Notas de la versión de Ally para LMS

Ally 2.17 | Release to production: December 4, 2025

As part of our continued efforts to expand Administrator access to Ally data for tracking and progress reporting, the Ally and Illuminate teams have made the first version of the new Ally Data Model available in Illuminate for Ally clients using Blackboard for their LMS.  

This new data model is listed under CDM_ALY in your reader accounts.  With this data model, administrators are able to write queries to report on various aspects of the accessibility performance at your institution.  These entities are available in Snowflake as views in a new ALY schema within the existing Illuminate database. This data is refreshed every 12 hours.  Please note that this initial release does not yet map Ally data to other Blackboard data models (for example CDM_LMS).  

You can access the data dictionary directly here as well:  https://illuminate.blackboard.com/dictionary/entity-relationships/aly

A set of example queries has also been posted to the Illuminate Community GitHub account:  

• https://github.com/blackboard/BBDN-BlackboardData-Queries/blob/master/accessibility-per-rule-per-mo…
• https://github.com/blackboard/BBDN-BlackboardData-Queries/blob/master/accessibility-per-item-course… 

As part of a future release, Ally will be exploring the potential for pre-built dashboards to facilitate even more data insights for administrators.

Bug Fixes and Improvements

• Fixed an issue in D2L Brightspace after the recent Token Refreshes that caused the Instructor Feedback Preview to be blank and for instructors to frequently encounter an Oops error when attempting to load feedback or quick fixes. 

Ally 2.16.4 | Lanzamiento en producción: 6 de noviembre de 2025

Correcciones de errores y mejoras

• Lógica mejorada de deduplicación para el procesamiento de datos de uso en el backend para asegurar que Ally minimiza la posibilidad de que eventos duplicados (cuando los eventos pueden enviarse varias veces debido a reintentos de red, etc.) se consideren únicos y se cuenten en los informes de uso. Ten en cuenta que esto es un cambio progresivo respecto al momento del lanzamiento.
• Se solucionó un problema de accesibilidad en las integraciones de Moodle donde los indicadores de Formato Alternativo no tenían foco visible.
• Se solucionó un problema en D2L Brightspace que causaba cambios realizados mediante Сorrecciones rápidas directamente en contenido HTML y resultaban en un error 'Ups' sin guardar el cambio aplicado. 

Ally 2.16.3 | Lanzamiento a producción: 21 de octubre de 2025

Correcciones de errores y mejoras

• Se corrigió un problema de accesibilidad en la configuración del administrador para garantizar que el cuadro de diálogo de confirmación que se muestra después de activar o desactivar los cursos y/o la casilla de verificación de los cursos futuros se exponga correctamente para los lectores de pantalla.
• Se corrigió un problema de accesibilidad en el Feedback del profesor para garantizar que el enfoque permanezca en el contenido visible en el panel de flujo de trabajo al editar la descripción de una imagen.
• Se corrigió un problema de accesibilidad en el informe institucional para garantizar que los elementos de visualización de datos de la pestaña Descripción general sean accesibles y se pueda navegar a través de ellos con el lector de pantalla.
• Se corrigió un problema de accesibilidad en el informe institucional que provocaba que los lectores de pantalla leyeran dos veces los elementos del gráfico de tipos de contenido. 

Ally 2.16.2 | Lanzamiento a producción: 2 de octubre de 2025

Correcciones de errores y mejoras 

• Se corrigió un problema de CSS en la nueva experiencia de contenido de D2L Brightspace, que hacía que los indicadores de Ally se superpusieran en ciertos puntos de ruptura (breakpoints).
• Se corrigió un problema con la exportación del informe de uso, que hacía que algunos administradores siguieran experimentando tiempos de espera de descarga, lo que resultaba en exportaciones en blanco al trabajar con conjuntos de datos grandes.  
• Se corrigió un problema de accesibilidad en Instructor Feedback, donde solo aparecían algunos elementos según la posición del foco del lector de pantalla en la página.
• Se corrigió un problema de accesibilidad en el Informe institucional, que hacía que las descripciones emergentes (tooltips) no fueran legibles al ajustar el espaciado del texto.
• Se corrigió un problema de accesibilidad en el Informe institucional para garantizar que las descripciones emergentes de las visualizaciones de datos aplicaran correctamente el estado de desplazamiento (hover).  
• Se corrigió un problema de accesibilidad en el Informe de directorio (departamental) para garantizar que las descripciones emergentes aparecieran correctamente al navegar solo con el teclado.
• Se corrigió un problema de accesibilidad en la Configuración de ayuda personalizada para garantizar que la barra de herramientas del editor de texto enriquecido fuera accesible mediante navegación con teclado.
• Se corrigió un problema de accesibilidad en la Configuración de banderas de funciones (Feature Flag Configuration) para garantizar que los mensajes de estado mostrados en pantalla fueran anunciados correctamente a los lectores de pantalla.
• Se corrigió un problema de accesibilidad en la Configuración de banderas de funciones (Feature Flag Configuration) para garantizar que las casillas de verificación tuvieran las etiquetas ARIA adecuadas y fueran reconocidas correctamente por los lectores de pantalla.
• Se corrigió un problema de accesibilidad en Instructor Feedback para garantizar que los enlaces incluidos en las guías aplicaran el foco adecuado con el espaciado apropiado.

