Su institución controla qué herramientas están disponibles en la vista de cursos Original. Las asignaciones siempre están disponibles para los profesores en la vista de cursos Ultra.

Usted puede crear actividades junto con otro contenido.

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre cómo crear las actividades.

Las actividades le permiten crear trabajos de curso y administrar las calificaciones y los comentarios para cada alumno por separado. Puede crear actividades dentro de las áreas de contenido, los módulos de aprendizaje, los planes de lecciones y las carpetas.

Al crear una actividad, se crea automáticamente una columna en el centro de calificaciones. En el centro de calificaciones o la página Necesita calificación, puede ver qué alumno ha enviado el trabajo y comenzar a calificarlo. Los alumnos acceden a sus calificaciones en sus páginas Mis calificaciones o en la página Revisar historial de envíos de la actividad.

También puede crear una actividad de grupo y publicarla en uno o más grupos del curso. Cada grupo envía una actividad colaborativa y todos los miembros reciben la misma calificación. Puede crear una única actividad y asignarla a todos los grupos o crear varias actividades únicas y asignarlas a diferentes grupos individuales.

Más información sobre las actividades grupales


Crear una actividad

¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre cómo crear las actividades.

Puede crear actividades dentro de las áreas de contenido, los módulos de aprendizaje, los planes de lecciones y las carpetas.

  1. En el menú Evaluaciones, seleccione Actividad y proporcione el nombre, las instrucciones y los archivos que necesitan los estudiantes. Puede utilizar las funciones del editor para dar formato al texto y agregar archivos. También puede agregar archivos en la sección Archivos de la actividad.

    En la aplicación Blackboard para dispositivos móviles, las instrucciones de las actividades del curso Original se muestran después de que los estudiantes comienzan un intento.

    • Seleccione Examinar mi equipo para cargar un archivo desde su equipo. El archivo se guarda en la carpeta de nivel superior en el repositorio de archivos de su curso: Archivos de curso o Content Collection. También puede adjuntar un archivo del repositorio.

      O BIEN

      Arrastre archivos desde su equipo hasta la "zona activa" en el área Adjuntar archivos. Si su navegador lo permite, también puede arrastrar una carpeta de archivos. Los archivos se cargarán de forma individual. Si el navegador no le permite enviar la actividad después de cargar una carpeta, seleccione No adjuntar en la fila de la carpeta para eliminarla. Puede arrastrar los archivos de forma individual y volver a enviarlos.

      No podrá arrastrar los archivos para cargarlos si su institución utiliza una versión más antigua de Blackboard Learn.

      Puede utilizar el nombre de archivo o darle otro nombre.

    • Si lo desea, seleccione una fecha de entrega. Las actividades con fechas de entrega se muestran automáticamente en el calendario del curso y en el módulo Tareas pendientes. Se aceptarán entregas realizadas después de esta fecha, pero se marcarán como atrasadas. Si no quiere que los estudiantes accedan a una tarea después de la fecha de entrega, elija las fechas de visualización apropiadas.

      Más información sobre las tareas atrasadas

    • En la sección Calificación, escriba los Puntos posibles y, si lo desea, agregue una rúbrica. Amplíe las secciones para seleccionar, por ejemplo, calificación anónima, la forma en que se mostrará la calificación y la cantidad de intentos. Puede permitir más de un intento en una actividad.
    • Establezca la actividad como disponible cuando esté lista para que los alumnos accedan a esta. Seleccione las opciones adecuadas para la disponibilidad, el seguimiento y las fechas en que se mostrará. Las fechas en que se mostrará no afectan la disponibilidad de una actividad, solo cuándo aparecerá.
    • Seleccionar Enviar.

    Más información sobre la configuración de la calificación de actividades

    Más información sobre la adición de archivos en el editor

    Más información sobre las diferencias entre Archivos de curso y Content Collection


    Tareas atrasadas

    Cuando asigna una fecha de entrega a una tarea, los estudiantes todavía pueden enviar intentos después de la fecha designada. Los envíos después de la fecha de entrega se marcan como atrasados. Si penaliza los envíos atrasados, notifíquelo a los estudiantes en las instrucciones de la tarea.

    Puede ver la etiqueta de atrasado en las siguientes áreas:

    • Página de envíos del estudiante en el panel de calificaciones
    • Página Detalles de calificación del estudiante
    • Página Necesita calificación

    En el centro de calificaciones, también puede ver una lista de todos los envíos con la opción Descarga del archivo de tareas en el menú de una tarea. Vea quién ha enviado una tarea, las fechas de envío y los estados de calificación. Puede ordenar según la fecha para ver quién envió la tarea después de la fecha de entrega.

