Su institución controla qué herramientas están disponibles en la vista de cursos Original. Las pruebas siempre están disponibles para los profesores en la vista de cursos Ultra, pero en este momento no se admiten las encuestas enviadas en forma anónima.

Las pruebas y los sondeos se pueden utilizar para evaluar el conocimiento de los alumnos, medir sus progresos y recopilar información sobre ellos.

Recuerde a los alumnos que deben usar una conexión por cable cuando realizan evaluaciones. Las conexiones inalámbricas son más propensas a tener problemas de red. La estabilidad de la señal depende del ancho de banda y la duración de las sesiones de los alumnos, de manera parecida a lo que pasa con las conexiones de datos telefónicos 4G.

¿No le resulta familiar? Vaya al video de "Ultra" sobre cómo crear exámenes.

Aspectos básicos de los exámenes y las encuestas

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre cómo crear exámenes.

Después de diseñar un examen o una encuesta, podrá crear las preguntas o agregar algunas de otros exámenes, encuestas y bancos de preguntas. En la página Ajustes de preguntas, puede modificar los ajustes de las preguntas de una evaluación, una encuesta o un conjunto. Por ejemplo, puede configurar las opciones para la puntuación, los comentarios, las imágenes, los metadatos, el crédito adicional y la forma en la que muestran las preguntas a los estudiantes.

Más información sobre la configuración de las preguntas

Luego, elija las opciones e implemente la prueba o la encuesta en un área de contenido o una carpeta. Cuando se agrega una prueba o una encuesta a un área de contenido, se "implementa".

Más información sobre las opciones de pruebas y encuestas

Más información sobre cómo implementar evaluaciones

Las preguntas se añaden a las pruebas y los sondeos de la misma manera, pero no se añaden puntos a las preguntas de los sondeos. Las preguntas de encuesta no se califican y las respuestas de los alumnos son anónimas. Puede ver si un alumno ha completado una encuesta y ver resultados agregados para cada pregunta de la encuesta.

Más información sobre los resultados de pruebas y encuestas


Crear una evaluación o una encuesta y agregar preguntas

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Panel de control > Herramientas del curso > Exámenes, encuestas y bancos de preguntas > Exámenes o Encuestas

  1. En la página Evaluaciones, seleccione Crear evaluación.
  2. En la página Información de la prueba, escriba un nombre. También puede proporcionar una descripción e instrucciones.
  3. Seleccionar Enviar.
  4. En Lienzo de la prueba, en el menú Crear pregunta, seleccione un tipo de pregunta.
  5. En la página Crear/Editar, proporcione la información necesaria para crear una pregunta.
  6. Seleccionar Enviar.
  7. Una vez que haya agregado todas las preguntas que necesite, seleccione Aceptar. La evaluación se agrega a la lista en la página Evaluaciones y ya está lista para establecerla como disponible para los alumnos.

En la siguiente sección, se explica cómo agregar preguntas nuevas exactamente donde las desee.

Más información sobre la creación de pruebas con JAWS®


Agregar preguntas a una prueba o una encuesta existente

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre cómo agregar preguntas.

Puede agregar preguntas nuevas exactamente donde las desee en el Lienzo del examen o de la encuesta. Seleccione el signo más antes o después de otra pregunta y elija un tipo de pregunta.

También puede cambiar el valor de preguntas individuales según sea necesario.

Cambiar el orden de las preguntas

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre cómo cambiar el orden de las preguntas.

Las preguntas se numeran automáticamente en el orden en que las agrega. Los números de las preguntas se actualizan cuando cambia el orden de las estas o se aplica el orden aleatorio. Para evitar confusiones, no use números para hacer referencia a otras preguntas dentro de la evaluación.

En las secciones Evaluación o Lienzo de sondeos, puede usar la función de arrastrar y soltar para cambiar el orden de las preguntas. Presione las flechas junto a una pregunta para arrastrarla hasta una nueva ubicación.

O bien, seleccione el icono Reordenación accesible del teclado. Seleccione una pregunta y use los iconos Mover hacia arriba y Mover hacia abajo ubicados después de la casilla Elementos para cambiar el orden.

El cambio del orden solo afectará los nuevos intentos de evaluación si aún no se configuró la evaluación para mostrar las preguntas en el orden aleatorio. Los alumnos que ya hayan realizado envíos verán el orden original.