Ally 2.16.1 | Lanzamiento a producción: 17 de septiembre de 2025

Correcciones de errores y mejoras  

• Se corrigió un error de Firefox que impedía que los idiomas se cargasen en el menú desplegable Corrección rápida de PDF de idioma dentro de los comentarios del profesor aliado.
• Se corrigió un problema de accesibilidad para mejorar la legibilidad del enlace de ayuda dentro de los comentarios del profesor y garantizar que el indicador de enfoque aparezca claramente sin superponerse.
• Se mejoró el indicador de accesibilidad y enfoque para las casillas de verificación activas "General", "WYSIWYG" y "Archivos" en el informe de la institución al garantizar que el cuadro de enfoque ahora rodea toda el área en la que se puede hacer clic en lugar de solo la etiqueta.
• Se corrigió un problema de accesibilidad en el informe de la institución para permitir que los usuarios del teclado naveguen con la tecla de pestaña al seleccionar la puntuación de accesibilidad que se mostrará en el gráfico de tendencias.
• Se corrigió un problema de accesibilidad en el informe de la institución para garantizar que se pueda acceder a la información sobre herramientas (que aparece al pasar el ratón por encima de los porcentajes en los gráficos) utilizando solo el teclado.  
• Se corrigió un problema de accesibilidad por el cual los botones de alternancia en la pestaña de configuración del curso para administradores no tenían nombres únicos. 

Ally 2.16 | Lanzamiento a producción: 28 de agosto de 2025

La corrección de PDF de Ally ya está disponible para el título faltante, el idioma que falta y los archivos PDF escaneados

Como parte de nuestros esfuerzos continuos para apoyar a los profesores en su viaje para mejorar la accesibilidad del contenido del curso mientras se les mantiene en control total, nos complace anunciar la disponibilidad de tres nuevas soluciones rápidas para archivos PDF como parte de los flujos de trabajo de comentarios del profesor de Ally. Este nuevo y poderoso conjunto de herramientas incluye la capacidad de corregir un título faltante, un idioma faltante y/o realizar OCR en un PDF escaneado, todo directamente desde los comentarios del profesor.

Los profesores ahora pueden elegir entre la guía y las instrucciones disponibles de Ally para remediar problemas o aprovechar estas soluciones rápidas para lograr un progreso medible hacia la mejora de su contenido. Después de aplicar una corrección, Ally guardará una versión actualizada del PDF en el curso y sobrescribirá el archivo anterior para no maximizar el almacenamiento de archivos.

Título faltante

Los profesores pueden establecer un título utilizando el campo de entrada y pueden seleccionar Aplicar corrección para guardar.

Imagen 1: Solución rápida del título faltante.

Idioma faltante

Los profesores pueden elegir un idioma del menú desplegable y hacer clic en Aplicar corrección para guardar.

Imagen 2: Solución rápida para el idioma faltante

PDF escaneado

Los profesores pueden seleccionar Vista previa y aplicar para realizar OCR en el documento escaneado y generar una nueva vista previa del resultado.

Imagen 3: Solución rápida de OCR

Imagen 4: Vista previa y aplicación

Antes de seleccionar finalmente Aplicar para guardar los cambios, puede optar por la descarga del PDF escaneado original para guardarlo para después si es necesario.

Los administradores no tienen que realizar ningún cambio en los ajustes de configuración de Ally, ya que las correcciones rápidas en PDF están disponibles inmediatamente después de su lanzamiento.

