إنشاء الاختبارات والاستطلاعات

في هذه الصفحة

    تتحكم مؤسستك في الأدوات التي يتم إتاحتها في طريقة العرض الأصلية للمقرر الدراسي. تُتاح دومًا الاختبارات للمدرسين في طريقة عرض Ultra للمقرر الدراسي, في حين لا يتم حاليًا دعم إرسال الاستطلاعات المجهولة.

    يمكنك استخدام الاختبارات والاستطلاعات لقياس معرفة الطلاب وقياس التقدم المحرز وجمع المعلومات من الطلاب.

    ذَكِّرْ طلابك بأنه يتعين عليهم استخدام اتصال سلكي عند تأدية الاختبارات. حيث إن الاتصالات اللاسلكية أكثر عرضة لمشكلات الشبكات. يعتمد استقرار الإشارة على طول وكمية النطاق الترددي الذي يستخدمه الطلاب، على غرار عمليات اتصال بيانات هاتف الجيل الرابع.

    لا يبدو مألوفًا؟ انتقل إلى فيديو "Ultra" حول إنشاء الاختبارات.

    أساسيات الاختبار والاستطلاع

    لا يبدو مألوفًا؟ انتقل إلى مساعدة "Ultra" حول إنشاء الاختبارات.

    بعد قيامك بإنشاء اختبار أو استطلاع، يمكنك إنشاء أسئلة أو إضافة أسئلة موجودة من اختبارات، واستطلاعات ومخازن أسئلة أخرى. في الصفحة إعدادات الأسئلة، يمكنك ضبط إعدادات الأسئلة لأحد الاختبارات أو الاستطلاعات أو مخازن الأسئلة. على سبيل المثال، يمكنك تعيين خيارات لتجميع الدرجات والملاحظات والصور وبيانات التعريف والرصيد الإضافي، والكيفية التي ستُعرض بها الأسئلة على الطلاب.

    المزيد عن إعدادات الأسئلة

    ثم اختر الخيارات وقم بتوزيع الاختبار أو الاستطلاع في إحدى مناطق المحتوى أو أحد المجلدات. عند قيامك بإضافة اختبار أو استطلاع إلى منطقة محتوى، يتم "توزيعه."

    المزيد عن خيارات الاختبار والاستطلاع

    المزيد عن توزيع الاختبارات

    يمكنك إضافة أسئلة إلى الاختبارات والاستطلاعات بنفس الطريقة، ولكنك لا تضيف نقاطًا إلى أسئلة الاستطلاع. لا يتم تقدير أسئلة الاستطلاع، وتكون ردود الطلاب مجهولة. يمكنك معرفة ما إذا كان الطالب قد أكمل الاستطلاع أم لا وعرض النتائج المجمعة لكل سؤال من أسئلة الاستطلاع.

    المزيد عن نتائج الاختبار والاستطلاع


    إنشاء اختبار أو استطلاع وإضافة الأسئلة

    لا يبدو مألوفًا؟ انتقل إلى مساعدة "Ultra" حول إنشاء الاختبارات.

    لوحة التحكم > أدوات المقرر الدراسي > الاختبارات والاستطلاعات ومخازن الأسئلة > الاختبارات أو الاستطلاعات

    1. في صفحة الاختبارات، حددإنشاء اختبار.
    2. من خلال صفحة معلومات الاختبار، اكتب اسمًا. بشكل اختياري، وفر وصفًا وإرشادات.
    3. حدد إرسال.
    4. في لوحة الاختبار، من القائمة إنشاء سؤال، حدد أحد أنواع الأسئلة.
    5. من الصفحة إنشاء/تحرير، قم بتوفير المعلومات الضرورية لإنشاء سؤال.
    6. حدد إرسال.
    7. عند قيامك بإضافة جميع الأسئلة التي تحتاج إليها، حدد موافق. تتم إضافة الاختبار إلى القائمة الموجودة في صفحة الاختبارات ويصبح جاهزًا لإتاحته للطلاب.