Agregar una evaluación o una encuesta a un área de contenido

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre cómo agregar exámenes a la página Contenido del curso.

Después de crear un examen o una encuesta, el siguiente paso es su implementación. Primero, agregue la evaluación o la encuesta a un área de contenido, una carpeta, un módulo de aprendizaje o un plan de lección. Luego, establezca la evaluación o la encuesta como disponible para los alumnos.

  1. Navegue hasta el lugar donde desee agregar una evaluación o una encuesta.
  2. Seleccione Evaluaciones para acceder al menú y luego seleccione Evaluación o Encuesta.
  3. Seleccione una evaluación o una encuesta de la lista.
  4. Seleccionar Enviar. Aparecerá la página Opciones de la evaluación u Opciones de la encuesta.
  5. Establezca la evaluación o la encuesta como disponible para los alumnos.
  6. Si lo desea, seleccione las opciones de comentarios y visualización, y configure la fecha de vencimiento y las fechas en que se mostrará.
  7. Seleccionar Enviar.

Más información sobre las opciones de pruebas y encuestas

Más información sobre cómo editar y eliminar los exámenes


ULTRA: Crear una evaluación

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" para conocer los aspectos básicos de los exámenes.

Los exámenes siempre están disponibles para los profesores en la vista del curso Ultra; sin embargo, en este momento, no se admiten las encuestas enviadas en forma anónima.

Puede crear evaluaciones junto con el otro contenido que los alumnos puedan necesitar mientras estudian.

¡Experimente con confianza! Los alumnos no pueden ver lo que agrega hasta que usted haga que las evaluaciones sean visibles.

Más información sobre cómo editar una evaluación existente

En la página Contenido del curso, seleccione el signo más donde desee agregar un examen. En el menú, seleccione Crear para abrir el panel Crear elemento. Expanda la sección Evaluación y haga clic en Examen. Se abrirá la página Nuevo examen.

También puede expandir o crear una carpeta o un módulo de aprendizaje y agregar un examen.

Al crear un examen, se genera automáticamente un elemento del libro de calificaciones. La puntuación de una prueba consiste en la suma total de los puntos de todas las preguntas.

Después de que publique las calificaciones de la evaluación, los alumnos podrán ver sus puntuaciones en sus páginas de calificaciones o en el flujo de actividades. También pueden acceder a una evaluación, a la rúbrica asociada con esta, a los envíos, a sus comentarios y a las calificaciones desde el enlace de la evaluación en la página Contenido del curso.

Si una evaluación está compuesta por preguntas que reciben puntuación en forma automática, como preguntas de Opción múltiple o del tipo Verdadero/Falso, esas puntuaciones se publican en forma automática para que las vean los alumnos.

Video: Create a Test in the Ultra Course View


ULTRA: Watch a video about creating tests

Doesn't seem familiar? Jump to the "Original" video about creating tests.

The following narrated video provides a visual and auditory representation of some of the information included on this page. For a detailed description of what is portrayed in the video, open the video on YouTube, navigate to More actions, and select Open transcript.


Video: Create a test explains how to create a test and add questions in the Ultra Course View. You'll also learn how to make the test available to students.


ULTRA: Página Nueva evaluación

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" sobre la creación de evaluaciones.

Escriba un título. Proporcione un título intuitivo para la prueba, de manera que los estudiantes puedan encontrarla fácilmente entre el contenido del curso. En la página Contenido del curso, el título aparecerá como el enlace que los estudiantes tienen que seleccionar para ver los materiales. Si no agrega un título, aparecerá "Nueva prueba" y la fecha en la lista de contenido. Si no agrega contenido, la prueba no aparecerá en la página Contenido del curso.

Agregue preguntas y más. Haga clic en el signo más para acceder al menú y realizar una selección. Puede elegir un tipo de pregunta o reutilizar preguntas y contenido de evaluaciones existentes. También puede agregar archivos y texto, como instrucciones para la prueba. Además, puede agregar archivos desde el almacenamiento en la nube, como OneDrive® y Google Drive™. No puede habilitar el método de calificación en paralelo en un examen con preguntas.