¿Interesado en aprender más?  Se ha agregado documentación de ayuda en https://help.blackboard.com/Ally/Ally_for_LMS/Instructor/View_File_Accessibility/PDF_Remediation_Options

También hemos publicado una nueva sección de preguntas frecuentes para ayudarle a usted y a su facultad a utilizar esta nueva función: https://community2.anthology.com/public/blogs/pdf-assisted-remediation-quick-fixes-is-almost-here-answers-to-the-faqs-youve-been-wondering-about-2025-08-22

Correcciones de errores y mejoras

• Se solucionó un problema con Blackboard por el cual el texto alternativo introducido a través de Ally no se reescribía en la imagen al utilizar el bloque de imagen dentro de Documentos.
• Se ha corregido un problema de accesibilidad que provocaba que el botón Descarga archivo original del menú Formatos alternativos se leyese como un enlace al utilizar un lector de pantalla.
• Se ha corregido un problema de accesibilidad en el panel de comentarios del profesor por el que los indicadores de enfoque de algunos botones no estaban claramente definidos.
• Se ha corregido un problema de accesibilidad en el menú de descarga de formatos alternativos por el que el indicador de enfoque de los botones Atrás y Descargar no cumplía los requisitos mínimos de contraste.
• Se ha corregido un problema de accesibilidad en el informe institucional por el que el indicador de enfoque del botón Exportar no cumplía los requisitos mínimos de contraste.
• Se ha corregido un problema de accesibilidad en el informe institucional por el que algunas visualizaciones de datos utilizaban solo color para identificar secciones específicas de los gráficos.
• Se ha corregido un problema de accesibilidad en el informe de la institución para añadir etiquetas aria a los iconos Número de cursos y Número de elementos de la pestaña Directorio.

Ally 2.15.2 | Lanzamiento a producción: 14 de agosto de 2025

Soporte para la experiencia de nuevos archivos en Canvas

La puntuación de Ally y los indicadores de formato alternativo ahora son compatibles con la nueva experiencia de archivos para las integraciones de Ally en Canvas.  Esta actualización garantiza que los profesores y los estudiantes puedan utilizar las funciones de Ally tanto en las áreas de archivos antiguas como en las nuevas.  

Los profesores verán los indicadores de puntuación de los aliados en la vista principal y podrán iniciar los comentarios de los profesores de los aliados.  Los estudiantes verán los formatos alternativos disponibles en el menú de opciones adicionales y al abrir la vista de archivo.  

Imagen 1: Vista del profesor de la experiencia de nuevos archivos en Canvas

Correcciones de errores y mejoras

• Se solucionó un problema en el archivo de exportación del informe de uso de aliados por el que la columna "Puntuación después" para los tipos de archivo de fragmento html no se rellenaba correctamente.
• Se solucionó un problema de accesibilidad en la configuración del administrador para garantizar que el botón de menú "Deshabilitar/habilitar todos los cursos" se configurase con el rol correcto de "elemento de menú" en los <a> elementos.  
• Se solucionó un problema de accesibilidad en la configuración del administrador añadiendo una etiqueta aria adecuada al botón "Filtrar curso por" para garantizar que se anuncie correctamente a los lectores de pantalla.
• Se solucionó un problema de accesibilidad en el informe institucional por el que el foco no era visible al utilizar el menú desplegable Período del informe en la pestaña Descripción general.
• Se solucionó un problema de accesibilidad en la configuración de administración por el cual los botones Habilitar/Deshabilitar de cada marca de función individual no tenían un nombre único.    
• Se solucionó un problema menor en el Instructor Feedback de Ally, donde la corrección rápida del contraste de color para el contenido WYSIWYG cortaba inesperadamente el texto del código de color al pasar el cursor sobre la opción de color negro. 

Ally 2.15.1 | Lanzamiento a producción: 7 de agosto de 2025

Moodle 5.0 Ally Complementos ya está disponible

Como parte del Soporte continuo de Ally para Moodle, los complementos de Ally para Moodle 5.0 están disponibles. Puede encontrar detalles adicionales sobre el Soporte de Ally para Moodle en la Documentación de configuración de Ally Moodle.    

Ally crea ramas para cada versión de Moodle compatible como parte de nuestra estrategia de complementos de código abierto para permitir el desarrollo específico y la corrección de errores.  Las versiones actuales de los complementos se encontrarán en las ramas ESTABLES correspondientes en nuestro repositorio.  Siempre se recomienda que los administradores utilicen las ramas estables para garantizar que no se introduzcan nuevos cambios involuntarios cuando se actualicen los complementos.  

Kit de herramientas de adopción de Ally actualizado

El Kit de herramientas de adopción actualizado se anunció en AT25 en julio y está disponible como parte del Contenido de ayuda. Este conjunto de herramientas puede ayudar a apoyar sus esfuerzos institucionales para mejorar la accesibilidad al guiar tanto a los profesores como a los estudiantes en el uso efectivo de Ally. También sirve como un recurso directo para profesores y estudiantes, ofreciendo orientación práctica sobre el uso de Ally para mejorar la accesibilidad en la enseñanza y el aprendizaje.  

