Su institución controla qué herramientas están disponibles en la vista de cursos Original. Las pruebas siempre están disponibles para los profesores en la vista de cursos Ultra, pero en este momento no se admiten las encuestas enviadas en forma anónima.

Cuando implementa una evaluación o encuesta en un área de contenido, configura opciones de comentarios, fecha de vencimiento, restricción por ubicación, temporizador, varios intentos y presentación.

Páginas Opciones de evaluación y Opciones de encuesta

Acceda al menú de una evaluación o encuesta y seleccione Editar las opciones de evaluación o Editar las opciones de encuesta.

En la página Opciones de evaluación u Opciones de encuesta, puede añadir instrucciones o una descripción que se muestra a los alumnos en el área de contenido.

Además, administra la disponibilidad de la evaluación o la encuesta.

Las evaluaciones y encuestas no disponibles y eliminadas se diferencian en los siguientes aspectos:

  • Las evaluaciones y encuestas no disponibles implementadas en un área de contenido no se muestran a los alumnos. Cuando el modo de edición está activado, los profesores y los creadores de cursos pueden ver pruebas no disponibles.
    • Puede limitar la disponibilidad a un período de tiempo específico. Las fechas en que se mostrará no afectan la disponibilidad de una evaluación o encuesta, solo cuándo aparecerá.
  • Si elimina una evaluación o un sondeo de un área de contenido, se eliminarán de esa ubicación. Podrá implementar la evaluación o el sondeo nuevamente, según sea necesario, solo en una ubicación.
  • Si elimina una evaluación o un sondeo de las páginas Evaluaciones o Sondeos, se eliminará de forma permanente del curso. Esta acción es irreversible.

Intentos múltiples

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre cómo permitir intentos múltiples.

Puede permitir a los alumnos realizar una evaluación o una encuesta varias veces. El estado de varios intentos se muestra a los alumnos en la parte superior de la prueba o el sondeo.

Seleccione Permitir intentos ilimitados para que los alumnos puedan realizar la evaluación o encuesta tantas veces como deseen. O bien, seleccione Número de intentos y escriba un número.

Si en una evaluación se permiten varios intentos, también puede seleccionar qué intento utilizar en el centro de calificaciones en el menú Puntuar intentos con.


Aplicar finalización, temporizador y contraseña

Algunos ajustes de la prueba le permiten controlar la cantidad de tiempo que los alumnos pueden acceder a una prueba o solicitar una contraseña para realizar pruebas en línea más seguras.

Aplicar finalización

Si selecciona Aplicar finalización, los alumnos deberán finalizar la evaluación o encuesta cuando la inicien. Los alumnos solo pueden acceder a la prueba o al sondeo UNA VEZ. La función Guardar está disponible para que los alumnos guarden las preguntas a medida que las vayan contestando, pero no pueden salir de la evaluación o encuesta y volver a entrar. En las instrucciones se indica y se explica a los alumnos el significado de Aplicar finalización. Si no activa la opción Aplicar finalización, los alumnos pueden guardar lo que lleven hecho, salir del contenido y volver más adelante para finalizar la evaluación o encuesta.

Si los alumnos cierran sus exploradores accidentalmente, abandonan la página de la evaluación o encuesta o se quedan sin conexión a Internet, no podrán continuar. Deberán comunicarse con usted y solicitar un nuevo intento.

Es posible que desee reservar la opción Aplicar finalización. Puede solicitar a los alumnos que realicen una evaluación en el campus, conectados a un cable de Ethernet, en lugar de Wi-Fi, y con un supervisor. Si se producen problemas, el supervisor puede restablecer la evaluación.

Establecer temporizador

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre cómo agregar un temporizador.

Otra posibilidad es establecer un temporizador para reducir la recepción de correos electrónicos de alumnos asustados que han abandonado una prueba o encuesta accidentalmente con la opción Aplicar finalización activada.

Seleccione la opción Establecer temporizador y escriba la cantidad de tiempo en el cuadro. El tiempo máximo que puede agregar es de 420 minutos. Durante una prueba con límite de tiempo, se muestra el tiempo transcurrido a los estudiantes. Aparecerán advertencias del temporizador en incrementos establecidos cuando reste la mitad del tiempo hasta que queden solo 30 segundos.

Si un alumno guarda y cierra la prueba, el temporizador no se detiene.

Observar la vista de estudiante en exámenes con limitación de tiempo (utilice el botón de retroceso de su navegador para regresar aquí)

Para ver el tiempo de finalización, acceda a la entrega de un estudiante desde el centro de calificaciones y expanda la sección Información del examen.