    يشرح القسم التالي طريقة إضافة الأسئلة الجديدة إلى المكان الذي تريده بالضبط.

    المزيد عن إنشاء الاختبارات باستخدام JAWS


    إضافة أسئلة إلى اختبار أو استطلاع موجود

    لا يبدو مألوفًا؟ انتقل إلى مساعدة "Ultra" حول إضافة الأسئلة.

    يمكنك إضافة أسئلة جديدة إلى الأماكن التي تريدها بالضبط في الاختبار أو لوحة الاستطلاع. حدد علامة الجمع قبل أو بعد اختيار سؤال آخر واختر نوع السؤال.

    يمكنك أيضًا تغيير القيمة الخاصة بالأسئلة الفردية حسب الحاجة.

    إعادة ترتيب الأسئلة

    لا يبدو مألوفًا؟ انتقل إلى مساعدة "Ultra" حول إعادة ترتيب الأسئلة.

    يتم ترقيم الأسئلة بشكل تلقائي وفقًا لترتيب إضافتك لها. يتم تحديث أرقام الأسئلة عند قيامك بإعادة ترتيبها أو ترتيبها عشوائيًا. لذا، يجب توخي الحذر عند الإشارة إلى أرقام محددة للأسئلة في نص الأسئلة.

    في الاختبار أو لوحة الاستطلاع، يمكنك استخدام وظيفة السحب والإفلات لإعادة ترتيب الأسئلة. اضغط على الأسهم الموجودة بجوار السؤال واسحبه إلى موقع جديد.

    أو، حدد الرمز Keyboard Accessible Reordering (إعادة ترتيب الوصول إلى لوحة المفاتيح). حدد سؤالاً واستخدم الرمزي تحريك لأعلى وتحريك لأسفل اللذين يليان مربع العناصر لتعديل الترتيب.

    تتأثر محاولات الاختبار الجديدة فقط بالترتيب الذي تم تغييره، إذا لم يتم تعيين الاختبار لعرض الأسئلة بترتيب عشوائي. يرى الطلاب الذين قاموا بالفعل بإرسال الاختبارات بالترتيب الأصلي.


    إضافة اختبار أو استطلاع إلى منطقة محتوى

    لا يبدو مألوفًا؟ انتقل إلى مساعدة "Ultra" حول إضافة الاختبارات إلى صفحة محتوى المقرر الدراسي.

    بعد قيامك بإنشاء اختبار أو استطلاع، تكون الخطوة التالية هي توزيعه. قم أولاً بإضافة الاختبار أو الاستطلاع إلى منطقة محتوى أو مجلد أو وحدة تعلم نمطية أو خطة درس. ثم قم بإتاحة الاختبار أو الاستطلاع للطلاب.

    1. انتقل إلى المكان الذي تريد إضافة الاختبار أو الاستطلاع إليه.
    2. حدد التقييمات للوصول إلى القائمة وقم بتحديد الاختبار أو الاستطلاع.
    3. حدد اختبارًا أو استطلاعًا من القائمة.
    4. حدد إرسال. تظهر صفحة الاختبار أو خيارات الاستطلاع.
    5. قم بإتاحة الاختبار أو الاستطلاع للطلاب.
    6. اختياريًا، حدد الخيارات الخاصة بالملاحظات والعرض، وقم بتعيين تاريخي الاستحقاق والعرض.
    7. حدد إرسال.

    المزيد عن خيارات الاختبار والاستطلاع


    ULTRA: إنشاء اختبار

    لا يبدو مألوفًا؟ انتقل إلى مساعدة "الواجهة الأصلية" حول أساسيات الاختبارات.

    تُتاح دومًا الاختبارات للمدرسين في طريقة عرض Ultra للمقرر الدراسي، في حين لا يتم حاليًا دعم إرسال الاستطلاعات المجهولة.

    يمكنك إنشاء اختبارات بجانب المحتويات الأخرى التي يحتاجها الطلاب أثناء التحضير.