Ally 2.15 | Lanzamiento a producción: 17 de julio de 2025

AI Alt Text Assistant actualizado

Basándonos en los valiosos comentarios de la comunidad de Ally, ¡hemos dado al AI Alt Text Assistant de Ally una actualización importante!

Ahora con tecnología de AWS Bedrock, el asistente es aún más inteligente y puede abordar imágenes complejas como diagramas STEM, gráficos e incluso anotaciones escritas a mano. Eso significa que se ofrecen sugerencias de texto alternativo más precisas y útiles desde el principio.

Para profesores:  

Los profesores pueden aprovechar esta nueva potencia sin cambiar el flujo de trabajo existente.  Con un solo clic, los profesores ahora pueden generar descripciones alternativas sugeridas para imágenes incrustadas en el contenido WYSIWYG o como elementos independientes.  Para las imágenes incrustadas en contenido WYSIWYG, el AI Alt Text Assistant ahora también considera el contexto del contenido circundante como parte del mensaje inicial para generar descripciones aún más detalladas.

Imagen 1: Sugerencia para la descripción de una imagen al corregir contenido escrito a mano en los comentarios del profesor de Ally.

El AI Alt Text Assistant aún se asegura de que el profesor mantenga el control total, incluyendo la capacidad de editar o eliminar las sugerencias generadas por la IA para adaptarlas mejor al contexto y la audiencia previstos. (Como recordatorio, las descripciones alternativas no se aplican automáticamente: cada sugerencia requiere la revisión y aprobación del profesor).

Información para administradores:  

Esta actualización no requiere ninguna acción nueva por parte del administrador.  Si ya ha activado el AI Alt Text Assistant, no es necesario realizar ninguna acción y obtendrá las ventajas de esta actualización en el futuro.  Si aún no ha activado esta función, puede configurarla desde los ajustes de configuración de Ally.  Para usar el Asistente de texto alternativo, debe habilitarlo y activarlo desde la consola de administración. (Esta función sigue desactivada de forma predeterminada).

El uso de esta función aún se rastrea a través del Informe de uso de Ally (exportado desde su tablero del Informe de la institución de Ally).  

Esta función sigue nuestros principios de IA confiable de Anthology, y hemos actualizado nuestro Soporte de documentación para hacer referencia a este nuevo modelo, que incluye:

• Personas al mando
• Imparcialidad
• Privacidad
• Seguridad
• Protección

Recomendamos consultar los siguientes documentos si está pensando en utilizar el AI Alt Text Assistant de Ally: 

• AI Alt Text Assistant: Anotación de transparencia
• Condiciones de uso
• Principios de IA confiables  

Esta actualización de funciones está disponible en las integraciones de Blackboard, Canvas, D2L Brightspace y Moodle LMS.

Asegúrese de filtrar la exportación CSV por fecha.

Los administradores de Ally ahora tienen la capacidad adicional de filtrar la exportación de CSV por un rango de fechas específico directamente desde el Informe de la institución. Esto permite a los administradores reducir la cantidad de datos para facilitar la manipulación de los mismos o el análisis adicional fuera del informe de la institución de Ally sin tener que lidiar con la totalidad del conjunto de datos.

Los informes de meses, términos y años se filtrarán por fecha. El archivo courses.csv se filtrará por la fecha de "Eliminado observado el" y no incluirá los cursos que se marcaron como eliminados fuera del intervalo de fechas seleccionado. 

Los informes de cursos individuales (exportados para un curso específico) no pueden filtrarse actualmente por fecha y no mostrarán la opción para seleccionar un rango de fechas. 

Ally 2.14.4 | Lanzamiento a producción: 3 de julio de 2025

El texto alternativo para imágenes independientes se mantiene durante el proceso de exportación/importación de Blackboard.

El texto alternativo añadido a imágenes independientes en Blackboard a través de los comentarios del profesor de Ally ahora seguirá a las imágenes durante el proceso de exportación e importación de Blackboard para nuevos cursos.  Esta actualización ayuda a garantizar que los esfuerzos del profesor para agregar texto alternativo no se pierdan al exportar e importar un nuevo curso.  

Al importar un paquete de exportación de cursos de Blackboard, Ally identificará el CourseID de origen y alineará el texto alternativo guardado en la base de datos de Ally con el nuevo curso sin necesidad de ningún paso adicional por su parte.  Después de unos minutos (para que Blackboard y Ally puedan procesar la importación), los profesores verán que el indicador rojo cambia a verde en la imagen y deberían ver aplicado el texto alternativo ingresado anteriormente. (Es importante recordar que este tiempo de espera puede ser más largo o más corto según el tiempo de procesamiento de Blackboard).