Si ha configurado un temporizador, active Enviar automáticamente para que la evaluación o encuesta se guarde y envíe de manera automática cuando finalice el tiempo. Si no activa el envío automático, los alumnos podrán continuar después de que finalice el tiempo. Esas evaluaciones y encuestas se marcan como enviadas una vez finalizado el temporizador. Puede ajustar la calificación según el tiempo invertido.

Puede resultar ventajoso utilizar la opción Establecer temporizador, en lugar de la opción Aplicar finalización. Por ejemplo, si un alumno pierde la conexión a Internet durante 10 minutos en una evaluación con limitación de tiempo, al menos podrá acceder a la evaluación de nuevo y continuar. Si ha activado la opción Aplicar finalización, el alumno no podrá acceder de nuevo a la evaluación y deberá ponerse en contacto con usted para restablecerla.

Contraseña

Puede requerir y escribir una contraseña que los alumnos deben utilizar para acceder a una prueba o un sondeo. Las contraseñas tienen un límite de 15 caracteres y se distingue entre mayúsculas y minúsculas.


Restringir ubicación

Puede requerir que los alumnos realicen la evaluación o encuesta en una ubicación específica. Los estudiantes que se encuentren fuera de esta ubicación no podrán realizar la prueba o la encuesta.

Esta opción depende del rango de direcciones IP creado por la institución. Si su institución no ha creado este intervalo, no aparecerá esta opción.

Las direcciones IP identifican los equipos de manera específica, por lo que son un buen método para aplicar los requisitos de restricción de ubicación. En la página Opciones de evaluación, seleccione una ubicación del menú Restringir ubicación.

En ocasiones, puede que se vea en la necesidad de permitir a un alumno o grupo de alumnos realizar la prueba desde otro lugar fuera de la ubicación especificada (intervalo de IP). En este caso, puede usar Excepciones de disponibilidad de la prueba para que determinados alumnos o grupos de alumnos queden excluidos de la restricción de ubicación.

Más información sobre las excepciones de la disponibilidad de las evaluaciones

Los alumnos con esta excepción activada pueden realizar la evaluación desde cualquier ubicación, aunque la evaluación tenga la restricción para otros alumnos.

En el contexto de una evaluación definitiva, usted o el supervisor puede anular una restricción aplicada por el sistema. En la página Inicio de la evaluación, puede ver las instancias individuales cuando los alumnos no pudieron acceder a una evaluación. Además, tendrá una opción para anular esta restricción con el fin de permitir a un usuario continuar realizando la evaluación.

El sistema registra estas restricciones por si fuese necesario revisarlas más adelante.


Excepciones de disponibilidad de las evaluaciones

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre la adición de arreglos excepcionales en evaluaciones para estudiantes individuales.

En la configuración de disponibilidad existente, puede indicar arreglos excepcionales para estudiantes o grupos individuales. Podría aplicar arreglos excepcionales para ofrecer accesibilidad a un estudiante con discapacidad o para salvar las diferencias en cuanto a tecnología o idioma.

Si creó una regla de membresía de la versión adaptable que muestra la prueba únicamente a ciertos estudiantes de un grupo, entonces solo esos estudiantes podrán realizarla. Si agrega diferentes estudiantes o grupos a la sección Excepciones de disponibilidad de la evaluación, no podrán abrir la prueba.

Ejemplo:

En el caso de una evaluación con un intento, pueden permitirse más intentos para un alumno ciego que quiere usar la tecnología de lector de pantalla por primera vez.

Si la configuración existe para una evaluación o encuesta, puede crear las siguientes excepciones:

  • Número de intentos
  • Cronómetro
  • Disponibilidad: Fecha y hora en que está disponible para el estudiante o el grupo
  • Aplicar finalización
  • Restringir ubicación

Puede configurar una fecha y hora en una sola de estas áreas: versión adaptable o ejecuciones de prueba. Si establece una fecha y hora en un área, y luego define una fecha y hora en la otra, el primer ajuste se sobrescribe.

Extender disponibilidad

Con las excepciones de disponibilidad de la prueba, puede ofrecer a determinados estudiantes y grupos un acceso más prolongado a una prueba.

Ejemplo:

En la sección Disponibilidad de la prueba, elige mostrar una prueba el 1.° de octubre desde las 13:00 h hasta las 15:00 h.

En la sección Excepciones de disponibilidad de la prueba, puede elegir a estudiantes y grupos para que puedan acceder a la prueba durante más tiempo. Debe agregar un día y un horario para los campos Desde y Hasta.


Fecha de entrega

Si utiliza períodos de calificación en el centro de calificaciones, establezca una fecha de vencimiento para incluir la prueba o el sondeo en un período de calificación y en el calendario del menú de Mi Blackboard.

Fecha de vencimiento y envíos tardíos

Para evitar envíos tardíos, puede activar la casilla de verificación No permitir que los alumnos inicien la prueba/el sondeo si se ha superado la fecha de vencimiento. Después de la fecha de vencimiento, los estudiantes recibirán un mensaje en el que se les notificará que ya no pueden realizar el examen o la encuesta.

