Archived Learn SaaS Release Notes

La version novembre 2025 - 4000.1 est robuste avec des fonctionnalités dans huit domaines :  

• Conception pédagogique ;
• Maîtrise de l'apprentissage et des parcours d'apprentissage;  
• Tests et travaux ;
• Relevé de notes ;
• Progression de l'élève et expérience personnalisée;
• Intégrations;  
• Blackboard Core ; et
• Premium 

Ces améliorations ont des répercussions sur les professeurs, les étudiants et les administrateurs. Certaines fonctions nécessitent des mesures administratives.

Professeurs :  

• Modifier en bloc les points de question dans les tests
• Navigation améliorée à partir des en-têtes de colonne du relevé de notes
• Choisissez si vous souhaitez inclure des éléments cachés dans les téléchargements du relevé de notes
• Automatisations : envoi automatique de messages aux étudiants en fonction des règles du cours
• Générez ou téléversez des badges d'accomplissement personnalisés

Administrateurs :

• Utilisez le nom ou l'ID pour rechercher des associations d'objets dans la bibliothèque d'objets d’apprentissage
• Inscription rapide aux cours Ultra
• Restriction relative à la « connexion en tant que » de Node-Admin
• Configurer l'affichage décimal et l'arrondissement de la pilule de note
• Export des notes : choisissez la valeur de note qui est affichée sur l'écran d'approbation des notes
• Regrouper les sujets dans des programmes pour des rapports agrégés
• Catalogue de cours : Dupliquez les offres existantes depuis l'écran de gestion des offres

Conception pédagogique

Utilisez le nom ou l'ID pour rechercher des associations d'objets dans la bibliothèque d'objets d’apprentissage – 4000.1

Impact : Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d'objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Vous pouvez désormais rechercher des cours et des associations par nom ou par identifiant lorsque vous consultez les associations d'un objet dans la bibliothèque d'objets d’apprentissage. Cette amélioration rationalise le processus de localisation des objets d’apprentissage pertinents, ce qui rend la gestion des associations d’objets plus rapide et plus intuitive.

Image 1 : Il existe désormais un champ de recherche sur la page d'association pour les objets de la bibliothèque d'objets d’apprentissage.

Image 2 : Au fur et à mesure que des caractères sont saisis dans le champ de recherche, les résultats de la recherche sont restreints.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Maîtrise de l'apprentissage et des parcours d'apprentissage

Regrouper les sujets dans des programmes pour des rapports agrégés – 4000.1

Impact : Administrateurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les établissements peuvent désormais organiser les matières en programmes, une nouvelle structure pédagogique facultative au sein de Blackboard. Cette amélioration permet de regrouper les matières et les offres de cours dans les programmes destinés aux parents, ce qui permet de générer des rapports et des analyses agrégés sur les cours connexes.

Cette structure prend en charge Anthology Outcomes avec Blackboard et jette les bases d'une utilisation future dans des fonctionnalités premium telles que TDM/Course Catalog, Milestone & Studio d'accomplissement, Evaluate et Illuminate.

Les avantages incluent :

• Alignement entre les sujets de cours et plusieurs programmes pour une meilleure agrégation des données
• Informations agrégées sur les performances et l'engagement des étudiants dans tous les programmes.
• Flexibilité accrue en matière de production de rapports en organisant les données par programmes, ce qui permet aux cours d'entretenir une relation parent-enfant avec plus d'un programme.
• Des données exploitables pour les administrateurs, les directeurs de programmes et les concepteurs pédagogiques afin d'améliorer l'efficacité des programmes et de favoriser l'agrément.

Cette mise à jour permet aux établissements de prendre des décisions fondées sur des données et d'obtenir une vue complète des tendances en matière d'apprentissage dans les structures universitaires. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Les administrateurs peuvent configurer les sujets et les programmes dans la section Communautés des outils d'administration.

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Créez des images d'accomplissement personnalisées pour des badges plus attrayants — 4000.1

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-6130

Les professeurs disposent désormais de trois nouvelles options pour personnaliser le badge d'Accomplissement : des images générées par l'IA, le choix parmi une sélection d'images d'Unsplash et le téléversement manuel d'images.

• Créateur d'images de badges IA : Les professeurs peuvent saisir des mots clés pour générer des images de badges à l'aide de l'assistant de conception IA. Le système génère automatiquement une image en fonction du nom et de la description du badge pour faciliter la création d'images. En outre, les professeurs peuvent fournir leur propre invite à utiliser pour la génération d'images. Les images sont optimisées pour un recadrage circulaire afin de correspondre à la forme standard du badge.
• Unsplash : Les professeurs peuvent effectuer une recherche dans une section d'images stockées sur Unsplash
• Téléversement d'images de badges : Les professeurs peuvent également téléverser des images de badges personnalisées à utiliser dans les accomplissements.

Les étudiants verront les badges sélectionnés ou créés par leurs professeurs, ce qui améliorera la personnalisation et la reconnaissance.

Image 1 : Les professeurs peuvent sélectionner ou générer une image pour l'accomplissement personnalisé.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Pour activer cette fonctionnalité, les administrateurs doivent activer l'indicateur de fonctionnalité Accomplissements. Cet indicateur contrôle la visibilité et l'accès à toutes les fonctionnalités liées aux accomplissements, à l'exception du contenu généré par l'IA (voir la note de configuration ci-dessous). 

Configuration : L'assistant de conception IA doit être activé avant de pouvoir être utilisé pour les images des badges d'accomplissement. Dans le panneau de configuration de l'administrateur, accédez à Blocs fonctionnels. Sélectionnez Outils installés pour accéder aux paramètres AI Design Assistant et Unsplash. Assurez-vous que l'assistant de conception AI est activé, puis réglez Generate Accomplissement Images sur On.

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Tests et travaux

Modifier en bloc les points de question dans les tests – 4000.1

Impact : Professeurs
Rubrique d'aide mise à jour : Modifier les tests et les questions
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-247

Les professeurs peuvent désormais mettre à jour efficacement les valeurs en points pour plusieurs questions des tests à l'aide de nouvelles options d'édition en bloc. Cette amélioration prend en charge :

• Sélection de toutes les questions en une seule fois, avec la possibilité de désélectionner des questions spécifiques si vous le souhaitez.
• Sélection de questions spécifiques (par exemple, questions 1, 4, 9, 15, 16, 27 et 32) pour des ajustements ciblés de la valeur en points.
• Sélection de questions par type (par exemple, toutes les questions Vrai/Faux) pour appliquer des changements de valeur en points cohérents à ce type de question.
• Sélection de questions par type ET questions spécifiques.

Professeurs

Une fois que les étudiants ont ouvert l'évaluation ou l'ont soumise, les professeurs peuvent apporter les modifications suivantes :

• Modifier le texte des questions et des réponses
• Modifier la valeur en points
• Les nouvelles notes sont recalculées pour toutes les évaluations précédemment envoyées
• Attribuer la note maximale à tout le monde pour une question
• Modifier les réponses paramétrées comme correctes
• Modifier les options de notation pour les questions à choix multiples et d'appariement
• Aligner des questions avec des objectifs, à partir de l'évaluation uniquement

Une fois que les étudiants ont ouvert l'évaluation, les professeurs ne peuvent pas apporter les modifications suivantes :

• Ajouter des questions et des réponses
• Supprimer une question
• Supprimer les réponses dans les questions d'appariement et à choix multiples
• Modifier le nombre de cellules vides dans une question de type Textes à compléter
• Déplacer le contenu, par exemple changer l'ordre des questions, des réponses ou du contenu supplémentaire
• Ajouter ou supprimer des questions dans un pool de questions ou supprimer un pool d'une évaluation 

Image 1 : Les professeurs sélectionnent des points de modification groupés.

Image 2 : Les professeurs peuvent sélectionner les questions qu'ils souhaitent inclure dans la modification groupée.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Relevé de notes

Configurer l'affichage décimal et l'arrondissement de la pilule de note – 4000.1

Impact : Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : Paramètres par défaut pour les cours
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les administrateurs peuvent désormais configurer la façon dont les pilules de note affichent les valeurs numériques dans le système. Auparavant, les pilules de note affichaient par défaut un maximum de deux décimales avec troncature. Avec cette mise à jour, les administrateurs peuvent choisir entre 0, 1 ou 2 décimales et choisir si les valeurs sont tronquées ou arrondies à moitié.

Ces paramètres sont disponibles dans Admin > Paramètres du cours > Paramètres de la pilule de note (anciennement Couleurs des cartouches de notes). La configuration affecte uniquement l'affichage de la grille de notes et ne modifie pas les valeurs de note enregistrées ni les calculs.

Ces options incluent :

• Précision décimale : 0, 1 ou 2 (par défaut : 2)
• Mode d'arrondi :  
  • Tronquer : RoundingMode.DOWN (par défaut)
  • Rond : RoundingMode.HALF_UP  
    • Valeurs 0 à <5 : arrondir à la valeur inférieure
    • Valeurs 5 à <10 : arrondir 

Image 1 : Comment les notes arrondies s'affichent dans le relevé de notes.

Image 2 : Comment les notes tronquées s'affichent dans le relevé de notes.

Image 3 : Configuration de la gestion des décimales, dans laquelle les administrateurs peuvent sélectionner le nombre de décimales à afficher dans les tableaux de notes et si les notes doivent être arrondies.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Les administrateurs peuvent configurer ce paramètre dans Administration > Paramètres du cours > Paramètres de la pilule de note (anciennement Couleurs des cartouches de notes).

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Navigation améliorée à partir des en-têtes de colonne du relevé de notes – 4000.1

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons amélioré l'affichage de la grille du relevé de notes afin de rationaliser l'accès aux pages de soumission à partir des en-têtes de colonne de la page Notes. Ces mises à jour améliorent la clarté et la cohérence entre les types d'articles.

Les modifications incluent :

• Travaux, tests, formulaires, discussions, journaux :
  • L'option Modifier a été remplacée par une option Afficher les soumissions à l'aide de l'icône en forme d'œil.
  • L'option de menu de la cellule de note a été renommée de Afficher à Afficher la soumission.
• Éléments manuels, calculs, calculs totaux :
  • Ajout d'une option d'affichage à l'en-tête de colonne qui redirige vers la page de soumission.
• Articles SCORM :
  • Ajout d'une option Afficher les soumissions avec l'icône en forme d'œil.
  • L'option de menu de la cellule de note a été renommée en Afficher la soumission.
  • Les options Modifier et Prévisualiser SCORM ont été supprimées du menu d'en-tête de colonne.
• Présence :
  • L'option Modifier a été remplacée par une option Afficher à l'aide de l'icône en forme d'œil.
  • Le comportement de navigation reste inchangé, les utilisateurs étant redirigés vers la page d'assistance.

Image 1 : Amélioration de la navigation dans les en-têtes des colonnes du relevé de notes.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Choisissez si vous souhaitez inclure des éléments cachés dans les téléchargements du relevé de notes – 4000.1

Impact : Professeurs
Rubrique d'aide mise à jour : Travail hors connexion avec des données de notes
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les professeurs disposent désormais d'une plus grande flexibilité lorsqu'ils téléchargent le relevé de notes pour une utilisation hors ligne. Auparavant, les téléchargements incluaient uniquement les colonnes visibles pour les professeurs. Grâce à cette mise à jour, les professeurs peuvent choisir d'inclure ou non des éléments masqués dans le fichier de téléchargement. Cette amélioration s'appuie sur les améliorations précédentes apportées à la vue Gestion des objets, qui introduisaient des contrôles d'affichage/masquage groupés.

Professeurs

Une nouvelle option Inclure les éléments cachés apparaît lorsque vous sélectionnez Relevé de notes complet dans Options de téléchargement. Lorsque cette option est sélectionnée, le téléchargement contiendra toutes les colonnes du relevé de notes, y compris celles qui ne sont pas visibles dans la vue du professeur.

Image 1 : Interrupteur à bascule Inclure les éléments cachés dans le panneau Télécharger les notes.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Progression des élèves et expérience personnalisée

Automatisations : envoi automatique de messages aux étudiants en fonction des règles du cours – 4000.1

Impact : Professeurs
Rubrique d'aide mise à jour : Automatisations
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les professeurs peuvent désormais créer des automatisations qui envoient des messages de félicitations ou de soutien aux étudiants en fonction de règles personnalisées définies au niveau du cours. Les professeurs définissent les seuils de résultat et rédigent les messages. Ces automatisations aident les professeurs à fournir une rétroaction personnalisée et opportune tout au long du cours, ce qui stimule l'engagement des étudiants et leur permet de gagner du temps.

Professeurs

Sur la page Contenu du cours, les professeurs sélectionnent Afficher les automatisations sous Automatisations pour gérer leurs automatisations.

Dans cette première version, deux automatisations sont disponibles. Les professeurs peuvent choisir entre Envoyer un message de félicitations ou Envoyer un message de soutien. Des messages de félicitations sont envoyés lorsqu'un étudiant obtient un résultat élevé ; des messages de soutien sont envoyés lorsqu'un étudiant n'obtient pas un résultat spécifié. Les professeurs sélectionnent l'élément de note, définissent le seuil de résultat sous forme de pourcentage et saisissent le texte du message.

Image 1 : Dans la section Déclenchement automatique, les professeurs définissent les conditions qui déclencheront l'envoi du message.

Image 2 : Dans la section Action à entreprendre, le professeur écrit le message qui sera envoyé aux étudiants lorsque la règle sera déclenchée.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune licence supplémentaire n'est requise pour les automatisations.

Configuration : Cette fonctionnalité est désactivée par défaut. Les administrateurs peuvent l'activer en accédant au panneau de configuration de l'administrateur. Sélectionnez Configurer dans L'expérience Ultra est arrivée! module. Sélectionnez Automatisations pour activer ou désactiver les automatisations.

Les utilisateurs ont besoin des privilèges suivants pour utiliser les automatisations :

• Cours/Association > Automatisations > Ajouter permet aux utilisateurs de créer de nouvelles automatisations.
• Cours/Association > Automatisations > Supprimer permet aux utilisateurs de supprimer des automatisations.
• Cours/Association > Automatisations > Modifier permet aux utilisateurs de modifier les automatisations existantes.
• Cours/Association > Automatisations > Afficher permet aux utilisateurs de consulter les automatisations de cours existantes.

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Intégrations

Export des notes : choisissez la valeur de note qui est affichée sur l'écran d'approbation des notes – 4000.1

Impact : Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : Configurer l'extrait de notes
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les administrateurs peuvent désormais choisir la valeur de note qui apparaît sur l'écran d'approbation du niveau de note. Cette mise à jour permet de garantir que la valeur que les professeurs voient lors de l'approbation des notes correspond à celle qui apparaît dans leur relevé de notes, réduisant ainsi la confusion.

Les options d'affichage des notes disponibles incluent :

• Lettre de note : renvoie une note alphabétique si la valeur du schéma est une lettre ; sinon, renvoie une chaîne vide.
• Valeur du schéma : renvoie la colonne de notes Affichage principal.
• Résultat en pourcentage : renvoie le résultat en pourcentage calculé.
• Valeur du schéma secondaire : renvoie la colonne de note Affichage secondaire (s'applique uniquement aux cours d'origine).
• Valeur du résultat : renvoie la valeur du résultat.

Image 1 : Les administrateurs ont désormais la possibilité de choisir la configuration de la valeur d'affichage des notes.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et d'origine. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Blackboard Core

Inscription rapide aux cours Ultra – 4000.1

Impact : Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : Inscrire des utilisateurs
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les administrateurs peuvent désormais utiliser l'option Inscription rapide dans les paramètres du cours Ultra pour rejoindre temporairement un cours en tant que professeur. Cette fonctionnalité simplifie le dépannage et les mises à jour du contenu en permettant aux administrateurs de s'inscrire à des cours, d'apporter des modifications, puis de se désinscrire, le tout depuis l'interface utilisateur du cours.

Image 1. Le panneau Détails et actions de la page Contenu du cours permet aux utilisateurs administrateurs de s'inscrire rapidement à un cours Ultra pour apporter les modifications nécessaires.

Lorsqu'un administrateur sélectionne Inscription rapide dans un cours, un modal de confirmation apparaît. Après confirmation, l'administrateur est inscrit en tant que professeur et peut effectuer les actions nécessaires. Une fois terminé, la sélection de Désinscrire rapide supprime le rôle et toutes les données de participation (par exemple, les messages de discussion ou les soumissions) créées pendant la session.

Image 2. Un utilisateur administrateur, une fois qu'il s'est inscrit à un cours pour apporter les modifications nécessaires, peut également se désinscrire du cours en sélectionnant l'option dans le panneau Détails et actions.

Cette fonctionnalité est conçue pour réduire la friction dans les flux de travaux de support tout en maintenant les normes d'auditabilité et d'accessibilité. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour les cours Ultra uniquement. Visible pour les utilisateurs du groupe Support Admin. 

Activation : Indicateur de fonctionnalité « Activer l'inscription rapide au support » (opt-in, désactivé par défaut).  

Configuration : Privilège requis : Panneau de configuration du cours/de l'association > Inscription rapide.  

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Restriction relative à la « connexion en tant que » de Node-Admin – 4000.1

Impact : Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : Outil « Se connecter en tant que » 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Cette mise à jour renforce la sécurité des établissements qui utilisent la hiérarchie de l’établissement de Blackboard en limitant le privilège « Se connecter en tant que » pour les administrateurs de nœuds. Auparavant, un administrateur de nœud pouvait utiliser « Se connecter en tant que » pour accéder aux nœuds de la hiérarchie auxquels il ne devrait pas avoir accès, ce qui risquait d'exposer des informations sensibles sur plusieurs campus ou établissements au sein du même système Blackboard.

Cette fonctionnalité est particulièrement importante pour les établissements regroupant plusieurs écoles ou universités au sein d'une même instance Blackboard, où chaque nœud représente une entité distincte.

Le comportement des fonctionnalités inclut : 

• Le privilège « Se connecter en tant qu'utilisateur » est désormais restreint afin que les administrateurs de nœuds ne puissent pas se connecter en tant qu'utilisateurs ou administrateurs sur d'autres nœuds auxquels ils ne disposent pas d'un accès approprié.
• Les administrateurs système maintiennent l’intérêt tous les privilèges « Se connecter en tant que » au niveau du système.
• Les administrateurs de nœuds peuvent uniquement utiliser « Se connecter en tant que » sur le ou les nœuds qui leur sont attribués ; les tentatives d'accès à d'autres nœuds sont bloquées.
• La restriction empêche l'accès entre les nœuds, empêchant ainsi les administrateurs de visualiser ou de gérer les utilisateurs, les données ou les paramètres en dehors de leur périmètre désigné.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et Original en utilisant la hiérarchie de l’établissement. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Premium

Catalogue de cours : Dupliquez les offres existantes depuis l'écran de gestion des offres

Test/Étape : semaine du 20 octobre 2025 ; Production : semaine du 20 octobre 2025
Impact : Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : L'écran de gestion des offres
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les gestionnaires d'offres peuvent désormais dupliquer les offres existantes directement depuis l'écran de gestion des offres. Cette fonctionnalité permet aux responsables de créer rapidement de nouvelles offres qui partagent la plupart des caractéristiques avec une offre existante, tout en mettant à jour uniquement les informations qui doivent être modifiées. Les nouvelles offres sont configurées pour être indisponibles par défaut afin d'éviter toute confusion lors de leur configuration. La duplication des offres réduit le temps et les efforts nécessaires pour créer de nouvelles offres sur la base des offres existantes.

Image 1 : Le menu de l'écran de gestion des offres inclut désormais une option d'offre dupliquée pour les offres originales.

Image 2 : Le responsable peut spécifier l'ID de l'offre de la nouvelle offre, puis sélectionner le bouton Dupliquer.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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La version de octobre 2025 – 3902.1 est robuste, celle-ci comporte des fonctionnalités dans 4 domaines :  

• Conception pédagogique ;
• Communication et collaboration ;
• Tests et travaux ;
• Intégrations ; et
• Premium

Ces améliorations ont des répercussions sur les professeurs, les étudiants et les administrateurs. Certaines fonctions nécessitent des mesures administratives.

Professeurs :  

• Options d'enregistrement et d'annulation cohérentes sur la page des paramètres
• Étiquetez les questions avec des métadonnées dans les tests et les séries de questions
• Demandez des questions avant de rendre les formulaires visibles aux étudiants

Étudiants :

• Expérience améliorée pour les étudiants grâce au type de question à trous
• Catalogue de cours : Utilisez Flywire pour payer les cours

Professeurs et étudiants

• Interface utilisateur des messages de cours améliorée

Administrateurs :

• Gérer les fichiers dans la bibliothèque d'objets d’apprentissage
• Attributs et paramètres verrouillés pour les documents de la bibliothèque d'objets d’apprentissage
• Export des notes : recherchez et filtrez l'historique des audits
• Catalogue de cours : Accédez aux rôles des cours dans le rapport d'inscription aux cours
• Accès à l'API Google Drive mis à jour

Conception pédagogique

Gérer les fichiers dans la bibliothèque d'objets d’apprentissage — 3902.1

Impact : Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d'objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les administrateurs peuvent désormais téléverser des fichiers dans la bibliothèque d'objets d’apprentissage, et les formateurs peuvent insérer ces fichiers sur la page de contenu de leurs cours et associations. Cela permet aux établissements de gérer les fichiers de manière centralisée à partir de la bibliothèque d'objets d’apprentissage, ce qui permet de gagner du temps et de maintenir la cohérence dans l'ensemble de l’établissement.

Les attributs et paramètres suivants sont synchronisés et verrouillés dans les cours et les associations :

• Titre
• Description
• Visibilité
• Fichier téléchargé
• Options d'affichage
• Objectifs

Image 1. Les administrateurs peuvent désormais utiliser le bouton Téléverser pour ajouter des fichiers à la bibliothèque d'objets d’apprentissage.

original (12 ko)

Image 2 : Une fenêtre de progression du téléversement s'affiche. Lorsque le téléversement du fichier est terminé, un message s'affiche indiquant que le fichier a été correctement téléversé avec un bouton pour Ajouter à la bibliothèque.

Image 3 : Le fichier apparaît dans la liste des objets de la bibliothèque d'objets d’apprentissage.

Par défaut, les utilisateurs dotés du rôle d'administrateur système (Z) sont les seuls à avoir accès à téléverser des fichiers dans la bibliothèque d'objets d’apprentissage. Pour permettre à un utilisateur de téléverser des fichiers, les administrateurs doivent accorder les privilèges suivants :

• Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d'apprentissage > Téléverser

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à la description de la version d'octobre 2025 — 3902.1.0

Attributs et paramètres verrouillés pour les documents de la bibliothèque d'objets d’apprentissage — 3902.1

Impact : Administrateur
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d'objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-6434

Nous avons verrouillé les attributs et paramètres suivants pour les documents de la bibliothèque d'objets d’apprentissage :

• Paramètres de visibilité
• Conversations de classe
• Normes et objectifs

Image 1 : Le bouton Visible pour les étudiants est désormais grisé et ne peut pas être modifié par les formateurs.

Image 2 : Dans le panneau Détails et informations, la coche Autoriser les conversations en classe est grisée et ne peut pas être modifiée par les formateurs. Normes et Objectifs comporte une notation qui indique « Ceci est géré par votre établissement. L'édition est désactivée. »

En septembre, nous avons mis à jour tous les documents existants associés à la bibliothèque d'objets d’apprentissage afin de permettre la synchronisation des attributs et paramètres identifiés. Cette mise à jour a permis de gérer les paramètres directement depuis la bibliothèque avant de les verrouiller.

