Notas de la versión de 2023

Lanzamiento de Learn SaaS 3900.65.0

Entrega continua de Blackboard Learn SaaS v3900.65.0
Lanzamiento para la prueba o ensayo: martes 11 de abril de 2023 | Lanzamiento de la versión para la producción: jueves 4 de mayo de 2023
Experiencia Original, experiencia Ultra
Vista del curso Original, vista del curso Ultra

Si desea obtener todos los detalles de la función, consulte las notas correspondientes de la versión de Learn 3900.65.0 que se incluyen más abajo. También puede encontrar la información en Behind the Blackboard.

Última versión: 3900.65.0-rel.17+fc3b8f5 para los servidores de producción, que se lanzará el 18 de mayo de 2023.

Para obtener más información sobre las actualizaciones y correcciones de errores, visite Behind the Blackboard.

Mayo de 2023: versión 3900.65

La versión 3900.65 de mayo de 2023 incluye funciones en cinco áreas:

• evaluación y calificación,
• contenido y cursos más completos,
• datos y análisis,
• integración, prórroga y administración, y
• actualización del curso.

Estas mejoras favorecen a los profesores, estudiantes y administradores. Algunas funciones requieren una acción administrativa.

Profesores:

• Mejoras en el selector de intentos de calificación
• Bancos de preguntas: opción Reutilizar preguntas
• Agregar exenciones mediante la vista de cuadrícula del libro de calificaciones
• Mejoras en las rúbricas
• Enviar mensajes desde la página de entregas
• Eliminación del requisito de asignar actividades a categorías al editar elementos LTI mediante el libro de calificaciones
• Posibilidad de acercar y alejar las preguntas de zona activa
• Arrastrar y soltar carpetas del escritorio para cargarlas en la página Contenido del curso
• Notas del profesor en la Información de estudiante
• Mejoras en la conversión de las herramientas combinadas de Flickr
• Mejoras en la conversión de foros y cadenas de debate

Profesores y estudiantes:

• Impedir volver atrás en exámenes con saltos de página
• Controlar dónde se abren los enlaces web

Todos los usuarios:

• Fuente Symbol eliminada de la vista del curso Original
• Información personal restringida en las contraseñas

Administradores:

• Opción para desactivar el informe "¿Cómo me está yendo?" para los estudiantes
• Mejoras en el permiso "Iniciar sesión como"
• Reducción de las notificaciones por correo electrónico al borrar las fuentes de datos
• REST API para leer alineaciones de metas
• Posibilidad de habilitar o deshabilitar los informes

Evaluación y calificación

Mejoras en el selector de intentos de calificación: 3900.65

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Las evaluaciones con varios intentos pueden ser muy útiles. La posibilidad de realizar varios intentos permite que los estudiantes aprendan de sus errores y también los ayuda a tener una mejor comprensión del material.

Sin embargo, gestionar varias entregas puede resultar complejo para los profesores. Para ayudarlos, agregamos un selector de intentos en la página de calificación. De forma predeterminada, en la página de calificación se muestra el intento más adecuado en función del ajuste "Calificar intentos":

Tabla 1. Se muestra un intento según los ajustes de Calificar intentos y el Estado de calificación

Esto permite que los profesores evalúen y califiquen rápidamente el trabajo de los estudiantes. Cuando el método de cálculo de calificaciones requiere que el profesor lleve a cabo tareas de calificación adicionales, se lo dirige a dichas tareas. De no ser así, se muestra el intento calificado más adecuado.

Imagen 1. Vista del profesor del selector de intentos en la página de calificación

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Bancos de preguntas - Opción Reutilizar preguntas: 3900.65

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Además del contenido del curso, uno de los recursos más valiosos de los cursos son las preguntas de los exámenes. Los profesores invierten mucho tiempo y esfuerzo en crear y perfeccionar bancos de preguntas de examen. Con ellos, pueden reutilizar fácilmente las preguntas de varias evaluaciones.

