Archived Learn SaaS Release Notes

La version de juin 2025 – 3900.118 est robuste, celle-ci comporte des fonctionnalités dans 8 domaines :  

• Conception pédagogique;
• Tests et travaux;
• Communication et collaboration;
• Relevé de notes;
• Progression de l'élève et expérience personnalisée;
• Blackboard core;
• Sécurité et agrément; et
• Premium

Ces améliorations ont des répercussions sur les professeurs, les étudiants et les administrateurs. Certaines fonctions nécessitent des mesures administratives.

Professeurs :  

• Ajouter des blocs de séparation redimensionnables aux documents
• Journal d'activité de l'étudiant : Simplifier la révision de l'accès au contenu des étudiants
• Créez des questions à phrases mélangées
• Générez des questions de phrases mélangées par l'IA
• Effectuez des modifications groupées de catégories dans la gestion des éléments
• Naviguez dans l'onglet Éléments évaluables du Relevé de notes
• Note Export v2 : Choisissez le nombre d'éléments par page
• Améliorez le flux de travaux de notation grâce à une navigation et une mise en page améliorées
• Améliorez la stabilité et la facilité d'utilisation des outils d'onglets

Professeurs et étudiants :

• Améliorez l'engagement des étudiants grâce à un indicateur d'activité de discussion
• Amélioration de l'apparence générale et de la facilité d'utilisation des contrôles de connaissance
• Studio vidéo : Créez et partagez des enregistrements dans Discussions

Professeurs et Administrateurs :

• Attribuer au nouveau rôle système Visualiseur et l'autorisation de gérer l'accès au système
• Sélectionnez les profils de restriction IP avec une nouvelle fonction de recherche

Administrateurs :

• Convertissez des groupes de niveaux d'activité en groupes de niveau de cours lors des restaurations de cours
• Anthology Adopt : Créez des guides d'utilisation intégrés
• Anthology Adopt : Suivez l'interaction des utilisateurs avec les guides dans les rapports Path 

Ajouter des blocs de séparation redimensionnables aux documents – 3900.118

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Création de documents 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-5102 

Professeurs 

Nous avons ajouté un bloc de séparation à Documents. Les intercalaires peuvent être utilisés pour aider les étudiants à identifier facilement les sections connexes et non liées. Cette nouvelle fonctionnalité améliorera considérablement la lisibilité et la structure du matériel pédagogique. 

Caractéristiques principales : 

• Flexibles : Les blocs de séparation peuvent être utilisés de différentes manières pour répondre à différents besoins pédagogiques.
• Redimensionnables : Les blocs de séparation peuvent être redimensionnés sur un maximum de quatre colonnes, ce qui offre des options flexibles. 

Image 1. La nouvelle option permettant d'ajouter un bloc de séparation est désormais incluse parmi les différents types de blocs.

Image 2. Le bloc de séparation s'étend sur trois colonnes du document.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Amélioration de l'apparence générale et de la convivialité des contrôles de connaissances – Version 3900.118

Impact : Professeurs et étudiants 
Page d'aide mise à jour : Création de documents 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Nous avons apporté plusieurs ajustements à l’apparence et au comportement réactif des contrôles de connaissances. Ces changements améliorent les effets visuels et la convivialité pour les professeurs et les étudiants. 

Professeurs et étudiants 

• Choix de réponse : Les lettres des choix de réponse s'affichent désormais en haut de chaque option de réponse, plutôt qu'au milieu.
• Mentions de réponse : Les mentions de réponse correctes et incorrectes ont été déplacées du côté d'une option de réponse vers le haut.
• Remplissage du texte de la question : Le remplissage sur le côté droit du texte de la question qui s'étendait au-delà du texte de la réponse a été supprimé.
• Ajustements pour petits écrans : Sur les très petits écrans, la mention « Bonne réponse » est désormais raccourcie et remplacée par « Correcte ». 

Professeurs 

• Métriques de réponse : Les métriques de réponse apparaissent désormais en haut du texte de réponse à côté des mentions de réponse correcte et incorrecte.
• Indicateurs visuels : Au lieu de surligner les questions en rouge et en vert pour indiquer l’exactitude de la réponse, une barre colorée apparaît désormais en haut d’une question.
• Mentions de résultat : Les mentions de résultat sont désormais affichées en minuscules au lieu d'être entièrement en majuscules.
• Remplissage pour petit écran : Le remplissage à gauche et à droite des résultats de la vérification des connaissances a été supprimé pour les écrans plus petits.
• Nombre de participants : Le nombre d'étudiants ayant participé n'est plus affiché sous forme de fraction. Au lieu de cela, les étudiants sont décrits comme faisant partie d’un nombre. Par exemple, « 2 étudiants sur 8 ont participé ». 

Image 1. La vue du professeur sur les résultats du contrôle des connaissances dans la version 3900.116.

Image 2. La vue du professeur sur les résultats du contrôle des connaissances dans la version 3900.118.

Étudiants 

Nous avons apporté plusieurs modifications pour améliorer l’expérience mobile et sur petit écran pour les étudiants. 

• Bouton Soumettre : Le bouton Soumettre occupe désormais tout l'espace en bas d'une question, plutôt qu'une partie de l'espace sur la droite.
• Disposition des rétroactions : Pour les réponses correctes, l'indicateur de coche, le retour de réponse correcte et le bouton Réinitialiser s'empilent désormais verticalement au lieu d'être sur une seule ligne. Ce changement s'applique également aux rétroactions de réponse incorrecte et au bouton Réessayer.
• Indicateur de sélection de réponse : Sur tous les écrans, la réponse sélectionnée par un étudiant comporte désormais une ligne violette pour indiquer qu'elle a été choisie. 

Image 3. Le point de vue de l'étudiant sur une réponse incorrecte dans un contrôle des connaissances dans la version 3900.116.

Image 4. Le point de vue de l'étudiant sur une réponse incorrecte dans un contrôle des connaissances dans la version 3900.118.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Tests et travaux

Créer des question à phrases mélangées – 3900.118

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Questions à phrases mélangées
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-1677

Professeurs

Les professeurs peuvent désormais créer des questions à phrases mélangées pour les examens en ligne. Cette fonctionnalité permet aux professeurs de définir un ou plusieurs paragraphes avec des espaces que les étudiants doivent compléter. En outre, les professeurs peuvent :

• Définir les facteurs de distraction pour mettre les étudiants au défi
• Ajouter une rétroaction automatisée pour les bonnes et les mauvaises réponses
• Désigner des questions comme des questions supplémentaires
• Utiliser des outils d'accessibilité, tels que des flux de travaux utilisant uniquement le clavier, pour créer ce type de question

Pour créer une variable, insérez-la entre crochets dans le paragraphe. Chaque variable est automatiquement reconnue comme étant la bonne réponse. Les instructeurs peuvent activer un crédit partiel pour attribuer des points pour des réponses partiellement correctes. Par exemple, si la moitié des réponses sont correctes, la moitié du maximum d'examens est attribuée.

Les variables peuvent inclure les caractères suivants :

• Lettres
• Chiffres (0-9)
• Points (.)
• Soulignés (_)
• Tirets d'union (-)

Le texte de la question et la saisie des variables sont validés en termes d'exactitude syntaxique, signalant aux professeurs toute erreur, telle qu'un crochet manquant.

Examen de paragraphe avec variables :

Les molécules d'eau individuelles sont maintenues ensemble par des liaisons [covalentes] et plusieurs molécules d'eau sont maintenues ensemble par des liaisons [hydrogène]. Le type de liaison où les atomes partagent des électrons mais ne les partagent pas de manière égale est [liaison covalente polaire].

Les question enregistrée affiche les variables en gras et soulignées en violet pour plus de clarté. Les professeurs peuvent également ajouter manuellement des rétroactions aux réponses des étudiants et utiliser le flux de travaux Modifier/Renoter lors de la note.

Image 1 : Le professeur crée un type de question à phrases mélangées.

Étudiants

Les options de réponse sont affichées dans un ordre aléatoire, ce qui garantit une expérience d'évaluation équitable.

Les étudiants peuvent :

• Déterminer si une question est marquée comme une question supplémentaire
• Répondre aux questions à l'aide de technologies d’aide
• Enregistrer automatiquement leurs réponses au fur et à mesure qu'ils travaillent
• Réinitialiser la question pour effacer toutes les sélections

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Générez des question à phrases mélangées par IA – 3900.118

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Questions à phrases mélangées
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Avec la sortie du nouveau type de questions à phrases mélangées, les professeurs peuvent utiliser l'IA pour générer des questions à phrases mélangées.

Professeurs

Phrases mélangées est désormais disponible dans la liste déroulante Type de question. Lors de la création de la série de questions dans un test ou une série de questions, les professeurs peuvent sélectionner l'option Générer pour produire le contenu de la question. Les professeurs peuvent ajouter la question à phrases mélangées générée par l'IA à des pools de questions ou à des tests. Les professeurs peuvent modifier la question générée par l'IA, y compris les points, les facteurs de distraction, les rétroactions automatisées, les crédits supplémentaires et les paramètres de crédit partiel.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Améliorer la stabilité et la facilité d'utilisation des outils de commentaires – 3900.118 

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Bb Annotate
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs

Nous avons corrigé plusieurs bogues dans Bb.

• Nous avons résolu un problème en raison duquel la sélection d'un commentaire rendait le document opaque et le bouton Fermer ne fonctionnait plus.
• Nous avons résolu plusieurs incohérences visuelles survenues après la dernière mise à jour.
  • La liste déroulante des groupes de la barre d'outils s'affiche désormais en thème sombre.
  • Les couleurs sont cohérentes lorsque vous passez la sourie et que vous sélectionnez des outils.
  • Les menus déroulants sont désormais toujours en blanc.
  • Les boutons de la barre d'outils sont blancs.
  • Les signets ont désormais tous la même couleur d'arrière-plan.
  • Les boutons Enregistrer et Annuler de la zone de commentaire sont correctement alignés.
  • Des commentaires anonymes peuvent être ajoutés. o Les commentaires peuvent être personnalisés lorsque la zone de commentaires est ouverte pendant que l'écran est redimensionné.
• Nous avons résolu un problème dans Firefox où l'utilisation de la touche Retour arrière faisait passer le curseur en haut de la zone de commentaire lorsqu'il était relâché.
• Le bouton Enregistrer s'affiche désormais correctement dans les zones de commentaires au lieu d'une flèche vers le haut.
• Les options de mise en forme des commentaires sont disponibles dans la vue Largeur adaptée de l'annotation lors de la modification d'un commentaire.
• Lorsqu'un lien est sélectionné dans un commentaire, les options d'édition restent disponibles. 

Ces correctifs seront mis en production aux dates suivantes :

Asie-Pacifique : 23 mai 2025

Europe, Afrique et Moyen-Orient : 26 mai 2025

Amérique du Nord et Amérique du Sud : 26 mai 2025

Administrateur 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Améliorez le flux de travaux de notation grâce à une navigation et une mise en page améliorées – 3900.118

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Bb Annotate
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs

Nous avons ajouté deux nouvelles fonctionnalités à Bb. 

• Nous avons ajouté des signets à la navigation. Les professeurs peuvent utiliser les signets pour passer rapidement d'une page à l'autre d'une soumission d'étudiant lors de la notation. Cette amélioration rationalise le flux de travaux de notation en permettant aux professeurs de parcourir plus efficacement les soumissions des étudiants.

Image 1. Les professeurs peuvent sélectionner des signets pour naviguer.

• En basse résolution ou en cas de zoom avant, la zone de commentaire s'étend en bas de l'écran au lieu d'être une fenêtre contextuelle. Cette mise à jour améliore l'accessibilité et la facilité d'utilisation, améliorant ainsi l'expérience de notation globale.

Image 2. La zone de commentaire apparaît désormais en bas au lieu d'être une fenêtre contextuelle.

Administrateur 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Communication et collaboration

Améliorer l'engagement des étudiants grâce à l'indicateur d'activité de discussion – 3900.118

Impact : Professeurs et étudiants 
Page d'aide mise à jour : Discussions (pour les professeurs), Discussions (pour les étudiants) 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs et étudiants 

Nous avons amélioré l'expérience de discussion en ajoutant un autre indicateur d'activité. Cet ajout encourage l'engagement des étudiants et permet aux professeurs de suivre plus facilement l'activité des étudiants. 

• Messages de discussion non lus : La page Discussions affiche désormais le nombre de messages de discussion non lus, quel que soit l'endroit d'un cours. 

Image 1. Sur la page Contenu du cours, le lien vers la page Discussions comporte désormais un numéro qui indique le nombre de nouveaux messages de discussion.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Convertir des groupes de niveaux d'activité en groupes de niveau de cours lors des restaurations de cours – 3900.118

Impact : Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Restaurer les cours
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Nous avons simplifié le processus de conversion des groupes lorsqu'un cours est restauré. Auparavant, les groupes de niveaux d'activité restaient des groupes de niveaux d'activité lors d'une restauration de cours. Désormais, les groupes au niveau des activités sont convertis en groupes au niveau des cours. Ce changement s'inscrit dans le cadre de notre transition en cours vers l'utilisation exclusive de groupes de cours dans Blackboard. La première étape de ce processus est la restauration et l'importation des cours. 

Cette mise à jour apporte plus de cohérence aux professeurs et rationalise le processus de restauration d’un cours pour les administrateurs. 

Caractéristiques principales : 

• Associations de contenu : Les groupes conservent leurs associations avec les éléments de contenu.
• Inscription et adhésion : Les informations relatives à l'inscription et à l'adhésion sont conservées. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Relevé de notes

Effectuer des modifications groupées de catégories dans la gestion des articles – 3900.118

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-311

Sur la base de la nouvelle vue Relevé de notes - Gestion des éléments, les professeurs peuvent désormais effectuer des modifications de catégorie groupées pour les éléments du relevé de notes.

Professeurs

Les professeurs peuvent sélectionner une ou plusieurs colonnes du relevé de notes sur la page Gestion des éléments et les affecter à une catégorie existante.

Cette fonctionnalité permet aux professeurs d'organiser et de gérer efficacement les éléments du relevé de notes. La modification de la catégorie d'un élément du relevé de notes met à jour le libellé de la catégorie à des fins d'affichage sans modifier l'élément lui-même. Le processus suit le modèle habituel d'interface de modification en bloc, dans lequel les professeurs peuvent sélectionner des éléments, sélectionner Modifier la catégorie et utiliser le modal pour afficher et sélectionner les catégories disponibles.

Image 1 : Le professeur modifie en bloc la catégorie de plusieurs éléments du relevé de notes sélectionnés. 

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Navigation dans l'onglet Éléments évaluables du Relevé de notes 

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Aperçu de l'accessibilité
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs

Nous restons engagés en faveur de la facilité d'utilisation et de l'accessibilité du Relevé de notes. L'onglet Éléments évaluables utilise une présentation sous forme de tableau pour améliorer la navigation et l'interaction pour les professeurs qui utilisent des claviers et des lecteurs d'écran. Cela rend le relevé de notes plus accessible pour l'ensemble des professeurs. 

Image 1. L'onglet Éléments évaluables est accessible depuis la page du relevé de notes.

Naviguez dans l'onglet Élément évaluable à l'aide du clavier 

1. Utilisez la touche Tab pour accéder à l'onglet Éléments évaluables.
2. Basculez avec la touche Tab sur l'en-tête du tableau Éléments évaluables pour accéder au tableau.
3. Utilisez les touches fléchées pour naviguer dans le tableau.
4. La touche Tab vous permet de quitter le tableau et d'appuyer sur le bouton Fermer. Maj + Tabulation vous ramène au bouton Paramètres. 

Naviguez dans l'onglet Éléments évaluables à l'aide de lecteurs d'écran 

Les utilisateurs du lecteur d'écran peuvent accéder à l'onglet Éléments évaluables à l'aide des instructions du clavier. Vous pouvez également utiliser la combinaison de touches spécialisée de votre lecteur d'écran pour accéder directement au tableau. 

• JAWS : Utilisez Insérer + Ctrl + T
• NVDA : Appuyez sur T, puis sur Ctrl + flèche vers le bas pour entrer dans le tableau.
• VoiceOver : Utilisez la touche Ctrl + Option + Command + Flèche droite pour choisir l'option de tableau

1. Une fois dans le tableau, les utilisateurs du lecteur d'écran peuvent utiliser la navigation dans le tableau (Ctrl + Alt + touches fléchées) pour naviguer dans le tableau.
2. Si vous souhaitez ajouter du contenu, utilisez la flèche vers le bas pour accéder au bouton Plus d'options situé à la fin de la ligne. La flèche suivante vers le bas sera le bouton Ajouter du contenu. 

Remarque pour les utilisateurs de JAWS 

1. Les utilisateurs de JAWS peuvent se déplacer vers la gauche ou la droite dans n'importe quelle ligne à l'aide des touches de navigation du tableau.
2. Pour vous déplacer vers le haut et vers le bas entre les lignes de travaux, accédez d'abord à la colonne Élément. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Journal d'activité de l'étudiant : Simplifier la révision de l'accès au contenu des étudiants – 3900.118

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Journal d'activité de l'étudiant 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-6169 

Professeurs

Nous avons ajouté un nouveau filtre au journal d'activités de l'étudiant afin d'améliorer le suivi et l'évaluation de l'engagement des étudiants. Cette mise à jour rationalise le processus d'appréciation et fournit des données plus complètes aux professeurs. 

• Filtre d'accès LTI amélioré : Le filtre d'accès LTI inclut tous les types d'éléments LTI, y compris les espaces réservés LTI. Cela fournit aux professeurs des informations plus détaillées sur la manière dont les étudiants interagissent avec les éléments LTI dans leurs cours.

Image 1. Le filtre LTI Access se trouve dans le menu Événement.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Attribuer au nouveau rôle système Visualiseur et l'autorisation de gérer l'accès au système – 3900.118

Impact : Professeurs, Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Rôles et privilèges (administrateurs); Rôles système (administrateurs)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les administrateurs peuvent désormais attribuer un droit et un rôle qui leur permettent d'accéder à tous les supports de cours, aux notes et aux informations des utilisateurs sans fonctionnalités de modification par défaut. Les administrateurs peuvent également personnaliser ce rôle pour lui donner des fonctionnalités spécifiques selon les besoins.  Ce rôle est idéal pour les doyens universitaires, les directeurs de département et les auditeurs externes qui ont besoin d'un accès complet pour examiner le contenu et les performances académiques au sein de Blackboard.

Pour en savoir plus sur le rôle Visualiseur :

• C'est un rôle du système. Il s'agit d'un rôle au niveau du système qui peut être mis en œuvre de manière flexible en fonction des besoins établissement.  Par défaut, les utilisateurs dotés de ce rôle peuvent accéder au panneau de configuration de l'administrateur pour rechercher des cours.
• Accès complet à la visualisation. Les utilisateurs dotés de ce rôle peuvent consulter tous les supports de cours, les notes, les tentatives, les rétroactions, les discussions et le contenu non disponible, ainsi que les informations sur les utilisateurs.
• Aucune fonctionnalité d'édition. Par défaut, ce rôle est strictement en lecture seule, ce qui garantit que les utilisateurs ne peuvent apporter aucune modification au contenu, aux notes, aux informations utilisateur ou aux configurations du système.  Les administrateurs peuvent personnaliser le rôle et ajouter des privilèges de modification spécifiques selon les besoins.
• Privilèges personnalisables. Bien que les paramètres par défaut offrent un large accès à la visualisation, les établissements peuvent personnaliser les privilèges pour restreindre l'accès à des zones spécifiques si nécessaire. En outre, il peut être personnalisé pour permettre au rôle de modifier des informations spécifiques selon les besoins.  

Cas d'utilisation :  

• Les doyens académiques examinent les cours des étudiants et les normes académiques;
• Les directeurs de département surveillent le respect par le corps enseignant des exigences des cours et des normes de conception pédagogique pour les cours disponibles et non disponibles au sein de leur département; et
• Les auditeurs externes effectuant des examens à des fins d'agrément.  

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. Droits inclus dans le rôle Viewer :

• user.only.VIEW
• course.gradebook-grades.execute.only.VIEW
• course.gradebook.only.VIEW
• course.groups.admin.only.VIEW
• course.pool.VIEW
• system.admin.only.VIEW
• course.announcements.VIEW
• course.adaptiverelease.VIEW
• course.assessment.results.VIEW
• course.calendar.VIEW
• course.content.VIEW
• course.content.designer.VIEW
• course.assessment.exceptions.VIEW
• course.gradebook-item.exceptions.VIEW
• course.gradebook-grades.VIEW
• course.gradebook-metadata.VIEW
• course.gradebook.attempts.VIEW
• course.groups.VIEW
• course.progress.information.VIEW
• course.rubrics.VIEW
• course.tools.VIEW
• system.administration.top.VIEW
• system.course.VIEW
• system.org.VIEW
• system.user.VIEW
• system.user.course.enrollment.VIEW
• system.user.org.enrollment.VIEW
• course.assessment.VIEW
• course.learningstandards.alignment.VIEW
• Course.ultra.discussion.groups.VIEW

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Sélectionnez les profils de restriction IP avec une nouvelle fonction de recherche –  3900.118

Impact : Professeurs, Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Restreindre la localisation (professeurs), Filtrage des adresses IP d'évaluation (administrateurs)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les professeurs et les administrateurs peuvent désormais utiliser une fonction de recherche pour sélectionner des profils de restriction IP afin de définir les emplacements des tests lors de la création de tests. Cette fonctionnalité de recherche améliore l'expérience utilisateur en simplifiant le processus d'identification et de gestion des profils.

Les administrateurs peuvent accéder à cette fonctionnalité de recherche dans le panneau de configuration de l'administrateur. Sélectionnez Paramètres du cours, puis Paramètres de sécurité de notation. Après avoir saisi des lettres dans la barre de recherche et sélectionné Accéder, la liste des profils est filtrée pour afficher les profils correspondant aux lettres saisies.

Image 1 : La page des paramètres de sécurité de notation inclut désormais une barre de recherche qui filtre les profils en fonction des lettres saisies.

Professeurs

Lors de la création ou de la révision d'une évaluation, les professeurs peuvent restreindre l'emplacement de l'évaluation en sélectionnant un profil disponible dans le champ Restriction géographique des paramètres d'évaluation.

Au lieu de parcourir un long menu déroulant contenant de nombreux profils, les professeurs peuvent simplement effectuer une recherche. Cette nouvelle fonctionnalité de recherche permet aux professeurs de saisir des lettres dans la barre de recherche, en filtrant les profils disponibles en fonction de ceux qui correspondent aux lettres saisies. Cela améliore l'expérience utilisateur tout en réduisant la nécessité de faire défiler la page.

