Moderar discusiones

Después de iniciar un debate en su curso, es posible que le resulte un desafío mantener la actividad de debate durante todo el período. Los debates que comienzan con mucho entusiasmo pueden diluirse con el tiempo.

La moderación es el equilibrio perfecto entre guiar la conversación y mantenerse al margen para permitir que los estudiantes descubran ideas nuevas. Puede configurar las funciones del panel de debate para que los estudiantes se centren en debates relevantes y para determinar el nivel de acceso de cada estudiante.

Puede conceder la función de moderador de foros a otros usuarios.

Roles de foro

Asigne roles de foro para limitar el acceso a uno de ellos o para ayudar a administrarlo. Por ejemplo, para ayudar a controlar el contenido del panel de debate que se presenta a los estudiantes, puede asignar a un usuario responsable el rol de moderador.

En un foro, cada usuario dispone de un rol y solo puede tener uno por foro. De forma predeterminada, los profesores tienen el rol de administrador y los alumnos el de participante. Cuando inicia sesión como profesor, no podrá modificar su propio rol de foro.

Su institución controla los roles de curso que están disponibles.

En esta tabla se describen los roles del foro y sus permisos.

Permisos y roles del foro
Rol	Permisos
Gerente	Los administradores tienen el control total del foro. Pueden modificar la configuración, moderar las publicaciones y asignar roles y calificaciones. A los profesores y profesores asistentes se les concede este rol de manera predeterminada.
Desarrollador	Los desarrolladores pueden editar, copiar y eliminar foros, pero no pueden calificarlos ni administrarlos. Dentro de un foro, un desarrollador puede realizar lo mismo en las publicaciones que un profesor, excepto calificar cadenas. Los desarrolladores también pueden crear cadenas nuevas, habilitar la calificación de estas e introducir valores. A los desarrolladores se les concede este rol de forma predeterminada.
Moderador	Los moderadores también pueden eliminar, editar y bloquear todas las publicaciones de todos los foros, incluso aunque estos no utilicen la cola de moderación. Si se utiliza una cola de moderación, el moderador aprueba o rechaza publicaciones en la cola antes de que estén disponibles para todos los usuarios. A los profesores y desarrolladores se les concede este rol de forma predeterminada.
Calificador	Los calificadores pueden leer, responder y calificar publicaciones. El rol de calificador tiene un acceso parcial al centro de calificaciones, pero no puede asignar calificaciones a su propio trabajo. A los calificadores se les concede este rol de forma predeterminada.
Participante	Los participantes pueden leer las publicaciones y responderlas. A los estudiantes se les concede este rol de forma predeterminada.
Lector	Los lectores pueden leer los contenidos de un foro, pero no pueden publicar respuestas o agregar hilos.
Bloqueado	Los usuarios bloqueados no pueden acceder al foro.

Asignar roles de foro

En un tablero de discusión, abra el menú de un foro y seleccione Administrar.
En la página Administrar usuarios del foro, aparecerá una lista de usuarios. Abra el menú de un usuario y seleccione un rol nuevo para él. El nuevo rol aparecerá en la columna Rol de foro correspondiente al usuario.
Si desea mostrar solo un rol cada vez, seleccione una opción en la lista Mostrar rol de foro y seleccione Ir.
Para modificar varios roles a la vez, seleccione las casillas de verificación de los usuarios y la opción Editar rol. Seleccione la casilla de verificación incluida en la fila del encabezado para seleccionar todos los usuarios.
Seleccione Aceptar para volver al tablero de discusión.

Moderación

Como profesor en línea, su rol consiste en facilitar la conversación y el intercambio de ideas en el panel de debate. Debe garantizar que los estudiantes se sientan cómodos para compartir sus opiniones; además, debe supervisar las respuestas y mantener a todos enfocados y encaminados. Asimismo, debe tener cuidado de no dominar el debate ni impedir que este fluya.

En ocasiones, los estudiantes pueden introducir material inadecuado para el debate de la clase. En función de la madurez y la sensibilidad de los alumnos del curso, es posible que deba revisar sus publicaciones para detectar posibles contenidos inadecuados antes de compartir las publicaciones con el resto de la clase.

En los foros de discusión, puede asignar a un usuario el rol de moderador. Un moderador revisa las publicaciones antes de que aparezcan en la discusión.

Cuando se crea un foro moderado, todas las publicaciones enviadas al foro entran en una cola de moderación. Un moderador revisa todas las publicaciones y puede:

publicar la publicación;
devolver la publicación al remitente sin ningún otro mensaje; y
devolver la publicación al remitente con un mensaje.

Un moderador puede eliminar, editar y bloquear las publicaciones de un foro, aunque este no utilice la cola de moderación.

Puede elegir si se modera un foro cuando lo crea o cuando edita un foro existente. Solo las publicaciones agregadas después de activar la moderación del foro estarán disponibles para su revisión en la cola de moderación.

Si no se asigna ningún moderador, el administrador deberá encargarse de aprobar las publicaciones en un foro moderado.

En un panel de debate, abra el menú de un foro y seleccione Editar.
En la página Editar foro, seleccione la casilla de verificación Forzar moderación de publicaciones y haga clic en Enviar.
En un foro moderado, la configuración no permite que los alumnos editen ni eliminen publicaciones. Esta configuración garantiza que los usuarios vean la publicación que haya recibido el visto bueno.

Aprobar o devolver publicaciones de discusión

Una vez enviadas las publicaciones, abra el foro. En la vista de moderador, no aparecen publicaciones porque los mensajes necesitan aprobación. Seleccione Moderar foro.
La función Moderar foro aparece solo para los usuarios con un rol de administrador o moderador de foro. En la vista de estudiante, el autor puede visualizar la publicación en Vista de árbol con un recordatorio de que está en la cola de moderación.
En la página Cola de moderación, las publicaciones aparecen en orden alfabético por título. Seleccione el título de la columna para ordenar por título, autor o fecha de publicación. Para revisar una publicación, seleccione Moderar.
En la página Moderar publicación, lea la publicación y seleccione Publicar o Devolver. Los mensajes publicados se incluyen inmediatamente en la cadena.
Introduzca un comentario en el cuadro de texto. Si bien los comentarios son opcionales, puede brindar orientación, hacer preguntas, redirigir el enfoque de un estudiante y explicar la razón por la que se devolvió una publicación.
Seleccionar Enviar.

Si selecciona la opción Devolver en la página Moderar publicación, esta se elimina de la cola de moderación. Los estudiantes ven las publicaciones devueltas en la cadena, junto con la explicación que usted puede haber proporcionado. La publicación se marca como Devuelta.

El alumno también puede ver la publicación devuelta si ve el foro en la Vista de árbol. Utilice el signo más para ampliar la publicación. Si incluyó comentarios, los estudiantes pueden ver el motivo de la devolución de la publicación.

En la cadena, los estudiantes pueden editar sus publicaciones mientras ven los comentarios del moderador y pueden volver a enviarlas. Las publicaciones se devuelven a la cola de moderación. Al lado del título de la publicación, aparece Cola de moderación.

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