Para crear una comunidad en línea fructífera, los alumnos necesitan herramientas que les permitan interactuar y mantener conversaciones. Mediante la conversación, podemos conocernos los unos a los otros, conocernos a nosotros mismos, obtener información sobre un tema y aprender a mantener una relación cordial y a tomar decisiones de grupo. Aunque nuestras conversaciones pueden estar limitadas por el tiempo y la geografía, la capacidad para mantenernos en contacto mediante tecnologías de conversación puede contribuir a generar una comunidad.
Los alumnos afirman que su satisfacción con los cursos en línea está relacionada con la presencia del profesor, la colaboración y el sentimiento de comunidad que experimentan. En una comunidad de aprendizaje en línea fructífera, los alumnos se apoyan y ayudan los unos a los otros con el fin de adquirir algo que no poseen. Cuando los alumnos interactúan y canalizan sus esfuerzos en pos de un objetivo común, se produce una colaboración.
Blackboard Learn ofrece cuatro herramientas de reflexión personal, colaboración y comunicación. El tablero de discusión, los blogs, los diarios y las wikis permiten proporcionar completas actividades y evaluar a los alumnos de tal forma que puedan compartir y crear conocimiento.
Cada una de las cuatro herramientas interactivas puede servir para varias cosas. Puede utilizar una o todas las herramientas del curso, ya que funcionan a la perfección de manera conjunta. Seleccione las herramientas que satisfagan sus metas para el curso y permitan a los alumnos interactuar de la forma más eficiente.
Sugerencias de usos
En esta tabla, se muestran sugerencias de uso de las herramientas que lo ayudarán a decidir qué función podrían desempeñar en el curso. A medida que avance por la lista de herramientas, aumentará el nivel de interacción necesario por parte de los alumnos.
DiariosLos alumnos pueden expresarle en privado sus pensamientos, preguntas y preocupaciones. Ejemplos:
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DebatesLos alumnos puede expresar sus ideas y recibir comentarios y ayuda para perfeccionar sus opiniones y planes. Ejemplos:
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WikisLos alumnos pueden crear contenido del curso de manera conjunta. Divida a los alumnos por parejas o en grupos, o genere trabajo como unidad de clase. Debido a que cada miembro del curso es una fuente fidedigna de información, todos pueden editar y organizar el contenido. Ejemplos:
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Herramientas combinadas
Las herramientas interactivas de Blackboard le brindan la oportunidad de crear completas actividades y ofrecen otra forma de evaluar a sus alumnos. Gracias a estas herramientas básicas, puede proporcionar a sus alumnos comentarios constructivos, orientación y evaluación. También puede utilizar las herramientas de forma combinada para alcanzar sus metas.
Debates + wikis
En el tablero de debate, los alumnos publican sus ideas con respecto a una actividad de una wiki del curso. A medida que los alumnos presentan sus ideas y aumentan las publicaciones, estos acotan el tema y dividen el trabajo antes de pasar al wiki. En la wiki del curso, los estudiantes proporcionan texto, imágenes y contenido multimedia para respaldar el contenido del curso y el tema elegido en el tablero de debate.
Debates + diarios
Pida a los estudiantes que publiquen en el tablero de debate una fuente de Internet que amplíe el contenido de la última clase. Sin embargo, la planificación del tema comienza en la herramienta de diarios en la que proporciona asesoramiento y apoyo. Ayude a los alumnos a aclarar los puntos principales y solicite ejemplos por escrito antes de que publiquen sus ideas para que las lea y comente toda la clase.
Asistencia a través del Twitter @BlackboardHelp