Image 2 : Le champ de restriction de localisation inclut désormais une barre de recherche pour filtrer les profils disponibles.

Image 3 : Lorsque des lettres sont saisies dans la barre de recherche des restrictions de localisation, les profils sont filtrés pour afficher celles qui correspondent aux lettres saisies.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.  

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

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Studio vidéo : Créez et partagez des enregistrements dans Discussions – 3900.118

Impact : Professeurs, Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Video Studio (professeurs), Video Studio (étudiants) 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les fonctionnalités de mise à jour du titre et de modification de la transcription dans Discussions seront disponibles dans la version 3900.121 de juillet.

Les professeurs et les étudiants peuvent désormais enregistrer, téléverser et visionner des enregistrements de Video Studio dans Discussions. Auparavant, les étudiants ne pouvaient visionner que le contenu de Video Studio. Ils peuvent désormais créer des enregistrements Video Studio dans Discussions. Ces améliorations améliorent l'expérience du cours en permettant aux professeurs et aux étudiants de créer des discussions dynamiques grâce à des enregistrements vidéo et audio attrayants.

Professeurs

Lors de la création d'un sujet de discussion, les enseignants peuvent accéder à Video Studio en sélectionnant le bouton de la caméra dans le panneau de l'éditeur de texte enrichi (RTE). Ils peuvent téléverser ou créer un enregistrement à l'aide du flux de travaux Video Studio existant, qui intègre l'enregistrement dans l'éditeur de texte enrichi. Les professeurs peuvent également ajouter un texte descriptif à l'enregistrement intégré.

Image 1 : Les professeurs peuvent désormais intégrer des enregistrements Video Studio lorsqu'ils créent des sujets de discussion dans un cours.

Les professeurs peuvent également ajouter du contenu Video Studio dans les réponses aux discussions en sélectionnant le bouton de la caméra dans le panneau RTE.

Les professeurs peuvent également consulter le contenu de Video Studio dans Discussions, à la fois le leur et celui de leurs étudiants.

Étudiants

Les étudiants ont la même capacité que les professeurs à répondre aux sujets de discussion en utilisant des enregistrements Video Studio. Lors de la création d'une réponse, les étudiants sélectionnent le bouton de la caméra dans le panneau RTE pour créer ou téléverser un enregistrement.

Tous les contenus vidéo et audio créés ou téléversés dans un fil de discussion peuvent être visionnés par les étudiants.

Image 2 : Les étudiants peuvent désormais créer et téléverser des enregistrements de Video Studio dans les messages de discussion.

Administrateur  

Disponibilité : Video Studio est une solution haut de gamme.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025. Cette version d'essai donne accès à la version complète de Video Studio. Video Studio est désactivé par défaut dans les environnements de test, préproduction et production. Vous pouvez l'activer gratuitement dans l'environnement de production de votre établissement jusqu'à fin juin 2025.

Configuration : Pour configurer Video Studio, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée !. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. Au-delà du 30 juin 2025, votre établissement devra acheter Video Studio pour continuer à l'utiliser. 

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Anthology Adopt : Créez des guides d'utilisation intégrés

Impact : Administrateurs  
Pages mises à jour : Guides Anthology Adopt
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Les administrateurs peuvent désormais créer des guides intégrés, qui fournissent des conseils directement intégrés à Blackboard. Contrairement aux guides superposés, les guides intégrés sont placés en ligne dans les zones de contenu de Blackboard, garantissant ainsi une expérience utilisateur fluide.  

Fonctionnalité du guide intégré :  

• Intégration des guides. Guidage sur l'interface directement dans Blackboard, sans qu'il soit nécessaire de lancer un guide.
• Amélioration de la facilité d'utilisation. Création d'une expérience sans interruption en intégrant des conseils à la page.
• Apparence personnalisable. Adaptez un guide intégré à la conception et à l'expérience utilisateur de votre instance Blackboard.

Image 1 : Les administrateurs peuvent désormais créer des guides intégrés en ligne avec les zones de contenu de Blackboard.

Pour plus d'informations, consultez Guides d'adoption Anthology.

Administrateur

Disponibilité : Anthology Adopt alimenté par Pendo est une offre premium d'Anthology.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

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Anthology Adopt : Suivez l'interaction des utilisateurs avec les guides dans les rapports Path

Impact : Administrateurs  
Pages mises à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable  

Les administrateurs peuvent désormais voir comment les utilisateurs interagissent avec les guides dans les rapports Path. Cette fonctionnalité fournit des informations sur la manière dont les utilisateurs atteignent et poursuivent leur parcours après avoir consulté un guide. Cette mise à jour améliore l'analyse des parcours en offrant une visibilité sur les vues des guide dans les parcours utilisateur.  

Fonction de guidage de l'activité dans Paths :  

• Visibilité améliorée. Approfondissez votre compréhension du comportement des utilisateurs en vous basant sur les interactions avec les guides tout au long de leur parcours.
• Améliorez l'optimisation des guides. Repérez le point où les utilisateurs déposent ou continuent après avoir interagi avec les guides.

Image 1 : Les rapports Anthology Adopt Path proviennent du flux d’activités du panneau de navigation.

Administrateur

Disponibilité : Anthology Adopt alimenté par Pendo est une offre premium d'Anthology.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à juin 2025 – Description de la version 3900.118.0

Grade Export v2: Choose the number of items per page – 3900.118

Test/Stage: week of May 19th; Production: week of May 19th
Impact: Instructors
Updated Help Page: Not applicable
Idea Exchange ID: Not applicable

Instructors can now choose to display 10, 50, or 100 items per page in the approval workflow. Displaying more items on a single page reduces the need to switch pages, making the approval process more efficient. Instructors can adjust the number of items shown to match their preferences and workflow needs.

Image 1: Instructors can choose the number of items to display on each page in the approval workflow.

Administrators

Availability: Available for all Ultra and Original courses.

Activation: None needed.

Configuration: None needed.

Return to June 2025 – 3900.118.0 Release description

La version de mai 2025 – 3900.116 est robuste, celle-ci comporte des fonctionnalités dans 7 domaines : 

• Conception pédagogique;
• Maîtrise de l'apprentissage et des parcours d'apprentissage;
• Communication et collaboration;
• Tests et devoirs;
• Relevé de notes;
• Blackboard Core et la sécurité; et
• Premium 

Ces améliorations ont des répercussions sur les professeurs, les étudiants et les administrateurs. Certaines fonctions nécessitent des mesures administratives. 

Professeurs : 

• Assistant de conception d'IA : Génération automatique de conversations IA
• Les résultats affichent les destinataires actuels sans actualiser le navigateur
• Rubriques qualitatives avec possibilité de retirer les points
• Amélioration de l'accessibilité au carnet de notes
• Exportation des notes v2 : Ajout de la pagination au flux de travaux d'approbation
• Exportation des notes v2 : Sélection des éléments sur les pages ajoutées au flux de travaux d'approbation
• Exportation des notes v2 : Les boutons qui ne sont pas activés n'apparaissent plus dans le flux de travaux d'approbation
• Exportation des notes v2 : Colonnes renommées sur l'écran Approbation et transfert des notes
• Video Studio – Analyses de l'engagement des étudiants
• Video Studio – Détection automatique des différents intervenants dans un enregistrement
• Catalogue des cours : Copie des discussions à partir du modèle de cours 

Professeurs et étudiants : 

•  Lien vers les discussions
• Paramétrage des résultats du test « Afficher la soumission en une seule fois »
• Colonnes textuelles dans le Relevé de notes
• Video Studio – Vidéo 360° : Liaison facile entre un ordinateur de bureau et un casque de réalité virtuelle 

Professeurs et Administrateurs : 

• Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Nouvelle fonction de recherche pour insérer des objets
• Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Courriels de notification
• Restriction des IP pour les cours Ultra – Salles de test multiples – Masquage des profils 

Étudiants :

• Catalogue des cours : Ajout de la pagination à l'onglet Accomplissements du tableau de bord de l'élève

Administrateurs : 

• Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Améliorations apportées aux privilèges
• Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Colonne Tri pour les Associations
• Exportation des notes v2 : Historique des approbations disponible pour les administrateurs
• Exportation des notes v2 : Choisissez les rôles de cours dans Platform Extensions Manager 

AI Design Assistant : Générez automatiquement des conversations IA – 3900.116 

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : AI Conversation 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs 

AI Design Assistant peut désormais générer automatiquement des conversations IA. Les conversations IA sont des conversations entre des étudiants et un personnage incarné par l'IA. 

• Questionnement socratique : Conversations encourageant les élèves à mobiliser leur esprit critique grâce à une remise en question continue.
• Jeu de rôle : Conversations permettant aux étudiants de créer des scénarios avec un personnage incarné par l'IA, améliorant ainsi leur expérience d'apprentissage.

La création de personnages et de sujets pour une conversation IA peut prendre beaucoup de temps. Pour rationaliser ce processus, AI Design Assistant peut générer trois suggestions à la fois. Vous pouvez sélectionner ce que génère AI Design Assistant. Vous pouvez choisir de générer : 

• Une conversation IA
• Un personnage incarné par l'IA
• Une question de réflexion 

Ces suggestions constituent une source d'inspiration pour une conversation IA. Les professeurs peuvent affiner les suggestions de AI Design Assistant de plusieurs manières :

• Fournir un contexte supplémentaire
• Ajuster la complexité des questions
• Sélectionner le contexte du cours
• Réviser manuellement la question 

Le temps gagné grâce à la génération automatique de conversations IA permet aux professeurs de se concentrer davantage sur l'intégration de conversations IA dans leurs cours. 

Image 1. La fonction de génération automatique est désormais disponible dans les Conversations IA.

Image 2. Il existe plusieurs manières de personnaliser les Conversations IA.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Dans le bloc fonctionnel, AI Design Assistant et Unsplash, une nouvelle option appelée Générer des conversations est disponible. Le paramètre est activé par défaut. Lorsque cette fonctionnalité est activée, le privilège doit être attribué aux rôles du cours, tels que le rôle Professeur. Le privilège requis est Utiliser AI Design Assistant. Lorsqu'une personne ayant ce rôle crée une conversation IA, l'option Générer automatiquement une conversation est disponible. La désactivation de l'option Générer des conversations après le déploiement supprimera l'autorisation de générer des conversations IA accordée aux professeurs. Cependant, les conversations IA continueront de fonctionner si les conversations socratiques ou les conversations par jeu de rôle sont activées.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Améliorations apportées aux privilèges — 3900.116  

Impact : Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Bibliothèque d'objets d’apprentissage 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Selon les rétroactions des utilisateurs, les privilèges de la Bibliothèque d’objets d’apprentissage sont renommés afin de s’associer aux conventions de dénomination des autres privilèges. Cela permet aux administrateurs d'utiliser la Bibliothèque d'objets d'apprentissage de manière plus cohérente et rationalisée. 

Les anciennes mentions de privilèges et leurs nouvelles mentions sont les suivantes : 

Affichage de la Bibliothèque d'objets d'apprentissage à partir de la page Outils :

• Mentions précédentes :
  • Les personnes disposant de ce privilège peuvent consulter la Bibliothèque d'objets d'apprentissage depuis la page Outils.
• Mentions mises à jour :
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage > Rechercher

Création, modification et suppression d'objets dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage :

• Mention précédente :
  • Les personnes disposant de ce privilège peuvent créer, modifier et supprimer des objets dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage.
• Mentions mises à jour :
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage > Créer
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage > Modifier
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage > Supprimer
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage >... > Copier les éléments
  • Panneau de navigation > Outils > Bibliothèque d'objets d’apprentissage >... > Tâches et journaux

Insérer des objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans les cours et les associations : 

• Mention précédente :
  • Les personnes disposant de ce privilège peuvent insérer des objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans les cours et les associations.
• Mention mise à jour :
  • Cours/Association > Contenu > + > Bibliothèque d'objets d’apprentissage 

Image 1. L'ajustement des privilèges pour la Bibliothèque d'objets d’apprentissage est disponible dans les Rôles au sein du cours/de l'association.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Bibliothèque d'objets d'apprentissage : Nouvelle fonction de recherche pour insérer des objets – 3900.116

Impact : Professeurs et Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Bibliothèque d'objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs 

Nous avons ajouté une fonction de recherche au flux de travaux d'insertion d'objets pour la Bibliothèque d'objets d'apprentissage. 

• Recherche par nom : Les utilisateurs peuvent désormais rechercher des objets par leur nom, ce qui facilite la recherche d'éléments spécifiques.
• Pagination : La liste des éléments permet de récupérer plus de 1000 objets à la fois, offrant ainsi aux utilisateurs une grande variété d'options.
• Tri automatique : La liste est automatiquement triée par ordre alphabétique pour une vue plus organisée. 

Cette mise à jour améliore le flux de travaux afin de rendre l'insertion d'objets plus facile et plus efficace. 

Les utilisateurs doivent être autorisés à insérer des objets dans les cours. Cette autorisation est activée par défaut pour les professeurs et les concepteurs de cours. 

Image 1. L'option de recherche est désormais disponible lorsque les utilisateurs insèrent des objets.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Bibliothèque d'objets d’apprentissage : Colonne Tri en fonction des associations – 3900.116 

Impact : Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Bibliothèque d'objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Les utilisateurs peuvent désormais trier les éléments de la Bibliothèque d’objets d’apprentissage par association, en plus du tri par nom. Les utilisateurs peuvent facilement identifier les objets comportant le plus ou le plus petit nombre d'associations. Cette amélioration du flux de travaux rationalise le processus de recherche des objets les plus pertinents. 

Les utilisateurs doivent avoir accès à la Bibliothèque d'objets d’apprentissage depuis la page Outils. Cette autorisation est activée par défaut pour le rôle d'Administrateur système (Z). 

Image 1. Les utilisateurs peuvent désormais sélectionner la colonne Associations pour trier en fonction du nombre d'associations.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Bibliothèque d'objets d’apprentissage : Courriels de notification –3900.116  

Impact : Professeurs et Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Bibliothèque d'objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs 

Suite à vos rétroactions, nous avons mis à jour la Bibliothèque d'objets d’apprentissage afin de supprimer les notifications par courriel de confirmation envoyées lors de l'insertion d'un objet de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans un cours ou une association. Cette mise à jour aligne la fonctionnalité de la Bibliothèque d’objets d’apprentissage sur la façon dont les copies sont gérées dans les cours Ultra. En outre, la mise à jour réduit le nombre de courriels inutiles, garantissant ainsi que les boîtes de réception des utilisateurs ne reçoivent que les courriels essentiels. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Les accomplissements montrent les destinataires actuels sans nécessiter une actualisation du navigateur – 3900.116

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Accomplissements
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Professeurs 

Les accomplissements indiquent désormais leurs destinataires actuels automatiquement sans nécessiter une actualisation du navigateur. Auparavant, un accomplissement devait être actualisé dans le navigateur pour indiquer quels étudiants avaient obtenu un accomplissement après un changement de note. Cette amélioration signifie que les professeurs peuvent être sûrs que les statuts des accomplissements des étudiants sont toujours exacts et à jour. 

Image 1. Les étudiants répertoriés comme lauréats d'un accomplissement sont mis à jour automatiquement.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Paramétrage des résultats du test « Afficher la soumission en une seule fois » – 3900.116 

Impact : Professeurs et étudiants
Page d'aide mise à jour : Paramètres d'évaluation
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-355

Nous avons ajouté une nouvelle option de réglage des résultats de test, Afficher la soumission une fois. Lorsqu'un étudiant termine le test, il peut revoir ses réponses et ses rétroactions détaillées, telles que les questions auxquelles il a répondu correctement. L'option Afficher la soumission en une seule fois permet aux professeurs de fournir une rétroaction immédiate aux étudiants, tout en préservant la sécurité des tests.

Professeurs

Pour accéder à cette option de réglage, sélectionnez Disponible après soumission dans la section Résultats de l'évaluation des paramètres de l'évaluation, puis sélectionnez Afficher la soumission une fois dans la liste déroulante Personnaliser lorsque le contenu de la soumission est visible par les étudiants. Cette liste déroulante n'est disponible que si l'option Autoriser les étudiants à consulter leur soumission est sélectionnée.

Étudiants

Les étudiants bénéficient d'une rétroaction immédiate sur leurs performances aux tests dans un délai sécurisé et limité. Restreindre l'accès après la session de révision permet d'atteindre un équilibre entre le besoin d'informations pertinentes et l'importance de préserver l'intégrité universitaire.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Grilles d'évaluation qualitatives sans points – 3900.116 

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Création de grilles d'évaluation
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-382

Professeurs

Les professeurs peuvent désormais créer et utiliser des grilles d’évaluation sans points pour une appréciation qualitative. Ce type de grille d’évaluation permet aux professeurs d'évaluer le travail des étudiants en fonction de critères et de rétroactions, plutôt que de valeurs numériques. En outre, l'option de génération d'IA prend désormais en charge les grilles d’évaluation sans points, vous pouvez ainsi utiliser cette méthode rationalisée pour établir des critères d’appréciation détaillés.

Les professeurs peuvent sélectionner l'option Sans points comme type de grille d’évaluation lors de la création ou de la génération d'une grille d’évaluation. Cette option est disponible en plus des grilles d’évaluation existantes à pourcentages et points. Les professeurs peuvent également modifier les grilles d’évaluation pour basculer entre différents types de grilles d’évaluation, notamment les grilles à pourcentage, fourchette de points et sans points.

Image 1 : L'option Sans points est disponible dans la liste déroulante Type de grille d’évaluation.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Améliorations apportées aux discussions – 3900.116 

Impact : Professeurs et étudiants 
Page d'aide mise à jour : Discussions (pour les professeurs), Discussions (pour les étudiants)
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-5098 

Professeurs et étudiants 

Nous avons apporté plusieurs améliorations aux discussions afin d'améliorer l'expérience utilisateur et de rendre les discussions plus engageantes et efficaces. 

• Mise à jour de la formulation : Nous avions l'habitude d'appeler les contributions aux discussions « réponses » et « répliques ». Nous avons changé cela, nous les désignerons désormais sous les termes « publications » et « réponses ».
• Amélioration du texte du champ de saisie : Auparavant, le texte du champ de saisie était « Tapez une réponse ». Le texte du champ de saisie est désormais « Publier une réponse à la discussion ».
• Mise à jour de l'avatar : Nous avions précédemment inclus l'avatar de l'utilisateur à côté du champ de saisie. Nous avons désormais supprimé l'avatar afin d'augmenter l'espace pour l'ajout de contenu à la discussion. 

Image 1. Le bouton permettant de publier une réponse a été libellé « Répondre » et l'avatar de l'utilisateur a été inclus à côté du champ de saisie. Le texte à l'intérieur du champ de saisie demandait à l'utilisateur de taper une réponse.

Image 2. Le bouton Répondre est désormais « Publier ». Il n'y a pas d'avatar à côté du champ de saisie et le texte à l'intérieur du champ demande à l'utilisateur de publier une réponse.

• Saisie de réponse simplifiée : Le champ de texte permettant de saisir une réponse se trouve désormais directement en dessous du sujet de discussion pour une expérience plus intuitive.
• Indicateur du professeur : Lorsqu'un professeur publie un message dans un fil de discussion, un indicateur situé à côté de son nom l'identifie désormais en tant que professeur. 

Image 3. L'indicateur du professeur apparaît à côté du nom du professeur.

• Indicateur de brouillon aligné : L'indicateur de brouillon est désormais associé au nom de l'utilisateur, pour plus de clarté.
• Champ de recherche amélioré : Le champ de recherche pour les noms des participants inclut désormais une icône en forme de loupe pour une meilleure visibilité. 

Image 4. L'icône en forme de loupe apparaît avant que les utilisateurs ne sélectionnent le champ Nom du participant.

• Discussions de groupe simplifiées : Nous avons supprimé la grande bannière située sous les messages de discussion de groupe. Les utilisateurs peuvent désormais sélectionner directement leur groupe sans être distraits. 

Image 5. Le menu permettant de sélectionner un groupe se trouve juste après le message de discussion.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Amélioration de l'accessibilité au relevé de notes – 3900.116 

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs

L'onglet Éléments évaluables du relevé de notes comporte désormais une interface repensée pour améliorer l'accessibilité et la navigation pour les utilisateurs de claviers uniquement et de lecteurs d'écran. Cette amélioration offre une meilleure accessibilité aux professeurs qui évaluent les travaux des étudiants, réduisant ainsi le temps et les efforts nécessaires à la gestion de leurs notes.

Avec cette mise à jour, l'onglet Élément évaluable utilise une présentation basée sur des tableaux pour améliorer la convivialité :

• Les utilisateurs de lecteurs d'écran peuvent désormais entendre les annonces d'en-tête et de ligne, ce qui facilite la navigation parmi les soumissions des étudiants.
• Les utilisateurs du clavier peuvent désormais se déplacer efficacement d'une ligne à l'autre ou d'une colonne vers le bas à l'aide des touches fléchées.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Impact : Professeurs et étudiants
Mise à jour de la page d'aide : Relevé de notes Ultra
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-1566

Les professeurs peuvent désormais créer des colonnes textuelles personnalisées dans le relevé de notes, ce qui leur permet d'enregistrer des informations pour une évaluation, telles que le code de performance, l'appartenance à un groupe et des informations sur le tutorat.

Les colonnes textuelles de la vue Éléments évaluables sont accessibles au moyen d'une mise en page de tableau correctement annotée. Les utilisateurs de lecteurs d'écran peuvent naviguer dans les en-têtes et les lignes et les entendre avec précision. Les fonctions de tri et de technologie d'aide garantissent une expérience inclusive pour tous les utilisateurs.

Professeurs

Les professeurs peuvent désormais créer des colonnes textuelles dans le Relevé de notes. Ces colonnes permettent aux professeurs d'enregistrer jusqu'à 32 caractères. La colonne n'est pas limitée à la saisie de texte.

Les professeurs peuvent :

• Créer des colonnes textuelles via le flux de travaux Ajouter dans la vue grille et la page Éléments évaluables;
• Nommer la colonne, contrôler la visibilité de l'élève et ajouter une description;
• Ajouter et modifier des informations textuelles pour un étudiant en particulier à l'aide d'un flux de travaux de modification en ligne.

Les colonnes textuelles excluent les éléments suivants :

• Valeurs de points (automatiquement réglées sur 0 point);
• Dates d'échéance;
• Catégories;
• Calculs du relevé de notes et interfaces de calcul connexes.

Le contenu des colonnes textuelles affiche automatiquement et prend en charge la fonctionnalité de tri dans la vue Grille du Relevé de notes. Les professeurs peuvent également télécharger et téléverser des colonnes textuelles à l'aide de la fonction de téléversement et de téléchargement du relevé de notes.

Image 1 : Les professeurs peuvent sélectionner Ajouter un élément de texte pour créer une colonne textuelle.