    لا تتردد في التجربة! لا يمكن للطلاب رؤية ما تقوم بإضافته إلى أن تجعل اختباراتك مرئية.

    المزيد عن كيفية تحرير اختبار موجود

    في صفحة محتوى المقرر الدراسي، حدد علامة الجمع حيثما ترغب في إضافة اختبار. ويمكنك أيضًا توسيع أو إنشاء مجلد وإضافة اختبار.

    حدد إنشاء لفتح اللوحة إنشاء عنصر. ثم قم بتوسيع القسم تقييم وحدد اختبار. ومن ثم تفتح الصفحة اختبار جديد.

    وعند قيامك بإنشاء اختبار، يتم إنشاء عنصر دفتر التقديرات بشكل تلقائي. تتكون درجة الاختبار من المجموع الكلي لجميع نقاط الأسئلة.

    بعد أن تقوم بمشاركة تقديرات الاختبارات، يمكن أن يعرض الطلاب درجاتهم في صفحات التقديرات الخاصة بهم أو في بيان النشاط. ويمكنهم أيضًا الوصول إلى اختبار والقواعد المرتبطة وواجباتهم المرسلة وملاحظاتك وتقديراتهم من صفحة محتوى المقرر الدراسي.

    في حالة وجود اختبار لا يسجل درجات إلا لأسئلة مثل الاختيار من متعدد وصواب/خطأ تلقائيًا، تتم مشاركة تلك الدرجات تلقائيًا مع الطلاب لعرضها.


    لا يبدو مألوفًا؟ انتقل إلى فيديو "الواجهة الأصلية" حول إنشاء الاختبارات.


    ULTRA: صفحة اختبار جديد

    لا يبدو مألوفًا؟ انتقل إلى مساعدة "الواجهة الأصلية" الخاصة بإنشاء الاختبارات.

    اكتب عنوانًا. قم بتوفير عنوان اختبار سهل بحيث يمكن للطلاب العثور على الاختبار بسهولة في محتوى المقرر الدراسي الخاص بك. ويظهر العنوان في شكل رابط يقوم الطلاب بتحديده لكي يتسنى لهم عرض المواد. وفي حالة عدم قيامك بإضافة عنوان، سيظهر "اختبار جديد" في قائمة المحتوى.

    أضف أسئلة وغير ذلك الكثير. حدد إضافة سؤال ثم حدد نوع السؤال. ويمكنك أيضًا إضافة الملفات والنصوص، مثل الإرشادات الخاصة بالاختبار.

    المزيد عن إضافة الأسئلة

    قم بإظهار الاختبار أو إخفائه. لا يمكن للطلاب رؤية الاختبار إلا إذا اخترت إظهاره. ويمكنك إنشاء المحتوى كله سابقًا واختيار المحتوى الذي تريد أن يراه الطلاب استنادًا إلى الجدول الزمني الخاص بك. ويمكنك أيضًا تعيين إتاحة اختبار مع إظهار التواريخ وإخفائها. ويستطيع الطلاب رؤية الوقت الذي قمت بتعيينه لإظهار الاختبار، في الصفحة محتوى المقرر الدراسي.

    قم بتطبيق إعدادات الاختبار. حدد الرمز Test Settings (إعدادات الاختبار) لفتح اللوحة التي تقوم فيها بتقديم التفاصيل والمعلومات الخاصة بالاختبار.

    قم بتوفير تاريخ استحقاق. تظهر تواريخ الاستحقاق في التقويم وفي بيان النشاط. ويتلقى الطلاب إشعارًا منبثقًا عن المقرر الدراسي عند وصولهم لأول مرة إلى مقرر دراسي في اليوم الذي يكون فيه أحد الاختبارات مستحقًا ومتأخرًا. وتظهر الواجبات المرسلة المتأخرة مصحوبة بتسمية متأخر في دفتر تقديرات المقرر الدراسي. ويمكنك حث الطلاب على استعراض ما قد حان استحقاقه وما هو على وشك الاستحقاق بحيث يمكنهم طرح الأسئلة في أقرب وقت ممكن.

