Zum Aufbau einer erfolgreichen Online-Community benötigen Teilnehmer Tools, um interagieren und Unterhaltungen führen zu können. Durch Unterhaltungen lernen wir etwas übereinander, uns selbst, das Thema und das Weiterkommen und können Gruppenentscheidungen treffen. Auch wenn unsere Diskussionen möglicherweise aus Zeit- und Standortgründen begrenzt sind, sorgt die Verbindung über verschiedene Konversationstechnologien dafür, dass eine Community aufgebaut wird.

Teilnehmer berichten, dass ihre Zufriedenheit in Online-Kursen mit der Anwesenheit des Kursleiters sowie der Zusammenarbeit und dem Gemeinschaftssinn zusammenhängt, den sie erleben. In einer erfolgreichen Online-Lern-Community unterstützen Teilnehmer einander und helfen sich gegenseitig, das zu erreichen, was sie allein möglicherweise nicht erreicht hätten können. Wenn die Teilnehmer interagieren und ihre Bemühungen auf ein gemeinsames Ziel richten, ist Zusammenarbeit vorhanden.

Blackboard Learn bietet vier Kommunikations-Tools für Selbstreflexion, Zusammenarbeit und Kommunikation. Über die Diskussionsplattform, Blogs, Journale und Wikis können Sie umfangreiche Übungen bereitstellen und Teilnehmer mit authentischen Methoden bewerten, bei denen Teilnehmer Wissen austauschen und erwerben können.

Jedes der vier interaktiven Tools kann unterschiedlichen Zwecken dienen. Sie können eins oder alle in Ihrem Kurs einsetzen und auch gut kombinieren. Wählen Sie die Tools aus, die Ihre Kursziele erfüllen und Teilnehmer auf die effizienteste Weise interagieren lassen.

Vorgeschlagene Verwendungsmöglichkeiten

In dieser Tabelle finden Sie Vorschläge zu Verwendungsmöglichkeiten für die Tools, mit denen Sie entscheiden können, welche Rolle diese in Ihrem Kurs spielen können. Je weiter Sie durch die Liste der Werkzeuge fortschreiten, umso mehr Interaktion ist von den Teilnehmern erforderlich.

Vorgeschlagene Verwendungsmöglichkeiten für interaktive Werkzeuge

Tagebücher

Teilnehmer können Ihnen ihre Gedanken, Fragen und Bedenken privat mitteilen.

Beispiele:

  • Bitten Sie Teilnehmer, ihre Beobachtungen aufzuzeichnen.
  • Stellen Sie Fragen zum Inhalt.
  • Ermitteln Sie Bereiche, in denen Sie helfen können.
  • Entwickeln Sie einen Plan für Verbesserungen.
  • Setzen Sie Ziele.
  • Bewerten Sie die Lernweisen der Teilnehmer.
  • Übermitteln Sie Vorschriften für eine benotete Übung als Anleitung und Feedback.

Diskussionen

Teilnehmer können ihre Ideen ausdrücken, indem sie Feedback sammeln, das die Weiterentwicklung ihrer Meinungen und Pläne unterstützt.

Beispiele:

  • Veröffentlichen Sie Ideen für Projekte und bitten Sie andere Teilnehmer um ihre Meinung.
  • Geben Sie anfängliche Gedanken zu einem Thema weiter, bevor es umfassend in einzelnen Blogs diskutiert wird.
  • Suchen Sie per Brainstorming nach einem Wiki-Projekt.
  • Drücken Sie Meinungen aus, um die Einteilung von Teilnehmern in Arbeitsgruppen zu unterstützen.

Wikis

Teilnehmer können Kursinhalte gemeinsam erstellen. Teilen Sie Teilnehmer in Paare oder Gruppen ein oder generieren Sie Arbeit als Klasseneinheit. Da jedes Kursmitglied eine vertrauenswürdige Informationsquelle ist, kann jeder die Inhalte bearbeiten und organisieren.

Beispiele:

  • Kursübersichten und -skizzen
  • Kursglossar
  • Ressourcenarchiv Bitten Sie Teilnehmer, Links zu Bildern, Artikeln und Mediendateien zu veröffentlichen, die mit der Lektion in Zusammenhang stehen, und zu erklären, warum diese ausgewählt wurden.
  • Laborexperimente
  • Gruppenprojektpräsentationen
  • Forschungsbegleitende Unterlagen
  • Zusammenfassen von Teilnehmerarbeiten zu einem Buch, Teilnehmerlösungen für Szenarien und Fallstudien
  • Abschlusstestprüfungen

Tools in Kombination

Mit den interaktiven Tools von Blackboard können Sie umfangreiche Übungen zusammenstellen und andere Methoden für die Bewertung von Teilnehmern anbieten. Mit diesen essenziellen Tools können Sie Teilnehmern konstruktive Kommentare, Ratschläge und Bewertungen bereitstellen. Sie können die Tools außerdem in Kombination verwenden, um Ihre Ziele zu erreichen.

Diskussionen und Wikis

In der Diskussionsplattform veröffentlichen Teilnehmer ihre Ideen für eine Kurs-Wiki-Übung. Während die Teilnehmer ihre Beiträge entwickeln und ihre Ideen präsentieren, grenzen sie das Thema ein und teilen die Arbeit auf, bevor sie zum Wiki übergehen. Im Kurs-Wiki stellen Teilnehmer Text, Bilder und Rich Media bereit, um die Kursinhalte und das in der Diskussionsplattform ausgewählte Thema zu unterstützen.

Diskussionen + Tagebücher

Bitten Sie Teilnehmer, eine Internetquelle in der Diskussionsplattform zu veröffentlichen, die eine Ergänzung zur letzten Vorlesung darstellt. Die Themenplanung beginnt aber im Tagebücher-Werkzeug, in dem Sie Ratschläge und Unterstützung bereitstellen. Unterstützen Sie Teilnehmer, die Hauptpunkte klarzustellen, und bitten Sie um Schreibproben, bevor die Ideen der für die gesamte Klasse zum Lesen und Kommentieren veröffentlicht werden.