Ces informations s'appliquent uniquement à l'affichage de cours en mode Ultra.
Ces informations s'appliquent uniquement à l'expérience Ultra.
Votre établissement détermine les outils qui sont disponibles dans l'affichage de cours d'origine. Les devoirs sont toujours disponibles pour les formateurs dans l'affichage de cours en mode Ultra.
Création d'un devoir
Des devoirs sont toujours disponibles pour les professeurs dans la vue de cours Ultra.
Vous pouvez créer des devoirs avec un contenu d'un autre type. Les étudiants peuvent accéder à leur travail à côté du contenu dont ils ont besoin, sitôt qu'ils en ont besoin. Vous pouvez également créer un devoir de groupe et l'attribuer à un ou plusieurs groupes de votre cours.
En savoir plus sur la création de devoirs pour des groupes d'étudiants
N'hésitez pas à faire des essais ! Les étudiants ne peuvent pas voir ce que vous ajoutez tant que vous ne rendez pas vos devoirs visibles.
Sur la page Contenu du cours, sélectionnez le signe plus à l'endroit où vous souhaitez ajouter un devoir. Dans le menu, sélectionnez Créer pour ouvrir le panneau Créer un élément et sélectionnez Devoir. La page Nouveau devoir s'ouvre.
Vous pouvez également développer ou créer un dossier, et ajouter un devoir.
Lorsque vous créez un devoir, un élément de centre de notes est créé automatiquement.
Une fois que vous avez publié des notes de devoir, les étudiants peuvent consulter leurs résultats sur leur page de notes ou dans le flux d'activité. Ils peuvent également accéder à un devoir, à leurs travaux remis, à vos feed-backs, aux grilles d'évaluation et à leurs notes à partir du lien de devoir sur la page Contenu du cours.
Page Nouveau devoir
Fournissez un titre descriptif afin que les étudiants puissent trouver facilement le devoir dans le contenu de votre cours. Dans la page Contenu du cours, le titre apparaît sous la forme d'un lien que les étudiants sélectionnent pour afficher les ressources. Si vous n'ajoutez pas de titre, le texte « Nouveau devoir » ainsi que la date apparaissent dans la liste de contenu. Si vous n'ajoutez aucun contenu, le devoir n'apparaîtra pas sur la page Contenu du cours.
Ajoutez du texte, des fichiers et des questions. Sélectionnez le signe plus pour ouvrir le menu et faire votre choix. Vous pouvez choisir un type de question, ajouter un pool de questions ou réutiliser les questions et le contenu de devoirs existants. Vous pouvez ajouter des fichiers et du texte, par exemple les instructions du devoir. Vous pouvez également ajouter des fichiers à partir d'un stockage cloud comme OneDrive® ou Google Drive™.
Consulter la rubrique consacrée aux tests, pour en savoir plus sur l'ajout de fichiers
En savoir plus sur l'ajout de pools de questions
En savoir plus sur la réutilisation de questions
Affichez ou masquez le devoir. Les devoirs ne sont pas visibles pour les étudiants tant que vous ne choisissez pas de les afficher. Vous pouvez créer votre contenu à l'avance et choisir ce que vous voulez que les étudiants voient en fonction de votre programme. Vous pouvez aussi définir les conditions de disponibilité en fonction de la date, de l'heure et des performances relatives à d'autres éléments du centre de notes du cours. La page Contenu du cours indique aux étudiants le moment où vous définissez le devoir à présenter.
Appliquer des paramètres de devoir. Sélectionnez l'icône Paramètres pour ouvrir le panneau dans lequel vous fournissez les détails et les informations concernant le devoir.
Indiquez une date d'échéance. Les dates d'échéance apparaissent sur le calendrier et dans le flux d'activité. Les soumissions tardives apparaissent avec une étiquette En retard dans le relevé de notes du cours. Encouragez les étudiants à passer en revue les tâches à rendre maintenant et les tâches à venir, afin qu'ils puissent poser des questions le plus tôt possible.
Affichez les aménagements. Vous pouvez définir des aménagements pour les étudiants et les dispenser de certaines exigences du cours, telles que les limites de temps et dates d'échéance de devoir. Pour sélectionner des aménagements, accédez à l'annuaire des étudiants et ouvrez le menu d'un étudiant. Le nombre d'aménagements réalisés apparaît sur la page de devoir, dans la section Paramètres des devoirs.