Image 2 : Les professeurs peuvent saisir le nom de la colonne, définir la visibilité pour les étudiants et entrer une description pour la colonne textuelle.

Étudiants

Les étudiants peuvent accéder aux colonnes textuelles et aux informations associées dans leur relevé de notes lorsque la colonne est définie sur Visible pour les étudiants.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Exportation des notes v2 : Historique des approbations disponible pour les administrateurs

Date de test et de production : semaine du 24 mars; Sortie : semaine du 24 mars
Impact : Administrateurs
Page d'aide mise à jour : Outils d'administration
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les administrateurs peuvent désormais utiliser l'option Afficher l'historique dans le flux de travaux d'approbation au niveau des cours. La sélection de l'option Afficher l'historique fournit aux administrateurs un historique détaillé de toutes les actions de soumission, d'approbation et d'extraction effectuées dans un cours, il permet aussi d'identifier l'utilisateur à l'origine de chaque action. Cet historique permet aux administrateurs de répondre à toute question concernant les mesures prises au cours du processus d'approbation. 

Image 1 : Dans le flux de travaux d'approbation, un bouton Afficher l'historique apparaît désormais pour les administrateurs de chaque cours.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Exportation des notes v2 : Ajout de la pagination au flux de travaux d'approbation

Test/production : semaine du 24 mars ; Production : semaine du 24 mars
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les pages du flux de travaux d'approbation sont désormais paginées, ce qui limite chaque page à dix éléments.  Il n'est donc plus nécessaire de parcourir une longue liste pour trouver l'élément souhaité. Cette amélioration accroît ainsi l'efficacité des professeurs.  

Image 1 : Les numéros de page apparaissent en bas des pages du flux de travaux d'approbation, ce qui élimine le besoin de faire défiler les pages de manière excessive.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Exportation des notes v2 : Ajout de la Sélection des éléments sur les pages au flux de travaux d'approbation

Date de test et de production : semaine du 24 mars; Sortie : semaine du 24 mars
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les professeurs peuvent désormais sélectionner des éléments sur plusieurs pages dans le flux de travaux d'approbation. Si un professeur coche la case pour sélectionner tous les éléments, tous les éléments de la page sont sélectionnés. Les professeurs peuvent également sélectionner tous les éléments d'une page à l'autre. Cette fonctionnalité accroît l'efficacité des professeurs en leur permettant d'effectuer des actions sur tous les éléments renvoyés lors d'une recherche.

Image 1 : Les professeurs ont désormais la possibilité de sélectionner plusieurs enregistrements sur plusieurs pages.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Exportation des notes v2 : Les boutons qui ne sont pas activés n'apparaissent plus dans le flux de travaux d'approbation

Test/production : semaine du 24 mars ; Production : semaine du 24 mars
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Désormais, les boutons qui ne sont pas activés dans les paramètres d'administration de Exportation des notes v2 n'apparaissent pas dans le flux de travaux d'approbation. Auparavant, ces boutons apparaissaient toujours dans l'interface utilisateur sous forme d'options grisées qui n'étaient pas utilisables. Cette modification fournit une interface plus claire et évite toute confusion pour les professeurs.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Exportation des notes v2 : Choisissez les rôles de cours dans Gestionnaire de prolongations de la plateforme

Date de test et de production : semaine du 24 mars; Sortie : semaine du 24 mars
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Outre les rôles de l'établissement et du système, les administrateurs peuvent désormais choisir les rôles de cours pour l'accès des utilisateurs approbateurs de notes dans l'outil Gestionnaire de prolongations de la plateforme. Cette option donne aux administrateurs un contrôle plus précis sur les rôles de cours qui peuvent lancer l'outil Approbation et transfert de notes. 

Image 1 : Les administrateurs peuvent désormais choisir des rôles de cours en plus des rôles de l’établissement et du système, pour l’accès utilisateur à l’outil Approbateur de notes.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour les cours Ultra et d'origine.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Exportation des notes v2 : Colonnes renommées sur l'écran Approbation et transfert des notes

Test/production : semaine du 24 mars ; Production : semaine du 24 mars
Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons renommé deux colonnes de l'écran d'approbation et de transfert au niveau des notes. Désormais, les professeurs peuvent trouver la note actuelle de l'étudiant dans la colonne Note actuelle. La colonne Note précédemment approuvée indique la dernière note approuvée pour l'étudiant. Les professeurs peuvent clairement identifier l'évolution de la note d'un étudiant depuis la dernière approbation des notes.

Professeurs

Image 1 : Les colonnes sont désormais intitulées Note actuelle et Note précédemment approuvée.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et d'origine.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Restriction des IP pour les cours Ultra – Salles de test multiples – Masquage des profils – 3900.116

Impact : Professeurs, Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Filtrage des adresses IP d'évaluation (administrateur), Restreindre la localisation (professeur)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les administrateurs peuvent désormais masquer ou afficher les profils utilisés pour la surveillance des tests. Cette fonctionnalité de sécurité garantit que seuls les profils disponibles sont utilisés pour les tests de surveillance, ce qui renforce la sécurité. Cette fonctionnalité améliore également la gestion des modifications en permettant aux administrateurs de contrôler la visibilité des profils sans affecter les configurations existantes.

Les filtres IP autorisent l'accès aux tests uniquement sur les ordinateurs spécifiés. Les administrateurs peuvent créer plusieurs profils associés à une ou plusieurs plages d'adresses IP avec authentification unique. Les professeurs attribuent le laboratoire ou le lieu de surveillance aux étudiants à partir des profils disponibles configurés par l'administrateur.

Les administrateurs peuvent masquer un profil dans le panneau de configuration de l'administrateur en sélectionnant Paramètres du cours, puis Paramètres de sécurité de notation. Ouvrez le menu du profil à masquer, puis sélectionnez Rendre indisponible.  

Image 1 : Les administrateurs peuvent désormais masquer les profils utilisés pour la surveillance des tests en sélectionnant l'option Rendre indisponible dans le menu d'édition du profil.

Une fois masqué, ce profil est affiché sur la page des paramètres de sécurité des notes avec un point rouge et une icône en forme de X.

Image 2 : Une fois qu'un profil est masqué, la page des paramètres de sécurité des notes s'affiche avec un point rouge et une icône X. 

Professeurs

Pour les nouvelles configurations de test, aucun profil masqué n'apparaît comme option sélectionnable pour les professeurs qui activent Restriction de localisation dans les paramètres du test. Cependant, le profil apparaît toujours s'il était disponible dans les configurations de test existantes. Dans ce cas, lorsqu'un professeur sélectionne le profil non disponible, il reçoit un message lui demandant de choisir un autre profil.

Image 3 : Un profil masqué aux professeurs n'apparaît pas en tant qu'option sélectionable dans la section Restriction de localisation dans les paramètres de test.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.  

Configuration : Aucune n'est nécessaire. L'option Rendre indisponible s'applique exclusivement aux cours Ultra. Dans les cours d'origine, tous les profils restent disponibles pour la configuration à tout moment.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Video Studio – Détection automatique des différents intervenants dans un enregistrement – 3900.116

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Video Studio (professeurs)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Video Studio peut désormais identifier automatiquement les différents intervenants d'un enregistrement et les segmenter individuellement dans la transcription de l'enregistrement. La fonction permet d'identifier jusqu'à 30 intervenants. Les professeurs peuvent modifier manuellement les libellés des intervenants afin que les utilisateurs puissent mieux identifier chacun d'entre eux.  

La détection automatique des intervenants et la modification des libellés des intervenants améliorent la précision et la clarté de la transcription d'un enregistrement, ce qui la rend plus utile pour les professeurs comme pour les étudiants.

Professeur

Lorsque les professeurs accèdent à une transcription d'enregistrement, ils constatent que Video Studio génère automatiquement des transcriptions segmentées par intervenant. Le libellé par défaut pour chaque intervenant est Intervenant 0, Intervenant 1 , jusqu'à 30 intervenants. Les professeurs peuvent modifier les libellés des intervenants de la même manière qu'ils modifient les transcriptions des enregistrements.

Image 1 : Video Studio peut désormais identifier plusieurs intervenants lorsqu'il génère automatiquement des sous-titres et une transcription. Une fois générés, les intervenants sont identifiés de « Intervenant 0 » à « Intervenant 29 ». 

Image 2 : Video Studio permet aux professeurs de modifier les noms des intervenants dans la transcription.

Administrateur  

Disponibilité : Video Studio est une solution haut de gamme.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025. Cette version d'essai donne accès à la version complète de Video Studio. Video Studio est désactivé par défaut dans les environnements de test, préproduction et production. Vous pouvez l'activer gratuitement dans l'environnement de production de votre établissement jusqu'à fin juin 2025.

Configuration : Pour configurer Video Studio, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. Au-delà du 30 juin 2025, votre établissement devra acheter Video Studio pour continuer à l'utiliser. 

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Video Studio – Vidéo 360° : Liaison facile entre un ordinateur de bureau et un casque de réalité virtuelle – 3900.116

Impact : Professeurs, Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Studio vidéo (professeurs), Studio vidéo (étudiants)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Veuillez consulter le mode d'emploi de votre casque de réalité virtuelle avant de l'utiliser. Certains utilisateurs peuvent ressentir le mal des transports, des étourdissements ou un léger inconfort lorsqu'ils utilisent des casques de réalité virtuelle. Dans de rares cas, les personnes sensibles aux lumières clignotantes peuvent présenter un risque de convulsions. Prendre des pauses régulières et suivre les consignes de sécurité peuvent contribuer à garantir une expérience confortable.

Avec Video Studio, les utilisateurs peuvent désormais transformer des vidéos à 360° en expériences immersives grâce à un flux de travaux simplifié des casques de réalité virtuel (VR).  

Les expériences de réalité virtuelle peuvent parfois nécessiter des équipements et des logiciels spécifiques qui peuvent être difficiles à entretenir. Video Studio introduit un processus simple qui relie n'importe quel appareil de réalité virtuelle à des vidéos à 360° dans Blackboard.

Les expériences virtuelles immersives sont particulièrement bénéfiques pour les scénarios éducatifs où la présence physique n'est pas possible. Par exemple, les étudiants en construction pourraient explorer un environnement de construction d'autoroutes pour identifier les risques; les étudiants pourraient visiter la station spatiale internationale; les nouveaux professeurs pourraient également se familiariser avec l'aménagement des salles de classe grâce à des visites guidées à 360°.

Ce flux de travaux simple de transfert des casques de RV permet aux utilisateurs de découvrir facilement un apprentissage immersif en réalité virtuelle. Les étudiant peuvent facilement acquérir une meilleure compréhension de leur matériel de cours. La nature indépendante du produit de cette fonctionnalité de Video Studio signifie que les établissements peuvent utiliser l'équipement de RV existant ou acheter du matériel adapté à leur budget et à leurs besoins.  

Professeurs et étudiants

Une fois qu'un professeur enregistre une vidéo à 360°, il peut la téléverser comme n'importe quel autre enregistrement de Video Studio. Des instructions détaillées pour la connexion à un casque de RV sont disponibles dans la rubrique Video Studio (professeurs).

Image 1 : Video Studio inclut désormais l'option Connecter un équipement de RV sur les enregistrements vidéo 360 afin que l'utilisateur puisse connecter son casque de RV pour une expérience immersive de la vidéo.

Administrateur

Disponibilité : Video Studio est une solution haut de gamme.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025. Cette version d'essai donne accès à la version complète de Video Studio. Video Studio est désactivé par défaut dans les environnements de test et intermédiaires. Vous pouvez l'activer gratuitement dans l'environnement de production de votre établissement jusqu'à fin juin 2025.

Configuration : Cette fonctionnalité nécessite l'installation d'un nouveau bloc fonctionnel. Dans le panneau de configuration de l'administrateur, sélectionnez Blocs fonctionnels à partir du module Intégrations. Sélectionnez ensuite Outils installés. Dans la liste des éléments constitutifs, sélectionnez Authentification de l'appareil. Pour configurer Video Studio : sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. Au-delà du 30 juin 2025, votre établissement devra acheter Video Studio pour continuer à l'utiliser. 

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Catalogue des cours : Copie des discussions à partir du modèle de cours – 2.16

Date de test et de production : jeudi 10 avril 2025; Date de sortie : jeudi 10 avril 2025  
Impact : Gestionnaires 
Page d'aide mise à jour : Créer une offre 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Lorsque les gestionnaires créent une offre à l'aide d'un modèle, les discussions issues de ce modèle sont désormais copiées par défaut, sauf si l'option choisie est Vue de cours Ultra vide. Auparavant, les discussions n'étaient pas copiées. Cette modification évite aux responsables d'avoir à créer des discussions de manière répétitive dans les cours de leur catalogue de cours.

L'option de modèle Vue de cours Ultra vide ne copie aucun contenu. Les discussions ne sont pas copiées et aucun interrupteur à bascule n'apparaît.  

Gestionnaires

Un bouton Copier les discussions du modèle apparaît lorsque les responsables choisissent un modèle qui n'est pas vide. Ils peuvent désactiver l'option permettant de copier les discussions.

Image 1 : Une bascule Copier le modèle de discussions apparaît désormais lorsque les gestionnaires choisissent une option de modèle.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Catalogue des cours : Ajout de la pagination à l'onglet Accomplissements du tableau de bord de l'élève – 2.16

Date de test et de production : jeudi 10 avril 2025; Date de sortie : jeudi 10 avril 2025  
Impact : Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Non applicable 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

L'onglet Accomplissements du tableau de bord des élèves est désormais paginé, ce qui limite chaque page à dix éléments.  Il n'est donc plus nécessaire de parcourir une longue liste pour trouver l'élément souhaité. Cette amélioration accroît l'efficacité des étudiants.  

Image 1 : Les numéros de page apparaissent en bas des pages de l'onglet Accomplissement, ce qui élimine le besoin de faire défiler les pages de manière excessive.  

Administrateurs  

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.  

Activation : Aucune n'est nécessaire.  

Configuration : Aucune n'est nécessaire.  

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Version 3900.114.0 de Learn SaaS

Livraison continue en mode SaaS de Blackboard Learn v3900.114.0
Date de test et de production : mardi 11 mars 2025 | Date de sortie : jeudi 3 avril 2025
Vue de cours d'origine, Vue de cours Ultra

Pour plus de détails sur les fonctionnalités, veuillez consulter les notes correspondantes pour la version Blackboard 3900.114.0 incluses ci-dessous sur cette page. Pour plus de détails, consultez le site Anthology Global Support.

La dernière version à destination des serveurs de test/production aura lieu le 11 mars 2025.

Pour plus d'informations sur les mises à jour et les corrections de bogues, veuillez consulter Anthology Global Support.

Bibliothèque d'objets d’apprentissage – Version 3900.114 

Impact : Professeurs et Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d’objets d’apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-3138 

La nouvelle Bibliothèque d'objets d'apprentissage est une bibliothèque d'établissement conçue pour centraliser les ressources des cours et des associations. Les administrateurs peuvent téléverser des objets dans la Bibliothèque d'objets d’apprentissage pour que les professeurs puissent les copier dans leurs cours. 

• Les mises à jour apportées aux objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage sont automatiquement appliquées à tous les cours et associations liés, ce qui permet aux professeurs de gagner du temps et de garantir une parfaite cohérence.
  • Les modifications ne sont pas appliquées aux cours marqués comme terminés ou dont la date de fin ou la date de fin du trimestre est antérieure.
  • Seuls le titre, le corps et la description sont synchronisés pour les objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage. Tous les autres paramètres sont définis par défaut. Par exemple, si l'objet est défini comme visible dans la Bibliothèque d'objets d’apprentissage, il sera visible par défaut dans tous les cours. Les professeurs peuvent modifier des paramètres non liés au titre, au corps et à la description s'ils disposent des autorisations associées.
  • Pour les étudiants qui ont été marqués comme incomplets et qui ont besoin de retrouver l'accès à un cours, nous recommandons de prolonger la date d'inscription de l'étudiant au lieu de la date d'inscription au cours. Le fait de prolonger la date d'inscription de l'étudiant empêche toute modification des objets de cours depuis la Bibliothèque des objets d’apprentissage lors de la mise à jour des objets. 

Il s'agit de la version initiale de la Bibliothèque d'objets d'apprentissage. Les fonctionnalités de cette version sont les mieux adaptées à la réutilisation du contenu pédagogique. Les utilisations des programmes ou des services seront mieux adaptées aux futures mises à jour prévues. 

Les candidats adéquats pour les objets à conserver dans la Bibliothèque des objets d'apprentissage sont les suivants : 

• Exigences technologiques
• Politiques d'IA
• Étiquette du cours
• Politiques en matière d'intégrité universitaire 

À l'heure actuelle, seuls les documents sont disponibles pour la Bibliothèque d'objets d'apprentissage. Les téléversements de fichiers seront effectués dans une prochaine mise à jour. Nous ajouterons d'autres objets dans les prochaines versions. Les administrateurs peuvent accéder à la Bibliothèque d’objets d’apprentissage via la page Outils de Blackboard. 

Image 1. Le nouveau bouton de la Bibliothèque d’objets d’apprentissage se trouve sur la page Outils.

Gestion des objets 

Par défaut, les utilisateurs dotés du rôle d'Administrateur système (Z) sont les seuls à avoir accès à la Bibliothèque d'objets d'apprentissage pour gérer les objets. Pour créer un rôle personnalisé ou permettre à quelqu'un d'accéder à la Bibliothèque d'objets d’apprentissage, les utilisateurs doivent disposer des privilèges système suivants :

• Les personnes disposant de ce privilège peuvent consulter la Bibliothèque d'objets d'apprentissage depuis la page Outils.
• Les personnes disposant de ce privilège peuvent créer, modifier et supprimer des objets dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage.
• Les personnes disposant de ce privilège peuvent insérer des objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans les cours et les associations. 

Insérer des objets 

Par défaut, les utilisateurs dotés des rôles de Professeur, de Concepteur de cours ou d'Administrateur système sont les seuls à pouvoir insérer des objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans un cours ou une association. Pour autoriser un utilisateur à insérer des objets depuis la Bibliothèque d'objets d’apprentissage, les administrateurs doivent accorder les privilèges suivants : 

• Cours/Association (Pages de contenu) > Créer des matériels pédagogiques.
• Les personnes disposant de ce privilège peuvent insérer des objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans les cours et les associations.

Si vous souhaitez supprimer l'accès à l'insertion d'objets depuis la Bibliothèque d'objets d'apprentissage, supprimez le privilège suivant :

• Les personnes disposant de ce privilège peuvent insérer des objets de la Bibliothèque d'objets d’apprentissage dans les cours et les associations.

Professeurs 

Les professeurs accèdent à la Bibliothèque d'objets d'apprentissage via le menu Plus d'options de la page Contenu du cours. Les professeurs peuvent copier un objet depuis la Bibliothèque d'objets d'apprentissage, mais certains attributs sont verrouillés. Par examen, les professeurs ne peuvent pas modifier le titre, la description et le corps d'un document. 

Image 2. Les professeurs passent la souris sur le bouton Informations pour être informés qu'un document est géré par leur établissement et qu'ils ne disposent d'aucun droit de modification.

Administrateur 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : L'accès à la Bibliothèque d'objets d'apprentissage est contrôlé par des privilèges. Les rôles Professeur et Concepteur de cours ont accès à la Bibliothèque d'objets d’apprentissage par défaut. Les Administrateurs souhaiteront peut-être supprimer ces privilèges jusqu'à ce que leur établissement soit prêt à utiliser la Bibliothèque d'objets d’apprentissage.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Copier des objets dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage – 3900.114

Impact : Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Bibliothèque d’objets d’apprentissage 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-3138 

Les administrateurs peuvent copier des objets dans la nouvelle Bibliothèque d'objets d'apprentissage. De nombreux établissements possèdent déjà des objets susceptibles d'être ajoutés à cette bibliothèque, tels que les politiques institutionnelles, des informations de support, des exigences technologiques, etc. Cette fonctionnalité permet aux administrateurs de copier des objets existants directement dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage, évitant ainsi d'avoir à créer de nouveaux objets et de gagner un temps précieux. Pour accéder à la Bibliothèque d'objets d’apprentissage, sélectionnez le bouton Bibliothèque d'objets d’apprentissage sur la page Outils. Pour copier des éléments, sélectionnez le menu Plus d'options. 

À l'heure actuelle, les administrateurs peuvent uniquement copier des documents dans la Bibliothèque d'objets d'apprentissage. Nous ajouterons le téléversement de fichiers dans une prochaine version. 

Image 1. L'option permettant de copier des éléments se trouve dans le menu Autres options de la Bibliothèque d'objets d'apprentissage.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : L'accès à la Bibliothèque d'objets d'apprentissage est contrôlé par des privilèges. Les rôles Professeur et Concepteur de cours ont accès à la Bibliothèque d'objets d’apprentissage par défaut. Les Administrateurs souhaiteront peut-être supprimer ces privilèges jusqu'à ce que leur établissement soit prêt à utiliser la Bibliothèque d'objets d’apprentissage.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Concepteur de contenu : Document imprimé – 3900.114

Impact : Professeurs et étudiants 
Sujet mis à jour : Création de documents 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-95 

Les professeurs et les étudiants peuvent désormais imprimer des documents ou les enregistrer au format PDF, offrant ainsi davantage de moyens d'interagir avec le contenu. Cette nouvelle option permet aux utilisateurs de : 

• réviser le contenu hors ligne;
• partager du contenu avec des étudiants ou des pairs;
• archiver physiquement le contenu. 

Pour imprimer un document, sélectionnez Imprimer. Utilisez le navigateur pour imprimer les options afin de sélectionner les options suivantes : 

• une imprimante ou l'option d'exportation au format PDF;
• la plage de pages;
• la mise en page.

Lorsque vous imprimez à partir d'un appareil mobile, le document s'imprime tel qu'il est affiché sur un navigateur Web de bureau. 

En fonction de la taille de certains contenus (par exemple, des images), les éléments peuvent passer à la page suivante en fonction de la mise en page et de l'échelle. 

Professeurs 

• Les blocs de vérification des connaissances sont imprimés avec tous les choix de questions et de réponses.
• Tous les autres blocs s'impriment tels qu'ils sont affichés en dehors du mode édition.

Image 1. Le nouveau bouton Imprimer pour les documents est désormais disponible pour les professeurs.

Étudiants 

• Les blocs de contrôle des connaissances apparaissent de la même manière que sur la page du document lorsque l'étudiant choisit d'imprimer.
  • Si un étudiant n'a pas répondu à une vérification de connaissances, le bloc apparaît comme sans réponse.
  • Si un étudiant a répondu à la vérification des connaissances, le bloc s'imprime tel qu'il apparaît avec les rétroactions du professeur. 