Más información sobre la adición de preguntas

Más información sobre la reutilización de preguntas y contenido de evaluación

Muestre u oculte la prueba. Los alumnos no pueden ver una prueba hasta que usted elija mostrarla. Puede crear todo el contenido con anticipación y elegir qué desea que vean los estudiantes en función del programa. También puede establecer las condiciones de disponibilidad de los elementos, en función de la fecha o la hora, o en función del desempeño del estudiante en los otros elementos que se encuentran en el libro de calificaciones del curso. En la página Contenido del curso, los alumnos pueden ver una prueba cuando usted establece que se muestre.

Aplique la configuración de la prueba. Seleccione el ícono Ajustes para abrir el panel en el que proporciona la información y los detalles de la prueba.

Indique una fecha de entrega. Las fechas límite de entrega aparecen en el calendario y en el flujo de actividades. Cuando acceden por primera vez a un curso, los alumnos reciben una notificación emergente del curso sobre la fecha de vencimiento de una evaluación y la fecha en que comienza a ser un envío vencido. Los envíos atrasados aparecen con la etiqueta Atrasado en el libro de calificaciones del curso. Incentive a los estudiantes a que repasen qué entregas deben realizar próximamente y en el futuro para que puedan evacuar dudas lo antes posible.

Vea los arreglos excepcionales. Puede establecer arreglos excepcionales para que los estudiantes queden exentos de ciertos requisitos del curso, como las fechas de entrega de las pruebas y los límites de tiempo. Para seleccionar arreglos excepcionales, vaya a la Lista y acceda al menú del estudiante. La cantidad de arreglos excepcionales concedidos aparece en la sección Configuración de la prueba, en la página de la prueba.

Más información sobre los arreglos excepcionales

Agregar un límite de tiempo. Un límite de tiempo puede ayudar a mantener a los alumnos encaminados y centrados en la evaluación, ya que cada persona tiene una cantidad de tiempo limitado para enviarla. Los intentos de la evaluación se guardan y envían automáticamente cuando el tiempo se agota. Asimismo, puede permitir que los alumnos sigan trabajando pasado el límite de tiempo. No puede agregar un límite de tiempo a las evaluaciones grupales en este momento.

Permitir conversaciones de la clase. Si permite las conversaciones de la clase, los estudiantes pueden debatir sobre la prueba con usted y sus compañeros mientras la prueba esté disponible. Los estudiantes pueden contribuir a la conversación antes, durante y después de la prueba. Mientras se va desarrollando la conversación, aparece solo con la prueba pertinente.

Más información sobre las conversaciones

Recibir entregas sin conexión a Internet. Es posible que quiera calificar trabajos de los estudiantes que no requieran cargar un envío. Por ejemplo, en el libro de calificaciones puede agregar calificaciones de presentaciones orales, proyectos de ferias de ciencias, actuaciones y trabajos artísticos entregados en persona.

Más información sobre la recepción de entregas sin conexión a Internet

Organice las preguntas y respuestas en orden aleatorio. Puede aleatorizar las preguntas y respuestas para fomentar las actividades de práctica y memorización o para evitar el fraude académico. Puede usar un ajuste o los dos para que las pruebas aparezcan de manera diferente para cada estudiante. No se pueden organizar las preguntas en orden aleatorio si corresponden a una prueba que contiene bloques de texto o archivos adjuntos.

Las preguntas aparecerán en el orden correcto para usted, pero los estudiantes las verán en orden aleatorio. Para evitar confusiones, no agregue números para hacer referencia a otras preguntas dentro de la evaluación.

Más información sobre las preguntas y respuestas en orden aleatorio

Cambie la categoría de calificación. Puede cambiar la categoría de calificación de la evaluación para que forme parte de una de las categorías personalizadas del libro de calificaciones que configuró en su curso. Puede crear nuevas categorías para personalizar la forma en que se agrupa el trabajo en su curso. Puede usar categorías predeterminadas y personalizadas cuando establece la calificación general.

Determine la cantidad de intentos. Puede permitir que sus alumnos envíen más de un intento en una prueba. Al permitir varios intentos, también puede elegir cómo se calcula la calificación final. Actualmente, no puede permitir intentos múltiples en una evaluación grupal.

Seleccione el esquema de calificación. En el menú Uso de la calificación, seleccione un esquema de calificación existente, como Puntos. La puntuación de una prueba consiste en la suma total de los puntos de todas las preguntas. Puede cambiar el esquema de calificación en cualquier momento y la modificación se mostrará a sus alumnos y en su libro de calificaciones.

