Strategaethau a Yrrir gan Ddata ar gyfer Dysgu Cynhwysol
gydag Eric Kunnen, Cyfarwyddwr Cynorthwyol, eDdysgu a Thechnolegau Datblygol

Cyd-destun Prifysgol: Pileri Cydraddoldeb a Chynhwysiant

Wedi'i chydnabod yn ddiweddar fel un o'r prifysgolion cyhoeddus rhanbarthol gorau gan The Midwest by U.S. News and World Report, mae Prifysgol Wladol Grand Valley (GVSU) wedi gwneud ymdrech ymrwymedig at ddarparu bron i 25,000 o fyfyrwyr â champws mwy cynhwysol trwy amrywiaeth o raglenni a mentrau. Mae gweledigaeth a datganiadau gwerth y Brifysgol yn tynnu sylw at yr ymrwymiad at ddarparu awyrgylch dysgu cynhwysol i bawb. Mae'r Adran Cynhwysiant a Chyfiawnder yn cydlynu Bwrdd Cynghori ADA sy'n cynnwys cynrychiolaeth gan fyfyrwyr, y cyfadrannau a staff sy'n cwrdd yn ystod y flwyddyn i drafod strategaethau i gefnogi aelodau anabl o gymuned y campws yn well. Bob blwyddyn, mae'r campws yn cynnal sesiwn Teach-In sy'n canolbwyntio ar faterion yn ymwneud â hil, ethnigrwydd, mynegiant rhyw, cyfeiriadedd rhywiol, gallu a dosbarthiadau cymdeithasol er mwyn annog sgyrsiau ar y campws am bwysigrwydd cynhwysiant a chyfiawnder.

Amcanion Ally: Ymwybyddiaeth, Gallu a Mewnwelediad

Mae addysg o bell yn parhau i ehangu yn y brifysgol gyda dros 5,000 o bobl yn ymrestru ar gyrsiau ar-lein a hybrid bob tymor. Ar ben hynny, mae GVSU yn gweld cynnydd yn nefnydd adnoddau addysgol agored, ynghyd â chynnydd yn y defnydd o ddeunyddiau addysgol digidol gan bron 1,800 ar draws y cyfadrannau. Mae'r gofynion hyn ynghyd â mwy o bwyslais ar gydymffurfio ag ADA wedi creu heriau unigryw ar gyfer y swyddfeydd Technolegau Datblygol ac Adnoddau i Gefnogi Anableddau (DSR) sy'n gyfrifol am gefnogi'r cyfadrannau ac anghenion dysgu myfyrwyr. Mae cefnogaeth hygyrchedd yn canolbwyntio ar 1,600 myfyriwr, cyfadran a staff GVSU sydd wedi cofrestru gyda'r swyddfa DSR, fodd bynnag, mae sicrhau bod cyfle cyfartal i bob myfyriwr gael llwyddiant gyda phrofiadau dysgu wedi'u hwyluso â thechnoleg wedi dod yn flaenoriaeth allweddol ar gyfer y campws. Sefydlodd Senedd Academaidd GVSU Gweithlu Hygyrchedd i ymchwilio i'r rhwystrau hygyrchedd cyfredol a wynebir gan y cyfadrannau a myfyrwyr, ac i wneud argymhellion o ran gwneud penderfyniadau ar y cyd ar faterion hygyrchedd, megis drafftio Canllawiau ar Gyfryngau â Chapsiynau i gefnogi polisi'r Brifysgol ar hygyrchedd ar y we.

Dangosyddion Ally yw'r cyflwyniadau cychwynnol at ddeall newid diwylliannol llawer mwy - sef symud i ffwrdd o'r syniad o fodloni safon sy'n ofynnol yn ôl y gyfraith i sefyllfa fwy cyfiawn i bawb. Yn fwy cyffredinol, maen nhw'n golygu bod gwaith i'w wneud gan bob un ohonom yn y brifysgol i helpu i greu llwybrau cynhwysiant. – Hunter Bridwell

I fynd i'r afael â materion hygyrchedd gyda ffeiliau cwrs, mabwysiadwyd Ally gyda thri nod mewn golwg: 1) Cynyddu ymwybyddiaeth hyfforddwyr am bwysigrwydd hygyrchedd a Dylunio Cynhwysol ar gyfer Dysgu (UDL) ar gyfer pob myfyriwr; 2) Adeiladu gallu cyfadrannau i greu cynnwys hy; 3) Gwella mewnwelediadau ar lefel sefydliadol i helpu i sicrhau bod cynnwys cyrsiau'n bodloni safonau hygyrchedd.

