Diese Informationen gelten nur für die Original-Kursansicht. Ihre Institution legt fest, welche Tools verfügbar sind.
Anhand von Kriterien legen Sie die Regeln für die Inhaltsfreigabe fest. Jede Regel für die adaptive Freigabe kann aus einem oder mehreren Kriterien bestehen. Eine Regel könnte Inhalte beispielsweise nach einem bestimmten Datum verfügbar machen. Eine andere Regel mit mehreren Kriterien könnte Inhalte nach einem bestimmten Datum für eine Kursgruppe verfügbar machen.
Bei der Erstellung von Regeln können Sie vier Kriterientypen hinzufügen:
- Datum
- Zugehörigkeit
- Bewertung
- Überprüfungsstatus
Datumskriterien hinzufügen
Verwenden Sie Datumskriterien, um die Aufmerksamkeit der Teilnehmer aufrecht zu erhalten. Sie können steuern, wann Inhalte freigegeben werden, anstatt alle Kursinhalte am Anfang des Semesters freizugeben. Inhalte können nach einem bestimmten Datum, bis zu einem bestimmten Datum oder innerhalb eines Zeitraums angezeigt werden.
Beispiel: Inhalte werden in einer bestimmten Reihenfolge behandelt. Der Inhalt soll erst zur Verfügung gestellt werden, nachdem er im Unterricht besprochen wurde.
Beispiel: Geben Sie die Abschlussprüfung während der Prüfungswoche frei.
Sie können einer Regel neben dem Datumskriterium weitere Kriterien hinzufügen, um die Verfügbarkeit eines Elements weiter einzuschränken.
Gehen Sie wie folgt vor, um einer erweiterten Regel für die adaptive Freigabe ein Datumskriterium hinzuzufügen. Sie fügen dieselben grundlegenden Informationen hinzu, wenn Sie eine Basisregel für die adaptive Freigabe erstellen.
- Klicken Sie im Menü eines Elements auf Adaptive Freigabe: Erweitert.
- Klicken Sie auf der Seite Adaptive Freigabe: Erweitert auf Regel erstellen.
- Geben Sie auf der Seite Regel hinzufügen einen Namen für die Regel ein und klicken Sie auf Senden.
- Wählen Sie Kriterien erstellen und anschließend Datum aus.
- Treffen Sie auf der Seite Datum die gewünschte Datenauswahl.
- Wählen Sie Senden aus.
Datum und Uhrzeit können Sie nur in einem der folgenden Bereiche festlegen: adaptive Freigabe oder Testausnahme. Wenn Sie ein Datum und eine Uhrzeit in einem Bereich festlegen und später in einem anderen Bereich ein anderes Datum und eine andere Uhrzeit, wird die erste Einstellung überschrieben.
Zugehörigkeitskriterien hinzufügen
Anhand von Zugehörigkeitskriterien können Sie festlegen, dass der Inhalt für bestimmte Teilnehmer und Kursgruppen freigegeben wird.
Beispiel: Inhalte bestimmten Teilnehmern zur Verfügung stellen
Ein Teilnehmer bitten um die Möglichkeit, Zusatzpunkte zu sammeln. Sie sind mit einer Zusatzaufgabe einverstanden, möchten diese Möglichkeit jedoch nur diesem Teilnehmer einräumen. Sie geben die Aufgabe für den betreffenden Teilnehmer mit Hilfe eines Zugehörigkeitskriteriums frei.
Beispiel: Inhalte Gruppen zur Verfügung stellen
Ihr Kurs umfasst drei Gruppen und Sie weisen jeder Gruppe eine andere Übung zu. Sie bitten die Gruppen, ihre Themen zu bearbeiten und dann dem Kurs vorzustellen. Sie stellen spezifisches Material für die Aufgaben der einzelnen Gruppen als Inhaltselemente zur Verfügung. Jedes dieser Inhaltselemente geben Sie nur für eine Gruppe frei.