    أضف حدًا زمنيًا. أضف حدًا زمنيًا للإبقاء على تركيز الطلاب في عملهم. ويتم إرسال محاولة الاختبار تلقائيًا عند انتهاء الوقت.

    لا يمكنك إضافة حدًا زمنيًا لاختبارات المجموعة في الوقت الراهن.

    قم بالسماح بمحادثات الصف. ماذا لو كان الطلاب لديهم أسئلة حول اختبار ما؟ يمكنك السماح بالمحادثات في الاختبار، ويمكن لأي شخص المساهمة. ومع تطور المحادثة، ستظهر فقط مع الاختبار ذي الصلة.

    ترتيب الأسئلة عشوائيًا. يمكنك ترتيب الأسئلة عشوائيًا لدعم أنشطة الممارسة/التمرين أو تجنب الغش الأكاديمي. حدد ترتيب عشوائي للأسئلة بحيث تظهر الأسئلة بترتيب مختلف مع كل مرة يبدأ فيها أحد الطلاب محاولة جديدة. وتذكر أن الأسئلة تظهر لك بترتيبها، لكن بترتيب عشوائي للطلاب. ولمنع الارتباك، لا تقم بإضافة أرقام للإشارة إلى أسئلة أخرى في الاختبار.

    المزيد عن الترتيب العشوائي للأسئلة

    تغيير فئة التقدير. يمكنك تغيير فئة تقدير الاختبار لكي تكون جزءًا من أحد فئات دفتر التقديرات المخصصة التي قمت بإعدادها في مقررك الدراسي. كما يمكنك إنشاء فئات جديدة لتخصيص طريقة تجميع واجبات المقرر الدراسي في مقررك الدراسي. ويمكنك استخدام الفئات الافتراضية والمخصصة عندما تقوم بإعداد التقدير الكلي.

    حدد عدد المحاولات المسموح بها. يمكنك السماح للطلاب بإرسال أكثر من محاولة للاختبار. وعند قيامك بالسماح بمحاولات متعددة، يمكنك أيضًا اختيار الكيفية التي يتم بها حساب التقدير النهائي.

    حدد مخطط التقدير. من القائمة Grade using(التقدير باستخدام)، حدد مخطط تقدير موجود، مثل النقاط. تتكون درجة الاختبار من المجموع الكلي لجميع نقاط الأسئلة. ويمكنك تغيير مخطط التقدير في أي وقت وسيظهر التغيير للطلاب وفي دفتر التقديرات الخاص بك.

    إذا قمت بإنشاء اختبار يتكون فقط من فقرات نصية، يمكنك تعيين الحد الأقصى للدرجة يدويًا.

    أضف قاعدة. يمكن أن تساعدك القواعد في تقييم واجبات الطالب المرسلة استنادًا إلى المعايير الرئيسية التي قمت بتحديدها. في Test Settings (إعدادات الاختبار)، يمكنك إنشاء قاعدة جديدة أو الارتباط بقاعدة قمت بإنشائها سابقًا في مقررك الدراسي.

    يمكنك فقط في الوقت الراهن إضافة قاعدة إلى اختبار بدون أسئلة.

    أضف الأهداف والمعايير. يمكنك العمل على توافق الاختبار مع هدف واحد أو أهداف متعددة. ويمكنك أنت ومؤسستك استخدام الأهداف لقياس الإنجاز الذي تم إحرازه من قبل الطالب من خلال البرامج والمناهج الدراسية. يمكنك أيضًا العمل على توافق أسئلة الاختبار الفردية مع الأهداف.

    قم بعمل اختبار مجموعة. يمكنك إنشاء اختبار لمجموعات من الطلاب. قم بتعيين تقدير لكل مجموعة ككل افتراضيًا، إلا إنه يمكنك تغيير التقدير الفردي لأحد أعضاء المجموعة.