Si permite que se hagan entregas atrasadas, estas estarán claramente marcadas en las siguientes páginas:

  • Necesita calificación, solo exámenes
  • Ver todos los intentos
  • Revisar envío de prueba
  • Detalles de calificación

En estas páginas, también aparecen las entregas atrasadas de exámenes calificados automáticamente. Debe revisar las entregas atrasadas de los exámenes de forma manual para eliminar el estado Necesita calificación. Cuando accede a una entrega atrasada y selecciona Guardar y salir, la calificación del examen calificado automáticamente aparece en la columna del centro de calificaciones y el estudiante puede verla. Dado que las encuestas se entregan de forma anónima, no podrá ver las entregas reales de los estudiantes. Sin embargo, si un estudiante envía una encuesta con retraso, usted también necesita acceder a la entrega y seleccionar Guardar y salir. A continuación, aparece el ícono Completado en el centro de calificaciones y el estudiante lo ve en Mis calificaciones.


Opciones de autoevaluación

De forma predeterminada, las pruebas implementadas se incluyen en los cálculos del centro de calificaciones. No obstante, puede permitir a los alumnos realizar evaluaciones para repasar o practicar sin que esto afecte los cálculos del centro de calificaciones.

Si desea convertir una evaluación en una autoevaluación, puede ocultar las puntuaciones de los alumnos en el centro de calificaciones. Los estudiantes pueden realizar el examen para reforzar su aprendizaje sin la presión de que la puntuación afecte su calificación total. Seleccione las opciones correspondientes en la sección Mostrar resultados y comentarios de los exámenes a los estudiantes para que puedan ver cómo les ha ido. Si selecciona todas las opciones, los estudiantes verán las respuestas que hayan seleccionado y cuáles son correctas.

Opciones de autoevaluación
OpciónDescripción
Incluir esta prueba en los cálculos de puntuaciones del centro de calificacionesPuede incluir esta prueba en los cálculos del centro de calificaciones. Si no se incluye la evaluación, la puntuación no afectará los cálculos del centro de calificaciones.
Permite ocultar completamente los resultados de esta prueba al profesor y al centro de calificacionesPuede ocultar la puntuación de esta prueba y excluirla de los cálculos del centro de calificaciones. La visualización del centro de calificaciones leerá completo/incompleto y N/D o cero aparecerá en la página Detalles de calificación. No podrá ver las respuestas de los alumnos a las preguntas. Los alumnos pueden ver sus propias puntuaciones.

Cuando selecciona esta opción y edita la información de la columna en el centro de calificaciones, las siguientes opciones no estarán disponibles:

  • Incluir esta columna en otros cálculos del centro de calificaciones
  • Mostrar estadísticas (promedio y mediana) de esta columna a los alumnos en Mis calificaciones

Resultados y opciones de comentarios

Puede establecer qué resultados y comentarios estarán disponibles para los alumnos una vez que hayan finalizado una evaluación o encuesta. Se pueden definir una o dos reglas con los menús. Algunas reglas no se pueden elegir conjuntamente. Después de seleccionar una regla en el primer menú, algunas no aparecerán en el segundo menú.

Si hay discrepancias entre las reglas, el sistema concederá los ajustes más permisivos al estudiante o al grupo de estudiantes. Por ejemplo, los estudiantes dispondrán del mayor número de intentos y del mayor tiempo de disponibilidad.

Si no efectúa cambios, los alumnos verán las puntuaciones generales de sus evaluaciones y la puntuación obtenida en cada pregunta individual después de enviar sus evaluaciones. Seleccione más opciones para determinar qué otros aspectos van a ver, como las respuestas correctas o sus comentarios.

Los alumnos siempre pueden ver las puntuaciones generales de sus pruebas. Esa opción no se puede cambiar desde esta página. Si no desea que vean sus puntuaciones todavía, acceda al menú de la columna del centro de calificaciones y oculte la columna a los alumnos. No obstante, al ocultar una columna de la prueba a los estudiantes, no verán nada sobre la prueba en Mis calificaciones. Cuando accedan a la prueba en el área de contenido, recibirán un mensaje en el que se indicará cuándo han enviado las pruebas. No aparecerán las puntuaciones.

En esta tabla, se explican los resultados de evaluaciones y encuestas y las opciones de comentarios.