Ahora, los profesores pueden copiar preguntas entre bancos de preguntas. Para copiarlas, pueden seleccionar la nueva opción Reutilizar preguntas. Además, pueden copiar las preguntas de las evaluaciones existentes directamente en sus bancos de preguntas. Con este proceso, es más fácil crear y ampliar las bibliotecas de preguntas.

Imagen 1. Vista del profesor de la opción Reutilizar preguntas en el menú desplegable cuando trabaja en un banco de preguntas

Imagen 2. El profesor selecciona cuatro preguntas de otro banco de preguntas y elige copiarlas en el banco actual.

Imagen 3. El profesor recibe una notificación de que se copiaron correctamente las cuatro preguntas.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Impedir volver atrás en exámenes con saltos de página: 3900.65

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Impacto: profesores y estudiantes

Para poder adaptarse a situaciones educativas variadas, es fundamental establecer ajustes de evaluación adecuados. Por ejemplo, los profesores pueden insertar saltos de página en una evaluación para crear secciones. Ahora, también pueden impedir que los estudiantes vuelvan atrás en los exámenes paginados. Esta opción garantiza que los estudiantes avancen por las páginas de una evaluación en una secuencia predeterminada. Resultará útil cuando las preguntas proporcionen pistas o revelen las respuestas de las preguntas de páginas anteriores.

Los profesores pueden activar esta configuración en las evaluaciones con preguntas.

Imagen 1. Panel de ajustes de la evaluación con la opción de no permitir volver atrás en un examen con saltos de página

Una vez que el estudiante responde a la pregunta en una página y continúa con la siguiente, no puede volver atrás. Si omite una pregunta, una alerta le informa que no podrá volver a la pregunta de la página anterior.

Imagen 2. Vista del estudiante de una evaluación paginada donde no se permite volver atrás

Imagen 3. Alerta que recibe un estudiante si intenta omitir una pregunta

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Agregar exenciones mediante la vista de cuadrícula del libro de calificaciones: 3900.65

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Impacto: profesores

Es posible que los profesores deban eximir a determinados estudiantes de las evaluaciones o las actividades de un curso. Antes, podían hacerlo desde la página de entregas y en la vista detallada del estudiante. Ahora, también pueden acceder a la opción para eximir a los estudiantes desde de la vista de cuadrícula del libro de calificaciones.

Cuando un profesor exime una evaluación o una actividad:

• El elemento exento no se incluye en el cálculo de la calificación general.
• El elemento exento no se marca como atrasado para los estudiantes que no lo entreguen.
• Los estudiantes con una exención no reciben un cero automático.

Los estudiantes pueden seguir entregando trabajo de elementos exentos. Los profesores pueden calificar esas entregas y proporcionar comentarios.

Imagen 1. Agregar o editar una exención desde en la vista de cuadrícula del libro de calificaciones

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en las rúbricas: versión 3900.65

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Las rúbricas son fundamentales en el proceso de calificación para muchos educadores. Realizamos mejoras significativas en la experiencia de calificación basada en rúbricas.

Ahora, las descripciones del nivel de rendimiento están ocultas de forma predeterminada. Este cambio agiliza el proceso de calificación cuando los profesores están familiarizados con los requisitos de nivel de rendimiento. Pueden optar por mostrar las descripciones del rendimiento si es necesario para la calificación.

A veces los profesores cambian de opinión mientras califican. Ahora se puede anular la selección de un nivel de rendimiento si no es apropiado elegir otro. Los comentarios del criterio también pueden contraerse, lo que permite disfrutar de una vista más práctica del panel de calificación.

Para nosotros, es importante que Blackboard Learn sea inclusivo y accesible, por eso mejoramos la posibilidad de navegar por las rúbricas con el teclado. Puede navegar entre los criterios de rúbrica con la tecla Tab y utilizar las teclas de flechas hacia arriba o hacia abajo para seleccionar un nivel de rendimiento.