Image 2. Le nouveau bouton Imprimer pour les documents est désormais disponible pour les étudiants.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Accomplissements dans les copies de cours – Version 3900.114 

Impact : Professeurs et Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Accomplissements 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-6344 

Professeurs et administrateurs 

Les accomplissements sont désormais inclus dans les copies des cours. Auparavant, les professeurs devaient créer de nouveaux accomplissements pour chaque cours. Copier des accomplissements présente de nombreux avantages : 

• Cela permet aux professeurs de gagner un temps précieux
• Ils aident les professeurs à offrir aux étudiants une expérience pédagogique plus engageante
• Cela uniformise l'utilisation des accomplissements entre les cours 

Les accomplissements ne peuvent être copiés qu'avec des copies complètes du cours. Les accomplissements ne peuvent pas être copiés en employant une copie granulaire, où le contenu est sélectionné individuellement. 

Les accomplissements reportés avec les copies des cours incluent également des badges d'Anthology Milestone. 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

L'état par défaut des accomplissements est passé à Activé – 3900.114 

Impact : Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Accomplissements 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les accomplissements sont désormais disponibles par défaut pour les professeurs. Les établissements qui avaient déjà ajusté l'état des accomplissements ont vu leurs choix respectés. 

Les accomplissements indiquent : 

• État par défaut avant 3900.114 : Désactivé
• État par défaut après 3900.114 : Activé
• État pour les établissements qui avaient activé l'option Accomplissements avant le 3900.114 : Activé
• État pour les établissements qui n'avaient pas modifié l'état des accomplissements avant 3900.114 : Activé 

Nous avons apporté cette modification afin d'attirer l'attention sur cette fonctionnalité pour les professeurs qui n'utilisaient pas encore les accomplissements. Les accomplissements constituent un outil utile pour motiver et récompenser les étudiants.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Pour activer et désactiver les accomplissements, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Accédez à Accomplissement dans Ultra et sélectionnez Activé ou Désactivé.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

L'état par défaut de l'onglet Vérifier les accomplissements pour les étudiants est passé à Désactivé – 3900.114

Impact : Administrateurs 
Rubrique d'aide mise à jour :Accomplissements 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

L'état par défaut du paramètre Vérifier la visibilité de l'onglet Accomplissements pour les étudiants est désormais Désactivé. Dans les établissements utilisant les accomplissements, les étudiants qui n'ont obtenu aucun accomplissement pourront accéder à l'onglet Accomplissements sur leurs pages de cours. Les établissements qui avaient déjà ajusté le paramètre Vérifier la visibilité de l'onglet Accomplissements pour les étudiants ont vu leurs choix respectés. 

Paramètre Vérifier la visibilité de l'onglet Accomplissements pour les étudiants : 

• État par défaut avant 3900.114 : Activé
• État par défaut après 3900.114 : Désactivé
• État pour les établissements qui avaient désactivé le paramètre avant la version 3900.114 : Désactivé
• État pour les établissements qui n'avaient pas modifié le paramètre avant la version 3900.114 : Désactivé 

Nous avons apporté cette modification afin que les étudiants sachent qu'ils peuvent obtenir des accomplissements dans leurs cours avant d'en avoir obtenu aucun. Les étudiants qui sont au courant des accomplissements seront des élèves plus motivés. 

Ce changement a été lancé en production le 1er avril 2025.

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Pour ajuster le paramètre Vérifier la visibilité de l'onglet Accomplissements pour les étudiants, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Accédez à Vérifier la visibilité de l'onglet Accomplissements pour les étudiants et sélectionnez Activé ou Désactivé.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Accomplissements dans Aperçu étudiant – 3900.114

Impact : Professeurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Accomplissements 
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-6049 

Professeurs 

Les professeurs peuvent désormais accéder aux accomplissements via Aperçu étudiant. Cela permet aux professeurs de prévisualiser les accomplissements du point de vue de l'étudiant, fournissant ainsi une présentation plus précise de l'expérience de l'étudiant. Les professeurs peuvent également vérifier que la page Accomplissements est disponible pour les étudiants de leurs cours. 

Image 1. La page Accomplissements se trouve désormais dans Aperçu étudiant.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Améliorations apportées à Activité du cours : Envoi de messages – 3900.114

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Rapport Activité du cours

Professeurs 

Nous avons amélioré l'envoi de messages à partir du rapport Activité du cours. 

• Les professeurs peuvent désormais sélectionner tous les étudiants pour les cours comptant plus de 3000 étudiants. Auparavant, l'option permettant de sélectionner tous les étudiants ne concernait que les cours comptant 3000 étudiants ou moins.
• Pour davantage de convivialité, le champ Destinataires inclut désormais les libellés de groupe suivants :
  • Tous les étudiants
  • Étudiants sélectionnés
  • Étudiants sélectionnés avec alertes
  • Étudiants sélectionnés sans alertes 

Ces améliorations facilitent la communication avec les étudiants des classes nombreuses, y compris les étudiants avec ou sans alertes. 

Image 1. Le champ Destinataires répond aux filtres des professeurs.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

L'indicateur d'activité est désormais violet – Version 3900.114 

Impact : Professeurs et étudiants 
Rubriques d'aide mises à jour : Naviguer dans un cours Ultra pour les étudiants, Naviguer dans un cours Ultra pour les professeurs 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs et étudiants 

La couleur de l'indicateur d'activité pour les discussions, les journaux et les conversations passe du bleu au violet afin de mieux unifier la palette de couleurs de Blackboard. Les utilisateurs bénéficient désormais d'une expérience plus uniforme et plus cohérente. 

Image 1. L'indicateur d'activité apparaît désormais en violet à côté du titre d'un élément de contenu. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Tests & Devoirs

Amélioration de l'expérience des étudiants lorsque le statut d'un test ou devoir est remplacé par Masqué aux étudiants - 3900.114

Impact : Étudiants
Sujet mis à jour : section « Contrôlez ce à quoi les étudiants ont accès » dans Création de contenu
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-3193

Nous avons amélioré le flux de travaux pour les étudiants lorsqu'un professeur définit le statut d'un test ou d'un devoir sur Masqué aux étudiants. Si un professeur définit le statut d'un test ou un devoir comme Masqué pour les étudiants pendant que les étudiants passent activement l'évaluation, les étudiants dont l'évaluation est ouverte peuvent continuer à y travailler sans interruption. Cela garantit que les étudiant peuvent terminer leur travail sans interruption.

Auparavant, si un instructeur définissait un devoir sur Masqué pour les étudiants alors que les étudiants passaient activement l'évaluation, les étudiants étaient brusquement exclus du devoir et redirigés vers la page de contenu du cours.

Professeurs

Les professeurs peuvent continuer à utiliser le paramètre Masqué aux étudiants pour les tests et les devoirs sans craindre de perturber les étudiants qui travaillent activement sur le test ou le devoir.

Étudiants

Les étudiants ne sont pas dérangés lorsqu'ils travaillent sur un devoir, même si le professeur cache le devoir aux étudiants. Si les étudiants enregistrent et ferment le devoir, ils ne peuvent plus y accéder à nouveau en raison du statut masqué.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Indicateur indiquant si l'étudiant a examiné ou non ses rétroactions – 3900.114

Impact : Professeurs
Page d'aide mise à jour : Non applicable
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-1612 

Professeurs

Dans le relevé de notes, les professeurs disposent désormais d'une capacité améliorée leur permettant de suivre l'engagement des étudiants grâce aux rétroactions d'évaluation. Un indicateur sur la page Aperçu des étudiants indique désormais si un étudiant a examiné la rétroaction d'une évaluation.

Lorsqu'une note est publiée, l'indicateur inclut la mention Non révisée avec la mention existante Terminé dans la colonne État. Lorsque l'étudiant examine les rétroactions, le statut passe à Examinée avec un horodatage de l'examen.

Si le nouvel indicateur de note est réinitialisé pour l'examen, par exemple lorsqu'une note est mise à jour ou si l'évaluation comporte plusieurs tentatives, l'horodatage est mis à jour lorsque l'étudiant réexamine la rétroaction. Si toutes les tentatives sont supprimées, la mention Non examinée ou Examinée est supprimée.

Image 1 : L'affichage du relevé de notes du professeur comporte les mentions Examinée et Non examinée dans la colonne État.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Remplacement de la colonne Rétroaction par la colonne Résultats exploitables dans le relevé de notes de l'étudiant – 3900.114

Impact : Étudiants
Page d'aide mise à jour : Notes (étudiants)
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-4329, LEARNU-I-5949 

Pour encourager les étudiants à examiner les évaluations soumises dans le relevé de notes :

• Une nouvelle colonne Résultats remplace la colonne Rétroaction
• Un bouton Afficher dans la nouvelle colonne Résultats remplace l'icône violette de la colonne Rétroaction

Lorsqu'une note est publiée et que le nouvel indicateur de note (cercle violet) est activé, le bouton Afficher s'affiche pour l'évaluation. En proposant un appel à l'action clair, les étudiants sont plus susceptibles d'examiner leur soumission et leur rétroaction.

Étudiants

Lorsque les étudiants sélectionnent le bouton Afficher, le nouvel indicateur de note se désactive et les étudiants sont redirigés vers leur soumission. Si aucune soumission n'est effectuée, les panneaux latéraux contenant la rétroaction s'ouvrent. Le bouton Afficher reste actif à moins que le professeur ne supprime la soumission et toutes les tentatives.

Image 1 : La vue précédente du relevé de notes de l'étudiant comprenait une colonne Rétroaction avec une icône de rétroaction et un nouvel indicateur de note lorsque les rétroactions sont disponibles pour examen.

Image 2 : La nouvelle vue du relevé de notes de l'étudiant comprend une colonne Résultats exploitables, le nouvel indicateur de note se désactive une fois que l'étudiant a consulté la rétroaction.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Notation améliorée pour les soumissions de groupe – 3900.114

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Noter les travaux de groupe
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Nous avons migré la notation de groupe vers Notation flexible. Les professeurs bénéficient désormais d'une expérience plus rationalisée lors de la notation des travaux de groupe et des soumissions de tests dans Notation flexible. Cette mise à jour permet aux professeurs de bénéficier de l'interface de notation et du flux de travaux plus efficaces de Notation flexible lorsqu'ils évaluent des soumissions de groupe.

Certaines fonctionnalités pour les soumissions individuelles, telles que la rétroaction par question sur les soumissions de tests de groupe et une grille d’évaluation contextuelle sur les soumissions de travaux de groupe, seront ajoutées aux soumissions de groupe après cette version initiale.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Améliorations apportées à Activité du cours : suppression de la limite de 3000 étudiants – 3900.114

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Rapport Activité du cours
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs 

Nous avons supprimé la limite du nombre d'étudiants inclus dans le rapport d'activité du cours. Les cours comptant plus de 3000 étudiants incluent désormais correctement tous les étudiants dans le rapport. Auparavant, les cours comptant plus de 3000 étudiants n'incluaient que les 3000 premiers étudiants dans le rapport Activité du cours. La gestion des cours de plus grande envergure est désormais plus précise et plus conviviale pour les professeurs. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Conversion Moodle : support amélioré pour le multimédia intégré – 3900.114

Impact : Professeurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Migrer depuis Moodle 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Professeurs 

Tous les fichiers audio, vidéo et images intégrés sont désormais accessibles après la conversion d'un cours de Moodle en Blackboard. Auparavant, dans certains cas, le son, la vidéo ou les images intégrées n'étaient pas convertis. Nous avons résolu ce problème et les professeurs peuvent être sûrs que leurs supports sont correctement transférés. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Support amélioré pour LTI : demandes de redimensionnement – 3900.114 

Impact : Professeurs et étudiants 
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Les fournisseurs de LTI peuvent désormais spécifier la hauteur souhaitée pour les LTI intégrés dans Blackboard. Auparavant, tous les LTI intégrés étaient réglés sur une hauteur fixe, ce qui entraînait souvent un excès d'espace blanc sous le contenu. 

• Le réglage de la hauteur des LTI intégrés est pris en charge par le biais du message de publication LTI.FrameResize. Cela s'applique à tous les emplacements où les LTI peuvent être intégrés dans l'éditeur de contenu enrichi. 

Professeurs et étudiants 

Cette amélioration garantit une interface visuellement plus attrayante pour les utilisateurs. La mise en page plus épurée aide les utilisateurs à mieux se concentrer sur le contenu. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Premium

Catalogue des cours – Accédez aux détails des certificats depuis le tableau de bord des étudiants – 2.15

Test/production : semaine du 24 mars ; Production : semaine du 24 mars 
Impact : Étudiants
Page d'aide mise à jour : Tableau de bord
ID d'échange d'idées : Non applicable

Les étudiants peuvent désormais accéder aux détails d'un certificat de cours en sélectionnant la vignette du certificat sur le tableau de bord des étudiants. Une fenêtre contextuelle contenant des informations sur le certificat s'affiche, elle comporte les exigences relatives au certificat. Cela permet aux étudiants de bien comprendre comment obtenir des certificats.

Étudiants

Lorsqu'un étudiant sélectionne une vignette de certificat sur la page Accomplissements, une fenêtre contextuelle apparaît. Cette fenêtre affiche :

• l'état du certificat
• le cours auquel le certificat correspond
• les exigences en matière de certificat

Si le certificat est obtenu, sa date d'expiration et un bouton de téléchargement apparaissent. L'étudiant sélectionne Télécharger pour télécharger une copie PDF du certificat.

Image 1. Une fenêtre contextuelle affiche désormais les détails du certificat.

Administrateur

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Catalogue des cours – Attribuer un accomplissement en fonction d'un résultat en pourcentage – 2.15

Date de test et de production : semaine du 3 mars; Date de sortie : semaine du 3 mars
Impact : Directeurs
Page d'aide mise à jour : Créer une offre
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable

Gestionnaires

Les gestionnaires peuvent désormais attribuer les accomplissements en fonction d'un résultat en pourcentage, en plus de l'attribuer en fonction des points. Ils peuvent effectuer cette sélection en fonction de la configuration Blackboard de la note. Les gestionnaires gagnent du temps en attribuant des certificats ou des badges car ils n'ont plus besoin de convertir les pourcentages en points totaux dans le panneau Attribuer un certificat.

Image 1 : Un pourcentage de 100 % apparaît désormais sous forme d'option avec des points à côté du nom d'une note dans le menu Éléments du relevé de notes.

Administrateur

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à avril 2025 – Description de la version 3900.114.0

Video Studio – Analyse de la participation des étudiants — 3900.116

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Video Studio (professeurs)
Identifiant d'échange d'idées : Non applicable 

Les professeurs qui utilisent Video Studio peuvent désormais accéder à des analyses pour obtenir des informations précieuses sur la participation des étudiants vis-à-vis des enregistrements. L'analyse des utilisateurs permet aux professeurs de prendre des décisions fondées sur des données concernant le contenu de leurs enregistrements et les stratégies pédagogiques visant à promouvoir la participation pour un cours donné.

Professeurs

Les professeurs peuvent accéder aux analyses des enregistrements depuis Édition. Sélectionnez Modifier le contenu, puis cliquez sur le bouton en forme de crayon qui apparaît lorsque vous passez la souris sur l'écran d'enregistrement. Dans le panneau qui apparaît, sélectionnez Analyse.

• Nombre total de vues : Suivez le nombre total de fois qu'un enregistrement a été consulté par les étudiants.
• Utilisateurs individuels : Identifiez les utilisateurs uniques qui ont ouvert un enregistrement.
• Durée moyenne de visionnage : Consultez la durée moyenne que les étudiants passent à écouter ou à regarder un enregistrement.
• Durée totale de visionnage : Découvrez la durée totale que les étudiants passent à écouter ou à regarder un enregistrement. 

Ces analyses peuvent révéler quelles parties d'un enregistrement sont les plus et les moins attrayantes en analysant les attitudes de participation et les horodatages. Une fois qu'un utilisateur a accédé à un enregistrement, la représentation de ces données dans les analyses peut prendre jusqu'à 20 minutes.

Si les données analytiques ne sont pas encore disponibles pour une vidéo spécifique, l'onglet Analyse s'affiche, mais chaque métrique affiche des tirets dans le champ de saisie. Pour les clients GovNuage, les analyses ne sont pas disponibles et l'onglet Analyse ne s'affiche pas. 

Image 1 : Les professeurs peuvent désormais consulter les analyses des utilisateurs lorsqu'ils sélectionnent l'élément de menu Analyse sur la page Modifier le contenu.

Administrateur

Disponibilité : Video Studio est une solution haut de gamme.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025. Cette version d'essai donne accès à la version complète de Video Studio. Video Studio est réglé sur OFF par défaut dans les environnements de test/stage et de production. Vous pouvez l'activer gratuitement dans l'environnement de production de votre établissement jusqu'à fin juin 2025.

Configuration : Dans le panneau Administrateur, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. Au-delà du 30 juin 2025, votre établissement devra acheter Video Studio pour continuer à l'utiliser.

Retour à mai 2025 – Description de la version 3900.116.0

Ally - Math Support for Microsoft Word Documents Now Available for HTML Alternative Formats - 2.13

Production: March 19, 2025
Impact: Instructors and Students
Idea Exchange ID: not applicable

As part of our ongoing efforts to support students through the power of flexibility and choice, Ally's document conversion process has been upgraded to include the first version of support for Office Math found in Microsoft Word documents. Students downloading the HTML and BeeLine Reader Alternative Formats will now see the math equations rendered as MathML via MathJax in their browser. This is an important first step to support math content in a wider range of Ally Alternative Formats and means that students will no longer be missing important math equations when downloading their preferred HTML option.

Image 1: HTML Alternative Format with rendered Math.

This conversion happens automatically as part of Ally's processing pipeline and does not require any configuration from the administrator. To be considered for conversion, the math content must be inserted as an equation in Word. Otherwise, Ally will not recognize this as math.

This is the first of multiple releases to support math within Ally's Alternative Format options. Support for additional formats, including Audio and Immersive Reader, will be handled in subsequent releases in order to continue to provide immediate benefits to the students. Support for math in PowerPoint will also be included in a future release.

Return to April 2025 – 3900.114.0 Release description

Version 3900.116.0 de Learn SaaS

Livraison continue de Blackboard Learn SaaS v3900.112.0
Version pour test : mardi 11 février 2025 | Version en production : jeudi 6 mars 2025
Vue de cours d'origine, Vue de cours Ultra

Pour plus de détails sur les fonctionnalités, veuillez consulter les notes correspondantes pour la version Blackboard 3900.112.0 incluses ci-dessous sur cette page. Pour plus de détails, consultez le site Anthology Global Support.

La dernière version des serveurs Test/Stage aura lieu le 11 février 2025.

Pour plus d'informations sur les mises à jour et les corrections de bogues, veuillez consulter Anthology Global Support.

AI Design Assistant : améliorations de la génération d'images économes en énergie — 3900.112 

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Ajouter des fichiers, des images, du son et des vidéos
ID d'échange d'idées : LEARNU-I-5580

Professeurs

Nous avons modifié la façon dont l'AI Design Assistant présente les images générées. Au lieu d'en présenter quatre à la fois, l'AI Design Assistant n'en génère désormais qu'une. Chaque fois qu'une autre image est générée, elle est enregistrée afin que les professeurs puissent sélectionner des images précédemment générées. Lorsqu'un professeur sélectionne une image ou quitte la génération d'images, toutes les images sont effacées. Cette nouvelle méthode permet d'économiser de la puissance de traitement et est plus respectueuse de l'environnement. 

Image 1. L'AI Design Assistant génère une image à la fois et enregistre les images générées précédemment.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Création de modules d'apprentissage
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-2763

Professeurs 

Nous avons apporté deux améliorations à l'expérience utilisateur lors de la génération des modules d'apprentissage. Si aucune image n'est générée avec un module d'apprentissage, le titre et la description ne seront plus déplacés vers la gauche. Une image de remplacement est désormais utilisée pour permettre une lecture cohérente. 

Image 1. Les modules d'apprentissage générés dans la version 3900.110 ne comportaient pas d'image de remplacement.

Image 2. La nouvelle image de remplacement dans 3900.112 apparaît à côté du titre.

Nous avons aussi ajouté un bouton d'actualisation aux images des modules d'apprentissage pour que les professeurs puissent facilement générer une nouvelle image. Cette fonctionnalité est particulièrement utile pour les modules dans lesquels aucune image n'a été créée ou pour régénérer des images que le professeur ne souhaite pas utiliser. 

Image 3. Le nouveau bouton d'actualisation s'affiche dans le coin inférieur droit de l'image.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Maîtrise de l'apprentissage et des parcours d'apprentissage 

Analyse : nouveaux rapports sur les Objectifs de cours — 3900.112

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Rapports de cours
ID d'échange d'idées : LEARNU-I-1388, LEARNU-I-4464

Professeurs 

Nous avons ajouté deux rapports sur les objectifs à la page Analyse dans le Blackboard. 

Tableau des conditions de publication : date d’échéance désormais incluse — 3900.112

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Conditions de publication du contenu
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-1886

Professeurs 

Lorsque les professeurs personnalisent les conditions de publication d'un élément de contenu, la date d’échéance de l'élément est désormais incluse dans les champs de date et d'heure. Les professeurs ne sont plus tenus de revenir sur l'élément pour vérifier la date d’échéance, ce qui permet de gagner du temps et de réduire le risque d'erreurs. 

Image 1. La date d’échéance d'un élément de contenu s'affiche désormais après les champs de date et d'heure.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Améliorations de la convivialité de l'onglet Maîtrise du Carnet de notes — 3900.112

Impact : Professeurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Onglet Maîtrise dans le Carnet de notes
Numéro d'échange d'idées : LEARNU-I-5385, LEARNU-I-6071

Professeurs 

Nous avons apporté plusieurs améliorations à l'apparence de l'onglet Maîtrise dans le Relevé de notes. Les titres des Objectifs étaient bondés d'icônes et les titres des Objectifs plus longs étaient coupés. Pour remédier à ce problème, nous avons ajusté la façon dont les titres des Objectifs sont affichés au-dessus des colonnes : 

• Les icônes ont été supprimées.
• Il y a maintenant deux lignes destinées aux noms des objectifs.
• Il y a maintenant un texte en survol au-dessus des objectifs affichant le nom complet de l'objectif. 

Ces changements permettent aux instructeurs de lire facilement tous les titres des objectifs, améliorant ainsi leur expérience globale grâce à l'onglet Maîtrise du Carnet de notes. 

