تنطبق هذه المعلومات على طريقة عرض Ultra للمقرر الدراسي فقط.
تتحكم مؤسستك في الأدوات التي يتم إتاحتها في طريقة العرض الأصلية للمقرر الدراسي. تُتاح دومًا الواجبات للمدرسين في طريقة عرض Ultra للمقرر الدراسي.
الواجبات
يمكنك إنشاء الواجبات بجانب محتوى آخر. يمكِّن هذا الطلاب من الوصول إلى أعمالهم بجانب المحتوى الذين يريدونه، وذلك عندما يحتاجون إليه.
عند قيامك بإنشاء واجب، يمكنك القيام بما يلي:
- إضافة إرشادات الواجب ومحتوياته
- التحكم في رؤية الطلاب للواجب
- تطبيق إعدادات الواجب
في هذه الصفحة، يمكنك التعرَّف على ما يلي:
- إضافة الواجبات
- إعدادات الواجب
- تحرير الواجبات وإعادة ترتيبها وحذفها
- الواجبات وبيان النشاط
- جمع الواجبات المرسلة دون الاتصال بالإنترنت
مشاهدة فيديو حول إنشاء الواجبات
للحصول على مزيد من المعلومات حول تقييم يتضمن أسئلة، انتقل إلى "Create Tests" (إنشاء الاختبارات).
إضافة واجب
عندما تقوم بإنشاء واجب، يتم إنشاء عنصر في دفتر التقديرات تلقائيًا.
من صفحة محتوى المقرر الدراسي، حدد علامة الجمع حيثما ترغب في إضافة واجب. في القائمة، حدد "Create" (إنشاء) لفتح لوحة "Create Item" (إنشاء عنصر) وحدد "Assignment" (واجب).
تفتح الصفحة واجب جديد.
أدخِل عنوانًا وصفيًا لكي يتمكن الطلاب من العثور على الواجب بسهولة في محتوى مقررك الدراسي. في صفحة محتوى المقرر الدراسي، يظهر العنوان كرابط يقوم الطلاب بتحديده لعرض المواد. وفي حالة عدم قيامك بإضافة عنوان، سيظهر "الواجب الجديد" والتاريخ في قائمة المحتوى. في حالة عدم إضافتك لمحتوى، لن يظهر الواجب في صفحة "Course Content" (محتوى المقرر الدراسي).
إضافة إرشادات الواجب ومحتوياته
ضمن الإرشادات، أدخل إرشادات الواجب ومحتوياته.
يمكنك سحب الملفات وإفلاتها من جهازك المحلي أو استخدام الزر "إدراج محتوى " للوصول إلى قائمة تضم أنواع محتويات المقرر الدراسي. لمزيد من المعلومات، راجع إنشاء مواد المقرر الدراسي.
لا تتردد في التجربة. لا يمكن للطلاب رؤية ما تضيفه إلى حين أن تجعل واجباتك ظاهرة.
مدى رؤية الواجب
لا يمكن للطلاب رؤية الواجب إلا إذا اخترت إظهاره. ويمكنك إنشاء كل محتواك مسبقًا واختيار المحتوى الذي تريد أن يراه الطلاب بناءً على جدولك الزمني. يمكنك أيضًا تعيين "availability conditions" (شروط التوافر) بناءً على التاريخ والوقت والأداء الخاص بالعناصر الأخرى في دفتر تقديرات المقرر الدراسي. في صفحة "Course Content" (محتوى المقرر الدراسي)، بإمكان الطلاب رؤية الوقت الذي قمت بتعيينه لإظهار الواجب.
مطالبات بإنشاء الواجبات تلقائيًا
السرقة الأدبية المرتكبة بالذكاء الاصطناعي تمثل مصدر قلق متزايد في التعليم. تشير الأبحاث إلى مجموعة متنوعة من المشكلات المتعلقة بالاعتماد على كشف الذكاء الاصطناعي. لا يمكن لنماذج الكشف مواكبة التطورات الحادثة في تقنيات الذكاء الاصطناعي. يتيح لك Learn الاستفادة من الممارسة الفعالة للتقييم الأصيل. في حالة قيام مؤسستك بتشغيل ميزة AI Design Assistant، يمكنك إنشاء مطالبات الواجب تلقائيًا لتشجيع الطلاب على:
- ممارسة مهارات التفكير العليا
- تطبيق المعرفة التي اكتسبوها من الفصل
- تقديم واجبات مرسلة أصلية مبرهنة
- محاكاة مواقف العالم الحقيقي
يتم إنشاء المطالبات بالواجب بناءً على سياق المقرر الدراسي. في صفحة إنشاء الواجب، حدد "Auto-generate assignment" (إنشاء واجب تلقائيًا).