Si crea una prueba que solo consiste en bloques de texto, puede establecer manualmente la puntuación máxima.

Habilite el método de calificación anónima. Cuando crea una prueba sin preguntas, puede habilitar el método de calificación anónima para que los nombres de los estudiantes queden ocultos mientras asigna calificaciones. Posiblemente solo pueda agregar texto y archivos a las pruebas que se califiquen de forma anónima.

Más información sobre el método de calificación anónima

Habilite el método de calificación en paralelo. Puede habilitar el método de calificación en paralelo y asignar calificadores al crear un examen sin preguntas. También puede habilitarla incluso después de que los estudiantes realicen entregas. El sistema asigna de forma aleatoria a los calificadores que usted elija de manera que cada estudiante tenga dos calificadores para el examen. La carga de trabajo de la calificación se distribuye de forma uniforme entre los calificadores. Los calificadores solo pueden abrir las entregas de los estudiantes que se les han asignado. Los profesores o los conciliadores determinan las calificaciones finales para los estudiantes.

Más información sobre el método de calificación en paralelo

Agregar una rúbrica. Las rúbricas pueden ayudarlo a evaluar los envíos de los estudiantes en función de los criterios clave que usted defina. En Configuración de la prueba, puede crear una rúbrica nueva o asociar una rúbrica que ya haya creado en su curso. En este momento, solo puede agregar una rúbrica a una prueba sin preguntas.

Agregar metas y estándares. Puede alinear una prueba a una o varias metas. Usted y su institución pueden utilizar objetivos para medir los logros de los alumnos en todos los programas y planes de estudios. También puede alinear preguntas individuales de una prueba a las metas.

Realice una prueba grupal. Puede crear una prueba para grupos de estudiantes. De forma predeterminada, usted asigna una calificación a cada grupo en su conjunto, pero puede cambiar la calificación individual de un integrante del grupo.

Las pruebas grupales se establecen de la misma forma que las tareas grupales.

Active SafeAssign. Puede usar SafeAssign para comprobar posibles casos de plagio en los envíos de los alumnos. Puede activar el informe de originalidad de SafeAssign en cualquier momento, incluso después de que los alumnos hayan comenzado a realizar sus envíos, pero dichos envíos solo se comprobarán cuando SafeAssign esté activado.

Agregue una descripción opcional. La descripción aparece con el título de la prueba en la página Contenido del curso. Puede pedirles a los alumnos que carguen los archivos al final de las pruebas. Por ejemplo, podría pedirles que proporcionen citas para las preguntas de redacción, incluyan trabajo de laboratorio o preparen contenido antes de la prueba.


ULTRA: Agregar preguntas a una prueba

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" sobre cómo agregar preguntas.

Al crear un examen nuevo, haga clic en el signo más para abrir el menú y seleccionar un tipo de pregunta. Además, puede reutilizar las preguntas y el contenido de evaluaciones existentes. Si agrega preguntas a un examen, no puede habilitar el método de calificación anónima ni en paralelo.

Se abre el área Contenido del examen donde puede escribir la pregunta y las opciones de respuesta si es necesario, como en el caso de las preguntas de opción múltiple. Las preguntas tienen un valor predeterminado de 10 puntos. Seleccione el cuadro puntos para escribir un valor nuevo.

Más información sobre los tipos de pregunta que puede agregar

Puede usar las opciones del editor para dar formato al texto.

Si quiere usar su teclado para ir a la barra de herramientas del editor, presione ALT + F10. En Mac, presione Fn + ALT + F10. Use las teclas de flechas para seleccionar una opción, como una lista numerada.

Para mantener organizado el contenido de la prueba, puede agregar archivos dentro de las preguntas individuales. Elija una opción en el menú Insertar contenido del editor, como Insertar desde Almacenamiento en la nube.

Más información sobre cómo agregar archivos y bloques de texto

Más información sobre la edición y la eliminación de preguntas


ULTRA: adaptar las preguntas a las metas

Puede adaptar las preguntas individuales de una evaluación a las metas para ayudar a su institución a medir los logros. Cuando la evaluación esté disponible, los estudiantes podrán ver la información de las metas que usted haya alineado con las preguntas, de forma tal que conozcan sus expectativas.