Imagen 1. Opción para mostrar las descripciones del criterio

Imagen 2. Opción para contraer los comentarios del criterio

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Enviar mensajes desde la página de entregas: 3900.65

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Durante una evaluación, es posible que los profesores deban comunicarse con los estudiantes. Por ejemplo, es posible que un profesor desee enviar recordatorios a quienes no realizaron sus entregas, o notificar a los estudiantes sobre sus calificaciones. Para respaldar esta necesidad, ahora los profesores pueden enviar mensajes a los estudiantes desde la página Entregas.

Para empezar, pueden buscar o filtrar los destinatarios para seleccionarlos. Luego, deben pulsar el botón "Enviar mensaje" para abrir la interfaz de mensajería y redactar el mensaje.

Sabemos que es importante mantener la confidencialidad de los estudiantes. Por eso, cuando un profesor seleccione más de un destinatario, el mensaje se enviará a todos con copia oculta. Esto garantiza que se mantendrá la confidencialidad de la identidad y la información de contacto de los estudiantes.

Imagen 1. Vista del profesor: página Entrega con el filtro "Sin entrega". El profesor puede seleccionar los estudiantes que desee para enviar un mensaje

Imagen 2. Vista del profesor de la página de mensajería con los destinatarios seleccionados

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Eliminación del requisito de asignar actividades a categorías al editar elementos LTI mediante el libro de calificaciones: 3900.65

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Es posible que los profesores deban ajustar las fechas de entrega de las actividades de terceros en sus cursos. Antes, cuando hacían estos cambios, también tenían que asignar estas actividades a una categoría específica dentro del libro de calificaciones.

Ahora, pueden editar las columnas del libro de calificaciones de las actividades basadas en LTI sin necesidad de asignarlas a una categoría. Este cambio agiliza el proceso sin forzar la selección de categorías.

Imagen 1. Vista de profesor para editar la columna de calificación de un elemento LTI

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Posibilidad de acercar y alejar en las preguntas de zona activa: 3900.65

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Impacto: profesores

Al evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre el contenido visual, se utiliza mucho el tipo de pregunta de zona activa. Para mejorar incluso más este tipo de preguntas, agregamos dos funciones nuevas: Acercar/Alejar y Pantalla completa. Con estos controles, los profesores pueden definir las zonas activas con mayor precisión. También se puede acceder a ellos con atajos prácticos del teclado.

Imagen 1. Vista del profesor: controles Acercar/Alejar y Pantalla completa

Imagen 2. Vista del profesor: vista de pantalla completa

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Contenido y cursos más completos

Controlar dónde se abren los enlaces web: 3900.65

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores y estudiantes

En general, la práctica recomendada es abrir enlaces en una ventana nueva, especialmente en el caso de sitios web externos. Esto evita que las funciones de seguridad del navegador bloqueen la carga del contenido. Puede haber situaciones en las que el profesor o el autor de un curso prefieran que el contenido vinculado se abra en un panel del curso Ultra.

Cuando el contenido se aloja en el entorno de Learn o en el sitio web de la institución, es menos probable que se bloquee. En este caso, abrir el contenido en un panel del curso Ultra resulta mejor para los estudiantes.

Sabemos que los profesores deben tener control sobre este aspecto del diseño de sus cursos. Ahora, pueden especificar dónde debe abrirse el contenido vinculado: si en un panel del curso Ultra o en una ventana nueva. Esta opción ofrece a los profesores y autores una mayor flexibilidad a la hora de diseñar el contenido de los cursos. Abrir el contenido en un panel del curso Ultra puede resultar particularmente útil cuando para crearlo se utilizaron herramientas como Articulate Storyline, Articulate Rise, Adobe Captivate y Adobe Dreamweaver.

Imagen 1. Vista del profesor: opción para controlar dónde se abre el enlace web; el valor predeterminado es una ventana nueva

Imagen 2. Vista del estudiante: el enlace se abre en una ventana nueva.