Désormais, tous les paramètres qu'un administrateur peut modifier dans la bibliothèque d'objets d’apprentissage seront synchronisés de manière fiable et resteront bloqués dans les cours associés. Auparavant, il n'était pas clair quels attributs étaient synchronisés et appliqués. Avec cette mise à jour, c'est clair : s'il est modifiable dans la bibliothèque d'objets d’apprentissage, il est synchronisé et verrouillé.

À l'avenir, les établissements auront la possibilité de choisir quels attributs sont verrouillés ou déverrouillés. Ces modifications jettent les bases de nouvelles améliorations dans les versions à venir.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à la description de la version d'octobre 2025 — 3902.1.0

Communication et collaboration

Interface utilisateur des messages de cours améliorée — 3902.1

Impact : Professeurs et étudiants
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons repensé l'interface des messages de cours dans Blackboard afin de proposer une expérience de messagerie plus propre et plus moderne. Les messages apparaissent désormais dans des bulles de type chat, les messages de l'expéditeur étant justifiés à gauche et les messages du destinataire justifiés à droite, comme c'est le cas pour les applications de messagerie populaires comme iMessage ou Teams. L'avatar de l'expéditeur est affiché à côté de ses messages, ce qui facilite l'identification visuelle des participants à la conversation. Votre propre avatar n'apparaît pas dans votre affichage, mais il sera visible par les autres utilisateurs lorsque vous envoyez des messages.

Image 1. Les messages apparaissent désormais dans des bulles de type chat, les messages de l'expéditeur étant justifiés à gauche et les messages du destinataire justifiés à droite, comme c'est le cas pour les applications de messagerie populaires.

Cette mise à jour améliore la clarté et la facilité d'utilisation, aidant les utilisateurs à faire rapidement la distinction entre les messages envoyés et reçus. Les horodatages sont clairement affichés et les conversations de groupe sont séparées visuellement pour une meilleure association. 

Image 2. Lorsque vous recevez un message, un avatar de l'expéditeur apparaît sur votre page Messages. Votre avatar apparaît à l'utilisateur auquel vous envoyez un message.

Ces améliorations s'inscrivent dans le cadre des efforts continus visant à moderniser les outils de communication et à rationaliser l'expérience utilisateur.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Tests et travaux

Options d'enregistrement et d'annulation cohérentes dans la page Paramètres — 3902.1

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Pour améliorer la convivialité et la cohérence, nous avons standardisé les actions Enregistrer et Annuler sur plusieurs pages de paramètres d'évaluation.

Professeurs

Cette amélioration inclut les mises à jour suivantes :

• Réglages de la minuterie : l'icône X a été supprimée et les boutons Enregistrer et Annuler ont été ajoutés.
• Paramètres du code d'accès : remplacé Fermer et Continuer par Annuler et Enregistrer.
• Mesures des résultats de l’apprentissage : l'icône X a été supprimée et les boutons Enregistrer et Annuler ont été ajoutés.
• Paramètres du rapport d'originalité Turnitin : l'icône X a été supprimée et les boutons Enregistrer et Annuler ont été ajoutés. Les paramètres de SafeAssign restent inchangés. 

Image 1 : Les boutons Annuler et Enregistrer apparaissent de manière cohérente dans les paramètres de travail.

Image 2 : Les boutons Annuler et Enregistrer apparaissent de manière cohérente dans les paramètres de travail.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Étiquetez les questions avec des métadonnées dans les tests et les séries de questions — 3902.1

Impact : Professeurs
Rubrique d'aide mise à jour : section « Trier et rechercher des séries de questions » de Séries de questions
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-932

Les formateurs peuvent désormais baliser les questions avec des métadonnées lorsqu'ils créent ou modifient des questions dans des tests, des formulaires et des banques. Les métadonnées ne sont pas visibles pour les étudiants lors de la passation ou de la révision des tests. 

Professeurs

Lors de la création ou de la modification d'une question, les formateurs peuvent activer métadonnées de la question, puis créer ou appliquer une étiquette à la question. Les balises créées deviennent disponibles dans les résultats de recherche Entrez les balises de question, ce qui permet aux formateurs d'appliquer cette étiquette à d'autres questions sans avoir à les créer à nouveau. 

Les métadonnées sont visibles lors de la création ou de la modification des questions et peuvent être utilisées pour filtrer les questions lors de leur réutilisation ou de leur ajout à des pools. Les balises créées sont des facettes de l'ensemble de filtres Catégories disponible sur la série de questions et les pages de réutilisation des questions.

Les métadonnées des questions pour les tests et les pools qui ont été copiés depuis l'original sont préservées. Original proposait quatre types de métadonnées : catégorie, sujets, niveaux de difficulté et mots clés. Lorsque les questions comportent des métadonnées appartenant au type de métadonnées Sujets, Niveaux de difficulté ou Mots clés, ce type devient également disponible pour le filtrage sur les séries de questions et les pages de questions Réutilisation.

Exemple : Un formateur a copié un pool de questions original dans Ultra. Le pool de questions contenait des questions contenant des métadonnées pour les quatre types. Lorsque vous consultez la série de questions dans Ultra, la section Tags du panneau de filtres contient des ensembles de filtres pour les catégories, les sujets, les niveaux de difficulté et les mots clés. Les balises d'origine sont des facettes de ces ensembles de filtres.

Image 1 : Les formateurs peuvent créer et appliquer une étiquette aux questions.

Image 2 : Les balises apparaissent sous forme de filtres dans la série de questions.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Demandez des questions avant de rendre les formulaires visibles aux étudiants — Version 3902.1

Impact : Professeurs
Rubrique d'aide mise à jour : Formulaires
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons amélioré les contrôles de visibilité des formulaires afin de les aligner sur ceux des tests. Auparavant, les professeurs pouvaient rendre un formulaire visible pour les étudiants, même s'il ne contenait aucune question. Cette amélioration garantit que les étudiants n'ont accès qu'à des évaluations complètes et ciblées.

Les professeurs doivent d'abord ajouter au moins une question à un formulaire avant de pouvoir le rendre visible aux étudiants. Les conditions de libération ne peuvent pas être définies tant que le formulaire n'inclut pas de question. 

Image 1 : Les professeurs doivent saisir au moins une question pour que le formulaire soit visible pour les étudiants.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Expérience améliorée pour les étudiants grâce au type de question à remplir en blanc — 3902.1

Impact : Étudiants
Rubrique d'aide mise à jour : Remplissez les questions en blanc
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-2027

Nous avons amélioré l'expérience des étudiants lorsqu'ils ont répondu aux questions à compléter lors des tests. Les questions à remplir sont désormais affichées en ligne avec le texte qui les entoure, que l'onglet soit présenté sous forme de phrase, de paragraphe ou de tableau. Nous avons également ajouté des libellés ARIA masqués aux espaces vides afin d'améliorer l'accessibilité du lecteur d'écran.

Image 1 : Avant cette mise à jour, les espaces apparaissaient sous la question.

Image 2 : Après cette mise à jour, les espaces apparaissent en ligne avec la question.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Intégrations

Accès à l'API Google Drive mis à jour — 3902.1

Impact : Administrateurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Pour garantir une conformité totale avec les dernières politiques de confidentialité et de sécurité de Google, Blackboard a mis à jour son intégration avec les API Google Drive. Ces mises à jour renforcent la sécurité de la fonctionnalité du nuage de stockage et reflètent un engagement continu en faveur de la protection des données des utilisateurs.

L'accès à l'API mis à jour garantit que toutes les interactions avec Google Drive au sein de Blackboard répondent aux dernières exigences de conformité. Ce changement s'inscrit dans le cadre de nos efforts plus généraux visant à moderniser les intégrations et à réduire les risques d'établissement.

Cette mise à jour concerne uniquement le backend avec des modifications mineures apportées à l'interface utilisateur, qui ne modifient pas le flux de travaux existant. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra grâce à l'intégration de Google Drive.

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Export des notes : recherchez et filtrez l'historique des audits — 3902.1

Test/Étape : semaine du 8 septembre 2025 ; Production : semaine du 8 septembre 2025
Impact : Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : Outils d'administration
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons ajouté des options de recherche et de filtrage à l'écran de l'historique des audits pour l'outil d'exportation des notes. Les administrateurs peuvent désormais effectuer des recherches dans l'historique des actions de soumission, d'approbation et d'extraction effectuées au cours d'un cours. La recherche inclut les champs Action, Effectuée par, Date et Message. Ils peuvent également filtrer l'historique en choisissant un ou plusieurs statuts dans le menu État de l'action. Ces options permettent aux administrateurs de trouver rapidement des événements spécifiques de soumission, d'approbation et d'extraction sans avoir à parcourir l'historique complet.

Image 1 : L'écran Historique des audits comporte désormais un champ Résultats de recherche et un menu Sélectionner l'état de l'action.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Original et Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Premium

Catalogue de cours : accédez aux rôles des cours dans le rapport d'inscription aux cours

Test/Étape : semaine du 8 septembre 2025 ; Production : semaine du 8 septembre 2025
Impact : Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : Signalement
Identifiant d'échange d'idées : CC-I-26

Nous avons ajouté une colonne Rôles dans le rapport sur les inscriptions aux cours. Cette colonne permet aux administrateurs de faire facilement la distinction entre les formateurs, les étudiants et les autres rôles inscrits aux offres. La colonne améliore la précision des rapports, prend en charge les flux de travaux de gestion des utilisateurs et aide à résoudre les problèmes liés à l'inscription.

Image 1 : La nouvelle colonne Rôle apparaît désormais dans le Rapport d'inscription aux cours du catalogue des cours.

Les rôles des utilisateurs inclus dans le rapport sont les suivants :

• Étudiant
• Professeur
• Assistant
• Concepteur de cours
• Évaluateur
• Visiteur

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Catalogue de cours : utilisez Flywire pour payer les cours

Test/Étape : semaine du 8 septembre 2025 ; Production : semaine du 8 septembre 2025
Impact : Étudiants
Rubrique d'aide mise à jour : Payment Gateway v2
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons ajouté Flywire en tant que fournisseur de service de paiement. Cela donne aux étudiants la possibilité d'utiliser Flywire pour acheter des cours depuis le Catalogue de cours, ce qui leur donne une plus grande flexibilité dans leur mode de paiement.

Étudiants

Lorsque les étudiants sélectionnent Acheter pour un cours, ils voient désormais Flywire comme l'une des options de paiement si elle est implémentée par leur établissement.

Image 1 : Flywire est désormais l'un des modes de paiement répertoriés. (Seuls les modes de paiement disponibles dans l'établissement d'un individu seront répertoriés.)

Image 2 : Lorsque l'étudiant choisit Flywire et sélectionne Acheter, l'écran Flywire PSP s'ouvre pour lui permettre de poursuivre l'achat.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Pour configurer l'intégration Flywire, vous devez accéder à l'assistance par le biais d'un dossier d'assistance, en faisant appel à Anthology Professional Services ainsi qu'au chargé de compte et au responsable de la mise en œuvre de Flywire.

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La version septembre 2025 - 3900.125 est robuste avec des fonctionnalités dans six domaines :  

• Conception pédagogique ;
• Tests et travaux ;
• Communication et collaboration ;
• Relevé de notes ;
• Intégrations ; et
• Premium

Ces améliorations ont des répercussions sur les professeurs, les étudiants et les administrateurs. Certaines fonctions nécessitent des mesures administratives.

Professeurs :  

• Améliorez les documents grâce aux options de style des bloc
• Ajoutez et gérez les titres des question dans les test, les formulaires et les banques
• Exportez des séries de questions au format QTI v2.1
• AVA - Utilisez l'IA pour générer des résumés de rétroaction sur les tentatives à partir de grilles d’évaluation
• AVA - Utilisez l'IA pour réviser la rétroaction liée aux soumissions
• Utiliser une grille d’évaluation contextuelle lors de la notation des soumissions de groupes
• Utiliser la fonctionnalité « Voir plus » dans Ajouter un groupe de questions
• Accessibilité améliorée sur la page de liste des soumissions du relevé de notes
• Exportation des notes : afficher l’étendue des enregistrements et le nombre total de résultats de recherche
• Simplifiez la création d'annonces grâce à une interface plus claire 

Professeurs et étudiants :

• Video Studio : utilisez Video Studio dans les journals

Étudiants :

• Améliorez le flux de travaux du CLUF pour les soumissions Turnitin
• Afficher la rétroaction par question aux étudiants sur les soumissions de tests de groupe

Administrateurs :

• Personnaliser les seuils des pastilles de note
• SCORM – Envoyer les données des événements liées aux élèves au Learner Record Store (LRS)
• Mettez à jour le contenu avec les attributs et paramètres synchronisés de la bibliothèque d'objets d’apprentissage

Tous les utilisateurs :

• Confirmation requise pour les adresses courriel mises à jour
• Afficher les limites de temps et les heures supplémentaires de manière cohérente pour tous les rôles 

Conception pédagogique

Améliorez les documents avec des options de style de bloc — 3900.125

Impact : Professeurs
Sujet mis à jour : Création de documents
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-5171

Professeurs

Nous avons ajouté un style de bloc à Documents, offrant aux formateurs de nouvelles façons d'améliorer l'attrait visuel et d'orienter l'attention des étudiants. Les options de style comportent à la fois des couleurs et des icônes. Les options de style incluent : 

• Question
• Astuce
• Points clés
• Prochaines étapes

Image 1. Les formateurs peuvent sélectionner des options de style dans un menu déroulant qui apparaît en mode Édition pour tous les types de blocs.

Cette mise à jour permet aux formateurs de créer un contenu plus attrayant.

Meilleures pratiques d'utilisation du Bloc Styling

Utilisez le style à bon escient

• Appliquez des styles de bloc pour ajouter un intérêt visuel, organiser votre contenu et guider les étudiants à travers des idées, des actions ou des réflexions clés.
• Utilisez les styles de manière cohérente pour vous familiariser et réduire la charge cognitive.
• Communiquez clairement l'objectif des styles aux étudiants afin d'améliorer la facilité d'utilisation et l'accessibilité et d'aider tous les élèves à comprendre leur signification

Conseils spécifiques au style

• Question : À utiliser pour des questions ponctuelles ou de réflexion. Veillez à ce que les questions soient concises et ouvertes pour encourager l'esprit critique.
• Conseil : À utiliser pour obtenir des conseils, des idées ou des suggestions utiles. Assurez-vous que les conseils sont exploitables et pertinents par rapport au contenu.
• Points clés : Utilisez pour mettre en évidence des points clés ou des faits essentiels. Faites en sorte que ces blocs soient brefs et ciblés pour renforcer la rétention.
• Prochaines étapes : À utiliser pour les étapes ou instructions suivantes. Présentez les étapes dans un ordre clair et logique et pensez à utiliser des listes numérotées pour plus de clarté. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Mettre à jour le contenu avec les attributs et paramètres synchronisés de la bibliothèque d'objets d’apprentissage — 3900.125 

Impact : Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d’objets d’apprentissage 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-6434 

Nous avons introduit une mise à jour qui synchronise davantage d'attributs et de paramètres dans les objets de la bibliothèque d'objets d’apprentissage. Les attributs et paramètres suivants sont désormais synchronisés : 

• Paramètres de visibilité
• Conversations de classe
• Objectifs 

La synchronisation des attributs nous permettra de verrouiller ces attributs et paramètres dans la mise à jour d'octobre. Le verrouillage des paramètres de visibilité est particulièrement utile pour gérer le matériel réservé aux formateurs. En renforçant la visibilité au niveau de la bibliothèque, les administrateurs peuvent s'assurer que le contenu sensible ou pédagogique reste caché aux étudiants, quel que soit l'endroit où l'objet est utilisé. 

La synchronisation dans la bibliothèque d'objets d'apprentissage n'est pas instantanée et prend du temps. Nous attendons la mise à jour d'octobre pour ajouter le verrouillage, afin que tous les documents existants de la bibliothèque d'objets d’apprentissage aient eu le temps d'être mis à jour. Cela empêche les administrateurs de modifier les paramètres d'un objet avant la mise à jour. 

Cette modification de la synchronisation s'inscrit dans le cadre de notre stratégie globale d'expansion minutieuse avant d'ouvrir la bibliothèque d'objets d’apprentissage pour une configurabilité sélective. Il garantit la cohérence, la sécurité et la clarté dans tous les environnements d’apprentissage. À l'avenir, nous augmenterons la facilité d'utilisation de la bibliothèque d'objets d'apprentissage en donnant aux établissements la possibilité de choisir quels paramètres sont verrouillés ou déverrouillés. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Tests et travaux

Ajoutez et gérez les titres des question dans les test, les formulaires et les banques

Impact : Professeurs
Rubrique d'aide mise à jour : Réutiliser les question
Identifiant d'échange d'idées : BD-I-64

Les formateurs peuvent désormais ajouter, afficher, modifier et supprimer des titres de questions lorsqu'ils travaillent sur des questions dans des tests, des formulaires et des banques. Les titres sont facultatifs et ne sont pas uniques. Les titres sont recommandés, car ils améliorent la facilité de recherche et réutilisent les flux de travaux.

Image 1 : Les formateurs peuvent saisir ou modifier le titre de la question.

Professeurs

Dans la recherche par mot clé dans le panneau Réutiliser la question, les formateurs peuvent désormais rechercher des questions sur le texte ou le titre de la question.

Les titres apparaissent lorsque :

• Création ou modification de question dans des tests, des formulaires et des banques
• Afficher ou sélectionner des questions via le flux de travaux Réutiliser les questions dans les tests, les formulaires et les banques
• Ajouter des questions aux pools (flux de travaux Ajouter un pool de questions)
• Afficher les questions d'un pool (flux de travaux Afficher les questions)

Les titres n'apparaissent pas lorsque le formateur consulte ou note les tests et les soumissions de formulaires. Les étudiants ne voient pas le titre des question lorsqu'ils passent un test ou révisent leur soumission.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Exportez des séries de questions au format QTI v2.1

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-2654

Les professeurs et les concepteurs pédagogiques peuvent maintenant exporter des séries de questions au format QTI v2.1. Cette amélioration prend en charge la norme IMS Question and Test Interoperability (QTI), qui permet l’échange de contenu d’évaluation entre les systèmes.

Professeurs

Cette mise à jour permet aux professeurs de :

• Exporter des séries de questions des cours Ultra au format QTI v2.1.
• Utiliser les forfaits exportés dans d’autres plateformes d’apprentissage qui prennent en charge QTI.
• Simplifier les processus d’intégration et de migration en utilisant un format basé sur les normes.

Cette fonctionnalité est particulièrement utile pour les établissements qui utilisent plusieurs systèmes ou qui passent à Ultra.

Le processus d’exportation utilise le même backend que les cours Originaux, qui prennent déjà en charge l’exportation QTI v2.1 à partir des banques. Cela garantit la cohérence et la fiabilité entre les différents types de cours.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Afficher les limites de temps et les heures supplémentaires de manière cohérente pour tous les rôles

Impact : Tous les utilisateurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
ID d'échange d'idées : LEARNU-I-5282, LEARNU-I-6822

Nous avons amélioré la façon dont les limites de temps et le temps supplémentaire sont communiqués dans les évaluations. Ce changement garantit que tous les utilisateurs comprennent exactement combien de temps est disponible.

Désormais, tous les utilisateurs voient les limites de temps et le temps supplémentaire présentés dans un format uniforme.

Exemple :

« Limite de temps : 20 minutes + 10 minutes supplémentaires »

Ce format apparaît :

• Lorsque les enseignants configurent ou examinent les paramètres d’évaluation.
• Lorsque les étudiants commencent ou révisent une évaluation.
• Dans le mode d’aperçu pour les enseignants.

Image 1 : Les configurations de limite de temps apparaissent dans le panneau des paramètres d’évaluation.

Image 2 : Les informations sur la limite de temps apparaissent dans les métadonnées de l’évaluation.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Communication et collaboration 

Confirmation requise pour les adresses courriel mises à jour — 3900.125 

Impact : Tous les utilisateurs 
Page d'aide mise à jour : Non applicable 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Nous avons identifié un problème avec cette fonctionnalité, qui a été résolu et est actuellement en cours de test. Par mesure de précaution, cette fonctionnalité a été temporairement désactivée dans nos environnements de test, de préproduction et de production. Nous prévoyons de réactiver cette fonctionnalité dans le cadre de notre mise à jour de maintenance prévue au cours de la semaine commençant le 15 septembre 2025. Merci de votre patience et de votre compréhension.

Tous les utilisateurs 

Pour renforcer la sécurité et assurer la fiabilité des communications, nous avons ajouté une étape de vérification lorsque les utilisateurs mettent à jour leur adresse de courriel dans Blackboard. Désormais, chaque fois qu’un utilisateur modifie son adresse de courriel, un message de confirmation est envoyé à la nouvelle adresse. L’utilisateur doit confirmer la nouvelle adresse de courriel avant que la modification ne prenne effet. Cela permet d’éviter les problèmes causés par des fautes de frappe ou des adresses erronées et garantit que les utilisateurs continuent de recevoir les communications importantes sans interruption. 

Image 1. Les utilisateurs peuvent renvoyer le courriel de confirmation à partir de leur profil.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Simplifiez la création d'annonces grâce à une interface plus épurée — 3900.125 

Impact : Professeurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Annonces
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs 

Nous avons rationalisé la page des nouvelles annonces en supprimant la liste déroulante des destinataires qui n'était pas nécessaire. Auparavant, cette liste déroulante ne proposait qu'une seule option, l'envoi à tous les membres du cours, ce qui la rendait superflue. Avec cette mise à jour, la page affiche désormais uniquement les options pertinentes, créant ainsi une interface plus claire et plus ciblée et une expérience utilisateur plus fluide. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Relevé de notes

Utiliser une grille d’évaluation contextuelle lors de la notation des soumissions de groupes

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-745

Les formateurs peuvent désormais utiliser la grille d’évaluation contextuelle lors de la notation des soumissions de groupe dans Flexible Grading. Cette amélioration apporte la même expérience de notation efficace déjà disponible pour les soumissions individuelles aux travaux de groupe.

La grille d’évaluation contextuelle est une fenêtre distincte, déplaçable et mise en forme sous forme de grille. Auparavant, la grille d’évaluation n'était disponible que dans un panneau latéral et formatée sous forme de pile. Cette mise à jour facilite la navigation et la notation des travaux des étudiants en fournissant une vue plus claire et plus complète de la grille d’évaluation. L'affichage de la grille d’évaluation permet aux professeurs de visualiser les travaux des étudiants et la grille d’évaluation côte à côte pour une expérience de notation plus efficace. Les professeurs peuvent sélectionner rapidement les niveaux de performance et fournir une rétroaction dans la grille d’évaluation tout en consultant les travaux des étudiants.

Professeurs

Les professeurs peuvent accéder à la grille d’évaluation contextuelle lorsqu'ils examinent le travail d'un étudiant.

• Sélection groupée des niveaux de performance : Appliquez un niveau à tous les critères en un clic.
• Synchronisation des cellules : Les cellules sélectionnées mettent automatiquement à jour la pastille des notes.
• Entrée de rétroaction ciblée : La sélection d’une cellule déplace le focus vers la zone de texte de rétroaction.
• Avertissement de navigation : Alerte les professeurs s’ils essaient de quitter avec des modifications non enregistrées.
• Avertissement de remplacement : Affiche une bannière si la note a été remplacée et désactive la modification de la grille d’évaluation.
• Impression : Les enseignants peuvent imprimer une grille d’évaluation vierge ou complétée à l'aide de la fonction d'impression du navigateur.