Resultados de evaluaciones y encuestas y las opciones de comentarios
OpciónDescripción
Al seleccionarDebe seleccionar una opción. Establezca cuándo se muestran los resultados de las pruebas y los comentarios pertinentes a los alumnos:
  • Después del envío: Ésta es la opción predeterminada.
  • Vista de una sola vez: después de que los alumnos envíen sus pruebas o sondeos, se aplican las opciones de resultados y comentarios seleccionadas para que los alumnos las puedan ver UNA VEZ. No obstante, los alumnos siempre pueden ver las puntuaciones que han obtenido a menos que oculte la columna del centro de calificaciones a los alumnos. Justo después de que un alumno salga de la evaluación o encuesta, los demás resultados y comentarios están restringidos. Puede cambiar la configuración, o bien añadir otra regla para una segunda visualización. Una segunda regla no se combina con la regla de vista de una sola vez, sino que se aplica por separado.
  • En una fecha específica: permite ver los resultados y los comentarios después de la fecha y hora seleccionadas.
  • Después de la fecha de vencimiento
  • Después de la fecha de finalización de la disponibilidad
  • Después de que los intentos se hayan calificado: después de que todos los alumnos hayan enviado la prueba o el sondeo y se hayan calificado todos los intentos, los resultados y comentarios se ponen a disposición de los alumnos. Si uno o más alumnos no envían un intento, debe asignarles una calificación de 0 para que todos los alumnos puedan ver los resultados y comentarios elegidos.
Puntuación por preguntaMuestra la puntuación obtenida en cada pregunta de la prueba. Esta es una opción predeterminada solo para evaluaciones. Anule la selección de la casilla de verificación si no desea mostrar las puntuaciones de las preguntas individuales.
RespuestasPuede permitir a los alumnos ver información sobre sus respuestas:
  • Todas las respuestas: muestra todas las opciones de respuesta.
  • Correctas: muestra las respuestas correctas (solo para pruebas).
  • Enviadas: Muestra todas las respuestas que ha enviado un alumno.

Ejemplo 1: mostrar más comentarios

Cuando los alumnos accedan a sus pruebas, verán sus puntuaciones generales, la puntuación de cada pregunta y todas las opciones de respuesta. Verán sus respuestas enviadas marcadas como correctas o incorrectas y cualquier comentario realizado.

Ejemplo 2: mostrar menos comentarios para evitar que los alumnos se copien

Si los alumnos van a realizar una evaluación en horarios diferentes, puede limitar los comentarios disponibles hasta que todos los alumnos hayan enviado la evaluación.

Para la primera regla, seleccione Después del envío en el primer menú y anule la selección de la casilla de verificación Puntuación por pregunta. No seleccione nada más. Después de enviar sus evaluaciones, los alumnos solo podrán ver las puntuaciones generales de sus evaluaciones.

Para la segunda regla, seleccione Después de la fecha de vencimiento y seleccione las opciones para mostrar más resultados y comentarios. Puede crear un anuncio para notificar a los alumnos que hay disponibles comentarios adicionales para su visualización.

RetroalimentaciónMuestra los comentarios generados por el profesor para cada pregunta. Esta opción solo se muestra para las evaluaciones.
Mostrar respuestas incorrectasMuestra las preguntas que el alumno respondió de forma incorrecta o de forma parcialmente incorrecta. Esta opción solo se muestra para las evaluaciones. Puede mostrar solo las preguntas incorrectas y permitir varios intentos para que los alumnos puedan centrar sus estudios en esas áreas.

Vista de una sola vez para resultados y comentarios

En la sección Mostrar resultados de la prueba y comentarios a los alumnos, puede seleccionar Vista de una sola vez. Después de que los alumnos envíen sus pruebas, se aplican las opciones de resultados y comentarios que ha seleccionado para que los alumnos las puedan ver UNA VEZ. No obstante, los alumnos pueden ver en todo momento las puntuaciones generales que han obtenido en sus pruebas. Justo después de que un alumno salga de la evaluación, las demás opciones que haya elegido están restringidas. Puede aplicar una segunda regla para permitir que los alumnos vean las opciones recién seleccionadas posteriormente. La segunda regla no se combina con la regla de vista de una sola vez, sino que se aplica por separado.

La capacidad de seleccionar distintas opciones para cada regla permite mostrar algunos resultados y comentarios de las evaluaciones inicialmente y luego mostrar más posteriormente.

Ejemplos:

Regla n.º 1: seleccione Vista de una vez y Mostrar respuestas incorrectas. No seleccione ninguna otra opción, de manera que aunque se permita a otros alumnos realizar la prueba, nadie pueda compartir las preguntas correctas.

Regla n.º 2: seleccione todas las opciones siguientes:

  • Después de la fecha de vencimiento
  • Puntuación por pregunta
  • Todas las respuestas
  • de respuestas correctas
  • Enviado
  • Retroalimentación

Después de la fecha de vencimiento, el alumno verá su puntuación junto con todas las opciones de respuesta. También verá sus respuestas enviadas marcadas como correctas o incorrectas y cualquier comentario del profesor.