En savoir plus sur les aménagements
Autoriser les conversations de classe Que faire si vos étudiants ont des questions à propos d'un devoir ? Vous pouvez autoriser les conversations au sein d'un devoir, auquel cas tout le monde pourra participer. Lorsque la conversation se développe, elle apparaît uniquement avec le devoir pertinent.
En savoir plus sur les conversations
Collecte de soumissions hors ligne Vous pouvez noter le travail des étudiants ne nécessitant pas le téléchargement d'une soumission. Par exemple, vous pouvez ajouter des notes au centre de notes pour les présentations orales, les projets d'expo-science, les représentations et les œuvres artistiques remises en personne.
En savoir plus sur la collecte de remises hors ligne
Placez les questions et réponses dans un ordre aléatoire. Vous pouvez placer les questions et réponses dans un ordre aléatoire pour que les étudiants puissent s'entraîner et éviter toute fraude académique. Vous pouvez utiliser l'un des paramètres ou les deux pour que les devoirs s'affichent de façon différente pour chaque étudiant.
Les questions apparaissent dans l'ordre pour vous mais dans un ordre aléatoire pour les étudiants. Pour éviter toute confusion, n'ajoutez pas de chiffres pour faire référence aux autres questions du devoir.
Vous pouvez placer les réponses dans un ordre aléatoire uniquement pour les questions d'appariement et à choix multiples. Si vous souhaitez appliquer des réponses aléatoires à des questions de type Vrai/Faux, utilisez le type de question Choix multiples avec Vrai et Faux comme choix de réponses. Vous ne pouvez pas activer le placement des questions dans un ordre aléatoire pour un devoir comportant des blocs de texte ou des pièces jointes.
En savoir plus sur le placement des questions et réponses dans un ordre aléatoire
Modifiez la catégorie de note. Vous pouvez modifier la catégorie de note d'un devoir pour que ce dernier fasse partie de l'une des catégories personnalisées du centre de notes que vous avez configurées pour votre cours. Vous pouvez créer de nouvelles catégories pour personnaliser la façon dont les travaux sont regroupés dans votre cours. Les catégories personnalisées peuvent être utiles lorsque vous définissez la note globale.
Déterminer le nombre de tentatives Vous pouvez autoriser vos étudiants à soumettre plusieurs tentatives pour un devoir. Lorsque vous autorisez plusieurs tentatives, vous pouvez également choisir la façon dont la note finale est calculée.
Sélectionnez le schéma de notation. Depuis le menu Noter avec, sélectionnez un schéma de notation existant tel que Points. Vous pouvez modifier le schéma de notation à tout moment et le changement sera visible pour les étudiants et dans votre centre de notes.
Activez la notation anonyme. Lorsque vous créez un devoir sans questions, vous pouvez activer la notation anonyme de manière à masquer le nom des étudiants lorsque vous notez le devoir. Vous ne pouvez ajouter que du texte et des fichiers aux devoirs notés de manière anonyme.
En savoir plus sur la notation anonyme
Affichez les résultats de l'évaluation. Cochez la case Afficher les réponses correctes pour permettre aux étudiants de voir les réponses aux questions notées automatiquement après leur envoi. Si vous n'ajoutez pas de questions à votre devoir, cochez la case Afficher les réponses correctes lors de la création.
En savoir plus sur l'affichage des réponses correctes
Activer le feed-back automatique. Fournissez aux étudiants un feed-back publié automatiquement en fonction de vos paramètres.
En savoir plus sur le feed-back automatisé
Ajouter un code d'accès. Vous pouvez émettre un code d'accès pour contrôler à quel moment les étudiants envoient un devoir. Actuellement, les codes d'accès sont générés de manière aléatoire par le système. Vous ne pouvez pas personnaliser les codes d'accès. Vous pouvez également ajouter un code d'accès à un devoir de groupe.