Lorsque la grille d’évaluation contextuelle est ouverte, la possibilité d’ajouter une rétroaction générale et de donner une note à l’aide de la grille d’évaluation dans l’interface de notation principale est inactive. Cela empêche un instructeur de modifier simultanément les mêmes informations à deux endroits distincts. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Afficher la rétroaction par question aux étudiants sur les soumissions de tests de groupe

Impact : Étudiants
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les étudiants peuvent désormais consulter la rétroaction par question sur les soumissions de tests de groupe. Les enseignants pouvaient déjà fournir une rétroaction par question, mais elle n’était pas visible pour les étudiants jusqu’à présent.

Étudiants

Avec cette mise à jour :

• Les étudiants qui révisent un test de groupe noté peuvent voir une rétroaction pour chaque question.
• La rétroaction prend en charge tous les formats : texte, fichiers joints et enregistrements vidéo.
• La rétroaction par question apparaît à côté de la rétroaction générale et des résultats des grilles d’évaluation.

Cette amélioration garantit que les soumissions de groupe bénéficient de la même expérience de rétroaction détaillée que les soumissions individuelles. Il prend également en charge :

• Rapports d'originalité (lorsqu'ils sont activés via SafeAssign ou TII).
• Des remplacements de notes au niveau de la tentative peuvent être effectués pour des membres individuels du groupe.
• Réécriture IA pour la rétroaction globale et la rétroaction par question.
• Navigation entre les soumissions de groupe à l'aide des commandes Précédent/Suivant.  

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Utiliser la fonctionnalité « Voir plus » dans Ajouter un groupe de questions

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons ajouté la fonctionnalité Voir plus pour les ensembles de filtres Sources, Types de questions et Étiquettes. Cette amélioration aide les enseignants à naviguer plus facilement dans de longues listes de valeurs de filtre lorsqu’ils gèrent de grands groupes de questions.

Professeurs

Dans l’écran Ajouter un groupe de questions, le panneau de filtres inclut maintenant la fonctionnalité Voir plus pour Sources, Types de questions et Étiquettes lorsque le nombre de valeurs dans cette section de filtre dépasse 10. En sélectionnant Voir plus, la liste s’agrandit et affiche toutes les valeurs.

Image 1 : En sélectionnant « Voir plus », la liste s’agrandit et affiche toutes les valeurs.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Accessibilité améliorée sur la page de la liste des soumissions dans le relevé de notes

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Pour améliorer l'accessibilité, nous avons mis à jour la page de la liste des soumissions dans le relevé de notes afin d’utiliser une structure de tableau HTML sémantique. Cette modification remplace la mise en page précédente, qui reposait sur des éléments <div> empilés. La nouvelle structure améliore la prise en charge des lecteurs d'écran et la navigation au clavier.

• Les utilisateurs de lecteurs d'écran peuvent désormais entendre les en-têtes de ligne et de colonne lorsqu’ils naviguent dans le tableau.
• Les utilisateurs du clavier peuvent se déplacer efficacement entre les lignes et les colonnes sans avoir à utiliser la touche Tab pour chaque élément.
• Le tableau utilise un balisage HTML approprié, y compris les éléments <caption>, <th>, <tr> et <td>, afin de garantir la clarté et l'accessibilité.
• La mise à jour s'applique à toutes les vues de la liste des soumissions, y compris les évaluations standard, individuelles et par pairs.

Cette modification aligne la liste des soumissions sur les améliorations d'accessibilité apportées précédemment au relevé de notes des étudiants et renforce l’engagement d'Anthology envers une conception inclusive.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Personnaliser les seuils des pastilles de note

Nous avons identifié un problème avec cette fonctionnalité, qui a été résolu et est actuellement en cours de test. Par mesure de précaution, cette fonctionnalité a été temporairement désactivée dans nos environnements de test, de préproduction et de production. Nous prévoyons de le réactiver dans le cadre de notre mise à jour de maintenance prévue au cours de la semaine commençant le 8 septembre 2025. Merci de votre patience et de votre compréhension.

Impact : Administrateurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons ajouté un nouveau paramètre au niveau du système qui permet aux administrateurs de personnaliser les seuils de performance et les couleurs utilisés dans les pastilles de note des cours Ultra. Cette mise à jour aide les établissements à aligner les visuels de notation sur leurs propres politiques et à renforcer les attentes en matière de notation d’une manière qui résonne autant auprès des étudiants que du corps professoral.

Grâce à cette mise à jour, les administrateurs peuvent :

• Définissez jusqu'à 10 niveaux de performance.
• Choisissez parmi 12 couleurs accessibles et prédéfinies.
• Définissez des seuils de pourcentage personnalisés pour chaque niveau.
• Assurez-vous que chaque couleur n'est utilisée qu'une seule fois pour préserver la clarté.

La configuration par défaut correspond à l'échelle existante :

• > 90 % = vert
• 80 à 89 % = vert jaunâtre
• 70 à 79 % = jaune
• 60 à 69 % = orange
• 50 à 59 % = rouge

Les administrateurs peuvent également choisir de désactiver complètement les pastilles de note colorées, auquel cas les notes apparaissent en blanc sur fond noir.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Pour configurer les seuils de performance et les couleurs, sélectionnez Couleurs des pastilles de note dans la zone Paramètres du cours du panneau d’administration. Il s'agit d'un paramètre au niveau du système qui s’applique à toutes les pastilles de note de l’établissement. Une fois configurés, les seuils et les couleurs personnalisés sont appliqués de manière cohérente dans toutes les vues de notes. 

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Exportation des notes : afficher l’étendue des enregistrements et le nombre total de résultats de recherche – 3900.125

Test/Stage : semaine du 11 août 2025 ; Production : semaine du 11 août 2025
Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Non applicable 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

L’outil Exportation des notes indique maintenant quels enregistrements sont affichés parmi le nombre total de résultats de recherche. Cette mise à jour aide les évaluateurs à comprendre rapidement combien d’enregistrements correspondent à leur recherche et où ils se trouvent dans la liste, ce qui améliore la navigation dans les résultats de recherche.

Professeurs

Image 1 : L’outil Exportation des notes indique maintenant quels enregistrements sont affichés parmi le nombre total de résultats de recherche.
 

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et d'origine.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Améliorez le flux de travaux du CLUF pour les soumissions Turnitin – 3900.125

Impact : Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Turnitin (étudiant) 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable  

Les étudiants reçoivent désormais des instructions plus claires lorsqu'ils soumettent des évaluations à Turnitin s'ils n'ont pas signé le contrat de licence utilisateur final (CLUF). Cette mise à jour est conforme à la dernière spécification 1EdTech Asset Processor et améliore l’expérience de soumission.

Auparavant, les étudiants qui n'avaient pas signé le CLUF ne pouvaient pas soumettre d'évaluations et ne recevaient pas d'instructions utiles. Cela a semé la confusion et augmenté les demandes d'assistance. À présent, les étudiants reçoivent un message expliquant le problème et la marche à suivre.

Étudiants

Si un étudiant n'a pas signé le CLUF, il recevra le message suivant : Avant de soumettre le travail, vous devez consulter et accepter le contrat de licence utilisateur final (CLUF) de Turnitin ci-dessous. Le message modal affiche également le CLUF. Après avoir fait défiler la page et sélectionné Accepter, vous pourrez soumettre le travail. Blackboard envoie immédiatement ces informations à Turnitin. Le CLUF s'applique à tous les autres cours Ultra pour cet étudiant.  Si le CLUF change, Turnitin peut réinitialiser le statut d'acceptation.

Si un étudiant sélectionne Refuser, il reçoit le message suivant : En refusant le contrat de licence utilisateur final (CLUF) de Turnitin, vous ne pourrez pas soumettre de travaux en ligne. Vous devez communiquer avec votre enseignant pour connaître d’autres façons de soumettre vos travaux.

Cette mise à jour améliore la clarté, réduit les difficultés liées au processus de soumission et rationalise l'intégration Blackboard-Turnitin.

Administrateur

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra utilisant l'intégration de Turnitin. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration :Pour activer le nouveau flux de travaux du CLUF, un nouvel emplacement doit être ajouté à l’intégration concernée. Dans le panneau de configuration de l'administrateur, accédez à Fournisseurs d’outils LTI et sélectionnez l’intégration Turnitin Feedback Studio Sandbox. Accédez à Gérer les emplacements et sélectionnez Synchroniser les placements. 

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

SCORM – Envoyer les données des événements liées aux élèves au Learner Record Store (LRS) – Version 3900.125

Impact : Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Moteur SCORM 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les données d'activité SCORM des élèves peuvent désormais être transmises en toute sécurité depuis Blackboard vers des Learner Record Stores (LRS) externes. Les établissements peuvent utiliser des outils avancés d'analyse et de reporting conçus pour le contenu SCORM.

Auparavant, le lecteur SCORM de Blackboard capturait les interactions des élèves, mais ne permettait pas d'envoyer ces données à des plateformes LRS externes. Cette limitation a eu un impact sur les clients qui s'appuient sur les systèmes LRS pour la conformité, le suivi des performances et l'analyse des élèves.

Image 1 : Les données d'activité SCORM des élèves peuvent désormais être transmises de manière sécurisée depuis Blackboard vers des Learner Record Stores (LRS) externes.

Les nouvelles fonctionnalités incluent :

• Interrupteur à bascule d'intégration des LRS : Les administrateurs peuvent désormais activer la transmission des données d'événements SCORM à l'aide d'un nouvel interrupteur à bascule situé dans le panneau de configuration de l'administrateur.
• Cibles LRS configurables : Les institutions peuvent enregistrer leurs informations d'identification URL LRS.  
• Émissions d'événements : Le système prend désormais en charge un large éventail d'événements SCORM.  

L'intégration est conforme aux normes API, garantissant ainsi la compatibilité avec les plateformes LRS modernes.

Cette mise à jour permet aux établissements de suivre les progrès des élèves et de mieux comprendre l'apprentissage basé sur SCORM.

Administrateur

Disponibilité : Tous les cours Ultra

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Dans le panneau de configuration de l'administrateur, sous Intégrations, sélectionnez blocs fonctionnels. Sélectionnez ensuite Outils installés. Sélectionnez ensuite le moteur de recherche SCORM B2. Dans Paramètres SCORM du panneau de configuration de l'administrateur, activez Utiliser un LRS externe. Renseignez ensuite les champs des paramètres LRS externes : URL, Nom d'utilisateur (clé) et Mot de passe (secret). Le nom d'utilisateur et le mot de passe sont fournis par le LRS.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

Premium

Studio vidéo : utilisez Video Studio dans les journal — 3900.125

Impact : Professeurs, Étudiants 
Rubriques d'aide mises à jour : Journaux (formateur) ; Journaux (étudiant) 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable  

Video Studio fonctionne désormais avec les journals dans Ultra Courses. Les formateurs et les étudiants peuvent enregistrer ou téléverser des vidéos et des fichiers audio directement dans les invites et les réponses du journal. Cette mise à jour permet une communication plus personnelle, plus engageante et plus accessible.

Professeurs

Les formateurs peuvent désormais utiliser Video Studio pour créer un travail de journal. Un nouveau bouton Video Studio apparaît dans l'éditeur de contenu du champ de description du journal. Les formateurs peuvent enregistrer ou téléverser des médias pour présenter le sujet, partager le contexte ou encourager la réflexion. Le flux de travaux standard de Video Studio prend en charge le sous-titrage et la transcription automatiques, garantissant ainsi l'accessibilité et la cohérence sur l'ensemble de la plateforme.

Image 1 : Les formateurs peuvent désormais inclure des enregistrements de Video Studio dans leurs journaux.

Étudiants

Les étudiants peuvent répondre aux instructions du journal par vidéo ou audio. Le bouton Video Studio de l'éditeur de contenu lors de la création d'une entrée de journal. Les étudiants peuvent enregistrer ou téléverser des médias pour partager leurs idées de manière plus dynamique et personnelle. Cette amélioration favorise l'apprentissage multimodal et permet aux étudiant d'interagir avec le contenu du cours en utilisant leur style de communication préféré.

Administrateurs

Disponibilité : Nécessite une licence Video Studio. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

AVA - Utilisez l'IA pour générer des résumés de rétroaction sur les tentatives à partir de grilles d’évaluation

Impact : Professeurs
Rubrique d'aide mise à jour : Notez les travaux avec notation flexible et Notez les tests avec Notation flexible
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

La nouvelle option de résumé par l'IA dans Notation flexible permet aux professeurs de générer une rétroaction globale de haute qualité pour les soumissions des étudiants évaluées à l'aide d'une grille d’évaluation. Cet outil utilise l'IA générative pour analyser et suggérer une rétroaction générale sur la soumission en fonction des critères de la grille d’évaluation, des niveaux de performance sélectionnés et de leurs descriptions, ainsi que de toute rétroaction relative aux critères fournie.

Professeurs

Les professeurs peuvent accéder à l'option Résumer lorsqu'ils fournissent des rétroactions générales sur les travaux une fois la grille d’évaluation terminée. Pour les travaux, le résumé est basé sur les critères de la grille d’évaluation, les niveaux de performance sélectionnés et leurs descriptions, ainsi que sur toute rétroaction fournie au niveau des critères. Toute rétroaction globale existante dans le RTE sera également incluse dans le résumé.

Les professeurs peuvent accepter, rejeter ou régénérer le résumé. L'acceptation du résumé permet ensuite au professeur de le modifier directement et de l'affiner davantage. Tout rejet ramène le résumé à l'original. La régénération du résumé entraîne la création d'un nouveau résumé.

Image 1 : Les professeurs peuvent générer des rétroactions.

Administrateurs 

Disponibilité : La fonction de synthèse est une solution haut de gamme.

Activation : Les fonctionnalités AVA, y compris la synthèse de l'IA, sont incluses dans votre licence Blackboard jusqu'au 30 juin 2026, date à laquelle une licence AVA spécifique sera requise. 

Configuration : Dans le bloc fonctionnel, AI Design Assistant et Unsplash, une nouvelle option appelée Résumé de l'IA est disponible sous la rubrique génération de rétroaction par l'IA. Le paramètre est activé par défaut.  Lorsque cette fonctionnalité est activée, le privilège doit être attribué aux rôles du cours, tels que le rôle Professeur. Le privilège requis est Générer les modifications apportées à la rétroaction de l'IA dans le panneau de configuration du cours/de l'association.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

AVA - Utilisez l'IA pour réviser la rétroaction liée aux soumissions

Impact : Professeurs
Rubrique d'aide mise à jour : Notez les travaux avec notation flexible et Notez les tests avec Notation flexible
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

La nouvelle option Réécrire par l'IA dans Notation flexible aide les professeurs à améliorer la clarté et le ton de leur rétroaction. Cet outil utilise l'IA générative pour reformuler les rétroactions rédigées par les professeurs, qu'il s'agisse de notes brutes, de puces ou de phrases complètes, dans un langage plus précis et convivial pour les étudiants. L'option Réécrire prend en charge l'édition itérative et est conçue pour aider les professeurs à fournir une rétroaction plus claire et plus percutante avec moins d'efforts.

Professeurs

Lorsqu'un professeur fournit une rétroaction générale sur les soumissions dans Notation flexible, l'option Réécrire devient disponible lorsque le formateur ajoute au moins 30 caractères. Après avoir saisi leurs propres commentaires, les professeurs peuvent sélectionner Réécrire pour générer une version suggérée de la rétroaction. Une bannière indique clairement que la suggestion est générée par l'IA.

Les professeurs peuvent accepter, rejeter ou régénérer la suggestion. L'acceptation de la suggestion permet aux professeurs de continuer à modifier la rétroaction révisée directement dans l'éditeur de texte enrichi. Le rejet ou l'annulation de la suggestion rétablit la saisie d'origine. Les professeurs peuvent utiliser l'option Réécrire plusieurs fois sur la même rétroaction pour affiner davantage leur message.

Image 1 : Les professeurs peuvent sélectionner Réécrire pour régénérer la rétroaction.

Administrateurs 

Disponibilité : La fonction Réécrire est une solution haut de gamme.

Activation : Les fonctionnalités AVA, y compris la synthèse de l'IA, sont incluses dans votre licence Blackboard jusqu'au 30 juin 2026, date à laquelle une licence AVA spécifique sera requise.

Configuration : Dans le bloc fonctionnel, AI Design Assistant et Unsplash, une nouvelle option appelée Réécriture par l'IA est disponible sous la rubrique génération de rétroaction par l'IA. Le paramètre est activé par défaut.  Lorsque cette fonctionnalité est activée, le privilège doit être attribué aux rôles du cours, tels que le rôle Professeur. Le privilège requis est Générer les modifications apportées à la rétroaction de l'IA dans le panneau de configuration du cours/de l'association.

Retour à septembre 2025 — Description de la version 3900.125.0

La version Août 2025 – 3900.123 est robuste, celle-ci comporte des fonctionnalités dans 6 domaines :  

• Conception pédagogique;
• Communication et collaboration;
• Relevé de notes;
• Blackboard core;
• Passer à Ultra; et
• Premium

Ces améliorations ont des répercussions sur les professeurs, les étudiants et les administrateurs. Certaines fonctions nécessitent des mesures administratives.

Professeurs :  

• Video Studio : utilisez Video Studio dans les annonces
• Davantage d'accessibilité dans la page de présentation des étudiants
• Exportation des notes : une notification apparaît lorsque l'approbation des notes est terminée
• Exportation de notes : Trier les colonnes dans le flux de travaux d'approbation
• Exportation des notes : Accédez au nom d'utilisateur de l'étudiant sur l'écran d'approbation du niveau de la note

Professeurs et étudiants :

• Améliorez la cohérence visuelle des outils LTI intégrés

Étudiants :

• Ajout d'une table des matières et d'un panneau d'évaluation complet aux modules d'apprentissage
• Catalogue des cours : Découvrir des informations importantes liées aux cours sur les vignettes de cours repensées
• Catalogue de cours : Clarifier les étapes d'inscription grâce à des instructions et à une rétroaction améliorée
• Davantage d'accessibilité dans le relevé de notes des étudiants

Professeurs et Administrateurs :

• S'assurer que les nouveaux cours utilisent le contenu le plus récent de la Bibliothèque d'objets d'apprentissage
• Garantir la cohérence avec la conversion des groupes au niveau des cours
• Améliorer la convivialité sur la page Associations de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage
• Améliorer la gestion des outils LTI grâce à des options de copie flexibles
• Exportation des notes : Utilisez les nouveaux statuts d'approbation dans la recherche avancée de cours
• Utiliser le moteur Rustici SCORM amélioré

Administrateurs :

• Utiliser l'intégration SIE pour mettre à jour l'achèvement des cours en bloc
• Activer la fonctionnalité DirectSubmit
• Suivre la progression de la synchronisation depuis la Bibliothèque d'objets d’apprentissage vers les cours et les associations

Conception pédagogique

Assurez-vous que les nouveaux cours utilisent le contenu le plus récent de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage – Version 3900.123

Impact : Professeurs et Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d’objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs et administrateurs 

Nous avons amélioré la logique de synchronisation dans la Bibliothèque d'objets d’apprentissage. Les cours qui sont terminés ou marqués comme terminés ne reçoivent pas de mises à jour de la part de la Bibliothèque d’objets d’apprentissage. Cela signifie que les objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage peuvent être mis à jour à la fin d'un cours, mais avant que ce cours ne soit utilisé comme modèle pour un nouveau cours, ce qui peut entraîner la copie de contenu obsolète. 

Image 1. Le modèle de synchronisation actuel peut entraîner une copie obsolète d'un objet.

Désormais, lorsque le contenu est copié d'un cours à un autre, le système extrait automatiquement la dernière version de chaque objet de la Bibliothèque d’objets d’apprentissage afin de garantir que les nouveaux cours commencent toujours par les supports les plus récents. Par conséquent, les auteurs de contenu n'ont plus besoin de mettre à jour manuellement les objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage après le début d'un cours. 

Image 2. Les objets copiés sont automatiquement mis à jour dans le nouveau modèle de synchronisation.

Le nouveau comportement ne s'applique pas si le cours de destination a dépassé sa date de fin ou a été marqué comme terminé.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Améliorer la convivialité sur la page Associations de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage – Version 3900.123

Impact : Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d’objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

La page des associations a été améliorée pour plus de clarté et de facilité d'utilisation. 

• Ajout de la prise en charge des cours dont la durée est de type « Nombre de jours à compter de la date d'inscription »
• Correction d'un problème à cause duquel un 0 s'affichait lors du chargement de la page des associations
• Les associations qui ne font pas partie d'une période s'affichent désormais sous la forme « -- » dans la colonne Période
• L'accès aux associations d'un objet depuis le menu Plus d'options amène désormais l'utilisateur à la vue par onglets de la page Associations 

Image 1. L'onglet Associations affiche désormais un « -- » dans la colonne Période.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Suivez la progression de la synchronisation depuis la Bibliothèque d'objets d’apprentissage vers les cours et les associations – Version 3900.123

Impact : Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d’objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons ajouté un nouveau type de tâche, « Synchroniser à partir de la Bibliothèque/Modèle », à la page Tâches et journaux de la Bibliothèque d'objets d'apprentissage. Cette fonctionnalité permet aux utilisateurs de surveiller la progression des mises à jour appliquées depuis la Bibliothèque à tous les cours et organisations liés. Les utilisateurs peuvent suivre le moment où la synchronisation est créée, démarrée et terminée. Cette amélioration aide les utilisateurs à confirmer que les mises à jour ont été correctement transmises aux cours et organisations appropriés. 

Image 1. Le nouveau type de tâche, « Synchroniser à partir de la Bibliothèque/modèle », se trouve sur la page Tâches et journaux.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Améliorez la gestion des outils LTI grâce à des options de copie flexibles – Version 3900.123

Impact : Professeurs et Administrateurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs

Auparavant, les outils LTI n'étaient inclus que lors de l'exécution d'une copie complète du cours. Grâce à cette mise à jour, les utilisateurs disposant des autorisations appropriées peuvent désormais sélectionner et copier des LTI individuels. Cette amélioration offre une flexibilité et un contrôle accrus aux formateurs et aux administrateurs qui utilisent les outils LTI. 

Bien que la norme LTI, en particulier la norme LTI 1.3 avec LTI Advantage, prenne en charge les outils de copie entre les cours, le comportement réel des LTI copiés dépend de la manière dont chaque fournisseur a mis en œuvre la norme. Certains outils peuvent fonctionner immédiatement après la copie, tandis que d'autres peuvent nécessiter une reconnexion ou une configuration manuelles pour fonctionner correctement dans le nouveau cours. 

Pour garantir une expérience fluide, nous vous recommandons de tester tous les liens LTI copiés, en particulier ceux impliquant la synchronisation des notes, les données utilisateur ou d'autres fonctionnalités spécifiques aux cours.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Communication et collaboration

Video Studio : utilisez Video Studio dans les annonces – Version 3900.123

Impact : Professeurs
Rubrique d'aide mise à jour : Video Studio (Professeur)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les annonces prennent désormais en charge le contenu vidéo et audio via Video Studio. Cette mise à jour, qui inclut un nouveau bouton Video Studio dans l'éditeur de contenu des annonces, remplace l'outil Capture. Cette fonctionnalité est intégrée au produit principal de Blackboard et ne nécessite pas de licence Video Studio distincte. Video Studio (Annonces) permet de rendre la création vidéo et audio plus cohérente sur l'ensemble de la plateforme, améliorant à la fois la convivialité et l'accessibilité.

Professeurs

Les professeurs peuvent utiliser Video Studio dans les annonces pour enregistrer ou téléverser des vidéos et des fichiers audio. Le bouton Video Studio repensé lance le flux de travaux standard de Video Studio, qui génère automatiquement des sous-titres et des transcriptions. Cela rend le contenu plus accessible et favorise une communication personnalisée et engageante.