Strategaeth Gosod: Negeseuon a Chefnogaeth wedi'u Targedu

Ar ôl treulio deufis yn gosod Ally yn paratoi ein strategaeth o gyflwyno, roedd Ally ar gael i bob cyfadran a myfyriwr ar 21 Mehefin, 2018. Roedd cyflwyno Ally yn yr haf yn ein galluogi i gychwyn gyda nifer llai o gyrsiau er mwyn mesur ymateb cyfadrannau'n well a mireinio tasgau cefnogi a hyfforddi. Roedd y negeseuon cychwynnol yn cynnwys cylchlythyron e-bost wedi'u targedu, uchafbwyntiau cyfryngau cymdeithasol a'r blog ac ymgyrch yn hyrwyddo modiwl porth Blackboard Learn. Hyrwyddwyd Ally a Panopto (sy'n cefnogi capsiynau caeedig ar gyfer fideos) fel rhan o sesiwn ymsefydlu'r gyfadran newydd am y tro cyntaf yn nhymor yr hydref 2018. Ar ben hynny, mae'r rhaglenni hyn yn gynwysedig mewn hyfforddiant gofynnol ar gyfer cyfadrannau sy'n newydd i addysgu ar-lein.

Gan ddefnyddio ein hadroddiad sefydliadol, nodom ein tri mater hygyrchedd pennaf: penawdau coll ar ddogfennau, delweddau heb ddisgrifiadau amgen, a dogfennau gyda phroblemau cyferbyniad. Creom daflenni awgrymiadau a hyfforddiant i dargedu'r materion penodol hynny ac i ategu adborth hyfforddwr Ally. Dosbarthom arolwg i hyfforddwyr hefyd yn gynnar yn y cyflwyniad i gasglu adborth i ddeall yn well sut roedd y cyfadrannau'n ymateb i ddangosyddion Ally mewn ymdrech i wella ein cefnogaeth a'n negeseuon.

Y tymor nesaf, mae'r tîm yn bwriadu defnyddio data adrodd a defnydd Ally i gychwyn cystadleuaeth gyfeillgar rhwng adrannau, gyda'r adran gyda'r cynnydd mwyaf yn derbyn ysgoloriaeth fach i fyfyrwyr yn eu henw i ddathlu eu hymrwymiad at ddysgu cynhwysol.

Gwerthusiad a Chanfyddiadau: Dangos Effaith gyda Data

Mae negeseuon cyson ar fformatau amgen Ally ar gyfer myfyrwyr wedi helpu i greu si ar y campws, ac yn ddiweddar, dyma oedd pennawd tudalen flaen papur newydd y myfyrwyr: “Blackboard Ally yn darparu adnoddau i wella hygyrchedd.” O ganlyniad i'r cynnydd hwn mewn ymwybyddiaeth o fuddion hygyrchedd i bob dysgwr, rydym wedi gweld cynnydd yn y nifer sy'n mynychu ein gweithdai hygyrchedd a Dylunio Cyffredinol ar gyfer Dysgu o'r cyfadrannau.

Mae data defnydd o Ally hefyd wedi helpu i hysbysu ein hymgyrchoedd negeseuon ar y campws. Ers lansio yn yr haf, mae hyfforddwyr wedi ymrwymo â dangosyddion Ally 3,100 tro mewn dros 1,200 o gyrsiau, ac mae 138 o hyfforddwyr wedi trwsio dros 460 ffeil. Gyda gwybodaeth ar gael ar y cwrs yn yr adroddiad sefydliadol, ymrwymom â chyfadrannau a wellodd eu ffeiliau cwrs ynghyd â dangos ymrwymiad at ddysgu cynhwysol. Yn y dyfodol, mae'r tîm eDdysgu a Thechnolegau Datblygol yn cynnig cymorth ac anogaeth i gyfadrannau sy'n rhoi egwyddorion Dylunio Cyffredinol ar gyfer Dysgu ar waith yn eu cyrsiau.

Hyd yma, mae myfyrwyr wedi lawrlwytho dros 6,800 o fformatau amgen mewn 1,150 o gyrsiau, ac rydym yn rhannu'r data hwn gyda'r cyfadrannau a gweinyddwyr i helpu i ddangos effaith Ally ar brofiad dysgu'r myfyrwyr.

Awgrymiadau Defnyddiol: Datrysiad a Ellid ei Ehangu'n Gyflym

Mae ceisio creu newid a chynyddu effaith technoleg newydd ar gampws gyda bron i 25,000 o fyfyrwyr a 1,800 o gyfadrannau'n gofyn am ymagwedd strategol, greadigol. Wrth sôn am hygyrchedd mewn cynnwys cyrsiau yn Blackboard, mae modd cuddio gwybodaeth fanwl am broblemau a chynnydd cyfredol o'r golwg, gan arwain yn aml at feddylfryd "allan o olwg, allan o feddwl". Heb wybodaeth ar hygyrchedd, gall ddylunio strategaethau effeithiol a'u rhoi ar waith fod yn heriol. Gyda mewnwelediadau hygyrchedd ac adroddiadau o ddefnydd Ally, gall GVSU ddefnyddio data'n fwy effeithiol i hysbysu ymdrechion allgymorth ac i ddangos effaith er mwyn cynyddu defnydd ymhellach, gan greu cylch adborth sy'n gynaliadwy ac y gellid ei ehangu. Mae dangos canlyniadau gwirioneddol trwy lawrlwythiadau fformatau amgen a datrysiadau gan hyfforddwyr ac ymgorffori'r canlyniadau hynny mewn negeseuon creadigol sy'n ymestyn ar draws amryw sianeli sefydliad mawr yn gallu helpu adeiladu momentwm ar y llwybr at gampws mwy cynhwysol ar gyfer pob myfyriwr.