Preguntas frecuentes generales acerca de Ally para los profesores

Generales

¿Qué idiomas admite Blackboard Ally?

Blackboard Ally está disponible en muchos idiomas diferentes. La disponibilidad incluye la interfaz de Ally, además de los formatos alternativos, incluido el formato de audio.

El formato alternativo de audio utiliza una voz que refleja el idioma del documento de origen. Reproduce el acento más adecuado para la ubicación de la instalación de Ally. Por ejemplo, los usuarios de Norteamérica oirán el acento del inglés norteamericano, los usuarios de Europa oirán el acento del inglés británico y los usuarios de Australia oirán el acento del inglés australiano cuando reproduzcan un documento en inglés.

Blackboard Ally está disponible en los siguientes idiomas.

  • Catalán
  • Danés
  • Holandés
  • Inglés, EE. UU.
  • Inglés, Reino Unido
  • Finlandés
  • Francés
  • Francés, Canadá
  • Alemán
  • Italiano
  • Noruego Bokmål
  • Noruego Nynorsk
  • Polaco
  • Portugués
  • Portugués, Brasil
  • Español, Estados Unidos
  • Español, Colombia
  • Español, México
  • Sueco
  • Turco
  • Galés

¿Para qué sistemas de gestión del aprendizaje está disponible Ally?

Actualmente, Ally se encuentra disponible para los siguientes sistemas de gestión del aprendizaje:

  • Blackboard Learn 9.1 (versión de la actualización acumulativa 3 del segundo trimestre de 2017 y posteriores)
  • Vista de los cursos Ultra y Original de Blackboard Learn SaaS
  • Instructure Canvas
  • Moodle alojado en el servidor del usuario (versión 3.2 y posteriores)
  • Open LMS
  • Brightspace de D2L

¿Qué navegadores se admiten?

Ally es compatible con el mismo navegador desde el que se accede al sistema de gestión del aprendizaje (LMS).

  • Google Chrome™
  • Mozilla Firefox®
  • Microsoft Edge®
  • Internet Explorer®
  • Safari®

¿Qué sucede cuando se copia un curso? ¿Se traslada Ally con la copia del curso?

Sí. Al copiar un curso, todos los formatos alternativos y los comentarios para el profesor también estarán disponibles en el curso nuevo.

Puede haber demoras en el traslado de todo este material al curso nuevo.

Cuando se archiva un curso, solo están disponibles las referencias a la accesibilidad del archivo. Ally es un servicio en la nube y almacena los formatos alternativos en servidores propios; es decir que estas versiones no se vuelven a enviar al LMS. Los formatos alternativos no se almacenarán en el archivo del curso, pero la referencia del archivo del curso seguirá estando disponible.

¿Cuáles son algunos ejemplos de cómo la accesibilidad puede beneficiar a todos los estudiantes?

En muchos casos, mejorar la accesibilidad del contenido del curso puede beneficiar a todos los estudiantes, incluidos aquellos que no tienen una discapacidad. La accesibilidad suele estar estrechamente relacionada con la calidad y la facilidad de uso de los materiales del curso.

Ejemplo 1:una buena copia digital de un documento en lugar de una copia escaneada permite que todos los estudiantes puedan utilizar el documento. Por otro lado, puede facilitar la lectura del documento, especialmente en el caso de escaneos de baja calidad, y permitir que los estudiantes realicen búsquedas en el documento y encuentren contenido específico, copien y peguen secciones del documento, entre otras actividades.

Ejemplo 2: el formato alternativo HTML semántico es totalmente adaptable y compatible con dispositivos móviles, lo que permite que todos los estudiantes accedan al contenido desde sus dispositivos móviles con mayor facilidad. El formato alternativo ePub facilita el cambio de la presentación visual de un documento y permite añadir anotaciones y resaltar contenido. El formato alternativo de audio se puede utilizar mientras se dirige al trabajo, durante una carrera, etc. El formato alternativo de la versión traducida puede ayudar a los estudiantes que hablan un segundo idioma.