Administrateurs 

Disponibilité : Inclus dans le cadre de Blackboard. Cette fonctionnalité ne nécessite pas de licence Video Studio.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Garantir la cohérence avec la conversion des groupes au niveau des cours – Version 3900.123

Impact : Professeurs et Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : Créer et gérer des groupes
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs et administrateurs

Nous avons rationalisé le processus de conversion des groupes du niveau d’activité au niveau de cours afin d’améliorer la cohérence et la facilité d’utilisation pour les professeurs. 

Tous les groupes de niveaux d'activité sont désormais automatiquement convertis en groupes de niveaux de cours :

• Pendant la conversion du cours d'Original à Ultra.
• Lorsque le support de cours est copié dans un nouveau cours. 

Toutes les associations de groupe avec les éléments de contenu sont conservées, de sorte que les professeurs n’ont pas besoin de réassocier manuellement les groupes au contenu. Les groupes au niveau du cours offrent une gestion de groupe plus cohérente et sont plus faciles à utiliser tout au long du cours. Cette mise à jour garantit une expérience plus fluide pour les professeurs gérant les activités de groupe. 

Le comportement de groupe pour les copies exactes n’a pas changé.

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Relevé de notes

Davantage d'accessibilité dans le relevé de notes des étudiants – Version 3900.123

Impact : Étudiants
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Pour améliorer l'accessibilité, nous avons mis à jour le relevé de notes des étudiants afin d'utiliser une structure de tableau HTML sémantique. Cette modification remplace la mise en page précédente, qui reposait sur des éléments <div> empilés. La nouvelle structure améliore la prise en charge des lecteurs d'écran et la navigation au clavier.

Davantage d'accessibilité dans la page de présentation des étudiants – Version 3900.123

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Pour améliorer l'accessibilité, nous avons mis à jour la page de présentation des étudiants afin d'utiliser une structure de tableau HTML sémantique. Cette modification remplace la mise en page précédente, qui reposait sur des éléments <div> empilés. La nouvelle structure améliore la prise en charge des lecteurs d'écran et la navigation au clavier.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Activer la fonctionnalité DirectSubmit – Version 3900.123

Impact : Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : DirectSubmit
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

La fonction DirectSubmit permet aux professeurs de soumettre des documents directement à SafeAssign pour en vérifier l'originalité, même en dehors des travaux des étudiants. Grâce à cette mise à jour, les administrateurs peuvent gérer l'accès des professeurs à DirectSubmit en fonction des préférences de l'établissement. Par défaut, DirectSubmit reste disponible, garantissant un accès fluide aux fonctionnalités de détection du plagiat de SafeAssign.

Cette mise à jour de DirectSubmit inclut plusieurs améliorations supplémentaires :

• Les professeurs peuvent supprimer les éléments soumis.
• Les rappels d'applications mobiles améliorent l'intégration.
• Une nouvelle colonne fournit des liens directs pour télécharger les soumissions originales.
• Un flux de travaux permettant de suggérer des URL améliore la comparaison des contenus.
• Les icônes de notation sont désormais conformes aux normes de conception mises à jour.

Professeurs

Lorsque les administrateurs définissent DirectSubmit comme étant disponible, les professeurs peuvent supprimer les éléments soumis, accéder aux téléchargements originaux des soumissions et bénéficier d'icônes de notation cohérentes. Ces améliorations rationalisent le flux de travaux et améliorent la facilité d'utilisation. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Cette fonctionnalité est activée par défaut. Les administrateurs peuvent l'activer ou le désactiver en accédant au panneau de configuration de l'administrateur. Sélectionnez Configurer dans L'expérience Ultra est arrivée! module. Sélectionnez SafeAssign Direct Submit pour activer ou désactiver la fonction.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Exportation des notes : Une notification s'affiche lorsque l'action d'approbation des notes est terminée – Version 3900.123

Date de Test/Production : 11 juillet 2025 ; Date de sortie : 11 juillet 2025
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Une notification apparaît désormais en haut de l'écran lorsque les évaluateurs effectuent une action dans le flux de travaux d'approbation, comme l'approbation ou l'extraction de notes. Ce message indique la réussite ou affiche un message d'erreur. La notification aide les utilisateurs à comprendre le résultat et à éviter toute confusion.

Professeurs

Image 1 : Une bannière de notification apparaît en haut de l’écran indiquant que les notes ont été approuvées avec succès.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et d'origine.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Exportation de notes : Trier les colonnes dans le flux de travaux d'approbation Version – 3900.123

Date de Test/Production : 11 juillet 2025 ; Date de sortie : 11 juillet 2025
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les évaluateurs peuvent désormais trier les colonnes dans le flux de travaux d'approbation en sélectionnant la flèche à côté du nom de l'en-tête de colonne. Ils peuvent trier par ordre croissant ou décroissant pour organiser les éléments d'une manière qui correspond à leur flux de travaux et facilite la recherche des éléments. Cela aide les utilisateurs à se concentrer rapidement sur les éléments les plus pertinents et réduit le temps passé à rechercher.

Professeurs

Image 1 : Les professeurs peuvent cliquer sur les flèches à côté du nom de l’en-tête de colonne pour trier les éléments de la colonne.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et d'origine.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Exportation des notes : Accédez au nom d'utilisateur de l'étudiant sur l'écran d'approbation du niveau de la note – Version 3900.123

Date de Test/Production : 11 juillet 2025 ; Date de sortie : 11 juillet 2025
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons ajouté le nom d'utilisateur de l'étudiant sous forme de colonne à l'écran d'approbation du niveau de note. Cela permet aux évaluateurs de différencier les étudiants qui portent le même nom ou des noms similaires, afin d'éviter toute confusion.

Professeurs

Image 1 : L'écran d'approbation du niveau note comporte désormais une colonne de nom d'utilisateur.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et d'origine.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Exportation des notes : Utilisez les nouveaux statuts d'approbation dans la recherche avancée de cours – Version 3900.123

Date de Test/Production : 11 juillet 2025 ; Date de sortie : 11 juillet 2025
Impact : Professeurs et Administrateurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Lors de l'utilisation de la recherche avancée de cours, les administrateurs et les professeurs disposant des autorisations appropriées peuvent désormais spécifier un plus grand nombre de statuts d'approbation selon lesquels filtrer, notamment Erreur, Bloqué, Approuvé partiellement, etc. Cela donne aux utilisateurs la possibilité d'affiner leurs recherches et d'obtenir des résultats plus précis, ce qui se traduit par une efficacité accrue.

Professeurs et administrateurs

Les administrateurs et les professeurs dotés des autorisations appropriées peuvent désormais choisir parmi les statuts suivants pour filtrer dans la recherche avancée de cours :

• Tout
• Approuvé
• Extrait
• Erreur
• Verrouillé
• Partiellement approuvé
• Partiellement extrait
• Soumis
• Approbation annulée
• Débloqué

Image 1 : Le filtre d'état de la Recherche avancée de cours propose désormais une plus grande variété d'options.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et d'origine.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Blackboard Core

Ajout d'une table des matières et d'un panneau d'évaluation complet aux modules d'apprentissage – Version 3900.123

Impact : Étudiants
Rubrique d'aide mise à jour : Modules de formation (Étudiants)
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-159

Une table des matières pour la vue du professeur sera disponible dans une prochaine version.

Nous avons repensé l’expérience du module d’apprentissage pour les étudiants en ajoutant une table des matières réductible. Cette mise à jour améliore la navigation, l’orientation et le suivi de la progression. De plus, les évaluations sont maintenant ouvertes dans un panel complet dans les modules d'apprentissage. Ces mises à jour permettent une expérience utilisateur plus cohérente et plus ciblée.

Cette fonctionnalité sera disponible dans les environnements de test en juillet et de production en août. Les établissements peuvent se désinscrire lors du déploiement initial.

Étudiants

Les étudiants ont maintenant un moyen simplifié de naviguer et de suivre les progrès dans les modules d'apprentissage. Les mises à jour comprennent :

• Table des matières pour les éléments d'un module d'apprentissage. Sélection de Contenu pour ouvrir et réduire la table des matières

Image 1 : Les modules d'apprentissage contiennent maintenant un panneau Table des matières pour orienter les étudiants dans les modules d'apprentissage de leurs cours. Le panneau peut être réduit à l'aide du bouton fléché situé en haut de la table des matières.

• Navigation facile entre les articles  
• Suivi manuel ou automatique de l'achèvement des éléments à partir du module d'apprentissage
• Les boutons Suivant et Précédent se sont rapprochés en haut de la page pour améliorer l'expérience. 

Séquence forcée dans les modules d'apprentissage 

Lorsque le séquençage est appliqué, les élèves doivent utiliser les boutons Suivant et Précédent pour se déplacer dans le contenu dans l'ordre. Les élèves ne peuvent pas sauter en utilisant la table des matières à moins d'avoir déjà terminé l'élément vers lequel ils naviguent. Le fait de sauter sans terminer un élément du module d'apprentissage est désactivé dans ce mode. 

Image 2 : Les boutons de navigation Précédent et Suivant apparaissent maintenant plus près l'un de l'autre dans l'interface utilisateur des modules d'apprentissage pour améliorer l'expérience utilisateur. 

Évaluations au sein des modules d'apprentissage

Les évaluations sont maintenant ouvertes dans un panel complet, offrant une expérience cohérente et sans distraction.

Image 3 : Les pages Évaluations des modules d'apprentissage apparaissent maintenant sous la forme d'un panneau grandeur nature.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Option d'exclusion pendant le déploiement. Pour vous désinscrire : Dans le panneau de l'administrateur, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est là!. Sélectionnez et désactivez Navigateur de contenu pour naviguer entre les éléments du module d'apprentissage.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Utiliser l'intégration SIE pour mettre à jour en masse l'état d’avancement des cours – Version 3900.123

Impact : Administrateurs
Rubrique d'aide mise à jour : Gestion des périodes et de l'accès aux cours
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Peut désormais utiliser l'intégration du système d'information des étudiants (SIE) pour mettre à jour en masse le statut d'achèvement des cours et de l'association. Cela fait suite à la mise à jour du mois dernier, qui a ajouté la gestion de l'achèvement en bloc via le panneau de configuration de l'administrateur. Grâce à cette amélioration, les administrateurs peuvent automatiser les actions d'achèvement et d'inachèvement via le SIE, améliorant ainsi la cohérence et réduisant le travail manuel.

Les données peuvent désormais être ajoutées à une nouvelle colonne de leur fichier plat SIE appelé Terminer. Utilisez Y pour marquer un cours ou une association comme terminé, ou N pour le marquer comme incomplet. Cette mise à jour s'applique uniquement lors des opérations de mise à jour du SIE, et non lors de la création d'un cours ou d'une association.

Pour utiliser cette fonctionnalité, accédez à Intégration des données dans le panneau de configuration de l'administrateur, puis sélectionnez Intégrations du système d'information des étudiants. Sélectionnez Téléverser le fichier de flux et chargez votre fichier. 

Administrateurs 

Disponibilité : Cette fonctionnalité est disponible pour tous les cours et associations Ultra. Elle peut être utilisée pour l'affichage d'origine du cours, mais le fait de définir un cours d'origine sur terminé désactivera les notifications et pourrait bloquer les futures mises à jour. 

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Intégrations

Utiliser le moteur Rustici SCORM amélioré – Version 3900.123

Impact : Administrateurs, Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Ajouter des packages SCORM (professeurs), Moteur SCORM (administrateur) 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable  

Le moteur SCORM de Rustici est passé de la version 20.1 à la version 23 pour garantir un support continu, des performances améliorées et l'accès aux normes SCORM. Cette mise à jour améliore la compatibilité, applique des correctifs de sécurité critiques et jette les bases des futures améliorations liées à SCORM.

La mise à niveau prend en charge un large éventail de normes SCORM, notamment SCORM 1.2, SCORM 2004 et d'autres. Elle réduit également les bogues et améliore la stabilité de la diffusion du contenu SCORM dans Blackboard Ultra.

Les avantages de la version 23 incluent :

• Prise en charge de xAPI 2.0 et améliorations du moteur LRS
• Importation et lancement des formats vidéo en streaming HLS ou MPEG-DASH
• Autres sources de configuration pour Hashicorp's Vault et Consul

Ne modifiez pas les tables de base de données associées à SCORM. Les modifications peuvent perturber les fonctionnalités du moteur mis à niveau.

Administrateur

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et d'origine. 
Activation : Aucune n'est nécessaire. 
Configuration : Aucune n'est nécessaire, mais les institutions sont encouragées à tester le contenu SCORM après la mise à niveau. 

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Passer en mode Ultra

Améliorez la cohérence visuelle des outils LTI intégrés – Version 3900.123

Impact : Professeurs et étudiants
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs et étudiants 

Auparavant, la largeur des outils LTI intégrés était déterminée par les dimensions spécifiées par le fournisseur. Cela conduisait souvent à un espace inutilisé et à des bandes letterbox grises de chaque côté du contenu dans Blackboard. Avec cette mise à jour, tous les LTI intégrés ont désormais une largeur par défaut de 100 %. Cela garantit que les outils réactifs utilisent pleinement l'espace disponible et alignent leur comportement avec les LTI autonomes sur la page Contenu du cours ou de l'association, qui utilisent également une largeur de 100 % par défaut. 

Ce changement apporte une cohérence visuelle à l’ensemble de Blackboard et améliore l’expérience utilisateur en éliminant les espacements inutiles et en améliorant la présentation du contenu. 

Avis aux fournisseurs de LTI : Avec notre récente mise à jour, tous les LTI intégrés ont désormais une largeur par défaut de 100 %. Cela garantit que les outils réactifs utilisent tout l’espace disponible. Nous encourageons vivement les fournisseurs à tester leurs intégrations et à apporter les modifications nécessaires pour garantir un affichage et une compatibilité appropriés avec ce nouveau comportement.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Premium

Catalogue des cours : Découvrez des informations importantes liées aux cours sur les vignettes de cours repensées

Date de test/production : Semaine du 14 juillet 2025; Date de sortie : Semaine du 14 juillet 2025
Impact : Étudiants
Rubrique d'aide mise à jour : Catalogue
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les tuiles de cours repensées affichent désormais des informations importantes pour les visiteurs et les utilisateurs connectés, évitant ainsi d'avoir à ouvrir le panneau des détails du cours pour accéder à ces informations sur le cours. Un bouton d'appel à l'action cohérent « En savoir plus » apparaît désormais sur chaque vignette pour offrir une apparence cohérente dans l'ensemble du catalogue. Ces mises à jour rendent les informations sur les cours plus accessibles à tous les étudiants.

Étudiants

Chaque tuile de cours indique désormais clairement :

• si le cours est gratuit ou payant
• combien de badges et de certificats sont associés au cours
• si un code d'accès est requis pour s'inscrire au cours
• si l'approbation de l'administrateur est requise pour s'inscrire au cours

Chaque tuile comprend également un bouton En savoir plus qui garantit une apparence cohérente dans tout le catalogue.

Image 1 : La vignette du cours indique que le cours est gratuit, qu'un certificat lui est associé et qu'un code d'accès est requis pour s'inscrire. Il dispose d'un bouton En savoir plus permettant aux étudiants de découvrir plus de détails sur le cours.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

Catalogue de cours : Clarifier les étapes d'inscription grâce à des instructions et à une rétroaction améliorée 

Date de test/production : Semaine du 14 juillet 2025; Date de sortie : Semaine du 14 juillet 2025
Impact : Étudiants
Rubrique d'aide mise à jour : S'inscrire à un cours
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons amélioré l’expérience d’inscription pour réduire la confusion et rationaliser le processus pour les visiteurs et les utilisateurs connectés. Ces mises à jour clarifient les prochaines étapes et fournissent une meilleure rétroaction lors des interactions clés. Elles créent un chemin plus fluide et plus prévisible depuis la découverte du cours jusqu'à l'inscription pour les étudiants.

Étudiants

• Les invites d'inscription repensées fournissent des informations pertinentes sur le cours, par exemple si l'approbation de l'administrateur est requise ou si un code d'accès doit être saisi.

Image 1 : Une fenêtre apparaît, celle-ci informe l’étudiant que le cours nécessite l’approbation de l’administrateur pour s’inscrire et comporte un bouton Continuer.

• Un message de confirmation s'affiche une fois l'inscription terminée, donnant à l'utilisateur un message de réussite et un choix d'actions : Parcourir le catalogue ou Accéder au tableau de bord.

Image 2 : Un message de confirmation s'affiche après l'inscription de l'étudiant, lui proposant les options Parcourir le catalogue ou Accéder au tableau de bord.

• Lorsqu'un visiteur sélectionne une action d'inscription et se connecte, le système mémorise désormais l'action d'origine. Une fois l’utilisateur connecté, une fenêtre apparaît qui l’invite à terminer l’action qu’il a commencée.

Image 3 : Une fenêtre apparaît et invite l’utilisateur à poursuivre l’action qu’il a commencée avant de se connecter.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à août 2025 – Description de la version 3900.123.0

The July 2025 - 3900.121 release is robust with features in eight areas:  

• Instructional design;
• Mastery learning and learning pathways;
• Tests and assignments;
• Gradebook;
• Learner progression and personalized experience;
• Integrations
• Blackboard core;
• Premium

These improvements impact instructors, students, and administrators. Some features do require administrative action.

Instructors:  

• Design engaging Documents faster with the AI Design Assistant
• Enhance instructor efficiency with expanded Activity page
• Hide Goals features for institutions
• Add captions to image blocks in Documents
• Review student engagement with announcements
• Support QTI question import in banks
• Apply the No Category option to Gradebook Items
• Enhanced pop-out rubric
• Navigate with previous and next functionality in Group Submissions
• Access Progress Tracking tool via Course Settings
• Video Studio: Create and edit recordings in Forms

Instructors and Students:

• Retroactively assign achievements to students
• Render mathematical formulas with MathJax
• Video Studio: Create and edit recordings in Assignments and Tests
• Video Studio: Editing capabilities in Discussions

Students:

• Course Catalog: Access More Information text with keyboard navigation
• Course Catalog: Enter confirmation codes with improved screen reader support

Administrators:

• Control how descriptions convert from Original to Ultra
• Allow instructors to switch between folders and learning modules
• Learning Object Repository: Identify object usage across courses and organizations
• Learning Object Repository: Enhance usability with modification date
• Learning Object Repository: Updated deletion message to show effects on associated items
• Advanced analytics with subject and term type sorting
• Manage Bulk Completion for Courses and Organizations
• Ensure visibility of file attachment options for node administrators in the Institutional Hierarchy
• Course Catalog: Navigate side panels more easily with keyboard and screen readers

All Users:

• Course Catalog: Select a language with clearer guidance for screen readers

Conception pédagogique 

Concevez des documents attrayants plus rapidement grâce à AI Design Assistant – Version 3900.121 

Impact : Professeurs 
Sujet mis à jour : Création de documents 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs

Les professeurs peuvent désormais utiliser AI Design Assistant pour créer plus efficacement des documents interactifs visuellement attrayants. AI Design Assistant suggère des mises en page, génère des vérifications des connaissances et génère ou suggère des images, ce qui permet de gagner du temps et d'aider les étudiants à rester engagés. Les professeurs peuvent se concentrer davantage sur l'enseignement que sur la mise en forme.

• Des mises en page attrayantes
  • AI Design Assistant suggère des mises en page claires et structurées et ajoute automatiquement des titres utiles.
• Images
  • Les professeurs peuvent inclure des images générées par l'IA ou choisir parmi une sélection d'images disponibles sur Unsplash.
• Contrôles de connaissances
  • AI Design Assistant génère des questions à choix multiples en fonction du contenu du document pour aider à vérifier la compréhension des étudiants. 

La génération de mises en page de documents est particulièrement utile pour les professeurs qui utilisent le bloc Convertir un fichier. Le bloc Convertir un fichier regroupe efficacement tout le contenu dans un seul bloc, ce qui permet de démarrer rapidement et facilement. AI Design Assistant améliore ce processus en organisant automatiquement le contenu en blocs structurés distincts, ce qui permet aux professeurs de gagner du temps et d'économiser des efforts tout en améliorant la mise en page globale du cours.

Image 1. Le document comporte deux blocs de contenu textuel et rien d'autre.

Image 2. Le document comporte désormais un titre, une image positionnée à côté du texte et un contrôle des connaissances.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : AI Design Assistant doit être activé avant de pouvoir être utilisée pour la mise en page de documents. Dans le panneau de configuration de l'administrateur, accédez à Blocs fonctionnels. Sélectionnez Outils installés pour accéder aux paramètres AI Design Assistant et Unsplash. Assurez-vous que AI Design Assistant est activé, puis définir Suggérer la mise en page du document sur Activé.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Ajouter des légendes à des blocs d'images dans Documents – Version 3900.121 

Impact : Professeurs 
Sujet mis à jour : Création de documents 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-4541 

Professeurs 

Les professeurs peuvent désormais ajouter des légendes au-dessus ou en dessous des blocs d'images dans Documents. Les sous-titres fournissent un contexte et facilitent la compréhension, aidant les étudiants à s'intéresser plus profondément au contenu visuel. 

Image 1. Les professeurs peuvent accéder aux options de modification des fichiers pour ajouter des légendes d'images et définir des positions.

Image 2. La légende de l'image apparaît au-dessus de l'image et fournit plus de contexte.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Contrôlez la façon dont les descriptions sont converties de l'original à la version Ultra – Version 3900.121 

Impact : Professeurs et Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : convertir les cours en cours Ultra - conversion en lot 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs 

Nous avons ajouté une nouvelle fonctionnalité permettant de contrôler la façon dont les descriptions des dossiers et des modules d'apprentissage sont converties de la version originale à la version Ultra. Les cours originaux prennent en charge la mise en forme enrichie, le multimédia intégré, les pièces jointes et plus de 750 caractères dans les descriptions des dossiers et des modules d'apprentissage. Lors de la conversion au format Ultra, les descriptions sont limitées au texte brut avec une limite de 750 caractères. Cela peut entraîner une perte de données. Pour éviter toute perte de données, nous avons ajouté l'option permettant de convertir les descriptions des dossiers et des modules d'apprentissage en documents lors de la conversion de la version originale à la version Ultra.

Administrateurs 

Les administrateurs peuvent trouver la fonctionnalité intitulée Convertir les descriptions des dossiers et des modules de formation en documents dans Gestion de l'expérience Ultra. Lorsque la fonctionnalité est activée, les descriptions sont converties en documents afin de préserver le contenu. Le document est placé dans le dossier ou le module d'apprentissage associé. Lorsque la fonctionnalité est désactivée, les descriptions sont converties en texte brut avec une limite de 750 caractères. 

Nous avons activé cette fonctionnalité par défaut pour éviter les risques élevés de perte de données lors de la conversion. Lors de la conversion en masse de cours, les établissements doivent décider s'ils souhaitent activer cette nouvelle fonctionnalité afin de réduire la charge de travail nécessaire à la préparation des cours pour l'enseignement et l'apprentissage. 

Image 1. La fonction Convertir les descriptions des dossiers et des modules d'apprentissage en documents est activée par défaut. 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Accédez à l'expérience Ultra Management pour trouver le nouvel interrupteur à bascule pour la fonctionnalité Convertir les descriptions des dossiers et des modules d'apprentissage en documents.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Bibliothèque d'objets d'apprentissage : amélioration de la facilité d'utilisation grâce à la date de modification – Version 3900.121

Impact : Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d’objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Nous avons ajouté une colonne Date de modification à la bibliothèque d'objets d’apprentissage. Cette amélioration permet aux utilisateurs de consulter rapidement la date de modification la plus récente pour chaque objet d'apprentissage. Les utilisateurs peuvent facilement identifier le contenu le plus récemment mis à jour et trier les objets par le plus récent ou le plus ancien. 

