إنشاء المجالات

يوصي Blackboard باستخدام ميزة "التدرج الهرمي داخل المؤسسة" بدلاً من "المجالات" في معظم الأحوال. تسهم ميزة التدرج الهرمي داخل المؤسسة في الاستفادة الكاملة لوظائف Learn الأخرى ولا تتطلب لمنطق يستند إلى قواعد مخصصة.

يؤدي إنشاء مجال إلى إضافة مجال جديد للنظام. بعد الإنشاء، يجب ملء المجال بالمجموعات ويجب تعيين مسؤولي المجال.

تكون المجالات مرئية فقط في لوحة المسؤول. حتى بعد ذلك، يتمكن المسؤولون فقط من رؤية قائمة المجالات. ولا تكون المجالات مرئية للمستخدمين داخل النظام، لأنها أداة إدارة إدارية فقط. كما أن المسؤولين داخل المجال لا يكونون على علم بالمجال أيضًا. ويمكن للمسؤولين داخل المجال الوصول ببساطة إلى الميزات والوظائف الموجودة في لوحة المسؤول. يتحكم المجال في تحديد البيانات التي يمكن إدارتها بواسطة مسؤول النظام.

من الأهمية بمكان استيعاب الفرق بين اسم المجال ومعرف المجال. معرف المجال هو معرف فريد داخل النظام. واسم المجال هو اسم المجال بنفس الشكل الذي يظهر به للمسؤول.


إنشاء مجال

  1. من "لوحة المسؤولين"، في القسم الجماعات، حدد المجالات.
  2. حدد Create Domain (إنشاء مجال).
  3. أدخل اسم المجال و معرف المجال. اسم المجال هو الاسم المقروء الذي يظهر في واجهة المستخدم. ومعرف المجال هو "معرف" دائم فريد يتم تعيينه للمجال في قاعدة البيانات. وبمجرد تحديد معرف المجال، يتعذر تغييره.
  4. أدخل الوصف للمجال.
  5. حدد إرسال. ويظهر المجال الآن في قائمة المجالات في صفحة "المجالات".

Manage domain administrators

إدارة مسؤولي المجال

يوصي Blackboard باستخدام ميزة "التدرج الهرمي داخل المؤسسة" بدلاً من "المجالات" في معظم الأحوال. تسهم ميزة التدرج الهرمي داخل المؤسسة في الاستفادة الكاملة لوظائف Learn الأخرى ولا تتطلب لمنطق يستند إلى قواعد مخصصة.

يتم إنشاء مسؤولي المجال بدمج مستخدم مع أدوار النظام داخل المجال. وتعد أدوار النظام أدوارًا تعرف الامتيازات الإدارية. ويمكن أن يكون للمستخدم أدوار نظام متعددة يتم تطبيقها داخل المجال. فعندما يكون للمستخدم أدوار نظام متعددة، يتم تطبيق كل الامتيازات الموجودة في كل دور. وإذا كان أحد أدوار النظام يسمح بإجراء ما، بينما لا يسمح به دور نظام آخر، فسوف يتمكن المستخدم من تنفيذ الإجراء.

تنطبق أدوار النظام المرفقة بسجلات المستخدم في المجال الافتراضي على جميع المجالات. ويعد المجال الافتراضي هو مجموعة كاملة من البيانات في النظام. ويمكن إرفاق أدوار النظام بالمستخدمين في الصفحة تحرير مستخدم أو عند إنشاء مستخدمين. وتنطبق أدوار النظام التي تمت إضافتها بهذه الطريقة على المجال الافتراضي.