Presentación de una evaluación o encuesta

En esta tabla, se explican las opciones de presentación de preguntas en las evaluaciones y encuestas.

Opciones de preguntas
OpciónDescripción
Todas a la vezCon esta opción, se presentan todas las preguntas en una sola pantalla. Los alumnos se desplazan por las preguntas y pueden moverse arriba y abajo de una pregunta a otra. Cuando se selecciona esta opción, no se puede elegir No está permitido volver atrás.
Una por vezCon esta opción, se muestra una pregunta por vez. La pantalla incluye herramientas de navegación para desplazarse por las preguntas. La función Enviar solo aparece en la última página de la evaluación o encuesta. También puede seleccionar No está permitido volver atrás y Preguntas aleatorias.
No está permitido volver atrásCon esta opción, se impide que los alumnos vuelvan atrás a preguntas que ya han respondido. Si no permite que los alumnos vuelvan atrás, las preguntas se presentan de a una por vez y las funciones <<, < y >> no se les muestran a los alumnos.
Preguntas en orden aleatorioCon esta opción, se muestran las preguntas en orden aleatorio cada vez que se realice la evaluación o encuesta. Si incluye referencias a los números de las preguntas tal como se muestran en Lienzo de evaluación, no utilice esta opción porque el orden aleatorio cambia la numeración de las preguntas.

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de Ultra sobre la aleatorización de preguntas.


ULTRA: mostrar respuestas correctas

Cuando seleccione los ajustes de la evaluación, puede permitir que los estudiantes vean las respuestas correctas a las preguntas con puntuación automática después de la entrega. Por ejemplo, puede desear que los estudiantes vean en qué preguntas fallaron en una evaluación de varios intentos, pero que no vean las respuestas correctas. También puede ocultar las respuestas hasta que todos los estudiantes completen sus entregas.

En el panel Ajustes de la evaluación, la casilla de verificación Mostrar respuestas correctas no se selecciona de forma predeterminada, por lo que las respuestas correctas se encuentran ocultas para los estudiantes. Cuando desee que los estudiantes revisen las respuestas con el contenido de la evaluación, regrese al panel de ajustes y seleccione Mostrar respuestas correctas.

La fecha de entrega que establezca no afectará este ajuste. Debe seleccionar la casilla de verificación cuando esté listo para mostrar las respuestas a todos los estudiantes.

Una vez que los estudiantes completen una evaluación y regresen para revisarla, aparecerá un encabezado en la parte superior de la evaluación. Se les informa que el profesor revelará las respuestas correctas después de que todos los estudiantes hayan realizado sus entregas. Los comentarios que haya escrito no aparecerán hasta que se publiquen las calificaciones.

Si no desea que los estudiantes vean el encabezado para las evaluaciones sin preguntas, seleccione la casilla de verificación Mostrar respuestas correctas durante su creación.

ULTRA: Agregar un temporizador

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" sobre cómo agregar un temporizador.

En la vista de curso Ultra, puede agregar un límite de tiempo a una prueba. Un límite de tiempo puede ayudar a mantener a los alumnos encaminados y centrados en la evaluación, ya que cada persona tiene una cantidad de tiempo limitado para enviarla. Los intentos de la evaluación se guardan y envían automáticamente cuando el tiempo se agota.

Asimismo, puede permitir que los alumnos sigan trabajando pasado el límite de tiempo. El tiempo adicional permite que los alumnos se vuelvan a conectar si pierden la conectividad durante los intentos. Puede permitir tiempo adicional para comprobar si el tiempo que asignó originalmente es suficiente para que los alumnos lean y respondan todas las preguntas. Cuando califique las evaluaciones, podrá ver cuánto tiempo adicional utilizó cada alumno para completar la evaluación. También podrá ver qué preguntas se respondieron después de cumplido el plazo inicial. Los alumnos podrán ver esta misma información cuando accedan a las evaluaciones calificadas.

No puede agregar un límite de tiempo a las evaluaciones grupales en este momento.

En el panel Configuración de la evaluación, haga clic en Agregar un límite de tiempo en la sección Herramientas adicionales.

Primero, agregue un límite de tiempo. Los límites de tiempo deben ser números enteros entre 1 y 480. No se admiten decimales. A continuación, seleccione una de las dos opciones:

  • El trabajo se guarda automáticamente y se enviará cuando venza el plazo: Si un alumno no realiza el envío dentro del límite de tiempo, el sistema guarda y envía la evaluación automáticamente.
  • Los alumnos tienen tiempo adicional para trabajar después de que venza el plazo: En el menú que aparece cuando selecciona esta opción, elija la cantidad de tiempo adicional que va a asignar:
    • 50 %
    • 100 %
    • Tiempo adicional ilimitado

Las opciones de 50 % y 100 % muestran cuánto tiempo se agregó al plazo antes de que se guarde y envíe la evaluación automáticamente. Por ejemplo, si estableció un límite de tiempo de 60 minutos y escogió 50 % de tiempo adicional, los alumnos podrá trabajar durante otros 30 minutos. Los alumnos no recibirán un alerta de tiempo adicional permitido hasta que el límite de tiempo inicial esté por agotarse. Recibirán un mensaje emergente que les notificará el tiempo adicional permitido. Podrán optar por usar el tiempo adicional o enviar la evaluación. Se les informará que es posible que reciban crédito parcial por los trabajos enviados después del límite de tiempo.