تفتح الصفحة واجب يتم إنشاؤه تلقائيًا.
تُنشئ AI Design Assistant ثلاث مطالبات للواجب. تتوفر لديك عدة طرق لتحديد المطالبات التي تنشئها AI Design Assistant.
- إدخال وصف (بحد أقصى 2000 حرف) لتضييق نطاق تركيز المطالبات
- تحديد المستوى المعرفي المرغوب
- تطبيق
- تحليل
- تقييم
- إنشاء
- ألهمني! يوفر لك مزيجًا من المستويات
- ضبط درجة تعقيد تركيز المطالبات عن طريق تحريك شريط التمرير
- تحديد ما إذا كنت ترغب في إنشاء عنوان للمطالبات أم لا
- حدد السهم الموجود بجانب خيارات متقدمة لتغيير لغة المخرجات
تستند المستويات المعرفية إلى تصنيف بلوم.
يمكنك اختياريًا تحديد عناصر المقرر الدراسي التي تريد من AI Design Assistant توفير سياق لها بخصوص مطالبات الواجب. حدد "Select course items" (تحديد عناصر المقرر الدراسي) للبدء.
حدد المربع الموجود بجانب أي عنصر محتوى مقرر دراسي لتضمينه في سياق الاختبار الخاصة بك.
يمكنك تحديد السهم الموجود بجانب مجلد أو وحدة تعلم لتضمين عناصر منها. عندما تنتهي من اختيار العناصر للسياق، حدد "Select items" (تحديد عناصر) للرجوع إلى إنشاء الأسئلة.
أنواع الملفات التي يدعمها "context picker" (منتقي السياق) تشمل PDF وWord وPowerPoint وtext وRTF و HTML.
بمجرد الانتهاء من إعداداتك، حدد "Generate" (إنشاء). راجع كل مطالبة للتأكد من دقتها ومدى تحيزها. اختر المطالبة التي تود إضافتها إلى واجبك، ثم حدد "Add" (إضافة).
إعدادات الواجب
إذا كان أي طلاب في مقررك الدراسي لديهم وسائل مساعدة، فسيظهر هذا في قسم "Assignment Settings" (إعدادات الواجب). يمكنك تعيين وسائل مساعدة للطلاب واستثناؤهم من متطلبات معينة للمقرر الدراسي، مثل تواريخ استحقاق الواجبات وحدودها الزمنية. لتعديل وسائل المساعدة، انتقل إلى "Roster" (قائمة الطلاب) وافتح قائمة الطالب. يمكنك أيضًا الوصول إليها من صفحة "Submission" (الواجبات المرسلة) أو "Gradebook" (دفتر التقديرات).
على الجانب الأيسر من صفحة "New Assignment" (واجب جديد)، ضمن "Assignment Settings" (إعدادات الواجب)، يمكنك عرض الإعدادات المحددة للواجب. لاختيار الإعدادات المختلفة وتطبيقها، حدد الزر "Settings" (الإعدادات) لفتح لوحة جديدة.
التفاصيل والمعلومات
يوفر قسم "Details & Information" (التفاصيل والمعلومات) خيارات لإرسال الواجب.
توفير تاريخ استحقاق. تظهر تواريخ الاستحقاق في التقويم وفي بيان النشاط. تظهر الواجبات المرسلة المتأخرة مصحوبة بملصق "Late" (متأخر) في دفتر تقديرات المقرر الدراسي. يمكنك منع الطلاب من إرسال العمل بعد تاريخ الاستحقاق. شجّع الطلاب على مراجعة ما هو مستحق الآن وما هو على وشك الاستحقاق لكي يتمكنوا من طرح الأسئلة في أقرب وقت ممكن.
