM.
| Paramètre | Fonction |
|---|---|
| Afficher la barre de navigation | Détermine si le lecteur SCORM doit afficher une barre de navigation pour l'étudiant. Cette barre doit être activée si vous souhaitez appliquer l'un des paramètres suivants :
|
| Afficher la barre de titre | Détermine si le lecteur SCORM doit afficher une barre de titre pour l'étudiant. Le paramètre Afficher la barre de navigation doit être activé pour que ce paramètre prenne effet. |
| Désactiver le clic droit | Empêche un étudiant de cliquer avec le bouton droit de la souris dans les fenêtres du lecteur SCORM. Si vous cliquez avec le bouton droit de la souris, rien ne se passe. Ce paramètre peut être utile dans le cadre d'évaluations importantes ou lorsque vous ne souhaitez pas que l'étudiant ait accès à la structure interne ou au contenu du lecteur. Ce paramètre concerne uniquement les fenêtres du lecteur SCORM, notamment la structure du cours et la barre de navigation (si elles sont présentes), pas les autres contenus, fenêtres de navigation ou fonctions de bureau. |
| Afficher la structure du cours | Détermine si le lecteur SCORM doit afficher la structure du cours. Si cette option est sélectionnée, la structure du cours s'affiche à gauche du contenu, en format plan. Cela peut être utile pour les cours comptant plusieurs objets de contenu. Ce paramètre doit être activé pour que l'un des paramètres suivants prenne effet :
|
Comportement de lancement
Les paramètres Comportement de lancement contrôlent l'apparence initiale du contenu lorsqu'il est lancé pour la première fois par l'étudiant.
| Paramètre | Fonction |
|---|---|
| Type de lancement SCO | Ces paramètres déterminent de quelle façon chaque SCO est lancé.
|
| Type de lancement du lecteur | Ces paramètres déterminent de quelle façon le lecteur SCORM est lancé.
|
| Options de nouvelle fenêtre | Ces paramètres déterminent les dimensions du lecteur de contenu lancé dans une nouvelle fenêtre. Ces paramètres n'ont aucune incidence, sauf si un paramètre de nouvelle fenêtre a été sélectionné comme Type de lancement SCO ou Type de lancement du lecteur.
|
| Empêcher le redimensionnement de la fenêtre | Détermine s'il faut empêcher le redimensionnement des fenêtres du lecteur de contenu par l'étudiant. |
| Disponibilité hors ligne | Détermine si le paquet SCORM est disponible pour téléchargement sur le lecteur SCORM hors ligne/mobile. |
Paramètres de compatibilité
Même si, en règle générale, il n'est pas nécessaire de modifier les paramètres par défaut, les paramètres de compatibilité permettent de résoudre les problèmes liés aux paquets de contenu qui rencontrent des erreurs, échouent au lancement ou présentent d'autres problèmes.
Comme pour tous les paramètres avancés, mais plus particulièrement ici, nous recommandons de d'abord contacter votre établissement pour obtenir de l'aide et des conseils, si vous jugez nécessaire d'ajuster les paramètres de compatibilité.
Vous devrez peut-être modifier ces paramètres si vous rencontrez des problèmes en retéléchargeant le contenu du cours qui a précédemment utilisé un ancien lecteur. Cela est particulièrement vrai pour le contenu plus ancien et potentiellement non standard. Pour vous aider à identifier exactement l'origine du problème, nous vous recommandons d'activer les options de débogage détaillées et de consulter les journaux de messages obtenus.
| Paramètre | Fonction |
|---|---|
| Validation immédiate à la fermeture | Ce paramètre est fourni pour gérer les cours à SCO unique dont il est difficile de déterminer l'état de fermeture. Vous pouvez essayer d'activer ce paramètre si un cours à SCO unique ne parvient pas à enregistrer les validations avec précision. |
| Inclure la fenêtre SCO dans une API | Lorsqu'un SCO est lancé dans une nouvelle fenêtre, certains contenus non standard ou insuffisamment codés peuvent avoir des difficultés à localiser le moteur SCORM et à communiquer correctement avec ce dernier. L'activation de ce paramètre place un genre de wrapper (une API ou interface de programmation d'application) autour du lecteur. Cette API sait d'emblée comment communiquer avec le moteur SCORM. |
| Toujours charger le premier SCO | Si ce paramètre est activé, le lecteur SCORM charge toujours le premier cours dans un SCO, que les règles de séquencement dictent ou non ce comportement. |
| Le résultat de maîtrise remplace l'état de la leçon | Lorsque ce paramètre est activé, si le résultat de maîtrise indique que le SCO est terminé ou incomplet, il remplace l'état actuel de la leçon quel qu'il soit. |
| Autoriser la modification de l'état de leçon Terminé | Applicable à la norme SCORM 1.2, ce paramètre détermine si une leçon marquée comme terminée peut être modifiée ultérieurement à un état autre que terminé. |
| Cumul vide défini comme inconnu | Pour les cours SCORM 2004, ce paramètre détermine l'état de cumul lorsqu'aucune activité ne fournit d'informations pour définir l'état. Si ce paramètre est sélectionné, l'état d'avancement et de satisfaction du cours est défini comme inconnu. |