إضافة مسؤولين إلى مجالات

  1. من "لوحة المسؤولين"، في القسم الجماعات، حدد المجالات. ستظهر قائمة بالمجالات. في حالة عدم وجود مجال، راجع إنشاء مجالات.
  2. افتح قائمة المجال وحدد إدارة المسؤولين. تسرد الصفحة إدارة المسؤولين كل مسؤولي المجال وأدوار النظام الخاصة بهم. حدد دورًا لفتح صفحة Manage Privileges (إدارة الامتيازات) لهذا الدور المحدد. توخ الحذر عند تحرير الامتيازات، حيث سيتم تطبيق التغييرات على مستوى النظام على أي مستخدم لديه دور النظام هذا في أي مجال.
  3. حدد مسؤول.
  4. أدخل اسم المستخدم لمسؤول المجال الجديد.
  5. عين أدوار النظام التي تنطبق على المجال.
  6. حدد إرسال.

Manage domain collections

إدارة مجموعات المجالات

يوصي Blackboard باستخدام ميزة "التدرج الهرمي داخل المؤسسة" بدلاً من "المجالات" في معظم الأحوال. تسهم ميزة التدرج الهرمي داخل المؤسسة في الاستفادة الكاملة لوظائف Learn الأخرى ولا تتطلب لمنطق يستند إلى قواعد مخصصة.

المقصود بالمجموعات هي مجموعات من البيانات. قد تتضمن المجالات مجموعة أو أكثر من المجموعات التالية:

  • المقررات الدراسية
  • منتديات المجموعات
  • المستخدمون
  • علامات التبويب
  • الوحدات النمطية

ومن الممكن أن يتضمن كل مجال مجموعة واحدة أو أكثر.

بعد تحديد مجموعة، سوف تتم إضافة العناصر التي تم إنشاؤها مؤخرًا إلى المجال في حالة مطابقتها لمعايير المجموعة. على سبيل المثال، في حالة إنشاء مقرر دراسي بالفئة LANG، سوف يظهر هذه المقرر الدراسي في مجموعة تتضمن جميع المقررات الدراسية من فئة LANG.

من الممكن إنشاء مجموعات مغلقة على العناصر الجديدة. ويمكنك إما تحديد كل عنصر على حدة لتضمينه في المجال باستخدام عناصر التحكم في الصفحة تحرير المعايير أو استخدام "الالتقاط" لإضافة بيانات إلى النظام مع مصدر بيانات فريد ثم تحديد المجموعة لتتضمن فقط العناصر التي لديها مصدر بيانات.


نشر مجموعة

  1. من لوحة المسؤولين، في القسم الجماعات، حدد المجالات. وستظهر قائمة بالمجالات. في حالة عدم وجود مجالات، حدد إنشاء مجال لإنشاء مجال قبل تعريف المجموعات الموجودة داخل المجال.
  2. افتح قائمة المجال وحدد Manage Collections (إدارة المجموعات).
  3. افتح قائمة المجموعة وحدد تحرير.
  4. قم بتعيين المعايير الخاصة بتحديد المجموعة. ويوضح الجدول الموجود في القسم التالي الخيارات المتاحة لكل مجموعة.
  5. حدد إرسال.

معايير المجموعة

يوضح الجدول المتغيرات المستخدمة لتحديد كل مجموعة. سوف تعمل المعايير بشكل متوافق لتحديد العناصر التي يتم تضمينها في المجال. وإذا كانت المعايير الخاصة بمجموعة المقرر الدراسي تشتمل على الفئة LANG وتم تعيينها إلى متاح، فسوف يقتصر تضمين المقررات الدراسية على المقررات التي تتوفر لديها فئة LANG وتتم إتاحتها للمستخدمين في المجموعة. يستقل خيار تحديد عناصر معينة عن باقي المعايير. ولذا فمن الممكن إضافة مقرر دراسي لا تشتمل على الفئة LANG و/أو غير متاحة إلى المجموعة من خلال تحديدها على وجه الخصوص كجزء من هذه المجموعة. تذكر أن تحديد المزيد من المعايير يضيق من نطاق المجال.