    Si no quiere que los estudiantes accedan a una tarea después de la fecha de entrega, elija las fechas de visualización apropiadas. Informe a los estudiantes que no aceptará envíos después de la fecha de entrega y que la tarea ya no estará disponible.

    Los estudiantes ven la etiqueta de atrasado una vez que han enviado la tarea después de la fecha de entrega.


    Confirmaciones de los envíos de tareas de los estudiantes

    Cuando los alumnos envían actividades correctamente, la página Revisar historial de envíos aparece con información sobre las actividades enviadas y un mensaje de operación correcta con un número de confirmación. Los alumnos pueden copiar y guardar este número como prueba de sus envíos y evidencia para las disputas académicas. En el caso de las actividades con varios intentos, los alumnos recibirán un número diferente para cada envío. Si su institución habilitó las notificaciones por correo electrónico para las confirmaciones de envío, los alumnos también recibirán un correo electrónico con un número de confirmación y otros detalles para cada envío.

    Usted y sus alumnos no podrán ver los números de confirmación si su institución utiliza Blackboard Learn 9.1 del cuarto trimestre de 2016 o una versión más antigua. Las notificaciones por correo electrónico a los alumnos y el acceso de los alumnos al historial de confirmaciones se introdujeron en Blackboard Learn 9.1 del segundo trimestre de 2017.

    Usted y sus administradores tienen un registro recuperable en el sistema, incluso si un intento, una actividad o un alumno se eliminan más tarde. Estos registros se mantienen en el curso y se pueden recuperar después del proceso de restauración y archivo.

    Puede acceder a todos los números de confirmación de sus estudiantes desde el centro de calificaciones. Abra el menú Informes y seleccione Recibos de entregas.

    En la página Recibos de entregas, podrá ver la información de cada actividad; por ejemplo, quién la envió y cuándo. Las actividades de grupo también se registran y en la columna Remitente figura quién es el remitente del grupo. En la columna Envío, vea si un alumno envió un archivo o escribió el envío en el editor de la actividad.

    Utilice los menús en la parte superior de la página para filtrar los elementos. En el segundo menú, seleccione No está en blanco y deje el cuadro de búsqueda vacío para mostrar todos los recibos de envío. Seleccione un encabezado de columna para ordenar los elementos.


    Editar, cambiar el orden y eliminar actividades

    ¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Ultra" sobre cómo administrar sus actividades.

    Puede editar, cambiar el orden y eliminar sus actividades. Cambie el orden de las actividades con la función de arrastrar y soltar o mediante la herramienta de reordenación accesible del teclado. Por ejemplo, reordene las actividades de tal modo que la actividad en curso se encuentre en la parte superior.

    En el menú de una actividad, seleccione una opción:

    • Mover una actividad a otra ubicación del curso. Cuando mueve una actividad, se elimina de su ubicación original. No se puede copiar una actividad.
    • Edite una actividad. Si cambia las instrucciones, los alumnos que ya hayan realizado envíos solo verán las nuevas instrucciones en sus siguientes intentos.
    • Aplique criterios de versión, seguimiento, metadatos y estado de revisión.

    Más información sobre las opciones que puede aplicar

    Eliminar actividades

    Se puede eliminar una actividad de un área del curso; si no hay ningún envío de los alumnos, también se eliminará la columna del centro de calificaciones.

    Cuando se elimina una actividad que dispone de envíos de alumnos, también se eliminan todos los envíos. Dispone de dos opciones:

    • Conserve las puntuaciones del centro de calificaciones, pero elimine la actividad y todos los envíos. Aunque las puntuaciones se mantienen en el centro de calificaciones, no podrá volver a acceder a los envíos de los alumnos. Esta acción es irreversible.
    • Eliminar la actividad, la columna del centro de calificaciones, todas las calificaciones asignadas y todos los envíos. Esta acción es irreversible.

    También puede hacer que el elemento calificable no esté disponible en el curso para conservar los envíos y las puntuaciones en el centro de calificaciones.


    ULTRA: Crear una actividad.

    ¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" sobre cómo crear actividades.

    Las actividades siempre están disponibles para los profesores en la vista del curso Ultra.

    Usted puede crear tareas junto con otro contenido. Los alumnos pueden acceder a su trabajo junto con el contenido que necesiten, cuando lo necesiten. También puede crear una tarea grupal y publicarla en uno o más grupos del curso.