منع الواجبات المرسلة المتأخرة. يمكنك فرض موعد نهائي صارم ومنع الواجبات المرسلة المتأخرة. والمحاولات قيد التقدم والمحاولات المحفوظة سيتم إرسالها بشكل تلقائي في تاريخ الاستحقاق. وسوف يتلقى الطلاب رسالة بريد إلكتروني تفيد باستلام الواجبات المرسلة. ولا تزال تتم مراعاة وسائل مساعدة محددة.
إذا أرسل الطلاب محاولات، فلا يمكنك تغيير تاريخ الاستحقاق إلى تاريخ يقع في الماضي. وفي حالة تجاوز تاريخ الاستحقاق، لا يمكنك تحديد إعداد "Prohibit late submission" (منع الواجبات المرسلة المتأخرة).
منع المحاولات الجديدة بعد تاريخ الاستحقاق. يمكنك منع الطلاب من بدء محاولة جديدة بعد تاريخ الاستحقاق. مازال تتم مراعاة وسائل مساعدة محددة.
السماح بمحادثات الفصل الدراسي. ماذا لو كان الطلاب لديهم أسئلة حول واجب ما؟ يمكنك السماح بالمحادثات في الواجب، ويمكن لأي شخص المساهمة. ومع تطور المحادثة، لن تظهر الأداة إلا مع الواجب ذي الصلة.
قم بجمع الواجبات المرسلة دون اتصال. قد ترغب في تقدير عمل الطالب الذي لا يتطلب من الطلاب رفع الواجب المرسل. على سبيل المثال، يمكنك إضافة تقديرات إلى دفتر التقديرات الخاص بك للعروض التقديمية الشفهية، ومشروعات معرض العلوم، والعروض التمثيلية، والأعمال الفنية التي يتم تقديمها شخصيًا.
المزيد حول جمع الواجبات المرسلة دون اتصال بالإنترنت
أدوات تكوينية
التقييمات التكوينية. الغرض الرئيسي منها هو رصد تعلم الطلاب وتقديم ملاحظات فورية يمكن استخدامها لتحسين التدريس وتحسين أداء الطالب. التقييمات التكوينية تساعدك أنت وطلابك في تحديد مواطن القوة والمواطن التي تحتاج إلى مزيد من التطوير.
خيارات العرض التقديمي
في حالة احتواء واجبك على أسئلة، تتيح لك "Presentation Options" (خيارات العرض التقديمي) التحكم في كيفية عرض محتوى الواجب على الطلاب.
لمعرفة مزيد من التفاصيل حول الخيارات المتوفرة في "Presentation Options" (خيارات العرض التقديمي)، انتقل "Create Tests" (إنشاء اختبارات).
التقدير والواجبات المرسلة
يوفر "Grading & Submissions" (التقدير والواجبات المرسلة) خيارات بخصوص نوع الواجب ومعايير التقدير.
تغيير فئة التقدير. يمكنك تغيير فئة تقدير الواجب لكي تكون جزءًا من أحد فئات دفتر التقديرات المخصصة التي قمت بإعدادها في مقررك الدراسي. يمكنك إنشاء فئات جديدة لتخصيص طريقة تجميع أعمال المقرر الدراسي في مقررك الدراسي. علمًا بأن الفئات المخصصة قد تكون ذات فائدة عند قيامك بتعيين التقدير الكلي.
تحديد عدد المحاولات. يمكنك السماح للطلاب بإرسال أكثر من محاولة للواجب. وعند قيامك بالسماح بمحاولات متعددة، يمكنك أيضًا اختيار الكيفية التي يتم بها حساب التقدير النهائي.
تحديد مخطط التقدير. من القائمة "Grade using" (التقدير باستخدام)، حدد مخطط تقدير موجودًا، مثل "Points" (النقاط). ويمكنك تغيير مخطط التقدير في أي وقت، وسيظهر التغيير للطلاب وفي دفتر التقديرات الخاص بك.
تعيين الحد الأقصى للنقاط. أضف قيمة رقمية متراوحة بين 0 و99,999 للواجب الخاص بك. إذا تركت هذا الحقل فارغًا، فسيتم تعيين الرقم افتراضيًا على 100.
تمكين التقدير المجهول. عندما تنشئ واجبًا غير محتوٍ على أسئلة، فإنه يمكنك تمكين التقدير المجهول. يتم إخفاء أسماء الطلاب أثناء إجرائك لعملية التقدير. يمكنك فقط إضافة نصوص وملفات فقط إلى الواجبات ذات التقدير المجهول.
