¿Cómo accedo al contenido de un curso?

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre el contenido del curso.

Los profesores pueden agregar diferentes tipos de contenido en los cursos, como archivos, texto, actividades, imágenes, contenido multimedia y enlaces. Pueden organizar el contenido en carpetas, módulos de aprendizaje y planes de lección.

Puede acceder al contenido del curso desde los enlaces en el menú del curso. Los enlaces que contienen contenido se llaman áreas de contenido. Por ejemplo, un profesor puede agregar un área de contenido que contiene material para una semana entera del curso. La semana 1 puede incluir contenido como lecturas, tareas, un debate y un enlace a un sitio web. Seleccione un elemento para abrirlo.

Más información sobre el menú del curso


Tipos de contenido

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre los tipos de contenido.

Esta tabla describe los distintos tipos de contenido que los profesores pueden agregar a los cursos.

Es posible que cada elemento aparezca con un ícono que indica el tipo de contenido. Su institución puede elegir conjuntos de íconos distintos.

Si ve un menú con versiones alternativas de archivos, su institución utiliza Blackboard Ally para ofrecerle opciones de descarga alternativas del contenido del curso. Para obtener más información, consulte Ayuda de Ally para los estudiantes.

Descripción de los tipos de contenido
IconoTipo de contenidoDescripción
ElementoUn elemento es una parte del contenido general, como un archivo, imagen o texto. El profesor puede incluir una descripción y adjuntar archivos, imágenes, vídeo o audio.
ActividadLos profesores utilizan las tareas para evaluar su dominio del contenido del curso y el logro de los objetivos. Con frecuencia, los profesores asignan calificaciones a las tareas.
EncuestaLos profesores usan encuestas para realizar sondeos, evaluaciones, y para evaluar sus conocimientos en un momento determinado. No se asignan calificaciones a las encuestas.
EvaluaciónLos profesores utilizan las pruebas para evaluar su dominio del contenido del curso y el logro de los objetivos. Con frecuencia, los profesores asignan valores en puntos para las preguntas de la prueba. Se envían sus respuestas para su calificación.
ArchivoAparece una archivo como una página del curso o como contenido autónomo en una ventana independiente del navegador.
AudioEs posible que se reproduzca un archivo de audio al abrir la página y que continúe hasta que usted lo detenga o salga de la página.
ImagenAparecen imágenes en la página.
VideoAparecen vídeos en la página. Tiene controles para pausar, reproducir y ajustar el volumen.
Enlace webSeleccione el enlace para ir al sitio web o recurso.
Módulo de aprendizajeUn módulo de aprendizaje es un contenedor de contenido. Se desplaza por el contenido mediante un índice. El profesor puede añadir todo tipo de contenido, como texto, imágenes, elementos multimedia, tareas y pruebas.
Plan de lecciones.Un plan de lección es un contenedor de contenido. Los planes de lección pueden contener perfiles de lecciones, objetivos académicos y los elementos de contenido que necesite para realizar una lección.
Plan de estudiosUn plan de estudios puede contener información sobre el curso, objetivos, información sobre las calificaciones, información de contacto del profesor, fechas e información sobre libros de texto.
Enlace del cursoUn enlace de curso es un acceso directo a un elemento, una herramienta o un área del curso para acceder rápidamente al material relevante.
Carpeta de contenidoUna carpeta de contenido es un contenedor de contenido. Los profesores pueden usar carpetas y subcarpetas para agrupar material relacionado; por ejemplo, una carpeta "Análisis de casos de la semana 1" dentro de la carpeta "Tareas de la semana 1".
Página en blancoLos profesores pueden incluir archivos, imágenes y texto en una sola página. Seleccione el título para ver el contenido. No se muestra ninguna descripción.
Página de módulosUna página de módulo es una página de contenido especializado que presenta el contenido en cuadros, como en la Página de inicio de un curso o la página que ve después de iniciar sesión. Puede realizar un seguimiento de las tareas, las pruebas, las tareas y el contenido nuevo creado en su curso.
HerramientaLos profesores pueden añadir un acceso directo a una herramienta específica del curso, como el tablero de discusión, los blogs o los grupos. O bien, si el enlace Herramientas aparece en el menú del curso, puede acceder a todas las herramientas disponibles desde la página Herramientas.
Foto de Flickr®Puede ver fotos e imágenes desde el sitio web.
Presentación de SlideSharePuede ver presentaciones de diapositivas, documentos o portafolios de Adobe PDF desde otros sitios web.
Video de YouTubePuede ver vídeos en línea desde el sitio web.