    Más información sobre la creación de tareas para grupos de alumnos

    ¡Experimente con confianza! Los alumnos no podrán ver lo que agrega hasta que usted haga que las tareas sean visibles.

    Más información sobre cómo editar una tarea existente

    En el menú, seleccione Crear para abrir el panel Crear elemento. Expanda la sección Evaluación y haga clic en Actividad. Se abre la página Nueva actividad.

    También puede expandir o crear una carpeta y luego agregar una actividad.

    Al crear una actividad, se crea automáticamente un elemento del libro de calificaciones.

    Después de que publique las calificaciones de las actividades, los alumnos podrán ver sus puntuaciones en sus páginas de calificaciones o en el flujo de actividades. También pueden acceder a una actividad, los envíos, los comentarios, las rúbricas y sus calificaciones desde el enlace a las actividades que aparece en la página Contenido del curso.

     

    ULTRA: Página Nueva actividad

    ¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" para conocer los aspectos básicos de las actividades.

    Agregue los aspectos fundamentales de la actividad. Proporcione un título intuitivo para la actividad, de manera que los estudiantes puedan encontrarla fácilmente entre el contenido del curso. En la página Contenido del curso, el título aparecerá como el enlace que los estudiantes tienen que seleccionar para ver los materiales. Si no agrega un título, aparecerá "Nueva actividad" y la fecha en la lista de contenido. Si no agrega contenido, la actividad no aparecerá en la página Contenido del curso.

    Agregue texto, archivos y preguntas. Haga clic en el signo más para acceder al menú y realizar una selección. Puede elegir un tipo de pregunta, agregar un banco de preguntas o reutilizar preguntas y contenido de evaluaciones existentes. Puede agregar archivos y texto, como instrucciones para la actividad. También puede agregar archivos desde una cuenta de almacenamiento en la nube, como OneDrive® y Google Drive™.

    Más información sobre cómo agregar preguntas en el tema de exámenes

    Más información sobre cómo agregar bancos de preguntas

    Más información sobre cómo reutilizar preguntas

    Muestre u oculte la actividad. Los alumnos no pueden ver una actividad hasta que usted elija mostrarla. Puede crear todo el contenido con anticipación y elegir qué desea que vean los estudiantes en función del programa. También puede establecer las condiciones de disponibilidad de los elementos, en función de la fecha o la hora, o en función del desempeño del estudiante en los otros elementos que se encuentran en el libro de calificaciones del curso. En la página Contenido del curso, los estudiantes pueden ver una actividad cuando usted establece que se muestre.

    Aplique la configuración de la tarea. Seleccione el ícono Ajustes para abrir el panel en el que se proporciona la información y los detalles de la tarea.

    Indique una fecha de entrega. Las fechas de entrega aparecen en el calendario y en el flujo de actividades.Los envíos atrasados aparecen con la etiqueta Atrasado en el libro de calificaciones del curso. Incentive a los estudiantes a que repasen qué entregas deben realizar próximamente y en el futuro para que puedan evacuar dudas lo antes posible.

    Vea los arreglos excepcionales. Puede establecer excepciones para que los estudiantes queden exentos de ciertos requisitos del curso, como los límites de tiempo y las fechas de entrega de las actividades. Para seleccionar excepciones, diríjase a la Lista y abra el menú de un estudiante. La cantidad de excepciones concedidas aparecerá en la sección Ajustes de la actividad, en la página de actividades.

    Más información sobre las excepciones

    Permitir conversaciones de la clase. ¿Qué sucede si los estudiantes tienen preguntas sobre una tarea? Puede permitir conversaciones dentro de una tarea y cualquier persona puede contribuir. Mientras se va desarrollando la conversación, aparece solo con la tarea pertinente.

    Más información sobre las conversaciones

    Recibir entregas sin conexión a Internet. Es posible que quiera calificar trabajos de los estudiantes que no requieran cargar un envío. Por ejemplo, en el libro de calificaciones puede agregar calificaciones de presentaciones orales, proyectos de ferias de ciencias, actuaciones y trabajos artísticos entregados en persona.

    Más información sobre la recepción de entregas sin conexión a Internet

    Organice las preguntas y respuestas en orden aleatorio. Puede aleatorizar las preguntas y respuestas para fomentar las actividades de práctica y memorización o para evitar el fraude académico. Puede usar un ajuste o los dos para que las tareas aparezcan de manera diferente para cada estudiante. No se pueden organizar las preguntas en orden aleatorio si corresponden a una tarea que contiene bloques de texto o archivos adjuntos.