    أضف وصفًا اختياريًا. يظهر الوصف مع عنوان الاختبار على صفحة محتوى المقرر الدراسي. يمكنك أن تطلب من الطلاب رفع الملفات حتى نهاية الاختبارات الخاصة بهم. على سبيل المثال، قد تطلب منهم توفير اقتباسات للأسئلة المقالية، أو تضمين العمل المعملي، أو إعداد المحتوى قبل الاختبار. ويمكنهم أيضًا إضافة تعليقات حول عملهم.


    ULTRA: إضافة أسئلة إلى اختبار

    لا يبدو مألوفًا؟ انتقل إلى مساعدة "الواجهة الأصلية" الخاصة بإضافة الأسئلة.

    عند قيامك بإنشاء اختبار جديد، قم بتحديد إضافة سؤال لفتح لوحة إضافة سؤال وحدد نوع السؤال.

    تفتح منطقة Test Content (محتوى الاختبار) حيث يمكنك كتابة اختيارات السؤال والإجابة في حالة المطالبة بذلك، مثل أسئلة "الاختيار من متعدد". وتبلغ القيمة الافتراضية للأسئلة 10 نقاط. حدد مربع النقاط لكتابة قيمة جديدة.

    يمكنك استخدام الوظائف الموجودة في المحرر لتنسيق النص.

    لاستخدام لوحة المفاتيح للانتقال إلى شريط أدوات المحرر، اضغط على المفتاحين ALT + F10. وبالنسبة لنظام التشغيل Mac، اضغط على المفاتيح Fn + ALT + F10. واستخدم مفاتيح الأسهم لتحديد خيار، مثل قائمة مرقمة.

    وبعد قيامك بإضافة السؤال الأول، حدد علامة الجمع حيثما تريد إضافة سؤال أو نص أو ملف آخر.

    المزيد عن أنواع الأسئلة التي يمكنك إضافتها

    المزيد عن إضافة الملفات والفقرات النصية

    تحرير الأسئلة وحذفها

    لتغيير قيمة أحد الأسئلة الموجودة، حدد قرص الدرجة واكتب قيمة جديدة. ويمكنك أيضًا تحديد رمز المزيد من الخيارات للوصول إلى خيارات السؤال ثم تحديد تحرير أو حذف.

    يمكنك تحرير نص أي سؤال أو إجابة، حتى بعد قيام الطلاب بإجراء الواجبات المرسلة. بعد أن يفتح الطلاب الاختبار، لا يمكنك إضافة أسئلة جديدة أو حذف أي سؤال أو نقل المحتوى أو تحرير القيم أو تغيير الإجابات الصحيحة.

    في حالة قيامك بإضافة ملفات إلى أحد أسئلة الاختبار، قم بالدخول إلى وضع التحرير للتحرير أو الإضافة. ويمكنك اختيار عرض الملف كملف مضمن أو مرفق في حالة سماح المستعرض لديك بذلك. كما يمكنك إضافة نص بديل لتحسين إمكانية الوصول.

    يمكنك العمل على توافق الأهداف مع أسئلة الاختبار الفردية لمساعدة مؤسستك في قياس الإنجاز. حدد رمز المزيد من الخيارات الموجود بجوار السؤال، ثم حدد Align with Goal (التوافق مع الهدف). وبعد قيامك بإتاحة الاختبار، يمكن للطلاب عرض المعلومات الخاصة بالأهداف التي قمت بتوافقها مع الاختبارات والأسئلة بحيث يمكنهم معرفة توقعاتك.

    المزيد عن كيفية توافق الأهداف مع محتوى المقرر الدراسي


    ULTRA: إضافة الملفات والفقرات النصية إلى الاختبارات

    حدد علامة الجمع حيثما تريد إضافة أسئلة أو نص أو ملف. ويمكنك إضافة العديد من الفقرات النصية والملفات كما تريد.