Si permite múltiples intentos, el límite de tiempo se aplica a cada uno de ellos.

Seleccione la X para volver al panel Configuración de la evaluación. Puede ver el límite de tiempo que estableció. Si desea realizar cambios, selecciónelo. No obstante, no es posible editar el límite de tiempo después de que los alumnos hayan hecho sus envíos. Pase el cursor por el límite de tiempo para acceder al icono Eliminar. El límite de tiempo también aparece en la página Contenido del curso junto con los detalles de la evaluación, pero el tiempo adicional no lo hace.

Arreglo excepcional de límite de tiempo + límite de tiempo

Si los estudiantes tienen un arreglo excepcional respecto del límite de tiempo y usted asigna más tiempo para finalizar una evaluación en los ajustes, los tiempos se combinan.

Más información sobre los arreglos excepcionales de los límites de tiempo

Flujo de trabajo del estudiante

En la página Contenido del curso, los alumnos ven el límite de tiempo y otros detalles de la evaluación. Además, pueden verlo en el panel Detalles e información de la evaluación y en la evaluación misma mientras están trabajando.

Cuando los alumnos seleccionan Comenzar un intento, aparecerá una ventana emergente en la que deberán iniciar el temporizador antes de que puedan acceder a la evaluación.

Si permitió que tengan tiempo adicional, cuando se acabe el tiempo inicial, aparecerá otra ventana emergente que les informa que pueden enviar la evaluación en ese momento o seguir trabajando. Se les informará también que es posible que reciban crédito parcial por los trabajos enviados después del límite de tiempo. Los alumnos no recibirán un alerta de tiempo adicional permitido hasta que el límite de tiempo inicial esté por agotarse.

El temporizador sigue corriendo independientemente de si los alumnos están o no trabajando activamente en la evaluación. El temporizador aparece en la parte inferior de la ventana para que los alumnos sepan el tiempo que les queda. Si guardan un borrador o abandonan la ventana de la evaluación, la cuenta regresiva continúa y el trabajo se guarda y envía cuando se agota el tiempo.

Más información sobre cómo calificar las evaluaciones que tienen límite de tiempo


ULTRA: Varios intentos

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" sobre cómo permitir varios intentos.

En Ajustes de la prueba, puede optar porque los estudiantes tengan permitido entregar más de un intento. Los intentos múltiples cambian la forma en la que se calcula la calificación final de la evaluación. Elija cómo desea calcular la calificación final:

  • Promedio de todos los intentos
  • Primer intento con una calificación
  • Intento con la calificación más alta
  • Último intento con una calificación
  • Intento con la calificación más baja

No puede permitir varios intentos en un examen grupal o cuando recibe entregas sin conexión a Internet.

El ajuste Calificar intentos determina cómo se calcula la calificación final automáticamente, pero usted puede optar por anular la calificación. Cada intento está sujeto a la fecha de entrega que usted establezca para el examen. Si un alumno envía un intento después de la fecha de vencimiento, dicho intento se clasifica como atrasado. Los intentos enviados antes de la fecha límite se muestran como enviados a tiempo.

Solo puede anular la calificación final, no las calificaciones de cada intento.

Más información sobre cómo calificar una evaluación con intentos múltiples


ULTRA: Aleatorizar las preguntas y respuestas

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de Original sobre las opciones de presentación de las pruebas y las encuestas.

Puede aleatorizar las preguntas y respuestas para fomentar las actividades de práctica y memorización o para evitar el fraude académico.

Solo puede aleatorizar las respuestas de las preguntas de opción múltiple y con varias respuestas.

Puede usar un ajuste o los dos para que las pruebas aparezcan de manera diferente para cada estudiante. Aparece un mensaje en la página Ajustes de contenido de la prueba según la selección que haga.

Preguntas en orden aleatorio

En Configuración de evaluación, seleccione Preguntas en orden aleatorio para que los estudiantes vean las preguntas desordenadas.

Las preguntas aparecen en orden a medida que crea la prueba. Cada vez que un alumno comienza un intento de la evaluación, las preguntas aparecen en distinto orden. Si incluye referencias a los números de las preguntas tal como se muestran en la página Contenido y ajustes, no utilice la opción Preguntas en orden aleatorio. El orden aleatorio cambia la numeración de las preguntas y podría provocar confusión.

