Kursleiter greifen häufig auf mehrere Ressourcen zurück, um auf Lerninhalte zu verweisen und den Lernenden so zu helfen, erfolgreich zu lernen. Eine wesentliche Methode ist das Einfügen von Links in WYSIWYG-Inhalte, um Teilnehmer auf andere Seiten weiterzuleiten. Defekte Links können jedoch den Lernprozess stören. Ally hilft Kursleitern dabei, diese defekten Links zu identifizieren und zu beheben.
Defekte Links
Links bestehen in der Regel aus zwei Hauptkomponenten:
- URL: Webadresse, zu welcher der Link die Besucher leitet, wenn sie ihn auswählen
- Anzeigtext oder Bild: Sichtbarer Text oder ein Bild, das den Besuchern sagt, was sie erwartet, wenn sie den Link auswählen.
Ein Link gilt als defekt, wenn die Zielseite nicht gefunden werden kann. Dies kann passieren, wenn die Seite nicht mehr existiert oder wenn die URL falsch ist. Ally kennzeichnet einen Link als defekt, wenn die URL den Fehler 404 HTML (Seite nicht gefunden) zurückgibt.
Wie Ally hilft
Ally hilft auf folgende Arten Kursleitern dabei, defekte Links zu identifizieren:
- Defekte Links markieren: Ally erkennt und kennzeichnet automatisch Links, die einen 404-Fehler zurückgeben.
- Kursleiterfeedback: Kursleiter können das Feedback von Ally nutzen, um defekte Links in ihren WYSIWYG-Dokumenten schnell zu finden und zu beheben.
- Bericht zur Kursbarrierefreiheit: Ally bietet einen umfassenden Bericht zur Barrierefreiheit von Kursen, in dem alle defekten Links hervorgehoben werden, die überprüft werden müssen.
Durch den Einsatz von Ally können Kursleiter sicherstellen, dass ihre Kursinhalte zugänglich und frei von störenden defekten Links bleiben. Auf diese Weise wird das gesamte Lernerlebnis für die Teilnehmer verbessert.
Unterstützte Dokumente und LMS
Ally identifiziert defekte Links in WYSIWYG-Inhalten in den folgenden LMS:
- Blackboard
- Canvas
Wir werden weiterhin daran arbeiten, weitere LMS und Inhaltstypen als Teil der Weiterentwicklung von Ally zu unterstützen.
Alle Dokumente mit defekten Links suchen
Um Probleme mit der Barrierefreiheit in Ihrem Kurs zu identifizieren und zu beheben, öffnen Sie den Bericht zur Kursbarrierefreiheit und sehen Sie sich die Liste der Probleme in der Tabelle „Probleme bei der Barrierefreiheit“ auf der Registerkarte „Übersicht“ an. Wählen Sie Im HTML-Inhalt befinden sich defekte Links aus.
Suchen Sie als Nächstes den Ergebnisindikator neben einem Element mit dem Problem und wählen Sie es aus. Dadurch wird das Kursleiterfeedback geöffnet, in dem Sie detaillierte Informationen einsehen und das Problem beheben können.
Kursleiterfeedback verwenden, um defekte Links zu korrigieren
Wenn Sie auf das Ally-Kursleiterfeedback zugreifen, wählen Sie Alle Probleme und dann In diesem Element befinden sich defekte Links aus.
In der Vorschau wird hervorgehoben, wo im Dokument spezifische Probleme mit der Barrierefreiheit vorliegen. Jede Markierung steht für die Instanz eines Problemtyps. Wenn Sie z. B. das Problem mit den defekten Links auswählen, wird jedes Vorkommen von defekten Links im Dokument hervorgehoben. In den oberen Menübandoptionen können Kursleiter:
- Seiten navigieren: Navigieren Sie von Seite zu Seite durch die Vorschau.
- Anzahl der Probleme: Zeigen Sie an, wie oft ein bestimmtes Problem vorkommt.
- Zwischen den Hervorhebungen von Problemen hin und her springen: Wechseln Sie schnell zwischen hervorgehobenen Problemen.
- Hervorhebungen ein-/ausschalten: Zeigen Sie die Hervorhebungen an oder blenden Sie sie aus.
- Zoom: Passen Sie die Zoomstufe des Vorschauinhalts an.
Für jeden beschädigten Link bietet Ally neben der Vorschau eine Anleitung und eine Option zur schnellen Korrektur.
- Weitere Informationen: Wählen Sie „Was bedeutet das?“, um das Problem zu verstehen und zu erklären, warum es wichtig ist, es zu beheben.
- URL aktualisieren: Geben Sie die richtige URL in die Ally-Seitenleiste ein und klicken Sie auf die Schaltfläche „Aktualisieren“, um zu überprüfen, ob die neue URL funktioniert.
- Link entfernen: Bei Bedarf können Sie den Link entfernen, während der Text erhalten bleibt, indem Sie die Option „Link entfernen“ auswählen.