¿Qué sucede si no puedo ver cierto contenido?

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre el contenido al que no se puede acceder.

Los profesores pueden limitar los elementos de contenido que usted puede ver en función de la fecha o la hora, los usuarios individuales, los grupos del curso y su rendimiento en los elementos calificados.

Por ejemplo, su profesor puede restringir el acceso a la próxima tarea hasta que finalice una prueba. Su profesor también puede establecer que la tarea no aparezca hasta que usted finalice la prueba y reciba una puntuación de por lo menos el 70 por ciento.

Consulte con su profesor acerca del contenido que usted cree que debería ver pero no puede. Es posible que deba cumplir criterios específicos.


¿De qué manera puedo demostrar que revisé cierto contenido?

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre cómo acceder al contenido.

El estado de revisión permite al profesor hacer un seguimiento de la interacción con elementos de contenido determinados. A veces, el estado de revisión determina en qué momento puede ver contenido adicional.

Por ejemplo, si el profesor activa el estado de revisión en un artículo. La disponibilidad de una evaluación depende de la revisión del artículo. La evaluación se mostrará una vez que haya marcado el artículo como revisado.

Aparece la opción Marcar como revisado junto a los elementos que designó su instructor. Una vez que revise uno de los elementos, seleccione la opción para marcarlo como Revisado.

Puede alternar entre Revisado y Marcar como revisado si desea volver a un elemento del contenido y revisarlo nuevamente. El profesor solo verá la configuración actual. Si usted marca un elemento como Revisado y luego cambia a la opción Marcar como revisado, el profesor no verá que el elemento se había marcado anteriormente como Revisado.


Ally en Learn Original: Estudiantes

Ver formatos de archivo alternativos

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" para obtener información sobre cómo visualizar formatos de archivo alternativos.

Su institución controla qué herramientas están disponibles.

Cada estudiante tiene aptitudes de aprendizaje y preferencias únicas. Cuando el profesor proporciona más contenido accesible, cada persona puede elegir los formatos que mejor le funcionan. Si la institución utiliza Blackboard Ally, los profesores pueden utilizar la herramienta para ayudar a garantizar que el contenido del curso sea accesible para cada estudiante.

Después de que el profesor adjunta un archivo al curso, Ally crea formatos alternativos del archivo basándose en el original. Por ejemplo, si el archivo original es un PDF, Ally crea los formatos de audio, de braille electrónico y de ePub con el mismo contenido. Estos formatos se ponen a disposición con el archivo original para que todo esté en una ubicación práctica.

Los formatos alternativos que se crean dependen del tipo de archivo original. Si no encuentra una opción para descargar formatos alternativos, Ally no se encuentra habilitado para ese curso o el archivo tiene un tipo de contenido compatible.

Encuentre un archivo en el curso. Seleccione el menú que se encuentra junto a él y haga clic en Formatos alternativos. Elija la versión que mejor corresponda a sus necesidades. Seleccione Descargar para guardar el formato alternativo en su dispositivo.

Más información sobre formatos alternativos para el contenido del curso


ULTRA: Acceder a contenido en un curso

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" sobre cómo acceder al contenido.

En la parte superior de la página, puede abrir las herramientas que utiliza con frecuencia. Seleccione los íconos para consultar el calendario del curso, sumarse a los debates de la clase, acceder a sus calificaciones y enviar un mensaje. Cuando termine, seleccione el ícono de Contenido para regresar a todo el contenido que el profesor haya puesto a su disposición.

Si el contenido estará disponible más adelante, verá el elemento en la lista del contenido con esa fecha. No podrá abrirlo, pero estará al tanto del trabajo que tiene por delante. Cuando una persona contribuye a una conversación o a un debate, aparece un icono junto al título del elemento en la página Contenido del curso.

Aparecerán el nombre y la foto del profesor. Seleccione la Lista para ver a todas las personas inscriptas en el curso. Si el profesor usa la función de asistencia, usted tendrá acceso a los registros desde el panel Detalles y acciones.

Puede cargar archivos a las aplicaciones web que se ejecutan en la "nube" y que no están instaladas en su equipo, como OneDrive®.

Más información sobre la lista

Más información sobre la calificación por asistencia


ULTRA: Tipos de contenido

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" sobre los tipos de contenido.

La siguiente tabla describe los distintos tipos de contenido que los instructores pueden agregar a los cursos.