Imagen 1: Interfaz de contenido de importación de Blackboard

Para los administradores de Blackboard, se ha programado esta versión para que coincida con la versión v3900.121.0 de Blackboard del 3 de julio para aprovechar las mejoras de backend y permitir que Ally recoja los eventos de importación/exportación de cursos y facilite este proceso.
 

Esta actualización más reciente ahora permite a Ally proporcionar un mejor manejo para Blackboard como seguimiento de nuestra versión anterior 2.14 que cubría Canvas.  Los impactos de D2L Brightspace y Moodle se determinarán en función de análisis adicionales.

Correcciones de errores y mejoras

• Se corrigió un problema en Ultra Checker Powered by Ally por el que, en algunos casos, se mostraba un texto incorrecto en los comentarios del profesor cuando Ally identificaba niveles de encabezado incorrectos en el contenido enriquecido.  
• Se mejoró la función Descarga de archivo original para los estudiantes de Blackboard con el fin de garantizar que la disponibilidad de la Descarga de archivo original respete los permisos de nivel de documento establecidos por el profesor.  
• Se corrigió un error dentro de nuestra conversión de formato alternativo donde, en algunos casos, las ecuaciones matemáticas elementales y polinómicas causaban un error en el formato de Beeline Reader.  
• Se mejoró la redacción dentro del modal de descarga de formatos alternativos al activar o desactivar formatos alternativos para un elemento de contenido específico para usar un lenguaje más centrado en la usabilidad.
• Se corrigió un problema menor de redacción en el panel de comentarios del profesor por el que el mensaje de éxito dejaba incorrectamente la letra "y" en la palabra "con éxito".

Ally 2.14.3 | Lanzamiento a producción: 19 de junio de 2025

Correcciones de errores y mejoras

• Se mejoró la conversión de formato alternativo de audio de Ally para Office Math en documentos de Word mediante la implementación del soporte con el idioma Mathjax con el motor de reglas de voz para garantizar que los archivos mp3 se lean en el idioma correcto (cuando esté disponible).
• Se corrigió un problema con la exportación del informe de uso por el que, en algunos casos, los administradores se enfrentaban a un tiempo de espera al intentar descargar el informe de Excel para conjuntos de datos más grandes, lo que podía dar lugar a un archivo incompleto o dañado.
• Se corrigió un problema en todas las integraciones de LMS por el que, en algunos casos, las imágenes cargadas con caracteres alfanuméricos en la descripción o cargadas con una descripción que coincidía con el nombre de archivo de la imagen mostraban incorrectamente 25% y "Perfecto" o 100% y "La descripción de la imagen no puede ser un nombre de archivo" en los comentarios del docente.
• Se mejoró la validación de entrada en el campo de descripción de la imagen dentro de los comentarios del profesor para no permitir cadenas aleatorias de caracteres no alfanuméricos.

Ally 2.14.2 | Lanzamiento a producción: 4 de junio de 2025

Correcciones de errores y mejoras

• Se ha corregido un problema por el que los enlaces generados por el sistema en documentos Ultra se marcaban incorrectamente como "enlaces sin texto discernible" en el informe de accesibilidad. Ally ahora identifica correctamente los enlaces internos agregados cuando los profesores cargan archivos, lo que garantiza una accesibilidad más precisa.

Ally 2.14.1 | Lanzamiento a producción: 20 de mayo de 2025 

Los complementos de Ally para Moodle 4.5 ya están disponibles

Como parte del soporte continuo de Ally para Moodle, los complementos de Ally para Moodle 4.5 ya están disponibles.

Ally crea ramas para cada versión de Moodle compatible como parte de nuestra estrategia de complementos de código abierto para permitir el desarrollo específico y la corrección de errores.  Las versiones actuales de los complementos se encontrarán en las ramas ESTABLES correspondientes en nuestro repositorio.  Siempre se recomienda que los administradores utilicen las ramas estables para garantizar que no se introduzcan nuevos cambios involuntarios cuando se actualicen los complementos.    