Imagen 3. Vista del estudiante: el enlace se abre en un panel del curso Ultra con la opción de abrir el contenido en una nueva ventana/pestaña

Parte del contenido no se mostrará en un panel del curso Ultra. Los estudiantes verán un banner con la advertencia de que es posible que parte del contenido no se muestre a menos que lo abran en una ventana nueva. El estudiante podrá optar por abrir el contenido en una ventana nueva o cerrar el banner.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Arrastrar y soltar carpetas del escritorio para cargarlas en la página Contenido del curso: 3900.65

Blackboard Learn SaaS
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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Cuando los profesores crean contenido del curso, la eficiencia es un elemento fundamental. Para ayudarlos a conseguirla, agregamos la compatibilidad con la función arrastrar y soltar para cargar carpetas con archivos a la página de contenido del curso. Los profesores pueden arrastrar y soltar una carpeta desde su equipo hasta la página de contenido del curso.

Si un profesor arrastra y suelta más de 25 archivos al mismo tiempo, aparecerá un mensaje de advertencia, la cual indica que la carga no se limita, pero es posible que tarde unos minutos en completarse. Durante el proceso de carga, el profesor puede cancelar la operación en cualquier momento. Si lo hace, los archivos se eliminarán.

Imagen 1. Se muestra la carpeta que se va a arrastrar y soltar desde el equipo a la página Contenido del curso

Imagen 2. Se arrastra la carpeta desde el equipo hasta la página Contenido del curso

Imagen 3. Se soltaron las carpetas y los archivos se cargan en la página Contenido del curso

Imagen 4. Carpeta agregada a la página Contenido del curso

Imagen 5. Se muestran dentro de la carpeta los archivos que se arrastraron y soltaron en la página Contenido del curso

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Fuente Symbol eliminada de la vista del curso Original: 3900.65

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Original
Impacto: todos los usuarios

Unicode es un sistema de codificación estándar que permite que las fuentes populares admitan caracteres en varios idiomas. En el pasado, se utilizaban fuentes de sustitución especializadas, en las que se reemplazaba un carácter por otro. Sin embargo, tanto quienes creaban el texto como quienes lo veían tenían que tener exactamente la misma fuente instalada en el dispositivo, lo cual dificultaba la comunicación.

En el Editor de contenido de la vista de curso Original, la fuente Symbol es un ejemplo de una fuente de sustitución que se utiliza para el griego. Algunos navegadores y sistemas operativos ya no admiten la fuente Symbol. Como consecuencia, los estudiantes ven caracteres latinos cuando escriben y los profesores ven caracteres griegos cuando leen. Esto generaba confusión entre los profesores que intentan calificar el trabajo de los estudiantes.

Para solucionar este problema, eliminamos la fuente Symbol del Editor de contenido en la vista del curso Original. En su lugar, los usuarios pueden elegir otras fuentes comunes que admitan caracteres griegos. Para escribir en griego, agregue el idioma y el diseño del teclado griegos a los ajustes de funcionamiento de su dispositivo. Esta función es compatible con Windows, MacOS, iOS y Android.

El contenido existente que utilice la fuente Symbol permanecerá con esa fuente si el navegador lo admite.

Información para administradores: este cambio está disponible para todos los cursos Original. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Datos y análisis

Notas del profesor en la Información de estudiante: 3900.65

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

Enseñar muchos cursos es un desafío. Estar informado acerca de los detalles de los estudiantes puede ser aún más difícil. Para ayudar a los profesores, creamos un espacio dedicado en el que pueden tomar notas sobre los estudiantes de cada curso. Estas notas son privadas. Solo los profesores, los administradores y los roles superiores pueden acceder a ellas.

Para acceder a las notas, los profesores pueden seleccionar la pestaña Notas en la página Información de estudiante. Desde allí, un profesor puede agregar notas y revisar cualquier otra nota de un estudiante en ese curso. También pueden revisar las notas que agregaron otros profesores en el mismo curso.

El editor de texto de las notas incluye opciones básicas de formato, como negrita, cursiva, colores, estilos y tamaño de fuente.

Las notas más recientes aparecen en la parte superior de la lista.

