يمكن أن يؤثر عدد الطلاب الموجودين في مقررك الدراسي ومدى معرفتك بهم على طريقة اختيارك للأعضاء لعمل المجموعة والتعاون.

بوجه عام، يجب تضمين أربعة أعضاء على الأقل في كل مجموعة. يمكن أن تتحمل المجموعات المكونة من أربعة أشخاص غياب أحدهم وتستطيع المجموعة متابعة التقدم إلى الأمام. بينما لا يسمح هذا الحجم لأي طالب بالتواري. يمكن لأعضاء المجموعة توزيع المهام بالتساوي. كما أن عدد أربعة أعضاء يمكن أن يمثل تنوعاً كافياً من حيث الآراء وأنماط التعليم لإيجاد حلول وأفكار مبتكرة جيدة.

إذا كنت تخطط لتعيين أنشطة مجموعة أكثر من مرة، يمكنك تدوير المجموعات عبر الفصل الدراسي. ومع هذا، يجب السماح للمجموعة بالحفاظ على تكوينها لمدة تكفي للترابط والإنتاجية.


طرق تسجيل المجموعة

عند إنشاء مجموعة أو وحدة مجموعات، يمكنك تحديد أعضاء المجموعة بتلك الطرق:

  • تحديد أعضاء المجموعة يدويًا
  • السماح للنظام بتحديد الأعضاء عشوائيًا أثناء إنشاء وحدات المجموعات
  • السماح للطلاب بالتسجيل الذاتي

التسجيل اليدوي

يسمح لك التسجيل اليدوي بتعيين مجموعة لكل طالب في مقررك الدراسي. وتتم إتاحة التسجيل اليدوي لكل من المجموعات الفردية ووحدات المجموعات.

ومع القليل من المعرفة بطلابك، يمكنك تعيين المجموعات للأعضاء بنجاح لضمان التنوع. فالمجموعات التي تضم سمات شخصية متنوعة أو قدرات مختلطة قد تعطي أفضل النتائج. قد يُفضل الطلاب واجب المجموعة الذي قدمه المدرس بموجب العضوية التي قاموا باختيارها لأنفسهم.

أنت ترغب في إنشاء مجموعات تتضمن أفراد لديهم نقاط قوة ومعرفة وحتى عادات عمل مختلفة. كما تحتاج أيضاً إلى التفكير في الفروق المتعلقة بالنوع والثقافة. تعمل المجموعات المختلفة بأفضل شكل ممكن للحصول على الأفكار الجديدة واستكشاف المشروع من وجهات نظر مختلفة. سيقوم أقوى أعضاء المجموعة بتحصيل معرفة أعمق للموضوع بينما يساعدون زملاءهم الذين يعانون بالفريق. وسيكتسب الطلاب الضعفاء المعرفة من الطلاب النشطاء ويطلعون أيضًا على الطريقة التي يتبعها أعضاء المجموعة في أسلوب التعلم. ونأمل أن يؤدي التعاون إلى وجود طلاب يشعرون بالرضا عن أنفسهم لمساعدة الآخرين ووجود طلاب تقتدي بزملائهم.

يتم حساب المستخدمين المعطلين بالإجمالي الكلي لتسجيل المجموعة حتى يتم مسح عضوية المقرر الدراسي أو المستخدم.


التسجيل العشوائي

يتم إتاحة التسجيل العشوائي لوحدات المجموعة فقط وتوزع العضوية على المجموعات تلقائيًا استنادًا إلى عدد الطلاب المعين لكل مجموعة أو عدد المجموعات المعين. ينطبق التسجيل العشوائي فقط على الطلاب المسجلين حاليًا في مقررك الدراسي. ويمكنك تسجيل طلاب إضافيين يدويًا. عند تسمية وحدة مجموعات، تتم إضافة رقم إلى كل مجموعة عند إنشائها للمرة الأولى. على سبيل المثال، ينتج عن وحدة مجموعات باسم "بحث" مجموعات باسم "البحث 1" و"البحث 2" و"البحث 3" استنادًا إلى عدد المجموعات الموجودة في الوحدة. ويمكنك تحرير أسماء المجموعات بعد قيامك بإنشائها.

قد تحقق واجبات المجموعة العشوائية فائدة أفضل للمدرسين الذين يقومون بتدريس المقررات الدراسية التي تضم عددًا كبيرًا من الطلاب دون أن يتسنى لهم الفرصة للتعرف عليهم بشكل شخصي. ونتيجة لذلك، قد يكون من الصعب التعرف على الطلاب الذين يعملون معًا بشكل جيد وينسجمون في العمل معًا. وعلى الرغم من أن الواجب العشوائي يعتبر أمرًا سهلًا للمدرس حيث لا يتطلب تحضيرات، إلا أن بعض الطلاب قد يرونه عدم اهتمام من المدرس.

تجنب إهدار الكثير من الوقت أثناء قيام الطلاب بتحديد شركائهم في التواصل وتشكيل المجموعات، عن طريق تعيين المجموعات إلى الطلاب بشكل عشوائي. ولن يتم استبعاد أي طالب أو تجاهله أو اختياره بشكل دائم. كذلك، فإن بعض المدرسين يشعرون بأن أحد أهداف عمل المجموعة هو التعاون مع الأفراد الذين لا تعرفهم، ويزيد التعيين العشوائي من هذه الأرجحية.


التسجيل الذاتي

وتسمح ميزة التسجيل الذاتي "للطلاب" إضافة أنفسهم إلى مجموعة باستخدام صحيفة التسجيل. يمكنك إتاحة صحائف التسجيل للطلاب على صفحة سرد المجموعات أو إضافة رابط إلى إحدى مناطق المقرر الدراسي، مثل منطقة محتوى أو وحدة تعليم نمطية أو خطة درس أو مجلد. عند قيامك بإنشاء مجموعة باستخدام صحائف التسجيل، يمكنك إتاحة المجموعة فورًا للاستخدام أو إتاحتها بعد تسجيل كل الأعضاء. يعد خيار التسجيل الذاتي متاحًا لكل من المجموعات الفردية أو وحدات المجموعات.

عندما يختار الطلاب المجموعات بأنفسهم، فإنهم يميلون إلى ذلك اعتماداً على العلاقات أو الخصائص السابقة: الأصدقاء أو الزملاء أو أعضاء منتديات المجموعة أو المجموعات الاجتماعية في الحرم أو العرق أو النوع. وقد يجد الطلاب أصحاب الانتسابات القليلة أنه من الصعب الانضمام إلى المجموعات المكونة من أفراد متشابهين.

ولا تحتاج المجموعات المتجانسة إلى تخصيص وقت كبير للترابط. وقد تتمتع المجموعات بالفعل بدرجة عالية من الثقة والوفاق وبالتالي يمكن أن تحقق هذه المجموعات أفضل النتائج المرجوة.

ويجب أن تفكر في كيفية تشجيع انضمام الجميع أو استخدام التسجيل الذاتي للمقررات الدراسية التي تضم فقط طلاب لديهم قدرات أو اهتمامات أو انتماءات متشابهة. كما يمكنك أيضًا استخدام مجموعات التسجيل الذاتي للمجموعات التي تستند إلى المشاركة أو عمليات التعاون غير المقدرة أو الدرجات الإضافية أو المواقف التطوعية أو لدراسة المجموعات.

المزيد حول كيفية إنشاء المجموعات وإدارتها