Esta información se aplica solo a la vista de cursos Ultra.
Pestaña Maestría
La pestaña Maestría del Libro de calificaciones le permite ver de qué manera las actividades del curso de los estudiantes se alinean con los objetivos institucionales. Según la escala de rendimiento de metas establecida por la institución, la pestaña muestra el grado de maestría de cada alineación. Puede realizar un seguimiento de los estudiantes y brindarles apoyo a medida que alcanzan la maestría.
Desde la pestaña Maestría, puede ver la maestría de varias maneras:
- Ver el nivel de maestría por alineación de cada estudiante.
- Ver el rendimiento de cada estudiante con respecto a esas alineaciones.
- Obtener una vista detallada del rendimiento de maestría de cada estudiante.
- Ordenar estudiantes por apellido.
Puede seleccionar Ver escala en la pestaña Maestría para de qué manera la institución configuró la escala de rendimiento de metas. Los rangos, las etiquetas y los colores de la escala del rendimiento de metas se pueden personalizar a nivel institucional.
Pestaña Metas
El seguimiento de la maestría ayuda a los estudiantes a comprender su progreso en el curso y a abordar las lagunas de aprendizaje en una fase temprana. Los estudiantes pueden ver su maestría en la pestaña Metas del libro de calificaciones.
Los estudiantes tienen varias formas de aprender sobre su mestría mediante la pestaña Metas:
- Ver las habilidades y competencias específicas que deben dominar.
- Acceder a su rendimiento en función de cada criterio específico.
- Concéntrese en las áreas clave donde no se logró el dominio.
Cálculos
El método de cálculo se basa en puntos. Para ponderar elementos diferentes, se deben asignar diferentes valores de puntos. Por ejemplo:
- Si desea ponderar el rendimiento en un criterio de la rúbrica diez veces más que en una pregunta de correspondencia de un examen. Por lo tanto, debe establecer la fila de la rúbrica en 50 puntos y la pregunta de correspondencia en 5 puntos.
El método de cálculo prioriza alineaciones más granulares. Se da prioridad a las alineaciones en filas individuales de la rúbrica o preguntas del examen. Las demás alineaciones se ignoran. Cuando las alineaciones sean solo sobre la evaluación en sí, esas alineaciones se aplicarán a todas las preguntas del examen o a los criterios de la rúbrica de la evaluación.