Image 1. Le texte en survol apparaît sur le titre d'un objectif pour afficher le nom complet.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Tests & Devoirs

Discussions anonymes : nouveau privilège permettant de révéler l'auteur — 3900.112 

Impact : Tous les utilisateurs 
Rubrique d'aide mise à jour : Créer des discussions (professeur), Discussions (étudiant)
ID d'échange d'idées : LEARNU-I-4139 

Tous les utilisateurs 

Les administrateurs système ou les autres utilisateurs dotés du privilège de rôle système attribué peuvent désormais révéler l'identité de l'auteur d'un message de discussion ou d'une réponse anonyme. Cette amélioration permet de remédier aux cas d'utilisation abusive de la fonctionnalité anonyme, tels que le harcèlement ou tout autre comportement inapproprié. Les professeurs peuvent créer des discussions anonymes avec la certitude que tout abus sera rapidement résolu. 

Professeurs et étudiants 

Il existe désormais un avertissement informant les utilisateurs que leur identité peut être révélée par un utilisateur autorisé. 

Image 1. Le nouvel avertissement est associé à l'option Publier anonymement.

Administrateurs 

Les administrateurs système ou les autres utilisateurs dotés du privilège de rôle système attribué peuvent révéler l'auteur d'un message de discussion ou d'une réponse anonyme. Sélectionnez le menu Plus d'options d'une publication, puis sélectionnez Révéler l'auteur. Les administrateurs ou les autres utilisateurs dotés du privilège de rôle système attribué doivent fournir la raison de cette révélation. Rien n'indique aux autres lecteurs de la discussion que l'administrateur ait révélé les informations d'utilisateur de l'auteur. 

En raison de la nature sensible de cette action, les informations utilisateur de l'administrateur sont enregistrées dans le journal système avec la raison. Les informations contenues dans le journal du système incluent : 

• Date de révélation
• Heure de révélation
• Nom d'utilisateur de l'utilisateur effectuant la demande
• Nom du cours de la publication/des publications révélées
• Nom de la discussion du ou des publications révélées
• Motif invoqué 

Si l'administrateur actualise la page, l'utilisateur redevient anonyme. 

Image 2. Du point de vue de l'administrateur, le nom de l'utilisateur est inclus dans le texte intitulé « Révélé ».

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Les administrateurs système sont par défaut les seuls utilisateurs qui peuvent révéler des auteurs anonymes. Le privilège peut être attribué à d'autres rôles dans le système si une utilisation élargie est requise. Pour accéder à ce privilège, rendez-vous dans le panneau de configuration de l'administrateur. Sélectionnez Rôles au sein du système. Accédez à la section Aperçu du cours/de l'association. Dans Discussions, sélectionnez le privilège pour Révéler l'auteur anonyme. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Améliorations de la convivialité des discussions — 3900.112 

Impact : Professeurs, Étudiants 
Rubrique d'aide mise à jour : Discussions (professeur), Discussions (étudiant)
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-3567

Nous avons apporté plusieurs améliorations pour améliorer la convivialité et l'efficacité globales des discussions, pour les professeurs comme pour les étudiants. 

Professeurs et étudiants 

• Visibilité améliorée : Les publications ont désormais un fond gris pour être plus visibles sur la page.
• Affichage complet des articles : Les longs messages de discussion sont désormais entièrement visibles sans qu'il soit nécessaire de les faire défiler, pour une meilleure lisibilité. 

Image 1. Un long billet de discussion affiché dans son intégralité sur fond gris.

Professeurs 

Nous avons effectué plusieurs optimisations pour améliorer l'accessibilité des principales fonctionnalités de la page d'accueil de la discussion. 

• Indicateurs de participation : Le nombre de publications et de réponses est désormais indiqué directement sur la page d'accueil de la discussion, en remplacement du compteur de réponses total. Cette modification rend les informations importantes plus immédiatement disponibles.
• Option de modification directe : Le bouton Modifier est désormais directement accessible depuis la publication, ce qui permet aux professeurs de gagner du temps. 

Image 2. Les modifications apportées à la page d'accueil de la discussion comprenaient l'ajout d'un bouton Modifier et un décompte des publications et des réponses.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Grille d’évaluation contextuelle lors de l'évaluation d'une tentative — 3900.112

Impact : Professeurs
Sujet mis à jour : Note avec grilles d’évaluation
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-745

Pour améliorer l'efficacité de la notation, les professeurs peuvent désormais afficher la rubrique de notation dans une fenêtre séparée lors de la notation d'un travail soumis. La grille d’évaluation contextuelle est une fenêtre distincte, déplaçable et mise en forme sous forme de grille. Auparavant, la grille d’évaluation n'était disponible que dans un panneau latéral et formatée sous forme de pile.

Cette mise à jour facilite la navigation et la notation des travaux des étudiants en fournissant une vue plus claire et plus complète de la grille d’évaluation. L'affichage de la grille d’évaluation permet aux professeurs de visualiser les travaux des étudiants et la grille d’évaluation côte à côte pour une expérience de notation plus efficace. Les professeurs peuvent sélectionner rapidement les niveaux de performance et laisser des commentaires dans la grille d’évaluation tout en consultant les travaux des étudiants.

Image 1 : Les professeurs peuvent faire apparaître la grille d’évaluation en sélectionnant l'icône d'expansion dans le panneau de la grille d’évaluation.

Professeurs

Les professeurs peuvent accéder à la grille d’évaluation contextuelle lorsqu'ils examinent le travail d'un étudiant.

• Sélection groupée des niveaux de performance : Les professeurs sélectionnent un titre de niveau de performance pour l'appliquer à tous les critères pertinents, simplifiant ainsi le processus de notation.
• Sélection et synchronisation des cellules : Les cellules de la grille d’évaluation sélectionnées sont surlignées et le tableau de résultats associé est mis à jour pour refléter le résultat choisi. Lorsque le professeur sélectionne Enregistrer, les niveaux de performance et les commentaires apparaissent dans le relevé de notes, comme c'était le cas avant cette mise à jour.
• Thème de la section des commentaires : Une fois qu'une cellule de grille d’évaluation est sélectionnée, la section des commentaires relatives aux critères se concentre automatiquement sur la zone de texte pour une saisie immédiate des commentaires.
• Avertissement de navigation : Un avertissement s'affiche si les professeurs ont des modifications non enregistrées dans la grille d’évaluation contextuelle et qu'ils tentent de passer à un autre étudiant.
• Avertissement de remplacement de note : Si la note est remplacée, la fenêtre contextuelle de la grille d’évaluation est inactive. Une bannière apparaît, indiquant que la note a été modifiée, avec une option permettant de revenir à la note à l'aide de la grille d’évaluation.
• Impression : Les enseignants peuvent imprimer une grille d’évaluation vierge ou complétée à l'aide de la fonction d'impression du navigateur.

Lorsque la grille d’évaluation contextuelle est ouverte, la possibilité d'ajouter des commentaires généraux et de donner une note à l'aide de la grille d’évaluation dans l'interface de notation principale est inactive. Cela empêche un instructeur de modifier simultanément les mêmes informations à deux endroits distincts.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Nouvelle page d'évaluation des soumissions des étudiants pour les tests – 3900.112

Impact : Étudiants
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-1415

Nous introduisons une nouvelle page améliorée de révision des soumissions destinée aux étudiants pour les tests. Cette page de révision est similaire à la page de révision des travaux, que nous avons introduite dans la version 3900.100 de septembre 2024.

La nouvelle page de révision des tests garantit que toutes les rétroactions sont clairement présentées et faciles à identifier pour les étudiants.

Image 1 : La vue étudiant de la soumission du test noté comprend un horodatage de soumission, un reçu de soumission et des rétroactions pour les questions individuelles.

Étudiants

Les étudiants peuvent accéder à la nouvelle page de révision des soumissions de tests à partir des emplacements suivants :

• Le bouton de rétroaction du relevé de notes pour le test
• Le petit panneau qui s'affiche lorsque les étudiants accèdent à un test depuis la page Contenu du cours

Si un étudiant soumet plusieurs tentatives, il peut consulter chaque tentative sur la page de révision des soumissions. Le professeur définit la tentative de notation dans le paramètre de calcul de la note finale du test.

La nouvelle page de révision des soumissions de tests affiche les informations et les formats de rétroaction suivants :

• Contenu du test
• Rétroaction des étudiants avec notes au niveau des questions et des rétroactions
• Horodatage de soumission
• Confirmation de soumission
• Note finale et modèle de calcul
• Évaluation de la tentative et rétroaction
• Note de remplacement et rétroaction (le cas échéant)

Les étudiants peuvent accéder à toutes les rétroactions concernant leur soumission, même si la soumission est masquée par une condition de publication.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Améliorations apportées au masquage des étudiants dont les dossiers de membre ne sont pas disponibles — 3900.112

Impact : Professeurs
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-5556

Les professeurs peuvent désormais masquer ou afficher les étudiants dont les dossiers d'utilisateur ou d'adhésion ne sont pas disponibles dans l'onglet Maîtrise du relevé de notes du carnet de notes.

Image 1 : L'option Masquer les étudiants dans le carnet de notes qui n'ont plus accès au cours dans les Paramètres du carnet de notes n'est pas sélectionnée, et l'avatar des étudiants non disponibles est barré.

Image 2 : Les avatars des étudiants apparaissent dans la liste des étudiants du relevé de notes.

Professeurs

• Maîtrise du relevé de notes : L'option Masquer les étudiants du relevé de notes qui n'ont plus accès au cours dans les paramètres du relevé de notes masque les étudiants dont la fiche de membre n'est pas disponible dans l'onglet Maîtrise du relevé de notes.
• Avatars des étudiants : Les avatars des étudiants dont la fiche de membre n'est pas disponible sont désormais barrés dans le relevé de notes.
• Liste des étudiants dans le relevé de notes : Les avatars sont désormais ajoutés à la liste des étudiants dans le relevé de notes, et les étudiants dont la fiche de membre n'est pas disponible sont barrés sur leur avatar.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Afficher/masquer les colonnes de calcul dans le relevé de notes — 3900.112

Impact : Professeurs

Les professeurs peuvent désormais configurer la visibilité des colonnes calculées à partir de la gestion des éléments.

Cette amélioration simplifie le processus de notation et crée un espace de travail de notation plus précis et mieux organisé. Pour garantir la disposition en continu des informations de note essentielles, la colonne Note globale ne peut pas être masquée.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Export des notes v2 - Choisissez un type de fonction par défaut pour les colonnes calculées — 3900.112

Impact : Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Paramètres entrants

Lors de la configuration d'une colonne de notes calculées pour les cours Ultra via Grade Export v2, les administrateurs peuvent désormais choisir le type de fonction par défaut. Auparavant, le type de fonction était toujours défini sur Moyenne.

Le choix d'un type de fonction par défaut permet d'éviter les tâches inutiles et de simplifier la configuration des colonnes de notes. Les administrateurs peuvent choisir la fonction appropriée lorsqu'ils configurent la colonne de notes au lieu de leur demander de modifier la fonction une fois la colonne de notes créée.

Pour configurer les Paramètres entrants , un administrateur doit accéder à Extensions de plateforme dans le panneau de configuration de l'administrateur, puis sélectionner Grade Export v2 , puis Modifier les paramètres . Dans le menu Fonction de calcul par défaut, il peut choisir entre les fonctions suivantes :  

• Moyenne
• Minimum
• Maximum
• Total
• Variable

Image 1 : La fonction de calcul par défaut de la page Modifier les paramètres pour Grade Export v2 dispose désormais de plusieurs options par défaut : moyenne, minimale, maximale, totale et variable.  

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Intégrations

Paramètres du rapport Turnitin amélioré — 3900.112

Impact : Professeurs 

Turnitin est un outil tiers qui s'intègre à Blackboard pour améliorer la rédaction des étudiants en fournissant aux professeurs des Originality reports sur les écrits des étudiants. Turnitin reçoit désormais les données relatives aux groupes, aux noms d'utilisateurs et aux rôles de Blackboard pour les soumissions issues de l'intégration des devoirs.

Professeurs

Cette modification n'aura aucun impact direct sur les clients, mais Turnitin utilisera ces informations à l'avenir pour fournir de meilleures informations de correspondance aux professeurs. Ces améliorations seront communiquées aux clients par Turnitin.

Administrateur

Disponibilité : L'intégration Turnitin est disponible pour tous les cours Ultra.  

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. Les instructions relatives à la configuration de Turnitin LTI se trouvent sur la page Turnitin destinée aux administrateurs. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

API REST de suivi des progrès – Lecture/mise à jour du statut des étudiants pour les éléments non évaluables – Version 3900.112

Impact : Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : API Blackboard

La nouvelle API publique de suivi des progrès permet à des applications tierces et à des plateformes d'intégration de récupérer et de mettre à jour efficacement l'état des progrès des étudiants pour les activités non évaluables.  

La fonction de suivi des progrès permet aux professeurs de suivre les progrès des étudiants en fonction du contenu du cours. Ceci est automatisé pour le contenu évaluable, tel que les test et les travaux, mais n'inclut pas les activités non évaluables. Les étudiants doivent mettre à jour manuellement le statut des éléments non évaluables. Les éléments non évaluables incluent les documents, les liens ou les fichiers téléversés étant affichés sur la page Contenu du cours ou dans les dossiers ou les modules d'apprentissage. Lorsque les étudiants ne mettent pas à jour manuellement ces éléments non évaluables, le système automatique de suivi des progrès devient moins précis et moins complet.  

Si les étudiants ne parviennent pas à mettre à jour manuellement le statut de leurs activités non évaluables, une automatisation utilisant l'API corrigera ces problèmes. L'API simplifie le suivi des progrès, permettant aux établissements d'enseignement de conserver plus facilement des données précises et d'améliorer le suivi global de l'engagement des étudiants.  

L'API de suivi des progrès inclut des méthodes permettant de récupérer des données à partir d'entités de contenu uniques (telles que des liens et des fichiers téléversés) et d'entités parentes (telles que des modules d'apprentissage et des dossiers). Les données sont récupérées par GET by ID :  

GET by ID (contenu unique) :  

          /learn/api/public/v1/courses/{courseId}/contents/{contentId}/states/{userId}  

GET by ID (contenu parent) :  

          /learn/api/public/v1/courses/{courseId}/contents/{contentId}/children/states/{userId}

L'API permet également de mettre à jour les entités de contenu via PATCH :  

PATCH :  

          /learn/api/public/v1/courses/{courseId}/contents/{contentId}/states  

Administrateur

Disponibilité : Cette fonctionnalité est disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Course Access user experience improvements – 3900.112

Impact: Instructors
Updated Help Page: Course Settings, Managing Course Terms and Access

We have improved the user interface for managing course access for users. We have clarified the labels for hiding a course listing on the instructor view of the Courses page. We have also clarified the functionality of Course Status within Course Settings. No changes have been made to the underlying functionality of course access. These improvements make it easier for instructors to manage course visibility and access for users.

Instructors

Course Settings page

In Course Settings, the previous toggle switch for opening or closing a course has been replaced with radio buttons labeled Open and Closed. This change better indicates course status for enrolled students.

Image 1: Course Status is now controlled by radio buttons labeled Open and Closed within the Course Settings page.

Courses page

On the Courses page, the label Hide course has been changed to Hide course from me. This change clarifies that the action only hides the course from the instructor on the Courses page, not from enrolled students.

Image 2: On the Courses page for instructors, the option to hide a course within the Courses page is now labeled Hide course from me. 

Once a course is hidden from instructor view on the Courses page, the dropdown menu for Filters lists Hidden from me as an option. Selecting this option makes any hidden courses appear again on the Courses page.

Image 3: When a course is hidden on the Courses page, the dropdown menu for Filters now lists Hidden from me as an option. 

Administrator

Availability: This feature is available for all Ultra courses.

Activation: None needed.

Configuration: None needed.

Return to March 2025 – 3900.112.0 Release description

Pagination ajoutée à la page Paramètres de sécurité de notation – 3900.112

Impact : Administrateurs
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-5103

La page Paramètres de sécurité de notation du panneau de configuration de l'administrateur inclut désormais la pagination pour améliorer l'expérience utilisateur. Une liste plus longue de profils s'affiche désormais sur plusieurs pages. Il n'est donc plus nécessaire de faire défiler les pages pour trouver les profils souhaités. Cette amélioration offre davantage d'efficacité aux administrateurs et rend la page Paramètres de sécurité de notation plus cohérente avec les autres pages du Panneau de configuration de l'administrateur.

Image 1 : La page Paramètres de sécurité de notation du Panneau de configuration de l'administrateur est désormais paginée afin d'éviter le défilement excessif des listes de profils plus longues. 

Administrateur  

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et Blackboard d'origine

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Copier les bannières entre les cours – 3900.112

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Copier le contenu des cours
Identifiant d'échange d'idées : LEARNU-I-3481

Professeurs 

Les professeurs ont désormais la possibilité de copier des bannières entre les cours. C'est la solution idéale pour les professeurs qui préfèrent copier le contenu du cours en plusieurs parties plutôt que d'effectuer une copie complète du cours. Cela permet aux professeurs de gagner du temps lors de la configuration et de la reconduction des cours. Les bannières peuvent être copiées à partir de cours Ultra ou d'origine. 

Image 1. La page Copier les éléments permet désormais de sélectionner la bannière du cours sous Paramètres.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Conversion de canevas : Améliorations apportées au téléversement de fichiers – 3900.112

Impact : Professeurs 
Page d'aide mise à jour : Migrer depuis un canevas

Professeurs 

Nous avons résolu les problèmes liés à la conversion de fichiers de canevas vers Blackboard. Auparavant, les fichiers dont le nom comportait des caractères spéciaux et les fichiers référencés plusieurs fois dans le même cours ne se convertissaient pas correctement. Ces problèmes sont désormais résolus, ce qui garantit une préservation précise des fichiers lors de la conversion. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Studio vidéo – Téléverser des vidéos 360° — 3900.112

Impact : Professeurs et étudiants 
Page d'aide mise à jour : Video Studio (professeur), Video Studio (étudiant)

Professeurs 

Les professeurs peuvent désormais téléverser des vidéos 360° sur Video Studio. Les vidéos 360° peuvent être panoramiques vers la gauche ou la droite, offrant ainsi une expérience réaliste. Ces vidéos immersives peuvent présenter aux étudiants des situations qui seraient autrement hors de portée. Par exemple, un étudiant pourrait voir un lieu éloigné ou un scénario qui pourrait être dangereux. 

Étudiants 

Les étudiants peuvent visionner des vidéos 360° en mode plein écran et en mode fenêtré. Pour améliorer l'accessibilité pour les utilisateurs de claviers, les étudiants peuvent également utiliser la navigation au clavier à l'aide des touches W, A, S et D. La vidéo comporte également une aide à la navigation pour les utilisateurs de souris. 

Image 1. L'écran de téléversement du professeur pour une vidéo 360°.

Image 2. Vue d'une vidéo 360° par un étudiant. L'aide à la navigation est un cercle.

Nous nous efforçons d’améliorer la qualité de lecture afin de prendre en charge les vidéos en haute résolution. Cette mise à jour fera partie de la prochaine version. 

Administrateurs 

Disponibilité : Video Studio est une solution haut de gamme. 

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025. Cette version d'essai donne accès à la version complète de Video Studio. Video Studio est désactivé par défaut dans les environnements de test et de production. Vous pouvez l'activer gratuitement dans l'environnement de production de votre établissement jusqu'à fin juin 2025. 

Configuration : Dans le panneau Administrateur, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. Au-delà du 30 juin 2025, votre établissement devra acheter Video Studio pour continuer à l'utiliser.

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Studio vidéo – Accédez à la transcription dans un bloc vidéo de taille d'un quart – 3900.112

Impact : Professeurs, Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Studio vidéo (professeurs), Studio vidéo (étudiants)

Video Studio permet désormais aux utilisateurs d'accéder aux transcriptions des enregistrements qui sont affichés au format Un quart dans Documents. Lorsqu'un professeur redimensionne un enregistrement à la taille d'un quart, l'utilisateur accède à la transcription via une fenêtre modale qui s'affiche lorsqu'il accède à une transcription d'enregistrement. Cette amélioration garantit que les professeurs et les étudiants peuvent utiliser une transcription quelle que soit la taille de l'écran.

Il est possible de redimensionner l'affichage des enregistrements de Video Studio au quart de l'affichage pleine largeur par défaut lors de la création d'enregistrements dans Documents. Sur la page Contenu du cours, les enregistrements de Video Studio sont affichés en pleine largeur.  Si un utilisateur réduit la taille de la fenêtre du navigateur, l'enregistrement peut être réduit à au moins la moitié de la largeur de la taille réelle.

Professeurs et étudiants

Un utilisateur ne peut pas avancer ou reculer dans un enregistrement Video Studio dont la taille est d'un quart.

L'interface utilisateur et les fonctionnalités permettant d'accéder à une transcription à partir d'un enregistrement au format Un quart sont identiques pour les professeurs et les étudiants, sauf que la vue du professeur inclut le bouton Modifier le contenu.  

Lorsque l'utilisateur ouvre un enregistrement Video Studio d'une taille d'un quart, un bouton indiquant Afficher la transcription s'affiche en dessous de l'enregistrement.  

Image 1 : Pour un enregistrement Video Studio dont la taille correspond à une colonne dans un document, l'utilisateur peut afficher la transcription en sélectionnant Afficher la transcription, qui se trouve sous l'enregistrement.

La sélection de Afficher la transcription ouvre une fenêtre modale contenant la transcription de l'enregistrement en mode lecture seule. La fonctionnalité d'édition des transcriptions reste inchangée pour un enregistrement affiché au quart de la taille maximale par défaut.

Image 2 : La transcription d'un enregistrement dont la taille correspond à une colonne s'affiche une fois que vous avez sélectionné Afficher la transcription.  

Administrateur

Disponibilité : Video Studio est une solution haut de gamme.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025. Cette version d'essai donne accès à la version complète de Video Studio. Video Studio est désactivé par défaut dans les environnements de test et de production. Vous pouvez l'activer gratuitement dans l'environnement de production de votre établissement jusqu'à fin juin 2025.

Configuration : Dans le panneau Administrateur, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. Au-delà du 30 juin 2025, votre établissement devra acheter Video Studio pour continuer à l'utiliser. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Catalogue des cours – Nouvelle configuration du tableau de bord des étudiants – 2.14

Date de test et de production : semaine du 3 février; Date de sortie : semaine du 24 février 
Impact : Étudiants 
Page d'aide mise à jour : Tableau de bord

Le tableau de bord des étudiants affiche les cours et les accomplissements dans leurs propres onglets. Chaque onglet comporte désormais des filtres que les étudiants peuvent utiliser pour contrôler le statut ou le type de cours ou d'accomplissement affiché.

Chaque vignette du tableau de bord comporte un indicateur de l'état de l'élément. Auparavant, les onglets des parcours et des accomplissements étaient divisés en onglets imbriqués pour afficher les différents statuts et types de chacun. L'étudiant ne pouvait pas contrôler la vue et devait sélectionner individuellement chaque cours et chaque accomplissement pour connaître le statut de chacun.  