Sobald eine Gruppe das Material dem Kurs präsentiert hat, können Sie die Freigaberegel für dieses Inhaltselement ändern, sodass es für den gesamten Kurs verfügbar wird.
Sie können einer Regel neben dem Zugehörigkeitskriterium weitere Kriterien hinzufügen, um die Verfügbarkeit eines Elements weiter einzuschränken.
Gehen Sie wie folgt vor, um einer erweiterten Regel für die adaptive Freigabe ein Zugehörigkeitskriterium hinzuzufügen. Sie fügen dieselben grundlegenden Informationen hinzu, wenn Sie eine Basisregel für die adaptive Freigabe erstellen.
- Klicken Sie im Menü eines Elements auf Adaptive Freigabe: Erweitert.
- Klicken Sie auf der Seite Adaptive Freigabe: Erweitert auf Regel erstellen.
- Geben Sie auf der Seite Regel hinzufügen einen Namen für die Regel ein und klicken Sie auf Senden.
- Wählen Sie Kriterien erstellen und anschließend Zugehörigkeit aus.
- Treffen Sie auf der Seite Zugehörigkeit die gewünschte Auswahl:
- Geben Sie einen oder mehrere Benutzernamen durch Kommas getrennt in das Feld Benutzername ein oder durchsuchen Sie das System.
- Alle Gruppen im Kurs werden im Feld Auszuwählende Elemente angezeigt, auch die, die nicht zur Verfügung stehen. Verschieben Sie Gruppen von Auszuwählende Elemente in Ausgewählte Elemente.
- Wählen Sie Senden aus.
Notencenterkriterien hinzufügen
Sie können Notencenterkriterien verwenden, um Inhalte basierend auf Versuchen und Ergebnissen für Elemente oder einer berechneten Spalte freizugeben.
Beispiel: Inhalte basierend auf Notencenterversuchen verfügbar machen
Wenden Sie Notencenterkriterien an, wenn Sie Inhalte abhängig davon zur Verfügung stellen möchten, ob die Teilnehmer einen Test oder eine Aufgabe versucht haben. Sie erstellen einen Probetest, den die Teilnehmer absolvieren müssen, damit Vorbereitungsmaterialien zur Verfügung gestellt werden.
Wenden Sie versuchsbasierte Kriterien für unbewertete Tests zum Semesterabschluss an. In einigen Institutionen ist mindestens ein unbewerteter Testversuch zum Semesterabschluss Pflicht, damit die Abschlussprüfung zur Verfügung gestellt wird.
Beispiel: Inhalte basierend auf Notencenterergebnissen oder einer berechneten Spalte verfügbar machen
Bei vielen Kursen ist der Fortschritt der Teilnehmer maßgeblich, d. h., die Teilnehmer müssen sich zunächst ein Thema erarbeiten, bevor sie mit einem anderen Thema fortfahren können. Sollen die Teilnehmer Übung 1 erst bestanden haben, ehe das nächste Kapitel angezeigt wird, können Sie ein Notencenterkriterium hinzufügen.
Sie können auch einen Wertebereich für die Inhaltsfreigabe aufstellen. Sie können ein Sonderpunktelement für Teilnehmer freigeben, die zwischen 60 und 80 Punkte erreicht haben. Geben Sie in diesem Fall ein anderes Element mit intensiverer Förderung für Teilnehmer, die weniger als 60 Punkte erreicht haben, frei.
Sie können einer Regel neben Notencenterkriterien weitere Kriterien hinzufügen, um die Verfügbarkeit eines Elements weiter einzuschränken.