    Las preguntas aparecerán en el orden correcto para usted, pero los estudiantes las verán en orden aleatorio. Para evitar confusiones, no agregue números para hacer referencia a otras preguntas dentro de la tarea.

    Más información sobre las preguntas y respuestas en orden aleatorio

    Cambie la categoría de calificación. Puede cambiar la categoría de calificación de la actividad para que forme parte de una de las categorías personalizadas del libro de calificaciones que configuró en su curso. Puede crear nuevas categorías para personalizar la forma en que se agrupa el trabajo en su curso. Las categorías personalizadas pueden ser útiles cuando establece la calificación general.

    Determine la cantidad de intentos. Puede permitir que sus alumnos envíen más de un intento en una actividad. Al permitir varios intentos, también puede elegir cómo se calcula la calificación final.

    Seleccione el esquema de calificación. En el menú Uso de la calificación, seleccione un esquema de calificación existente, como Puntos. Puede cambiar el esquema de calificación en cualquier momento y la modificación se mostrará a sus estudiantes y en su libro de calificaciones.

    Habilite el método de calificación anónima. Cuando crea una tarea sin preguntas, puede habilitar el método de calificación anónima para que los nombres de los estudiantes queden ocultos mientras asigna calificaciones. Posiblemente pueda agregar solo texto y archivos a las tareas que se califiquen de forma anónima.

    Más información sobre la calificación anónima

    Mostrar los resultados de la evaluación. Seleccione la casilla de verificación Mostrar respuestas correctas para que los estudiantes puedan ver las respuestas correctas a las preguntas con puntuación automática después de la entrega. Si no agrega preguntas a la actividad, seleccione la casilla de verificación Mostrar respuestas correctas durante su creación.

    Más información acerca de la opción mostrar respuestas correctas

    Habilite el método de calificación paralela. Puede habilitar el método de calificación en paralelo y asignar calificadores al crear una actividad. También puede habilitarla incluso después de que los estudiantes realicen entregas. El sistema asigna de forma aleatoria a los calificadores que usted elija de manera que cada estudiante tenga dos calificadores para la actividad. La carga de trabajo de la calificación se distribuye de forma uniforme entre los calificadores. Los calificadores solo pueden abrir las entregas de los estudiantes que se les han asignado. Los profesores o los conciliadores determinan las calificaciones finales para los estudiantes.

    Más información sobre el método de calificación en paralelo

    Agregar un límite de tiempo. Agregar un límite de tiempo puede hacer que los alumnos se mantengan concentrados en la tarea, ya que cada persona tiene una cantidad de tiempo limitado para enviarla. Los intentos de la actividad se guardan y envían automáticamente cuando el tiempo se agota. Asimismo, puede permitir que los alumnos sigan trabajando pasado el límite de tiempo. No puede agregar un límite de tiempo a las actividades grupales en este momento.

    Agregar una rúbrica de calificación. Las rúbricas pueden ayudarlo a evaluar los envíos de los estudiantes en función de los criterios clave que usted defina. Puede crear una rúbrica nueva o asociar una rúbrica existente. Una rúbrica es una herramienta de calificación que puede usar para evaluar los trabajos que llevan calificación. En este momento, solo puede agregar rúbricas a una tarea sin preguntas.

    Agregar metas y estándares. Puede alinear una actividad a una o varias metas. Usted y su institución pueden utilizar objetivos para medir los logros de los alumnos en todos los programas y planes de estudios. También puede alinear preguntas individuales a los objetivos.

    Cree una tarea grupal. Puede crear una actividad para uno o más grupos de alumnos. De forma predeterminada, usted asigna una calificación a cada grupo en su conjunto, pero puede cambiar la calificación individual de un integrante del grupo.

    Active SafeAssign. Puede usar SafeAssign para comprobar posibles casos de plagio en los envíos de los estudiantes. Puede activar el informe de originalidad de SafeAssign en cualquier momento, incluso después de que los alumnos hayan comenzado a realizar sus envíos, pero dichos envíos solo se comprobarán cuando SafeAssign esté activado.

    Agregue una descripción opcional. La descripción aparece con el título de la tarea en la página Contenido del curso.


    ULTRA: Agregue archivos y bloques de texto a las tareas

    Seleccione el signo más para abrir el menú donde quiera agregar preguntas, texto o un archivo. Puede agregar tantos bloques de texto y archivos como desee.