| Désactiver l'activité racine | Empêche un étudiant de créer une nouvelle tentative en forçant la désactivation et la non-réaction aux clics de l'arborescence de navigation du cours et de tous les autres liens qui pourraient redémarrer le cours ou l'un des SCO qu'elle contient. |
| Cumul lors du déchargement des SCO | Force le cumul des résultats, lors du déchargement du SCO, à gérer tous les SCO qui échouent explicitement à l'appel d'exécution d'un cumul. |
| Remplacer l'objectif et l'état d'avancement paramétrés par le contenu par la valeur Vrai | La valeur par défaut pour SCORM 2004 et la valeur par défaut pour le lecteur SCORM 1.2 peuvent parfois engendrer le marquage d'un SCO comme terminé et satisfait si le SCO ne parvient pas à présenter les données d'état runtime correctes. Ce paramètre remplace le comportement par défaut des cours qui ne définissent pas les règles de séquencement par défaut appropriées. |
| Appliquer les préférences de l'étudiant à tout le cours | Entraîne l'application de toutes les préférences de l'étudiant définies dans un SCO donné à tous les SCO dans un cours de paquet de contenu SCORM donné. |
| Lancer les enregistrements terminés en tant qu'enregistrements non notés | Détermine si les enregistrements de cours terminés sont lancés comme étant non notés ou normaux. |
| État d'avancement lorsque l'état de validation correspond à un échec | Définit une valeur de remplacement pour l'état d'avancement d'un SCO qu'un étudiant a échoué :
|
| Mode du séquenceur de prévision | Le processus de prévision permet au moteur SCORM de mettre à jour de façon dynamique la structure de navigation du cours visible et disponible en fonction de l'état du SCO actuel. Ce paramètre devrait être activé par défaut. Pour les cours de très grande taille, ce processus peut ralentir considérablement les navigateurs Web. Si ce ralentissement vous pose problème, vous pouvez désactiver ce paramètre. Les paramètres disponibles sont :
|
| Fréquence de réinitialisation des données runtime | Détermine la date à laquelle le lecteur SCORM doit réinitialiser la fréquence des données CMI (Computer Managed Instruction).
|
| Limite maximale de suspension de données | |
| Mode de compatibilité avec Internet Explorer | Fournit une métabalise X-UA-Compatible dans le jeu de cadres, le jeu de cadres « wrapper » d'API et la page intermédiaire livrés permettant de déterminer la façon dont le contenu est rendu dans les cadres enfant. |
Paramètres de communication
Les paramètres de communication déterminent la façon dont le lecteur de contenu interagit avec le serveur. Ces paramètres devront éventuellement être ajustés si des dépassements de délai ou des erreurs de communication sont signalés entre les ordinateurs des étudiants et le serveur. Ils ne doivent être modifiés que par un administrateur ou un développeur SCORM expérimenté.
| Paramètre | Fonction |
|---|---|
| Nombre maximum de tentatives échouées | Définit le nombre maximal de tentatives de mise à jour des données runtime sur le serveur avant de considérer la mise à jour comme un échec. Si ce nombre est dépassé, un message d'erreur s'affiche. |
| Fréquence de validation en millisecondes | Détermine la fréquence à laquelle les données runtime sont mises à jour sur le serveur. Certains événements, comme la validation d'un cours, forcent une mise à jour. |
Options de débogage
Les options de débogage déterminent si des informations de journalisation sont enregistrées dans les divers sous-systèmes SCORM et en quelle quantité.
Lorsque des problèmes ou des erreurs surviennent lors de la lecture ou de la présentation du contenu de cours, l'activation des options de débogage pour vous permettre, ainsi qu'à votre administrateur ou un technicien de support SCORM qualifié, d'examiner les journaux de messages, est souvent une étape essentielle du diagnostic et de la résolution du problème. L'utilisation des options de l'historique pour enregistrer les détails de l'état (sans erreur) habituels peut également fournir des informations utiles.
| Paramètre | Fonction |
|---|---|
| Options de débogage | Détermine le niveau de journalisation à exécuter dans chacun des sous-systèmes SCORM associés : Contrôle (fonctions du système global), Runtime (le lancement et le fonctionnement des SCO) ou Séquencement (ce qui se passe en dehors des SCO et entre ces derniers) ou Prévision
|
| Inclure des horodateurs | Détermine si des horodateurs seront enregistrés avec les événements dans les fichiers journaux de débogage. |
Options de l'historique
Les options d'historique déterminent si les informations d'état habituelles sur le contenu du cours Paquet de contenu SCORM sont journalisées et en quelle quantité. Les informations sur les erreurs ne sont pas incluses dans ce journal.
| Paramètre | Fonction |
|---|---|
| Enregistrer l'historique | Détermine si le paquet de contenu doit renvoyer des informations sur chaque tentative. |
| Enregistrer l'historique détaillé | Détermine si le paquet de contenu doit renvoyer des informations détaillées sur chaque tentative. |
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