Le nouveau tableau de bord réduit la confusion, il permet aux étudiants de mieux contrôler l'expérience utilisateur, il est donc plus réactif et accessible.

Image 1 : Le tableau de bord comporte désormais un seul onglet pour les accomplissements avec des filtres pour le statut et le type. 

Étudiants

Les étudiants utilisent le filtre Statut de l'onglet Cours pour choisir les cours à afficher à l'écran. Ils utilisent les filtres Statut et Type de l'onglet Accomplissement pour choisir les accomplissements à afficher.

Administrateur

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Catalogue des cours – Notification des résultats des étudiants – 2.14 

Date de test et de production : semaine du 3 février; Date de sortie : semaine du 24 février 
Impact : Étudiants
Page d'aide mise à jour : Tableau de bord 
Identifiant d'échange d'idées : LEXT-I-14

Les étudiants reçoivent désormais une notification intégrée lorsqu'ils obtiennent un nouveau certificat. La notification les félicite et les invite à consulter leurs résultats sur le tableau de bord des étudiants.

Auparavant, la seule façon pour les étudiants de déterminer s'ils avaient obtenu un certificat était d'accéder à l'onglet Accomplis dans l'onglet Certificats du tableau de bord des étudiants. La nouvelle notification alerte l'étudiant, lui donne un sentiment d'accomplissement et lui permet d'accéder rapidement et facilement aux détails de sa certification. 

Image 1 : Une notification intégrée à l'application s'affiche lorsque les étudiants obtiennent un nouveau certificat. 

Étudiants

La notification apparaîtra la prochaine fois que l'étudiant se connectera au Catalogue de cours, la certification devra cependant être préalablement terminée. Sur la notification, ils doivent sélectionner le bouton Afficher les accomplissements pour accéder à l'onglet Accomplissements du tableau de bord des étudiants.

Administrateur

Disponibilité : Disponible dans tous les cours du Catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Catalogue des cours - Sélection de la langue par défaut sur les sites monolingues - 2.14

Date de test et de production : semaine du 3 février; Date de sortie : semaine du 3 février 
Impact : Gestionnaires et Administrateurs 
Identifiant d'échange d'idées : CC-I-3

Les menus de plusieurs catalogues de cours utilisent désormais par défaut la langue configurée sur les sites monolingues.

Les gestionnaires et les administrateurs n'ont plus à choisir la langue dans la plupart des menus déroulants de sélection de la langue des sites monolingues. Ces menus incluent ceux permettant de créer des éléments de catalogue et les paramètres administratifs du catalogue. Cette modification permet aux gestionnaires et aux administrateurs de gagner du temps lorsqu'ils effectuent de multiples tâches, telles que la création d'offres, la configuration des paramètres du catalogue et la configuration des courriels de notification.

Gestionnaires

Si une seule langue est configurée pour un site, de nombreux menus de sélection de la langue sont toujours configurés dans cette langue.  

Administrateur  

Disponibilité : Tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Catalogue des cours — Nouveaux boutons pour passer au contenu — 2.14

Date de test et de production : semaine du 3 février; Date de sortie : semaine du 3 février  
Impact : Tous les utilisateurs

Nous avons ajouté un bouton Passer au contenu sur toutes les pages du catalogue des cours afin de rendre le contenu plus accessible. Plusieurs liens apparaissent avant le contenu en vedette de chaque page, ce qui obligeait auparavant les utilisateurs de claviers et de lecteurs d'écran à naviguer vers des liens répétitifs et non pertinents. Passer au contenu permet à ces utilisateurs d'accéder rapidement au contenu principal et d'éviter toute frustration.

Étudiants et Gestionnaires

Lorsque les utilisateurs naviguent sur le site à l'aide du clavier ou d'un lecteur d'écran, l'option Passer au contenu s'affiche au début de chaque page. Les utilisateurs de lecteurs d'écran ou de navigation au clavier peuvent sélectionner Passer au contenu pour passer d'un lien à un autre et accéder rapidement au contenu de la page.

Image 1 : Un bouton Passer au contenu apparaît pour les utilisateurs de claviers et de lecteurs d'écran. 

Administrateur  

Disponibilité : Tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Catalogue des cours - Amélioration de l'accessibilité du carrousel - 2.14

Date de test et de production : semaine du 3 février; Date de sortie : semaine du 3 février  
Impact : Tous les utilisateurs

Les utilisateurs peuvent désormais parcourir le carrousel des vignettes de cours en vedette sur la page d'accueil dans le bon ordre à l'aide d'un clavier ou d'un lecteur d'écran. Auparavant, l'ordre de mise au point des éléments du carrousel n'était pas le même que l'ordre visuel. Cet écart a semé la confusion chez les utilisateurs qui accèdent au site à l'aide de technologies d’aide. L'ordre de mise au point corrigé améliore l'accessibilité du site.

Administrateur

Disponibilité : Tous les cours du catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Catalogue des cours - Niveaux d'en-tête corrects appliqués - 2.14

Date de test et de production : semaine du 3 février; Date de sortie : semaine du 3 février  
Impact : Étudiants

Les niveaux de titre sont désormais correctement appliqués en fonction de la hiérarchie du contenu. Auparavant, de nombreuses pages utilisaient des niveaux de titre inappropriés qui perturbaient la structure sémantique et la navigation au moyen de technologies d’aide. La structure de titre corrigée améliore l'expérience utilisateur et est conforme aux normes WCAG.  

Étudiants

Les étudiants pourront naviguer plus facilement sur le site grâce à la technologie d’aide.

Administrateur

Disponibilité : Disponible pour tous les cours du Catalogue de cours.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire. 

Retour à mars 2025 – Description de la version 3900.112.0

Notes de version Learn SaaS

Livraison continue Blackboard Learn SaaS v3900.110.0
Date de test et de production : mardi 14 janvier 2025 | Date de sortie : jeudi 6 février 2025
Vue de cours Originale, Vue de cours Ultra

Pour plus de détails sur les fonctionnalités, veuillez consulter les notes correspondantes pour la version 3900.110.0 de Blackboard ci-dessous sur cette page. Pour plus de détails, consultez le site Anthology Global Support.

La dernière version des serveurs de Test/Production aura lieu le 14 janvier 2025.

Pour plus d'informations sur les mises à jour et les corrections de bogues, veuillez consulter Anthology Global Support.

Exclure les descriptions des modules d'apprentissage générés par l'Assistant de conception d'IA — 3900.110

Impact : Professeurs 
Sujet mis à jour : Assistant de conception d'IA

Professeurs 

Nous avons ajouté l'option permettant d'exclure les descriptions des modules d'apprentissage générés par l'Assistant de conception d'IA. Les professeurs qui veulent rédiger leurs propres descriptions n'ont plus besoin de les supprimer manuellement des modules d'apprentissage générés automatiquement. 

Image 1. La page Générer automatiquement des modules d'apprentissage comporte une nouvelle option permettant d'inclure ou d'exclure des descriptions.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Convertir des dossiers en modules d'apprentissage ou des modules d'apprentissage en dossiers — 3900.110

Impact : Professeurs 
Rubrique mise à jour : Créer des conteneurs de contenu 

Professeurs 

Les professeurs peuvent maintenant convertir un dossier en module d'apprentissage ou un module d'apprentissage en dossier. La conversion d'un dossier en module d'apprentissage présente les avantages suivants : 

• Images miniatures : Les modules d'apprentissage comprennent des images miniatures, celles-ci offrent une expérience de cours visuellement attrayante.
• Séquençage forcé : Les professeurs peuvent forcer les élèves à naviguer dans les modules d'apprentissage selon des parcours linéaires.
• Barre de progression : Les modules d'apprentissage comportent une barre de progression destinée aux élèves, celle-ci met en évidence le nombre d'éléments qu'ils doivent compléter et leur progression sur ces éléments.
• Sélection de l'élément précédent/suivant : Les élèves peuvent accéder rapidement à l'élément suivant ou précédent d'un module d'apprentissage. 

Image 1. La nouvelle option du menu déroulant qui permet de convertir un dossier par un module d'apprentissage.

Pour donner aux professeurs plus de contrôle sur leurs cours, ils peuvent également convertir les modules d'apprentissage par des dossiers. Les professeurs sont avertis que toutes les fonctions du module d'apprentissage sont supprimées lors de la conversion d'un module d'apprentissage en dossier. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Les administrateurs peuvent activer ou désactiver la fonction en allant dans Ultra Experience Management et en sélectionnant Convertir le dossier en module d'apprentissage ou Convertir le module d'apprentissage en dossier.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Amélioration du rendu des fichiers téléversés - 3 900.110

Impact : Professeurs, étudiants 

Professeurs et étudiants

Les fichiers téléchargés par les professeurs sur Blackboard conservent maintenant leur format et leurs caractéristiques d'origine partout où les professeurs peuvent téléverser des fichiers. Auparavant, les modifications de mise en forme étaient peut-être affichées avec des fichiers téléchargés, tels que des feuilles de calcul PowerPoints ou Excel. Grâce à un rendu amélioré, les élèves peuvent visualiser les fichiers dans leur format original, ce qui améliore l'expérience utilisateur globale.

Cette amélioration est maintenant disponible dans les environnements de test/production pour les cours Ultra et Original.

Image 1. Vue par l'élève d'un document, où une diapositive PowerPoint intégrée s'affiche à côté d'un bloc de texte.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Assistant de conception d'IA -- Définir un plus grand nombre maximal de questions générées et de modules d'apprentissage – 3900.110

Impact : Professeurs 
Sujet mis à jour : Assistant de conception d'IA

Professeurs 

Lorsqu'ils utilisent l'Assistant de conception d'IA, les instructeurs peuvent désormais définir le nombre de questions générées pour les tests et les séries de questions à un maximum de 20. Le nombre maximal de modules d'apprentissage générés par l'Assistant de conception de l'IA est également passé à 20. Le fait de générer plus de questions à la fois réduit les chances que des questions similaires soient générées. Le nombre par défaut de questions et de modules d'apprentissage générés reste 4. 

Image 1. La page Générer automatiquement des questions affiche un nouveau nombre maximal de questions de 20.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Téléverser des images dans Documents à l'aide du nouveau bloc d'images — 3900.110 

Impact : Professeurs 
Sujet mis à jour : Création de documents

Professeurs 

Nous avons ajouté un bloc d'image à Documents. Les professeurs peuvent utiliser des blocs d'images pour téléverser leurs propres images, utiliser l'Assistant de conception d'IA pour générer des images ou sélectionner des images à partir de Unsplash. Les blocs d'image peuvent être déplacés dans un document, tout comme les autres types de blocs. Les professeurs ont la possibilité de redimensionner les images, de définir leur hauteur et de conserver les rapports hauteurs/largeur dans les blocs d'image. Un bloc d'image dédié rend l'ajout d'images plus apparent. L'ajout d'images via le bloc d'image réduit également les espaces blancs autour des images et offre un meilleur contrôle sur la conception du contenu. 

Image 1. Nouvelle option de bloc d'image dans Documents.

Image 2. Aperçu d'une image dans un document.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Mask access code for an assessment – 3900.110

Impact: Instructors, Students
Updated topic: Access Codes section of Assessment Settings

When an instructor or exam proctor enters an access code for an assessment on a student's computer, the code is masked (*******) to ensure enhanced security. Previously, the code was visible when entered on a student's screen, compromising the secure testing environment.

Image 1: Masked access code

Instructors

The process for adding an access code is unchanged. When an instructor adds an access code for a test in Assessment Settings, the access code is masked by default. At any time, the instructor can select the eye icon to show the access code in Assessment Settings.

Students

When an instructor or exam proctor enters the access code on the student's computer, the access code is masked (******).

Administrators 

Availability: Available for all Ultra courses. 

Activation: None needed. 

Configuration: None needed.

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Improved performance for assignment file submissions – 3900.110

Impact: Students
Updated Topic: Submit an Assignment section of Submit Assignments

Students

The latest updates bring significant improvements to assignment submission uploads, ensuring a smoother experience for students:

• Timed assessments: When a student uploads a file just before the timer runs out, the upload will complete before the attempt is auto-submitted.
• Re-upload workflow: If a student's file doesn't upload correctly, they can easily re-upload it using the new workflow.

Students can now be confident that their files are successfully attached, received, and stored. They will be notified immediately if there are any issues with their file submissions.

Administrators 

Availability: Available for all Ultra courses. 

Activation: None needed. 

Configuration: None needed.

Return to February 2025 – 3900.110.0 Release description

Improvements to avatar size and time stamp positioning for discussion replies – 3900.110

Impact: Instructors, Students 
Updated Topic: Discussions 

Instructors and Students 

We adjusted the size of avatars and the position of time stamps to improve the user experience. Replies to posts are now easier to identify and avatar sizes are consistent. 

Image 1. The new standard indentation and avatar sizes for discussions.

Administrators 

Availability: Available for all Ultra courses. 

Activation: None needed. 

Configuration: None needed.

Return to February 2025 – 3900.110.0 Release description

Enhancements to course groups – 3900.110

Impact: Instructors, Administrators
Updated Topic: Create and Manage Groups

Instructors

To simplify group management and enhance usability for instructors, we made several improvements to course groups: 

• Activity-level groups are now course-level: All new groups are now course-level. Instructors can create course-level groups directly from a content item, eliminating the need to manage groups at the activity level. 
• More warnings and restrictions: To prevent the creation of empty group sets during group assignments, we added restrictions and additional warning messages. This helps instructors make informed decisions and avoid disruptions in group management. 

Image 1. The new warning for when an instructor creates a group assignment with an empty group.

• Simplified group creation: The option to reuse activity-level groups was removed. This change encourages instructors to focus on course-level groups and reduces confusion. 

Existing activity-level groups in a course will remain activity-level. 

Administrators 

When copying course materials to a new course from the Administrator Panel: 

• Group assignments with activity-level groups associated with a copied content item will not be duplicated. 
• Copied content will indicate that it previously had groups with a “No groups” label, helping instructors understand the history of the content and encouraging the use of the new group management system. 

For more details, visit Methods to Copy a Course. 

Availability: Available for all Ultra courses. 

Activation: None needed. 

Configuration: None needed.

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Excluded attempts removed from Needs Grading count – 3900.110

Impact: Instructors 

Instructors

Instructors can choose to exclude attempts that they do not intend to grade. Excluded attempts are removed from the Needs Grading workflow and any gradebook calculations.

With this release, we have ensured that excluded attempts are removed from the Needs Grading count in all gradebook views. This provides instructors with a more accurate overview of their outstanding grading workload.

Administrators 

Availability: Available for all Ultra courses. 

Activation: None needed. 

Configuration: None needed.

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Conversion of existing assignments to the new assignment workflow released in 3900.98 – 3900.110

Impact: Instructors 

In the 3900.98 release in August 2024, we separated the workflows for creating a test and creating an assignment. Prior to the 3900.98 release, the Create Assignment and Create Test workflows shared the same content and settings. The 3900.98 enhancement made each workflow distinct, where the Create Assignment workflow now contains only assignment-specific content and settings, while the Create Test workflow remained unchanged. The new assignment workflow enhancements included:

• A new Instructions box with a full content editor for detailed assignment instructions.
• A streamlined Settings panel with only options relevant to assignments.
• No option to add questions, as assignments cannot contain questions.
• Attempts are only created when students interact with the assignment, such as submitting a file or adding content to the editor.

As part of this release, we are performing a one-time, automatic bulk conversion of assignments created created prior to the new assignment workflow released in the 3900.98 release. After the bulk conversion, all assessments will follow either the assignment workflow released in the 3900.98 release or the test workflow. This will ensure that converted assignments benefit from the new assignment workflow's features. 

Assignments will be converted in a one-time, bulk process following these definitions:

• Assignment: Any existing assessment without questions (such as MCQ, Essay, Hotspot) is classified as an "assignment.". Assignments will be converted.
• Test: Any existing assessment with questions (such as MCQ, Essay, Hotspot) is classified as a "test." Tests will not be converted.

The conversion will not affect the following items:

• Existing student assignment attempts and grades
• Existing gradebook calculations
• Assignment Settings and Category designation
• Tests

To ensure a successful, consistent conversion to the new assignment workflow, we updated the following processes:

• Converting courses
  • Assignments will convert to the new assignment workflow.
  • Tests without questions will be set to Hidden from students.
• Copying items
  • Assignments copied from Original courses will convert to the new assignment workflow.
  • Tests without questions copied from Original and Ultra courses will be set to Hidden from students.
• Restoring Original archive/export packages
  • Assignments will convert to the new assignment workflow.
  • Tests without questions will be set to Hidden from students.
• Restoring Ultra archive/export packages
  • Assessments without questions will convert to the new assignment workflow.
  • Tests without questions will be set to Hidden from students.

Administrators 

During the conversion, assessments that are being converted will have an entry of Assignment added to the BBMD_ASSESSMENT_SUBTYPE column in the QTI_ASI_DATA table.

The bulk conversion will occur during the release upgrade. The release upgrade might take longer than normal.

Availability: Available for all Ultra courses. 

Activation: None needed. 

Configuration: None needed.

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Améliorations de la convivialité des Paramètres de test – 3900.110

Impact : Professeurs 

Professeurs

Pour améliorer la convivialité et améliorer l'expérience de construction de tests, nous avons rationalisé le panneau Paramètres pour les tests en supprimant les options suivantes propres aux travaux :

• Accepter les soumissions hors ligne
• Utiliser une rubrique de notation
• Nombre maximum de points
• Deux notes par étudiant
• Évaluation par les pairs

En simplifiant le panneau Paramètres, nous réduisons la complexité et faisons gagner du temps aux professeurs, ce qui leur permet de se concentrer davantage sur la création d'évaluations efficaces plutôt que de parcourir de nombreuses options.

De plus, nous avons mis à jour la fonctionnalité des options de visibilité des étudiants et les conditions de mise à disposition pour les tests. Désormais, les professeurs doivent ajouter une ou plusieurs questions à leur test pour le rendre visible aux étudiants ou pour ajouter des conditions de libération. Cela garantit que les étudiants ne voient que les évaluations avec lesquelles ils peuvent participer activement.

Image 1 : Panneau Paramètres avec suppression des options spécifiques au travail

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Amélioration de l'interface de notation – 3900.110

Impact : Professeurs 

Professeurs

Afin d'optimiser l'utilisation de l'espace à l'écran et de donner aux évaluateurs un meilleur aperçu de la soumission des étudiants, nous avons repensé l'interface de notation pour les travaux et les tests.

Nous avons mis en œuvre les changements de conception suivants :

• Déplacement des commandes de navigation Étudiant précédent et Étudiant suivant à côté de la cartouche de tentative de notation et suppression de la barre grise sur laquelle ces boutons se trouvaient.
• Les boutons Étudiant précédent et Étudiant suivant ont été remplacés par des flèches <>.
• Déplacement de l'avatar, du nom de l'étudiant et des informations de soumission dans la barre noire existante et suppression de la barre blanche où les informations étaient précédemment listées.

Image 1 : Interface de notation avant les changements de conception

Image 2 : Nouvelle interface de notation

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Amélioration de la précision lors du téléversement des notes et des rétroactions – 3900.110

 Impact : Professeurs 

Professeurs

Les professeurs peuvent maintenant télécharger les notes et les rétroactions pour les travaux, les journaux et les discussions avec une précision accrue. Auparavant, lorsque les professeurs téléversaient des notes, elles étaient toujours stockées par remplacement, ce qui laissait les tentatives ou soumissions sous-jacentes sans notes. À cause de cela, les indicateurs Note requise et Nouvelle soumission restaient visibles, même lorsque la notation avait été effectuée hors ligne.

Les notes et les rétroactions téléversés sont maintenant correctement associés à la tentative ou à la soumission correspondante dans la mesure du possible. Cela permet de réduire la confusion et d'améliorer la clarté pour les professeurs.

Assignations avec une seule tentative

• Tentatives non notées. Lorsqu'une tentative non notée est trouvée, la note est stockée au niveau de la tentative, les indicateurs Note requise et Nouvelle soumission sont effacés, et toute mise à zéro automatique est supprimée.
• Les tentatives notées. Si la tentative est déjà notée, la note existante est mise à jour en conséquence.
• Remplacements existants. Si un remplacement existe déjà, seule le remplacement est mis à jour. Aucune modification n'est apportée à la note de tentative.
• Aucune soumission. Si un étudiant n'a pas soumis de tentative, la note est stockée en tant que remplacement.

Attributions avec plusieurs tentatives

• Tentatives non notées. Lorsque toutes les tentatives ne sont pas notées, la note est attribuée à la tentative appropriée en fonction du modèle d'agrégation :
  • Première : La note est attribuée à la première tentative.
  • Dernière : La note est attribuée à la dernière tentative.
  • Tous (Min, Max et Moyenne) : La note est attribuée à la dernière tentative. Toutes les autres tentatives sont exclues.
• Tentative à une seule notation. Pour une tentative à notation unique, la note existante est mise à jour.
• Tentatives notées multiples. Lorsque plus d'une tentative est notée, la note est stockée en tant que remplacement. Les mentions Note requise et Nouvelle soumission demeurent inchangées.
• Remplacements existants. Si un remplacement existe déjà, la note de remplacement est mise à jour.
• Aucune soumission. Pour les élèves qui n'ont pas soumis de soumission, la note est stockée en tant que remplacement.

Discussions et journaux

• Soumissions sans note. Pour les Soumissions sans note, la note et la rétroaction sont ajoutées à la soumission, et les indicateurs Note requise et Nouvelle soumission ne s'affichent plus.
• Soumissions avec note. Lorsque la soumission est déjà notée, la note et la rétroaction sont mises à jour.
• Un remplacement est effectué. Lorsqu'un élève a une note de remplacement, la note de remplacement et la rétroaction sont mises à jour.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Amélioration du rendu dans Bb Annotate – 3900.110

Impact : Professeurs, étudiants 

Professeurs et étudiants

Nous avons amélioré la façon dont les dossiers soumis par les étudiants sont rendus dans Bb Annotate. Auparavant, les modifications apportées à la mise en forme au cours du processus de rendu rendaient la notation plus difficile pour les professeurs. Désormais, les fichiers présentent exactement la même mise en forme que lorsqu'ils ont été soumis, ce qui garantit une expérience de notation plus fluide. Cette fonctionnalité a été bien accueillie par les clients lors d'un aperçu technique ! 

Types de fichiers pris en charge : 

• Fichiers PowerPoint
• Feuilles de calcul Excel
• Fichiers PDF
• Autres formats courants 

De plus, l'avertissement concernant les changements de formatage potentiels au cours du processus de conversion a été supprimé.