Ejemplo 3: un video con subtítulos o una transcripción permitirá que todos los estudiantes puedan utilizarlo. Además, permite que el estudiante realice búsquedas en el video y encuentre partes específicas, que el video pueda verse en entornos con mucho ruido (por ejemplo, mientras se dirige al trabajo), etc.

Ejemplo 4: una imagen con una descripción de calidad permite que todos los estudiantes la utilicen con mayor facilidad. Puede ayudar a esclarecer el contenido de la imagen y cómo se conecta con el contexto circundante, hace que la imagen sea fácil de encontrar, etc.

Ejemplo 5: una buena estructura de encabezado para un documento extenso permite que todos los estudiantes lo utilicen con mayor facilidad. Proporciona una estructura adicional, lo que facilita trabajar con el contenido y procesarlo. Además, permite que se genere una tabla de contenido, lo que puede mejorar la exploración del documento.

¿Ally modificará la apariencia del curso?

La única diferencia que notará en el curso es que Ally proporciona una puntuación de accesibilidad para sus archivos. La puntuación se muestra con un indicador junto a los archivos del curso. Seleccione el indicador para ver y mejorar la accesibilidad del archivo.

¿Qué ven los estudiantes?

Los estudiantes ven un menú a la izquierda o derecha de cada documento. En ese menú, pueden seleccionar la opción Formatos alternativos para ver qué versiones pueden descargar. Si bien pueden descargar formatos alternativos de sus archivos, es preferible mejorar los documentos a través de los comentarios para el profesor.

Más información sobre Ally para estudiantes

¿Qué ocurre con mis archivos originales?

El archivo original permanece en su LMS. Ally no almacena una copia del original, tampoco lo transfiere ni lo elimina.

Preguntas frecuentes sobre la lista de verificación de accesibilidad de Ally


Lista de verificación de accesibilidad

¿Qué contenido analiza Ally?

¿Qué contenido analiza Ally?

Por el momento, Ally analiza los archivos que tienen estos formatos:

¿Qué problemas de accesibilidad busca Ally?

La lista de verificación de accesibilidad de Ally se basa en la norma WCAG 2.1 AA (Pautas de accesibilidad del contenido web). Se trata de una norma internacional sobre la accesibilidad; la observan la mayoría de los requisitos legales y las normativas en todo el mundo.

Además, Ally también incluye varios controles adicionales respecto de la facilidad de uso y la calidad del material de los cursos.

¿Qué hace Ally con el contenido que no puede verificar?

Ally incluye el contenido que no puede verificar para detectar problemas de accesibilidad, como archivos ZIP y XML, dentro de la sección "Otros" del informe institucional. Este contenido no recibe una puntuación de accesibilidad, no influye en la puntuación de accesibilidad de la institución y no tiene ningún indicador ni opción para descargar formatos alternativos en la interfaz de usuario.

Más información sobre el informe institucional para administradores

¿Qué es una verificación de contraste?

En la verificación de contraste, se analiza si el color del texto tiene suficiente contraste respecto del color de fondo. Si un texto no tiene suficiente contraste, resulta difícil de leer para cualquier persona, pero en especial para los estudiantes con problemas de visión como el daltonismo.

Ally se basa en los requisitos de contraste especificados en las pautas WCAG 2.1 AA.

Use la herramienta Colour Contrast Analyser de The Paciello Group para analizar el contenido en cualquier momento.

Preguntas frecuentes sobre formatos alternativos

Formatos alternativos

¿Qué formatos alternativos crea Ally?

¿Qué formatos alternativos genera Ally?