    Agregue bloques de texto. Seleccione Agregar texto para abrir el editor. Puede incluir instrucciones para una sección de la tarea o un texto de introducción para un archivo de audio o una imagen. También puede pegar texto desde un documento de Word.

    También puede usar el editor para incrustar las imágenes y adjuntar los archivos en el texto.

    Si crea una actividad que solo incluye bloques de texto, puede cambiar manualmente la puntuación máxima en la Configuración de la actividad.

    Agregue archivos. Seleccione Agregar archivo local para buscar un archivo en su equipo. Su institución controla el tamaño máximo de los archivos que puede cargar. No puede agregar una carpeta de archivos.

    Agregue un archivo almacenado en la nube: Puede conectarse de manera instantánea a varias aplicaciones web en las que tenga archivos almacenados, como OneDrive. Los archivos que agrega son copias. Si realiza un cambio en un archivo almacenado en la nube, tiene que cargar una nueva copia en el curso. Si su navegador lo permite, los archivos multimedia que agregue desde el almacenamiento en la nube se muestran integrados.

    Más información sobre el almacenamiento en la nube

    Opciones de visualización de archivos multimedia

    Opciones de visualización de archivos multimedia

    Si su navegador lo permite, los archivos multimedia que agregue a las evaluaciones se mostrarán integrados de forma predeterminada. Si su navegador no puede mostrar un archivo multimedia integrado, este aparecerá como archivo adjunto. Esto es así también para los archivos que se agregan desde el almacenamiento en la nube.

    Las imágenes que se muestran en línea se incrustan en un bloque de 768 pixeles en los puntos de interrupción más grandes. Cuanto más cerca estén las imágenes de ese tamaño, menor será el relleno que aparezca alrededor de estas.

    Acceda al menú de un archivo multimedia y seleccione Editar. En la ventana Editar atributos de archivo, puede elegir cómo desea que aparezca el archivo de imagen, audio o video en la evaluación: integrado o como archivo adjunto. Por ejemplo, puede mostrar archivos extremadamente grandes como archivos adjuntos que los alumnos pueden descargar. Puede editar los nombres de los archivos que aparecen como archivos adjuntos.

    También puede agregar texto alternativo para describir las imágenes que agrega. El texto alternativo describe la imagen para las personas que usan lectores de pantalla o que visitan páginas web con las imágenes desactivadas.

    Los estudiantes disponen de controles para la reproducción, la pausa y el control del volumen de los archivos de video y audio que aparecen en línea. En el caso de los archivos de video, los alumnos pueden ver el video en pantalla completa.

    Vea los archivos multimedia como archivos adjuntos

    Para los archivos multimedia que aparecen como adjuntos, los estudiantes deben abrir el menú y hacer clic en Vista previa de archivo o Descargar archivo. Los profesores cuentan con opciones adicionales para mover, editar y eliminar.

    Más información sobre cómo editar los archivos dentro de las preguntas


    ULTRA: agregar un temporizador

    Puede agregar un límite de tiempo a una actividad en la vista de curso Ultra. Un límite de tiempo puede ayudar a mantener a los alumnos encaminados y centrados en la actividad, ya que cada persona tiene una cantidad de tiempo limitado para enviarla. Los intentos de la actividad se guardan y envían automáticamente cuando el tiempo se agota.

    Asimismo, puede permitir que los alumnos sigan trabajando pasado el límite de tiempo. El tiempo adicional permite que los alumnos se vuelvan a conectar si pierden la conectividad durante los intentos. Puede permitir tiempo adicional para comprobar si el tiempo que asignó originalmente es suficiente para que los alumnos completen la actividad. Cuando califique las actividades, podrá ver cuánto tiempo adicional utilizó cada alumno para completar la actividad. Si incluyó preguntas, también podrá ver qué preguntas se respondieron después de cumplido el plazo inicial. Los alumnos podrán ver esta misma información cuando accedan a las actividades calificadas.

    No puede agregar un límite de tiempo a las tareas grupales en este momento.

    Más información sobre la adición de un límite de tiempo (los ejemplos aparecen en el tema de opciones de pruebas)


    ULTRA: Editar, cambiar el orden y eliminar actividades

    ¿No le resulta familiar? Vaya a la ayuda de "Original" sobre cómo administrar sus actividades.