Cette amélioration est maintenant disponible dans les environnements de test/production pour les cours Ultra et Original.

Un fichier PowerPoint rendu par Bb Annotate s'affiche maintenant dans le format original, prêt à être annoté.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour les cours Ultra. Cette fonctionnalité n'est pas disponible pour GovCloud.

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Amélioration de la saisie des notes pour les discussions et les journaux à partir de la vue Grille ou de la page Notes et participation — 3900.110

Impact : Professeurs 

Professeurs

Les professeurs peuvent maintenant saisir les notes de discussion et de journal directement dans la vue Grille ou la page Notes et participation avec une précision et une cohérence améliorées. Auparavant, les notes saisies sous ces vues étaient stockées par remplacement. Cela a créé de la confusion, car les tentatives sous-jacentes n'ont pas été notées et ont continué d'afficher les indicateurs Note requise et Soumission. Cette mise à jour permet de s'assurer que les notes saisies de cette façon sont correctement mises en correspondance avec la tentative ou la soumission sous-jacente, le cas échéant.

Exigences liées à la saisie de notes

• Soumissions sans note. Pour les Soumissions sans note, la note et la rétroaction sont ajoutées à la soumission, et les indicateurs Note requise et Nouvelle soumission ne s'affichent plus.
• Soumissions avec note. Lorsque la soumission est déjà notée, la note et la rétroaction sont mises à jour.
• Un remplacement est effectué. Lorsqu'un élève a une note de remplacement, la note de remplacement et la rétroaction sont mises à jour.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Inclure les adresses IP dans le journal d'activité de l'étudiant – 3900.110

Impact : Professeurs et administrateurs 
Sujet mis à jour : Journal des activités des étudiants

Professeurs et administrateurs 

Les adresses IP figurent maintenant dans le journal d'activité de l'élève pour les soumissions et les brouillons d'évaluation. Ces nouvelles informations peuvent aider à comparer les données tout en examinant le comportement d'un étudiant qui passe un test. 

Image 1. La nouvelle colonne d'adresse IP incluse dans le journal d'activité de l'étudiant.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Créer plusieurs profils pour les restrictions d'adresse IP lors des évaluations – 3900.110

Impact : Professeurs, Administrateurs 
Page d'aide mise à jour : Filtrage d'adresse IP d'évaluation (administrateur), Restriction de l'emplacement (Professeur, Ultra), Restriction de l'emplacement (Professeur, Original)

Les administrateurs peuvent désormais créer plus d'un profil associé à une ou plusieurs plages d'adresses IP. Chaque profil prend en charge différentes configurations de règles de filtrage IP. Ces filtres aident à sécuriser les environnements de test. Les professeurs peuvent sélectionner l'emplacement de test souhaité à partir des profils disponibles.

Dans la catégorie Paramètres de sécurité de notation du panneau Administrateur, les administrateurs peuvent maintenant sélectionner Ajouter un profil pour définir un autre profil avec des règles de filtrage IP spécifiques. Vous pouvez maintenant également sélectionner Modifier sur un profil existant pour apporter des modifications à ce profil.  

Image 1 : Sur la page Paramètres de sécurité de notation, sélectionnez la nouvelle option Ajouter un profil pour créer un nouveau profil. Chaque profil dispose d'une option de modification dans le menu déroulant.

Pour plus d'informations sur les restrictions relatives à l'évaluation, consultez Filtrage des adresses IP d'évaluation.  

Professeurs

Les professeurs qui administrent les évaluations dans les cours Ultra et Original peuvent maintenant sélectionner l'emplacement de leur choix parmi les profils disponibles configurés par l'administrateur.  

Dans le panneau Paramètres d'évaluation, les professeurs peuvent appliquer une restriction d'emplacement en sélectionnant un emplacement parmi les profils disponibles.  

Image 2 : Les professeurs peuvent maintenant choisir parmi plusieurs emplacements dans le champ Restriction d'emplacement des Paramètres d'évaluation.

Administrateurs

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra et Original Blackboard

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : dans le panneau de l'administrateur, sélectionnez Paramètres du cours, puis Paramètres de sécurité de notation. Si un cours existant avec des restrictions IP est copié durant la création d'un nouveau cours, les restrictions IP doivent être configurées à nouveau. 
 

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Improved student email notifications in multi-brand environments – 3900.110

Impact: Students, Administrators 
Updated Help page: SIS Framework Overview

We have updated the Blackboard SIS Integration Framework to support multi-brand environments. It now includes a field that stores the login URL for each user. This update improves the accuracy of email notifications to students.  

A multi-brand environment is a single Blackboard environment that supports multiple institutions, such as an instance shared by several different universities within a regional system. If a student or instructor has not previously logged into a Blackboard environment that supports multiple institutions, an automated email notification could potentially direct them to an incorrect login URL.  

If your institution doesn’t use a multi-brand Blackboard environment, there is no action you need to take.

Students and instructors

Email notifications will be more accurate and support requests will be reduced with this update. There are no user interface changes.    

Administrator

Availability: Available for all Blackboard courses.

Activation: None needed.

Configuration: Ensure that correct login URL data is entered when creating or updating student records within your SIS.

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SIS safety improvements in Administrator Panel – 3900.110

Impact: Administrators 
Updated Help page: Snapshot Flat File Integration Configuration, Course Examples, User Examples

We are introducing two changes to our Student Information System integration process to protect against loss of data from small mistakes when updating data. Two related features are added: 

1. SIS integration settings update: Purge is now replaced by Smart Delete in the Delete column within the Object Handling section of the Edit Snapshot Flat File Integration page. In a few instances the label Purge has been retained.  
2. User interface change: On the Upload Feed File page in SIS Integrations, the Complete Refresh option is discouraged through changes to labeling. 

Smart Delete

Previously, the only options for handling most data types were: 

• Do not disable or purge
• Disable
• Purge

Some data types like Course Associations can't be disabled. If a small corrective file was mistakenly uploaded in Refresh mode, or if an automation error caused a partial upload with the Purge setting, it could result in large amounts of data being deleted unexpectedly.

Now we separate the Delete mode behavior and Refresh modes behavior (the latter which imply deletion). When the mode is Delete, the delete option is now Smart Delete. Smart Delete has the same effect as the previous option Purge. When refreshing data, the data not in the file, but owned by the integration, will be disabled. For data types that don’t support being disabled such as Course/Organization Association and User Associations, Purge will delete data. 

When a file is uploaded in Delete mode, and Delete is set to Smart Delete, the data will be deleted.

Image 1: In the Object Handling section of the Edit Snapshot Flat File Integration page, the option Purge is now replaced by Smart Delete in the Delete column. Some Object Types such as Course/Organization Association and User Associations retain the Purge option.

User interface changes for SIS Integrations

To avoid unintended loss or disruption of data, the user interface within Upload Feed File page in SIS Integrations discourages the use of Complete Refresh and Complete Refresh by Data Source. These options are now grayed out by default. 

Image 2: In the Upload Feed File page, the options Complete Refresh and Complete Refresh by Data Source are now grayed out by default.

Options Complete Refresh and Complete Refresh by Data Source can be enabled by selecting the checkbox Enable Advanced Options. However, a warning appears describing these options’ unintended consequences and that they are rarely needed in this mode in the graphical user interface.

Image 3: A new checkbox option Enable Advanced Options enables the options Complete Refresh and Complete Refresh by Data Source. Selecting Enable Advanced Options also raises a warning about the unintended consequences of these enabled options.

Administrator

Availability: Available for all Blackboard courses.

Activation: None needed.

Configuration: None needed.

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Modification de la mention de privilège pour deux privilèges introduits dans la version 3900.108 – 3900.110 

Impact : Administrateurs 
Mise à jour de la page d'aide : Paramètres du cours (Professeurs)

Dans la version 3900.108 de Blackboard, nous avons introduit deux nouveaux privilèges pour améliorer la gestion de l'accès aux cours. Pour mieux refléter leur fonctionnalité, les noms de mention de ces privilèges ont été modifiés dans la version 3900.110. 

Descriptions des privilèges et mentions mises à jour  

Un nouveau privilège introduit dans 3900.108 appelé État d'avancement de la modification partielle (activée) permet à un utilisateur de marquer un cours comme terminé et d'inverser cette modification.  

• Nouvelle mention de privilège : Compléter le cours/l'organisation  

Un nouveau privilège introduit dans la version 3900.108 appelé État d'avancement de la modification (activée/désactivée) permet à un utilisateur de marquer un cours comme terminé et d'inverser cette modification.  

• Nouvelle mention de privilège : Compléter le cours/l'organisation et revenir à l'état Non terminé

Administrateur

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation : Aucune n'est nécessaire.

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Video Studio – Ajouter du contenu vidéo dans la page Contenu du cours – 3900.110

Impact : Professeurs, Étudiants 
Pages d'aide mises à jour : Video Studio (Administrateur), Video Studio (Professeur), Video Studio (Étudiant)

Les professeurs et les concepteurs de cours peuvent désormais ajouter du contenu vidéo à la page Contenu du cours avec Video Studio. Bien que la vidéo puisse être intégrée dans les annonces, les rétroactions et les documents, cette nouvelle fonctionnalité améliore la capacité d'afficher du contenu pédagogique convaincant sur la page principale du cours.

Professeurs

Pour ajouter du contenu vidéo à la page Contenu du cours, sélectionnez+, puis Enregistrer l'audio/la vidéo. Pour enregistrer la vidéo, suivez les instructions d'utilisation de Video Studio.  

Image 1 : Enregistrer l'audio/la vidéo apparaît désormais parmi les options de menu lors de l'ajout de contenu à la page Contenu du cours.

Étudiants

Les étudiants peuvent maintenant visionner le contenu vidéo directement à partir de la page Contenu du cours. Le contenu vidéo s'affiche avec une icône de caméra. Sélectionnez le contenu vidéo, un panneau s'ouvre pour afficher le contenu enregistré.

Image 2 : Pour les étudiants, le contenu vidéo de la page Contenu du cours est désigné par une icône de caméra à côté du titre du contenu.

Administrateur

Disponibilité : Video Studio est une solution haut de gamme.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025. Cette version d'essai donne accès à la version complète de Video Studio. Video Studio est défini sur DÉSACTIVÉE par défaut dans les environnements de test/production. Si vous voulez l'activer dans l'environnement de production de votre établissement, vous pouvez le faire gratuitement jusqu'à la fin du mois de juin 2025.

Configuration : Dans le panneau Administrateur, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. Au-delà du 30 juin 2025, votre établissement devra acheter Video Studio pour continuer à l'utiliser.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Video Studio – Modifier les sous-titres et les transcriptions 3900.110

Impact : Professeurs 
Pages d'aide mises à jour : Video Studio (Administrateur), Video Studio (Professeur)

Les professeurs peuvent désormais modifier les sous-titres et les transcriptions vidéo du contenu créés avec Video Studio. Cette fonctionnalité permet aux professeurs de corriger des erreurs mineures et d'ajouter de la clarté aux sous-titres et aux transcriptions générés automatiquement pendant un enregistrement.

Professeurs

Pour modifier les sous-titres et les transcriptions d'un enregistrement, sélectionnez Modifier le contenu.

Image 1 : Pour modifier les sous-titres ou les transcriptions dans Video Studio, sélectionnez d'abord Modifier le contenu.

Ensuite, passez votre curseur sur la vidéo pour afficher l'option de modification (le bouton avec l'icône en forme de crayon). Si vous naviguez avec votre clavier, vous pouvez également sélectionner l'onglet jusqu'à ce que ayez sélectionné l'écran, qui affiche ensuite les options d'édition. Sélectionnez le bouton avec le crayon.  

Image 2 : Cliquez sur le bouton avec le crayon pour accéder à la nouvelle fonction d'édition des sous-titres et des transcriptions dans Video Studio.

Ensuite, sélectionnez Transcription, qui affiche la transcription. Sélectionnez le crayon à côté du texte que vous voulez modifier dans la transcription. Une fois que vous avez apporté vos modifications, cochez la case pour enregistrer la modification ou sélectionnez X pour supprimer les modifications. Une fois vos modifications terminées, sélectionnez Enregistrer la vidéo. Les changements apparaissent maintenant à la fois dans les sous-titres et dans la transcription.

Image 3 : Le nouveau bouton Transcription apparaît lorsque vous modifiez un enregistrement. Après avoir modifié votre texte, sélectionnez soit le bouton avec case à cocher pour enregistrer votre modification, soit X pour l'annuler.

Administrateur

Disponibilité : Video Studio est une solution haut de gamme.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025. Cette version d'essai donne accès à la version complète de Video Studio. Video Studio est défini sur DÉSACTIVÉE par défaut dans les environnements de test/production. Si vous voulez l'activer dans l'environnement de production de votre établissement, vous pouvez le faire gratuitement jusqu'à la fin du mois de juin 2025.

Configuration : Dans le panneau Administrateur, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. Au-delà du 30 juin 2025, votre établissement devra acheter Video Studio pour continuer à l'utiliser. 

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Video Studio – Télécharger les transcriptions d'enregistrement – 3900.110

Impact : Professeurs, Étudiants 
Pages d'aide mises à jour : Video Studio (Professeur), Video Studio (Étudiant)

Les utilisateurs peuvent maintenant télécharger les transcriptions du contenu créé à l'aide de Video Studio. Les enregistrements vidéo et audio constituent un matériel pédagogique attrayant, mais lorsque les utilisateurs n'ont pas facilement accès au texte, cela peut poser un défi pour l'étude et l'enseignement. En donnant aux utilisateurs l'accès aux transcriptions des enregistrements à imprimer ou à mettre en évidence, le contenu enregistré devient un puissant outil d'étude.

Professeurs et étudiants

Une fois que vous avez sélectionné votre enregistrement et appuyé sur Lecture, sélectionnez le bouton de transcription dans le coin inférieur de l'écran de la vidéo. Cela ouvre le panneau de transcription qui affiche le texte de la transcription. Cliquez sur le bouton de téléchargement en haut de la colonne de transcription. La transcription est téléchargée sous forme de fichier VTT qui comprend des horodatages et la narration de l'intervenant.

Image 1 : Un bouton de téléchargement apparaît maintenant dans le panneau Transcription d'un enregistrement de Video Studio.

Administrateur

Disponibilité : Video Studio est une solution haut de gamme.

Activation : Nous offrons aux clients un essai gratuit jusqu'au 30 juin 2025. Cette version d'essai donne accès à la version complète de Video Studio. Video Studio est défini sur DÉSACTIVÉE par défaut dans les environnements de test/production. Si vous voulez l'activer dans l'environnement de production de votre établissement, vous pouvez le faire gratuitement jusqu'à la fin du mois de juin 2025.

Configuration : Dans le panneau Administrateur, sélectionnez Configurer dans le module L'expérience Ultra est arrivée!. Sélectionnez Activer la création/le téléversement de vidéos avec Video Studio. Au-delà du 30 juin 2025, votre établissement devra acheter Video Studio pour continuer à l'utiliser.

Retour à février 2025 – Description de la version 3900.110.0

Change Badge size in Anthology Adopt

Impact: Administrators 
Updated pages: Anthology Adopt Accessibility Page

A badge is one of the ways users can activate an Anthology Adopt guide in Blackboard. To enhance accessibility, you can now increase the size of badges. To change badge size, select Activation to open Activation Settings. Under Badges, select Edit Settings.

Image 1: When creating an Anthology Adopt guide, administrators can now adjust the badge size in Activation Settings.

In the Styling tab, there is a new size field that allows you to adjust the badge pixel size within a range of 8px to 300px. The default size is 14 pixels. The minimum target size for WCAG 2.2 AA is 24 pixels.  

Image 2: In Badge Settings, under Styling, there is now a field to adjust the size of the badge.

Instructors and Students

When badge size is adjusted, the change appears automatically in Blackboard for all users.

Administrator

Availability: Anthology Adopt Powered by Pendo is a premium offering from Anthology.

Activation:  None needed.

Configuration: No configurations required.

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Anthology Adopt – Task List building block

Impact: Administrators 
Updated pages: Anthology Adopt building blocks

Anthology Adopt now features a Task List building block to create onboarding workflows and in-app experiences to guide Blackboard users through specified workflows.

An administrator may want to create Adopt guides within Blackboard that align with the order of a user’s workflow. The Task List building block makes it easy to design logical, customizable guides to align with the look and functionality of an institution’s Blackboard instance.

The Task List building blocks provides:  

• Sequential progression. Organize guides in a logical order to create structured learning or task completion.
• Progress tracking. Indicate completed guides to give users a sense of accomplishment and encourage them to continue.
• Customizable appearance. Align a task list to match your app's design and user experience.

For more information on creating guides using the Task List building block, go to Anthology Adopt building blocks. 

Administrator

Availability: Anthology Adopt Powered by Pendo is a premium offering from Anthology.

Activation:  None needed.

Configuration: No configurations required.

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Notes de version Learn SaaS 3900.108.0

Livraison continue Blackboard Learn SaaS v3900.108.0
Date de test et de production : mardi 10 décembre 2024 | Date de sortie : jeudi 9 janvier 2025
Vue de cours Originale, Vue de cours Ultra

Pour plus de détails sur les fonctionnalités, veuillez consulter les notes correspondantes pour la version 3900.108.0 de Blackboard ci-dessous sur cette page. Pour plus de détails, consultez le site Anthology Global Support.

La dernière version : 3900.108.0-rel.28+dfa83d8 vers les serveurs de Production aura lieu le 9 janvier 2025.

Pour plus d'informations sur les mises à jour et les corrections de bogues, veuillez consulter Anthology Global Support.

Améliorations apportées aux résultats de l'Assistant de conception d'IA – 3900.108

Blackboard Learn SaaS  
Vue de cours en mode Ultra  
Impact : Professeurs 
Sujet mis à jour : Assistant de conception d'IA 

Nous avons amélioré les fonctions de génération automatique suivantes de l'Assistant de conception d'IA pour obtenir des résultats plus rapides et plus complexes. Les résultats des modules d'apprentissage sont davantage descriptifs et axés sur le thème que ceux de la version 3900.106. Les travaux, les discussions et les journaux présentent également plus de profondeur en ce qui concerne les invites et le contenu choisis par les professeurs. De plus, les images des avatars d'AI Conversation sont plus réalistes. Les professeurs peuvent désormais gagner du temps à la fois en générant du contenu et en utilisant ce contenu dans leurs cours. 

• Travaux
• Discussions
• Journaux
• Questions du test
• Modules d'apprentissage
• Avatars d'AI Conversation
• Mots-clés pour Unsplash 

Nos dernières optimisations font suite au travail que nous avons effectué dans la version de décembre 3900.106 visant à optimiser les rubriques. 

Image 1. Les modules d'apprentissage à gauche ont été générés avec la version 3900.106. Les modules d'apprentissage sont décrits en quelques phrases. Les modules d'apprentissage à droite ont été générés avec la version 3900.108. Les descriptions des modules d'apprentissage sont plus longues dans la version 3900.108 que dans la version 3900.106.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à janvier 2025 – Description de la version 3900.108.0

Améliorations apportées à la génération d'images de l'Assistant de conception d'IA – 3900.108

Blackboard Learn SaaS 
Vue de cours en mode Ultra 
Impact : Professeurs 
Sujet mis à jour : Assistant de conception d'IA

Nous avons amélioré la qualité des images générées par l'Assistant de conception d'IA, les rendant plus réalistes et liées aux instructions des professeurs. Les professeurs peuvent générer des images plus rapidement et les fichiers image nécessitent moins d'espace de stockage. 

Image 1. Les deux images de gauche ont été générées par l'Assistant de conception d'IA avec la version 3900.106. L'invite utilisé est « construction ». Ces images présentent des immeubles de grande hauteur dans les villes. Les deux images de droite ont été générées par l'Assistant de conception d'IA avec la version 3900.108. L'invite utilisé est également « construction ». 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à janvier 2025 – Description de la version 3900.108.0

Extrants linguistiques étendus pour l'Assistant de conception d'IA – 3900.108

Blackboard Learn SaaS  
Vue de cours en mode Ultra  
Impact : Professeurs 
Sujet mis à jour : Assistant de conception d'IA

Les langues de sortie disponibles pour les flux de travaux d'IA comprennent maintenant le grec, le catalan, le croate, l'irlandais et le slovène. Un plus grand nombre de professeurs peuvent tirer parti des fonctionnalités de l'Assistant de conception d'IA. Nous avons ajouté ces langues conformément aux rétroactions des professeurs. Pour obtenir une liste de toutes les langues disponibles pour les sorties d'IA, reportez-vous à la section L'Assistant de conception d'IA pour les professeurs. 

Image 1. La modification de la langue de sortie est disponible en tant qu'option avancée dans l'Assistant de conception d'IA.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à janvier 2025 – Description de la version 3900.108.0

Améliorations apportées aux blocs de contenu pour Content Designer : Documents – 3900.108 

Blackboard Learn SaaS  
Vue de cours en mode Ultra  
Impact : Professeurs 
Sujet mis à jour : Création de documents 

Nous avons facilité la modification des blocs de contenu dans Documents. Lorsque les professeurs créent ou modifient un document, le bloc de contenu ne se ferme plus lorsqu'ils réduisent le menu dans l'éditeur. De plus, l'éditeur ne se ferme plus lors de la modification des paramètres des tableaux. 

Image 1. Un bloc de contenu est ouvert pour modification tandis que le menu reste ouvert. 

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à janvier 2025 – Description de la version 3900.108.0

Améliorations apportées aux téléversements de fichiers pour Content Designer : Documents – 3900.108

Blackboard Learn SaaS  
Vue de cours en mode Ultra  
Impact : Professeurs 
Sujet mis à jour : Création de documents

Nous avons facilité le téléversement de fichiers dans Documents. L'option de fichier par défaut lorsque les professeurs téléversent des fichiers dans Documents est désormais Afficher et télécharger. 

Image 1. Le bouton Afficher et télécharger est automatiquement sélectionné lorsque les professeurs se rendent dans les options Modifier le fichier.

De plus, les professeurs peuvent désormais utiliser les fonctions Annuler et Rétablir pour les téléversements de fichiers. 

Image 2. Les boutons Annuler et Rétablir sont maintenant disponibles pour les téléversements de fichiers.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à janvier 2025 – Description de la version 3900.108.0

Ajouter des tentatives de soumission pour les conditions de diffusion – 3900.108 

Blackboard Learn SaaS  
Vue de cours en mode Ultra 
Impact : Professeurs et étudiants 
Sujet mis à jour : Conditions de diffusion du contenu

Les professeurs peuvent désormais utiliser le statut de soumission d'un élément pour une condition de diffusion. Par exemple, un professeur qui souhaite que les étudiants accèdent à un document seulement après avoir soumis un test-éclair utilisera une condition de diffusion. Les élèves peuvent accéder aux éléments de contenu sans avoir besoin d'attendre qu'une note soit publiée. 