Ally proporciona formatos alternativos para los siguientes tipos de contenido:

  • Archivos PDF
  • Archivos de Microsoft® Word
  • Archivos de Microsoft® Powerpoint®
  • Archivos de OpenOffice/LibreOffice
  • Archivos HTML cargados
  • Contenido creado en el editor del curso del LMS (WYSIWYG)

    Por el momento, los formatos alternativos para el contenido WYSIWYG solo están disponibles para Instructure Canvas y los cursos Original de Blackboard Learn.

Estos son los formatos alternativos que se pueden crear:

  • Versión de OCR (para documentos escaneados)
  • Archivos PDF con etiquetas (actualmente, para archivos de Word, de PowerPoint y de OpenOffice/LibreOffice)
  • Archivos HTML para dispositivos móviles
  • Audio
  • ePub
  • Braille electrónico
  • BeeLine Reader
  • Versión traducida
    • La versión traducida está deshabilitada de forma predeterminada. Los administradores pueden enviar un caso de asistencia técnica para que se habilite.

Más información sobre los formatos alternativos

¿Se generan formatos alternativos cuando se realiza una solicitud de descarga?

Cuando se solicita por primera vez un formato alternativo para un elemento de contenido, Ally lo genera. En la mayoría de los casos, esta operación tarda de uno a dos minutos.

En cuanto se genera el formato alternativo, este se descarga. Luego, Ally almacena el resultado en la memoria caché para que se pueda acceder a él y descargarlo al instante desde la memoria cuando se vuelva a solicitar.

Preguntas frecuentes de los profesores sobre formatos alternativos

¿Qué debe hacer el profesor para generar formatos alternativos de un elemento de contenido?

Nada. Ally recoge automáticamente cualquier material existente o nuevo, lo ejecuta a través de la lista de verificación de accesibilidad y pone los formatos alternativos a disposición tanto del estudiante como del profesor.

¿Hay un límite de tamaño de archivo?

No, no hay límite de tamaño de archivo. Puede haber casos en los que el algoritmo no genere formatos alternativos para ciertos archivos grandes, pero Ally no impone un tamaño máximo de archivo.

¿Cómo maneja Ally el contenido protegido con contraseña?

Ally detecta el contenido protegido con contraseña y le asigna una puntuación de accesibilidad del 0 %. Luego, proporciona comentarios a los profesores con instrucciones para eliminar las contraseñas. Ally no genera ningún formato alternativo para el contenido protegido con contraseña, ya que no se puede acceder al contenido en sí.

¿Puedo deshabilitar los formatos alternativos?

Sí. Si lo desea, puede desactivar los formatos alternativos para elementos de contenido individuales. Después puede volver a habilitarlos.

Preguntas frecuentes sobre la versión traducida


Formato alternativo de versión traducida

Este formato alternativo proporciona una versión de traducción automática del contenido original en 50 idiomas diferentes. Se admiten documentos PDF, Word, PowerPoint y HTML.

La precisión varía según el tipo de lenguaje que se utilice en el documento. Por ejemplo, cuando el documento contiene mucho lenguaje técnico, oraciones con estructuras complejas y coloquialismos locales.

¿Por qué conviene utilizar el formato alternativo de versión traducida?

El formato alternativo de versión traducida es ideal para el contenido escrito en un idioma distinto a su lengua materna. También es un recurso excelente para hacer una comparación con el documento original cuando no puede avanzar o tiene problemas de comprensión.

¿En qué idiomas está disponible la versión traducida como formato alternativo?