Sie können für jedes Notencenterkriterium jeweils nur ein Notencenterelement auswählen. Sie können aber einer einzigen erweiterten Regel für die adaptive Freigabe mehrere Notencenterkriterien hinzufügen. Sie können beispielsweise innerhalb nur einer Regel ein Kriterium festlegen, das Projekt A nach Abschluss der Umfrage Nr. 1 verfügbar macht. Dann erstellen Sie ein weiteres Kriterium, das Projekt A verfügbar macht, wenn bei Test Nr. 2 ein Ergebnis von mehr als 70 Prozent verzeichnet wurde. In diesem Beispiel können nur Teilnehmer, die den unbewerteten Test 1 absolviert und im Test 2 mehr als 70 Prozent erzielt haben, Projekt A anzeigen.
Gehen Sie wie folgt vor, um einer erweiterten Regel für die adaptive Freigabe ein Notencenterkriterium hinzuzufügen. Sie fügen dieselben grundlegenden Informationen hinzu, wenn Sie eine Basisregel für die adaptive Freigabe erstellen.
- Klicken Sie im Menü eines Elements auf Adaptive Freigabe: Erweitert.
- Klicken Sie auf der Seite Adaptive Freigabe: Erweitert auf Regel erstellen.
- Geben Sie auf der Seite Regel hinzufügen einen Namen für die Regel ein und klicken Sie auf Senden.
- Wählen Sie Kriterien erstellen und anschließend Note aus.
- Wählen Sie auf der Seite Bewertung das Notencenterelement für dieses Kriterium aus. Notencenterelemente werden nach ihren Kategorien, wie Aufgabe oder Diskussion, aufgelistet. Die angegebene mögliche Punktzahl hilft Ihnen dabei, den Ergebnisbereich zu bestimmen.
- Wählen Sie im Menü Bedingung auswählen
- die Option Der Benutzer hat mindestens einen Versuch für dieses Element aus, um die Inhalte basierend auf einem gesendeten Versuch statt nach der erreichten Punktzahl freizugeben.
- Wählen Sie im Menü Ergebnis die Option Weniger als, Größer als oder Gleich aus. Geben Sie in das Feld für den Schwellenwert ein numerisches Ergebnis ein. Der Wert kann bis zu zwei Dezimalstellen umfassen.
- Wählen Sie die Option Ergebnis zwischen oder Prozentwert zwischen aus. Geben Sie den Wertebereich in die Felder ein.
Überprüfungsstatuskriterien hinzufügen
Mit Hilfe von Überprüfungsstatuskriterien können Sie Inhalte freigeben, wenn der Teilnehmer ein bestimmtes Inhaltselement überprüft hat.
Beispiel: Erstellen Sie ein Kriterium, das die Übung 1 erst zur Verfügung stellt, wenn die Teilnehmer die Hausaufgabe 1 erledigt haben.
Sie können einer Regel neben dem Überprüfungsstatus weitere Kriterien hinzufügen, um die Verfügbarkeit eines Elements weiter einzuschränken. Sie können den Überprüfungsstatus auf ein Lernmodul, aber nicht auf einzelne Dateien innerhalb eines Lernmoduls anwenden.
Gehen Sie wie folgt vor, um einer erweiterten Regel für die adaptive Freigabe ein Zugehörigkeitskriterium hinzuzufügen. Sie fügen dieselben grundlegenden Informationen hinzu, wenn Sie eine Basisregel für die adaptive Freigabe erstellen.
- Klicken Sie im Menü eines Elements auf Adaptive Freigabe: Erweitert.
- Klicken Sie auf der Seite Adaptive Freigabe: Erweitert auf Regel erstellen.
- Geben Sie auf der Seite Regel hinzufügen einen Namen für die Regel ein und klicken Sie auf Senden.
- Wählen Sie Überprüfungsstatus aus.
- Klicken Sie auf der Seite Überprüfungsstatus auf Durchsuchen, um die Kursübersicht zu öffnen und ein Element auszuwählen. Der Überprüfungsstatus wird für dieses Element aktiviert. Den Teilnehmern stehen die Inhalte erst zur Verfügung, wenn sie das Element als überprüft gekennzeichnet haben.