Después de que los estudiantes comiencen a realizar los envíos, puede seleccionar o borrar el ajuste Preguntas en orden aleatorio.

No se pueden organizar las preguntas en orden aleatorio si corresponden a una prueba que contiene bloques de texto o archivos.

Aleatorizar el orden de las respuestas

En Configuración de evaluación, seleccione Aleatorizar respuestas para que los estudiantes vean desordenadas las respuestas de las preguntas de opción múltiple o con varias respuestas.

Las respuestas aparecen en orden a medida que crea la prueba. Cada vez que un estudiante comienza un intento de la evaluación, las respuestas aparecen en distinto orden.

Después de que los estudiantes comiencen a enviar las entregas, no puede seleccionar ni borrar el ajuste Aleatorizar respuestas.


ULTRA: habilitar método de calificación anónima

Cuando crea una prueba sin preguntas, puede habilitar el método de calificación anónima en el panel Ajustes de la prueba. Los nombres de los estudiantes quedan ocultos mientras asigna las calificaciones. Posiblemente solo pueda agregar texto y archivos a las pruebas que se califiquen de forma anónima.

Más información sobre la calificación anónima


ULTRA: habilitar el método de calificación en paralelo

Si crea un examen sin preguntas, puede habilitar el método de calificación en paralelo en el panel Ajustes del examen

El sistema asigna de forma aleatoria a los calificadores que usted elija de manera que cada estudiante tenga dos calificadores para el examen. La carga de trabajo de la calificación se distribuye de forma uniforme entre los calificadores. Los calificadores solo pueden abrir las entregas de los estudiantes que se les han asignado. Los profesores o los conciliadores determinan las calificaciones finales para los estudiantes.

Más información sobre el método de calificación en paralelo


ULTRA: Acerca de los arreglos excepcionales en evaluaciones

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" sobre la adición de arreglos excepcionales en evaluaciones para estudiantes individuales.

En casos especiales, puede conceder una excepción a un estudiante individual en un examen o una actividad específicos. Una excepción incluye intentos adicionales o acceso extendido, incluso si la evaluación se encuentra oculta para otros estudiantes. Esta excepción anula los dos ajustes que rigen para todos los demás únicamente en esa evaluación específica. Los estudiantes no podrán ver las excepciones que usted haya agregado.

Debe establecer la disponibilidad condicional (las fechas a partir de las cuales se muestra y se oculta la evaluación) antes de establecer una excepción individual para el acceso extendido.

Establezca las excepciones en exámenes y actividades desde la página Entregas de la evaluación o desde una entrega individual. Puede utilizar estos arreglos para estudiantes que presenten problemas de Internet, discapacidades o diferencias en cuanto a la tecnología o el idioma.

Ejemplos:

  • Examen con un intento: se pueden permitir más intentos para los estudiantes no videntes que deseen usar la tecnología de lector de pantalla por primera vez.
  • Actividad con disponibilidad condicional respecto de la fecha y la hora para la opción Ocultar después de: extienda el acceso a una actividad para un estudiante con problemas de Internet. Sin embargo, si la fecha y la hora de vencimiento coinciden con la hora original de la opción Ocultar después de, la entrega se marcará como atrasada en el libro de calificaciones igualmente.

En el caso de una actividad o un examen grupal, puede otorgar una excepción a un grupo individual solo para el acceso extendido. En este momento, no se permiten varios intentos para las evaluaciones grupales.

Más información sobre los arreglos excepcionales grupales

Arreglos excepcionales frente a excepciones

Los arreglos excepcionales son diferentes de las excepciones que usted establece en la lista del curso. Una excepción se aplica a todas las fechas de entrega o los límites de tiempo en su curso para un estudiante individual. Por el momento, no se permiten arreglos excepcionales para las fechas de entrega ni los límites de tiempo para un estudiante o grupo individuales.

Más información sobre las excepciones

Más información sobre cómo funcionan las excepciones con los grupos


ULTRA: Crear un arreglo excepcional en una evaluación

Desde la página Entregas de una evaluación, puede agregar arreglos excepcionales para los estudiantes de forma individual. También puede agregarlas desde la página de entregas individuales de un estudiante o grupo. No puede agregar una excepción para una evaluación calificada de forma anónima.

Desde la página Entregas de una evaluación

Desde la página Entregas de una evaluación, acceda al menú en la fila de un estudiante y seleccione Editar ajustes. Se abre el panel Editar ajustes de entregas.

Puede cambiar la fecha y hora de las opciones Mostrar en y Ocultar después de y permitir intentos adicionales.

Más información sobre la disponibilidad condicional

No puede guardar modificaciones hasta que realice un cambio en la configuración. Si no desea realizar ningún cambio, seleccione Cancelar para cerrar el panel.