Image 1. La colonne Date de modification se trouve désormais dans la bibliothèque d'objets d’apprentissage.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Bibliothèque d'objets d'apprentissage : identifiez l'utilisation des objets dans les cours et les associations – Version 3900.121 

Impact : Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d’objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Nous avons ajouté une nouvelle page Associations à la bibliothèque d'objets d’apprentissage. La page Associations répertorie les cours et les associations qui utilisent un objet spécifique de la bibliothèque. Grâce à cette amélioration, les établissements peuvent mieux comprendre l'ampleur de l'utilisation d'une ressource et identifier les cours susceptibles d'être affectés avant de procéder à des mises à jour. Cela permet de prendre des décisions et de gérer le changement en toute connaissance de cause. 

Image 1. La page Associations répertorie les cours auxquels un objet est associé et indique la disponibilité des cours.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Message de suppression mis à jour pour afficher les effets sur les éléments associés – Version 3900.121 

Impact : Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d’objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Nous avons mis à jour le message de Suppression associé à la suppression d'un élément dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage. Les utilisateurs reçoivent désormais plus d’informations sur ce qui arrive aux objets associés lorsqu’ils suppriment un élément, y compris le nombre d’objets affectés. Ce changement répond aux rétroactions selon lesquelles le message d’origine n’était pas clair.

Texte précédent lors de la suppression d'un objet : 

« Souhaitez-vous vraiment supprimer définitivement cet objet ? Cette action ne peut pas être annulée. » 

Texte révisé lors de la suppression d'un objet : 

« Souhaitez-vous vraiment supprimer définitivement cet objet ? Cette action ne peut pas être annulée. La suppression de cet objet affectera [nombre] objets associés dans les cours et/ou les organisations. Les objets associés seront déconnectés de la Bibliothèque d'objets d'apprentissage, permettant une édition complète au sein des cours et des organisations. 

Image 1. Les utilisateurs recevront un nouveau message plus long lorsqu’ils sélectionneront Supprimer. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Autoriser les professeurs à basculer entre les dossiers et les modules d'apprentissage – Version 3900.121

Impact : Professeurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Création de modules de formation
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs

Nous avons rationalisé l'expérience d'enseignement en supprimant l'indicateur de fonctionnalité Changer le module d'apprentissage en dossier ou le dossier en module d'apprentissage. À partir de la version 3900.121, les professeurs peuvent toujours modifier les dossiers des modules d'apprentissage et vice versa. Les établissements qui désactivaient auparavant cette fonctionnalité l'activeront désormais par défaut. Cette mise à jour reflète la stratégie de Blackboard qui consiste à déployer les nouvelles fonctionnalités de manière progressive, tout en laissant aux établissements la flexibilité de les adopter à leur propre rythme.

Image 1. L'indicateur de fonctionnalité Changer le dossier en module d'apprentissage ou le module d'apprentissage en dossier se trouve dans la gestion de l'expérience Ultra.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Analyses avancées avec tri par sujet et par type de période – Version 3900.121 

Impact : Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Hiérarchie de l'établissement 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Les administrateurs peuvent désormais trier les cours par sujet et les périodes par type pour mieux organiser les données et améliorer les rapports. Ces mises à jour permettent d’obtenir des informations plus approfondies sur les performances des étudiants dans tous les programmes, départements et structures académiques. La mise à jour des périodes est entièrement rétrocompatible. 

• Trier les cours par sujet : Regroupez les cours par sujet pour analyser les résultats d'apprentissage dans des programmes et des types de cours similaires. Les sujets peuvent être liés à des nœuds pour refléter la hiérarchie de votre établissement.
• Trier les périodes par type : Comparez les performances entre différents calendriers ou structures académiques avec une organisation des périodes plus flexible. 

Avantages pour tous les rôles 

Ces améliorations répondent à une gamme de besoins pour les établissements :

• Administrateurs
  • Organisez les cours en fonction des relations parents-enfants et des types de périodes.
  • Générez des rapports qui mettent en évidence les tendances en matière de performance et d’engagement des étudiants.
• Directeurs de programme
  • Examiner les données de tous les programmes et départements.
  • Identifier les tendances et les domaines d’amélioration du programme.
  • Soutenez les rapports d’agrément avec des décisions basées sur les données.
• Concepteurs pédagogiques
  • Examiner les données de tous les programmes et départements.
  • Identifier les tendances et les domaines d’amélioration du programme.
  • Soutenez les rapports d’agrément avec des décisions basées sur les données. 

Ces nouvelles options de tri apportent plus de structure aux données académiques, aidant les institutions à prendre des décisions éclairées à tous les niveaux. 

Image 1. Les administrateurs peuvent accéder à la nouvelle fonctionnalité de tri des sujets directement depuis le panneau Administrateur.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Masquer les fonctionnalités des buts pour les établissements – Version 3900.121 

Impact : Professeurs
Rubrique d'aide mise à jour : Buts
Identifiants d'échange d'idées : LEARNU-I-790, LEARNU-E-475

Professeurs

Nous avons rationalisé la fonction Buts afin de réduire les distractions pour les professeurs. Si un établissement n'utilise pas les buts, l'option permettant d'aligner les éléments de cours sur les buts est masquée. Les rapports sur les buts de la page Analytics sont également masqués. Ces mises à jour aident les professeurs à se concentrer sur les outils qui soutiennent leur enseignement. 

Image 1. L'option Aligner sur les buts ne sera plus disponible dans les paramètres des éléments de cours si un établissement n'utilise pas la fonctionnalité Objectifs.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Attribuer rétroactivement les accomplissements aux élèves – Version 3900.121 

Impact : Professeurs et étudiants 
Rubrique d'aide mise à jour : Accomplissements 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-6358, LEARNU-E-336 

Professeurs et étudiants 

Les accomplissements peuvent désormais être attribués une fois qu'une évaluation a été créée ou terminée. Les professeurs peuvent les utiliser de manière plus flexible pour reconnaître les progrès des étudiants. Les élèves reçoivent automatiquement tous les accomplissements qu'ils ont obtenus, quelle que soit la date à laquelle ils ont été ajoutés. Cette mise à jour permet aux professeurs d'utiliser les accomplissements de manière plus dynamique et garantit que les réussites des élèves sont reconnues. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Tests et travaux

Soutenir l'importation de questions QTI dans les banques – Version 3900.121

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Séries de questions et Importer ou exporter des tests, des enquêtes et des pools
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-2654

Professeurs 

Pour améliorer l'interopérabilité et rationaliser la création d'évaluations, nous prenons désormais en charge l'importation de questions depuis les packages QTI vers les banques. Les professeurs et les concepteurs pédagogiques utilisent souvent différents outils pour créer des évaluations, et il est essentiel de garantir un transfert fluide des questions entre les plateformes. Grâce à cette mise à jour, les utilisateurs peuvent importer des questions au format QTI v2.1 dans les banques de manière efficace, tout en maintenant la compatibilité avec les normes du secteur.

Les questions prises en charge incluent :

• Vrai/Faux
• Choix multiples
• Réponses multiples
• Texte à compléter
• Dissertation

Au cours du processus d'importation, les utilisateurs recevront des notifications indiquant la progression, la réussite ou l'échec du téléversement. Si des questions individuelles ne peuvent pas être converties en raison de types ou de comportements non pris en charge, le système fournira une rétroaction claire, garantissant que les professeurs sont informés des limites.

Cette amélioration permet aux établissements d'exploiter plus efficacement le contenu des évaluations basées sur le QTI, ce qui facilite les transitions de cours et la gestion du contenu.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Relevé de notes

Appliquer l'option Aucune catégorie aux éléments du relevé de notes – Version 3900.121

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Catégories de notes
Identifiants d'échange d'idées : LEARNU-I-4041, LEARNU-I-4803, LEARNU-I-3649, LEARNU-I-5824

La gestion des éléments évalués est désormais plus flexible grâce à l'ajout de l'option Aucune catégorie dans le menu déroulant Catégorie de notes. Cette modification permet aux professeurs de supprimer un élément d'une catégorie sans avoir à l'attribuer à une autre catégorie. En sélectionnant Aucune catégorie, aucune donnée de catégorie n'est stockée, ce qui simplifie les flux de travaux de notation tout en préservant la cohérence.

Professeurs

Les professeurs peuvent désormais supprimer un élément d'une catégorie lorsqu'il n'est pas nécessaire, sans l'affecter automatiquement à une autre catégorie. L'option Aucune catégorie apparaît dans le menu déroulant Catégorie de note pour tous les éléments, ce qui facilite la propreté et l'organisation des structures de note.

La sélection de Aucune catégorie garantit que l'élément n'est lié à aucune catégorie de notation et qu'aucune donnée n'est stockée à ce sujet dans le système. Cela permet de rationaliser la gestion des notes sans travaux inutiles. Les formateurs peuvent désormais adapter l'organisation des notes de manière plus précise aux besoins de leurs cours.

Image 1 : Aucune option de catégorie n'est disponible dans le menu déroulant des catégories de notes.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Grille d’évaluation contextuelle améliorée – Version 3900.121

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons apporté plusieurs améliorations à la grille d’évaluation contextuelle du relevé de notes.

• Si vous tentez de fermer la grille d’évaluation contextuelle sans enregistrer vos modifications, un avertissement vous rappelle de les enregistrer.
• La sélection de l'option Enregistrer ne ferme plus la grille d’évaluation contextuelle.
• Nous avons amélioré la navigation au clavier, en particulier l'interaction entre les touches fléchées et la touche onglet, pour le tableau en grille.

Image 1 : Un avertissement s'affiche lorsqu'un professeur tente de fermer la grille d’évaluation contextuelle sans enregistrer les modifications.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Naviguez avec les fonctionnalités précédentes et suivantes dans Soumission de groupe – Version 3900.121

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

L'examen et la notation des soumissions de groupe sont désormais plus efficaces grâce à l'ajout des commandes de navigation Précédent et Suivant. Les professeurs peuvent passer efficacement d'une soumission de groupe à l'autre à l'aide des commandes de la barre d'en-tête, ce qui facilite l'expérience de notation en moins de clics.

Professeurs

Les professeurs peuvent désormais naviguer entre les soumissions de groupe sans avoir à revenir à la liste des soumissions. Les boutons Précédent et Suivant apparaissent dans la barre d'en-tête.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Progression des élèves et expérience personnalisée

Améliorez l'efficacité des professeurs grâce à une page d'activité étendue – Version 3900.121

Impact : Professeurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Page Activité
Identifiants d'échange d'idées : LEARNU-I-171, LEARNU-I-868

Nous avons développé et optimisé la page d'activité pour les formateurs dans Blackboard. Auparavant, la page Activité ne présentait que le flux d’activités, qui fournissait un aperçu chronologique des activités du cours et des événements à venir. Notre dernière mise à jour, développée en étroite collaboration avec notre communauté d'apprentissage mondiale, répond aux défis auxquels les professeurs étaient confrontés dans la gestion d'un grand nombre de cours. Cette mise à jour rend la gestion des cours plus facile et plus efficace. 

La page activité est réactive sur tous les appareils et est accessible à la fois depuis les navigateurs Web de bureau et depuis l'application Blackboard. Le flux d’activités est inclus dans la nouvelle page d’activité.

Professeurs

Nouvelles fonctionnalités de la page activité : 

• Section du cours : La page d'activité mise à jour inclut désormais une section de cours qui décrit les nouvelles activités dans les cours ouverts depuis la dernière connexion d'un professeur à Blackboard.
  • Raccourcis : Les nouveaux raccourcis ont été ajoutés pour améliorer l'efficacité des professeurs.
    • Accédez aux éléments qui nécessitent une notation
    • Trouvez des cours contenant de nouveaux messages
    • Accédez directement au rapport d'activité du cours pour évaluer les étudiants avec des alertes
• Annonces : Lisez les annonces importantes de l'établissement. 

Image 1. La nouvelle page d'activité comporte des sections pour les annonces, les cours et le flux d'activités.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Cette fonctionnalité est désactivée par défaut. Activez la fonctionnalité pour utiliser la nouvelle page d'activité. 

Configuration : Accédez à Gestion de l'expérience Ultra dans le panneau de l'administrateur. Sélectionnez Tableau de bord du professeur pour activer et désactiver la nouvelle page d'activité. 

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Passer en revue l'engagement des étudiants à l'aide d'annonces – Version 3900.121 

Impact : Professeurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Annonces
Identifiants d'échange d'idées : LEARNU-I-730, LEARNU-I-1701 

Professeurs 

Les professeurs peuvent désormais vérifier quels étudiants ont marqué une annonce comme étant vue. En sélectionnant le nombre de spectateurs sur la page principale des annonces, les professeurs peuvent ouvrir une liste indiquant qui a accusé réception du message et qui n'en a pas accusé réception. À partir de cette liste, les professeurs peuvent envoyer un message pour assurer le suivi auprès des étudiants qui n'ont pas vu l'annonce ou confirmer la réception des informations clés. Cela permet aux professeurs de comprendre dans quelle mesure leurs annonces atteignent efficacement les étudiants. 

Image 1. Chaque annonce est accompagnée d'une colonne réservée aux spectateurs sur la page Annonces.

Image 2. La liste des spectateurs d'une annonce indique que deux étudiants ont lu l'annonce et que l'autre ne l'a pas lue.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Intégrations

Afficher des formules mathématiques avec MathJax – Version 3900.121

Impact : Professeurs, Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Éditeur mathématique (professeur)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable  

Nous avons amélioré l'expérience de rendu des formules dans l'éditeur de contenu en implémentant MathJax, un outil puissant pour l'affichage de la notation mathématique. Cette mise à jour améliore la précision visuelle et la cohérence des formules à base de latex, en les alignant plus étroitement sur les normes scientifiques et académiques.

MathJax propose un style de rendu plus précis, préféré par de nombreux formateurs STEM. Une fois activé, MathJax affiche automatiquement le code LaTeX saisi directement dans l'éditeur de contenu dans les zones prises en charge de Blackboard. Wiris est toujours disponible par défaut pour le rendu des formules pour l'éditeur de contenu. Si MathJax n'est pas activé, Wiris affichera les formules. 

La fonctionnalité MathJax ne prend en charge que les délimiteurs $$..$$ pour le moment. Le rendu MathJax ne s'applique pas à l'éditeur mathématique (qui s'ouvre en sélectionnant le bouton plus, puis l'option Insérer des formules mathématiques dans l'éditeur de contenu). Les formules créées dans l'éditeur mathématique continuent d'être affichées par Wiris.

Administrateur

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 
Activation : Aucune n'est nécessaire.
Configuration : Pour activer le rendu Mathjax pour les formules LaTeX dans l'éditeur de contenu, sélectionnez Outils dans le module Outils et utilitaires du panneau de configuration de l'administrateur. Localisez MathJax pour LaTeX (Ultra seulement) et avec Disponibilité activée pour l'outil du cours et/ou l'outil d'association, selon les préférences de l'établissement.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Garantir la visibilité des options de pièces jointes pour les administrateurs de nœuds dans la hiérarchie de l’établissement – Version 3900.121

Impact : Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Non applicable 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-585

Nous avons amélioré l'expérience d'archivage des cours pour les administrateurs des nœuds de hiérarchie de l’établissement en garantissant un accès cohérent aux options de pièces jointes sans nécessiter l'inscription de l'administrateur au cours.

Auparavant, les administrateurs de nœuds rencontraient des problèmes intermittents où les paramètres des pièces jointes (tels que Inclure les pièces jointes, Calculer la taille et Gérer le contenu du package) n'étaient pas visibles à moins que les administrateurs ne soient inscrits manuellement au cours. Cette solution de contournement a entraîné des inscriptions inutiles d'administrateurs à des cours archivés.

Les améliorations incluent :

• Accès fiable : Les administrateurs de nœuds peuvent désormais accéder de manière cohérente à toutes les options liées aux archives sans avoir besoin d’être inscrits au cours.
• Améliorations des privilèges : Nous avons mis à jour les privilèges des rôles système afin de garantir que les administrateurs de nœuds héritent des autorisations nécessaires pour :
  • Inclure ou exclure des pièces jointes lors de l'archivage
  • Calculer la taille du cours
  • Gérer le contenu des packages
  • Gérer les packages archivés
• Amélioration du flux de travaux : Cette mise à jour élimine le besoin de solutions manuelles, rationalise le processus d'archivage et préserve la propreté des listes d'utilisateurs.

Ce changement améliore l'efficacité administrative et garantit une expérience plus prévisible et professionnelle lors de la gestion des archives de cours.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et d'origine.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Assurez-vous que les administrateurs des nœuds disposent des privilèges d'archivage appropriés attribués par le biais de leurs rôles système. 

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Blackboard Core et sécurité

Accédez à l'outil de suivi des progrès via les paramètres du cours – Version 3900.121

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Suivi de la progression (professeurs), Suivi de la progression pour les administrateurs 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons rationalisé l'expérience des professeurs en déplaçant l'outil de suivi des progrès de la section Détails et actions de la page Contenu du cours vers la page Paramètres du cours. Ce changement s'inscrit dans nos efforts continus visant à simplifier l'interface utilisateur.  

Professeurs

Les professeurs peuvent désormais activer ou désactiver le suivi des progrès depuis la page des paramètres du cours, dans une nouvelle section intitulée Suivi des progrès. Cela améliore l'expérience du professeurs en plaçant l'outil en dehors de la page Contenu du cours, qui est principalement destinée au travail quotidien.

Image 1 : L'option permettant d'activer l'outil de suivi des progrès pour suivre les progrès des étudiants se trouve désormais dans les paramètres du cours.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Les formateurs ont besoin des privilèges suivants pour modifier le suivi des progrès :  

• Panneau de configuration du cours/de l'association (personnalisation) > Modifier la configuration du suivi des progrès
• Panneau de configuration du cours/de l'association (personnalisation) > Propriétés pour accéder à la page des paramètres du cours 

Retour à juillet 2025 — Description de la version 3900.121.0

Gérer l'achèvement en bloc pour les cours et les associations – Version 3900.121

Impact : Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Gestion des périodes et de l'accès aux cours
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les administrateurs peuvent désormais gérer l'état d'achèvement des cours et des associations de leur établissement de manière groupée. Grâce à la nouvelle fonctionnalité d'achèvement groupé, les administrateurs peuvent désormais marquer plusieurs cours ou associations Ultra comme Terminés ou Non terminés en une seule action, ce qui permet de gagner du temps et de réduire les tâches manuelles.

Sélectionnez Cours dans le panneau de configuration de l'administrateur, puis utilisez la recherche pour créer une liste de cours à gérer. Les administrateurs peuvent désormais sélectionner plusieurs cours ou associations sur cette page et appliquer une action groupée pour mettre à jour leur statut d'achèvement. Deux options sont disponibles :

• Marquer comme terminé
• Désélectionner comme terminé

Image 1 : Les administrateurs peuvent désormais marquer les cours comme terminés ou rétablir le statut d'achèvement en bloc dans le panneau de configuration de l'administrateur.

Une nouvelle icône verte apparaît dans la colonne État pour indiquer quand un cours ou une association est marqué Terminé. Si un cours est à la fois terminé et non disponible, la coche verte et l'icône rouge non disponible s'affichent côte à côte.

Image 2 : Lorsqu'un cours est marqué comme terminé, une icône en forme de coche verte apparaît à côté de la liste des cours correspondant à ce cours.

Tri amélioré  

Le tri des colonnes d'état inclut désormais les statuts d'achèvement et de disponibilité ainsi que d'autres améliorations de convivialité, améliorant ainsi la capacité de tri.

Basculer pour terminer un cours

Chaque cours ou association inclut désormais un menu déroulant avec des options contextuelles :

• Si le cours est Non terminé, l'option permettant de le Marquer comme terminé apparaît.
• Si le cours est Terminé, l'option permettant de le Marquer comme non terminé apparaît.

En outre, un cours propose des options de disponibilité tenant compte du contexte. Au lieu d'afficher les deux options, Rendre disponible ou Rendre indisponible s'affiche en fonction du contexte, offrant ainsi une expérience utilisateur cohérente et intuitive.

Administrateur

Disponibilité : Cette fonctionnalité est disponible pour tous les cours et associations Ultra. Elle peut être utilisée pour l'affichage d'origine du cours, mais le fait de définir un cours d'origine comme terminé désactivera les notifications et pourrait bloquer d'autres mises à jour à l'avenir.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Pour utiliser cette fonctionnalité, les utilisateurs doivent disposer des privilèges appropriés :

• Modifier l'état d'achèvement (activé/désactivé)
• État d'achèvement de la modification partielle (activé) (le cas échéant)
• Accès au panneau d'administration et à la liste des cours  

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Premium

Video Studio : сréez et éditez des enregistrements dans travaux et tests – Version 3900.121

Impact : Professeurs, Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Video Studio (professeurs), Video Studio (étudiants) 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable  

Les professeurs et les étudiants peuvent désormais créer, téléverser et modifier des enregistrements Video Studio directement dans travaux et tests. Cette amélioration favorise des expériences d'apprentissage plus dynamiques et personnalisées en permettant des instructions et des soumissions multimédia.

Professeurs

Les professeurs peuvent utiliser l'icône de la caméra dans l'éditeur de texte enrichi (RTE) pour lancer Video Studio lors de la création d'un travail ou d'un test. Ils peuvent enregistrer ou téléverser un fichier vidéo ou audio pour fournir des instructions détaillées, des exemples visuels ou mettre l'accent sur des concepts clés. Les enregistrements sont intégrés directement dans le contenu du travail ou du test.

Image 1 : Les enregistrements de Video Studio peuvent désormais être intégrés aux évaluations de Blackboard. 

Étudiants

Les étudiants peuvent répondre aux travaux et aux tests à l'aide de Video Studio. Ils peuvent créer ou téléverser un fichier vidéo ou audio dans le cadre de leur soumission, offrant ainsi un moyen plus expressif et flexible de démontrer leur compréhension.

Limites de téléversement pour les étudiants :

• Limite d'enregistrement : 5 minutes  
• Limite de téléversement : 5 Go  

Administrateur

Disponibilité : Nécessite Video Studio.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025.  

Configuration : Pour configurer Video Studio, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. 

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Video Studio : créez et modifiez des enregistrements dans Formulaires – Version 3900.121

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Video Studio (professeurs) 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable  

Video Studio est désormais disponible dans Forms, permettant aux professeurs de créer ou de téléverser du contenu vidéo et audio dans le cadre des réponses aux formulaires. Cette fonctionnalité améliore l'engagement et la clarté de la rétroaction, des enquêtes et d'autres interactions basées sur des formulaires.

Professeurs

Les professeurs peuvent intégrer des enregistrements Video Studio lors de la création de formulaires, à l'aide de l'icône de la caméra dans l'éditeur de contenu. Cela leur permet de fournir un contexte ou des instructions multimédia.

Image 1 : Les professeurs peuvent désormais intégrer des enregistrements Video Studio dans Blackboard Forms. 

Administrateur

Disponibilité : Nécessite Video Studio.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025.  

Configuration : Pour configurer Video Studio, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. 

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Video Studio : fonctionnalités d'édition dans Discussions – Version 3900.121

Impact : Professeurs, Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Video Studio (professeurs), Video Studio (étudiants) 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable  

Nous avons étendu les fonctionnalités de Video Studio dans Discussions pour inclure la modification du titre, des sous-titres et des transcriptions. Les professeurs et les étudiants peuvent désormais modifier leurs enregistrements Video Studio directement dans les fils de discussion, à l'aide des mêmes outils de montage intuitifs disponibles dans d'autres zones de Blackboard.