    قم بإضافة فقرات نصية. حدد Add Text (إضافة نص) لفتح المحرر. ويمكنك تضمين الإرشادات الخاصة بقسم من الاختبار أو نص استهلالي لملف صوت أو صورة. ويمكنك أيضًا لصق نص من مستند Word. في حالة القيام بالنقر خارج مربع النص، سيتم حفظ العمل الخاص بك تلقائيًا.

    يمكنك أيضًا استخدام المحرر لتضمين الصور وإرفاق الملفات بجانب النص.

    في حالة قيامك بإنشاء اختبار يتضمن فقرات نصية فقط، يمكنك تغيير الحد الأقصى للدرجة يدويًا في اللوحة إعدادات الاختبار. على سبيل المثال، قد تريد من الطلاب رفع الواجبات المرسلة أو استخدام حقول نص حر.

    أضف الملفات. حدد إضافة ملف للاستعراض للوصول إلى الملفات الموجودة على جهاز الكمبيوتر الخاص بك أو في OneDrive. ويمكنك سحب ملفات من جهاز الكمبيوتر الخاص بك، مثل مستند Word وملف صوت. لا يمكنك إضافة مجلد العناصر. وسيتم سؤالك عما إذا كنت تريد إضافة العناصر كل على حدة داخل المجلد. وتتحكم مؤسستك في الحد الأقصى لحجم الملف الذي يمكنك رفعه.

    في حالة قيامك بإنشاء اختبار على جهاز محمول، يظهر الخيار باسم "رفع من جهاز."

    المزيد عن كيفية ظهور ملفات الوسائط

    OneDrive: Microsoft OneDrive هو عبارة عن نظام أساسي للتخزين مستند إلى مجموعة النظراء لملفاتك وصورك. يمكنك الوصول إلى OneDrive من أجهزة متعددة. وتكون الملفات التي تقوم بإضافتها عبارة عن نُسخ. وفي حالة قيامك بإجراء تغيير لملف في OneDrive، يتعين عليك رفع نسخة جديدة في مقررك الدراسي. وسيتم عرض ملفات الوسائط التي تقوم بإضافتها من OneDrive بشكل مضمن، في حالة سماح مستعرضك بذلك. وفي حالة اختيار مجلد الملفات من OneDrive، سيتم إزالة محتويات المجلد وستظهر كعناصر مفردة في المستند.

    لا يمكنك الوصول إلى OneDrive، على الأجهزة الصغيرة.

    يرى الطلاب المحتوى كما تراه بالضبط، بدون خيارات التحرير.

    خيارات عرض ملف الوسائط

    سيتم عرض ملفات الوسائط التي تقوم بإضافتها إلى الاختبارات بشكل مضمن افتراضيًا. وإذا تعذر على مستعرضك عرض وسائط الملفات مضمنة، ستظهر كمرفق. وتعمل الملفات التي تقوم بإضافتها من OneDrive بنفس الطريقة.

    يتم تضمين الصور التي يتم عرضها مضمنة في كتلة تبلغ 768 بكسل عند أكبر نقاط توقف. وكلما اقترب حجم الصور من هذا الحجم، يتم ترك مساحة أقل حولها.

    حدد رمز المزيد من الخيارات الخاص بملف الوسائط للوصول إلى القائمة وحدد تحرير الملف. ويمكنك في اللوحة اختيار الكيفية التي سيظهر بها ملف الفيديو أو الصوت أو الصور في الاختبار: مضمن أو كمرفق. على سبيل المثال، يمكنك عرض ملفات كبيرة للغاية كمرفقات يمكن للطلاب تنزيلها. ويمكنك تحرير أسماء ملفات للملفات المعروضة كمرفقات.

    ويمكنك أيضًا إضافة نص بديل لوصف الصور التي تقوم بإضافتها. ويتم قراءة النص البديل بصوت مرتفع بواسطة برامج قارئ الشاشة وتساعد في وصف ما لا يراه بعض المستخدمين. النص البديل محدود بـ 100 حرف.