Acceda al menú de una pregunta, seleccione Adaptar a meta y elija las metas.

Más información sobre cómo alinear los objetivos con el contenido del curso


ULTRA: Agregue archivos y bloques de texto a las pruebas

Seleccione el signo más para abrir el menú donde quiera agregar preguntas, texto o un archivo. Puede agregar tantos bloques de texto y archivos como desee.

Agregue bloques de texto. Seleccione Agregar texto para abrir el editor. Puede incluir instrucciones para una sección de la prueba o texto de introducción para un archivo de audio o una imagen. También puede pegar texto desde un documento de Word.

También puede usar el editor para incrustar las imágenes y adjuntar los archivos en el texto.

Si crea una evaluación que solo incluye bloques de texto, puede cambiar manualmente la puntuación máxima en el panel Ajustes de la evaluación. Por ejemplo, es posible que desee que los alumnos carguen los envíos o utilicen campos de texto de forma libre.

Agregue archivos. Seleccione Agregar archivo local para buscar archivos en el equipo. Su institución controla el tamaño máximo de los archivos que puede cargar. No puede agregar una carpeta de archivos.

Agregue un archivo almacenado en la nube: Puede conectarse de manera instantánea a varias aplicaciones web en las que tenga archivos almacenados, como OneDrive. Los archivos que agrega son copias. Si realiza un cambio en un archivo almacenado en la nube, tiene que cargar una nueva copia en el curso. Si su navegador lo permite, los archivos multimedia que agregue desde el almacenamiento en la nube se muestran integrados.

Más información sobre el almacenamiento en la nube

Opciones de visualización de archivos multimedia

Opciones de visualización de archivos multimedia

Si su navegador lo permite, los archivos multimedia que agregue a las evaluaciones se mostrarán integrados de forma predeterminada. Si su navegador no puede mostrar un archivo multimedia integrado, este aparecerá como archivo adjunto. Esto es así también para los archivos que se agregan desde el almacenamiento en la nube.

Las imágenes que se muestran en línea se incrustan en un bloque de 768 pixeles en los puntos de interrupción más grandes. Cuanto más cerca estén las imágenes de ese tamaño, menor será el relleno que aparezca alrededor de estas.

Acceda al menú de un archivo multimedia y seleccione Editar. En la ventana Editar atributos de archivo, puede elegir cómo desea que aparezca el archivo de imagen, audio o video en la evaluación: integrado o como archivo adjunto. Por ejemplo, puede mostrar archivos extremadamente grandes como archivos adjuntos que los alumnos pueden descargar. Puede editar los nombres de los archivos que aparecen como archivos adjuntos.

También puede agregar texto alternativo para describir las imágenes que agrega. El texto alternativo describe la imagen para las personas que usan lectores de pantalla o que visitan páginas web con las imágenes desactivadas.

Los estudiantes disponen de controles para la reproducción, la pausa y el control del volumen de los archivos de video y audio que aparecen en línea. En el caso de los archivos de video, los alumnos pueden ver el video en pantalla completa.

Vea los archivos multimedia como archivos adjuntos

Para los archivos multimedia que aparecen como adjuntos, los estudiantes deben abrir el menú y hacer clic en Vista previa de archivo o Descargar archivo. Los profesores cuentan con opciones adicionales para mover, editar y eliminar.

Más información sobre cómo editar los archivos dentro de las preguntas


ULTRA: Cambiar el orden de preguntas, texto y archivos

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" sobre cómo cambiar el orden de las preguntas.

Las preguntas se numeran automáticamente en el orden en que las agrega. Los números de las preguntas se actualizan al cambiarlas de orden. Puede cambiar el orden de los elementos de la prueba antes de que los alumnos la abran.

Apunte a un elemento de la prueba para acceder al icono Mover. Presione y arrastre la pregunta, el bloque de texto o el archivo hasta una nueva ubicación.

Pueden usar su teclado para mover un elemento.

  1. Haga clic en el icono Mover del elemento.
  2. Presione Entrar para activar el modo de movimiento.
  3. Utilice las teclas de flecha para elegir una ubicación.
  4. Presione Entrar para soltar el elemento en la nueva ubicación.

ULTRA: ¿Qué ven los estudiantes?