مزيد من المعلومات عن التقدير المجهول
تمكين التقدير المتوازي. في التقدير المتوازي، يتم تعيين مصنفَي تقديرات اثنين لكل طالب. يمكنك تمكين التقدير المتوازي وتعيين مصنفي تقديرات عند قيامك بإنشاء واجب. يمكنك أيضًا تمكين التقدير المتوازي بعد قيام الطلاب بإرسال الواجبات. يعيّن النظام عشوائيًا مصنفي التقديرات الذين تختارهم بحيث يكون لكل طالب مصنفا تقديرات اثنان للواجب. يتم توزيع حجم العمل الخاص بالتقدير بالتساوي بين مصنفي التقديرات. لا يمكن لمصنفي التقديرات إلا فتح الواجبات المرسلة الخاصة بالطلاب الذين تم تعيينهم لهم فقط. يحدد المدرّسون أو المصححون التقديرات النهائية للطلاب.
تمكين مراجعة الزملاء. إن مراجعة الزملاء تتيح للطلاب مراجعة عمل زملائهم من خلال تقييم مستند إلى معايير. حدد "Select peer settings" (تحديد إعدادات الزملاء) لتعيين عدد المراجعات لكل طالب، وتاريخ الاستحقاق الخاص بالتقييم، وتاريخ الاستحقاق الخاص بمراجعة الزملاء.
يتم تعطيل خيارات مراجعة الزملاء والتقدير المتوازي مع التقييم المحتوي على أسئلة. لا يمكن تمكين التقدير المتوازي ومراجعة الزملاء في وقت واحد.
تمكين تقدير التقييم. يتم نشر تقدير الطالب تلقائيًا بمجرد اكتمال التقدير. يمكنك إيقاف تشغيل الإعداد إذا كنت ترغب في التحكم في منشور التقدير يدويًا.
نتائج التقييم
إذا كان واجبك يحتوي على أسئلة، فإن "Assessment Results" (نتائج التقييم) تتيح لك التحكم في كيفية رؤية الطلاب للملاحظات والدرجات والأجوبة بمجرد قيامهم بتسليم عملهم.
لمعرفة مزيد من التفاصيل حول الخيارات المتوفرة في "Assessment results" (نتائج التقييم)، انتقل إلى هذا القسم في "Create Tests" (إنشاء اختبارات).
أمان التقييم
"Assessment Security" (أمان التقييم) يوفر أدوات لتأمين الواجبات التي أنشأتها.
إضافة رمز وصول. يمكنك إصدار رمز وصول للتحكم في موعد إرسال الطلاب لواجباتهم. ويتم إنشاء رموز الوصول بشكل عشوائي بواسطة النظام. يمكنك أيضًا إضافة رمز وصول إلى واجب جماعي.
الوصول إلى Respondus. Respondus®عبارة عن أداة تابعة لجهة خارجية يمكنك استخدامها لإنشاء الاختبارات وإدارتها وطباعتها في Blackboard. حدد الرابط لتشغيل الأداة.
أدوات إضافية
"Additional Tools" (الأدوات الإضافية) توفير العديد من الخيارات الإضافية لتخصيص الواجب الخاص بك.
إضافة حد زمني. يمكن للحد الزمني أن يؤدي إلى إبقاء الطلاب على المسار الصحيح والتركيز على الواجب. لكل طالب وقت محدود لإرساله. يتم حفظ محاولات الواجب وإرسالها تلقائيًا عند انتهاء الوقت. يمكنك أيضًا السماح للطلاب بالعمل بعد الحد الزمني. لا يمكن إضافة الحدود الزمنية إلا إلى الواجبات الفردية (وليست الجماعية).
إضافة قاعدة تقدير. قاعدة التقدير عبارة عن أداة لتجميع الدرجات من أجل تقييم العمل الذي تم تقديره. يمكن أن تساعدك قواعد التقدير في تقييم الواجبات المرسلة الخاصة بالطلاب استنادًا إلى المعايير الرئيسية التي تحددها. يمكنك إنشاء قاعدة تقدير جديدة أو ربط قاعدة تقدير موجودة. لا يمكنك إضافة قاعدة تقدير إلا إلى الواجبات غير المحتوية على أسئلة.