Image 1. La nouvelle option Tentative soumise se trouve dans le menu déroulant d'un élément évaluable du panneau Condition de diffusion.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Activée par défaut. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à janvier 2025 – Description de la version 3900.108.0

Disponibilité de l'onglet Accomplissements dans les cours – 3900.108

Blackboard Learn SaaS  
Vue de cours en mode Ultra  
Impact : Professeurs et étudiants 
Sujet mis à jour : Accomplissements

Nous avons modifié la disponibilité de l'onglet Accomplissements dans les cours. L'onglet Accomplissements est maintenant masqué aux étudiants jusqu'à ce que le professeur crée et affiche des accomplissements pouvant être réalisés par les étudiants. Les étudiants n'auront plus de questions sur un onglet Accomplissements s'il ne s'applique pas à leurs cours. 

Image 1. Un cours d'étudiant pour lequel les Accomplissements sont activés comporte une page pour les Accomplissements.

Les administrateurs du système déterminent si les Accomplissements peuvent être utilisés dans les cours au niveau de l'établissement. Les administrateurs système peuvent configurer la disponibilité des Accomplissements dans l'option Ultra Experience Management du panneau Administrateur. 

Image 2. Le contrôle des Accomplissements s'effectue dans Ultra Experience Management.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

Retour à janvier 2025 – Description de la version 3900.108.0

Onglet Maîtriser les Contrôles de disponibilité du relevé de notes – 3900.108

Blackboard Learn SaaS  
Vue de cours en mode Ultra  
Impact : Professeurs, Administrateurs
Sujet mis à jour : Onglet Maîtrise et Paramètres des cours

Les administrateurs et les professeurs ont maintenant la possibilité de contrôler la disponibilité de l'onglet Maîtrise du Relevé de notes. Cette configuration permet aux établissements d'aligner l'utilisation de l'onglet Maîtrise du Relevé de notes avec leur approche pédagogique, tout en donnant aux professeurs le contrôle sur le moment et la façon dont il est visible pour les étudiants.

Les administrateurs déterminent si l'onglet Maîtrise du Relevé de notes peut être utilisé dans les cours au niveau de l'établissement. Il y a deux façons d'activer l'onglet Maîtrise dans le Relevé de notes.

• Accédez à Outils dans le panneau Administrateur. Accédez à la section Tableau de bord des performances par rapport aux objectifs des étudiants. Vous devez activer l'option Performances par rapport aux objectifs. Définissez la disponibilité de l'option Performances par rapport aux objectifs sur Activée.
• Dans le Panneau d'administration, accédez à Paramètres du cours. Sélectionnez Outils du cours. Vous devez activer l'option Performances par rapport aux objectifs. Définissez la disponibilité de l'option Performances par rapport aux objectifs sur Activée.

Image 1. L'une des options pour l'activation et la désactivation de l'onglet Maîtrise du Relevé de notes se trouve dans Outils.

Image 2. Une autre option permettant l'activation et la désactivation de l'onglet Maîtrise du Relevé de notes se trouve dans Outils du cours.

• Performances par rapport aux objectifs définie sur verrouillé : l'onglet Maîtrise du Relevé de notes sera affiché dans tous les relevés de notes, les professeurs ne peuvent par ailleurs pas contrôler si l'onglet Maîtrise du Relevé de notes est disponible ou non.
• Performances par rapport aux objectifs définie sur déverrouillée : les professeurs choisissent si l'onglet Maîtrise du Relevé de notes se trouve dans leur relevé de notes. Pour leurs cours, les professeurs contrôlent cette fonction à l'aide des options Paramètres de cours.

Les administrateurs qui ont initialement désactivé l'onglet Maîtrise du Relevé de notes doivent également s'assurer que l'outil de cours Performances par rapport aux objectifs est désactivé. Autrement, les professeurs auront toujours la possibilité d'activer l'onglet Maîtrise du Relevé de notes. 

Les professeurs peuvent gérer la disponibilité de cette option pour eux-mêmes et pour leurs élèves. La configuration comprend la bascule Visibilité du professeur et la bascule Visibilité de l'étudiant. Le paramètre Onglet Maîtrise des objectifs pour les professeurs détermine si l'onglet Maîtrise du Relevé de notes est accessible aux professeurs dans leur cours. Le paramètre Onglet Maîtrise des objectifs pour les étudiants détermine si l'onglet Maîtrise est accessible aux étudiants dans leur cours.

Avec la publication de l'onglet Maîtrise dans les paramètres de visibilité du Relevé de notes, l'onglet Maîtrise du Relevé de notes par défaut au niveau du cours est automatiquement désactivé. Par conséquent, les professeurs doivent se rendre dans Paramètres du cours pour que l'onglet Maîtrise du Relevé de notes soit visible au niveau du cours.

Image 2. Les options pour l'activation et la désactivation de l'onglet Maîtrise du Relevé de notes se trouvent dans Paramètres du cours.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Aucune n'est nécessaire. 

Configuration : Les administrateurs système peuvent configurer l'onglet Maîtrise dans Visibilité du relevé de notes en accédant au Panneau Administrateur, puis dans Paramètres du cours. Performances par rapport aux objectifs se trouve dans Outils de cours. Si l'onglet Maîtrise du Relevé de notes est activé au niveau de l'établissement, les professeurs peuvent configurer l'onglet Maîtrise dans Visibilité du relevé de notes dans les Paramètres du cours.

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Relevé de notes

Afficher/masquer les colonnes des professeurs dans le relevé de notes – 3900.108

Blackboard Learn SaaS  
Vue de cours en mode Ultra  
Impact : Professeurs
Sujet mis à jour : Relevé de notes Ultra

Les instructeurs peuvent désormais configurer la visibilité des colonnes pour leur affichage du relevé de notes, ce qui garantit un espace de travail plus propre et plus organisé durant la notation. Nous avons ajouté une nouvelle page Gestion des éléments accessible à partir du panneau Paramètres du Relevé de notes. À partir de cette page, les professeurs peuvent configurer la visibilité pour une sélection de colonne unique ou en bloc.

Les paramètres de visibilité s'appliquent à la page Note et à la page Éléments évaluables pour les utilisateurs non étudiants (professeurs, assistants, évaluateurs). La vue Étudiant des pages liées à la notation est annulée. Si un professeur cache une colonne de son relevé de notes, cette colonne continue d'apparaître pour les étudiants.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Activée par défaut. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Désactiver les mises à zéro automatiques par défaut dans le relevé de notes pour les nouveaux cours – 3900.108

Blackboard Learn SaaS  
Vue de cours en mode Ultra  
Impact : Professeurs, Étudiants
Sujet mis à jour : Relevé de notes Ultra

L'option Attribuer des mises à zéro automatiques aux travaux en retard est maintenant désactivée par défaut pour les cours Ultra nouvellement créés. Les cours existants ne sont pas concernés. Définir le paramètre par défaut sur Désactivé empêche les étudiants de recevoir automatiquement des mises à zéro pour les travaux échus. Les professeurs peuvent activer les mises à zéro automatiques pour les soumissions tardives dans le panneau Paramètres du Relevé de notes.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Activée par défaut. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Saisie directe des notes pour les travaux à partir de la vue Grille ou de la page Soumissions – 3900.108

Blackboard Learn SaaS  
Vue de cours en mode Ultra  
Impact : Professeurs

Les professeurs peuvent maintenant saisir les notes de devoir directement dans la vue Grille ou la page Soumissions avec une précision et une cohérence améliorées. Auparavant, les notes saisies dans ces vues étaient stockées au niveau du remplacement, ce qui créait de la confusion puisque les tentatives sous-jacentes n'étaient pas notées et continuaient de présenter les indicateurs Note requise et Nouvelle soumission. Cette mise à jour permet de s'assurer que les notes saisies de cette façon sont correctement mises en correspondance avec la tentative ou la soumission sous-jacente, le cas échéant.

Toutes les notes saisies par téléversement de fichiers continuent d'être stockées en tant que notes de remplacement.

Assignations avec une seule tentative

• Tentatives non notées. Lorsqu'une tentative non notée est trouvée, la note est stockée au niveau de la tentative, les indicateurs Note requise et Nouvelle soumission sont effacés, et toute mise à zéro automatique est supprimée.
• Les tentatives notées. Si la tentative est déjà notée, la note existante est mise à jour en conséquence.
• Les éléments existants sont remplacés. Si un remplacement existe déjà, seule le remplacement est mis à jour. Aucune modification n'est apportée à la note de tentative.
• Aucune soumission. Si un étudiant n'a pas soumis de tentative, la note est stockée en tant que remplacement.

Attributions avec plusieurs tentatives

• Tentatives non notées. Lorsque toutes les tentatives ne sont pas notées, la note est attribuée à la tentative appropriée en fonction du modèle d'agrégation :
  • Première : La note est attribuée à la première tentative.
  • Dernière : La note est attribuée à la dernière tentative.
  • Tous (Min, Max et Moyenne) : La note est attribuée à la dernière tentative. Toutes les autres tentatives sont exclues.
• Tentative à une seule notation. Pour une tentative à notation unique, la note existante est mise à jour.
• Tentatives notées multiples. Lorsque plus d'une tentative est notée, la note est stockée en tant que remplacement. Les mentions Note requise et Nouvelle soumission demeurent inchangées.
• Les éléments existants sont remplacés. Si un remplacement existe déjà, la note de remplacement est mise à jour.
• Aucune soumission. Pour les élèves qui n'ont pas soumis de soumission, la note est stockée en tant que remplacement.

Administrateurs 

Disponibilité : Disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : Activée par défaut. 

Configuration : Aucune n'est nécessaire.

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Gérer l'accès aux cours à partir des paramètres du cours – 3900.108

Blackboard SaaS
Vue de cours en mode Ultra
Impact : Professeurs
Sujet mis à jour : Paramètres du cours (Professeur), Gestion des conditions et accès au cours (Administrateur)

Les professeurs peuvent désormais gérer les paramètres de l'état d'accès au cours sur la page Paramètres du cours. Ce changement simplifie les tâches administratives et améliore la facilité d'utilisation pour les professeurs qui enseignent les cours.

Les professeurs ou les utilisateurs ayant les privilèges appropriés peuvent définir l'état du cours dans Paramètres du cours. Cette fonctionnalité s'appelait auparavant Le cours est ouvert/privé et se trouvait dans le panneau Détails et actions.

Les états d'accès aux cours sont les suivants :

• Ouvert. Le contenu du cours est accessible aux étudiants.
• Fermé. Le contenu du cours n'est pas accessible aux étudiants. Précédemment intitulé Privé.
• Terminé. Aucun changement ne peut être apporté par les étudiants ou les professeurs.

Image 1. La page Paramètres du cours contient maintenant une section intitulée Accès au cours dans laquelle les professeurs peuvent définir un cours comme Ouvert, Fermé ou Terminé.

En haut d'un cours, l'état actuel d'accès au cours est affiché sous forme de cartouche coloré à côté de Paramètres du cours. Ce changement permet aux professeurs de gérer plus facilement les états des cours.

Image 2 : En haut d'un cours, il y a maintenant un indicateur qui indique si un cours est Ouvert, Fermé ou Terminé.

De plus, les professeurs peuvent accéder aux paramètres du cours à partir de la page Cours. Dans le menu à trois points, le professeur peut sélectionner Paramètres du cours.

Image 3. Option Paramètres du cours dans le menu d'édition de la carte de cours.

Administrateurs :  

Disponibilité : Cette fonctionnalité est disponible pour tous les cours Ultra. 

Activation : La section Accès au cours est activée par défaut, mais uniquement disponible pour les utilisateurs privilégiés. 

Configuration : Ces changements dans l'interface utilisateur nécessitent des changements aux privilèges de rôle, détaillés dans la section Complétion des cours et nouveaux privilèges pour la gestion de l'accès aux cours – 3900.108. Les professeurs ont besoin du privilège des paramètres de cours pour que les paramètres du cours s'affichent dans leur cours : Panneau de configuration du cours/de l'organisation (Personnalisation) > Propriétés 

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Nouveaux privilèges de rôle pour la gestion de l'accès aux cours – 3900.108

Blackboard SaaS
Vue de cours en mode Ultra
Impact : Administrateurs, Professeurs
Sujet mis à jour : Rôles et privilèges, Paramètres de cours (professeurs)

Il existe des privilèges nouveaux et mis à jour permettant de prendre en charge la nouvelle section Accès au cours de la page Paramètres du cours.

Dans cette version, les paramètres d'accès au cours ont été déplacés du panneau Détails et Actions vers la page Paramètres du cours (reportez-vous à Gérer l'accès aux cours à partir des Paramètres du cours – 3900.108). La disponibilité des cours pour les étudiants et l'achèvement des cours sont clairement délimitées comme suit :  

• Ouvert/Fermé. Le contenu du cours n'est pas accessible aux étudiants. Précédemment intitulé Ouvert/Privé.
• Terminé. Aucun changement ne peut être apporté par les étudiants ou les professeurs.

Ce changement facilite la gestion de l'accès aux cours pour les professeurs.  

Administrateurs

Disponibilité – Disponible pour tous les cours Ultra.

Activation – La section Accès au cours est activée par défaut, mais uniquement disponible pour les utilisateurs auxquels les nouveaux privilèges ont été attribués.

Configuration – Le privilège permettant à un utilisateur de modifier la disponibilité et l'achèvement des cours est désormais de deux paramètres distincts. Dans le panneau Administrateur, attribuez ces privilèges nouveaux et mis à jour aux utilisateurs :

• Panneau de configuration du cours ou de l'association (Personnalisation) > Propriétés, Disponibilité (privilège mis à jour). Ce privilège est maintenant utilisé uniquement pour l'ouverture/la fermeture d'un cours. Auparavant, il permettait à un utilisateur d'ouvrir/de fermer un cours ainsi que de terminer ou d'annuler la complétion d'un cours.
• État d'avancement de la modification (activée/désactivée) (nouveau privilège). Ce privilège permet à un utilisateur de marquer un cours comme terminé, et il peut inverser cette modification.
• État d'avancement de la modification partielle (activée) (nouveau privilège). Ce privilège permet à un utilisateur de marquer un cours comme terminé, mais il ne peut pas inverser cette modification.

Si les utilisateurs ont déjà obtenu des privilèges pour ouvrir/fermer et compléter des cours avant cette version avec Panneau de configuration Cours/Organisation (Personnalisation) > Propriétés, Disponibilité, vous n'avez pas besoin de modifier les privilèges pour conserver leur accès à ces fonctions. Si un utilisateur n'a pas déjà bénéficié de ces privilèges, vous devez définir ses privilèges pour ouvrir/fermer un cours et compléter un cours.

Consultez la section Gérer l'accès aux cours à partir des paramètres du cours – 3900.108 pour connaître les modifications apportées aux options d'accès aux cours pour les professeurs.

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Course Catalog 2.13 Release Features

Milestone Integration

Release date: Test/Stage: Week of December 16th; Production: week of January 13th
Impact: Learners, Managers, Administrators 
Updated Topic: Certificate Manager v2 and Create an Offering and Dashboard

Integration with Anthology Milestone allows learners to earn badges in Learn courses taken through Course Catalog. This integration provides a means to increase learner engagement through skill recognition and showcasing.  

Learners

If an offering has a badge associated with it, there will be an icon on the course tile in the catalog that identifies the badge. Learners will also see badges associated with offerings they are enrolled in on the achievements section of the dashboard.

Image 1: Badge appears on catalog offering. 

Managers

Managers define the criteria required to earn a badge when creating or editing an offering, and the learner automatically receives the badge once they achieve the criteria.

Image 2: Manager adds a badge to an offering. 

Administrators

Administrators will enable and configure the Milestone Integration in the Certificate Manager v2 application.

Availability: Available for all Course Catalog courses.

Activation: None needed.

Configuration: The integration is configured in the Certificate Manager v2 application (Admin Panel > Platform Extensions Manager > Certificate Manager v2 > Configuration > Anthology Milestone). It requires licensing of the Anthology Milestone product.

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WPM Integration

Release date: Test/Stage: Week of December 16th; Production: week of January 13th
Impact: Learners, Managers, Administrators 
Updated topic: Payment Gateway v2

Integration with WPM allows learners to use this payment service provider to process payments for courses. Offering managers can include a finance code when creating an offering that indicates where the funds from the offering should be distributed. This allows institutions to designate funds collected from each offering for the appropriate department.

Learners

Learners can choose WPM as a payment provider when purchasing an offering.

Managers

Managers can input a finance code when creating an offering.

Image 1: Manager inputs a finance code for the offering.

This feature will only be functional for WPM payments.

Administrators

Availability: Available for all Course Catalog courses.

Activation: None needed.

Configuration: The WPM integration is configured in the Payment Gateway v2 application (Admin Panel > Platform Extensions Manager > Payment Gateway v2 > Configuration > WPM).

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Subscription Model

Release date: Test/Stage: Week of December 16th; Production: week of January 13th
Impact: Learners, Managers 
Updated Help Topic: Configure Course Catalog for a Subscription Model 

Course Catalog can be set up for learners to use on a subscription basis. In this use case, learners purchase access to a catalog of courses rather than purchase individual courses. This model allows institutions to customize Course Catalog for their needs.

Learners

Learners can search the catalog for the subscription membership. When they purchase that offering, they will see the catalog of courses that is available with that subscription and be able to enroll in any of those courses.

Managers

The offering manager configures one offering as the subscription course and sets up other offerings to be viewable only by those learners who have purchased the subscription course. This is accomplished by giving learners who purchase the subscription course a specific institutional role, and allowing only learners with that role to view and enroll in the courses included in the subscription.

Image 1: Manager sets the offering as the subscription offering and assigns the role to the learner.

Administrators

Availability: Available for all Course Catalog courses.

Activation: None needed.

Configuration: See Configure Course Catalog for a subscription model.

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Graduation and Withdrawal Emails

Release date: Test/Stage: Week of December 16th; Production: week of January 13th
Impact: Administrators 
Updated Topic: Notification Settings

Administrators can set up templates for Graduation and Withdrawal Emails to be sent to learners. Graduation emails are sent automatically based on a date configured in the system. Withdrawal emails are sent to learners you select from the database of Course Catalog users on demand. The withdrawal email also allows you to make learner accounts unavailable or disabled and to remove learners’ graduation dates from the system. These emails can be used to manage communication about learners’ Course Catalog accounts.

Administrators

Availability: Available for all Course Catalog courses.

Activation: None needed.

Configuration: These email templates are configured in Course Catalog at Administration > Settings > Notifications. The configuration for when the Graduation Email is sent will be done by Anthology Professional Services experts; you should submit a ticket for assistance with this configuration.

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Accessibility Improvements

Test/Stage: Week of December 16th; Production: week of December 16th 
Impact: Learners

Various accessibility improvements have been released, including improvements to the consistency of the language tags used for screen readers throughout the application. These improvements make the application more accessible to all learners.

Learners

Learners will see an improved experience with screen readers.

Administrators

Availability: Available for all Course Catalog courses.

Activation: None needed.

Configuration: No configuration is needed.

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Course IDs column added to Payment Code list

Test/Stage: Week of December 16th; Production: week of December 16th 
Impact: Administrators

A Course IDs column has been added to the Payment Code list display in the Settings area of Course Catalog. This column makes it easier for administrators to manage codes because they can see at a glance which courses the codes apply to.

Administrators

Image 1: The Payment Code list now has a Course IDs column. 

Availability: Available for all Course Catalog Courses.

Activation: None needed.

Configuration: No configuration is required. 

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Ally 2.11.0 and 2.11.1 Release Features

Download Original File is Now Available from the Alternative Formats Dialog

Release date: Production: Week of December 16th
Impact: Learners, Administrators 
Updated Topic: Alternative Formats and Usage Report

Learners

Learners now have the option to download the original file version of a file uploaded by their instructor directly from the Alternative Formats download dialog without having to navigate back to the course. Selecting the download icon next to the file name downloads the file.

Image 1: Download alternative formats dialog

Administrators

Administrators can track the usage of this feature within the Usage Report Export, available in the Institutional Report. This counts in the total downloads and shows as Original File in the distribution as part of overall engagement. This data is useful for institutions that want to analyze how alternative formats are being used.

Image 2: Ally Usage Report

Availability: This feature is now available for file content in Blackboard but does not apply to WYSIWYG/Rich Content items.

Activation: Activated by default.

Configuration: No configuration is needed.

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Alternative Formats for Video Studio Videos within Blackboard Documents

Release date: Production: Week of January 20th
Impact: Learners, Administrators 
Updated topic: Alternative Formats

Learners

Learners will have the ability to download Alternative Formats for Video Studio videos within Blackboard Documents when using the Ally Alternative Formats feature. When enabled by the administrator, students see the video as a valid file type to download a variety of Alternative Formats based on the transcript of the video when navigating through the Alternative Formats menu for Blackboard Documents.

Administrators

Administrators can configure this through the Ally Admin Configuration console to enable the ability to download alternative formats for Video Studio videos.

Availability: Available for Blackboard Video Studio videos only.

Activation: Not activated by default.

Configuration: Ally Admin Configuration console

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Learn SaaS release 3900.106.0

Blackboard Learn SaaS Continuous Delivery v3900.106.0
Release to Test/Stage: Tuesday, 26 November 2024 | Release to Production: Thursday, 5 December 2024
Original Course View, Ultra Course View

For full feature details, please review the corresponding notes for the Learn 3900.106.0 version included below on this page. Details can be found on Anthology Global Support.

Latest release: 3900.106.0-rel.53+be172ea to Production servers to take place on 19 December 2024.

For more information on updates and bug fixes, please visit Anthology Global Support.

Deploy Role Play Separately from Socratic Questioning for AI Conversation – 3900.106 

Blackboard Learn SaaS  
Ultra Course View  
Impact: Administrators 
Related Topic: AI Design Assistant and Unsplash Configuration 

We listened to your feedback and adjusted the AI Conversation toggle in the administrator panel. Previously, Socratic Questioning had to be turned on so that Role Play could be selected. Administrators can now choose to deploy Role Play separately from Socratic Questioning. 

Image 1. The AI Design Assistant and Unsplash configuration screen 

For administrators: Turning AI Conversation off after deployment will stop AI Conversation services. Therefore, any AI Conversation activities visible to students won't operate as expected.

Return to December 2024 – 3900.106.0 Release description

Video Studio: skip to a specific part of a recording - 3900.106

Blackboard Learn SaaS
Ultra Course View
Impact: Instructors, Students
Related Topic: Video Studio (instructor page), Video Studio (student page), Video Studio (administrator page)