Descripción de los tipos de contenido
IconoTipo de contenidoDescripción
TareaLos profesores utilizan las tareas para evaluar su dominio del contenido del curso y el logro de los objetivos. Con frecuencia, los profesores asignan calificaciones a las tareas. Los instructores también pueden crear asignaciones para grupos de estudiantes.
PruebaLos instructores utilizan las evaluaciones para medir su conocimiento. También pueden crear evaluaciones para grupos de estudiantes.
Enlace a los debatesLos instructores pueden proporcionar el enlace a un debate cerca de contenido relacionado. Por ejemplo: podría pedírsele que lea un archivo para luego responder en los debates.
DocumentoLos instructores pueden crear una página o "notas para repartir" y agregar texto, audio, video, archivos e imágenes. Según la configuración o de lo que permita el navegador, los archivos de audio, video e imágenes pueden aparecer en línea.
ArchivoSeleccione el título del archivo para descargarlo.
SCORMLos profesores pueden agregar paquetes de contenido basados en la web de editores académicos o diseñadores de instrucciones. Los paquetes SCORM se abren en una nueva ventana y pueden contar para una calificación.
AudioLos archivos de audio aparecen en línea o se abren en ventanas/pestañas nuevas. Tiene controles para pausar, reproducir y ajustar el volumen.
ImagenLas imágenes aparecen en línea o se abren en ventanas/pestañas nuevas.
VideoLos archivos de video aparecen en línea o se abren en ventanas/pestañas nuevas. Tiene controles para pausar, reproducir y ajustar el volumen.
EnlaceSeleccione el enlace para ir a un sitio web o recurso.
CarpetaUna carpeta es un contenedor de contenido. Los instructores pueden usar carpetas y subcarpetas para agrupar material relacionado; por ejemplo: una carpeta "Análisis de casos de la semana 1" dentro de la carpeta "Asignaciones de la semana 1". Las carpetas permiten encontrar el material más fácilmente y reducen la necesidad de utilizar las barras de desplazamiento.
sin íconosMódulo de aprendizajeEn los módulos, puede dirigirse de un elemento de contenido a otro sin distracciones ni clics adicionales. Además, se mantiene concentrado en la lección o el concepto.

ULTRA: ¿Qué sucede si no puedo ver cierto contenido?

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" sobre el contenido al que no puede acceder.

Si el contenido estará disponible más adelante, el profesor puede optar por mostrar el elemento en la lista de contenido con esa fecha. No podrá abrirlo, pero estará al tanto del trabajo que tiene por delante.

Es posible que el contenido no esté disponible hasta que complete otro trabajo del curso y obtenga una calificación determinada. El profesor configura reglas de acceso y puede elegir mostrarle la regla. Por ejemplo, si debe obtener 75 puntos o más, verá esta regla en la página Contenido del curso junto al contenido o la carpeta. Seleccione el icono de candado junto al elemento de contenido para ver la regla de acceso.

El instructor puede decidir si desea configurar varias reglas de acceso. Antes de que el contenido pueda estar disponible para usted, tiene que cumplir con todas las reglas de acceso.


Ally en Learn Ultra - Estudiante

ULTRA: Ver formatos de archivos alternativos

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" para obtener información sobre cómo visualizar formatos de archivo alternativos.

Su institución controla qué herramientas están disponibles.

Cada estudiante tiene aptitudes de aprendizaje y preferencias únicas. Cuando el profesor proporciona más contenido accesible, cada persona puede elegir los formatos que mejor le funcionan. Si la institución utiliza Blackboard Ally, los profesores pueden utilizar la herramienta para ayudar a garantizar que el contenido del curso sea accesible para cada estudiante.

Después de que el profesor adjunta un archivo al curso, Ally crea formatos alternativos del archivo basándose en el original. Por ejemplo, si el archivo original es un PDF, Ally crea los formatos de audio, de braille electrónico y de ePub con el mismo contenido. Estos formatos se ponen a disposición con el archivo original para que todo esté en una ubicación práctica.

Los formatos alternativos que se crean dependen del tipo de archivo original. Si no encuentra una opción para descargar formatos alternativos, Ally no se encuentra habilitado para ese curso o el archivo tiene un tipo de contenido compatible.

Encuentre un archivo en el curso. Seleccione el menú que se encuentra junto a él y haga clic en Formatos alternativos. Elija la versión que mejor corresponda a sus necesidades. Seleccione Descargar para guardar el formato alternativo en su dispositivo.

Más información sobre formatos alternativos para el contenido del curso