Correcciones de errores y mejoras

• Se corrigió el problema de estilo menor en el informe de la institución en el que el estilo del borde dentro de la pestaña Directorio causaba que las filas del departamento se desalinearan.
• Se corrigió el problema de accesibilidad por el cual las flechas de navegación superiores dentro de la vista previa de Instructor Feedback, donde las flechas de navegación superiores no siempre se habilitaban o deshabilitaban correctamente al desplazarse por los problemas específicos.  
• Se corrigió el problema en D2L Brightspace por el cual al navegar al primer archivo dentro de una unidad o módulo no se mostraba correctamente el icono de Ally Alternative Format para los estudiantes.
• Se corrigió el problema en D2L Brightspace que provocaba que el código HTML apareciera incorrectamente en el formato alternativo de Microsoft Immersive Reader.
• Se corrigió el problema en Moodle por el que el descargo de responsabilidad del AI Alt Text Assistant no se restablecía después de generar automáticamente una sugerencia para la primera imagen de un elemento de contenido.
• Se corrigió el problema en el informe de la institución en el que, en algunos casos, la navegación del informe no respondía después de abrir un archivo del curso directamente desde el informe y volver a la interfaz de administración.
• Se corrigió el problema en Bb por el cual, en algunos casos, hacer clic o alejarse del documento hacía que el indicador de puntuación de aliado desapareciera al editar o agregar un nuevo documento de diseñador de contenido. 

Ally 2.14 | Lanzamiento a producción: 15 de abril de 2025

El pasado sábado, 12 de abril, se cumplieron 8 años desde el lanzamiento de Ally y la Comunidad Ally (que se remonta a las Notas de la versión 1.0). ¡Como una celebración del impacto que todos ustedes continúan haciendo todos los días, el equipo de Ally decidió traer algunas sorpresas para celebrar la ocasión en un lanzamiento especial!

El contenido escrito a mano ahora se admite como parte del Soporte de conversión de PDF escaneado de Ally

Con el espíritu de celebrar, el Soporte para el contenido escrito a mano dentro de los PDF escaneados también está disponible como una versión anticipada. Los estudiantes que descarguen los formatos alternativos de Ally ahora se beneficiarán de una mejor conversión de este contenido a menudo problemático como parte del procesamiento normal de Ally a través de nuestro motor de reconocimiento óptico de caracteres (OCR).

Nota: Esto se aplica al contenido escrito a mano que se encuentra en los PDF escaneados.

Imagen 1: Ejemplo de contenido escrito a mano

Texto alternativo para viajes de imágenes independientes con el proceso de exportación/importación de lienzo

El texto alternativo agregado a las imágenes en el área Archivos de lienzo a través de los comentarios del profesor de Ally ahora seguirá las imágenes durante el proceso de exportación e importación de lienzo para los nuevos cursos. Esta actualización ayuda a garantizar que los esfuerzos del profesor para añadir texto alternativo no se pierdan al exportar e importar un nuevo curso.

Al importar un paquete de exportación de cursos de Canvas, Ally identificará el CourseID de origen y alineará el texto alternativo guardado en la base de datos de Ally con el nuevo curso sin requerir ningún paso adicional por parte del profesor. Después de unos minutos (para que Canvas y Ally puedan procesar la importación), los profesores verán que el indicador rojo cambia a verde en el área Archivos y deberán ver aplicado el texto alternativo introducido anteriormente. (Es importante recordar que este tiempo de espera puede ser más largo o más corto dependiendo del tiempo de procesamiento de Canvas).

Esta solución solo se aplica a los paquetes de exportación de cursos de Canvas (ZIP) y no se aplica a los otros tipos de contenido de la lista.

Imagen 2: Interfaz de contenido de importación de Canvas

Si bien esto actualmente solo se aplica a las integraciones de Canvas, se planea una solución similar para una versión de seguimiento para soporte del arrastre de texto alternativo para imágenes independientes dentro de los cursos de Blackboard.  Los impactos de D2L Brightspace y Moodle se determinarán en función de un análisis adicional.

El soporte matemático para documentos de Microsoft Word ahora está disponible en formato alternativo de audio

Continuando con nuestros esfuerzos para apoyar el contenido de Matemáticas en una gama más amplia de Formatos Alternativos para los estudiantes, nuestro proceso de conversión para Matemáticas dentro de Microsoft Word Documents ahora incluye soporte para el Formato Alternativo de Audio. Los estudiantes que descarguen el formato de audio ahora podrán obtener el contenido de matemáticas de una manera comprensible, ya que disfrutan de los beneficios de poder escuchar su contenido.

Correcciones de errores y mejoras

• Se ha corregido un problema de accesibilidad en Blackboard en el que, en algunos casos, el indicador de puntuación de Ally bloqueaba la navegación por el teclado mientras se trabajaba en el Diseñador de contenido.
• Se ha corregido un problema en Moodle (v4.3) por el cual, en algunos casos, el texto alternativo sugerido para la primera imagen se transfería incorrectamente a la segunda imagen antes de guardarlo.