Imagen 1. Un profesor agrega una nota usando diferentes opciones de formato

Imagen 2. Notas que tomaron un profesor y un profesor asistente sobre un estudiante en particular

Estas notas pueden tener muchos usos:

• Realizar un seguimiento de la evolución del progreso de un estudiante a lo largo del tiempo.
• Anotar acuerdos con un estudiante, como extensiones en las actividades u horarios de reunión.
• Anotar quiénes tienen problemas de comportamiento o un historial de fraude académico.
• Registrar consideraciones para tener en cuenta al momento de calificar, como el caso de que los estudiantes sean atletas.

Consideraciones clave:

• En cada nota se incluye el nombre del autor y una marca de tiempo con la fecha de creación. Si se edita una nota, se agrega una marca de tiempo independiente para la última edición, de manera que los profesores puedan estar informados de los cambios.
• Los autores pueden editar y eliminar sus propias notas. Los profesores del curso no pueden editar ni eliminar las notas de otros profesores.
• Aquellos con roles de profesores, profesores asistentes, facilitadores y calificadores pueden ver todas las notas del curso y crear, editar y eliminar sus propias notas.
• Los administradores pueden eliminar todas las notas, asignar a otros roles el privilegio para eliminar notas y conceder privilegios de solo lectura.

Imagen 3. En el panel del administrador, un administrador otorga a un rol el privilegio de eliminar notas.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste. Recomendamos revisar a qué roles se les permite ver, crear y eliminar notas para adaptarlas a las políticas institucionales.

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Opción para desactivar el informe "¿Cómo me está yendo?" para los estudiantes: 3900.65

Blackboard Learn SaaS
Experiencia Ultra
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: estudiantes, profesores y administradores

El informe "¿Lo estoy haciendo bien?" permite que los estudiantes vean su rendimiento en comparación al resto de la clase.

Algunas instituciones pueden prohibir el uso compartido de esta información con los estudiantes. Para respaldar las preferencias de las instituciones, ahora los administradores pueden controlar la visibilidad de este informe.

Imagen 1. Un administrador desactiva la opción del informe "¿Cómo me está yendo?"

Cuando la disponibilidad del informe está desactivada, los estudiantes experimentan los siguientes cambios:

• Ya no aparece el ícono de gráfico circular en la pestaña Calificaciones en la navegación básica.
• Las notificaciones anteriores del informe "¿Cómo me está yendo?" se eliminan en el Flujo de actividades. No se envían notificaciones nuevas relacionadas con este informe.
• La sección "Mis calificaciones y actividades" del panel configuración de notificaciones del Flujo de actividades se elimina para los estudiantes.

Imagen 2. Cuando el informe "¿Cómo me está yendo?" se encuentra disponible para los estudiantes, se ve el ícono de gráfico circular en la pestaña Calificaciones de la navegación básica.

Imagen 3. Cuando el informe "¿Cómo me está yendo?" está desactivado, se elimina el ícono de gráfico circular de la pestaña Calificaciones de la navegación básica.

Imagen 4. Cuando el informe está "Activado", los estudiantes reciben notificaciones del Flujo de actividades relacionadas con el informe "¿Cómo me está yendo?"; también pueden acceder a enlaces para consultarlo. Cuando el informe no está disponible, no tienen estas opciones.

Cuando se desactiva el informe, los profesores y los administradores también experimentan cambios. Ya no aparece la opción para notificar a los estudiantes sobre el informe "¿Cómo lo estoy haciendo?". Los profesores no podrán notificar a los estudiantes en función de estas alertas del curso en el informe Actividad del curso ni en el libro de calificaciones.

Los administradores ya no verán las opciones del informe en la página Configuración de notificaciones.

• Sin actividad reciente
• Calificación baja o en riesgo
• Calificación que bajó
• Actividad de clase baja
• Calificación que subió
• Calificación en el 10 % más alto
• Actividad de clase en el 10 % más alto
• Calificación por debajo del umbral

Consideraciones clave:

• Puede llevar hasta 15 minutos ocultar todas las notificaciones de la secuencia después de que un administrador desactive el informe.
• Si un administrador desactiva el informe y luego lo vuelve a activar, los datos y las notificaciones anteriores volverán a aparecer después de varios minutos.