    بالنسبة لملفات الصور التي تظهر مضمنة، يمكن أن يحدد الطلاب صورة لعرضها بشكل منفصل.

    وبالنسبة لملفات الصوت والفيديو التي تظهر مضمنة، تتاح للطلاب عناصر تحكم للتشغيل والإيقاف المؤقت والتحكم في مستوى الصوت. وبالنسبة لملفات الفيديو، يمكن أن يعرض الطلاب الفيديو في وضع ملء الشاشة.

    عرض ملفات الوسائط كمرفقات

    بالنسبة لملفات الوسائط التي تظهر كمرفقات، يمكن أن يقوم الطلاب بالوصول إلى قائمة الملف لعرضها. حدد Download File (تنزيل ملف) لفتح الملف في علامة تبويب أو نافذة جديدة. وحدد View File (عرض ملف) لفتح الملف على صفحة المستند. ويتاح لدى المدرسين وظائف إضافية للنقل والتحرير والحذف.

    إضافة ملفات إلى الأسئلة

    للمساعدة في الحفاظ على الاختبار الخاص بك منظمًا، يمكنك أيضًا إضافة ملفات ضمن الأسئلة الفردية. ضع مؤشر الماوس على المساحة الموجودة أسفل نص السؤال. حدد علامة الجمع لإضافة نص إضافي، أو قم برفع ملف من جهاز الكمبيوتر الخاص بك، أو اختر ملفًا من OneDrive. ولتحرير الملفات التي قمت بإضافتها، قم بالدخول إلى وضع التحرير الخاص بالسؤال. واستخدم نفس العملية المذكورة سابقًا لتحرير الملفات.


    ULTRA: إعادة ترتيب الأسئلة والنصوص والملفات

    لا يبدو مألوفًا؟ انتقل إلى مساعدة "الواجهة الأصلية" الخاصة بإعادة ترتيب الأسئلة.انتقل إلى مساعدة "الواجهة الأصلية" الخاصة بإعادة ترتيب الأسئلة.

    يتم ترقيم الأسئلة بشكل تلقائي وفقًا لترتيب إضافتك لها. ويتم تحديث أرقام الأسئلة عند قيامك بإعادة الترتيب. لا يمكنك إعادة ترتيب عناصر الاختبار بعد أن يقوم الطلاب بفتح الاختبار.

    أشر إلى سؤال للوصول إلى الرمز نقل. اضغط على السؤال أو الفقرة النصية أو الملف وقم بسحبه إلى موقع جديد.

    يمكنك استخدام لوحة المفاتيح لتحريك عنصر.

    1. استخدم المفتاح Tab للانتقال إلى رمز نقل العنصر.
    2. اضغط على المفتاح Enter لتنشيط وضع التحريك.
    3. استخدم مفاتيح الأسهم لاختيار موقع.
    4. اضغط على المفتاح Enter لإفلات العنصر في الموقع الجديد.

    ULTRA: الاختبارات وبيان النشاط

    عند قيامك بإنشاء اختبار وجعله مرئيًا للطلاب، يتم تنبيههم في بيانات النشاط الخاصة بهم.

    بعد قيامك بمشاركة تقديرات الاختبار، يمكن أن يقوم الطلاب بتحديد View your grade (عرض التقدير الخاص بك) لعرض التقديرات الخاصة بهم. وتظهر أي ملاحظات تقوم بإبدائها بعد عنوان الاختبار.

    وسترى تنبيهًا في بيان النشاط عند وجود واجبات مرسلة بحاجة إلى تقدير. حدد عنوان الاختبار للبدء في تقدير صفحة تقديمات الاختبار.

    المزيد عن بيان النشاط


    ULTRA: تمكين المحادثات للاختبارات

    إذا قمت بتمكين محادثات الصف، يمكن للطلاب مناقشة الاختبار معك ومع زملائهم أثناء إتاحة الاختبار.