    Puede realizar cambios en las actividades existentes y modificar el lugar en el que aparecen en la página Contenido del curso. Tenga en cuenta que si cambia una actividad existente a la que los alumnos tienen acceso, es posible que algunos alumnos hayan iniciado sus envíos. No puede cambiar el esquema de calificación si ya ha comenzado a calificar.

    Presione el icono Mover en la fila de una actividad y muévalo a una nueva ubicación. También puede mover una actividad a una carpeta.

    En la fila de una actividad, abra el menú para seleccionar las funciones Editar y Eliminar.

    Puede utilizar el teclado para mover una actividad.

    1. Presione la tecla Tab para pasar al icono Mover de un elemento.
    2. Presione Entrar para activar el modo de movimiento.
    3. Utilice las teclas de flecha para elegir una ubicación.
    4. Presione Entrar para soltar el elemento en la nueva ubicación.

    Eliminar actividades

    Puede eliminar una actividad de su curso; si no hay ningún envío de los alumnos, también se eliminará el elemento del libro de calificaciones. Para las actividades con envíos, debe confirmar si desea eliminar de forma permanente la actividad, todos los envíos y las calificaciones del curso.

    O bien, oculte la actividad a los alumnos para preservar los envíos y las puntuaciones en el libro de calificaciones. Los alumnos no pueden acceder a las actividades ocultas en la página Contenido del curso ni en sus páginas de calificaciones, incluso si usted ha calificado los envíos.


    ULTRA: Las tareas y el flujo de actividades

    Al crear una tarea y hacerla visible para los estudiantes, estos son notificados en sus flujos de actividades.

    Después de que usted publica las calificaciones de la tarea, los estudiantes pueden seleccionar Ver su calificación para consultar sus calificaciones. Los comentarios que proporcione aparecen después del título de la actividad.

    Verá una alerta en el flujo cuando tenga envíos para calificar. Seleccione el título de la actividad para comenzar a calificar en la página de envíos de la actividad.

    Más información sobre el flujo de actividades


    ULTRA: Recibir entregas sin conexión a Internet

    Puede crear evaluaciones que aparezcan en la página Contenido del curso que no requieren que los estudiantes carguen envíos. Puede agregar instrucciones, archivos, una rúbrica y metas para que los estudiantes puedan prepararse para el trabajo sin conexión a Internet. También puede habilitar conversaciones, pero no agregar preguntas o asignar calificaciones de forma anónima.

    Ejemplos de trabajos sin conexión a Internet:

    • Presentaciones orales
    • Proyectos de ferias de ciencias
    • Actuaciones
    • Trabajos artísticos que se entregan en persona
    • Ejercicios cara a cara para el afianzamiento de los grupos, charlas con moderador y debates

    Para los profesores que dan cursos híbridos, este tipo de evaluación puede resultar sumamente útil. Por ejemplo, puede usar una rúbrica para calificar cómo da un estudiante una presentación en clase. No es necesario tomar notas o agregar una puntuación en otro momento.

    Cuando crea una evaluación, puede elegir recopilar los envíos sin conexión en el panel de ajustes. Cuando los estudiantes abren este tipo de evaluación, reciben el mensaje de que no pueden enviar el trabajo por Internet. Si crea grupos para recibir las entregas sin conexión a Internet, los estudiantes pueden ver quiénes son los miembros de sus grupos.

    Para las entregas recibidas sin conexión a Internet, no puede permitir intentos múltiples, definir un límite de tiempo o usar SafeAssign.

    En el caso de las calificaciones que requieren que los estudiantes estén presentes fuera de la clase, como en la charla de un invitado o una excursión, puede agregar las reuniones a la función de asistencia.

    Más información sobre la incorporación de reuniones

    Calificar envíos sin conexión

    Cuando esté preparado para calificar entregas sin conexión a Internet, abra la página con la lista de envíos en la página de evaluaciones o el libro de calificaciones. Seleccione el nombre de un estudiante para abrir el panel Crear intento, proporcione la fecha y la hora del envío y guarde.

    En la página de envíos del estudiante, puede asignar una calificación y usar una rúbrica si asoció una.

    ¿Cómo ven los alumnos las calificaciones?

    Los estudiantes pueden ver la evaluación junto con el resto del contenido en la página Contenido del curso en las páginas de calificación global y del curso. Se advierte a los estudiantes cuando no pueden enviar un trabajo en línea. Pueden acceder a otros datos, como las instrucciones y una rúbrica, si usted agregó una. Los estudiantes pueden participar en conversaciones de la evaluación si esta opción está habilitada.

    Más información sobre el flujo de trabajo del estudiante