إضافة الأهداف والمعايير. يمكنك مواءمة الواجب مع هدف واحد أو أهداف متعددة. ويمكنك أنت ومؤسستك استخدام الأهداف لقياس الإنجاز الذي أحرزه الطالب في البرامج والمناهج الدراسية. يمكنك أيضًا العمل على مواءمة الأسئلة الفردية مع الأهداف.
قم بعمل واجب مجموعة. يمكنك إنشاء واجب لمجموعة واحدة أو أكثر من الطلاب. قم بتعيين تقدير لكل مجموعة ككل افتراضيًا، إلا إنه يمكنك تغيير التقدير الفردي لأحد أعضاء المجموعة.
قم بتمكين SafeAssign. يمكنك استخدام SafeAssign للتحقق من وجود انتحال محتمل في الواجبات المرسلة الخاصة بالطلاب. يمكنك تمكين "Originality Report" (تقرير الأصالة) الخاص بـ Safeassign في أي وقت، حتى بعد أن يبدأ الطلاب في عملية إرسال واجباته. ومع ذلك، لا يتم التحقق من الواجبات المرسلة إلا عند تمكين SafeAssign.
إضافة وصف اختياري. يظهر الوصف مع عنوان الواجب على صفحة "Course Content" (محتوى المقرر الدراسي). هذا هو المكان الذي يمكنك فيه إمداد الطلاب بمزيد من المعلومات حول الواجب. الحد الأقصى لطول الوصف هو 750 حرفًا. سيظهر تحذير أسفل حقل الوصف عند تبقي 75 حرفًا أو أقل.
إذا تجاوزت الحد الأقصى للطول، فسيشير تحذيرٌ إلى عدد الأحرف التي تفوق الحد المخصص لك. لن تتمكن من حفظ الوصف إلى حين أن يكون طول النص أقل من الحد الأقصى للطول.
تحرير الواجبات وإعادة ترتيبها وحذفها
يمكنك إجراء تغييرات على الواجبات الموجودة وتغيير مكان ظهورها في صفحة محتوى المقرر الدراسي الخاصة بك. انتبه إلى أنك إذا قمت بتغيير واجب موجود يمكن للطلاب الوصول إليه، فقد يقوم بعض الطلاب بالبدء في أداء واجباتهم المرسلة. ولا يمكنك تغيير مخطط التقدير إذا كنت قد بدأت التقدير بالفعل.
حدد الزر"Move" (نقل) في صف الواجب وانقله إلى موقع جديد. ويمكنك أيضًا نقل واجب إلى مجلد.
في صف الواجب، افتح القائمة لتحديد "Edit" (تحرير) أو "Delete" (حذف).
يمكنك استخدام لوحة المفاتيح لنقل واجب.
- استخدم المفتاح Tab للانتقال إلى زر "Move" (نقل) الخاص بالعنصر.
- اضغط على مفتاح Enter لتنشيط وضع التحريك.
- استخدم مفاتيح الأسهم لاختيار موقع.
- اضغط على مفتاح Enter لإفلات العنصر في الموقع الجديد.
حذف الواجبات
يُمكنك حذف واجب من مقررك الدراسي وفي حالة عدم وجود واجبات مرسلة للطالب، سيتم أيضًا حذف عنصر دفتر التقديرات. بالنسبة إلى الواجبات التي ذات واجبات مرسلة، يجب عليك تأكيد رغبتك في إزالة الواجب وجميع الواجبات المرسلة والتقديرات نهائيًا من مقررك الدراسي.
أو، يمكنك إخفاء الواجب عن الطلاب للحفاظ على الواجبات المرسلة والدرجات في دفتر التقديرات. ولا يمكن للطلاب الوصول إلى الواجبات المخفية على صفحة "Course Content" (محتوى المقرر الدراسي) أو على صفحات التقديرات الخاصة بهم حتى لو كانت لديك واجبات مرسلة تم تقديرها.
الواجبات وبيان النشاط
عندما تنشئ واجبًا وتجعله ظاهرًا للطلاب، يتم إعلامهم في بيانات النشاط الخاصة بهم.
بعد أن تنشر تقديرات الواجبات، يمكن للطلاب تحديد "View your grade" (عرض تقديرك) من أجل عرض تقديراتهم. وستظهر أي ملاحظات قمت بتقديمها بعد عنوان الواجب.