Información para administradores: pueden encontrar esta configuración en la página Administración de la experiencia Ultra que se encuentra en el Panel del administrador. La configuración predeterminada está activada para mantener la coherencia con el comportamiento existente. Para esta función, se necesita una actualización del servicio en la nube que estará disponible dentro de la semana siguiente al lanzamiento de la versión 3900.65 (el 11 de mayo o antes).

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Integración, prórroga y administración

Mejoras en el permiso "Iniciar sesión como": 3900.65

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra Experiencia Original
Impacto: administradores

En la versión de febrero, los administradores obtuvieron la capacidad de hacerse pasar por los usuarios finales, lo cual resulta útil para resolver problemas. Ahora, mejoramos la estructura de permisos para ofrecer mejores controles. Las mejoras incluyen lo siguiente: Si se utiliza la jerarquía institucional, los administradores de nodo con permisos para "iniciar sesión como" no pueden suplantar a usuarios de un nodo diferente. Ningún usuario puede suplantar el rol de administrador con todos los privilegios (Z).

Información para administradores: Esta función está disponible para todos los entornos de Learn. El privilegio "Panel del administrador (Usuarios) -> Usuarios > Iniciar sesión como" puede asignarse a roles del sistema. Estos roles se pueden aplicar a los administradores de sistemas y de nodos.

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Reducción de las notificaciones por correo electrónico al borrar las fuentes de datos: 3900.65

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra Experiencia Original
Impacto: administradores

Antes, cuando un administrador borraba los datos en la página Fuentes de datos, recibía un correo electrónico por cada registro eliminado. Cuando borraba cientos o miles de registros, la cantidad de correos electrónicos era abrumadora.

A fin de mejorar la experiencia del usuario, ahora los administradores recibirán un solo correo electrónico cuando eliminen una fuente de datos. Este cambio simplifica el proceso de notificación por correo electrónico y reduce la carga en la bandeja de entrada de los administradores.

Para administradores: esta función está disponible para los entornos de Learn. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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REST API para leer alineaciones de metas: 3900.65

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores

Los cursos de Learn ofrecen una oportunidad única de ver la forma en que se alinean los objetivos institucionales entre sí y su relación con las metas internas o externas. Esta información puede ser muy valiosa para los educadores y administradores que deseen medir la eficacia de su programa de estudios y asegurarse de que se están cumpliendo sus metas.

Para facilitar aún más el acceso de las instituciones a estos importantes datos, nos complace anunciar el lanzamiento de nuestra nueva API pública de alineación de metas. La API incluye un conjunto de extremos GET que permiten que los usuarios recuperen datos de alineaciones de metas para sus cursos.

Los extremos incluidos en esta API abarcan dos usos principales:

• recuperar todas las alineaciones de metas de un curso
• recuperar todas las alineaciones para una meta específica en todos los cursos

Al proporcionar acceso a estos datos en un formato simple y fácil de usar, ayudamos a los profesores y a los administradores para que puedan tomar decisiones basadas en los datos. Esto permite mejorar la eficacia general de los programas de estudios de nuestros clientes.

Información para administradores: para utilizar los extremos nuevos, el usuario de la integración REST debe tener los privilegios "Curso/Organización > Alineaciones de metas, Ver" y "Panel del administrador (Herramientas y utilidades) > Metas".

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Información personal limitada en las contraseñas: 3900.65

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra Experiencia Original
Impacto: todos los usuarios que pueden restablecer la contraseña en Learn

Algunas instituciones utilizan un proveedor de identidades, como Azure Active Directory, para gestionar y autenticar usuarios. En ocasiones, las cuentas de usuario se crean en Learn y estos usuarios pueden establecer sus propias contraseñas. Para reforzar la seguridad, ahora limitamos el uso de la información personal en las contraseñas.

La información personal incluye campos como el nombre, el segundo nombre, el apellido, el nombre de usuario y el ID del estudiante. Ahora, los usuarios no podrán incorporar esta información al crear una contraseña. Recibirán una notificación del sistema si intentan utilizar la información de su perfil en la contraseña.