    يمكن للطلاب المساهمة في المحادثة قبل الاختبار وأثنائه وبعده. ومع تطور المحادثة، ستظهر فقط مع الاختبار ذي الصلة. لا تظهر المحادثات في صفحة المناقشات.

    لعرض المحادثة، حدد رمز فقاعة المحادثة في صف الاختبار الموجود على صفحة محتوى المقرر الدراسي. ويمكنك أيضًا الوصول إلى المحادثة في الزاوية العلوية اليسرى من صفحة الاختبار أو صفحة الواجب المرسل. ويمكنك قراءة ما قام الطلاب بكتابته وإضافة أفكارك. اختياريًا، استخدم الوظائف الموجودة في المحرر لتنسيق النص.

    لاستخدام لوحة المفاتيح للانتقال إلى شريط أدوات المحرر، اضغط على المفتاحين ALT + F10. وبالنسبة لنظام التشغيل Mac، اضغط على المفاتيح Fn + ALT + F10. واستخدم مفاتيح الأسهم لتحديد خيار، مثل قائمة مرقمة.

    حدد الرمز حذف لإزالة مساهمة أي شخص. ويمكن أن يقوم الطلاب بحذف المساهمات الخاصة بهم، إلا إنه لا يمكن لأحد إجراء عمليات تحرير.


    ULTRA: إنشاء اختبار مجموعة

    استخدم اختبار مجموعة لتعليم الطلاب كيفية العمل بفعالية في فرق. ويساعد هذا النوع من الاختبار الطلاب على إدراك حقيقة إمكانية إسهام كل عضو في الفريق بشيء مفيد عند تكليفه بحل مشكلة ما. ومع قيام الطلاب بالبرهنة على معرفتهم فإنهم يتعلمون تقدير وجهات نظر الآخرين.

    قم بإنشاء اختبار مجموعة بنفس الطريقة تقريبًا التي تقوم بها بإنشاء اختبارات للطلاب لإكمالها بشكل فردي. وعند قيامك بإنشاء اختبار مجموعة، يتم إنشاء عنصر دفتر التقديرات بشكل تلقائي.

    يمكنك السماح بمحادثات الصف لاختبار المجموعة. ويمكن للطلاب الاختيار بين إجراء محادثة مع الصف ككل أو مع أعضاء المجموعة فقط. وكذلك يمكن للطلاب عقد اجتماعات افتراضية مع أعضاء مجموعة آخرين إذا تم إتاحة Collaborate Ultra في مقررك الدراسي وإذا قمت بتمكين المحادثات للاختبار.

    المزيد عن استخدام Collaborate Ultra في مقررك الدراسي

    في الصفحة New Test (اختبار جديد)، حدد رمز Test Settings (إعدادات الاختبار) لفتح اللوحة ثم حدد Assign to groups (التعيين إلى مجموعات).

    ويتم تجميع الطلاب في مجموعات تلقائيًا عند وصولك إلى صفحة إنشاء مجموعات، لكن يمكنك تغيير طريقة تكوين المجموعات:

    • التعيين العشوائي: يتم تعيين الطلاب عشوائيًا إلى عدد المجموعات التي تريد إنشاءها. اختر عدد المجموعات المراد إنشائها في القائمة عدد المجموعات. يقوم النظام بتوزيع الطلاب بالتساوي على عدد المجموعات التي تقوم بإنشائها.
    • مُخصص: يمكنك إنشاء العديد من المجموعات كما تريد، بأي عدد من الطلاب في كل مجموعة. ويمكنك أيضًا إنشاء مجموعات جديدة أو إزالة مجموعات استنادًا إلى العدد الذي تريده لهذا الواجب. ويتم تغيير الإعداد إلى مُخصص في حالة قيامك بنقل الطلاب إلى مجموعات مختلفة بعد أن تم تجميعهم في مجموعات تلقائيًا أو باستخدام التعيين العشوائي.

    لتسمية المجموعات، حدد عنوان المجموعة للتحرير.