Ally 2.13.1 | Lanzamiento a producción: 27 de marzo de 2025

La compatibilidad matemática con documentos de Microsoft Word ya está disponible para el formato alternativo de Immersive Reader

Como seguimiento inmediato de nuestra última versión para agregar Soporte con fórmulas matemáticas de Office en documentos de Word, se ha actualizado la conversión matemática de Ally para incluir ahora también Soporte con matemáticas en el formato alternativo de Microsoft Immersive Reader. Ahora los estudiantes pueden aprovechar los beneficios del Lector inmersivo para participar e interactuar mejor con este tipo de contenido.

Como parte de esta versión, también se ha actualizado el renderizado de MathJax dentro del procesamiento de formato alternativo de Ally para habilitar la opción de menú contextual de MathJax. El menú contextual proporciona funciones de accesibilidad útiles adicionales que pueden resultar muy beneficiosas para todos los estudiantes.

Correcciones de errores y mejoras

• Se solucionó un problema para Moodle 4.3 y 4.4 en el que, en algunos casos, a los estudiantes se les presentaba un error al descargar formatos alternativos para una página de Moodle.

Ally 2.13 | Lanzamiento a producción: 19 de marzo de 2025

El soporte matemático para documentos de Microsoft Word ya está disponible para los formatos alternativos HTML

Como parte de nuestros esfuerzos continuos para proporcionar apoyo a los estudiantes a través del poder de la flexibilidad y la elección, el proceso de conversión de documentos de Ally se ha actualizado para incluir la primera versión de soporte para Office Math que se encuentra en los documentos de Microsoft Word. Los estudiantes que descarguen los formatos alternativos HTML y BeeLine Reader ahora verán las ecuaciones matemáticas renderizadas como MathML a través de MathJax en su navegador. Este es un primer paso importante para respaldar el contenido matemático en una gama más amplia de formatos alternativos de Ally y significa que los estudiantes ya no se perderán ecuaciones matemáticas importantes al realizar la descarga de su opción HTML preferida.

Imagen 1: Formato alternativo HTML con matemáticas renderizadas.

Esta conversión se produce automáticamente como parte de la canalización de procesamiento de Ally y no requiere ninguna configuración por parte del administrador. Para ser considerado para la conversión, el contenido matemático debe insertarse como una ecuación en Word. De lo contrario, Ally no reconocerá esto como matemáticas.

Esta es la primera de varias versiones que soporta matemáticas dentro de las opciones de formato alternativo de Ally. El Soporte para formatos adicionales, incluidos Audio y Immersive Reader, se manejará en versiones posteriores para seguir brindando beneficios inmediatos a los estudiantes. La compatibilidad con matemáticas en PowerPoint también se incluirá en una versión futura.

Correcciones de errores y mejoras

• Se corrigió un problema en Moodle por el que, en algunos casos, los profesores no podían navegar a la siguiente imagen sin una descripción al usar el asistente de texto alternativo de IA dentro de los comentarios del profesor de Ally.
• Se corrigió un problema en el complemento de filtro de Moodle para Moodle 4.4 que causaba que los indicadores de Ally no se mostraran cuando la URL del curso contenía section.php en las páginas de secciones del curso. Considere que debe asegurarse de haber instalado la última versión del complemento, que es 4.4.5 - 2025031900.

Ally 2.12.4 | Lanzamiento a producción: 5 de marzo de 2025

Formatos alternativos ahora están disponibles en la D2L Brightspace New Learner Experience View (vista de la nueva experiencia de aprendizaje).

Los íconos de formatos alternativos de Ally ahora son compatibles dentro de la D2L Brightspace New Learner Experience (nueva experiencia de aprendizaje) para los estudiantes. Los estudiantes verán un nuevo ícono de formatos alternativos de Ally al abrir la vista de archivos desde el módulo de contenido si la New Learner Experience (nueva experiencia de aprendizaje) está habilitada. Este soporte adicional ayuda a ampliar las opciones de los estudiantes y les permite aprovechar la flexibilidad y la elección que ofrecen los formatos alternativos de Ally.

Imagen 1: Vista de archivo con formatos alternativos disponibles.

Este soporte es específico para la New Learner Experience (nueva experiencia de aprendizaje) y no afecta otras New Content Experiences (nuevas experiencias de contenido) dentro de Brightspace. El soporte futuro de otras nuevas experiencias seguirá considerándose por separado como parte de las hojas de ruta del producto.

Correcciones de errores y mejoras

• Se solucionó un problema por el que, en algunos casos, la información sobre herramientas de Ally en el informe de la institución permanecía visible debajo de los resultados del informe en la parte inferior de la pantalla.