Imagen 1. Se informa al usuario que no puede utilizar la información de su perfil al cambiar la contraseña.

Información para administradores: esta función está siempre activada y no es necesario realizar ningún ajuste. Los administradores también deben evitar el uso de información personal cuando configuran una contraseña para otro usuario.

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Posibilidad de habilitar o deshabilitar los informes: 3900.65

Blackboard Learn SaaS, Learn 9.1
Experiencia Ultra, experiencia Original
Vista del curso Ultra, vista del curso Original
Impacto: administradores

Los distintos tipos de registros tienen estados diferentes. Por ejemplo, una inscripción puede no estar disponible. Esto permite a los profesores seguir calificando el trabajo de los estudiantes y enviarles calificaciones finales incluso cuando estos ya no puedan acceder al curso. También se puede configurar una inscripción para que esté deshabilitada. En este estado, la inscripción se encuentra bloqueada y está oculta para los usuarios. Un sistema de información del estudiante (SIS) puede deshabilitar una inscripción cuando un estudiante abandona el curso.

Antes, los administradores tenían que recurrir a procesos de integración de datos para cambiar el estado de habilitación de un registro. Esto podía requerir el procesamiento de un archivo a través del marco de integración.

Ahora, los administradores pueden cambiar el estado de habilitación en el panel del administrador y modificar los registros de los usuarios, los cursos, las organizaciones e inscripciones. De este modo, pueden volver a habilitar temporalmente el acceso a la información de un curso o de un usuario. También es posible que un representante del servicio de asistencia conceda acceso a un usuario que esté esperando el resultado de un proceso de datos institucional.

La primera vez que un usuario habilita o deshabilita un registro en la interfaz de usuario, debe aceptar un descargo de responsabilidad. Solo debe aceptarlo una vez. Los cambios manuales quedan en los registros del sistema.

Imagen 1. El administrador deshabilita un curso de forma manual

Imagen 2. El administrador vuelve a habilitar un registro de inscripción

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Actualización del curso

Mejoras en la conversión de las herramientas combinadas de Flickr: 3900.65

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Vista del curso Ultra
Impacto: profesores

En el pasado, las conversiones de herramientas combinadas de Flickr generaban resultados inesperados. La descripción de la herramienta no se trasladaba correctamente y y lo que aparecía eran los metadatos de la imagen. El enlace asociado con la imagen dirigía a los usuarios a la página incorrecta, lo cual dificultaba encontrar la imagen deseada.

Imagen 1. Herramienta combinada de Flickr en la vista del curso Original

Para ofrecerles una mejor experiencia, actualizamos el proceso de conversión de la herramienta combinada de Flickr. Ahora, su descripción se transfiere como debería y el problema del enlace se corrigió para que los usuarios vayan a la página correcta.

Imagen 2. Herramienta combinada de Flickr convertida en un enlace web en la vista del curso Ultra

Imagen 3. Enlace web que muestra la imagen correcta de Flickr

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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Mejoras en la conversión de foros y cadenas de debate: 3900.65

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Impacto: profesores

Los foros de debate en la vista del curso Original son una función esencial. Los profesores suelen crear temas de debates como cadenas dentro de un foro y los estudiantes responden creando una cadena o contestando cadenas existentes en el foro.

En otros casos, los foros de debate sirven como contenedores. Los profesores crean una cadena para cada tema de debate dentro del foro y los estudiantes responden al tema contestando la cadena.

Para respaldar mejor cada uno de estos usos, actualizamos nuestro proceso de conversión.

Ahora, cuando se selecciona la opción "permitir que los miembros creen cadenas nuevas", el Foro de debate se convierte en un Debate en la vista del curso Ultra. Si no se selecciona esta opción, se convertirá en una carpeta en la vista del curso Ultra. Todas las cadenas del foro se convierten en Debates dentro de la carpeta.

Información para administradores: esta función está disponible para todos los cursos Ultra. No es necesario aplicar ningún ajuste.

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