En savoir plus sur les codes d'accès
Activer la notation parallèle. Vous pouvez activer la notation parallèle et attribuer des évaluateurs lors de la création d'un devoir. Vous pouvez même activer la notation parallèle si des devoirs ont déjà été rendus. Le système attribue les évaluateurs que vous choisissez de façon aléatoire, de sorte que chaque étudiant dispose de deux évaluateurs pour le devoir. la charge de travail de notation est répartie de manière égale entre les évaluateurs. Les évaluateurs ne peuvent ouvrir que les soumissions des étudiants qui leur sont assignés. Les professeurs ou les évaluateurs finaux déterminent les notes finales pour les étudiants.
En savoir plus sur la notation parallèle
Ajoutez une limite de temps. Une limite de temps peut aider les étudiants à ne pas se dissiper et à rester concentrés sur le devoir étant donné qu'ils doivent effectuer leur envoi en un temps limité. Les tentatives du devoir sont enregistrées et envoyées automatiquement lorsque le temps est écoulé. Vous pouvez autoriser les étudiants à dépasser la limite de temps définie. Pour le moment, vous ne pouvez pas ajouter de limite de temps aux devoirs de groupe.
Ajoutez une grille d'évaluation. Les grilles d'évaluation peuvent vous aider à évaluer les envois des étudiants en fonction de critères clés que vous définissez. Vous pouvez créer une grille d'évaluation ou associer une grille d'évaluation existante. Une grille d'évaluation est un outil de notation permettant d'évaluer le travail noté. Actuellement, vous pouvez uniquement ajouter une grille d'évaluation à un devoir sans questions.
Ajoutez des objectifs et des normes. Vous pouvez aligner un devoir sur un ou plusieurs objectif(s). Vous et votre établissement pouvez utiliser des objectifs pour mesurer les performances des étudiants dans tous les programmes et les programmes de cours. Vous pouvez également aligner des questions individuelles sur des objectifs.
Créez un devoir de groupe. Vous pouvez créer un devoir pour un ou plusieurs groupes d'étudiants. Par défaut, vous attribuez une note à chaque groupe dans son ensemble, mais vous pouvez modifier la note individuelle d'un membre du groupe.
Activez SafeAssign. Vous pouvez utiliser SafeAssign pour vérifier la présence potentielle de plagiat dans les travaux remis par les étudiants. Vous pouvez activer le Originality Report SafeAssign à tout moment, même si les étudiants ont déjà commencé à travailler sur leur devoir. Par contre, les travaux remis ne sont vérifiés que si SafeAssign est activé.
Entrer une description facultative La description apparaît avec le titre du devoir sur la page Contenu du cours.
Ajouter des fichiers et des blocs de texte aux devoirs
Cliquez sur le signe plus (+) pour ouvrir le menu à l'emplacement où vous voulez ajouter des questions, du texte ou un fichier. Vous pouvez ajouter autant de blocs de texte et de fichiers que vous le souhaitez.
Ajout de blocs de texte Sélectionnez Ajouter du texte pour ouvrir l'éditeur. Vous pouvez inclure des instructions concernant une section du devoir ou un texte d'introduction relatif à une image ou un fichier audio. Vous pouvez également coller du texte à partir d'un document Word.
Vous pouvez également utiliser l'éditeur pour incorporer des images et joindre des fichiers à votre texte.
Si vous créez un devoir qui ne comprend que des blocs de texte, vous pouvez modifier manuellement le résultat maximal dans Paramètres du devoir.
Ajoutez des fichiers. Sélectionnez Add local file (Ajouter un fichier local) pour rechercher un fichier sur votre ordinateur. Votre établissement contrôle la taille maximale des fichiers que vous pouvez télécharger. Vous ne pouvez pas ajouter de dossier comprenant des fichiers.
Ajout de fichiers à partir d'un stockage cloud : vous pouvez vous connecter instantanément à plusieurs applications Web dans lesquelles vous stockez vos fichiers, comme OneDrive. Les fichiers que vous ajoutez sont des copies. Si vous apportez une modification à un fichier du stockage cloud, vous devez en télécharger une nouvelle copie dans votre cours. Si votre navigateur le permet, les fichiers multimédias que vous ajoutez à partir du stockage cloud s'affichent en local.