المتغيرات المستخدمة في تحديد المجموعات
المعاييرالوصف
خيارات المجموعة العامة
يتم تحديد مجموعة العناصر التي تتم إدارتها في هذا المجال: جميع العناصر أو بلا عناصر أو العناصر وفق المعايير الموجودة أدناه.
المستخدمون
دور المؤسسةاختر لتضمين المستخدمين الذين تم تعيين أدوار مؤسسة معينة لهم.
إتاحة اختر لتضمين المستخدم المتاح أو غير المتاح. وعند تحديد تجاهل، لن يتم النظر إلى إتاحة المستخدم على أنها أحد المعايير اللازمة للتضمين في المجموعة.
ممكَّناختر لتضمين مستخدم ممكَّن أو معطل. يشير هذا إلى حالة سجل المستخدم في قاعدة البيانات. يتيح الالتقاط تعطيل السجلات لكن يواصل تخزينها في قاعدة البيانات. وعند تحديد "تجاهل"، لن تتم مراعاة حالة المقرر الدراسي.
خيارات الخصوصيةاختر لتضمين المستخدمين استنادًا إلى إعدادات الخصوصية الخاصة بهم. حيث يمكن تضمين المستخدمين الذين يختارون عدم الظهور في دليل المستخدمين أو استبعادهم من المجموعة.
مصدر البياناتيتم اختيار تضمين المستخدمين استنادًا إلى مفتاح مصدر البيانات. يتم تطبيق مفاتيح مصادر البيانات على أية بيانات تتم إضافتها إلى النظام باستخدام الالتقاط.
مستخدمون معينونيتم تحديد مستخدمين فرديين للظهور في المجموعة.
المقررات الدراسية ومنتديات المجموعات
معايير الإتاحةاختر لتضمين المقررات الدراسية ذات الحالة متاح أو غير متاح. وفي حالة تحديد "تجاهل"، فلن تتم مراعاة إتاحة المقرر الدراسي كإحدى المعايير اللازمة للتضمين في المجموعة.
معايير الحالة معطلاختر لتضمين المقررات الدراسية ذات الحالة ممكَّن أو معطل. ويشير هذا إلى حالة سجل المقرر الدراسي في قاعدة البيانات. يتيح الالتقاط تعطيل السجلات لكن يواصل تخزينها في قاعدة البيانات. وعند تحديد "تجاهل"، لن تتم مراعاة حالة المقرر الدراسي.
معايير التسجيلاختر لتضمين المقررات الدراسية استنادًا إلى طريقة التسجيل.
معايير فئات دليل المقررات الدراسيةاختر لتضمين المقررات الدراسية التي تقع ضمن فئات محددة. ويتم تعيين الفئات للوصف وللتجميع على شكل مقررات دراسية. وتظهر المقررات الدراسية في دليل المقررات الدراسية استنادًا إلى الفئة. وعند تنظيم فئات المقررات الدراسية وتطبيقها بشكل متسق، تكون "الفئة" وسيلة مفيدة ومنطقية لتحديد المقررات الدراسية التي تنتمي لمجموعة ما.
معايير مصدر البياناتاختر لتضمين المقررات الدراسية استنادًا إلى مفتاح مصدر البيانات. يتم تطبيق مفاتيح مصادر البيانات على أية بيانات تتم إضافتها إلى النظام باستخدام الالتقاط.
مقررات دراسية معينةحدد استعراض لتحديد المقررات الدراسية الفردية التي ستظهر في المجموعة.
علامات التبويب
معايير الإتاحةاختر لتضمين علامات التبويب ذات الحالة متاح أو غير متاح. وفي حالة تحديد "تجاهل"، فلن تتم مراعاة إتاحة علامة التبويب كإحدى المعايير اللازمة للتضمين في المجموعة.
علامات تبويب محددةيتم تحديد علامات التبويب الفردية للظهور في المجموعة.
الوحدات النمطية
معايير الإتاحةاختر تضمين الوحدات النمطية ذات الحالة متاح أو غير متاح. وعند تحديد "تجاهل"، لن يتم النظر إلى إتاحة الوحدة النمطية على أنها أحد المعايير اللازمة للتضمين في المجموعة.
وحدات نمطية معينةيتم تحديد الوحدات النمطية الفردية للظهور في المجموعة.