وسترى تنبيهًا في بيان النشاط عند وجود واجبات مرسلة بحاجة إلى تقدير. حدد عنوان الواجب للبدء في التقدير في صفحة "الواجبات المرسلة".
"Collect submissions offline" (جمع الواجبات المرسلة دون الاتصال بالإنترنت)
يمكنك إنشاء التقييمات التي تظهر في صفحة محتوى المقرر الدراسي التي لا تتطلب من الطلاب رفع الواجبات المرسلة. يمكنك إضافة الإرشادات والملفات وقاعدة التقدير والأهداف حتى يتمكن الطلاب من الاستعداد للعمل دون اتصال. يمكنك أيضًا تمكين المحادثات، لكن لا يمكنك إضافة الأسئلة أو التقدير بشكل مجهول.
أمثلة على العمل دون اتصال:
- العروض التقديمية الشفهية
- مشروعات معرض العلوم
- العروض التمثيلية
- الأعمال الفنية التي يتم تقديمها شخصيًا
- تمارين إنشاء فريق العمل وجهاً لوجه ولوحة المناقشات والمناظرات
قد يجد المدرسون الذين يدرسون المقررات الدراسية المختلطة أن هذا النوع من التقييم مفيد للغاية. على سبيل المثال، يمكنك استخدام قاعدة تقدير لتقدير عرض تقديمي في الصف أثناء قيام الطالب بتقديمه. ليست هناك حاجة لتدوين الملاحظات أو إضافة درجة في وقت لاحق.
عند قيامك بإنشاء تقييم، يمكنك اختيار جمع الواجبات المرسلة دون اتصال في لوحة الإعدادات. عندما يفتح الطلاب هذا النوع من التقييم، يتم إعلامهم بأنه لا يمكنهم إرسال العمل عبر الإنترنت. إذا قمت بإنشاء مجموعات لجمع الواجبات المرسلة دون اتصال، يمكن للطلاب عرض أعضاء المجموعة الخاصة بهم.
بالنسبة للواجبات المرسلة التي تم جمعها دون اتصال، لا يمكنك السماح بمحاولات متعددة أو السماح بحد زمني أو استخدام SafeAssign.
بالنسبة للتقديرات التي تتطلب من الطلاب الحضور خارج الفصل الدراسي، كما هو الحال مع أحد المتحدثين من الضيوف أو رحلة ميدانية، يمكنك إضافة الاجتماعات إلى ميزة الحضور.
تقدير الواجبات المرسلة دون اتصال
عندما تكون جاهزًا لتقدير الواجبات المرسلة دون اتصال، قم بفتح صفحة قائمة الواجبات المرسلة من صفحة التقييم أو دفتر التقديرات. حدد اسم طالب لفتح اللوحة "Create Attempt" (إنشاء محاولة)، وأدخل تاريخ الواجب المرسل ووقته، وقم بالحفظ.
في صفحة الواجبات المرسلة الخاصة بالطالب، يمكنك تعيين التقدير واستخدام قاعدة تقدير إذا كنت قد ربطت قاعدة تقدير.
ما الذي يراه الطلاب؟
يمكن للطلاب عرض التقييم إلى جانب محتوى آخر في صفحة محتوى المقرر الدراسي وفي صفحتي التقديرات العامة وتقديرات المقرر الدراسي خاصتهم. يتم إبلاغ الطلاب بأنهم لا يستطيعون إرسال العمل عبر الإنترنت. ويمكنهم الوصول إلى معلومات أخرى، مثل الإرشادات وقاعدة التقدير إذا قمت بإضافة واحدة. يمكن للطلاب المشاركة في محادثات التقييم إذا تم تمكينها.
مشاهدة فيديو حول إنشاء الواجبات
يقدم مقطع الفيديو المسرد التالي تمثيلاً مرئيًا وسمعيًا لبعض المعلومات الواردة في هذه الصفحة. للتعرّف على وصف تفصيلي لما يعرضه مقطع الفيديو، افتح مقطع الفيديو على YouTube، وانتقل إلى "More actions" (المزيد من الإجراءات)، وحدد "Open transcript" (فتح النص).
مقطع الفيديو: إنشاء واجب يوضح كيفية إنشاء واجب باستخدام عمليات سير عمل مبسطة.