Options d'affichage des fichiers multimédias
Options d'affichage des fichiers multimédias
Si votre navigateur le permet, les fichiers multimédias que vous ajoutez à vos évaluations s'affichent de manière intégrée par défaut. Si votre navigateur ne permet pas d'afficher un fichier multimédia de manière intégrée, il apparaît en tant que pièce jointe. Les fichiers que vous ajoutez à partir d'un stockage cloud se comportent de la même façon.
Les images qui apparaissent en ligne sont intégrées dans un bloc de 768 pixels au niveau des points d'arrêt les plus importants. Plus les images sont proches de cette taille, moins le remplissage est important autour de ces dernières.
Accédez au menu d'un fichier multimédia, puis sélectionnez Modifier.
Pour modifier le texte de remplacement du fichier ou le comportement de l'affichage, sélectionnez le fichier dans l'éditeur, puis l'icône Modifier la pièce jointe.
Dans la fenêtre Modifier les attributs de fichier, vous pouvez choisir la façon dont votre vidéo, votre fichier audio ou image, apparaît dans l'évaluation : en local ou en tant que fichier joint. Par exemple, vous pouvez afficher des fichiers très volumineux que les étudiants peuvent télécharger en tant que pièces jointes. Vous pouvez modifier les noms des fichiers apparaissant sous forme de pièces jointes.
Vous pouvez également ajouter un texte de remplacement pour décrire les images que vous ajoutez. Le texte de remplacement décrit les images aux personnes qui utilisent un lecteur sonore d'écran ou qui ont désactivé l'affichage des images des pages Web qu'elles consultent.
Dans le cas des fichiers audio et vidéo qui apparaissent en ligne, les étudiants disposent de commandes pour lire, mettre en pause et contrôler le volume. Dans le cas des fichiers vidéo, les étudiants peuvent visionner la vidéo en plein écran.
Affichage de fichiers multimédias sous forme de pièces jointes
Pour les fichiers multimédias qui apparaissent en tant que pièces jointes, les étudiants ouvrent le menu, puis sélectionnent Afficher un aperçu du fichier ou Télécharger le fichier. Les enseignants disposent d'options supplémentaires de déplacement, de modification et de suppression.
En savoir plus sur la modification des fichiers dans les questions
Ajouter un chronomètre
Vous pouvez ajouter une limite de temps à un devoir dans l'affichage de cours en mode Ultra. Une limite de temps peut aider les étudiants à ne pas se dissiper et à rester concentrés sur le devoir étant donné qu'ils doivent effectuer leur soumission en un temps limité. Les tentatives du devoir sont enregistrées et envoyées automatiquement lorsque le temps est écoulé.
Vous pouvez autoriser les étudiants à dépasser la limite de temps définie. Un délai supplémentaire permet aux étudiants de se reconnecter s'ils perdent la connexion pendant leurs tentatives. Vous pouvez accorder plus de temps pour voir si la durée initialement fixée est suffisante pour permettre aux étudiants de terminer leur devoir. Lors de la notation des devoirs, vous pouvez voir combien de temps supplémentaire chaque étudiant a utilisé pour terminer son devoir. Si vous avez inclus des questions, vous pouvez également voir combien d'entre elles ont fait l'objet d'une réponse au-delà du temps initial imparti. Les étudiants voient également ces mêmes informations lorsqu'ils accèdent à leurs devoirs notés.
Pour le moment, vous ne pouvez pas ajouter de limite de temps aux devoirs de groupe.
Ajouter, réorganiser et supprimer des devoirs
Vous pouvez apporter des modifications aux devoirs existants et modifier l'emplacement où ils apparaissent sur votre page Contenu du cours. Si vous modifiez un devoir existant auquel les étudiants peuvent accéder, rappelez-vous que certains étudiants peuvent avoir commencé à travailler dessus. Vous ne pouvez pas modifier le schéma de notation si vous avez déjà commencé la notation.
Appuyez sur l'icône Déplacer dans la ligne d'un devoir et déplacez ce dernier vers un nouvel emplacement. Vous pouvez également déplacer un devoir dans un dossier.
Dans la ligne d'un devoir, ouvrez le menu pour sélectionner les fonctions Modifier et Supprimer.
Vous pouvez utiliser le clavier pour déplacer un devoir.
- À l'aide de la touche de tabulation, accédez à l'icône Déplacer d'un élément.