Si no hay ningún límite de tiempo, los estudiantes pueden ver una prueba sin necesidad de enviarla. Cuando los estudiantes seleccionan Ver evaluación, solo pueden ver la prueba o agregar trabajo. Pueden seleccionar Guardar y cerrar en el panel y volver más tarde. Se guarda el trabajo. Pueden seleccionar Ver evaluación para reanudar el trabajo o Enviar cuando hayan terminado.

Si usted agregó un límite de tiempo, los estudiantes verán Iniciar intento en lugar de Ver evaluación.

En la página Contenido del curso, aparece el límite de tiempo y otros detalles de la prueba. Los estudiantes también pueden verlo en el panel Detalles e información de la evaluación y en la prueba misma mientras trabajan.

Cuando seleccionen Iniciar intento, aparecerá una ventana emergente. Deben iniciar el temporizador antes de acceder a la prueba. Si no están listos para comenzar, pueden seleccionar Cancelar. Una vez que comiencen, la prueba se enviará automáticamente cuando se acabe el tiempo.

Si permitió que los estudiantes envíen varios intentos, el límite de tiempo se aplicará a cada uno de ellos.

Más información sobre el flujo de trabajo del estudiante


ULTRA: pruebas y el flujo de actividades

Al crear una prueba y hacerla visible para los estudiantes, estos son notificados en sus flujos de actividades.

Después de que usted publica las calificaciones de la prueba, los estudiantes pueden seleccionar Ver su calificación para consultar sus calificaciones. Los comentarios que proporcione aparecen después del título de la evaluación.

Verá una alerta en el flujo cuando tenga envíos para calificar. Seleccione el título de la evaluación para comenzar a calificar en la página de envíos de la evaluación.

Más información sobre el flujo de actividades


ULTRA: recibir entregas sin conexión a Internet

Puede crear evaluaciones que aparezcan en la página Contenido del curso que no requieren que los estudiantes carguen envíos. Puede agregar instrucciones, archivos, una rúbrica y metas para que los estudiantes puedan prepararse para el trabajo sin conexión a Internet. También puede habilitar conversaciones, pero no puede agregar preguntas.

Ejemplos de trabajos sin conexión a Internet:

  • Presentaciones orales
  • Proyectos de ferias de ciencias
  • Actuaciones
  • Trabajos artísticos que se entregan en persona
  • Ejercicios cara a cara para el afianzamiento de los grupos, charlas con moderador y debates

Para los profesores que dan cursos híbridos, este tipo de evaluación puede resultar sumamente útil. Por ejemplo, puede usar una rúbrica para calificar cómo da un estudiante una presentación en clase. No es necesario tomar notas o agregar una puntuación en otro momento.

Cuando crea una evaluación, puede elegir recopilar los envíos sin conexión en el panel de ajustes. Cuando los estudiantes abren este tipo de evaluación, reciben el mensaje de que no pueden enviar el trabajo por Internet. Si crea grupos para recopilar los envíos sin conexión, los estudiantes pueden ver quiénes son los miembros de sus grupos.

Para los envíos recopilados sin conexión, no puede permitir intentos múltiples, definir un límite de tiempo o usar SafeAssign.

En el caso de las calificaciones que requieren que los estudiantes estén presentes fuera de la clase, como en la charla de un invitado o una excursión, puede agregar las reuniones a la función de asistencia.

Más información sobre la incorporación de reuniones

Calificar envíos sin conexión

Cuando esté preparado para calificar envíos sin conexión, abra la página con la lista de envíos en la página de evaluaciones o el libro de calificaciones. Seleccione el nombre de un estudiante para abrir el panel Crear intento, proporcione la fecha y la hora del envío y guarde.

En la página de envíos del estudiante, puede asignar una calificación y usar una rúbrica si asoció una.

¿Qué ven los estudiantes?

Los estudiantes pueden ver la evaluación junto con el resto del contenido en la página Contenido del curso en las páginas de calificación global y del curso. Cuando los estudiantes acceden a la evaluación desde estas áreas del curso, reciben el mensaje de que no pueden enviar el trabajo por Internet. Pueden acceder a otros datos, como las instrucciones y una rúbrica, si usted agregó una.

Cuando usted asigna una calificación, los estudiantes reciben una notificación en sus flujos de actividades.