L'objectif de Learn Ultra est de proposer une plateforme de cours en ligne à laquelle chaque étudiant et chaque professeur peuvent accéder, dans un souci d'égalité. Découvrez comment créer des expériences d'apprentissage conviviales et y participer grâce aux fonctionnalités d'accessibilité de Blackboard Learn.
Ouverture sur l'inclusivité : Regardez la vidéo « Expériences d'apprentissage inclusives d'Ultra dans Blackboard Learn »
La vidéo commentée suivante offre une représentation visuelle et auditive de certains des renseignements contenus dans cette page. Pour obtenir une description détaillée de ce qui est représenté dans la vidéo, ouvrez la vidéo sur YouTube, accédez à Plus d'actions, puis sélectionnez Afficher la transcription.
Vidéo et transcription sur YouTube : Expériences d'apprentissage inclusives d'Ultra dans Blackboard Learn
Fournir des instructions ou des attentes claires
Fournissez les bonnes informations aux étudiants : définissez clairement vos attentes et vos consignes pour tous les tests et les travaux. Certains étudiants souffrant de troubles cognitifs ou d'apprentissage éprouvent des difficultés à se focaliser sur des tâches simples. Des instructions et des objectifs clairs peuvent les aider à se concentrer et améliorer leurs chances de succès.
Vérifier l'accessibilité du contenu à l'aide d'Anthology Ally
Anthology Ally vérifie automatiquement la conformité du matériel de cours aux normes d'accessibilité WCAG 2.1 et fournit des conseils aux professeurs pour améliorer l'accessibilité de leur contenu de cours. De plus, Ally fournit aux étudiants des formats alternatifs accessibles, comme l'audio, HTML, EPUB et braille électronique.
En savoir plus sur Ally pour LMS – aide à l'attention des professeurs
En savoir plus sur Vérificateur d'accessibilité Ultra (optimisé par Ally)
Fournir des titres précis et pertinents au contenu du cours
Assurez-vous que les noms ou les titres de vos dossiers, modules d'apprentissage, documents, tests ou tout autre type de contenu sont clairs et pertinents pour tous les utilisateurs. Cela facilite la lecture et la navigation et réduit la charge cognitive requise pour comprendre le contenu. N'utilisez pas de mots répétés ou vagues, comme OK, Cliquez ici, Voir plus ou Lien.
Définir des descriptions de contenu pertinentes
Texte de remplacement pour les images
Fournissez un texte de remplacement avec une description concise de l'objectif de l'image.
Si une image est purement décorative, sélectionnez l'option sous Type d'image dans l'écran Modifier les options de fichier.
Liens
Veillez à ajouter une description explicite au texte du lien.
- N'utilisez pas de mots répétés ou vagues, comme OK, Cliquez ici, Voir plus ou Lien.
- N'utilisez pas une URL comme texte de lien.
Fichiers joints
Lorsque vous téléversez une pièce jointe, remplacez le nom du fichier par un nom d'affichage lisible. Une bonne pratique consiste à indiquer le type de fichier entre parenthèses ou crochets, par exemple « (PDF) ».
Audio et vidéo
Lorsque vous ajoutez du contenu vidéo ou multimédia à votre cours, remplacez le nom de fichier par un nom d'affichage lisible et un texte de remplacement. Une bonne pratique consiste à indiquer le type de fichier entre parenthèses ou crochets, par exemple « (MP4) ».
Utiliser des styles de texte pour fournir un contenu lisible et structurel
L'éditeur de contenu de Learn Ultra fournit des contrôles accessibles pour mettre en forme le contenu.
En-têtes
Utilisez les styles d'en-têtes pour fournir une structure et une hiérarchie. Commencez toujours par le niveau le plus élevé et ne sautez pas les niveaux subséquents.
Formats de police
L'éditeur de contenu a une taille de 14 pt et la famille de polices est Open Sans par défaut. Vous pouvez utiliser des polices Sans Serif comme Arial ou Verdana.
Listes formatées
Utilisez les boutons de liste pour créer des listes formatées. Utilisez des puces pour les listes non ordonnées, ou des chiffres ou des lettres pour les listes ordonnées. Ne créez pas manuellement des listes contenant des caractères spéciaux.
Tableaux
Utilisez des tableaux pour les données tabulaires, et non pour la mise en page. Choisissez si vous souhaitez inclure une ligne d'en-tête ou une colonne d'en-tête dans les paramètres du tableau.
Fournir des sous-titres descriptifs pour votre contenu multimédia
Lorsque vous ajoutez une vidéo ou un autre contenu multimédia à votre cours, incluez des transcriptions et des sous-titres détaillés pour vous assurer que les personnes sourdes ou malentendantes puissent les utiliser.
Utiliser des couleurs présentant un contraste suffisant
Généralement, utilisez des couleurs foncées sur les arrière-plans clairs ou pâles et vice-versa. Les couleurs de police fournies par l'éditeur de contenu offrent un contraste minimal avec un arrière-plan blanc.
Pour vérifier le contraste minimal des polices, vous pouvez utiliser l'outil Vérificateur de contraste.
Configurer des mesures d'adaptation
Learn Ultra permet aux professeurs de mettre en place des mesures d'adaptation pour les tests en fonction des besoins individuels, par exemple lorsque l'étudiant a besoin de plus de temps, de tentatives supplémentaires, d'options d'affichage différentes ou d'un emplacement de test différent.
En savoir plus sur les mesures d'adaptation
Exceptions d'évaluation
Grâce à ces paramètres, les professeurs peuvent ajouter des exceptions aux paramètres de disponibilité établis pour un test ou une évaluation pour un individu ou un groupe d'étudiants. Les exceptions permettent de fournir des mesures d'adaptation à un étudiant ayant un handicap, par exemple en laissant plus de temps pour les réponses ou en autorisant plus de tentatives.
En savoir plus sur les exceptions d'évaluation individuelle de l'étudiant.
En savoir plus sur les exceptions d'évaluation de groupe.