- Appuyez sur Entrée pour activer le mode Déplacement.
- Utilisez les touches fléchées pour choisir un emplacement.
- Appuyez sur Entrée pour déposer l'élément dans le nouvel emplacement.
Supprimer des devoirs
Vous pouvez supprimer un devoir de votre cours. Si aucun étudiant n'a effectué de soumission, l'élément de centre de notes est également supprimé. Pour les devoirs avec envois, vous devez confirmer que vous souhaitez supprimer de façon définitive le devoir, toutes les soumissions et les notes de votre cours.
Vous pouvez également masquer le devoir aux étudiants afin de conserver les devoirs rendus et les notes dans le centre de notes. Les étudiants ne peuvent pas accéder aux devoirs masqués sur la page Contenu du cours ou sur les pages de notes, même si vous avez noté les devoirs.
Devoirs et flux d'activité
Lorsque vous créez un devoir et que vous le rendez visible aux étudiants, ces derniers reçoivent une notification dans leur flux d'activité.
Une fois que vous avez publié les notes des devoirs, les étudiants peuvent sélectionner Consulter vos notes pour afficher leurs notes. Votre feed-back apparaît après le titre du devoir.
Une alerte s'affiche dans votre flux lorsque vous avez des soumissions à noter. Sélectionnez le titre du devoir pour commencer la notation sur la page des soumissions de devoirs.
Collecter les remises hors ligne
Vous pouvez créer des évaluations qui apparaissent sur la page Contenu du cours et qui n'obligent pas les étudiants à télécharger leurs remises. Vous pouvez ajouter des instructions, des fichiers, une grille d'évaluation et des objectifs, de sorte que les étudiants puissent préparer le travail hors ligne. Vous pouvez également activer des conversations. Cependant, vous ne pouvez pas ajouter de questions ou noter de manière anonyme.
Exemples de travail hors ligne :
- Présentations orales
- Projets d'expo-science
- Représentations
- Œuvres artistiques remises en personne
- Débats, tables rondes et exercices de consolidation d'équipe en face-à-face
Ce type d'évaluation peut s'avérer particulièrement utile pour les professeurs qui enseignent des cours mixtes. Par exemple, vous pouvez utiliser une grille d'évaluation pour noter la présentation en classe d'un étudiant au moment où celle-ci se déroule, ce qui vous évite de prendre des notes ou d'avoir à ajouter un résultat ultérieurement.
Lorsque vous créez un examen, vous pouvez choisir de collecter des soumissions hors ligne dans le volet des paramètres. Lorsque des étudiants ouvrent ce type d'évaluation, le système les informe qu'ils ne peuvent pas soumettre de travail en ligne. Si vous créez des groupes pour collecter des soumissions hors ligne, les étudiants peuvent afficher les membres du groupe.
Pour les devoirs collectés hors ligne, vous ne pouvez pas autoriser les tentatives multiples, appliquer une limite de temps, ni utiliser SafeAssign.
Pour les notes impliquant un déplacement des étudiants en dehors de la classe (par exemple lorsqu'un conférencier est invité ou dans le cadre d'une sortie pédagogique), vous pouvez ajouter des réunions à la fonction de présence.
En savoir plus sur l'ajout d'une réunion
Noter les soumissions hors ligne
Lorsque vous êtes prêt à noter les soumissions hors ligne, ouvrez la page de la liste des soumissions à partir de la page d'examen ou du centre de notes. Sélectionnez le nom d'un étudiant pour ouvrir le volet Créer une tentative, renseignez l'heure et la date de la soumission, puis enregistrez.
Sur la page de soumission de l'étudiant, vous pouvez attribuer une note et utiliser une grille d'évaluation si vous en avez associé une.
Que voient les étudiants ?
Les étudiants peuvent voir l'examen et les autres contenus sur la page Contenu du cours, ainsi que sur les pages de note globale et de note du cours. Les étudiants reçoivent un message indiquant qu'ils ne peuvent pas remettre leur devoir en ligne. Ils peuvent accéder à d'autres informations, par exemple aux instructions ou à une grille d'évaluation, le cas échéant. Les étudiants peuvent participer aux conversations des devoirs, si celles-ci sont activées.
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