Cette amélioration permet des contributions vidéo plus soignées et plus ciblées, améliorant ainsi la qualité des discussions asynchrones.

Image 1 : Les professeurs et les étudiants disposent désormais de fonctionnalités d'édition pour les enregistrements de Video Studio dans Discussions.

Administrateur

Disponibilité : Nécessite Video Studio.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025.  

Configuration : Pour configurer Video Studio, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. 

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Catalogue de cours : Naviguez plus facilement dans les panneaux latéraux à l'aide du clavier et des lecteurs d'écran

Test/production : 9 juin 2025; Date de sortie : 9 juin 2025
Impact : Administrateurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Lorsqu'un panneau latéral s'ouvre sur les écrans d'administration, le focus reste désormais dans le panneau au lieu de revenir à la page sous-jacente. Cette amélioration réduit les interruptions de navigation et améliore l'expérience des utilisateurs qui naviguent à l'aide de claviers et de lecteurs d'écran.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Catalogue de cours : sélectionnez une langue avec des instructions plus claires pour les lecteurs d'écran

Test/production : 9 juin 2025; Date de sortie : 9 juin 2025
Impact : étudiants, gestionnaires et administrateurs     
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Étudiants et Gestionnaires

Le bouton de sélection de la langue inclut désormais une meilleure prise en charge de l'accessibilité. Le bouton inclut désormais un texte alternatif descriptif, et les lecteurs d'écran l'annoncent avec le message « Sélectionnez la langue ». Ces modifications fournissent des directives plus claires et une expérience plus inclusive pour tous les utilisateurs.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Catalogue de cours : Accédez au texte contenant plus d'informations grâce à la navigation au clavier

Test/production : 9 juin 2025; Date de sortie : 9 juin 2025
Impact : Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Étudiants

Le texte d'informations supplémentaires figurant sur les vignettes de cours du catalogue est désormais accessible via la navigation au clavier. Lorsque l'icône d'information est sélectionnée par le clavier, le texte apparaît. Cette mise à jour permet aux utilisateurs qui utilisent la navigation au clavier d'accéder facilement à des informations supplémentaires sur les cours.

Image 1 : Le texte Plus d'informations est accessible via la navigation au clavier.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

Catalogue de cours : saisissez des codes de confirmation grâce à une meilleure prise en charge des lecteurs d'écran

Test/production : 9 juin 2025; Date de sortie : 9 juin 2025
Impact : Étudiants
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Étudiants

Nous avons amélioré l'accessibilité des champs de saisie du code de confirmation dans le flux de travaux d'inscription. Au lieu de plusieurs entrées sans contexte, il existe désormais un seul champ de saisie correctement libellé. Les lecteurs d'écran annoncent correctement le libellé, fournissant aux utilisateurs le contexte nécessaire pour saisir les informations. Cette mise à jour améliore la convivialité et s'aligne sur les meilleures pratiques en matière d'accessibilité.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juillet 2025 – Description de la version 3900.121.0

La version de juin 2025 – 3900.118 est robuste, celle-ci comporte des fonctionnalités dans 8 domaines :  

• Conception pédagogique;
• Tests et travaux;
• Communication et collaboration;
• Relevé de notes;
• Progression de l'élève et expérience personnalisée;
• Blackboard core;
• Sécurité et agrément; et
• Premium

Ces améliorations ont des répercussions sur les professeurs, les étudiants et les administrateurs. Certaines fonctions nécessitent des mesures administratives.

Professeurs :  

• Ajouter des blocs de séparation redimensionnables aux documents
• Journal d'activité de l'étudiant : Simplifier la révision de l'accès au contenu des étudiants
• Créez des questions à phrases mélangées
• Générez des questions de phrases mélangées par l'IA
• Effectuez des modifications groupées de catégories dans la gestion des éléments
• Naviguez dans l'onglet Éléments évaluables du Relevé de notes
• Note Export v2 : Choisissez le nombre d'éléments par page
• Améliorez le flux de travaux de notation grâce à une navigation et une mise en page améliorées
• Améliorez la stabilité et la facilité d'utilisation des outils d'onglets

Professeurs et étudiants :

• Améliorez l'engagement des étudiants grâce à un indicateur d'activité de discussion
• Amélioration de l'apparence générale et de la facilité d'utilisation des contrôles de connaissance
• Studio vidéo : Créez et partagez des enregistrements dans Discussions

Professeurs et Administrateurs :

• Attribuer au nouveau rôle système Visualiseur et l'autorisation de gérer l'accès au système
• Sélectionnez les profils de restriction IP avec une nouvelle fonction de recherche

Administrateurs :

• Convertissez des groupes de niveaux d'activité en groupes de niveau de cours lors des restaurations de cours
• Anthology Adopt : Créez des guides d'utilisation intégrés
• Anthology Adopt : Suivez l'interaction des utilisateurs avec les guides dans les rapports Path 

Ajouter des blocs de séparation redimensionnables aux documents – 3900.118

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Création de documents 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-5102 

Professeurs 

Nous avons ajouté un bloc de séparation à Documents. Les intercalaires peuvent être utilisés pour aider les étudiants à identifier facilement les sections connexes et non liées. Cette nouvelle fonctionnalité améliorera considérablement la lisibilité et la structure du matériel pédagogique. 

Caractéristiques principales : 

• Flexibles : Les blocs de séparation peuvent être utilisés de différentes manières pour répondre à différents besoins pédagogiques.
• Redimensionnables : Les blocs de séparation peuvent être redimensionnés sur un maximum de quatre colonnes, ce qui offre des options flexibles. 

Image 1. La nouvelle option permettant d'ajouter un bloc de séparation est désormais incluse parmi les différents types de blocs.

Image 2. Le bloc de séparation s'étend sur trois colonnes du document.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Amélioration de l'apparence générale et de la convivialité des contrôles de connaissances – Version 3900.118

Impact : Professeurs et étudiants 
Page d'aide mise à jour : Création de documents 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Nous avons apporté plusieurs ajustements à l’apparence et au comportement réactif des contrôles de connaissances. Ces changements améliorent les effets visuels et la convivialité pour les professeurs et les étudiants. 

Professeurs et étudiants 

• Choix de réponse : Les lettres des choix de réponse s'affichent désormais en haut de chaque option de réponse, plutôt qu'au milieu.
• Mentions de réponse : Les mentions de réponse correctes et incorrectes ont été déplacées du côté d'une option de réponse vers le haut.
• Remplissage du texte de la question : Le remplissage sur le côté droit du texte de la question qui s'étendait au-delà du texte de la réponse a été supprimé.
• Ajustements pour petits écrans : Sur les très petits écrans, la mention « Bonne réponse » est désormais raccourcie et remplacée par « Correcte ». 

Professeurs 

• Métriques de réponse : Les métriques de réponse apparaissent désormais en haut du texte de réponse à côté des mentions de réponse correcte et incorrecte.
• Indicateurs visuels : Au lieu de surligner les questions en rouge et en vert pour indiquer l’exactitude de la réponse, une barre colorée apparaît désormais en haut d’une question.
• Mentions de résultat : Les mentions de résultat sont désormais affichées en minuscules au lieu d'être entièrement en majuscules.
• Remplissage pour petit écran : Le remplissage à gauche et à droite des résultats de la vérification des connaissances a été supprimé pour les écrans plus petits.
• Nombre de participants : Le nombre d'étudiants ayant participé n'est plus affiché sous forme de fraction. Au lieu de cela, les étudiants sont décrits comme faisant partie d’un nombre. Par exemple, « 2 étudiants sur 8 ont participé ». 

Image 1. La vue du professeur sur les résultats du contrôle des connaissances dans la version 3900.116.

Image 2. La vue du professeur sur les résultats du contrôle des connaissances dans la version 3900.118.

Étudiants 

Nous avons apporté plusieurs modifications pour améliorer l’expérience mobile et sur petit écran pour les étudiants. 

• Bouton Soumettre : Le bouton Soumettre occupe désormais tout l'espace en bas d'une question, plutôt qu'une partie de l'espace sur la droite.
• Disposition des rétroactions : Pour les réponses correctes, l'indicateur de coche, le retour de réponse correcte et le bouton Réinitialiser s'empilent désormais verticalement au lieu d'être sur une seule ligne. Ce changement s'applique également aux rétroactions de réponse incorrecte et au bouton Réessayer.
• Indicateur de sélection de réponse : Sur tous les écrans, la réponse sélectionnée par un étudiant comporte désormais une ligne violette pour indiquer qu'elle a été choisie. 

Image 3. Le point de vue de l'étudiant sur une réponse incorrecte dans un contrôle des connaissances dans la version 3900.116.

Image 4. Le point de vue de l'étudiant sur une réponse incorrecte dans un contrôle des connaissances dans la version 3900.118.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Tests et travaux

Créer des question à phrases mélangées – 3900.118

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Questions à phrases mélangées
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-1677

Professeurs

Les professeurs peuvent désormais créer des questions à phrases mélangées pour les examens en ligne. Cette fonctionnalité permet aux professeurs de définir un ou plusieurs paragraphes avec des espaces que les étudiants doivent compléter. En outre, les professeurs peuvent :

• Définir les facteurs de distraction pour mettre les étudiants au défi
• Ajouter une rétroaction automatisée pour les bonnes et les mauvaises réponses
• Désigner des questions comme des questions supplémentaires
• Utiliser des outils d'accessibilité, tels que des flux de travaux utilisant uniquement le clavier, pour créer ce type de question

Pour créer une variable, insérez-la entre crochets dans le paragraphe. Chaque variable est automatiquement reconnue comme étant la bonne réponse. Les instructeurs peuvent activer un crédit partiel pour attribuer des points pour des réponses partiellement correctes. Par exemple, si la moitié des réponses sont correctes, la moitié du maximum d'examens est attribuée.

Les variables peuvent inclure les caractères suivants :

• Lettres
• Chiffres (0-9)
• Points (.)
• Soulignés (_)
• Tirets d'union (-)

Le texte de la question et la saisie des variables sont validés en termes d'exactitude syntaxique, signalant aux professeurs toute erreur, telle qu'un crochet manquant.

Examen de paragraphe avec variables :

Les molécules d'eau individuelles sont maintenues ensemble par des liaisons [covalentes] et plusieurs molécules d'eau sont maintenues ensemble par des liaisons [hydrogène]. Le type de liaison où les atomes partagent des électrons mais ne les partagent pas de manière égale est [liaison covalente polaire].

Les question enregistrée affiche les variables en gras et soulignées en violet pour plus de clarté. Les professeurs peuvent également ajouter manuellement des rétroactions aux réponses des étudiants et utiliser le flux de travaux Modifier/Renoter lors de la note.

Image 1 : Le professeur crée un type de question à phrases mélangées.

Étudiants

Les options de réponse sont affichées dans un ordre aléatoire, ce qui garantit une expérience d'évaluation équitable.

Les étudiants peuvent :

• Déterminer si une question est marquée comme une question supplémentaire
• Répondre aux questions à l'aide de technologies d’aide
• Enregistrer automatiquement leurs réponses au fur et à mesure qu'ils travaillent
• Réinitialiser la question pour effacer toutes les sélections

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Générez des question à phrases mélangées par IA – 3900.118

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Questions à phrases mélangées
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Avec la sortie du nouveau type de questions à phrases mélangées, les professeurs peuvent utiliser l'IA pour générer des questions à phrases mélangées.

Professeurs

Phrases mélangées est désormais disponible dans la liste déroulante Type de question. Lors de la création de la série de questions dans un test ou une série de questions, les professeurs peuvent sélectionner l'option Générer pour produire le contenu de la question. Les professeurs peuvent ajouter la question à phrases mélangées générée par l'IA à des pools de questions ou à des tests. Les professeurs peuvent modifier la question générée par l'IA, y compris les points, les facteurs de distraction, les rétroactions automatisées, les crédits supplémentaires et les paramètres de crédit partiel.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Améliorer la stabilité et la facilité d'utilisation des outils de commentaires – 3900.118 

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Bb Annotate
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs

Nous avons corrigé plusieurs bogues dans Bb.

• Nous avons résolu un problème en raison duquel la sélection d'un commentaire rendait le document opaque et le bouton Fermer ne fonctionnait plus.
• Nous avons résolu plusieurs incohérences visuelles survenues après la dernière mise à jour.
  • La liste déroulante des groupes de la barre d'outils s'affiche désormais en thème sombre.
  • Les couleurs sont cohérentes lorsque vous passez la sourie et que vous sélectionnez des outils.
  • Les menus déroulants sont désormais toujours en blanc.
  • Les boutons de la barre d'outils sont blancs.
  • Les signets ont désormais tous la même couleur d'arrière-plan.
  • Les boutons Enregistrer et Annuler de la zone de commentaire sont correctement alignés.
  • Des commentaires anonymes peuvent être ajoutés. o Les commentaires peuvent être personnalisés lorsque la zone de commentaires est ouverte pendant que l'écran est redimensionné.
• Nous avons résolu un problème dans Firefox où l'utilisation de la touche Retour arrière faisait passer le curseur en haut de la zone de commentaire lorsqu'il était relâché.
• Le bouton Enregistrer s'affiche désormais correctement dans les zones de commentaires au lieu d'une flèche vers le haut.
• Les options de mise en forme des commentaires sont disponibles dans la vue Largeur adaptée de l'annotation lors de la modification d'un commentaire.
• Lorsqu'un lien est sélectionné dans un commentaire, les options d'édition restent disponibles. 

Ces correctifs seront mis en production aux dates suivantes :

Asie-Pacifique : 23 mai 2025

Europe, Afrique et Moyen-Orient : 26 mai 2025

Amérique du Nord et Amérique du Sud : 26 mai 2025

Administrateur 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Améliorez le flux de travaux de notation grâce à une navigation et une mise en page améliorées – 3900.118

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Bb Annotate
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs

Nous avons ajouté deux nouvelles fonctionnalités à Bb. 

• Nous avons ajouté des signets à la navigation. Les professeurs peuvent utiliser les signets pour passer rapidement d'une page à l'autre d'une soumission d'étudiant lors de la notation. Cette amélioration rationalise le flux de travaux de notation en permettant aux professeurs de parcourir plus efficacement les soumissions des étudiants.

Image 1. Les professeurs peuvent sélectionner des signets pour naviguer.

• En basse résolution ou en cas de zoom avant, la zone de commentaire s'étend en bas de l'écran au lieu d'être une fenêtre contextuelle. Cette mise à jour améliore l'accessibilité et la facilité d'utilisation, améliorant ainsi l'expérience de notation globale.

Image 2. La zone de commentaire apparaît désormais en bas au lieu d'être une fenêtre contextuelle.

Administrateur 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Communication et collaboration

Améliorer l'engagement des étudiants grâce à l'indicateur d'activité de discussion – 3900.118

Impact : Professeurs et étudiants 
Page d'aide mise à jour : Discussions (pour les professeurs), Discussions (pour les étudiants) 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs et étudiants 

Nous avons amélioré l'expérience de discussion en ajoutant un autre indicateur d'activité. Cet ajout encourage l'engagement des étudiants et permet aux professeurs de suivre plus facilement l'activité des étudiants. 

• Messages de discussion non lus : La page Discussions affiche désormais le nombre de messages de discussion non lus, quel que soit l'endroit d'un cours. 

Image 1. Sur la page Contenu du cours, le lien vers la page Discussions comporte désormais un numéro qui indique le nombre de nouveaux messages de discussion.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Convertir des groupes de niveaux d'activité en groupes de niveau de cours lors des restaurations de cours – 3900.118

Impact : Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Restaurer les cours
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Nous avons simplifié le processus de conversion des groupes lorsqu'un cours est restauré. Auparavant, les groupes de niveaux d'activité restaient des groupes de niveaux d'activité lors d'une restauration de cours. Désormais, les groupes au niveau des activités sont convertis en groupes au niveau des cours. Ce changement s'inscrit dans le cadre de notre transition en cours vers l'utilisation exclusive de groupes de cours dans Blackboard. La première étape de ce processus est la restauration et l'importation des cours. 

Cette mise à jour apporte plus de cohérence aux professeurs et rationalise le processus de restauration d’un cours pour les administrateurs. 

Caractéristiques principales : 

• Associations de contenu : Les groupes conservent leurs associations avec les éléments de contenu.
• Inscription et adhésion : Les informations relatives à l'inscription et à l'adhésion sont conservées. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Relevé de notes

Effectuer des modifications groupées de catégories dans la gestion des articles – 3900.118

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-311

Sur la base de la nouvelle vue Relevé de notes - Gestion des éléments, les professeurs peuvent désormais effectuer des modifications de catégorie groupées pour les éléments du relevé de notes.

Professeurs

Les professeurs peuvent sélectionner une ou plusieurs colonnes du relevé de notes sur la page Gestion des éléments et les affecter à une catégorie existante.

Cette fonctionnalité permet aux professeurs d'organiser et de gérer efficacement les éléments du relevé de notes. La modification de la catégorie d'un élément du relevé de notes met à jour le libellé de la catégorie à des fins d'affichage sans modifier l'élément lui-même. Le processus suit le modèle habituel d'interface de modification en bloc, dans lequel les professeurs peuvent sélectionner des éléments, sélectionner Modifier la catégorie et utiliser le modal pour afficher et sélectionner les catégories disponibles.

Image 1 : Le professeur modifie en bloc la catégorie de plusieurs éléments du relevé de notes sélectionnés. 

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Navigation dans l'onglet Éléments évaluables du Relevé de notes 

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Aperçu de l'accessibilité
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs

Nous restons engagés en faveur de la facilité d'utilisation et de l'accessibilité du Relevé de notes. L'onglet Éléments évaluables utilise une présentation sous forme de tableau pour améliorer la navigation et l'interaction pour les professeurs qui utilisent des claviers et des lecteurs d'écran. Cela rend le relevé de notes plus accessible pour l'ensemble des professeurs. 

Image 1. L'onglet Éléments évaluables est accessible depuis la page du relevé de notes.

Naviguez dans l'onglet Élément évaluable à l'aide du clavier 

1. Utilisez la touche Tab pour accéder à l'onglet Éléments évaluables.
2. Basculez avec la touche Tab sur l'en-tête du tableau Éléments évaluables pour accéder au tableau.
3. Utilisez les touches fléchées pour naviguer dans le tableau.
4. La touche Tab vous permet de quitter le tableau et d'appuyer sur le bouton Fermer. Maj + Tabulation vous ramène au bouton Paramètres. 

Naviguez dans l'onglet Éléments évaluables à l'aide de lecteurs d'écran 

Les utilisateurs du lecteur d'écran peuvent accéder à l'onglet Éléments évaluables à l'aide des instructions du clavier. Vous pouvez également utiliser la combinaison de touches spécialisée de votre lecteur d'écran pour accéder directement au tableau. 

• JAWS : Utilisez Insérer + Ctrl + T
• NVDA : Appuyez sur T, puis sur Ctrl + flèche vers le bas pour entrer dans le tableau.
• VoiceOver : Utilisez la touche Ctrl + Option + Command + Flèche droite pour choisir l'option de tableau

1. Une fois dans le tableau, les utilisateurs du lecteur d'écran peuvent utiliser la navigation dans le tableau (Ctrl + Alt + touches fléchées) pour naviguer dans le tableau.
2. Si vous souhaitez ajouter du contenu, utilisez la flèche vers le bas pour accéder au bouton Plus d'options situé à la fin de la ligne. La flèche suivante vers le bas sera le bouton Ajouter du contenu. 

Remarque pour les utilisateurs de JAWS 

1. Les utilisateurs de JAWS peuvent se déplacer vers la gauche ou la droite dans n'importe quelle ligne à l'aide des touches de navigation du tableau.
2. Pour vous déplacer vers le haut et vers le bas entre les lignes de travaux, accédez d'abord à la colonne Élément. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Journal d'activité de l'étudiant : Simplifier la révision de l'accès au contenu des étudiants – 3900.118

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Journal d'activité de l'étudiant 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-6169 

Professeurs

Nous avons ajouté un nouveau filtre au journal d'activités de l'étudiant afin d'améliorer le suivi et l'évaluation de l'engagement des étudiants. Cette mise à jour rationalise le processus d'appréciation et fournit des données plus complètes aux professeurs. 

• Filtre d'accès LTI amélioré : Le filtre d'accès LTI inclut tous les types d'éléments LTI, y compris les espaces réservés LTI. Cela fournit aux professeurs des informations plus détaillées sur la manière dont les étudiants interagissent avec les éléments LTI dans leurs cours.

Image 1. Le filtre LTI Access se trouve dans le menu Événement.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Attribuer au nouveau rôle système Visualiseur et l'autorisation de gérer l'accès au système – 3900.118

Impact : Professeurs, Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Rôles et privilèges (administrateurs); Rôles système (administrateurs)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les administrateurs peuvent désormais attribuer un droit et un rôle qui leur permettent d'accéder à tous les supports de cours, aux notes et aux informations des utilisateurs sans fonctionnalités de modification par défaut. Les administrateurs peuvent également personnaliser ce rôle pour lui donner des fonctionnalités spécifiques selon les besoins.  Ce rôle est idéal pour les doyens universitaires, les directeurs de département et les auditeurs externes qui ont besoin d'un accès complet pour examiner le contenu et les performances académiques au sein de Blackboard.

Pour en savoir plus sur le rôle Visualiseur :

• C'est un rôle du système. Il s'agit d'un rôle au niveau du système qui peut être mis en œuvre de manière flexible en fonction des besoins établissement.  Par défaut, les utilisateurs dotés de ce rôle peuvent accéder au panneau de configuration de l'administrateur pour rechercher des cours.
• Accès complet à la visualisation. Les utilisateurs dotés de ce rôle peuvent consulter tous les supports de cours, les notes, les tentatives, les rétroactions, les discussions et le contenu non disponible, ainsi que les informations sur les utilisateurs.
• Aucune fonctionnalité d'édition. Par défaut, ce rôle est strictement en lecture seule, ce qui garantit que les utilisateurs ne peuvent apporter aucune modification au contenu, aux notes, aux informations utilisateur ou aux configurations du système.  Les administrateurs peuvent personnaliser le rôle et ajouter des privilèges de modification spécifiques selon les besoins.
• Privilèges personnalisables. Bien que les paramètres par défaut offrent un large accès à la visualisation, les établissements peuvent personnaliser les privilèges pour restreindre l'accès à des zones spécifiques si nécessaire. En outre, il peut être personnalisé pour permettre au rôle de modifier des informations spécifiques selon les besoins.  

Cas d'utilisation :  

• Les doyens académiques examinent les cours des étudiants et les normes académiques;
• Les directeurs de département surveillent le respect par le corps enseignant des exigences des cours et des normes de conception pédagogique pour les cours disponibles et non disponibles au sein de leur département; et
• Les auditeurs externes effectuant des examens à des fins d'agrément.  

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. Droits inclus dans le rôle Viewer :

• user.only.VIEW
• course.gradebook-grades.execute.only.VIEW
• course.gradebook.only.VIEW
• course.groups.admin.only.VIEW
• course.pool.VIEW
• system.admin.only.VIEW
• course.announcements.VIEW
• course.adaptiverelease.VIEW
• course.assessment.results.VIEW
• course.calendar.VIEW
• course.content.VIEW
• course.content.designer.VIEW
• course.assessment.exceptions.VIEW
• course.gradebook-item.exceptions.VIEW
• course.gradebook-grades.VIEW
• course.gradebook-metadata.VIEW
• course.gradebook.attempts.VIEW
• course.groups.VIEW
• course.progress.information.VIEW
• course.rubrics.VIEW
• course.tools.VIEW
• system.administration.top.VIEW
• system.course.VIEW
• system.org.VIEW
• system.user.VIEW
• system.user.course.enrollment.VIEW
• system.user.org.enrollment.VIEW
• course.assessment.VIEW
• course.learningstandards.alignment.VIEW
• Course.ultra.discussion.groups.VIEW

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Sélectionnez les profils de restriction IP avec une nouvelle fonction de recherche –  3900.118

Impact : Professeurs, Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Restreindre la localisation (professeurs), Filtrage des adresses IP d'évaluation (administrateurs)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les professeurs et les administrateurs peuvent désormais utiliser une fonction de recherche pour sélectionner des profils de restriction IP afin de définir les emplacements des tests lors de la création de tests. Cette fonctionnalité de recherche améliore l'expérience utilisateur en simplifiant le processus d'identification et de gestion des profils.