Desde una entrega individual

Desde la página de la entrega de un estudiante o grupo, acceda al menú que se encuentra junto al cuadro de calificación y seleccione Arreglos excepcionales. Se abre el panel Editar ajustes de entregas.

Ejemplo de acceso extendido:

Si ha ocultado contenido después de una fecha y hora determinadas, puede extender el acceso para un estudiante individual. Por ejemplo, el "examen 1" se ocultará hoy después de las 10:00 h. Un estudiante tiene problemas de Internet, por lo que usted extiende el acceso solo para él hasta las 18:00 h. Sin embargo, si la fecha de entrega también es a las 10:00 h, la entrega igualmente se marca como atrasada en el libro de calificaciones.

En el flujo de actividades, se notifica al estudiante sobre el examen disponible, pero el período de acceso extendido no aparece en la secuencia ni en el examen. Tendrá que informar al estudiante acerca de la duración de este período. También tendrá que notificar a los estudiantes de forma individual cuando permita intentos adicionales.

Aparece el ícono Arreglo excepcional

Después de permitir un arreglo excepcional en la evaluación de un estudiante, verá un ícono junto a su nombre. El ícono de arreglo excepcional en evaluaciones es el mismo que aparece en el caso de las excepciones. Si un estudiante tiene una excepción y un arreglo excepcional en una evaluación, solo aparece un ícono.

Si copia una evaluación de un curso a otro, no se transfieren las excepciones. Si copia elementos individuales a su curso, el contenido se configurará como Oculto para los estudiantes. Si copia un curso en otro curso, no se copian los datos específicos de los estudiantes.


ULTRA: Agregar un arreglo excepcional después de publicar una calificación

Puede ofrecer a un estudiante un arreglo excepcional para una evaluación que ya haya calificado y publicado. Por ejemplo, si desea que un estudiante vuelva a realizar un examen calificado automáticamente que no le queden más intentos, puede agregar un intento adicional. Tendrá que informar al estudiante del intento adicional, ya que el sistema no envía una notificación.

Configuración de ceros automáticos

Si ha aplicado ceros automáticos para el trabajo no entregado en un curso, el estudiante tendrá un cero incluso después de agregar un arreglo excepcional. El cero automático se reemplaza después de calificar la entrega.

Más información sobre los ceros automáticos

Video: Grant Assessment Exceptions


ULTRA: Watch a video about assessment exceptions

The following narrated video provides a visual and auditory representation of some of the information included on this page. For a detailed description of what is portrayed in the video, open the video on YouTube, navigate to More actions, and select Open transcript.


Video: Grant assessment exceptions shows how to allow an exception on a specific test or assignment to an individual student.


ULTRA: Arreglos excepcionales en evaluaciones grupales

Solo se permite un tipo de arreglo excepcional para las evaluaciones grupales. Puede conceder acceso extendido a un grupo individual en un examen o una actividad grupales específicos. Debido a que en este momento no se permiten varios intentos en las evaluaciones grupales, no puede cambiar los intentos permitidos.

Desde la página Entregas de una evaluación grupal, puede agregar arreglos excepcionales para grupos de forma individual. También puede hacerlo desde la página de la entrega individual de un grupo.

En la página Entregas de una evaluación grupal, se mostrará el mismo ícono para los arreglos excepcionales y las excepciones de un grupo. El ícono de arreglo excepcional en las evaluaciones aparece con el nombre de un grupo. Si un grupo tiene miembros con excepciones, se mostrará el mismo ícono con el nombre del grupo. Acceda al menú del nombre de cada grupo con un ícono para ver los arreglos excepcionales que haya agregado. Si un grupo tiene miembros con excepciones y un arreglo excepcional para una evaluación grupal, solo aparece un ícono.

Cuando acceda a grupos desde el panel de ajustes de una evaluación, aparecerán grupos con arreglos excepcionales con el ícono junto al nombre del grupo. Los miembros del grupo que tienen excepciones aparecen con el mismo ícono junto a sus nombres.


ULTRA: Restablecer un arreglo excepcional

Puede eliminar el arreglo excepcional de un estudiante o grupo para una evaluación.

Desde la página Entregas de una evaluación > Menú del estudiante o del grupo > Editar los ajustes > Restablecer los ajustes

Se eliminan los ajustes de los arreglos excepcionales. El estudiante o el grupo ahora tiene la configuración original para evaluaciones en cuanto a los intentos permitidos y el período de acceso. Seleccione Guardar para confirmar. Se eliminará el ícono del arreglo excepcional, a menos que el estudiante o el grupo también tengan una excepción.

No puede reducir la cantidad de intentos después de que los estudiantes hayan comenzado a realizar sus entregas.