Ally 2.12.3 | Lanzamiento a producción: 27 de febrero de 2025

Correcciones de errores y mejoras

• Se solucionó un problema en Moodle por el cual a veces se presentaba a los profesores un mensaje "Perfecto" sin que pudieran corregir la descripción de la imagen a pesar de que se marcaba como un problema en el panel de comentarios del profesor.
• Se solucionó un problema en Blackboard por el cual se eliminaba el indicador de puntuación de aliado cuando los profesores actualizaban el título mientras se encontraban en modo de edición dentro del Diseñador de contenido de Blackboard.
• Se implementaron mejoras en el backend de la integración de D2L para actualizar las versiones de la API de los componentes Learning Platform(lp) y Learning Environment(le).

Ally 2.12.2 | Lanzamiento a producción: 13 de febrero de 2025

Correcciones de errores y mejoras

• Se solucionó un problema en el informe de la institución que a veces provocaba que no se pudiera seleccionar el menú desplegable del período.
• Se solucionó un problema de visualización por el cual el mensaje de error de los archivos no compatibles se extendía más allá de los límites del panel de comentarios del profesor.
• Se solucionó un problema en Moodle por el cual las imágenes de una página no se mostraban en la vista previa de comentarios del profesor cuando se accedía a ellas a través del Informe de accesibilidad del curso.

Ally 2.12 | Lanzamiento a producción: 30 de enero de 2025

Formatos alternativos para vídeos de Video Studio dentro de Blackboard.

Los alumnos ahora pueden descargar formatos alternativos para los vídeos de Video Studio dentro de Blackboard Documents cuando utilizan la función Formatos alternativos de Ally. Cuando el administrador habilita esta función, los estudiantes ven el vídeo como un tipo de archivo válido y pueden descargar diferentes formatos alternativos basados en la transcripción del vídeo al navegar por el menú Formatos alternativos de Blackboard Documents.

Imagen 1: Formatos alternativos disponibles para el vídeo

Administradores

Los administradores configuran esto desde la consola de configuración de administración de Ally para habilitar la descarga de formatos alternativos para los vídeos de Video Studio.

Imagen 2: Pantalla de configuración de Ally con la función desactivada de forma predeterminada

Nota: la función está desactivada de forma predeterminada en la consola de administración de Ally.

Correcciones de errores y mejoras

• Se solucionó un problema de accesibilidad por el que "Cerrar" no se subrayaba correctamente al pasar el ratón por encima de los comentarios del profesor.
• Se solucionó un problema en la configuración de Ally por el cual las flechas de los botones Desactivar, Activar y Todos los periodos no eran visibles al seleccionar el botón.
• Se solucionó un problema en Blackboard por el cual los flujos de comentarios del profesor para el contenido WYSIWYG no mencionaban de manera consistente los encabezados de tabla que faltaban contenido como el siguiente elemento a abordar después de que el profesor haya resuelto otro problema.
• Se solucionó un problema en Blackboard por el cual la ventana de vista previa de comentarios del profesor a veces se agotaba y requería volver a cargar la pestaña del navegador.
• Se solucionó un problema de estado del navegador en Blackboard por el cual los profesores a veces veían varios indicadores de puntuación de Ally en un elemento WYSIWYG si habían abierto varios cursos en la misma sesión del navegador.
• Se solucionó un problema por el cual la puntuación del Informe de accesibilidad del curso aparecía desincronizada con el Instructor Feedback en directo para las correcciones aplicadas a contenido WYSIWYG con encabezados vacíos.
• Los complementos de Moodle 4.4 se actualizaron y se pusieron a disposición.

Ally 2.11.1 | Lanzamiento a producción: 13 de enero de 2025

Correcciones de errores y mejoras

• Se corrigió un problema en D2L Brightspace que impedía a los profesores ver los indicadores de puntuación de Ally al editar contenido en un editor WYSIWYG compatible, debido a un conflicto entre versiones de TinyMCE. Nota: esto no se aplica a la nueva Content Experience.
• Se corrigió un problema por el que los campos utilizados para calcular los totales de “IA utilizada para la sugerencia de texto alternativo” y “IA utilizada pero se modificó el texto alternativo” en el informe de uso de Ally no se establecían con un valor válido para las imágenes incrustadas en contenido enriquecido.
• Se corrigió un problema en la herramienta de configuración de Ally Admin en el que se podía hacer clic en el botón “Deshabilitar/habilitar todos los cursos existentes” fuera de su elemento.
• Se corrigió un problema que impedía que Ally mostrara las opciones de encabezado correctas en el menú desplegable al aplicar una corrección rápida para el problema “Los encabezados no siguen un orden lógico” en el panel de retroalimentación del instructor.