Les administrateurs peuvent accéder à cette fonctionnalité de recherche dans le panneau de configuration de l'administrateur. Sélectionnez Paramètres du cours, puis Paramètres de sécurité de notation. Après avoir saisi des lettres dans la barre de recherche et sélectionné Accéder, la liste des profils est filtrée pour afficher les profils correspondant aux lettres saisies.

Image 1 : La page des paramètres de sécurité de notation inclut désormais une barre de recherche qui filtre les profils en fonction des lettres saisies.

Professeurs

Lors de la création ou de la révision d'une évaluation, les professeurs peuvent restreindre l'emplacement de l'évaluation en sélectionnant un profil disponible dans le champ Restriction géographique des paramètres d'évaluation.

Au lieu de parcourir un long menu déroulant contenant de nombreux profils, les professeurs peuvent simplement effectuer une recherche. Cette nouvelle fonctionnalité de recherche permet aux professeurs de saisir des lettres dans la barre de recherche, en filtrant les profils disponibles en fonction de ceux qui correspondent aux lettres saisies. Cela améliore l'expérience utilisateur tout en réduisant la nécessité de faire défiler la page.

Image 2 : Le champ de restriction de localisation inclut désormais une barre de recherche pour filtrer les profils disponibles.

Image 3 : Lorsque des lettres sont saisies dans la barre de recherche des restrictions de localisation, les profils sont filtrés pour afficher celles qui correspondent aux lettres saisies.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.  

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

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Studio vidéo : Créez et partagez des enregistrements dans Discussions – 3900.118

Impact : Professeurs, Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Video Studio (professeurs), Video Studio (étudiants) 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les fonctionnalités de mise à jour du titre et de modification de la transcription dans Discussions seront disponibles dans la version 3900.121 de juillet.

Les professeurs et les étudiants peuvent désormais enregistrer, téléverser et visionner des enregistrements de Video Studio dans Discussions. Auparavant, les étudiants ne pouvaient visionner que le contenu de Video Studio. Ils peuvent désormais créer des enregistrements Video Studio dans Discussions. Ces améliorations améliorent l'expérience du cours en permettant aux professeurs et aux étudiants de créer des discussions dynamiques grâce à des enregistrements vidéo et audio attrayants.

Professeurs

Lors de la création d'un sujet de discussion, les enseignants peuvent accéder à Video Studio en sélectionnant le bouton de la caméra dans le panneau de l'éditeur de texte enrichi (RTE). Ils peuvent téléverser ou créer un enregistrement à l'aide du flux de travaux Video Studio existant, qui intègre l'enregistrement dans l'éditeur de texte enrichi. Les professeurs peuvent également ajouter un texte descriptif à l'enregistrement intégré.

Image 1 : Les professeurs peuvent désormais intégrer des enregistrements Video Studio lorsqu'ils créent des sujets de discussion dans un cours.

Les professeurs peuvent également ajouter du contenu Video Studio dans les réponses aux discussions en sélectionnant le bouton de la caméra dans le panneau RTE.

Les professeurs peuvent également consulter le contenu de Video Studio dans Discussions, à la fois le leur et celui de leurs étudiants.

Étudiants

Les étudiants ont la même capacité que les professeurs à répondre aux sujets de discussion en utilisant des enregistrements Video Studio. Lors de la création d'une réponse, les étudiants sélectionnent le bouton de la caméra dans le panneau RTE pour créer ou téléverser un enregistrement.

Tous les contenus vidéo et audio créés ou téléversés dans un fil de discussion peuvent être visionnés par les étudiants.

Image 2 : Les étudiants peuvent désormais créer et téléverser des enregistrements de Video Studio dans les messages de discussion.

Administrateur  

Disponibilité : Video Studio est une solution haut de gamme.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025. Cette version d'essai donne accès à la version complète de Video Studio. Video Studio est désactivé par défaut dans les environnements de test, préproduction et production. Vous pouvez l'activer gratuitement dans l'environnement de production de votre établissement jusqu'à fin juin 2025.

Configuration : Pour configurer Video Studio, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée !. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. Au-delà du 30 juin 2025, votre établissement devra acheter Video Studio pour continuer à l'utiliser. 

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Anthology Adopt : Créez des guides d'utilisation intégrés

Impact : Administrateurs  
Pages mises à jour : Guides Anthology Adopt
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Les administrateurs peuvent désormais créer des guides intégrés, qui fournissent des conseils directement intégrés à Blackboard. Contrairement aux guides superposés, les guides intégrés sont placés en ligne dans les zones de contenu de Blackboard, garantissant ainsi une expérience utilisateur fluide.  

Fonctionnalité du guide intégré :  

• Intégration des guides. Guidage sur l'interface directement dans Blackboard, sans qu'il soit nécessaire de lancer un guide.
• Amélioration de la facilité d'utilisation. Création d'une expérience sans interruption en intégrant des conseils à la page.
• Apparence personnalisable. Adaptez un guide intégré à la conception et à l'expérience utilisateur de votre instance Blackboard.

Image 1 : Les administrateurs peuvent désormais créer des guides intégrés en ligne avec les zones de contenu de Blackboard.

Pour plus d'informations, consultez Guides d'adoption Anthology.

Administrateur

Disponibilité : Anthology Adopt alimenté par Pendo est une offre premium d'Anthology.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

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Anthology Adopt : Suivez l'interaction des utilisateurs avec les guides dans les rapports Path

Impact : Administrateurs  
Pages mises à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable  

Les administrateurs peuvent désormais voir comment les utilisateurs interagissent avec les guides dans les rapports Path. Cette fonctionnalité fournit des informations sur la manière dont les utilisateurs atteignent et poursuivent leur parcours après avoir consulté un guide. Cette mise à jour améliore l'analyse des parcours en offrant une visibilité sur les vues des guide dans les parcours utilisateur.  

Fonction de guidage de l'activité dans Paths :  

• Visibilité améliorée. Approfondissez votre compréhension du comportement des utilisateurs en vous basant sur les interactions avec les guides tout au long de leur parcours.
• Améliorez l'optimisation des guides. Repérez le point où les utilisateurs déposent ou continuent après avoir interagi avec les guides.

Image 1 : Les rapports Anthology Adopt Path proviennent du flux d’activités du panneau de navigation.

Administrateur

Disponibilité : Anthology Adopt alimenté par Pendo est une offre premium d'Anthology.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Grade Export v2: Choose the number of items per page – 3900.118

Test/Stage: week of May 19th; Production: week of May 19th
Impact: Instructors
Updated Help Page: Not applicable
Idea Exchange ID: Not applicable

Instructors can now choose to display 10, 50, or 100 items per page in the approval workflow. Displaying more items on a single page reduces the need to switch pages, making the approval process more efficient. Instructors can adjust the number of items shown to match their preferences and workflow needs.

Image 1: Instructors can choose the number of items to display on each page in the approval workflow.

Administrators

Availability: Available for all Ultra and Original courses.

Activation: None needed.

Configuration: None needed.

Return to June 2025 – 3900.118.0 Release description

La version de mai 2025 – 3900.116 est robuste, celle-ci comporte des fonctionnalités dans 7 domaines : 

• Conception pédagogique;
• Maîtrise de l'apprentissage et des parcours d'apprentissage;
• Communication et collaboration;
• Tests et devoirs;
• Relevé de notes;
• Blackboard Core et la sécurité; et
• Premium 

Ces améliorations ont des répercussions sur les professeurs, les étudiants et les administrateurs. Certaines fonctions nécessitent des mesures administratives. 

Professeurs : 

• Assistant de conception d'IA : Génération automatique de conversations IA
• Les résultats affichent les destinataires actuels sans actualiser le navigateur
• Rubriques qualitatives avec possibilité de retirer les points
• Amélioration de l'accessibilité au carnet de notes
• Exportation des notes v2 : Ajout de la pagination au flux de travaux d'approbation
• Exportation des notes v2 : Sélection des éléments sur les pages ajoutées au flux de travaux d'approbation
• Exportation des notes v2 : Les boutons qui ne sont pas activés n'apparaissent plus dans le flux de travaux d'approbation
• Exportation des notes v2 : Colonnes renommées sur l'écran Approbation et transfert des notes
• Video Studio – Analyses de l'engagement des étudiants
• Video Studio – Détection automatique des différents intervenants dans un enregistrement
• Catalogue des cours : Copie des discussions à partir du modèle de cours 

Professeurs et étudiants : 

•  Lien vers les discussions
• Paramétrage des résultats du test « Afficher la soumission en une seule fois »
• Colonnes textuelles dans le Relevé de notes
• Video Studio – Vidéo 360° : Liaison facile entre un ordinateur de bureau et un casque de réalité virtuelle 

Professeurs et Administrateurs : 

• Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Nouvelle fonction de recherche pour insérer des objets
• Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Courriels de notification
• Restriction des IP pour les cours Ultra – Salles de test multiples – Masquage des profils 

Étudiants :

• Catalogue des cours : Ajout de la pagination à l'onglet Accomplissements du tableau de bord de l'élève

Administrateurs : 

• Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Améliorations apportées aux privilèges
• Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Colonne Tri pour les Associations
• Exportation des notes v2 : Historique des approbations disponible pour les administrateurs
• Exportation des notes v2 : Choisissez les rôles de cours dans Platform Extensions Manager 

AI Design Assistant : Générez automatiquement des conversations IA – 3900.116 

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : AI Conversation 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs 

AI Design Assistant peut désormais générer automatiquement des conversations IA. Les conversations IA sont des conversations entre des étudiants et un personnage incarné par l'IA. 

• Questionnement socratique : Conversations encourageant les élèves à mobiliser leur esprit critique grâce à une remise en question continue.
• Jeu de rôle : Conversations permettant aux étudiants de créer des scénarios avec un personnage incarné par l'IA, améliorant ainsi leur expérience d'apprentissage.

La création de personnages et de sujets pour une conversation IA peut prendre beaucoup de temps. Pour rationaliser ce processus, AI Design Assistant peut générer trois suggestions à la fois. Vous pouvez sélectionner ce que génère AI Design Assistant. Vous pouvez choisir de générer : 

• Une conversation IA
• Un personnage incarné par l'IA
• Une question de réflexion 

Ces suggestions constituent une source d'inspiration pour une conversation IA. Les professeurs peuvent affiner les suggestions de AI Design Assistant de plusieurs manières :

• Fournir un contexte supplémentaire
• Ajuster la complexité des questions
• Sélectionner le contexte du cours
• Réviser manuellement la question 

Le temps gagné grâce à la génération automatique de conversations IA permet aux professeurs de se concentrer davantage sur l'intégration de conversations IA dans leurs cours. 

Image 1. La fonction de génération automatique est désormais disponible dans les Conversations IA.

Image 2. Il existe plusieurs manières de personnaliser les Conversations IA.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Dans le bloc fonctionnel, AI Design Assistant et Unsplash, une nouvelle option appelée Générer des conversations est disponible. Le paramètre est activé par défaut. Lorsque cette fonctionnalité est activée, le privilège doit être attribué aux rôles du cours, tels que le rôle Professeur. Le privilège requis est Utiliser AI Design Assistant. Lorsqu'une personne ayant ce rôle crée une conversation IA, l'option Générer automatiquement une conversation est disponible. La désactivation de l'option Générer des conversations après le déploiement supprimera l'autorisation de générer des conversations IA accordée aux professeurs. Cependant, les conversations IA continueront de fonctionner si les conversations socratiques ou les conversations par jeu de rôle sont activées.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Améliorations apportées aux privilèges — 3900.116  

Impact : Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Bibliothèque d'objets d’apprentissage 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Selon les rétroactions des utilisateurs, les privilèges de la Bibliothèque d’objets d’apprentissage sont renommés afin de s’associer aux conventions de dénomination des autres privilèges. Cela permet aux administrateurs d'utiliser la Bibliothèque d'objets d'apprentissage de manière plus cohérente et rationalisée. 

Les anciennes mentions de privilèges et leurs nouvelles mentions sont les suivantes : 

Affichage de la Bibliothèque d'objets d'apprentissage à partir de la page Outils :

• Mentions précédentes :
  • Les personnes disposant de ce privilège peuvent consulter la Bibliothèque d'objets d'apprentissage depuis la page Outils.
• Mentions mises à jour :
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage > Rechercher

Création, modification et suppression d'objets dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage :

• Mention précédente :
  • Les personnes disposant de ce privilège peuvent créer, modifier et supprimer des objets dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage.
• Mentions mises à jour :
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage > Créer
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage > Modifier
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage > Supprimer
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage >... > Copier les éléments
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage >... > Tâches et journaux

Insérer des objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans les cours et les associations : 

• Mention précédente :
  • Les personnes disposant de ce privilège peuvent insérer des objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans les cours et les associations.
• Mention mise à jour :
  • Cours/Association > Contenu > + > Bibliothèque d'objets d’apprentissage 

Image 1. L'ajustement des privilèges pour la Bibliothèque d'objets d’apprentissage est disponible dans les Rôles au sein du cours/de l'association.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Nouvelle fonction de recherche pour insérer des objets – 3900.116

Impact : Professeurs et Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Bibliothèque d'objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs 

Nous avons ajouté une fonction de recherche au flux de travaux d'insertion d'objets pour la Bibliothèque d'objets d'apprentissage. 

• Recherche par nom : Les utilisateurs peuvent désormais rechercher des objets par leur nom, ce qui facilite la recherche d'éléments spécifiques.
• Pagination : La liste des éléments permet de récupérer plus de 1000 objets à la fois, offrant ainsi aux utilisateurs une grande variété d'options.
• Tri automatique : La liste est automatiquement triée par ordre alphabétique pour une vue plus organisée. 

Cette mise à jour améliore le flux de travaux afin de rendre l'insertion d'objets plus facile et plus efficace. 

Les utilisateurs doivent être autorisés à insérer des objets dans les cours. Cette autorisation est activée par défaut pour les professeurs et les concepteurs de cours. 

Image 1. L'option de recherche est désormais disponible lorsque les utilisateurs insèrent des objets.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Bibliothèque d'objets d’apprentissage : Colonne Tri en fonction des associations – 3900.116 

Impact : Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Bibliothèque d'objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Les utilisateurs peuvent désormais trier les éléments de la Bibliothèque d’objets d’apprentissage par association, en plus du tri par nom. Les utilisateurs peuvent facilement identifier les objets comportant le plus ou le plus petit nombre d'associations. Cette amélioration du flux de travaux rationalise le processus de recherche des objets les plus pertinents. 

Les utilisateurs doivent avoir accès à la Bibliothèque d'objets d’apprentissage depuis la page Outils. Cette autorisation est activée par défaut pour le rôle d'Administrateur système (Z). 

Image 1. Les utilisateurs peuvent désormais sélectionner la colonne Associations pour trier en fonction du nombre d'associations.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Bibliothèque d'objets d’apprentissage : Courriels de notification –3900.116  

Impact : Professeurs et Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Bibliothèque d'objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs 

Suite à vos rétroactions, nous avons mis à jour la Bibliothèque d'objets d’apprentissage afin de supprimer les notifications par courriel de confirmation envoyées lors de l'insertion d'un objet de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans un cours ou une association. Cette mise à jour aligne la fonctionnalité de la Bibliothèque d’objets d’apprentissage sur la façon dont les copies sont gérées dans les cours Ultra. En outre, la mise à jour réduit le nombre de courriels inutiles, garantissant ainsi que les boîtes de réception des utilisateurs ne reçoivent que les courriels essentiels. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Les accomplissements montrent les destinataires actuels sans nécessiter une actualisation du navigateur – 3900.116

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Accomplissements
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs 

Les accomplissements indiquent désormais leurs destinataires actuels automatiquement sans nécessiter une actualisation du navigateur. Auparavant, un accomplissement devait être actualisé dans le navigateur pour indiquer quels étudiants avaient obtenu un accomplissement après un changement de note. Cette amélioration signifie que les professeurs peuvent être sûrs que les statuts des accomplissements des étudiants sont toujours exacts et à jour. 

Image 1. Les étudiants répertoriés comme lauréats d'un accomplissement sont mis à jour automatiquement.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Paramétrage des résultats du test « Afficher la soumission en une seule fois » – 3900.116 

Impact : Professeurs et étudiants
Page d'aide mise à jour : Paramètres d'évaluation
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-355

Nous avons ajouté une nouvelle option de réglage des résultats de test, Afficher la soumission une fois. Lorsqu'un étudiant termine le test, il peut revoir ses réponses et ses rétroactions détaillées, telles que les questions auxquelles il a répondu correctement. L'option Afficher la soumission en une seule fois permet aux professeurs de fournir une rétroaction immédiate aux étudiants, tout en préservant la sécurité des tests.

Professeurs

Pour accéder à cette option de réglage, sélectionnez Disponible après soumission dans la section Résultats de l'évaluation des paramètres de l'évaluation, puis sélectionnez Afficher la soumission une fois dans la liste déroulante Personnaliser lorsque le contenu de la soumission est visible par les étudiants. Cette liste déroulante n'est disponible que si l'option Autoriser les étudiants à consulter leur soumission est sélectionnée.

Étudiants

Les étudiants bénéficient d'une rétroaction immédiate sur leurs performances aux tests dans un délai sécurisé et limité. Restreindre l'accès après la session de révision permet d'atteindre un équilibre entre le besoin d'informations pertinentes et l'importance de préserver l'intégrité universitaire.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Grilles d'évaluation qualitatives sans points – 3900.116 

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Création de grilles d'évaluation
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-382

Professeurs

Les professeurs peuvent désormais créer et utiliser des grilles d’évaluation sans points pour une appréciation qualitative. Ce type de grille d’évaluation permet aux professeurs d'évaluer le travail des étudiants en fonction de critères et de rétroactions, plutôt que de valeurs numériques. En outre, l'option de génération d'IA prend désormais en charge les grilles d’évaluation sans points, vous pouvez ainsi utiliser cette méthode rationalisée pour établir des critères d’appréciation détaillés.

Les professeurs peuvent sélectionner l'option Sans points comme type de grille d’évaluation lors de la création ou de la génération d'une grille d’évaluation. Cette option est disponible en plus des grilles d’évaluation existantes à pourcentages et points. Les professeurs peuvent également modifier les grilles d’évaluation pour basculer entre différents types de grilles d’évaluation, notamment les grilles à pourcentage, fourchette de points et sans points.

Image 1 : L'option Sans points est disponible dans la liste déroulante Type de grille d’évaluation.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Améliorations apportées aux discussions – 3900.116 

Impact : Professeurs et étudiants 
Page d'aide mise à jour : Discussions (pour les professeurs), Discussions (pour les étudiants)
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-5098 

Professeurs et étudiants 

Nous avons apporté plusieurs améliorations aux discussions afin d'améliorer l'expérience utilisateur et de rendre les discussions plus engageantes et efficaces. 

• Mise à jour de la formulation : Nous avions l'habitude d'appeler les contributions aux discussions « réponses » et « répliques ». Nous avons changé cela, nous les désignerons désormais sous les termes « publications » et « réponses ».
• Amélioration du texte du champ de saisie : Auparavant, le texte du champ de saisie était « Tapez une réponse ». Le texte du champ de saisie est désormais « Publier une réponse à la discussion ».
• Mise à jour de l'avatar : Nous avions précédemment inclus l'avatar de l'utilisateur à côté du champ de saisie. Nous avons désormais supprimé l'avatar afin d'augmenter l'espace pour l'ajout de contenu à la discussion. 

Image 1. Le bouton permettant de publier une réponse a été libellé « Répondre » et l'avatar de l'utilisateur a été inclus à côté du champ de saisie. Le texte à l'intérieur du champ de saisie demandait à l'utilisateur de taper une réponse.

Image 2. Le bouton Répondre est désormais « Publier ». Il n'y a pas d'avatar à côté du champ de saisie et le texte à l'intérieur du champ demande à l'utilisateur de publier une réponse.

• Saisie de réponse simplifiée : Le champ de texte permettant de saisir une réponse se trouve désormais directement en dessous du sujet de discussion pour une expérience plus intuitive.
• Indicateur du professeur : Lorsqu'un professeur publie un message dans un fil de discussion, un indicateur situé à côté de son nom l'identifie désormais en tant que professeur. 

Image 3. L'indicateur du professeur apparaît à côté du nom du professeur.

• Indicateur de brouillon aligné : L'indicateur de brouillon est désormais associé au nom de l'utilisateur, pour plus de clarté.
• Champ de recherche amélioré : Le champ de recherche pour les noms des participants inclut désormais une icône en forme de loupe pour une meilleure visibilité. 

Image 4. L'icône en forme de loupe apparaît avant que les utilisateurs ne sélectionnent le champ Nom du participant.

• Discussions de groupe simplifiées : Nous avons supprimé la grande bannière située sous les messages de discussion de groupe. Les utilisateurs peuvent désormais sélectionner directement leur groupe sans être distraits. 

Image 5. Le menu permettant de sélectionner un groupe se trouve juste après le message de discussion.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Amélioration de l'accessibilité au relevé de notes – 3900.116 

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs

L'onglet Éléments évaluables du relevé de notes comporte désormais une interface repensée pour améliorer l'accessibilité et la navigation pour les utilisateurs de claviers uniquement et de lecteurs d'écran. Cette amélioration offre une meilleure accessibilité aux professeurs qui évaluent les travaux des étudiants, réduisant ainsi le temps et les efforts nécessaires à la gestion de leurs notes.

Avec cette mise à jour, l'onglet Élément évaluable utilise une présentation basée sur des tableaux pour améliorer la convivialité :

• Les utilisateurs de lecteurs d'écran peuvent désormais entendre les annonces d'en-tête et de ligne, ce qui facilite la navigation parmi les soumissions des étudiants.
• Les utilisateurs du clavier peuvent désormais se déplacer efficacement d'une ligne à l'autre ou d'une colonne vers le bas à l'aide des touches fléchées.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Impact : Professeurs et étudiants
Mise à jour de la page d'aide : Relevé de notes Ultra
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-1566

Les professeurs peuvent désormais créer des colonnes textuelles personnalisées dans le relevé de notes, ce qui leur permet d'enregistrer des informations pour une évaluation, telles que le code de performance, l'appartenance à un groupe et des informations sur le tutorat.

Les colonnes textuelles de la vue Éléments évaluables sont accessibles au moyen d'une mise en page de tableau correctement annotée. Les utilisateurs de lecteurs d'écran peuvent naviguer dans les en-têtes et les lignes et les entendre avec précision. Les fonctions de tri et de technologie d'aide garantissent une expérience inclusive pour tous les utilisateurs.

Professeurs

Les professeurs peuvent désormais créer des colonnes textuelles dans le Relevé de notes. Ces colonnes permettent aux professeurs d'enregistrer jusqu'à 32 caractères. La colonne n'est pas limitée à la saisie de texte.