En la actualidad, la versión traducida está disponible en los siguientes idiomas:

  • Afrikáans
  • Árabe
  • Bosnio, cirílico
  • Bosnio, latino
  • Búlgaro
  • Catalán
  • Chino, simplificado
  • Chino, tradicional
  • Croata
  • Checo
  • Danés
  • Holandés
  • Inglés
  • Estonio
  • Finlandés
  • Francés
  • Alemán
  • Griego, moderno
  • Haitiano
  • Hebreo
  • Hindi
  • Húngaro
  • Indonesio
  • Italiano
  • Japonés
  • Coreano
  • Letón
  • Lituano
  • Malayo
  • Maltés
  • Noruego, bokmål
  • Persa (farsi)
  • Polaco
  • Portugués
  • Rumano
  • Ruso
  • Serbio, cirílico
  • Serbio, latino
  • Eslovaco
  • Esloveno
  • Español
  • Suajili
  • Sueco
  • Tailandés
  • Turco
  • Ucraniano
  • Urdu
  • Vietnamita
  • Galés

Preguntas frecuentes sobre los comentarios para el profesor


Comentarios para el profesor

¿Cómo veo todos los problemas?

Seleccione Todos los problemas para ver cada problema del archivo. Esto le muestra cuánto se puede mejorar la calificación al corregir cada problema. Busque el problema que desea comenzar a solucionar y seleccione Reparar.

¿Qué umbral se usa para el color del indicador de accesibilidad?

Damos a cada documento una calificación de accesibilidad, un valor porcentual que refleja la accesibilidad del material, a cuántos estudiantes puede afectar, con cuánta gravedad, etc. Para calcular la puntuación de accesibilidad de un documento, tenemos en cuenta un promedio ponderado de las diferentes reglas y verificaciones de accesibilidad, dado que algunas son más importantes o generan una mayor repercusión que otras.

En la interfaz del usuario, usamos los umbrales para determinar el color del indicador.

Íconos de puntuación de accesibilidad de Ally

Las puntuaciones varían de Baja a Perfecta. Cuanto más alta sea la calificación, menos serán los problemas.

  • Baja (del 0 % al 33 %): Es necesario mejorar la accesibilidad. Hay problemas graves.
  • Media (del 34 % al 66 %): Un poco mejor. El archivo es un tanto accesible, pero se debe mejorar.
  • Alta (del 67 % al 99 %): Casi perfecta. El archivo es accesible, aunque no perfecto.
  • Perfecta (100 %): ¡Óptimo! Ally no identificó ningún problema de accesibilidad, aunque se podrían implementar algunas mejoras.

La accesibilidad es en gran medida un espectro en el que siempre es posible realizar mejoras adicionales; por ello, es difícil determinar en qué momento el elemento se torna "accesible". Sin embargo, como regla general, una vez que el elemento se encuentra en la zona verde, se considera que es considerablemente accesible.

¿Para qué tipos de contenido están disponibles las vistas preliminares en el navegador?

Actualmente, las vistas preliminares en el navegador están disponibles para los siguientes archivos:

  • Imágenes
  • Documentos PDF
  • Documentos de Word
  • Presentaciones de PowerPoint
  • Archivos de OpenOffice/LibreOffice (Writer e Impress)

Estas vistas preliminares se utilizan para identificar en qué partes del documento se pueden encontrar problemas de accesibilidad. Actualmente, se proporciona información destacada para los siguientes problemas:

  • Imágenes sin una descripción alternativa adecuada
  • Fragmentos de texto con contraste insuficiente
  • Tablas sin encabezados

En el caso de otros problemas de accesibilidad, los comentarios para el profesor solo mostrarán la vista preliminar del contenido sin información destacada.

Más información sobre vistas preliminares


Videos de YouTube

¿Qué hace Ally con los videos de YouTube?

Ally busca los subtítulos en los videos presenta esta información en los informes institucionales. Los subtítulos de YouTube que se generan automáticamente no se consideran subtítulos válidos y no se incluyen.

Ally busca videos de YouTube incrustados y enlaces a ellos.

En el informe institucional, la columna "HTML: el contenido HTML contiene videos sin subtítulos" resalta la cantidad de archivos y de contenido HTML que tienen videos de YouTubeTM sin subtítulos. En el informe institucional exportado, el nombre de la columna es HtmlCaption:2.

No hay comentarios del profesor ni formatos alternativos disponibles en este momento para los videos.