Les professeurs peuvent :

• Créer des colonnes textuelles via le flux de travaux Ajouter dans la vue grille et la page Éléments évaluables;
• Nommer la colonne, contrôler la visibilité de l'élève et ajouter une description;
• Ajouter et modifier des informations textuelles pour un étudiant en particulier à l'aide d'un flux de travaux de modification en ligne.

Les colonnes textuelles excluent les éléments suivants :

• Valeurs de points (automatiquement réglées sur 0 point);
• Dates d'échéance;
• Catégories;
• Calculs du relevé de notes et interfaces de calcul connexes.

Le contenu des colonnes textuelles affiche automatiquement et prend en charge la fonctionnalité de tri dans la vue Grille du Relevé de notes. Les professeurs peuvent également télécharger et téléverser des colonnes textuelles à l'aide de la fonction de téléversement et de téléchargement du relevé de notes.

Image 1 : Les professeurs peuvent sélectionner Ajouter un élément de texte pour créer une colonne textuelle.

Image 2 : Les professeurs peuvent saisir le nom de la colonne, définir la visibilité pour les étudiants et entrer une description pour la colonne textuelle.

Étudiants

Les étudiants peuvent accéder aux colonnes textuelles et aux informations associées dans leur relevé de notes lorsque la colonne est définie sur Visible pour les étudiants.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Exportation des notes v2 : Historique des approbations disponible pour les administrateurs

Date de test et de production : semaine du 24 mars; Sortie : semaine du 24 mars
Impact : Administrateurs
Page d'aide mise à jour : Outils d'administration
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les administrateurs peuvent désormais utiliser l'option Afficher l'historique dans le flux de travaux d'approbation au niveau des cours. La sélection de l'option Afficher l'historique fournit aux administrateurs un historique détaillé de toutes les actions de soumission, d'approbation et d'extraction effectuées dans un cours, il permet aussi d'identifier l'utilisateur à l'origine de chaque action. Cet historique permet aux administrateurs de répondre à toute question concernant les mesures prises au cours du processus d'approbation. 

Image 1 : Dans le flux de travaux d'approbation, un bouton Afficher l'historique apparaît désormais pour les administrateurs de chaque cours.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Exportation des notes v2 : Ajout de la pagination au flux de travaux d'approbation

Test/production : semaine du 24 mars ; Production : semaine du 24 mars
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les pages du flux de travaux d'approbation sont désormais paginées, ce qui limite chaque page à dix éléments.  Il n'est donc plus nécessaire de parcourir une longue liste pour trouver l'élément souhaité. Cette amélioration accroît ainsi l'efficacité des professeurs.  

Image 1 : Les numéros de page apparaissent en bas des pages du flux de travaux d'approbation, ce qui élimine le besoin de faire défiler les pages de manière excessive.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Exportation des notes v2 : Ajout de la Sélection des éléments sur les pages au flux de travaux d'approbation

Date de test et de production : semaine du 24 mars; Sortie : semaine du 24 mars
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les professeurs peuvent désormais sélectionner des éléments sur plusieurs pages dans le flux de travaux d'approbation. Si un professeur coche la case pour sélectionner tous les éléments, tous les éléments de la page sont sélectionnés. Les professeurs peuvent également sélectionner tous les éléments d'une page à l'autre. Cette fonctionnalité accroît l'efficacité des professeurs en leur permettant d'effectuer des actions sur tous les éléments renvoyés lors d'une recherche.

Image 1 : Les professeurs ont désormais la possibilité de sélectionner plusieurs enregistrements sur plusieurs pages.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Exportation des notes v2 : Les boutons qui ne sont pas activés n'apparaissent plus dans le flux de travaux d'approbation

Test/production : semaine du 24 mars ; Production : semaine du 24 mars
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Désormais, les boutons qui ne sont pas activés dans les paramètres d'administration de Exportation des notes v2 n'apparaissent pas dans le flux de travaux d'approbation. Auparavant, ces boutons apparaissaient toujours dans l'interface utilisateur sous forme d'options grisées qui n'étaient pas utilisables. Cette modification fournit une interface plus claire et évite toute confusion pour les professeurs.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Exportation des notes v2 : Choisissez les rôles de cours dans Gestionnaire de prolongations de la plateforme

Date de test et de production : semaine du 24 mars; Sortie : semaine du 24 mars
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Outre les rôles de l'établissement et du système, les administrateurs peuvent désormais choisir les rôles de cours pour l'accès des utilisateurs approbateurs de notes dans l'outil Gestionnaire de prolongations de la plateforme. Cette option donne aux administrateurs un contrôle plus précis sur les rôles de cours qui peuvent lancer l'outil Approbation et transfert de notes. 

Image 1 : Les administrateurs peuvent désormais choisir des rôles de cours en plus des rôles de l’établissement et du système, pour l’accès utilisateur à l’outil Approbateur de notes.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour les cours Ultra et d'origine.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Exportation des notes v2 : Colonnes renommées sur l'écran Approbation et transfert des notes

Test/production : semaine du 24 mars ; Production : semaine du 24 mars
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons renommé deux colonnes de l'écran d'approbation et de transfert au niveau des notes. Désormais, les professeurs peuvent trouver la note actuelle de l'étudiant dans la colonne Note actuelle. La colonne Note précédemment approuvée indique la dernière note approuvée pour l'étudiant. Les professeurs peuvent clairement identifier l'évolution de la note d'un étudiant depuis la dernière approbation des notes.

Professeurs

Image 1 : Les colonnes sont désormais intitulées Note actuelle et Note précédemment approuvée.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et d'origine.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Restriction des IP pour les cours Ultra – Salles de test multiples – Masquage des profils – 3900.116

Impact : Professeurs, Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Filtrage des adresses IP d'évaluation (administrateur), Restreindre la localisation (professeur)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les administrateurs peuvent désormais masquer ou afficher les profils utilisés pour la surveillance des tests. Cette fonctionnalité de sécurité garantit que seuls les profils disponibles sont utilisés pour les tests de surveillance, ce qui renforce la sécurité. Cette fonctionnalité améliore également la gestion des modifications en permettant aux administrateurs de contrôler la visibilité des profils sans affecter les configurations existantes.

Les filtres IP autorisent l'accès aux tests uniquement sur les ordinateurs spécifiés. Les administrateurs peuvent créer plusieurs profils associés à une ou plusieurs plages d'adresses IP avec authentification unique. Les professeurs attribuent le laboratoire ou le lieu de surveillance aux étudiants à partir des profils disponibles configurés par l'administrateur.

Les administrateurs peuvent masquer un profil dans le panneau de configuration de l'administrateur en sélectionnant Paramètres du cours, puis Paramètres de sécurité de notation. Ouvrez le menu du profil à masquer, puis sélectionnez Rendre indisponible.  

Image 1 : Les administrateurs peuvent désormais masquer les profils utilisés pour la surveillance des tests en sélectionnant l'option Rendre indisponible dans le menu d'édition du profil.

Une fois masqué, ce profil est affiché sur la page des paramètres de sécurité des notes avec un point rouge et une icône en forme de X.

Image 2 : Une fois qu'un profil est masqué, la page des paramètres de sécurité des notes s'affiche avec un point rouge et une icône X. 

Professeurs

Pour les nouvelles configurations de test, aucun profil masqué n'apparaît comme option sélectionnable pour les professeurs qui activent Restriction de localisation dans les paramètres du test. Cependant, le profil apparaît toujours s'il était disponible dans les configurations de test existantes. Dans ce cas, lorsqu'un professeur sélectionne le profil non disponible, il reçoit un message lui demandant de choisir un autre profil.

Image 3 : Un profil masqué aux professeurs n'apparaît pas en tant qu'option sélectionable dans la section Restriction de localisation dans les paramètres de test.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.  

Configuration : Aucune n'est nécessaire. L'option Rendre indisponible s'applique exclusivement aux cours Ultra. Dans les cours d'origine, tous les profils restent disponibles pour la configuration à tout moment.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Video Studio – Détection automatique des différents intervenants dans un enregistrement – 3900.116

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Video Studio (professeurs)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Video Studio peut désormais identifier automatiquement les différents intervenants d'un enregistrement et les segmenter individuellement dans la transcription de l'enregistrement. La fonction permet d'identifier jusqu'à 30 intervenants. Les professeurs peuvent modifier manuellement les libellés des intervenants afin que les utilisateurs puissent mieux identifier chacun d'entre eux.  

La détection automatique des intervenants et la modification des libellés des intervenants améliorent la précision et la clarté de la transcription d'un enregistrement, ce qui la rend plus utile pour les professeurs comme pour les étudiants.

Professeur

Lorsque les professeurs accèdent à une transcription d'enregistrement, ils constatent que Video Studio génère automatiquement des transcriptions segmentées par intervenant. Le libellé par défaut pour chaque intervenant est Intervenant 0, Intervenant 1 , jusqu'à 30 intervenants. Les professeurs peuvent modifier les libellés des intervenants de la même manière qu'ils modifient les transcriptions des enregistrements.

Image 1 : Video Studio peut désormais identifier plusieurs intervenants lorsqu'il génère automatiquement des sous-titres et une transcription. Une fois générés, les intervenants sont identifiés de « Intervenant 0 » à « Intervenant 29 ». 

Image 2 : Video Studio permet aux professeurs de modifier les noms des intervenants dans la transcription.

Administrateur  

Disponibilité : Video Studio est une solution haut de gamme.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025. Cette version d'essai donne accès à la version complète de Video Studio. Video Studio est désactivé par défaut dans les environnements de test, préproduction et production. Vous pouvez l'activer gratuitement dans l'environnement de production de votre établissement jusqu'à fin juin 2025.

Configuration : Pour configurer Video Studio, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. Au-delà du 30 juin 2025, votre établissement devra acheter Video Studio pour continuer à l'utiliser. 

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Video Studio – Vidéo 360° : Liaison facile entre un ordinateur de bureau et un casque de réalité virtuelle – 3900.116

Impact : Professeurs, Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Studio vidéo (professeurs), Studio vidéo (étudiants)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Veuillez consulter le mode d'emploi de votre casque de réalité virtuelle avant de l'utiliser. Certains utilisateurs peuvent ressentir le mal des transports, des étourdissements ou un léger inconfort lorsqu'ils utilisent des casques de réalité virtuelle. Dans de rares cas, les personnes sensibles aux lumières clignotantes peuvent présenter un risque de convulsions. Prendre des pauses régulières et suivre les consignes de sécurité peuvent contribuer à garantir une expérience confortable.

Avec Video Studio, les utilisateurs peuvent désormais transformer des vidéos à 360° en expériences immersives grâce à un flux de travaux simplifié des casques de réalité virtuel (VR).  

Les expériences de réalité virtuelle peuvent parfois nécessiter des équipements et des logiciels spécifiques qui peuvent être difficiles à entretenir. Video Studio introduit un processus simple qui relie n'importe quel appareil de réalité virtuelle à des vidéos à 360° dans Blackboard.

Les expériences virtuelles immersives sont particulièrement bénéfiques pour les scénarios éducatifs où la présence physique n'est pas possible. Par exemple, les étudiants en construction pourraient explorer un environnement de construction d'autoroutes pour identifier les risques; les étudiants pourraient visiter la station spatiale internationale; les nouveaux professeurs pourraient également se familiariser avec l'aménagement des salles de classe grâce à des visites guidées à 360°.

Ce flux de travaux simple de transfert des casques de RV permet aux utilisateurs de découvrir facilement un apprentissage immersif en réalité virtuelle. Les étudiant peuvent facilement acquérir une meilleure compréhension de leur matériel de cours. La nature indépendante du produit de cette fonctionnalité de Video Studio signifie que les établissements peuvent utiliser l'équipement de RV existant ou acheter du matériel adapté à leur budget et à leurs besoins.  

Professeurs et étudiants

Une fois qu'un professeur enregistre une vidéo à 360°, il peut la téléverser comme n'importe quel autre enregistrement de Video Studio. Des instructions détaillées pour la connexion à un casque de RV sont disponibles dans la rubrique Video Studio (professeurs).

Image 1 : Video Studio inclut désormais l'option Connecter un équipement de RV sur les enregistrements vidéo 360 afin que l'utilisateur puisse connecter son casque de RV pour une expérience immersive de la vidéo.

Administrateur

Disponibilité : Video Studio est une solution haut de gamme.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025. Cette version d'essai donne accès à la version complète de Video Studio. Video Studio est désactivé par défaut dans les environnements de test et intermédiaires. Vous pouvez l'activer gratuitement dans l'environnement de production de votre établissement jusqu'à fin juin 2025.

Configuration : Cette fonctionnalité nécessite l'installation d'un nouveau bloc fonctionnel. Dans le panneau de configuration de l'administrateur, sélectionnez Blocs fonctionnels à partir du module Intégrations. Sélectionnez ensuite Outils installés. Dans la liste des éléments constitutifs, sélectionnez Authentification de l'appareil. Pour configurer Video Studio : sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. Au-delà du 30 juin 2025, votre établissement devra acheter Video Studio pour continuer à l'utiliser. 

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Catalogue des cours : Copie des discussions à partir du modèle de cours – 2.16

Date de test et de production : jeudi 10 avril 2025; Date de sortie : jeudi 10 avril 2025  
Impact : Gestionnaires 
Page d'aide mise à jour : Créer une offre 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Lorsque les gestionnaires créent une offre à l'aide d'un modèle, les discussions issues de ce modèle sont désormais copiées par défaut, sauf si l'option choisie est Vue de cours Ultra vide. Auparavant, les discussions n'étaient pas copiées. Cette modification évite aux responsables d'avoir à créer des discussions de manière répétitive dans les cours de leur catalogue de cours.

L'option de modèle Vue de cours Ultra vide ne copie aucun contenu. Les discussions ne sont pas copiées et aucun interrupteur à bascule n'apparaît.  

Gestionnaires

Un bouton Copier les discussions du modèle apparaît lorsque les responsables choisissent un modèle qui n'est pas vide. Ils peuvent désactiver l'option permettant de copier les discussions.

Image 1 : Une bascule Copier le modèle de discussions apparaît désormais lorsque les gestionnaires choisissent une option de modèle.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Catalogue des cours : Ajout de la pagination à l'onglet Accomplissements du tableau de bord de l'élève – 2.16

Date de test et de production : jeudi 10 avril 2025; Date de sortie : jeudi 10 avril 2025  
Impact : Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Non applicable 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

L'onglet Accomplissements du tableau de bord des élèves est désormais paginé, ce qui limite chaque page à dix éléments.  Il n'est donc plus nécessaire de parcourir une longue liste pour trouver l'élément souhaité. Cette amélioration accroît l'efficacité des étudiants.  

Image 1 : Les numéros de page apparaissent en bas des pages de l'onglet Accomplissement, ce qui élimine le besoin de faire défiler les pages de manière excessive.  

Administrateurs  

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.  

Activation : Aucune n'est nécessaire.  

Configuration : Aucune n'est nécessaire.  

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Version 3900.114.0 de Learn SaaS

Livraison continue en mode SaaS de Blackboard Learn v3900.114.0
Date de test et de production : mardi 11 mars 2025 | Date de sortie : jeudi 3 avril 2025
Vue de cours d'origine, Vue de cours Ultra

Pour plus de détails sur les fonctionnalités, veuillez consulter les notes correspondantes pour la version Blackboard 3900.114.0 incluses ci-dessous sur cette page. Pour plus de détails, consultez le site Anthology Global Support.

La dernière version à destination des serveurs de test/production aura lieu le 11 mars 2025.

Pour plus d'informations sur les mises à jour et les corrections de bogues, veuillez consulter Anthology Global Support.

Bibliothèque d'objets d’apprentissage – Version 3900.114 

Impact : Professeurs et Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d’objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-3138 

La nouvelle Bibliothèque d'objets d'apprentissage est une bibliothèque d'établissement conçue pour centraliser les ressources des cours et des associations. Les administrateurs peuvent téléverser des objets dans la Bibliothèque d'objets d’apprentissage pour que les professeurs puissent les copier dans leurs cours. 

• Les mises à jour apportées aux objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage sont automatiquement appliquées à tous les cours et associations liés, ce qui permet aux professeurs de gagner du temps et de garantir une parfaite cohérence.
  • Les modifications ne sont pas appliquées aux cours marqués comme terminés ou dont la date de fin ou la date de fin du trimestre est antérieure.
  • Seuls le titre, le corps et la description sont synchronisés pour les objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage. Tous les autres paramètres sont définis par défaut. Par exemple, si l'objet est défini comme visible dans la Bibliothèque d'objets d’apprentissage, il sera visible par défaut dans tous les cours. Les professeurs peuvent modifier des paramètres non liés au titre, au corps et à la description s'ils disposent des autorisations associées.
  • Pour les étudiants qui ont été marqués comme incomplets et qui ont besoin de retrouver l'accès à un cours, nous recommandons de prolonger la date d'inscription de l'étudiant au lieu de la date d'inscription au cours. Le fait de prolonger la date d'inscription de l'étudiant empêche toute modification des objets de cours depuis la Bibliothèque des objets d’apprentissage lors de la mise à jour des objets. 

Il s'agit de la version initiale de la Bibliothèque d'objets d'apprentissage. Les fonctionnalités de cette version sont les mieux adaptées à la réutilisation du contenu pédagogique. Les utilisations des programmes ou des services seront mieux adaptées aux futures mises à jour prévues. 

Les candidats adéquats pour les objets à conserver dans la Bibliothèque des objets d'apprentissage sont les suivants : 

• Exigences technologiques
• Politiques d'IA
• Étiquette du cours
• Politiques en matière d'intégrité universitaire 

À l'heure actuelle, seuls les documents sont disponibles pour la Bibliothèque d'objets d'apprentissage. Les téléversements de fichiers seront effectués dans une prochaine mise à jour. Nous ajouterons d'autres objets dans les prochaines versions. Les administrateurs peuvent accéder à la Bibliothèque d’objets d’apprentissage via la page Outils de Blackboard. 

Image 1. Le nouveau bouton de la Bibliothèque d’objets d’apprentissage se trouve sur la page Outils.

Gestion des objets 

Par défaut, les utilisateurs dotés du rôle d'Administrateur système (Z) sont les seuls à avoir accès à la Bibliothèque d'objets d'apprentissage pour gérer les objets. Pour créer un rôle personnalisé ou permettre à quelqu'un d'accéder à la Bibliothèque d'objets d’apprentissage, les utilisateurs doivent disposer des privilèges système suivants :

• Les personnes disposant de ce privilège peuvent consulter la Bibliothèque d'objets d'apprentissage depuis la page Outils.
• Les personnes disposant de ce privilège peuvent créer, modifier et supprimer des objets dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage.
• Les personnes disposant de ce privilège peuvent insérer des objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans les cours et les associations. 

Insérer des objets 

Par défaut, les utilisateurs dotés des rôles de Professeur, de Concepteur de cours ou d'Administrateur système sont les seuls à pouvoir insérer des objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans un cours ou une association. Pour autoriser un utilisateur à insérer des objets depuis la Bibliothèque d'objets d’apprentissage, les administrateurs doivent accorder les privilèges suivants : 

• Cours/Association (Pages de contenu) > Créer des matériels pédagogiques.
• Les personnes disposant de ce privilège peuvent insérer des objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans les cours et les associations.

Si vous souhaitez supprimer l'accès à l'insertion d'objets depuis la Bibliothèque d'objets d'apprentissage, supprimez le privilège suivant :

• Les personnes disposant de ce privilège peuvent insérer des objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans les cours et les associations.

Professeurs 

Les professeurs accèdent à la Bibliothèque d'objets d'apprentissage via le menu Plus d'options de la page Contenu du cours. Les professeurs peuvent copier un objet depuis la Bibliothèque d'objets d'apprentissage, mais certains attributs sont verrouillés. Par examen, les professeurs ne peuvent pas modifier le titre, la description et le corps d'un document. 

Image 2. Les professeurs passent la souris sur le bouton Informations pour être informés qu'un document est géré par leur établissement et qu'ils ne disposent d'aucun droit de modification.

Administrateur 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : L'accès à la Bibliothèque d'objets d'apprentissage est contrôlé par des privilèges. Les rôles Professeur et Concepteur de cours ont accès à la Bibliothèque d'objets d’apprentissage par défaut. Les Administrateurs souhaiteront peut-être supprimer ces privilèges jusqu'à ce que leur établissement soit prêt à utiliser la Bibliothèque d'objets d’apprentissage.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Copier des objets dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage – 3900.114

Impact : Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d’objets d’apprentissage 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-3138 

Les administrateurs peuvent copier des objets dans la nouvelle Bibliothèque d'objets d'apprentissage. De nombreux établissements possèdent déjà des objets susceptibles d'être ajoutés à cette bibliothèque, tels que les politiques institutionnelles, des informations de support, des exigences technologiques, etc. Cette fonctionnalité permet aux administrateurs de copier des objets existants directement dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage, évitant ainsi d'avoir à créer de nouveaux objets et de gagner un temps précieux. Pour accéder à la Bibliothèque d'objets d’apprentissage, sélectionnez le bouton Bibliothèque d'objets d’apprentissage sur la page Outils. Pour copier des éléments, sélectionnez le menu Plus d'options. 

À l'heure actuelle, les administrateurs peuvent uniquement copier des documents dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage. Nous ajouterons le téléversement de fichiers dans une prochaine version. 

Image 1. L'option permettant de copier des éléments se trouve dans le menu Autres options de la Bibliothèque d'objets d'apprentissage.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : L'accès à la Bibliothèque d'objets d'apprentissage est contrôlé par des privilèges. Les rôles Professeur et Concepteur de cours ont accès à la Bibliothèque d'objets d’apprentissage par défaut. Les Administrateurs souhaiteront peut-être supprimer ces privilèges jusqu'à ce que leur établissement soit prêt à utiliser la Bibliothèque d'objets d’apprentissage.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Concepteur de contenu : Document imprimé – 3900.114

Impact : Professeurs et étudiants 
Sujet mis à jour : Création de documents 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-95 

Les professeurs et les étudiants peuvent désormais imprimer des documents ou les enregistrer au format PDF, offrant ainsi davantage de moyens d'interagir avec le contenu. Cette nouvelle option permet aux utilisateurs de : 

• réviser le contenu hors ligne;
• partager du contenu avec des étudiants ou des pairs;
• archiver physiquement le contenu. 

Pour imprimer un document, sélectionnez Imprimer. Utilisez le navigateur pour imprimer les options afin de sélectionner les options suivantes : 

• une imprimante ou l'option d'exportation au format PDF;
• la plage de pages;
• la mise en page.

Lorsque vous imprimez à partir d'un appareil mobile, le document s'imprime tel qu'il est affiché sur un navigateur Web de bureau. 

En fonction de la taille de certains contenus (par exemple, des images), les éléments peuvent passer à la page suivante en fonction de la mise en page et de l'échelle. 

Professeurs 

• Les blocs de vérification des connaissances sont imprimés avec tous les choix de questions et de réponses.
• Tous les autres blocs s'impriment tels qu'ils sont affichés en dehors du mode édition.

Image 1. Le nouveau bouton Imprimer pour les documents est désormais disponible pour les professeurs.

Étudiants 

• Les blocs de contrôle des connaissances apparaissent de la même manière que sur la page du document lorsque l'étudiant choisit d'imprimer.
  • Si un étudiant n'a pas répondu à une vérification de connaissances, le bloc apparaît comme sans réponse.
  • Si un étudiant a répondu à la vérification des connaissances, le bloc s'imprime tel qu'il apparaît avec les rétroactions du professeur. 

Image 2. Le nouveau bouton Imprimer pour les documents est désormais disponible pour les étudiants.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Accomplissements dans les copies de cours – Version 3900.114 

Impact : Professeurs et Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Accomplissements 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-6344